中考地理生物知识点归纳汇总

1 / 21 人教版初中地理中考复习知识点整理

七年级上册

第一章 地球和地图

一、地球和地球仪 1、认识地球的形状和大小

⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。⑵大小：表面积5、1亿平方公里；平均半径6371千米；赤道周长4万千米。⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片。

2、纬线和经线 ⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。

⑶地轴：假想的地球自转轴。⑷两极：地轴与地球表面的交点。⑸经、纬线的特点：

⑹特殊的经、纬线： ①特殊纬线 赤道——最长的纬线，纬度的起始点，南北半球的划分界线；以北为北纬用N表示，以南为南纬用S表示。30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线；60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线。②特殊经线 0经线——本初子午线，经度起始点，以东为东经用E表示，以西为西经用W表示，20°W——以东是东半球，以西是西半球。160°E——以东是西半球，以西是东半球。

⑺南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W、160°E。

⑻经度和纬度的变化规律：

（西经） （东经）

愈向西愈大 愈向东愈大

4、利用经纬网定位⑴含义：在地球仪或地图上经线和纬线相互交织构成的网格。⑵作用：确定地球表面某一点位置。

二、地球的运动 1、地球的自转⑴旋转中心：地轴。⑵方向：自西向东。 ⑶周期：一天（约为24小时）。⑷产生的现象：昼夜更替、地方时差。

2、地球的公转⑴旋转中心：太阳。⑵方向：自西向东。⑶周期：一年（约为365天）。⑷产生的现象：①太阳直射点在南北回归线之间来回移动；②同一地，太阳高度角变化；③同一地，昼夜长短变化；④同地不同季光热不同，四季的形成。

（5）二分二至：春分日（3月21日前后）、夏至日（6月22日前后）、秋分日（9月23日前后）、冬至日（12月22日前后）。

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中考地理知识点归纳

七年级上册

与同学们谈地理

1、人类的活动离不开地理

⑴地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。

⑵地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。

⑶学会收集地理信息：①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。

2、学习地理，为了更好地生活

①尊重自然规律，做大自然的朋友；②因地制宜，扬长避短；③综合地分析问题；④具备可持续发展的观念。

第一章 地球和地图

一、地球和地球仪

1、认识地球的形状和大小（P3中的图1.2）

⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ------《吾爱网络项目》精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----

第 2 页 共 86 页 ⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米

⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。

⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。

2、地球的模型——地球仪

⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。

⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。

3、纬线和经线（P5中的图1.7）

⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。

⑶地轴：假想的地球自转轴。

第1页 共17页 2014地理中考知识点复习

一、经纬网 ( 看经纬网图)

1.从三个方面区别经线和纬线：（1）方向：经线指示 方向，纬线指示 方向。（2）形状：所有经线都是 ，所有纬线都是 。(3)长度：所有经线长度 不同的纬线长度

，最长的纬线是 ，纬度越高，长度越 。经线上纬度每隔 1°，距离相差约 千米。

2.纬度分北纬和南纬，赤道以北称 纬，用 表示，以 南称 纬，用

表示。北纬和南纬的分界线是 纬线，也叫 。

3.低、 中、 高纬度地区的划分：低纬度为 ，中纬度为 ，高纬度为 。

4.经度分东经和西经，0°经线以东至180°为 ，用 表示，0°经线以西180°为 ，用

表示。东经和西经的分界线是 经线（也叫 线）和 经线

5．南半球和北半球的分界线是 （也叫 线），东半球与西半球的分界线是 和

组成的经线圈。

6.东经向 递增，西经向 递增，北纬向 递增，南纬向 递增。

二、地球的运动（看地球的自转和公转示意图）

7.地球自转和公转的方向都是 ，运动周期分别为 和 ，旋转中心分别为

和 ，地球自转产生的地理现象有

，地球公转产生的地理现象有

初中生物知识点总结

第一单元：生物和生物圈

1、 科学探求普通包括的环节：

提出问题 → 作出假定 → 制定方案 → 实施方案 → 得出结论 → 表达交流

2、生物的特征

1) 生物的生活需求营养：

 绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；

 动物则从外界获取现成的营养（异养）。

2) 生物能进行呼吸。

3) 生物能排出身体内的废物。

 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

 植物排出废物的方式：落叶。

4) 生物能对外界刺激做出反应——应激性。

 例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。

5) 生物能生长和繁衍。

6) 生物具有遗传和变异的特性。

 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、生物圈的范围：

大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

4、生物圈为生物的生活提供的基本条件：

营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生活空间

5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素和生物因素

非生物因素：光、温度、水分、土壤等

生物因素：影响某种生物生活的其他生物

例：狼抓羊、大鱼吃小鱼（捕食关系）

稻田里水稻和杂草争夺阳光（竞争关系）

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间的（分工合作）

犀牛和犀牛鸟（互利共生）

6、生物对环境的适应和影响：

1) 生物对环境的适应：

 荒漠中的骆驼，尿液非常的少（对干旱环境的适应）；  寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚（对寒冷环境的适应）；

 旗形树（对单侧风的适应）、变色龙、向日葵。

2) 生物对环境的影响：

 沙地上的植物能够防风固沙；

 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便可以增加土壤肥力。

7、生态系统的概念和组成

概念：在一定范围内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。