四年级英语下册4BUnit2After-school教案

4B Unit 2 After school知识点整理重点单词after在……之后go去day天match比赛today今天when什么时候pity 遗憾every每个week星期；周Sunday星期日(SUN)Monday星期一（MON）Tuesday星期二(TUE) Wednesday星期三(WED)Thursday星期四(THUR) Friday星期五(FRI) Saturday星期六(SAT)重点词组1.after school放学后2. play table tennis 打乒乓球3.go and play table tennis去打乒乓球e and play table tennis 来打乒乓球5. a football match 一场足球比赛6. have a football match有/举行足球比赛7. a swimming lesson 一节游泳课8.have a swimming lesson有一节游泳课9.What a pity!真遗憾！10. don’t have any lessons 没有课11.on Saturday 在星期六12.All right. 好的。

13. what day星期几,什么日子14.what lessons 什么课15.have Chinese and Maths 有语文课和数学课16.get up起床17.every day每天18. at six= at six o’clock在6点19.get up at five在5点起床20. in a week在一星期里21.the days of the week一周的日子22 make a week组成一周23. on Tuesday 在星期二24 .on Friday 在星期五25.on Thursday morning在星期四早晨26. on Friday afternoon在星期五下午27.talk about the lessons谈论课重点句型1. Let’s go and play table tennis. 咱们去打乒乓吧。

牛津上海版小学英语四年级下册全册教案牛津上海版小学英语四年级下册全册教案目录Module1 Using my five senses《Unit1 What can you smell and taste》 (2)Module1 Using my five senses《Unit2 How does it feel》 (8) Module1 Using my five senses《Unit3 Look at the shadow!》(13)Module2 My favourite things《Unit1 Sports》 (17)Module2 My favourite things《Unit2 Cute animals》 (25)Module2 My favourite things《Unit3 Home life》 (31)Module3 Things around us《Unit1 Sounds》 (36)Module3 Things around us《Unit2 Time》 (43)Module3 Things around us《Unit3 Days of the week》 (51) Module4 More things to learn《Unit1 A Music class》 (56)Module4 More things to learn《Unit2 Festivals in China》 (62) Module4 More things to learn《Unit3 Story time》 (66)《Daily expressions》 (74)Module1 Using my five senses《Unit1 What can you smell andtaste?》1教学目标1)能感知、理解水果类的单词,如:watermelon, strawberry, cherr y, grape, plum等。

译林英语四下Unit2 After school 教案一、教学内容本节课选自译林英语四年级下册Unit 2 “After school”，着重于章节2a2c的内容。

详细内容包括：学习描述课后活动的词汇和句型，如“play football”、“have P.E.”和“Do my homework”；掌握一般现在时的疑问句和肯定回答。

二、教学目标1. 能够听懂、会说、会读、会写与课后活动相关的词汇和句型。

2. 能够运用一般现在时询问和描述自己的课后活动。

三、教学难点与重点教学难点：一般现在时的疑问句和肯定回答。

教学重点：课后活动词汇和句型的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、单词卡片、课后活动图片。

2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：展示一组课后活动的图片，引导学生用英语描述。

2. 新课内容呈现：播放PPT，展示2a2c的内容，引导学生学习词汇和句型。

a. 学习词汇：play football、have P.E.、Do my homework 等。

b. 学习句型：—What do you do after school? —I play football/have P.E./Do my homework.3. 例题讲解：针对一般现在时的疑问句和肯定回答进行讲解。

4. 随堂练习：让学生分角色扮演，进行课后活动对话练习。

5. 小组活动：分组讨论，用英语分享自己的课后活动。

六、板书设计1. Unit 2 After school2. 词汇：play football、have P.E.、Do my homework等。

3. 句型：—What do you do after school? —I playfootball/have P.E./Do my homework.七、作业设计1. 作业题目：用一般现在时描述你的课后活动，至少写5个句子。

答案示例：I play football after school. I have P.E. on Tuesdays. I Do my homework every day.2. 课后练习：完成练习册上Unit 2的2a2c部分。

译林英语四下Unit2 After school 教案一、教学内容本节课选自译林英语四年级下册Unit 2 After school，具体内容包括：Story time的篇章学习，涉及主要句型What do you do after school? I often play以及词汇play, often, football, basketball, usually, sometimes, exercise, club等的理解和运用。

二、教学目标1. 能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型，并在实际情境中运用。

2. 能够通过小组合作，用英语讨论并描述自己及他人的课后活动。

三、教学难点与重点教学难点：词汇的准确发音和使用，以及句型的灵活运用。

教学重点：掌握主要词汇和句型，并能用它们进行简单的对话。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、单词卡片、录音机、磁带。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示学生课后活动的图片，引导学生用英语谈论他们的课后时间。

2. 新课内容展示：a. 播放Story time的录音，学生跟读，理解篇章内容。

b. 教师讲解主要词汇和句型，学生进行模仿和练习。

c. 学生两人一组，用主要句型进行对话练习。

3. 例题讲解：讲解课后练习题，指导学生正确完成。

4. 随堂练习：学生完成练习册上的相关习题，巩固所学知识。

5. 小组活动：学生分小组，用英语讨论并描述组内成员的课后活动。

六、板书设计1. 主要句型：What do you do after school? I often play2. 主要词汇：play, often, football, basketball, usually, sometimes, exercise, club七、作业设计1. 作业题目：用英语写一篇关于自己课后活动的短文。

2. 答案示例：After school, I usually play football withmy friends. Sometimes, I go to the art club. I love my afterschool life!八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习情况，调整教学方法和节奏，提高课堂效果。