教师教育梦想演讲稿(通用7篇)
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教师梦想演讲稿(精选7篇)老师的梦想作文篇一我们每个人都有梦想,也是常常或会换的梦想,梦想总是一大堆的,想知道我的梦想吗?那就跟我一起走入我的梦想世界吧!从幼儿园开始,就是班里的梦想精灵,专门会想出奇怪的梦想。
我上小一班的时候就迷上了当老师,我们的老师问我:“为什么你的梦想是当老师啊?”我说:“楼老师,当老师可以跟一些天真的小朋友玩!”老师听了点了点头。
这个梦想一直带到了小学一年级,看了小学的老师和幼儿园的老师比起来可不容易,我感受到当个老师不容易,老师要教学生,用自己的'知识河灌溉了我们着一棵棵的幼苗,从种子到小苗,从小苗到发芽,从发芽到一棵茁壮成长的树,一步步,不容易啊!我有了这个感受之后,当老师的梦想被打发了。
到了三年级了,我迷上了画画,画画是一种兴趣爱好,只要头脑理想些什么,只要画出来,那就是好表示给他人看。
但是画画的梦想也被打消了。
因为我妈妈是主要给我练钢琴的,好久没画画,画画的念头忘记了,所以画画的梦想被打消了。
到了四年级,我迷上了当一位歌手,这种念头在我的脑海里经常出现,是舞台上的人员让我勾起了当歌手的渴望。
我天天都想当歌手,就每天听着MP3在一边唱一边跳舞,是我的当歌手的爱好又增加了。
在当歌手的过程中,我又想当体操运动员,但是我现在不练舞蹈了,所以这个念头也打消了。
我现在最向往的是去非常6+1,给我一个舞台,我就会尽力的尽我所能去表演。
我的梦想演讲稿教师篇二梦想是一束光,跟着它,我们就不会再迷茫,每一个人都会有属于自己的一个梦想,那是一个美丽绚烂的梦,一个人只要有了梦想,就有了目标,每一个人都要为这个梦想而奋斗,使自己变成一个成功的人、有作为的人,才能不让自己在晚年回首往事的时候,有所遗憾、有所后悔。
我也有属于自己的梦想,我的梦想是成为一名光荣的人民教师。
老师,这是多么神圣的职业啊!在我的眼中,人民教师这个职业就是人类进步的阶梯,没有老师,这个世界上就不可能有那么多的人才,国家也就失去了栋梁之柱,民族也就失去了希望,时代也就失去了进步的动力。
做老师梦想演讲稿7篇做老师梦想演讲稿篇1敬重的老师、友爱的同学们:大家好!对于梦想的字面理解,我觉得首先要敢于去想,即便特别的遥远,但只有树立这样一个坚决的信念,才会将其实施下去,我觉得这样的梦想是可以实现的,也必需实现,因为它所承载的便是我不悔的决心与不屈的毅力,这便是我的梦想。
其实我可以清楚的感受得到,虽然说我始终在成长,但从严格意义上来讲,我最初的梦想是已经被抛弃了的,许多时候我都会依据现实不断调整自己的梦想,虽然比较契合实际状况,但也不复当时那般纯真了。
在我小的时候,我觉得自己是一个感想敢做的人,却不知为何长大以后变得畏手畏脚起来,最初的我是有着特别远大的梦想的,可以说是包含万千,我很享受这种感觉,也很佩服这样的梦想,但是如今我觉得那是不切实际的,或者说如今我有了一个特别平凡的梦想,虽然是一般的,但其中包含了许多人的心愿,那就是成为平凡的人,有着大多数人最殷切的期盼,虽然简简洁单,但我觉得这是很不简单的。
还记得老师曾经问过大家的梦想,当时我便说了一个很平凡的梦想,那便是老有所依,不要小看这四个字,我觉得自己应当简要阐述一下这个梦想,即是老了以后生活无忧,不会给后辈造成困扰,有属于自己的房产,有退休金和各类保险,这些都是老了以后才能享受到的,因此在年轻的时候必需要不断努力,大学毕业以后要找一份好工作,兢兢业业地坚持下去,工资会加的,房子会有的,可能这个时间会很长,我计算了一下,最快也要将近50岁才能拥有这些,可能还有房贷。
