4-2-1 隋的兴亡教案【教学目标】1.知识与技能知道隋朝建立、统一与灭亡的史实；掌握隋朝大运河开凿的原因及意义；了解隋朝灭亡的原因。
2.过程与方法通过概述隋文帝治理国家的措施，培养和提高学生的概括能力。
3.情感态度和价值观通过学习隋朝的统一，使学生认识国家的统一是历史发展的必然趋势。
通过分析“开通运河是好事还是坏事”等问题，培养辩证分析问题的能力。
【教学重点】大运河的开通及其作用。
【教学难点】分析、评价大运河开凿的目的和作用。
【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、新知导入(资料式导入)自夏商周一来，尤其是进入春秋战国时期，历史就进入到了诸侯国割据混战的局面，一直到秦朝，建立了中国历史上第一个统一的多民族国家，第一次实现了大一统；而到了两汉时期，又进一步推动了大一统格局，大一统大概维持了400多年。
直到东汉末年，军阀割据混战，历史又再次进入政权分立的三国两晋南北朝时期，算一算，将近有400多年的分裂，一直到隋唐时期，才再次迎来了迎来了古代中国一个开放革新的大一统时代。
从这节课开始，我们就一起来学习第二课。
二、新课学习（一）隋朝建立和统一全国1.隋朝建立>>> 多媒体课件赵翼《廿二史札记》的部分内容“古来得天下之易，未有如隋文帝者，以妇翁之亲，值周宣帝早殂，结郑译等，矫诏入辅政，遂安坐而攘帝位”。
——赵翼《廿二史札记》设置目的：得出隋朝的建立过程。
581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，定都长安。
杨坚就是隋文帝隋文帝作为雄图大略的政治家，北周既不能统一天下。
又迅速走向腐败而亡国，其历史教训需要总结，以此为鉴，从而励精图治，以适应长期分裂的祖国的统一和加强中央集权的需要。
隋文帝出于顺应这种新的形势要求。
在政治上、经济上进行了一系列的整顿和改革。
2.隋文帝改革措施：进行一系列改革，加强中央集权，打击地方豪强实力，澄清吏治，消除民族对立的因素，发展经济，并打败突厥。
人教版历史与社会八年级上册第四单元第二课隋唐：开放革新的时代复习提纲填空卷无答案第二课：隋唐：开放革新的时代4.2.1：隋朝的兴亡一、隋的兴亡1、隋的建立: 年，北周外戚（隋文帝）夺取政权，建立朝，定都。
2、隋文帝改革为统一全国奠定基础。
:3、隋的统一：（1）时间年（2）影响：隋的统一，结束了，大大加强了、、的联系，推动的迅速发展。
4.隋的灭亡(1)原因：面对无休止的的役和役，人民不堪忍受，爆发了大规模的起义。
(2)时间年，隋帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。
5、隋大运河:时间年，历时六年。
（1）隋大运河以为中心，南起，北至，全长2019多千米，是古代世界上最的运河，分、、、和四段。
它连接的五大水系4.2.2唐的盛衰1.唐朝建立：时间：建立者：都城：2.唐太宗与“贞观之治”唐太宗统治的措施（1）经济：非常重视，减轻农民的；（体现君民关系，“水能载舟，亦能覆舟”）作用：促进的恢复和发展。
（2）政治：①以和著称；（任命了富于谋略的，和善断大事的，做丞相。
）还重用敢于直言的。
作用：保证决策的正确，保证政治清明。
②沿袭和完善了的。
三省：（起草诏书）；（审核内容）；（负责执行）作用：三省共同商议国家政事，提高了，它们之间各有分工，既，又，改善并加强了。
（3）文化：非常重视，进一步完善了代创立的制度。
科举制通过来选拔官员，强调以作为选官的标准。
科举制的作用：对读书人来说：对统治者来说：贞观年间，农民占有一定土地，赋役负担减轻，政治也比较清明，经济得到恢复和发展，国力逐步增强，历史上称为：“”。
5.武则天与“贞观遗风”__________是中国历史上唯一的女皇帝。
她在位期间，严厉打击豪门大族，大量选拔普通地主中的优秀人才，社会生产继续发展，史称有“______________”6.唐玄宗与“开元盛世”武则天以后，唐朝政局动荡，直到__________即位，才稳定下来。
年号___________.“开元盛世”的表现（1）农业：大量荒地开辟和耕作技术的改进，粮食产量持续增加。
