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二上《一对蝈蝈吹牛皮》ppt课件完美版

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大班语言一对蝈蝈吹牛皮标准文档ppt

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大蝈蝈说“我在南山吃了一只鹅” 二蝈蝈说“我在北山吃了两只鸡”
大蝈蝈说“我在南山吃了一只鹅” 二蝈蝈说“我在北山吃了两只鸡” 大蝈蝈说“我在东山吃了三只狗” 二蝈蝈说“我在西山吃了四头驴” 大蝈蝈说“我在关外吃了五只虎” 二蝈蝈说“我在关内吃了六头狮”
打南头来了一只大公鸡。
闲着没事上街西， 碰到两个蝈蝈吹牛皮。
大班语言一对蝈蝈吹牛皮
打南头来了一只大公鸡。
打南头来了一只大公鸡。
它们两个吹得正起劲儿，
大蝈蝈说“我在南山吃了一只鹅” 二蝈蝈说“我在北山吃了两只鸡”
大班语言一对蝈蝈吹牛皮
打南头来了一只大公鸡。
大蝈蝈说“我在南山吃了一只鹅” 二蝈蝈说“我在北山吃了两只鸡” 大蝈蝈说“我在东山吃了三只狗” 二蝈蝈说“我在西山吃了四头驴” 大蝈蝈说“我在关外吃了五只虎” 二蝈蝈说“我在关内吃了六头狮”
东山 3
4 头 西山
大蝈蝈说“我在关外吃了五只虎” 二蝈蝈说“我在关内吃了六头狮”
关外 5
关内 头6
大蝈蝈说“我在南山吃了一只鹅” 二蝈蝈说“我在北山吃了两只鸡” 大蝈蝈说“我在东山吃了三只狗” 二蝈蝈说“我在西山吃了四头驴” 大蝈蝈说“我在关外吃了五只虎” 二蝈蝈说“我在关内吃了六头狮”
大蝈蝈说“我在南山吃了一只鹅” 二蝈蝈说“我在北山吃了两只鸡” 大蝈蝈说“我在东山吃了三只狗” 二蝈蝈说“我在西山吃了四头驴” 大蝈蝈说“我在关外吃了五只虎” 二蝈蝈说“我在关内吃了六头狮”
大蝈蝈说“我在南山吃了一只鹅” 二蝈蝈说“我在北山吃了两只鸡”
大Байду номын сангаас蝈说“我在南山吃了一只鹅” 二蝈蝈说“我在北山吃了两只鸡”
大蝈蝈说“我在南山吃了一只鹅” 二蝈蝈说“我在北山吃了两只鸡” 大蝈蝈说“我在东山吃了三只狗” 二蝈蝈说“我在西山吃了四头驴” 大蝈蝈说“我在关外吃了五只虎” 二蝈蝈说“我在关内吃了六头狮”

二年级语文上册《一对蝈蝈吹牛皮》课件3 长春版

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它俩吹得正起劲儿，
打南边来了只大公鸡。 两个一见生了气，
伸伸腿，捋捋须，
一齐奔向大公鸡。
想吃公鸡没吃成，
“得儿”的一声喂了 鸡。
喂 喂养
喂食
•吹牛皮反而害了自己; •要实话实说，实事求是; •学会做一个谦虚的人。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
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⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
一对蝈蝈吹牛皮
蝈蝈
闲着没事上村西， 碰到两个蝈蝈吹牛皮。
大蝈蝈说：“我在南山吃了只鸟。” 二蝈蝈说：“我在北山吃了只鸡。”
大蝈蝈说：“我在东山吃了条狗。” 二蝈蝈说：“我在西山吃了头驴。”
大蝈蝈说：“我在关外吃了只虎。” 二蝈蝈说：“我在东海吃了鲸鱼。”
鲸
大蝈蝈说：“我在南山吃了只鸟。” 二蝈蝈说：“我在北山吃了只鸡。” 大蝈蝈说：“我在东山吃了条狗。” 二蝈蝈说：“我在西山吃了头驴。” 大蝈蝈说：“我在关外吃了只虎。” 二蝈蝈说：“我在东海吃了鲸鱼。”
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。