好工作的前提则是好的文凭,这需要现阶段的我努力学习,假如不能够升入一个好的中学,那么又怎么有士气谈及自己的梦想呢?因此为了实现平凡而远大的梦想,我必需在心底树立一个最基础的梦想,那便是通过努力学习升入心仪的重点中学。
我做事情比较有条理性,因此我觉得自己的梦想是可以实现的,那便是将远大的梦想分割成很多个小梦想,根据计划一个一个地去实施,先是努力学习,升入重点中学,再升入重点高中,从而步入高等大学,这样就能够有着优秀的文凭应聘一份待遇很好的工作,努力二三十年就能有和谐美满的家庭,这样在我老了以后才能心安理得的享受这一切,其实我也不明白,明明我的年纪还很小,为什么会经常向往退休以后的生活,或许这就是我平凡的梦想吧。
教师我的梦想演讲稿(通用29篇)教师我的梦想篇1我的心里不知有过多少次这样的想法:成为一名和外婆一样的优秀特级教师。
因为每当教师节来临时看到许许多多来自四面八方,五湖四海的同学祝福。
我就不由地羡慕起来:如果我也是一位优秀特级教师该有多好呀!为了实现我的理想,我首先要好好学习,不断进步,争取考上好学校。
在教室里,我如饥如渴般在知识的海洋里吸取各种知识,在图书馆里,仔仔细细地看着一本又一本的书。
在家里,认认真真写作业,稳打基础,脚踏实地不断进步。
虽然在现实生活中我只是一名普通的小学生,但在梦里,我已是一位优秀的特级教师了。
我梦想着:我第一天走进教室时,同学们端端正正的坐着,讲台上放着一束美丽的鲜花,上面还系着一张红纸条,红纸条上写着:“老师,欢迎您。
”此时我感动万分。
接着我便怀着激动的心情给大家讲了一遍课。
讲完课后,给同学们分析起来,分析完了我便问:“大家有没有听懂?”同学们三三两两地说懂了和没懂。
我又亲切地说:“没听懂,没关系,老师再给你们讲一遍,只要大家认真听一定会听懂的。
”在课余时间和同学们一起做游戏,在星期天和同学们一起去郊外玩,在广阔的蓝天下学到更多更好的知识。
教师我的梦想演讲稿篇2世界上的每一个人都有自己的梦想,有的人想当科学家,有的人想当医生,有的人想当演员……而我的梦想是长大当一名教师。
记得上幼儿园的时候,幼儿园的老师每天都带着我们唱歌、跳舞、做游戏,每年都会带我们到公园或郊外去春游、秋游,在幼儿园的每一天老师都给我们带来了欢声笑语,我觉得当老师真快乐。
回到家,我告诉爸爸妈妈,长大后我也要当老师,妈妈告诉我当老师很辛苦,我却一本正经地说:“没关系,我用毛巾把汗水擦掉!”爸爸妈妈被我那幼稚的话语逗得哈哈大笑。
上小学一年级时,语文老师教我们读拼音、认汉字,数学老师教我们加减法。
上课时,老师提出问题想抽谁就抽谁回答;下课时,老师想叫谁发就叫谁发本子。
每次作业发下来,鲜红的“√”和笑脸娃娃都让我欢喜,可鲜红的“×”和哭脸娃娃却让我沮丧。
我的理想是当老师演讲稿(精选6篇)演讲稿一:我的教师梦想大家好,我是一名正在努力追寻自己教师梦想的学生。
我衷心希望能成为一个优秀的老师,因为教育是我心中最伟大的事业。
首先,我认为教师是社会的建设者。
每个成功的社会都建立在教育的基础之上。
只有有良好教育的人才能够引领社会的发展。
所以,我希望通过自己的努力,为社会培养更多优秀的人才。
其次,我爱孩子,也热爱与孩子一起学习和成长。
作为一名老师,我要努力激发孩子的学习兴趣,让他们享受学习的过程。
我相信每个孩子都有无限的潜力,只需找到适合他们的学习方式和方法。
我将竭尽全力帮助他们发挥自己的优势,克服困难,成为更好的自己。
第三,我希望通过教育影响更多的人。
教师的职责不仅仅是教书,更在于教育人。
我希望能够影响学生的品德素养和价值观念,通过言传身教,让他们成为有责任感、有担当的人。
我相信,这样的人将为社会和家庭带来更多的正能量。
最后,我想说,教师是一份充满荣耀的职业。
无数伟大的教育家为人类教育事业付出了巨大的努力和奉献。
作为新时代的教师,我也希望能为教育事业做出自己的贡献,实现我的教师梦想。
