人音版五年级下册音乐教案第3课真善美的小世界

人音版五年级音乐下册（简谱）第3课《真善美的小世界》教学设计

一、教学目标

知识目标

1. 学习歌曲《真善美的小世界》的歌词，并能模仿首席声部正确唱出歌曲；

2. 学习歌曲《真善美的小世界》的简谱，并能够根据简谱正确唱出歌曲；

3. 了解歌曲《真善美的小世界》传递的主题思想，培养学生的家国情怀和美好情操。

能力目标

1. 培养学生的音乐表现能力，让他们在音乐活动中体验到快乐和成就感；

2. 培养学生的合作意识和团队精神，让他们在合唱中感受到团结的力量；

3. 培养学生的艺术鉴赏能力，提高他们对音乐作品的欣赏水平。

情感目标

通过本节课的学习，让学生感知美好，传递“真善美”的主题，培养学生的家国情怀、美好情操和感恩心态。

二、教学内容及方法

教学内容

本节课主要内容包括：

1. 歌曲《真善美的小世界》的学习和演唱；

2. 歌曲《真善美的小世界》的简谱初步教学；

3. 通过教学活动和互动讨论，让学生感悟歌曲的主题思想。 教学方法

本节课主要采用“师生互动”、“多媒体展示”、“合作学习”等方法，让学生在主动积极的学习氛围中提高音乐素养。其中主要方法包括：

1. 合唱和分组合作演唱

2. 群体朗读课文和互动讨论

3. 简谱初步教学和现场互动练习

4. 多媒体展示和视听训练

三、教学重点与难点

教学重点

1. 歌曲《真善美的小世界》的歌词和简谱学习；

2. 合唱和群体演唱练习

教学难点

1. 歌曲《真善美的小世界》的各个声部的协调；

2. 学生对歌曲主题思想的理解和感知。

四、教学过程

第一步：热身

教师播放《真善美的小世界》的录音，全班同学一起跟唱。

第二步：歌曲教学

1. 歌曲听唱，让学生熟悉歌曲的 rhythm 和 melody。

2. 歌词认读，讲解不熟悉的生词；

3. 分组排练，让学生划分出不同的声部进行练习；

4. 合唱排练，让学生一起练习，注意音量、节奏等。 第三步：简谱教学

1. 教师讲解简谱符号和基本节奏；

学科 音乐 课题 《真善美的小世界》

教材分析：

这是一首歌唱美国“迪士尼乐园”的歌曲。歌曲由两个乐段组成，A段中每个乐句都是从弱拍开始，表现了游人们的欢乐情绪。B段为副歌，由强拍开始，旋律平稳、优美，节奏舒展，与A段形成对比，这是人们对真善美小世界发自内心的赞叹和追求。

