我很重要教案

第一课：《我很重要》

一、教学目标

知识与能力：把握文章结构，能说出文章各层次的主要意思。学习文章欲扬先抑的写法，领会其好处。分析精美字词，辨析文中近义词。

过程与方法：体会、感受和深入感悟作者对个体生命存在价值的感悟与呐喊，转变学生认识世界的视角。培养学生认识自我的价值，自尊、自信，教育他们热爱生命、实现生命的价值。

情感态度价值观：品味文章句子，感受本文散文化的语言魅力，学习本文结构美、哲理美、修辞美。

二、重难点

把握文章结构、品味优美句子。培养学生热爱生活、积极向上的价值观。

三、教学课时

2课时

四、预习

①互动学习小组共同查找作家毕淑敏的详细资料，上课时请优秀小组做汇报。

②阅读全文，圈出文章重点句子、字词。

五、教学过程

第一课时

1、新课导入

请同学思考一个问题：我很重要吗？

方案1：根据全班同学的初步发言表现，老师将全班同学分为正反两组，展开课堂辩论，正方认为“我很重要”，反方认为“我不重要”。老师担任辩论主持人，学生举手发言。最后，老师对辩论赛结果进行总结。（8分钟）

方案2：同学们，在大家十多年的学习生涯中，相信已经接触到了不少关于个人价值的教育，我们来比较一下这几句关于个人价值的名言：

①吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。——庄子

②寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。——苏轼

③如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿 上述名言的共同特点都是在强调谦虚，认为自己是渺小的，微不足道的。

人的一生中最重要的人不一定是自己，但自己确实也很重要。正确认识自我，首先要认识到“我很重要”，但是事实是，我们历来都称颂谦谦君子，大家也就习惯地说“我不行”、“我不重要”；同时，我们也听惯了别人说“我不重要”。现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面，我们就一起来听听她的呐喊。（4分钟）

2、走进作者

毕淑敏，女，祖籍山东，1952年生于新疆，长于北京。国家一级作家，内科主治医师，心理医生。从事医学工作20年后，开始专业写作。在文学写作中以犀利的目光、批判的意识著称，被人成为“文学的白衣天使”。处女作《昆仑殇》；第一部长篇小说《红处方》；代表作有《不会变形的金刚》、《女人之约》、《预约死亡》等。（作者照片）

《我很重要》教案优秀6篇

我很重要课文教案 我很重要教学设计 篇一

1、 知识目标：学习作者欲扬先抑的写作方法；学习作者运用比喻、排比、反问等多种修辞入情入理的论证特色；学会通过圈点关键词来概括、理解文章的主旨。

2、 情感目标：通过本篇课文的学习能让学生树立自信心，能认识生命的价值在于不断努力与奋斗，能够认识到自己所学的专业对社会的重要性。

3、 能力目标：通过对本文多种修辞手法的学习，能用其中的三种以上反馈到写作练习中。

教学重点：

通过圈点文中关键词、朗读课文重点语段等方法理解本文的主旨

教学难点：

理解作者运用欲扬先抑这种写作方法的目的与作用。

教学方法：

朗读法、设疑法

教学手段：多媒体

课时安排：1课时

教学过程：

一、巧设故事导入，激起学习兴趣，引导学生树立自信（多媒体投影故事内容）

20xx年，美国一家公司由于金融危机的冲击运营状况不是很好，公司高层考虑再三决定用裁员这种办法来度过危机，最后这样三种人员进入了被裁的行列：公司的保洁员、送货司机、仓库保管员。一天，负责人事的领导把这三类人员集合起来，告诉他们有一半人员将被解雇，假设你是从事这三种工作的一种，想保住这份工作，你该如何陈述自己的理由呢？（学生只要答到自己工作的重要性及价值就应给予充分肯定）

教师结合回答进行总结：（多媒体投影）

保洁员： 我很重要，我们让每个员工有整洁舒适的工作环境。

送货司机： 我很重要，我们让货物安全到达目的地。

仓库保管员： 我很重要，只有我们保管好材料、物品、生产才能正常进行。

教师简要补充故事结局：公司高层听到员工这样的回答，感悟到每位员工都全身心地热爱、投入工作，于是决定不再裁员，改变策略，并在公司各个醒目的地方打上“我很重要”的标语，公司的每一个员工看到标语都认为自己对公司来说是很重的，更加积极努力的投入工作，这家公司终于渡过难关。