谢谢大家!演讲稿二:教师的责任与使命尊敬的各位领导、亲爱的同事们,大家好!作为一名教师,我深感自己肩负着重要的责任和使命,将有力量塑造未来。
今天,我想与大家分享我的观念。
首先,教师是为人师表的榜样。
教育的核心不仅仅是传授知识,更在于培养学生的品德和行为习惯。
作为一个好老师,我要做到言传身教,以身作则。
我要以自己的言行影响学生,让他们懂得什么是正确的价值观和道德观。
其次,教师是学生的引路人。
学生在成长过程中,往往面临无数的困惑和迷茫。
作为教师,我们要尽力帮助他们找到正确的方向。
我们要耐心倾听学生的问题和烦恼,为他们提供正确的指导和建议。
我们要激发他们的学习兴趣和求知欲望,帮助他们实现自己的梦想和目标。
第三,教师是培养人才的工程师。
每个学生都是独特的,他们有各自的优点和特长。
作为教师,我们要发现并培养学生的潜能,激发他们的创造力和创新精神。
2024年梦想的教师演讲稿例文各位教育工作者,各位同仁:您们好。
在成长的道路上,我的职业憧憬与众不同。
我渴望成为一名传授知识、启迪思想的教师,而非追求公务员的稳定、老板的财富、电影明星的光环或运动员的荣耀。
人们常说,权力、金钱、 leisure time 以及声誉都能带来快乐。
我坚信,真正的幸福来源于心灵的自由和智慧的愉悦。
教师,被誉为塑造人类灵魂的工程师。
我们面对的是充满求知欲的学生,传授的是人类智慧的瑰宝、文化的精髓,见证的是知识的传承、文明的演进以及遍布各地的学子们。
这种幸福感与喜悦,无与伦比。
历史上,无数圣贤先哲都是快乐的教师。
例如,两千多年前,孔子以“学而不厌,诲人不倦”为乐,与弟子们共同探讨学问,开启智慧的大门。
《论语》中,我们感受到的是孔子的乐在其中,忘却忧虑,不知老之将至。
孟子也以培育天下英才为乐。
在西方,苏格拉底这位街头哲学家,同样是一位快乐的教师,他教授青年,却从不收取分文。
亚里士多德在学园中漫步教学,开创了“逍遥学派”。
康德、黑格尔、尼采等哲学家,也是边教学边思考的典范。
在美丽的校园里,安静的图书馆中,宽敞的教室里,到处弥漫着学习的氛围和文化气息。
这里远离尘世的喧嚣,没有犯罪和忧虑,是人类心灵和智慧的港湾,是深刻与崇高的汇聚,是价值与意义的体验。
为了实现这一人生理想,我将不懈努力,勤奋学习。
让我们携手,为各自的理想而努力拼搏!我的发言到此结束,感谢大家的聆听。
2024年梦想的教师演讲稿例文(二)目睹教师于讲台之上,手执粉笔书写诗句,慷慨奉献知识,令人深感崇高与敬意。
每一次听闻杰出教师的感人事迹,内心无不激动澎湃。
提及社会名流,往往令人联想到启迪他们的恩师。
正如古语所云:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。
”因此,我怀抱一个愿景:期望成年后成为一名教育工作者,为国家培养一代又一代的才俊,助力国家繁荣昌盛。
为了实现这一梦想,我深知必须不懈努力——务必成为一个博学之士,方有资格传道授业。
优秀教师关于教育梦想演讲稿(通用8篇)优秀教师教育梦想演讲稿1优秀教师教育梦想演讲稿1尊敬的老师,亲爱的同学:大家好!长大后,我的职业理想不是考公务员、做老板,也不是电影明星、运动员,而是能做一名快乐的老师。
虽然权力、金钱、自由的时间和名声都能使人快乐,但是,我认为来自内心深处的自由、来自智慧的快乐才是的幸福。
老师是人类灵魂的工程师,面对的是求知勤奋的学生,传授的是人类智慧结晶、文化成果,收获的知识的传播、文明的进步和满天下的学子。
幸福快乐莫大于斯。
古今中外,很多圣贤大哲就是快乐的老师。
两千多年前先师孔夫子最快乐的事就是学而不厌、诲人不倦,和弟子们一起研究学问、开启智慧。
我们在《论语》里看不到愁烦,看到的是孔夫子发愤忘食,乐以忘忧,不知老之冉冉将至,看到的是孔夫子'不惑、知天命、耳顺、从心所欲'等快乐人生境界。