教学目标

1.知识目标：学习歌曲，体验歌曲的情绪。

2.能力目标：用欢快、舒展的歌声演唱歌曲。

3.情感目标：表达对美好梦想的向往，激发学生向往真善美的歌

唱热情。

教学重点：在学唱歌曲中认识和掌握反复记号D.C。

教学难点：弱起拍掌握。

教具：多媒体 电子琴 打击乐

课时：一课时

教学过程：

一、科学导入，明确目标：

1.师生问好

2.发声练习

3.导入：看图片展示迪士尼乐园，说说这是什么地方？

二、感知旋律，体会作品：

1.听歌曲：设问：听到这首歌曲时，会想到什么情景。 2.聆听歌曲：感受情绪 （欢快 舒展）

3.说说歌曲分为几个乐段，说说歌词、节拍的特点。

4.掌握节奏：弱起小节

三、发现探讨，学习新知：

1.学习歌词：熟悉歌词内容。

2.随音乐唱歌曲：说出歌曲中演唱的顺序，认识反复记号D.C

3.说说歌曲的演唱形式 （合唱）

4.随琴唱歌曲，注意节拍、节奏，说说两个声部的特点。

5.分组唱一唱两个声部，注意两个声部的特点，注意音准。（见书唱谱）

四、表现歌曲，实践创造：

1.唱好二声部歌曲，注意两个声部和谐统一。

2.用打击乐器为歌曲伴奏（启发学生选择合适的打击乐器）

五、课堂小结，回归目标：

学完歌曲后，师生说一说歌曲表现的特点，提高学生的合唱能力和丰富歌曲的表现力，激发学生向往真善美世界的歌唱热情。

精品 Word 可修改 欢迎下载 第3课 真善美的小世界 教学设计

一．教学目标

1.体会歌曲的情绪，提高辨别真善美、假恶丑的能力。

2.激发学生对自由美好生活的赞美和热爱。

3指导学生用平稳的气息、轻柔的音色初步做到合唱时两个声部在音量上的均衡。

二．学情分析

学生对一声部旋律熟悉，需要加强二声部学习。

三．重点难点

二声部音量均衡、音高准确。

四．教学过程

活动1【导入】二声部发声练习

孩子们，今天我们要学习一首非常好听的合唱歌曲，首先让我们一起开始合唱发声练习。首先我们将同学们分成高声部、低声部。

①3---|4---|5---||

1---|2---|3---||

②3.3|53|4-|

1.3|31|2-|

③2.2|42|3-|

7.7|27|1-|

④54|32|1-|

52|17|1-|

精品 Word 可修改 欢迎下载 活动2【讲授】初听歌曲

1、猜谜导入新课：“请你仔细听，我说的是什么地方？”

它是世界著名的游览胜地之一，它有奇巧新颖、情趣各异的游艺设施，还有你们熟悉和喜爱的童话人物，如米老鼠、唐老鸭、白雪公主等等，是孩子们向往的儿童世界。

师：孩子们这是什么地方？

2、了解相关的文化

（1）“迪斯尼乐园到底什么样呢？我们现在就去参观一下。”（电脑展示迪斯尼乐园动画，放歌曲《真善美的小世界》）。

（2）迪斯尼乐园是孩子们心中的童话世界，有一首歌最能描绘迪斯尼，那就是迪斯尼主题曲《真善美的小世界》，同学们，让我们一起来学习这首美妙的歌曲好么？

那让我们一起来聆听这首歌曲《真善美的小世界》。（出示歌片）

活动3【活动】歌曲学习

3、学习歌曲

（3）“请你仔细观察歌片，你有什么新发现吗？”（学生回答）

(4)学生在聆听中掌握反复记号D、C。（听歌曲《真善美的小世界》）。（学生在教师的引导下总结出反复记号的用法。）

(5)老师刚才说了，这是一首合唱歌曲，那让我们听一听，找出合唱的部分。

人音版音乐五年级下册《真善美的小世界》教学设计

一. 教材分析

《真善美的小世界》是一首富有童趣的歌曲，选自人音版音乐五年级下册。歌曲以欢快的旋律和简单易懂的歌词展现了真善美的小世界，让学生感受到生活的美好。歌曲由三个乐句组成，节奏明快，富有特点。本节课旨在通过学习这首歌曲，让学生感受歌曲的美感，培养他们的音乐欣赏能力和歌唱技巧。

二. 学情分析

五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐课程有浓厚的兴趣。他们喜欢通过唱歌、跳舞等方式表达自己对音乐的热爱。然而，部分学生可能对音乐理论知识掌握不够，需要在课堂上给予针对性的指导。此外，学生们的歌唱技巧和音乐欣赏能力还有待提高，教师应注重培养学生的音乐素养。

三. 教学目标

1. 让学生学会演唱《真善美的小世界》，感受歌曲的美感。

2. 培养学生的音乐欣赏能力，提高他们的歌唱技巧。

3. 通过学习歌曲，引导学生树立真善美的价值观。

四. 教学重难点

1. 歌曲中的节奏和音高把握。

2. 学会歌曲中的装饰音，如滑音、颤音等。

3. 理解歌曲的内涵，感受真善美的力量。

五. 教学方法

1. 示范法：教师演唱歌曲，为学生提供榜样。

2. 互动法：学生分组演唱，相互交流学习。

3. 情境教学法：创设情境，让学生在情境中感受歌曲的美感。

4. 情感教学法：引导学生从歌曲中汲取正能量，树立真善美的价值观。

六. 教学准备

1. 准备教材和歌谱。

2. 准备录音机、音响等音响设备。

3. 准备钢琴，以便为学生伴奏。 4. 准备教学课件，展示歌曲的相关图片和视频。

七. 教学过程

1. 导入（5分钟）

教师播放《真善美的小世界》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。然后提问：“你们听到了什么？歌曲给你带来了怎样的感受？”引导学生发表自己的想法。

2. 呈现（10分钟）

教师演唱歌曲，为学生展示正确的演唱姿势和表情。演唱过程中，注意指导学生掌握歌曲的节奏和音高。