【名师推荐】人教统编版小学四年级下册语文试题-期中课外阅读专项测试卷(含答案)
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四年级语文下册期中课外阅读专项测试卷
（一）妈妈的眼泪
秋天的时候，大雁南飞了。它们飞过一片芦苇地的时候，一只小雁不愿意飞了。
“我真的很累了，飞不动了。”它向妈妈撒娇。
妈妈只好带着小雁，离开雁群，（停顿 停歇 停留）在芦苇丛中。
轻柔的芦花在天空中飘呀飘，小雁真喜欢。它说：“妈妈，我们就在这儿过冬吧。”
“不行。”妈妈很（严厉 严格 严肃）地说，“我们要被冻死的。”
可是小雁不愿意飞。妈妈想了想，采来一段芦苇，做了只小芦笛，吹起来，真好听。
“妈妈吹芦笛给你听，你跟着妈妈慢慢飞，好吗？”
小雁点点头。于是，在芦笛的笛笛声中，小雁跟着妈妈起飞了。可飞不多远，小雁又飞不动了。这时候天正下起了雨，为了赶路，雁妈妈只好背着小雁往前飞。小雁在妈妈的背上开心地笑了。
长途的飞行真枯燥呀，小雁搂着妈妈的脖子央求道：“妈妈，你给我吹小芦笛，我要听嘛，我要听。”
这一回，妈妈什么也没说，只是把小芦笛吹得很响、很响。小雁没发现，两行清泪正悄悄地从妈妈的眼角落下。
终于到达目的地了。突然，雁妈妈一个俯冲，从高高的天上栽了下来，小雁也重重地掉下来了。
“你把我摔疼了。”小雁哭起来了，对妈妈大声嚷嚷。可妈妈什么也说不了了，只有她那带血的嘴里含着小芦笛，在微微地颤抖。
1.选择括号里合适的词语，打“√”。
2，写出下列词语的近义词。
央求——（ ） 枯燥——（ ）
3.“小雁没发现，两行清泪正悄悄地从妈妈的眼角落下”，妈妈为什么而落泪？
___________________________________________________________4.“雁妈妈一个俯冲，从高高的天上栽了下来”，从“栽”字中你体会到了什么？
___________________________________________________________5.读了这个故事，我想对小雁说：
___________________________________________________________
我想对雁妈妈说：
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（二）三亚落日
在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无比的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
哦，这就是三亚的落日!
1.根据意思在文中找出相应的词语，并写在后面的括号内。
(1)美丽是独一无二的，没有可以与之相比的，形容景物美到了极点。（ ）
(2)(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵味，不拘束。（ ）
(3)寂静，没有一点声音。（ ）
2.第二自然段以优美的笔触，描绘了一幅由蓝天、 、 、
和 构成的美丽画面。这些景物是按照由 到 的顺序来描写的。
3.短文的中心句是
。
4.文中画横线的句子表达了人们怎样的情感?
___________________________________________________________5.文中写夕阳像“快乐的孩童”，你认为夕阳还像什么?请根据你的观察和想象，选择一种写几句话。
___________________________________________________________（三）二维码时代
①如今，大部分人都接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定的几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。
②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息就都知道了，不用再逐一询问；超市购物，扫描一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付，甚至连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”方便又快捷。 ③然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在手机里使用微信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数相对较高。央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。
④二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然存在一定的安全隐患，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。
(有删改)
1．本文介绍了二维码是什么、________________、______________等相关知识。
2．用“——”在文中画出什么是二维码。
3．第②自然段运用__________的说明方法，说明_________________。
4．请写出“码上支付”的双重含义。
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5．用“~~~~”在文中画出静态码不如动态码安全的原因。
6．除了文中提到的，你还知道哪些使用二维码的场景？请写出两个。
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参考答案： （一）、1.停歇 严肃2.请求 乏味
3.小雁不会顾及别人，只顾自己享受。
4.雁妈妈已经累得不行了。
5.应该学会独立，学会体谅别人你是一个好母亲，但关键时刻也应该学会放手
(二)1.(1)美妙绝伦 (2)潇潇洒洒 (3)悄然无声
2.海水(或海面) 海鸥 椰子树 海滩(或细沙) 上 下
3.在三亚看落日真有诗意
4.表达了人们对美丽壮观的落日的喜爱之情。
5.示例:还像红气球、火球。 夕阳像一团在海面上燃烧的火球。过了一会儿，火焰像被海水浇过一样，慢慢地退去了鲜艳的亮光。最后，这个火球完全灭了，消失在海面上。
（三）、1.二维码的广泛运用 二维码的信息安全隐患
2．它是用某种特定的几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。
3．举例子 二维码在人们日常生活中的广泛应用
4．①扫描二维码支付；②“码上”音同“马上”，指二维码支付非常快捷。
5．静态二维码易被篡改，易携带病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。
6．示例：①想去哪家餐馆吃饭，扫一下它的二维码，便可以看到该餐馆的地址、招牌菜等信息。②可以将自己网购看中的商品通过二维码分享给朋友，请朋友给自己参谋一下。
我们在学习中必须做到“三抓”：
抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要准确、工整、清洁，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
抓技能：如想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
抓能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力
