《家乡风景美如画》课件

”，
洞深20多公尺，洞口常年为瀑布所遮， 可在洞内窗口窥见天然水帘之胜境。
市境内达80余公里。
黄 果 树 瀑 布
交流讨论
看完荆州和贵州的美丽风景，和同 学们说说你家的美景都有哪些呢？
最美六大瀑布之一，是贵州省仅有的两个
国家5A级风景名胜区之一。位于贵州省 安顺市镇宁县境内的白水河上。周围岩溶 广布，河宽水急，山峦叠嶂，气势雄伟， 历来是连接云南、贵州两省的主要通道。
里处，是一个集雄、奇、险、秀为
一体的国家级景区。马岭河峡谷是 一条在造山运动中剖削深的大裂谷 地缝，发源于乌蒙山脉，流入黔、 桂交界的南盘江，横穿贵州省兴义
第三单元 ·谁不说俺家乡好
第 1 课 我的家乡美如画
一、荆州风景
唯美的风景是荆 州的一道亮丽的 风景线，荆州湖 泊众多，素有 “千湖之省”的
粼粼水湖
黄昏醉人
美誉。
荆州长江大桥
荆州长江公路大桥位 于湖北省荆州市 ,是2 0 7国道跨长江的一座 特大型桥。桥位处江
面宽约 30 0 0 m,江中
有一沙洲 ,称为三八洲。 三八洲将桥位分为南
北两汊 ,其中北汊宽约
70 0 m,南汊宽约 4 50 m,三八洲长约 1 1
0 0 m。桥梁全长为4
1 77.60 m。
是荆楚文明的 象征，更是荆 州人民的智慧
的结晶。
一、贵州风景
自然地理
喀 斯 特 地 貌
重点景区
黄果树瀑布：是中国最大的瀑布、中国
• 马岭河峡谷：被誉为“地球上一道 美丽的疤痕”，位于兴义市东5公

小学四年级作文《乡村美景如 画》
夏天，放眼望去，麦田一片金黄，一
微风 阵
吹来，就翻起了美丽的麦
风景 浪。秋天，田野的
就更美了！
棉花朵朵白，稻子笑弯了腰，
喝醉酒涨红了脸的高粱，摇
着铜铃似的大豆，还有一排排
牙齿 露出金黄
咧嘴笑的玉米。那
边的菜园更是喜人，茄子换
上了紫袍，顶花带刺的黄瓜
满架都是，白菜最爱美，染了
小学四年级作文《乡村美景如 画》
几个顽皮的男孩挽起裤子，跑 到水中摸蝌蚪、捉小鱼。机 灵的小家伙们一溜烟窜到水底钻 到了石缝里。一个男孩好不
容易捞到一只蝌蚪，只见他观察了几
小蝌 秒便又放回了河里。他知道 蚪长大后是我们人类的好朋 友哦！
乡村的田野是农民们的希
望。
关键词：几个,顽皮,男孩,挽起,
裤子,水中,蝌蚪,小鱼,机灵,小家伙, 一溜烟,水底,钻到,石缝,一个男孩, 好不容易,一只,蝌蚪,只见,观察,几 秒,放回,河里,知道,小蝌蚪,长大, 我们,人类,朋友,乡村,田野,农民, 希望。
小学四年级作文《乡村美景如 画》
一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航 线。
再见
小学四年级作文《乡村美景如 画》
辛苦劳作的农民闻着庄稼成熟 的香味，脸上绽放着灿烂笑容。
农村的小院像个小花园， 芍药、凤仙、鸡冠花……它们依着 时令，竞先开放，朴素中带着几 分华丽，显出一派独特的农家风 光。
我喜欢风景如画的乡村！
关键词：辛苦,劳作,农民,庄稼,
成熟,香味,脸上,绽放,灿烂,笑容, 农村,小院,花园,芍药,凤仙,鸡冠花, 它们,依着,时令,竞先,开放,朴素, 几分,华丽,显出,一派,独特,农家, 风光,喜欢,风景如画,乡村。

