心理学第六章思维
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思维名词解释心理学思维是指我们能够意识到的对事物的认识、观察和思考的能力,是人类思维活动的总称。
它是指人脑在处理信息、思考问题、形成观点、推理论证等方面的能力和过程。
思维是人类高级智能的重要组成部分,也是人类与动物区别的重要标志之一。
心理学上对思维的研究主要包括思维过程、思维内容和思维方式三个方面。
思维过程指的是人的思维活动的进行方式,包括感知、记忆、联想、思维等过程。
思维内容指的是思维的对象,包括人们对事物的认识、观念、知识以及对概念和判断的理解等。
思维方式指的是人们对问题的处理方式、推理方法、逻辑思维等。
感知是思维过程中的第一步,是人们通过感觉器官对外界信息进行接收和理解的过程。
感知过程包括感觉、注意和知觉等。
记忆是指在感知的基础上,将所接收到的信息储存在大脑中,并在需要时能够进行回忆和使用的能力。
记忆过程包括记忆的编码、存储和提取等。
联想是指人们在对信息进行处理时,将不同的信息联系在一起形成新的认识和观念的能力。
联想过程起到了扩展我们的思维范围和培养创造力的作用。
思维是指基于已有知识和信息对问题进行分析、整理、推理和解决的能力。
思维过程包括归纳、演绎和创造性思维等。
归纳是指从特殊到一般的思维方式,通过从具体实例中归结出普遍规律和概念。
演绎是指从一般到特殊的思维方式,通过已有的普遍规律和概念来推导出具体实例。
创造性思维是指超越传统思维模式,独立思考,发现新的观点、解决方法和创意的能力。
思维内容是指人们在进行思维活动时所需要的知识和信息。
人的思维内容是在接受教育、学习经验和接触环境中逐渐形成的。
所以,思维内容的多寡和广度直接影响着人们的思维能力和水平。
思维方式是指人们在处理问题时采用的思考方法和逻辑推理。
思维方式既受到文化、教育和社会环境的影响,也受到个人的认知能力和个性特点的影响。
优秀的思维方式能够帮助人们更加准确、全面和迅速地处理问题,提高思维的效率和质量。
综上所述,思维是人类心智活动的核心能力,是人脑对信息进行加工、整合和表达的过程。
读书破万卷下笔如有神第六章思维一、名词解释1.思维、言语、想象思维:思维是借助语言、表象或动作实现的对客观事物概括的、间接的反映。
言语:一种心理现象,它是个体运用语言规则表达个人思想,从而实现与他人沟通的目标的过程。
想象:想象是对头脑中已有的表象进行加工改造,重新组合成为新形象的过程。
2.概念、博弈性聚焦和保守性聚焦、推理概念:是人脑对客观事物本质特征的认识,是高级认知活动的基本单元。
博弈性聚焦和保守性聚焦:这种策略将首次获得的肯定例证中的部分属性作为初始假设,然后经过验证剔除无关的属性,逐步聚焦到关键属性。
若每次验证仅选一种属性,则称为保守性聚焦;若每次验证选两种或以上属性,则称为博弈性聚焦。
推理:是根据已有的知识推出新结论的过程,它是思维活动的一种重要形式。
3.问题表征、迁移、定势、功能固着、原型启发问题表征:就是对问题信息的搜索、提取和理解、内化的过程,是对觉察到的问题的各种条件和规则的解释。
迁移:是指已有的知识经验对解决问题的影响。
定势:是由先前的活动或经验而造成的一种预先准备状态或活动的倾向性。
功能固着:是指人们在解决问题时往往只看到某种事物的常见功能,而看不到它其他方面可能有的功能上。
原型启发:对解决问题能产生启发作用的事物叫原型启发。
4.手段—目的分析、逆向工作法手段——目的分析法:就是将问题的目标状态分解为若干子目标,通过实现一系列的子目标最终达到目标状态。
逆向工作法:是指从目标状态出发,然后返回起始状态,进而解决问题。
二、填空题1.表象是感性认识向理性认识过渡的桥梁。
2.概括性、间接性是思维的两个基本特征。
