2020年本周保教工作计划及上周反馈

幼儿园周保教工作计划一、教育目标。

本周教育目标是通过丰富多彩的活动，培养幼儿的综合能力，包括语言、认知、社交、情感等方面的发展。

同时，注重培养幼儿的好奇心和探索欲，引导他们主动学习，积极参与各项活动。

二、教学内容。

1. 语言表达，通过游戏、音乐、故事等形式，激发幼儿的语言表达能力，培养他们的口头表达能力和语言沟通能力。

2. 认知发展，通过观察、实验、探索等活动，引导幼儿认识周围的事物，培养他们的观察力、思维能力和问题解决能力。

3. 社交情感，组织各种小组活动，培养幼儿的合作意识和集体荣誉感，引导他们学会尊重他人，培养友爱精神。

三、教学安排。

1. 每天早晨，开展晨间活动，包括晨会、歌唱、游戏等，活跃幼儿的身心，为一天的学习做好准备。

2. 上午，安排语言表达和认知发展的活动，如绘画、手工制作、角色扮演、故事阅读等，让幼儿在玩中学，激发他们的学习兴趣。

3. 下午，组织小组活动，如团队游戏、小组讨论、合作制作等，培养幼儿的社交情感能力，同时加强团队协作意识。

四、教学方法。

1. 多媒体教学法，运用多媒体设备，如投影仪、音响等，生动形象地呈现教学内容，激发幼儿的学习兴趣。

2. 情景模拟法，通过模拟真实情境，让幼儿参与其中，体验生活，培养他们的实践能力和创造力。

3. 游戏教学法，以游戏为媒介，让幼儿在玩中学，提高他们的参与度和学习效果。

五、教学评估。

1. 观察记录，老师通过观察记录幼儿在活动中的表现，包括语言表达、认知发展、社交情感等方面的表现，为后续教学提供参考。

2. 作品展示，组织幼儿展示自己的作品，如绘画、手工制作等，让他们在展示中获得成就感，激发学习动力。

3. 小结反思，每天结束时，老师与幼儿一起小结当天的活动，引导幼儿总结经验，反思不足，为下一步教学做准备。

六、教学改进。

根据本周教学情况，及时总结经验，发现问题，不断改进教学方法，提高教学质量，为幼儿提供更好的教育环境和学习体验。

七、其他事项。

1. 安全保障，严格遵守幼儿园安全规定，确保幼儿的人身安全。

幼儿园一周保教工作总结幼儿园一周保教工作总结精选3篇〔一〕幼儿园是孩子们成长的重要阶段，在幼儿园中，有着许多值得注意的事情。

作为幼儿园的保育老师，我们需要每天关注孩子的成长、教育和平安。

下面是我对一周保教工作的总结。

教学工作是幼儿园工作的主要任务。

在过去的一周中，我们进展了许多寓教于乐的活动，例如：感恩节主题的手工活动、制作蔬菜沙拉的生活技能、智能拼图游戏等等，并开展富有兴趣性、生动形象的讲解，让孩子们理解中华传统文化和科学知识。