秋长春版语文二上《一对蝈蝈吹牛皮》教学课件

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蝈蝈
闲着没事上村西， 碰到两个蝈蝈吹牛皮。
大蝈蝈说：“我在南山吃了只鸟。” 二蝈蝈说：“我在北山吃了只鸡。”
大蝈蝈说：“我在东山吃了条狗。” 二蝈蝈说：“我在西山吃了头驴。”
大蝈蝈说：“我在关外吃了只虎。” 二蝈蝈说：。” 二蝈蝈说：“我在北山吃了只鸡。” 大蝈蝈说：“我在东山吃了条狗。” 二蝈蝈说：“我在西山吃了头驴。” 大蝈蝈说：“我在关外吃了只虎。” 二蝈蝈说：“我在东海吃了鲸鱼。”
一对蝈蝈吹牛皮
序言
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它俩吹得正起劲儿，
打南边来了只大公鸡。 两个一见生了气，
伸伸腿，捋捋须，
一齐奔向大公鸡。

大班语言《一对蝈蝈吹牛皮》课件

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学习交流PPT
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关外 5
关内 头6
学习交流PPT
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大蝈蝈说“我在南山吃了一只鹅” 二蝈蝈说“我在北山吃了两只鸡” 大蝈蝈说“我在东山吃了三只狗” 二蝈蝈说“我在西山吃了四头驴” 大蝈蝈说“我在关外吃了五只虎” 二蝈蝈说“我在关内吃了六头狮”
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它们两个吹得正起劲儿， 打南头来了一只大公鸡。
幽默 3 一对蝈蝈吹牛皮
执教者：
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蝈蝈
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闲着没事上街西， 碰到两个蝈蝈吹牛皮。
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大蝈蝈说“我在南山吃了一只鹅” 二蝈蝈说“我在北山吃了两只鸡” 大蝈蝈说“我在东山吃了三只狗” 二蝈蝈说“我在西山吃了四头驴” 大蝈蝈说“我在关外吃了五只虎” 二蝈蝈说“我在关内吃了六头狮”
伸伸腿，抖抖须， “得儿”一声两只蝈蝈喂了鸡！
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结果怎么样？
你猜为啥吃它俩， 谁叫它俩吹牛皮。
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16结果怎么样？喂来自鸡学习交流PPT17
再见
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大蝈蝈说“我在南山吃了一只鹅” 二蝈蝈说“我在北山吃了两只鸡”
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南山 1
北山 2
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大蝈蝈说“我在东山吃了三只狗” 二蝈蝈说“我在西山吃了四头驴”
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东山 3
4 头 西山
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大蝈蝈说“我在关外吃了五只虎” 二蝈蝈说“我在关内吃了六头狮”

