下载文档原格式
第四单元活动主题二走进立法、司法机关(教学设计)教学目标知识与技能让学生了解我国立法、司法机关的基本构成和职能。
培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。
过程与方法通过参观、讲座、讨论等方式，使学生深入了解立法、司法机关的工作流程。
引导学生运用批判性思维，对立法、司法机关的工作进行评价。
情感态度与价值观培养学生对法律的尊重和遵守，增强法治意识。
培养学生公正、公平、公开的社会责任感。
教学内容立法机关我国的立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会。
立法机关的职能是制定和修改法律。
司法机关我国的司法机关包括人民法院和人民检察院。
司法机关的职能是审判和检察。
教学重点与难点教学重点让学生了解立法、司法机关的基本构成和职能。
培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。
教学难点让学生理解立法、司法机关的工作流程。
引导学生运用批判性思维，对立法、司法机关的工作进行评价。
教具与学具准备教具：PPT、视频、图片等。
学具：笔记本、笔等。
教学过程第一阶段：导入利用PPT、视频等教具，介绍立法、司法机关的基本构成和职能。
引导学生思考立法、司法机关在法治社会中的作用。
第二阶段：深入学习组织学生参观立法、司法机关，深入了解其工作流程。
邀请专业人士进行讲座，让学生了解立法、司法机关的工作实际。
第三阶段：讨论与评价引导学生运用批判性思维，对立法、司法机关的工作进行评价。
组织学生进行小组讨论，分享彼此的观点和看法。
板书设计立法机关：全国人民代表大会及其常务委员会，制定和修改法律。
司法机关：人民法院和人民检察院，审判和检察。
作业设计让学生运用法律知识，解决实际问题。
课后反思教师应反思教学过程中的不足之处，以便在今后的教学中进行改进。
教师应关注学生的学习情况，及时调整教学策略，以提高教学效果。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细补充和说明第一阶段：导入在导入阶段，教师需要通过生动的案例、图片或视频资料，引起学生对立法、司法机关的兴趣。
走进法院（教学设计）20232024学年综合实践活动六年级全国通用教学内容：本节课将带领学生走进法院，了解法院的基本构成和功能，学习法院的相关知识，培养学生的法治意识和法律素养。
学生将通过观察、讨论、实践等方式，深入了解法院的运作机制，认识法官、检察官、律师等职业角色，以及他们在司法过程中的职责和作用。
教学目标：1. 让学生了解法院的基本构成和功能，认识法官、检察官、律师等职业角色。
2. 培养学生的法治意识和法律素养，让他们明白法律对社会的重要性。
3. 通过实践活动，提高学生的观察、讨论、分析和解决问题的能力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神，让他们学会在团队中共同完成任务。
教学难点：1. 法院的基本构成和功能，以及法官、检察官、律师等职业角色的职责和作用。
2. 法律对社会的重要性，以及法治意识对个人和社会的影响。
3. 引导学生从实践活动中深入理解法院的运作机制和司法过程。
教具学具准备：1. 法院模型或图片。
2. 法官、检察官、律师等职业角色的标识。
3. 法律法规相关资料。
4. 实践活动所需器材。
教学过程：1. 引入话题，介绍法院的基本构成和功能，让学生对法院有一个初步的了解。
2. 讲解法官、检察官、律师等职业角色的职责和作用，让学生明白他们在司法过程中的重要性。
3. 通过观察法院模型或图片，引导学生深入了解法院的运作机制和司法过程。
4. 进行实践活动，让学生模拟法院的审判过程，体验法官、检察官、律师等职业角色的工作。
6. 学生展示自己的学习成果，分享在实践活动中的体验和收获。
板书设计：1. 走进法院2. 目录：教学内容教学目标教学难点教具学具准备教学过程板书设计作业设计课后反思作业设计：2. 让学生结合实践活动，写一篇关于法律对社会重要性的议论文，表达自己的观点和思考。
课后反思：本节课通过走进法院的教学设计，让学生深入了解法院的构成和功能，认识法官、检察官、律师等职业角色，培养他们的法治意识和法律素养。
走进法院”主题活动中期指导课（教案）2023-2024学年综合实践活动六年级上册全国通用一、教学目标1. 让学生了解法院的基本职能和作用，知道法院是国家的司法机关，维护社会公平正义。
