人教版政治必修三：第6课第2框《博大精深的中华文化》名师精讲（含答案）
第二框 博大精深的中华文化
1．识记中华文化的丰富内涵，从文学艺术和科学技术中感受中华文化的博大精深。
2．理解不同区域的文化既渐趋融合，又保持着各自特色；中华文化特有的包容性及其意义。
3．增强民族文化的自豪感及推动中华文化发展的责任感、使命感，树立爱国主义精神。
[读教材·填要点]
知识点一 独树一帜，独领风骚
文学艺术 科学技术
不同点 地位 在世界文学艺术宝库中占有重要位置 是一个民族文明程度的重要标志之一
特点 历史辉煌而悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特 中国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点
作用(意义) 对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用 中国古代科学技术是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现
相同点 都是中华文化极为丰富的重要内容，都体现了中华文化的独特性
知识点二 一方水土，一方文化
1．我国区域文化的成因
我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社
会发展程度不同。
2．不同区域文化之间的关系
不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
知识点三 中华之瑰宝，民族之骄傲
1．中华文化的形成
各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。在长期的历史发展中，各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。
2．各民族文化的关系
中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
3．中华文化的作用
各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
4．中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它的特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。
5．中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力
第三单元 第六课 第1框
基础演练
一、选择题
1．十三届全国人大二次会议新闻发布会上，发言人对十三届全国人大及其常委会一年来的大气污染防治法执法检查工作进行了评价：敢于动真碰硬，对执法检查中发现的涉及22家企业的38个问题点名曝光，使执法检查的监督实效得到有效增强。这表明，全国人大常委会( A )
A．有权监督宪法和法律的实施
B．是国家权力机关的执行机关
C．是国家的法律监督机关之一
D．依法管理和领导政府的工作
[解析] 全国人大及其常委会具有监督权，监督宪法和法律的实施，监督“一府一委两院”的工作，开展执法检查就是监督宪法和法律的实施，A符合题意。全国人大常委会是全国人大的常设机关，不是执行机关，B说法错误。人民检察院是我国的法律监督机关，C说法错误。人大及其常委会能监督政府工作，但不能管理和领导政府工作，D说法错误。故选A。
2．“健康中国2030”规划纲要指出，全民健康是建设健康中国的根本目的。作为人大代表，在推动全民健康方面应( B )
①行使提案权，向人大提交推进全民健康的议案 ②行使任免权，依据促进全民健康的成效大小对领导干部进行任免 ③行使立法权，制定相关法律保障推进全民健康 ④行使质询权，对政府推进全民健康工作提出质询
A．①③ B．①④
C．②④ D．③④
[解析] 人大代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权，行使管理国家的权力，除审议各项议案、表决各项决定外，还享有提案权和质询权，作为人大代表，在推动全民健康方面应行使提案权，向人大提交推进全民健康的议案，行使质询权，对政府推进全民健康工作提出质询，①④符合题意。人大是我国的权力机关，有立法权、决定权、任免权和监督权，②③错误。故选B。
3．人大要议事，议事就得发声。是不是好声音，就要看那些议案里有没有改革新声，有没有发展强音，有没有温暖情怀。这就要求人大代表( A )
①积极参加行使国家权力 ②保持与人民群众的密切联系 ③充分行使监督权 ④切实保障公民的参与权和表达权
一、选择题
1．中华文化的主要特点是( )
A．源远流长、博大精深
B．源远流长、历久弥新
C．生生不息、博大精深
D．生生不息、历久弥新
解析：本题考查中华文化的特点。本题直接考查课本基础知识，没有难度，可根据课本知识直接选出即可。中华文化的主要特点是源远流长、博大精深。A正确且符合题意；B、C、D说法都是错误的，均应排除；故本题答案选A。
答案：A
2．关于中国古代科技成就在世界科技成就中所占比例，李约瑟在《自然科学大事年表》中用图表做了说明。以下图表主要说明了( )
时间 公元
前6～公元
前1世纪 公元1
世纪～公
元400年 公元401
～公元
1000年 公元1001
～1500
年
比例 50% 62% 71% 58%
A.中华古代科技具有注重实用性和整体性的特点
B．中华古代科技比世界其他各国要先进得多
C．中华古代科技决定了当时中华民族的至尊地位
D．中华古代科技在世界范围内长期处于领先地位
解析：A选项观点与题意不符，题中图表强调古代中国科技在世界科技成就中占的比重，并没有涉及中国古代科技具有实用性和整体性的特点，故排除。B选项观点错误，题中图表仅仅说明古代中国科技对世界的贡献大，而不是说明中国古代科技比世界其他国家先进得多，故排除。C选项观点错误，中华古代科技并没有决定当时中华民族的至尊地位，故排除。D选项观点正确且符合题意，题中图表强调古代中国科技在世界科技成就中占的比重大，说明中华古代科技在世界范围内长期处于领先地位，故入选。
答案：D
3．(2017·三明模拟)分布在福建西部和南部崇山峻岭中的福建土楼，是世界上独一无二的山区大型夯土民居建筑，创造性的生土建筑艺术杰作。福建土楼遵循了“天人合一”的东方哲学理念，建筑风格古朴粗犷，形式优美奇特，尺度适当，功能齐全实用，与青山、绿水、田园组成了适宜的人居环境以及人与自然和谐统一的景观。这说明( )
A．中国的文学艺术在古代就大放异彩
人教版思想政治 必修二第七课 第二框
《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》教学设计
【课标要求】阐述我国民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度。
【学习目标】
知识目标：
1、知道民族区域自治制度是我国一项基本政治制度。
2、明确民族区域自治制度的含义。
3、了解我国民族自治地方的自治机关和自治权。
4、理解我国民族区域自治制度的优越性
能力目标：
1、培养学生逐步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。
2、将不同学科知识综合起来，提高综合运用知识的能力。
情感、态度与价值观目标：
1、长期的实践表明，民族区域自治制度是我国的一大政治优势，使学生理解并拥护这一制度，进而承担起坚持和完善这项制度的历史责任。
【学情分析】我们的学生生活在汉族地区，受到实际情况和生活阅历所限，对少数民族地方实行的区域自治知之甚少。本课理论性强，距离学生生活较远，学生理解本课内容有一定难度。
【教学重点】 民族区域自治制度的含义
【教学难点】 民族区域自治制度的优越性
【教学方法】 启发引导、自主探究、合作学习、多媒体教学
【教学过程】
【导入新课】情景展示：请同学们观看昭君出塞图和宁夏回族自治区成立50周年庆典以及中央政府赠送宝鼎视频[来源:学科网]
问：这些资料说明我国在处理民族关系时实行什么样的制度？师生互动，合作探究，生成：我国实行民族区域自治制度。师：很好，下面我们就来学习第七课第二框（多媒体打出板书）：民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度
【学习新课】师：请同学们阅读教材第79页的探究活动（多媒体打出板书）：
回顾我国民族区域自治的法制化进程。
师：这样三个问题我们将在接下来的学习中逐个进行。这则探究活动说明我国实行民族区域自治制度，而这一制度也是符合我国国情的（多媒体打出板书）：