这些活动不仅进步了孩子们的认知，还帮助他们进步了动手才能、创造力和思维才能，让孩子们充分发挥自己的潜力。

保障孩子们的平安是幼儿园工作的重中之重。

在这一周中，我与其他老师一起制定了平安预案以应对各种突发情况，例如在放学时需要确认孩子们已经确认接送人、有孩子生病时需要及时与家长联络等等。

我们也进展了紧急演练，以确保在紧急情况下可以做出最快速的反响，保障孩子们的平安。

与家长的沟通是幼儿园工作中的一个重要环节。

这一周中，我与家长进展了屡次沟通。

我们分享了孩子们的表现、学习和行为，以及个别孩子的问题，建议家长怎么关注和帮助孩子。

同时，我们也向家长颁发了“家长阅读证书”，鼓励家长与孩子们共同阅读书籍以进步孩子们的语言和阅读才能。

教育管理是幼儿园工作中不可无视的一环。

这一周中，我与其他老师一起定期做好孩子们的评估，观察和记录孩子们的表现并给予适当的反响。

我们也将孩子们的成长记录和照片上传到班级相册中，供家长们随时查看。

同时，我们也安排了适当的活动去鼓励孩子们积极参与团体活动，锻炼孩子们的团队合作和社交才能。

总结通过这一周的保教工作，我认识到了教育工作的重要性。

作为一名幼儿园老师，我们需要怀有一颗关爱孩子、奉献自我的心，尽心尽力，才能让幼儿园里面的孩子们安康茁壮的成长。

同时，也应该要注重教育尺度，把握好教育的力度，正确引导孩子们的成长和开展，从而成为一名优秀的幼儿园保育老师。

幼儿园一周保教工作总结精选3篇〔二〕本周是幼儿园的第二周，我们园的老师们仍然尽心尽力地带着孩子们度过了一个充实而快乐的一周。

保教周工作计划模板5篇保教周工作计划篇1一、班况分析：本学期我们班共有幼儿34名，其中男生17名，女生17名，新学期又增加了插班新生10名。

大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，个别新生入园时有哭闹现象。

因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。

二、保教工作目标：1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面能力的发展。

3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。

5、重视家长工作，增强服务意识，促进家园联系。

6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

三、工作措施：(一)、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。

结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。

区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。

2、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好，离园时互说再见。

学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。

学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。

(二)、开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面能力的发展。

健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本稳定。

2、学会独立进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。

3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等方面能力。

语言领域：1、学习安静的听他人讲话。

学习按语言调节自身行为。

2、乐意与人交流。

能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。

3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解内容，并乐意表达自己的感受。

社会领域：1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。

2、遵守常规，养成良好的行为习惯。

3、观察周围生活环境及其变化。

喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。

幼儿园保教工作周计划范文（精选12篇）幼儿园保教工作周计划范文篇1(一)生活活动指导生活活动有进餐、睡眠、喝水、来园、离园等,它是幼儿一日生活的重要组成部分,是培养幼儿生活习惯和自理能力的主要途径,也是参透社会性教育、行为练习、发展认知能力、宽展知识经验的好机会。

如进餐时,不仅可以联系使用餐具,养成不挑食、不剩饭及饭前便后洗手的卫生习惯,还可以帮助幼儿认识粮食、蔬菜,学习营养知识,发展自理能力。

生活活动在幼儿园一日活动时间上占有大比例,不可忽视。

许多教育目标不能在教育生活中全部实现,教师要做有心人,充分利用生活活动,依据月教育目标和教育建议,确定本周生活活动指导要点,进行有目的、有计划的指导。

如9月份小班幼儿刚刚入园,生活指导要点是认识标记,熟悉幼儿园,利用生活活动与每名幼儿亲近,建立良好关系,消除分离焦虑;大班生活指导要点则是独立能力、任务意识、规则意识与习惯,利用生活活动学习照顾弟妹,开展小问号、小帮手等活动。

生活活动指导,应该说明个别幼儿的指导,如体弱儿的照顾、个别幼儿动作与生活技能的辅导,或与自闭儿共同游戏等。

(二)活动区指导要点活动区活动是幼儿有范围的自选活动,应以活动区形式提供选择机会,如角色区、构建区、美工区、表演区、认知区等。

在活动区活动时间,幼儿可以根据自己的兴趣和需要,自己选择活动内容、游戏伙伴、玩具材料和活动方式,得到情感的满足,促进其全面的和谐发展。

在活动区活动时间,教师不是直接的组织者、指挥者,而要学会隐性指导,通过创设环境、提供材料、师生交往、言传身教,参透教育意图。

因此教师要根据月计划,确定本周活动区指导要点。

如在大班,9月设立了动物娃娃家、操作区、宠物区等,第一周,重点指导宠物区,学会大家一起玩;第二周,重点指导角色区,模仿家庭生活,教师参与游戏,建立师生亲密关系;第三周,重点指导操作区,提供穿衣、系扣、喂饭等材料,学习生活技能。

最后注意,活动区活动也应重视对个别幼儿的知道。

一、指导思想本周保教工作以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，围绕幼儿的身心发展特点，注重保教结合，确保幼儿在园期间身心健康、快乐成长。

二、工作目标1. 提高幼儿的生活自理能力，培养良好的生活习惯。

2. 增强幼儿的集体荣誉感，培养团队合作精神。

3. 提升教师的专业素养，优化保教质量。

三、具体工作安排（一）周一1. 早晨：开展“早操”活动，锻炼幼儿体质，增强抵抗力。

2. 上午：组织幼儿进行生活自理能力训练，如穿衣服、叠被子等。

3. 下午：开展“故事分享”活动，培养幼儿的阅读兴趣和表达能力。

4. 晚上：召开家长会，汇报幼儿在园情况，与家长共同探讨幼儿教育问题。

（二）周二1. 早晨：进行“园内安全知识”教育，提高幼儿的安全意识。

2. 上午：组织幼儿开展户外活动，如跳绳、踢毽子等，锻炼身体。

3. 下午：开展“手工制作”活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 晚上：开展“亲子游戏”活动，增进亲子感情。