2. 培养学生遵纪守法的意识，提高法律素养，增强社会责任感。
3. 培养学生运用法律思维分析问题、解决问题的能力。
4. 培养学生合作、探究的学习能力，提高沟通表达技巧。
二、教学内容1. 法院的基本职能和作用2. 法院的组成和审判程序3. 法律与社会生活的关系4. 法律常识及案例分析三、教学重点与难点重点：让学生了解法院的基本职能和作用，认识法院在国家法律体系中的地位。
难点：培养学生运用法律思维分析问题、解决问题的能力，提高法律素养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、法院模拟庭审道具等。
2. 学具：笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 导入通过播放一段关于法院职能和作用的视频，引发学生对法院的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课内容讲解（1）法院的基本职能和作用（2）法院的组成和审判程序（3）法律与社会生活的关系（4）法律常识及案例分析3. 实践活动将学生分成小组，模拟一场庭审活动，让学生亲身体验法院的审判过程，提高学生的实践操作能力。
4. 课堂小结对本节课所学内容进行总结，强调法院在国家法律体系中的地位和作用，强化学生的法律意识。
六、板书设计1. 走进法院2. 目录：一、法院的基本职能和作用二、法院的组成和审判程序三、法律与社会生活的关系四、法律常识及案例分析3. 重点、难点标注七、作业设计1. 列举法院的基本职能和作用。
2. 描述法院的组成和审判程序。
3. 分析法律与社会生活的关系。
4. 结合实际案例，运用法律知识进行分析。
八、课后反思1. 教师自我反思：检查教学目标是否实现，教学内容是否充实，教学方法是否恰当。
2. 学生反馈：了解学生对本节课的掌握程度，收集学生对教学过程的意见和建议。
3. 教学改进：根据反思结果，调整教学策略，优化教学内容，提高教学质量。
走近宪法与法同行【活动背景】积极响应号召，做好法制宣传活动,举行“走进宪法与法同行”主题班会，。
【活动目的】1.通过班会，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。
2.引起学生的现实关注，激发学生的参与意识，将校内法制教育学习与社会生活实践：相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
【活动方式】师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论、竞赛等形式展开。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【活动地点】六1班教室【活动过程】一、导入：1.同学们，知道12月4日是什么日子吗？（国家宪法日）2.让我们来看一个有关国家宪法日的宣传片。
3.今天我们开展《走进宪法与法同行》的主题班会，希望通过今天的活动，同学们能对宪法有更深的了解。
二、了解宪法1. 你了解宪法吗？说说你眼中的宪法。
（指名说）看来，这两位同学课前认真学习了宪法，说得真好。
我们学校还有很多同学认真学习了宪法，并做了精美的手抄报，写了深刻的宪法读后感。
我们来欣赏一下吧！2. 那么宪法是什么呢？宪法和普通法律有什么关系呢？看一段有关宪法的视频。
总结:宪法是是国家的根本大法，是一切法律的依据。
用金字塔来表示,宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。
就如视频中所说，宪法是母法。
3.现今社会是法制社会，学法、守法、用法已成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行，因此我们同学一定要心中有法。
下面请听陆思彤等同学的诗朗诵《宪法，在我心中》三、《宪法》法律知识简介《宪法》共四章：第一章，总纲；第二章，公民的基本权利和义务；第三章，国家机构；第四章，国旗、国歌、国徽、首都。
课前让同学们预习一下第二章，公民的基本权利和义务。
现请几个同学来说说哪些是和我们小学生有关的法律。
四、说说和宪法的故事同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。
教案：走进法院一、教学目标1. 让学生了解我国法院的基本构成和功能，认识法官、检察官、律师等职业，培养学生的法治观念。