一对蝈蝈吹牛皮课件

一对蝈蝈吹牛皮课件
1、认识12个生字，会写3个生 字，掌握一个多音字“奔”。 2、正确、流利的朗读儿歌。
借助拼音，自由读课文， 要求读准字音，标出课文中共 有几句话。2分钟后，比一比谁
的任务完成的好。
guō gБайду номын сангаасo chuī
蝈 蝈 吹牛皮
xián lǘ jīng
liǎ
闲 着 它俩
Pèng
碰到 Shēn
wèi
喂鸡
自由读课文，用——画出蝈蝈 们吃的动物。再想一想：蝈蝈们 吹牛皮时是什么样的语气？你能 想象并读出来吗？3分钟后，比 一比谁能读的好。
大蝈蝈说：“我在南 山吃了只鸟。” 二蝈蝈说：“我在 北山吃了只鸡。” 大蝈蝈说：“我在 东山吃了只狗。” 二蝈蝈说：“我在 西 山吃了头驴。” 大蝈蝈说：“我在关外吃了个虎。” 二蝈蝈说：“我在东海吃了 鲸鱼。”
休闲
吹风
伸手
胡须 毛驴
一、填量词
一（ ）鸡 一（ ）狗
一（ ）驴 一（ ）虎 二、组词
欠（ 亏欠 ） 吹（吹风 ） 闲（ ） 休闲） 闪（闪电
同学们，通过这节 课的学习，你有什么 收获吗？快和大家交 流一下吧！
同学们在生活中一定 要实事求是，说真话，做 一个谦虚的人。
“吹牛皮”的来历 “吹牛皮”一词源自西北、兰州一带。黄河 水流湍急，用木船摆渡，船常常被碰坏，当地人 用整只羊的皮晒干漆上油漆，吹上气使它鼓起来， 十来个这样的羊皮排列三行扎在木棍上，上面就 能坐五六个人，坐这种羊皮筏渡河既轻便又安全。 羊皮可以用人力吹气，牛皮那么大，人力是吹不 起来的，如果有人说他会吹牛皮，就会被讥为说 大话。“吹牛皮”就成了说大话的代名词。
蝈蝈 蝈蝈为昆虫纲，直翅目，蝈蝈属蝈蝈亚 种，为三大鸣虫之一，它主食蚂蚱、黄粉虫、 胡萝卜、菜叶、豆类等。市场上畅销的蝈蝈 品种有铁皮蝈蝈、绿蝈蝈和山青蝈蝈。铁皮 蝈蝈主要用来听音，绿蝈蝈和山青蝈蝈除听 音外，因颜色翠绿更具观赏性。

二年级语文上册《一对蝈蝈吹牛皮》课件1长春版

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我们在生活中一定要做到实事求是 说真话，要做一个谦虚的人。
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chuī
口欠
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马
lǘ
页 xū
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南山
北山
鸟
鸡
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大蝈蝈说：“我在东山吃了条狗。”
二蝈蝈说：“我在西山吃了头驴。”
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东山
狗
西山 驴
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大蝈蝈说：“我在关外吃了只虎。” 二蝈蝈说：“我在东海吃了鲸鱼。”
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关外
东海
虎
鲸鱼
蓝名师鲸PPT课是件 地球上出现过 的最大动物 ，一只重
“优秀比赛PPT课件,适合公开课！”
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蝈蝈雄虫体 长35-41毫 米，雌体长 40-50毫米。 全身鲜绿或 黄绿色。头 大、颜面近 平直；触角 褐色，丝状， 长度超过身 体。
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一对蝈蝈
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吹牛皮：说大话，为了显示自己的 本领，说一些不符合实际的话，是 说大话的代名词。
190吨、长度为27.6 米的雌性蓝鲸于1947 年被捕获。
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它俩吹得正起劲儿，打南边来了只大 名师PPT课件
公鸡。 两个一见生了气，伸伸腿，捋捋须， 一齐奔向大公鸡。
{ 奔 (bēn) (bèn)
名师PPT想课件吃公鸡没吃成， “得儿”的一声 蝈蝈吹牛皮》的故事告诉我 们什么？
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1.这两只蝈蝈在哪里 吹的牛皮？
2.它们是怎样吹的 呢？
3.它们吹牛皮的结果 怎么了？