我很重要

陈官庄中心小学

课型

精读课

教学目标

知识与能力

1、掌握本课生字新词。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，背诵课文最后三段。

3、读懂课文、感受生命的美丽和可贵，真正明白“我很重要”、树立自信、自强之心。

过程与方法

1、 自主、合作、探究的活动方式，使孩子自主获得知识，养成探究意识和习惯。

2、 在朗读中体会文章中心，感悟“我”的重要。

情感态度价值观

培养学生重视自我的品格，具有欣赏自己也欣赏他人的合作精神。

教学重、难点

体会理解个体生命的意义和价值。

教学准备

PPT课件

课时划分

两课时

第一课时

课时目标

1、自主学习本课生字新词。

2、正确流利有感情的朗读课文。

3、初步理解课文，理清文章层次

教学过程

一、出示名言，导入新课。 （课件出示）

如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。 ——牛顿

一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保 罗

老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。 ——鲁藜《泥土》（短诗）

问：这三句名言有什么共同之处？

（明确：强调谦虚，微不足道的）

事实就是这样，我们历来都称颂谦谦君子，大家也就习惯地说“我不行”、“我不重要”了；同时，我们也听惯了别人说“我不重要”了。但是，现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面，我们就一起来听听她的呐喊。

板书课题：我很重要

二、出示学习目标

1、自主学习本课生字新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章层次。

三、自学指导一

1、出示自学指导

小组合作读文，把课文读通读顺。

（五分钟后比比哪组读得最好。）

2、自由练读课文

3、组内合作读

4、汇报读

四、自学指导二

1、出示自学指导二

默读课文，理清文章层次，并说明理由。

（四分钟后比比哪组汇报得最准确。）

2、默读课文

3、组内交流

4、汇报展示

五、自学指导三 1、出示自学指导

1 《我很重要》教案

一、 导入

（播放癞蛤蟆想吃天鹅肉的视频）

看完这个视频大家有什么感受？通常，我们形容一个人异想天开，想得到自己能力以外的东西，都会用一个短语“癞蛤蟆想吃天鹅肉”来形容。可如今，癞蛤蟆也敢追求天鹅了，这是因为癞蛤蟆认识到了自己的可爱之处，正如刚才的视频里所说的，“虽然我外表不够潇洒，但我感情专一，而且温柔”（我很丑，但我很温柔），它认识到了自己在这世界上是独一无二的。它的这一举动，改变了几个世纪以来人们的世俗观念，它用它单薄的生命向世界宣告了：我很重要。这就是我们今天要学习的一篇哲理性散文——《我很重要》。

二、作者简介

那么在学习这篇散文之前，我们先来看看究竟是怎样一位作家喊出了这样一句话。

著名作家王蒙曾经说过这样一句话：如果她的署名是阿咪、狂姐、原水爆或者荷兰豆，也许我早就读过她的作品了。然而她的名字是毕淑敏，这名字普通得如——对不起——任何一个街道妇女。毕淑敏，就是这样一个极普通的名字，却成就了极不普通的一生。下面我们就来具体了解一下。

毕淑敏

1952年出生于新疆，1969年，年仅17岁的她入伍，在西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始写作，共发表作品200余万字。从1987年发表处女作《昆仑殇》起，毕淑敏一方面以边疆高原生活为题材，创作了《补天石》、《阿里》、《君子于役》等"昆仑系列"的作品；一方面毕淑敏十分关注都市人的生存状态与心理，写出了《女人之约》《生生不已》《预约死亡》等作品。

《红处方》是毕淑敏第一部长篇小说，而真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，这篇作品被誉为：“新体验小说”的代表作，它以作者在临终医院的亲历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩，大家有机会可以找来看看。

毕淑敏曾说：“每个人的历史如同嗜血的蚂蟥，紧紧地叮咬着我们的皮肤，随着我们转战天下。”11年的部队生活给她积累了宝贵的写作素材。处女作《昆仑殇》就是讲述昆仑防区部队进行军事拉练过程中发生的事。