2. 通过走进法院，让学生感受法庭的庄严与神圣，增强学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。
3. 提高学生的社会实践能力，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
二、教学内容1. 法院的基本构成和功能2. 法官、检察官、律师等职业的认识3. 法庭的庄严与神圣4. 法律意识和遵纪守法的重要性5. 社会实践能力的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解我国法院的基本构成和功能，认识法官、检察官、律师等职业，培养学生的法治观念。
2. 教学难点：如何让学生在走进法院的过程中，真正感受到法庭的庄严与神圣，提高法律意识和遵纪守法的自觉性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等2. 学具：笔记本、笔等五、教学过程1. 导入：通过提问或播放相关视频，引起学生对法院的兴趣。
2. 讲解：讲解法院的基本构成和功能，让学生对我国法院有一个初步的了解。
3. 认识职业：介绍法官、检察官、律师等职业，让学生了解这些职业的职责和重要性。
4. 走进法院：组织学生走进法院，亲身感受法庭的庄严与神圣，培养学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。
5. 小组讨论：分组讨论在法院的所见所闻，分享自己的感受和体会。
6. 总结：对本次教学活动进行总结，强调法律意识和遵纪守法的重要性。
六、板书设计1. 走进法院2. 内容：法院的基本构成和功能、法官、检察官、律师等职业的认识、法庭的庄严与神圣、法律意识和遵纪守法的重要性七、作业设计1. 写一篇关于走进法院的感想，要求不少于300字。
2. 画出自己心中的法院，要求具有创意和想象力。
八、课后反思1. 教师应关注学生在走进法院过程中的表现，及时发现问题并进行指导。
2. 教师应总结本次教学活动的优点和不足，为以后的教学提供借鉴。
3. 教师应鼓励学生积极参与社会实践，提高学生的社会实践能力。
教案标题：第四单元活动主题二走进立法、司法机关课程：综合实践活动年级：六年级下册教学目标：1. 让学生了解我国立法、司法机关的职责和作用，提高法制意识。
2. 培养学生尊重法律、遵守法律的自觉性，增强法治观念。
3. 培养学生的社会实践能力，提高观察问题、分析问题、解决问题的能力。
4. 培养学生的团队协作精神，提升沟通与表达能力。
教学内容：1. 立法机关：介绍我国立法机关的组成、职责和作用，如全国人民代表大会及其常务委员会。
2. 司法机关：介绍我国司法机关的组成、职责和作用，如人民法院、人民检察院。
教学重点与难点：重点：让学生了解我国立法、司法机关的职责和作用，提高法制意识。
难点：如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高观察问题、分析问题、解决问题的能力。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍立法、司法机关的概念，引导学生关注我国法制建设。
2. 学生分享对立法、司法机关的了解和认识。
二、学习立法机关1. 教师详细介绍全国人民代表大会及其常务委员会的组成、职责和作用。
2. 学生阅读教材，了解立法机关的相关知识。
3. 教师提问，检查学生对立法机关的理解。
三、学习司法机关1. 教师详细介绍人民法院、人民检察院的组成、职责和作用。
2. 学生阅读教材，了解司法机关的相关知识。
3. 教师提问，检查学生对司法机关的理解。
四、案例分析1. 教师提供一则立法、司法机关的案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生分组讨论，提出解决方案。
3. 各组分享讨论成果，全班交流。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强化法制意识。
2. 学生分享学习心得，反思自己在日常生活中如何尊重法律、遵守法律。
六、课后作业（课后自主完成）1. 深入了解我国立法、司法机关的职责和作用，撰写一篇300字左右的短文。
2. 观察身边的法律现象，举例说明立法、司法机关在实际生活中的作用。
教学评价：1. 学生对立法、司法机关的了解程度。