2、课件出示沙漠、沿海地区图片，让学生了解不同的气候形成的自然景观。
3、猜一猜，下列小朋友的家乡在哪里？
xx---------xx
春城----Leabharlann ---xx火炉--------xx
xxxx-------xx
四、课堂小结：
我们家乡会泽山美、水美，气候宜人，我们为有这样可爱的家乡而感到骄傲，会泽是我家，美化靠大家。我们是未来社会的建设者和接班人，建设家乡重任将落在我们身上，我们要从小立志为建设美丽富饶的家乡，建设美丽的祖国而努力学习。
（1）你知道文中的图画是什么地方？
（2）你还知道我国有那些名胜古迹吗？
5、课件出示石林、黄河壶口瀑布、客家围屋等风景图片，欣赏祖国有代表性的风景名胜。提问：你知道文中的图画是什么地方？你还知道我国有那些名胜古迹吗？
任何一个地方都有自己的标志性景观，他就是这个地方的名片。我们的家乡具有代表性的风景是什么？（生答后板书：大海草山、雨碌大地缝、会泽公园）
《
教学目标：
1、了解家乡的地形、地貌，知道自己家乡有代表性的景观。
2、感受不同地区的气候特点，知道不同的地方有不同的气候特征及其对人们生产生活的影响。
3、能够用自己的形式赞美家乡，热爱家乡。
教学重点：
1、从家乡的地理特点及气候的角度让学生进一步深入地了解家乡。
2、认识家乡具有代表性的景观。
教学难点：
5、欣赏祖国风光
6、过渡：我们的祖国地大物博，幅员辽阔，各地景色如画，不同的气候形成了千差万别的自然景观。如冬季北方千里冰封，海南却依旧鲜花盛开。
三、不同的地方，气候也各不相同。
1、阅读课本P55页，思考：
（1）沙漠地区气候的主要特点是什么？
（2）海洋性气候的主要特点是什么？

骆驼峰，身长273米，高187.7米，由 四座石峰组成头、躯、脊、尾，错落 有致，形象逼真，仿佛正在原野驰骋的 大骆驼。
扶夷江发源于广西猫儿山，是邵阳的 母亲河。江水清澈见底，平缓如镜。 江中船帆点点，竹笛声声，如诗如画。 泛舟碧水，情歌互答，两岸青山绿树， 田畴似锦，水光山色溶为一体，游人与 鱼鸟共乐，秋水共长天一色。“此景只 应天上有，人间难得几回游。”
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。

25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
家乡风景美如画 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。

同学们介绍异国风土人情。 （学生在课后已经做了充分的预习，搜 集到了 大量资 料，还 自己动 手制作 了课件 ，让学 生到讲 台前演 示给同 学们看 ，可以 使学生 有一种 成就感 ，藉此 进一步 激发学 生们的 学习兴 趣。） 二、激情 1、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲 ，而对 我们中 国小学 生来说 ，这却 是一件 不敢想 的事。 乌塔和 中国小 学生不 同在哪 里，造 成这种 不同的 原因是 什么？ 是我们 国家的 教育教 学方法 不够科 学吗？ 现在， 同学们 自愿结 组，赞 同我们 教育教 学方法 的在一 组，不 赞同的 在一组 ，大 家进行 辩论。 （自主合作，主动探究，相信这样的学 习方法 学生会 非常爱 学，更 会积极 地讨论 。鼓励 同学们 读书要 有独特 的见解 ，同时 ，教师 要特别 说明“ 每一种 认识都 是金子 ”的道 理，不 脱离书 中的语 言，不 脱离生 活实际 ，对学 生认真 地读书 ，认真 地思考 有一个 界定。 ） 2、展开辩论 （在这里，教师要给予充分的时间，更 要参与 到同学 们的辩 论中去 ，成为 其中的 一员。 教师也 要有独 特的见 解，这 是对学 生最好 的支持 。） 3、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自 己的独 立自主 的能力 。 （深入研究课文内容，扩大学生学习和 思维的 空间。 同时， 学生广 泛地查 询资料 ，学习 知识， 流利地 表达， 这样， 不仅涉 入了知 识，又 锻炼了 语言表 达的能 力。） 三、布置实践作业 题目：《从乌塔看中外小学生的不同》 要求：学生通过查找资料分析中小学生 在计算 能力、 动手操 作能力 、自理 能力、 家庭责 任感等 方面的 不同， 并简单 分析造 成这种 不同的 原因， 也可列 成表格 ，和小 组同学 之间互 相交流 。
引言 浓浓的童话情让我们经历了一段段美好 时光， 重新拾 起它， 你会觉 得它是 那么美 好。 这节课让我们在写童话的、讲童话、演 童话的 过程中 ，再一 次尽情 体验童 话给我 们的快 乐吧！ 走进“大看台” 过渡：上节课老师让大家八仙过海、各 显神通 ，编童 话、写 童话、 讲童话 、演童 话，走 进今天 的“大 看台” ，同学 们一定 按捺不 住心中 的喜悦 ，想一 试身手 。心动 不如行 动，让 我们开 始吧！