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教学类别
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它们两个吹得正起劲儿， 打南头来了一只大公鸡。
伸伸腿，抖抖须， “得儿”一声两只蝈蝈喂了鸡！
教学类别
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你猜为啥吃它俩， 谁叫它俩吹牛皮。
教学类别
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喂了鸡
教学类别
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教学类别
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教学类别
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南山 1
北山 2
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大蝈蝈说“我在东山吃了三只狗” 二蝈蝈说“我在西山吃了四头驴”
教学类别
8
东山 3
4 头 西山
教学类别
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大蝈蝈说“我在关外吃了五只虎” 二蝈蝈说“我在关内吃了六头狮”
教学类别
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关外 5
关内 头6Leabharlann 教学类别11教学类别
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大蝈蝈说“我在南山吃了一只鹅” 二蝈蝈说“我在北山吃了两只鸡” 大蝈蝈说“我在东山吃了三只狗” 二蝈蝈说“我在西山吃了四头驴” 大蝈蝈说“我在关外吃了五只虎” 二蝈蝈说“我在关内吃了六头狮”
教学类别
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教学类别
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教学类别
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闲着没事上街西， 碰到两个蝈蝈吹牛皮。
教学类别
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大蝈蝈说“我在南山吃了一只鹅” 二蝈蝈说“我在北山吃了两只鸡” 大蝈蝈说“我在东山吃了三只狗” 二蝈蝈说“我在西山吃了四头驴” 大蝈蝈说“我在关外吃了五只虎” 二蝈蝈说“我在关内吃了六头狮”
教学类别
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大蝈蝈说“我在南山吃了一只鹅” 二蝈蝈说“我在北山吃了两只鸡”

一对蝈蝈吹牛皮 完整PPT课件

打南边来了只大公鸡。 两个一见生了气，
伸伸腿，捋捋须，
一齐奔向大公鸡。
shēn
伸手 伸出
lǚ
捋胡子
页 xū
胡须
必须
bèn 奔向
奔 （指向一个目标或方向）
bēn 奔跑
（跑）
小练习：选择正确的音节填入括号中。
bēn

bèn
一群孩子在海边奔（ )跑。 你看，他们正在奔（ ）向朵朵美 丽的浪花。
想吃公鸡没吃成，
“得儿”的一声喂了 鸡。
喂 喂养
喂食
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最 大努力时，失败也 是伟大的，所以不
马 lǘ
鲸
大蝈蝈说：“我在南山吃了只鸟。” 二蝈蝈说：“我在北山吃了只鸡。”
大蝈蝈说：“我在南山吃了只鸟。” 二蝈蝈说：“我在北山吃了只鸡。” 大蝈蝈说：“我在东山吃了条狗。” 二蝈蝈说：“我在西山吃了头驴。” 大蝈蝈说：“我在关外吃了只虎。” 二蝈蝈说：“我在东海吃了鲸鱼。”
它俩吹得正起劲儿，
喂喂养喂食蝈蝈欠条哈欠欠费吹风吹牛空闲休闲清闲碰见碰面碰头毛驴驴肉黔驴技穷鲸鱼虎鲸伸手伸展捋头发捋胡子胡须必须奔跑奔向喂鸡喂养
chuī
口欠
吹 吹风 吹牛 吹牛皮
欠 欠条 欠费
闲着没事上村西， 碰到两个蝈蝈吹牛皮。
闲 休闲 空闲
碰 问 闪 间 闻碰面 碰见 碰到
大蝈蝈说：“我在南山吃了只鸟。” 二蝈蝈说：“我在北山吃了只鸡。” 大蝈蝈说：“我在东山吃了条狗。” 二蝈蝈说：“我在西山吃了头驴。” 大蝈蝈说：“我在关外吃了只虎。” 二蝈蝈说：“我在东海吃了鲸鱼。”

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它名师P俩PT课吹件 得正起劲儿，
打南边来了只Байду номын сангаас公鸡。 两个一见生了气，
伸伸腿，捋捋须，
一齐奔向大公鸡。
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想吃公鸡没吃成， “得儿”的一声喂了 鸡。
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•吹牛皮反而害了自己; •要实话实说，实事求是; •学会做一个谦虚的人。
“优秀比赛PPT课件,适合公开课！”
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好好学习，天天向上！ 优秀比赛PPT课件,适合公开课！
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鲸
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大蝈蝈说：“我在南山吃了只鸟。” 二蝈蝈说：“我在北山吃了只鸡。” 大蝈蝈说：“我在东山吃了条狗。” 二蝈蝈说：“我在西山吃了头驴。” 大蝈蝈说：“我在关外吃了只虎。” 二蝈蝈说：“我在东海吃了鲸鱼。”