（三）周三1. 早晨：组织幼儿进行“早读”活动，提高幼儿的语言表达能力。

2. 上午：开展“音乐律动”活动，培养幼儿的音乐素养。

3. 下午：组织幼儿进行“体育游戏”活动，锻炼幼儿的身体协调性。

4. 晚上：开展“科学小实验”活动，激发幼儿的好奇心和探索精神。

（四）周四1. 早晨：组织幼儿进行“晨间锻炼”，提高幼儿的身体素质。

2. 上午：开展“绘画创作”活动，培养幼儿的审美能力和创造力。

3. 下午：组织幼儿进行“角色扮演”活动，锻炼幼儿的沟通能力和团队合作精神。

4. 晚上：开展“亲子阅读”活动，增进亲子感情。

（五）周五1. 早晨：组织幼儿进行“早操”活动，锻炼幼儿体质。

2. 上午：开展“手工制作”活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 下午：组织幼儿进行“户外游戏”活动，锻炼身体，增强体质。

4. 晚上：举行“园内文艺汇演”，展示幼儿才艺，增进园内凝聚力。

四、工作要求1. 教师要注重保教结合，关注每个幼儿的成长需求。

实验幼儿园保教工作周计划前言本周计划是针对实验幼儿园的一个保教工作周计划，根据实验幼儿园的实际情况，详细规划了一周内的保教工作内容和计划，旨在提高幼儿园的保教工作质量和效率。

一、工作目标本周的保教工作目标是：提高幼儿园的教育质量和效率，让幼儿更加快乐健康地成长。

具体目标包括：•按时完成每天的保育和教育任务；•加强幼儿园规章制度教育和管理；•提高教师的业务能力和综合素质；•加强家园合作，增进家长对幼儿园的信任和支持。

二、工作内容和计划2.1 保育和教育任务1.制定每日保育计划和教育方案，并按时执行；2.提高幼儿的安全意识和自我保护能力；3.注重培养幼儿的良好习惯和健康饮食观念；4.加强幼儿的体育运动和音乐活动，增强幼儿的体质和艺术素养；5.针对每个幼儿的个性和特点，制定个性化教育方案，并落实到位。

2.2 幼儿园规章制度教育和管理1.加强规章制度教育和宣传，让幼儿了解幼儿园的培养目标、要求和规定；2.严格执行幼儿园规章制度，对违纪行为进行严肃处理；3.制定幼儿园财务管理制度，确保财务工作的规范和透明。

2.3 教师的业务能力和综合素质1.组织教师参加培训和学习活动，提高教师的业务水平；2.培养幼儿园教师的创新思维和研究精神，激发教师的教育热情和创造力；3.加强教师的心理调适与管理，提高教师的综合素质。

2.4 家园合作1.每周向家长发布学习和活动通知，提醒家长关注幼儿的学习和成长；2.加强与家长的沟通和交流，听取家长的意见和建议，建立良好的家园合作关系；3.组织家长参加幼儿园的活动，并加强与家长的互动，增进家长对幼儿园的信任和支持。

三、工作思路和方法针对保教工作中存在的问题和困难，应采用以下思路和方法：1.以幼儿为中心，关注幼儿的个性化需求和特点，量身定制教育方案；2.以问题为导向，及时发现和解决问题，并落实到位；3.加强沟通和协作，注重团队合作，提高工作效率和质量；4.积极推进幼儿园的现代化管理，提高管理效率和规范化程度。

幼儿园周保教工作计划5篇幼儿园周保教工作计划1一、班级情况分析：我班现有幼儿年龄都很小，少数几名幼儿曾在其他幼儿园入托过，其余孩子平时都有长辈照顾，没上过托儿所。

在家访过程中，我们了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的宠溺，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少锻炼。

开学后，从对孩子日常工作的观察中，我们大致了解了孩子在三个方面的发展情况:现在生活中，孩子基本愿意独立解决自己的吃饭问题，经过老师的提醒，可以主动捡起掉落的米粒，但仍然不太清楚饭后该做什么，做事顺序差需要上厕所的时候找大人帮忙。