家乡美
家乡的山真青， 家乡的水真美。 家乡的山山水水， 哺育了一代代父老乡亲。 家乡的美丽传说， 伴随着我们快乐成长。。。。。
我们来看一下咱家乡的古迹和名 胜吧
我们的家乡真美，山水这么秀 丽，风光这么迷人，我都陶醉了 ，你呢 ？？？
家乡山水美如画
家乡的变化可真大
小明的爷爷好久之前出了国， 现在他又回到了家乡。 我们看看他的家乡 发生了哪些变化吧！
家乡的马路越来越宽了
村里过去的小作坊变成了现代化 的大工厂
人们业余活动也丰富了
改革开放以来，党领导全国人民艰苦 创业 ，家乡的经济发展很快， 人们的生活 水平 普遍提高，家乡的明天 一定更美好！！

我的家乡在广西，我们那里有“山水甲天下”的桂林。
我们的家乡可能没有什么名胜古迹， 但只要我们喜欢，受当地人喜爱的景色 就可以给大家分享一下。和大家夸夸你 的家乡吧！
我的家乡环境优美，人民勤劳善良。
我的家乡有山有 水，有我的亲人。
阅读课文第35 页，你能找到买 买提同学和林小 强同学的家乡吗？
第三单元 谁不说俺家乡好 9 我的家乡美如画
请到我的家乡来
小明的家乡在河南，那里有......
极目阁
少林寺
嵩山
丽丽的家乡在山东，那里有......
传说中“八 仙过海”的 地方蓬莱阁
趵突泉
菏泽牡丹
同学们，你们了解自己的家乡吗？ 说说你的家乡有哪些美丽的风光？
我的家乡在安徽，那里有黄山，它以奇松,怪石,云海,温泉闻名。
你能用手指画 出属于我国的陆 地和海洋吗？
我国的陆地面积 有960万平方千米。 在世界各国中,仅次 于俄罗斯、加拿大, 居第三位。
我国的四大海域： 渤

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月——指的是大理洱海“月”
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大理崇圣寺三塔
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(4)德宏风景
四年级下册品德与社会
第一单元 哺育我成长的家乡
2、我的家乡风光好
黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉。
安徽黄山
宁夏六盘山
云南石林
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嘉峪关是长城的西端，万里长城始建于春秋战国 时期，到明代具备了规模，它全长6300多千米。
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昆明滇池
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昆明大观楼
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果将邻近景区全部玩遍的话，足以花上
游客一个月的时间。
●昆明是一座有着花一样浪漫情怀的城市。 ●“天下第一奇观”——路南石林有“阿诗玛”美 丽动人的传说；位于昆明以南的滇池为我国第六大 淡水湖，有着高原明珠之称；位于滇池之滨的云南 民族村，浓缩了云南少数民族的精华；还有大观楼、 西山公园、圆通寺、金马碧鸡坊、云南陆军讲武 堂……构成了昆明美丽的风景线。 ●推荐行程：昆明—轿子雪山探险3日游 ●昆明－普者黑4日游 ●昆明——西双版纳六日游

观察下列图片，你的家乡 类似于哪一种风景？
如果你觉得你的家乡比 上面的图画更美丽，那 就找出代表你家性的景观。如蜿蜒的河流、高耸的 山峰、有特色的花草树木、别具一格 的建筑等等。有的成为某些地方标志 性的风景，人们看到这样的风景，就 知道那个地方的名字。
看看下面的风景，猜猜他们属于 哪个地方？
黄鹤楼
武汉
泰山
泰安
中山陵
南京
故宫
北京
我家门前那条小河，人们都称它 刘家河。河坡舒缓，杨柳成行；河水 清澈，鱼虾丰美，哺育了世世代代的 家乡人，我认为这条河能代表家乡的 风景。
你家乡具有代表性的风 景是什么？
生活在不同的地方，气候也各不相同。不 同的气候形成千差万别的自然景观。
沙漠地区气候的特点是春季风 沙多、温差大，夏季高温、酷热、 干燥，冬季干冷。“外出需带三件 宝：水壶、风镜、大皮袄”，就是 对沙漠气候特征的形象描述。
海洋性气候的特 点是夏日凉爽，冬天 不冷，日温差小，所 以那里是消暑的好地 方。大陆性气候则不 同，那里气候干燥， 冬冷夏热，日温差比 较大。
说一说下面小朋友的家在哪里？
我的家乡 四季鲜花烂 漫，被称为 “花城”。
我的家乡 四季温暖如 春，被称为 “春城”。
我的家乡四季 分明，冬冷夏 热，夏季有“ 火炉”之称。
我的家乡夏季 短，冬季长， 有“中国的北 极村“之称。
你们会唱《谁 不说俺家乡好》 这首歌吗？