一对蝈蝈吹牛皮课件


贬低他人
通过夸大自己的体型、力量、速度等 方面的能力，来显示自己在群体中的 优势和地位。
通过贬低或嘲笑其他蝈蝈的能力或成 就，来提升自己的地位和声望。
虚构经历
虚构一些不切实际的经历或故事，以 显示自己在某些方面的特殊能力和成 就。
03
蝈蝈的繁殖与成长
繁殖方式
繁殖季节
蝈蝈的繁殖季节通常在夏季，当 温度和湿度条件适宜时。
吹牛皮的原因
生存竞争
在自然界中，蝈蝈需要通过展示自己 的实力和能力来吸引异性，从而获得 繁殖机会。因此，吹牛皮成为了一种 生存竞争的手段。
社会地位
在蝈蝈的社会中，地位较高、实力较 强的蝈蝈通常能够获得更多的资源和 交配机会。因此，吹牛皮也有助于提 升自己在群体中的地位和声望。
吹牛皮的表现形式
夸大自身实力
身体多为绿色或黄褐色， 翅膀细长，喜欢栖息在草丛、灌木丛、树林 等环境中，常在近水的地方活动
。
活动时间
白天活动，夜晚休息，天气炎热时 尤其活跃。
繁殖方式
雌蝈蝈会将卵产在土中或植物组织 内，每只雌蝈蝈可产数百粒卵。
食物来源
植物性食物
以各种植物的叶、茎、果 实为食，如桑叶、豆类、 蔬菜等。
竞争关系
与其他鸣虫相比，蝈蝈的领地意识较强，可能会 发生争斗。为避免争斗，应将不同种类的鸣虫分 开饲养。
观察与学习
通过观察蝈蝈与其他动物的互动，可以深入了解 它们的习性和行为特点，有助于更好地保护和饲 养这些动物。
05
蝈蝈的文化意义
在文学中的形象
蝈蝈在文学中常常被描绘为一种富有生命力和活力的昆虫，它们的声音和形态都成 为了文学创作的灵感来源。
环境布置
为蝈蝈提供一个宽敞、通风良好、有一定遮蔽物的饲养环 境。可以使用专门的蝈蝈笼或大型玻璃瓶作为饲养容器。
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希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
"
想吃公鸡没吃成, "得儿"的一声喂了鸡
吹牛皮反而害己 要实话实说,实事求是
chuī
口欠
马
lǘ
驴
页 xū
须
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
一对蝈蝈吹牛皮
二年二班 陈 琳
学习目标
1.会认本课的13个生字和两个 新偏旁部首，会写3个生字。
2.理解课文内容，能有感情的 朗读课文。
g 蝈u
o
p 碰e n g
l 捋u
qi 欠an
n 南a n
c 吹h u i
l
ji
驴u
鲸 ng
x
b
须u
奔e
n
x 闲i a n
s 伸h e n
we 喂i
蝈
欠
吹
闲
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
碰
南
驴
鲸
伸
捋
须
奔
喂
读一读,想一想,看谁最聪明?
1.两只蝈蝈吹了几次牛？ 2.每次是怎样吹的？
3Hale Waihona Puke 吹的结果是什么样的？鸟鸡大蝈蝈说:"我在南山吃了只 "
二蝈蝈说:"我在北山吃了只 "
狗驴
大蝈蝈说:"我在东山吃了条 二蝈蝈说:"我"在西山吃了头
"
虎鲸
大蝈蝈说:"我在关外吃了只 二蝈蝈说:"我"在东海吃了只
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内 淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界 都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦， 吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才 是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我 的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫 千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其