午睡的习惯是好的。

大部分孩子可以独立睡觉，可以自己穿鞋睡觉。

少部分孩子会自己整理衣服，自己叠毛巾毯子。

总的来说，我们班孩子的大肌肉发育良好。

在学习能力方面，少数孩子不能积极参与教师组织的教学活动。

大多数孩子对音乐和舞蹈活动感兴趣，愿意跟随老师，参加艺术活动。

在早上的桌上游戏中，我们发现孩子们更专心。

在老师的提醒下，他们愿意捡起掉落的玩具，但存在殴打和抢夺玩具的现象。

玩具喜欢在地上玩，有时会放在嘴里。

二、学期工作要点：本学期我班老师依：《规程》精神和园内学期计划，结合本班幼儿存在不足之处，重点抓好以下几方面的教育工作：1、提高幼儿生活自理能力：(1)有计划地结合幼儿对情况的具体把握和季节特点，将自理能力的内容合理分解到本学期每月、每周的活动中，引导幼儿在专项生活指导和日常生活中巩固练习。

(2)教师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、有趣，示范动作、步骤清楚，激发幼儿学习的兴趣。

(3)注重日常工作中的检查、督促，发现幼儿不正确的地方及时个别指导。

(4)在游戏活动中，提供幼儿练习的机会，如给幼儿提供可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等。

(5)做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，争取让家长在家多给孩子机会锻炼。

2、培养幼儿爱惜玩具的良好品质：(1)组织一次专题讲座，从玩具宝宝拟人化的语气告诉孩子，如果把玩具宝宝扔在地上，砰的一声扔出去，会发生什么。

幼儿教师每周保教工作计划第一周：周一：上午：组织幼儿进行晨间活动，包括晨间操和自我介绍等。

下午：进行一次园务会议，安排本周的工作事项。

周二：上午：进行幼儿的情感教育，让孩子学会感恩和分享。

下午：开展一次绘画活动，培养孩子们的艺术兴趣。

周三：上午：进行幼儿的语言教育，进行动物单词的学习。

下午：进行一次户外活动，让孩子们接触大自然，锻炼身体。

周四：上午：进行幼儿的认知教育，进行数字概念的学习。

下午：开展一次手工制作活动，培养幼儿的动手能力。

周五：上午：进行幼儿的社交教育，教导孩子们如何与他人相处。

下午：进行一次音乐活动，让孩子们开心地享受音乐。

第二周：周一：上午：进行幼儿的健康教育，让孩子们学会保护自己的身体。

下午：进行一次益智游戏活动，培养孩子们的逻辑思维能力。

周二：上午：进行幼儿的艺术教育，进行手工制作活动。

下午：开展一次户外活动，让孩子们锻炼身体，享受大自然的美好。

周三：上午：进行幼儿的社交教育，让孩子学会团结和合作。

下午：进行一次音乐活动，让孩子享受音乐的魅力。

周四：上午：进行幼儿的语言教育，进行英语单词的学习。

下午：开展一次健康教育活动，让孩子们了解健康的重要性。

周五：上午：进行幼儿的认知教育，进行数字概念的学习。

下午：进行一次益智游戏活动，培养孩子们的逻辑思维能力。

第三周：周一：上午：进行幼儿的情感教育，让孩子学会感恩和分享。

下午：进行一次户外活动，让孩子们接触大自然，锻炼身体。

周二：上午：进行幼儿的健康教育，让孩子们了解身体的保护。

下午：进行一次团队合作活动，培养孩子们的团队意识。

周三：上午：进行幼儿的艺术教育，进行绘画和手工制作活动。

下午：进行一次音乐活动，让孩子们享受音乐的魅力。

周四：上午：进行幼儿的语言教育，进行英语单词的学习。

下午：进行一次健康教育活动，让孩子们了解健康的重要性。

周五：上午：进行幼儿的认知教育，进行数字概念的学习。

下午：进行一次益智游戏活动，培养孩子们的逻辑思维能力。

幼儿园保教工作周计划范文-（通用6篇）幼儿园保教工作周计划范文共六--第一篇(1720)字一、基本情况分析经过两年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了一定的进步，各种能力都有一定的提高。

表现在：能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能积极使用普通话交往;口语能力和动手能力都有较大的进步，生活能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。

但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;个别幼儿自我控制能力较差，有时会影响集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的能力等教多的问题。

与家长之间也有一些要改进的地方。

如：在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。

为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。

二、具体目标(一)健康领域1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。

3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

4、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。

5、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。

(二)社会领域1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。

3、学习解决交往中出现的问题。

4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。

学习尝试解决碰到的问题。

6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。