五年级数学苏教版下册复习计划

五年级数学苏教版下册复习计划

五年级数学苏教版下册复习计划 1

一、对复习的认识

1.一本教材讲完后，学生头脑中的知识结构处于杂乱、模糊、无序的状态。需要对其进行系统的分类、整理和综合，帮助学生形成网络立体知识结构体系。在归纳的过程中，学生要有序地、多角度地思考问题，相互交流。

2.做一个差异比较，包括纵向和横向的比较。分析知识的含义、性质、规律的异同，把各方面的知识像一串串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知体系，便于记忆存储、理解和应用。

3、复习内容要有针对性。对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。

4.在复习课上不能忽视教师的主导地位:教师要主动梳理知识体系，分层、分类、逐项，绷紧贯穿整本教材的主线。我们应该把重点放在学生普遍不知道什么，不理解什么，错过了什么。善于综合复习各种知识，注重知识的多变性和包容性。

5.教师应该精心设计每节复习课中重点强调的例子。每一节复习课都要环环相扣，每一个复习例题都要循序渐进。一个复习例子击中了很多知识点，起到牵一发而动全身的作用。

6.复习中的练习不是旧知识的简单重复。机械操作要体现知识的全面性，质的飞跃，培养学生思维的敏捷性和创造性。 7、复习课要发挥学生的主体作用，可以发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，让学生形成知识框架。

二、复习时要注意的几个问题

1、要重视查漏补缺。要根据所教班级的情况，确定班级的复习计划，对相对比较薄弱的内容要加强复习和练习。

2.注意区别对待不同的学生。不同的学生应该有不同的要求。复习题的设计非常注重层次性。

3、要重视学生积极主动的参与到复习过程中去。可采用的一些形式：学生自己出题目练习，学生自己去整理知识；学生与学生之间去交流与合作。

三、复习内容和要点

(一)、复习内容

1.进一步掌握长方体和正方体的特征，计算它们的表面积和体积，让学生知道体积的意义。使学生知道常用的体积和体积单位(立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升)并计算其表面积和体积。

2、进一步使学生掌握条形统计图、折线统计图、扇形统计图的意义及特点，懂得奥运会统计图的选择中位数和众数，了解统计在生活中的运用。

3.进一步使学生理解分数(百分数)加减法的意义，掌握分数乘除法的计算规则，熟练计算分数乘除法。

4.通过实践活动，让学生体验数学与日常生活的密切关系，进一步培养学生的数学应用意识和实践能力。 （二）、复习重点：

1、进一步使学生知道体积的含义；掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。

2.进一步使学生懂得如何看统计图表，并根据图表中的信息进行数学处理。

3、进一步理解百分数的意义，会进行分数、百分数、小数的互化，能够比较熟练进行百分数的实际应用。

4.进一步理解分数乘除的意义，掌握分数乘除的计算规则，熟练计算分数乘除。

（三）、复习难点：

1.掌握长方体和正方体的特征，计算它们的表面积和体积，知道常用的体积和体积单位，能改写简单的名称和数字。

2、分数、百分数、小数的互化。

3.估计成本，购物策略应该是不确定值中的最小值，包装知识应该是固定值中的最小值。

4、掌握分数乘、除法的计算法则，比较熟练地计算分数的乘、除法。

四、课时安排：

1、长方体和正方体3课时

2、分数乘除法5课时

3、百分数的认识及其 应用2课时

4、综合应用5课时 5、模拟测试4课时

五年级数学苏教版下册复习计划 2

一、学生情况分析：

学生在这学期已基本养成了一些比较好的学习习惯，能自觉地做好练习和复习中的准备工作，有一定的解决数学实际问题的能力，但有存在一些不良的学习习惯，有小一部分学生要教师和家长的督促才能完成作业，还有个别同学不愿意回答问题，明知道自己不懂也不问。特针对以上情况制订如下复习计划：

二、复习重、难点：

（一）复习重点：

1.因数与倍数、质数与合数、奇数与偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特性，以及综合运用这些知识解决实际问题。

2.分数的意义和基本性质，以及利用分数的基本性质解决实际问题，巧做近似和一般分数，比较分数的大小，把假分数变成分数或整数，以及整数和小数的相互转换。

3、求两个数的最大公因数和最小公倍数。

4、分数加减法的意义以及计算方法，把整数加减法的运算定律推广运用到分数加减法。

5、体积和表面积的意义及度量单位，能进行单位间的换算，长方体和正方体表面积和体积的计算方法以及一些生活中的实物的表面积和体积的测量和计算。

6、在方格纸上画轴对称图形以及将简单图形旋转90°。

（二）复习难点： 1、在方格纸上将一个简单图形旋转90°。

2、分数的意义和基本性质的实际运用。

3.生活中一些实物的表面积和体积的测算。

4、整数加减法的运算定律推广运用到分数加减法。（尤其是减法的性质的运用）

5、对统计图中的数据进行合理分析。

三、复习目标：

（一）知识目标：

1、掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积，认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。