3.根据思维过程中凭借助物不同,可以将思维分为直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维三类;根据思维时是否具有明确的逻辑规则,思维又分为形式逻辑思维和非形式逻辑思维;根据思维的指向性不同,分为聚合思维和发散思维。
读书破万卷下笔如有神4.根据信息加工的观点,问题解决的四个阶段是问题表征,选择算子,应用算子,评价当前状态。
第六章思维知识点汇总第一节概述一、什么是思维。
思维是人脑对客观现实(概括的)和(间接的)反映。
※思维具有概括性和间接性的特点。
思维概括性是思维通过抽取同一类事物的共同本质特征和事物间的必然联系来反映事物。
思维的间接性是指思维能对感官所不能直接把握的或不在眼前的事物,借助于某些媒介与头脑加工来反映,而感知觉只能反映直接作用于感觉器官的事物。
二、思维的基本过程(多选、简答)思维是高级的心理活动形式。
人脑对信息的处理包括分析、综合、抽象、概括的过程,这些是思维最基本的过程。
(一)分析与综合。
分析与综合是思维过程的基本环节。
分析是在头脑中把事物的整体分解成各个部分、方面或个别特征的思维过程。
综合是在脑海里把事物的各个部分、一方面、各种特征结合起来进行考虑的思维过程。
(二)比较(三)抽象与概括抽象是把事物的共有特征、本质属性都抽取出来,并对与其不同的、不能反映其本质内容的舍弃。
概括是将抽象出来的事物的共同本质特征综合起来,并推广到同类事物中去的过程。
三、思维的种类(多选、简答)(一)直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维(单选/多选/填空)根据思维的(凭借物)和(解决问题)的方式,可分为(直观动作思维)、(具体形象思维)和(抽象逻辑思维)。
1.直观动作思维。
又称实践思维,是凭借直接感知,伴随实际动作的思维活动。
如:幼儿在学习简单计数和加减法时常借助手指这种思维活动。
2.具体形象思维。
是运用已有表象产生的思维活动。
形象思维在青少年和成人中仍是一种主要的思维类型。
如:在头脑中用3个苹果加4个苹果等实物表象相加而计算出来的。
3.抽象逻辑思维。
抽象逻辑思维是以概念、判断、推理的形式达到对事物的本质特性和内在联系认识的思维,(概念)是这类思维的支柱。
(二)经验思维和理论思维。
根据思维过程中是以日常经验还是以理论为指导来划分,可分为经验思维和理论思维。
1.经验思维。
经验思维是以日常生活经验为基础,判断生产、生活中问题的思维。
思维的名词解释心理学在心理学领域中,思维是一个广泛讨论的概念,它涉及到人类的思考、理解、推理和问题解决过程。
思维可以被视为一种心理活动,是人类认知能力的核心组成部分。
它探索了我们如何感知、记忆、评估、分析和创造信息的方式。
本文将深入探讨思维的定义、类型和影响。
思维是一个多层次的概念,可以通过不同的角度进行定义。
从传统心理学角度看,思维是一种关于思考和判断的活动,通常与知觉、记忆、想象、语言和问题解决等认知过程紧密相关。
然而,行为主义心理学家更关注思维的外显行为,认为它是对某些刺激的响应。
而在认知心理学领域,思维被视为人类处理信息的方式,它强调了对内在心理过程的探索。
思维可以分为两种类型:概念性思维和概括性思维。
概念性思维指的是根据已有的知识和经验来理解和归类新的信息。
它所使用的思维模式基于已有的概念和范畴,通过将新信息与旧知识进行比较和联系来进行推理和判断。
概念性思维在解决问题和做出决策时发挥着关键作用。
概括性思维则是通过整体、宏观的方式来思考问题。
它强调对问题的整体把握和模式识别,而不是仔细考虑每一个细节。
概括性思维的一个典型例子是直觉,即在没有经过系统分析的情况下,人们基于自己的直觉或感觉做出判断和决策。
概括性思维是一种快速而高效的认知过程,但有时也容易导致错误的判断。
思维的发展受到多种因素的影响,包括个体的遗传背景、环境刺激和教育经验等。
遗传背景为个体的思维方式和能力奠定了基础,然而环境刺激和教育经验则起到了塑造和推动个体思维发展的重要作用。
例如,不同文化和教育背景下的人们可能表现出不同的思维方式和策略,这反映了环境对思维发展的影响。
思维在日常生活中扮演着重要的角色。
它影响着我们的决策能力、问题解决能力和创造能力。
通过思维,我们能够理解和评估复杂的信息,并作出相应的反应。
然而,思维也存在一些限制和偏见。
例如,由于我们是有限的信息处理者,我们倾向于使用心理启发法来简化决策过程,这可能导致我们的决策出现偏差。
思维的名词解释心理学
思维是指个体在认知和信息处理过程中运用心理能力对外部世界进行感知、理解、记忆、推理、判断和解决问题等活动的过程。
它是人类思考、决策和行为的基础,能够反映出个体对于世界的认知和理解方式。
心理学是研究人类思维、情感、行为等心理活动的科学。
它涉及对个体的认知、情感和行为的研究,以及与环境和其他个体的互动关系。
心理学的研究范围广泛,包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学等领域。
在心理学中,思维被认为是个体对信息进行加工和处理的过程。
这个过程涉及到注意、感知、记忆、推理、判断和解决问题等一系列心理活动。
思维的表现形式可以是概念、观念、语言、图像等,它们可以帮助人们理解和解释世界,形成思维模式和思维方式。
思维可以受到多种因素的影响,包括个体的认知能力、经验、文化背景、情绪状态以及周围环境的刺激等。
不同的人可能会有不同的思维方式和策略,导致不同的认知和决策结果。
举例来说,当我们面临一个问题时,思维过程可以帮助我们分析问题、寻找解决方案、评估不同选项的优劣,并最终做出决策。
比如,当我们在超市购物时,我们需要思考购买哪些食物,根据自己的偏好、预算和营养需求进行选择。
这个过
程涉及到我们的注意力、记忆、推理和判断等思维活动。
第六章思维与想象第一节思维的概述1、通过检查日光灯零件散障并作修理的思维种类是(D)思维。
A.具体形象B.抽象C.语词逻辑D.动作2、思维是人脑对事物概括的(B)的反映。
A.深刻B.间接C.抽象D.综合3、根据思维的创造性,可把思维分为(常规思维)和创造思维。
4、根据思维探索答案的方向不同可以把思维分为聚合式思维和(发散式思维)5、沿不同方向去思考,对信息或条件加以重新组合,找出几种可能的答案、结论或假说的思维称为(发散式思维)6、(抽象思维)是依赖概念、判断和推理的形式解决问题的思维。
7、思维:思维是人脑对客观事物本质属性与规律的概括的间接的反映。
8、聚合式思维:聚合式思维也叫集中思维,是把问题所提供的种种信息或条件朝着一个方向集中,从而得出一个正确的答案或一个最优的解决问题的方案。
9、发散式思维:发散式思维是沿着不同的方向去思考,对信息或条件加以重新组合,找出几种可能的答案、结论或假说。
10、常规思维:常规思维是运用人们已有的知识经验,按照常用的方法来解决问题的思维。
第二节思维的过程1、在人脑中把事物或对象分解程各个部分、属性或特征的思维过程称为(A)A.分析B.综合C.比较D.抽象2、(分析与综合)是思维的基本过程3、抽象:抽象是在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来,并把这些本质属性、特征与其他属性、特征分离开来的思维过程。
4、分类:分类是在思想上按照事物的异同,把它们区分为不同种类的思维过程。
5、简述思维过程中分析与综合的三种水平。
分析就是在思想上把事物的整体分解为部分,或将事物的个别特征、个别方面分解出来的过程。
综合是在思想上把事物的各个部分、个别特征或个别方面结合起来考虑的过程。
分析和综合有三种水平:1、知觉水平上的分析与综合2、表象水平上的分析与综合3、语词符号的分析与综合以上三种水平的综合,可以相互转化,相互渗透。
第三节概念的形成于掌握1、反映事物本质属性与共同特征的思维形式是(D)A.综合B.抽象C.概括D.概念2、所有科学概念,关于自然现象、社会现象的各种定理和法则,都是人对事物本质和规律的(A)反映。