2、进一步掌握因数和倍数、质数和合数等概念，会分解质因数；会求最大公因数和最小公倍数。

3、进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

4、进一步理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。

5.探索轴对称图形和旋转的特点和性质，能在正方形纸上画出轴对称图形和旋转图形，认识各种模式及其作用，制作复合折线统计图，根据统计图解决简单问题。

（二）能力目标： 1、通过对本册知识的系统归类、整理、综合，进一步提高学生的解题能力，提高解题的正确率。

2.通过复习，进一步加强自己的审题分析能力，能够正确回答各类实际问题。

3、通过复习，提高自己解题的灵活性以及正确性。

四、复习措施：

1.对本书内容进行系统的分类整理，形成网络立体知识结构体系。在归纳中，要有序、多角度地思考问题，沟通知识之间的内在联系，全面、系统地思考各类问题，同时整合这一类知识。

2.复习内容要有针对性，有针对性地复习知识的缺陷、误区和理解难点。复习知识的覆盖面要广，要有针对性，要有系统性。

3、要理清知识的体系，分层、分类，拉紧贯穿全册教材的主线，要深钻本册教材，仔细领会编者意图，掌握教材的重难点和知识现状，发现普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点理解。

4、加强作业设计，进行分层练习，但绝不搞题海战术，不加重自身负担。复习中的练习设计，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，每天在练习过程中，要有针对性尝试做智力冲浪式的题目，体现质的飞跃，训练思维的敏捷性、创造性。

五、复习时要注意的几个问题

1.注意查漏补缺。根据要教的班级情况，确定复习计划，对相对薄弱的内容进行复习和练习。 2、在复习题的设计中要十分注意层次性。

3、可采用的一些形式：自己出题目练习，自己去整理知识；自己与同学之间去交流与合作。

4、能够运用所学知识解决生活中的实际问题。

五年级数学苏教版下册复习计划 3

一、复习指导思想：

整理本学期以来的学习内容，按知识重、横向关系进行梳理，构成网络。抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。做到课课复习目标明确，重点突出，解决难点。充分发挥复习课---梳理、查漏补缺、进一步发展的作用。

二、学生情况分析

班上有45名学生。大部分是数学动机，但接受能力有待提高，学习态度有待改善。有些学生没有足够的自觉性来及时完成作业，这给数学学习带来了困难。所以复习的时候，在端正学生学习态度的同时，要加强培养他们学习数学的各种能力，以提高成绩。

三、复习目标

1.使学生进一步理解和掌握十进制乘除法的计算方法，并能正确进行口头和书面计算；能根据运算顺序正确计算十进制初等算术，并能应用运算速率和一些其他运算规则进行小数的简单运算；能够运用所学的十进制四则运算解决一些简单的实际问题；积商的近似值可以根据具体情况合理得出。

2.使学生进一步理解和掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式，应用公式正确计算一些平面图形的面积，解决一些简单的实际问题。 3、使学生在整理和复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单的实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。

4.在整理和复习的过程中，学生可以进一步评价和反思本教材的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。

四、复习重点、难点

1、扎实掌握所学知识

2、提高答题的正确率

五、方法措施

1、进一步改进复习练习的设计，促进复习效率的提高。

2.注重提质补差，提高课内考试通过率和优秀率。

3.复习时，教师要梳理知识点之间的联系和区别，形成竖线横块的知识网络结构图，进一步提高复习的主动性。

六、复习内容安排

1、小数的乘、除法 1课时

2、简易议程 1课时

3、多边形的面积1课时

4、观察物体 1课时

5、可能性1课时 五年级数学苏教版下册复习计划 4

一、复习指导思想：

通过总复习，将本学期所学知识进一步系统化，使学生对概念、计算规则、规律性的知识进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力进一步提高，从而全面达到本学期的教学目的。

二、复习重难点：

多边形面积的计算及用方程解决实际问题。

三、复习内容：

1.十进制乘除的计算方法，整数和小数的初等算术。

2、方程及用方程解应用题。

3、多边形的面积计算。

4、位置。

5、可能性。

6、数学广角—植树问题。

四、复习要求与做法：

1、根据教材的重点和知识间的内在联系，加深学生理解所学知识，提高学生综合运用知识的能力。

2、复习小数乘除法的意义和计算方法时，先使学生进一步明确小数乘除法的意义与整数乘除法的意义有什么联系和区别。然后着重复习小数乘除法的计算方法，使学生能够按照计算法则比较熟练地进行小数乘除法运算。注意出现一些判断题，检查学生对所学概念、法则理解得是否正确，培养学