孟子最快乐的事也是得天下英才而教育之。
在西方,希腊大哲学家苏格拉底是一名街头教授,也是快乐的孔夫子式人物,他教导青年,却从不收取学费。
亚里士多德在自己开创的学园里边散步边上课,被成为'逍遥学派',康德、黑格尔、尼采也是边教学、边思考哲学的教授……在美丽的校园、在安静的图书馆、在宽阔的教室,到处都充满学习的气息,文化的氛围,这里没有尘世的嘈杂,没有盗贼罪犯,没有衣食之忧,有的是人类心灵与智慧的家园,有的是深刻与崇高,感受到的是价值与意义。
为了能实现这一人生理想,我会加倍努力学习。
让我们一起为自己理想而努力奋斗吧!我的演讲完毕,谢谢大家!优秀教师教育梦想演讲稿2优秀教师教育梦想演讲稿2尊敬的老师,亲爱的同学:每当看到老师在讲台上,用粉笔书写着一句句诗,无私地传授学生知识。
那神圣的样子,使我肃然起敬;每当看到一个个最美教师的感人事迹时,我便发自内心的激动;每当看到社会中的名人,总会自然地想到教他们的老师。
正所谓少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。
所以,我希望长大后也可以成为一名老师,为祖国培养一批批精明能干的人才,让祖国更加富强。
教师梦想演讲稿范文(8篇)教师梦想演讲稿范文篇1 尊敬的各位领导、各位老师:大家上午好!光阴荏苒,转瞬间春秋时代在教育战线上我已快度过六个春秋。
回首这一千多个人海,酸甜苦辣尽显其间,跳摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业,理解了这个行业,在中也渐渐地爱上了这个行业。
记得小时候“长大后我就成了你……”这首凡是传唱的歌曲,让我对教师,对教育事业充满了热切的向往……上学后,更多的老师不断急遽地关爱着我,让我对老师肃然起敬,大学毕业时,在众多的就业岗位中,我义无反顾地选择自由选择了教师这项工作。
20__年4月,我满腔热情地开始了我的第一课,那是高024班的语文课,至今我清晰的记得第三天讲的是《林教头风雪山神庙》。
当我满怀激情、充满信心地来到讲台正上方,看到了几十双眼睛目不转睛地盯着我,顿时紧张了起来,本有的信心也杳无踪影,拿着备了10多天课文稿的笔记却不知从哪里有序开始。
这时,搞清楚我才深深的知道教育事业的确“不平凡”,不是有知识,就一定能教好学生。
从那时起,我更加发奋努力,用心上好每一节课,力争知识把基础知识最大程度地传授给学生。
因为,我要无愧于我的.理想,无愧于我的教师身份。
往事一幕一幕,弹指一挥间,六年的岁月在绘声绘色的讲课声中,在上课铃与下课铃的交替声中滑过。
如今课堂上的我,早已没有了当年的紧张与无序,气恼与训斥,代之以诙谐的语言、赞美式的批评,让学生以愉快的心情接受愉快基础教育,把自己知识的常识寓教于乐地传授给学生。
因此,每天我带着平时的心情平常走入课堂,却带着愉快的心情走出课堂。
同时,我知道“学高为师,身正为范”,一名真正的好老师,在拥有知识的同时,也要有一颗博爱的心。
在学校我们是学生成长的参照,我们的行为直接影响着学生家长人生观的形成。
我们不只教书,更要育人,因为只有成人,才能成才,这让我感到肩上的责任很重很重。
我愿用我的青春和热血去浇灌祖国的未来。
老师们,既然我们可以选择了教育事业,就要坚定不移地走下去。
2024年教师我的梦想演讲稿各位评委,各位同学:大家下午好!我是文旅学院的一名学生,今天我分享的主题是《我的教师梦》。
我虽非诗人、学者或歌手,无法用诗句、深邃思维或歌声来表达我的人生和价值,但我怀揣着一个教师梦。
作为一名师范生,我渴望在知识的海洋中撷取精华,构建心目中最美的诗篇,用思考和情感谱写生命的赞歌。
教育是神圣的事业,教师在这片土地上播撒希望,用生命和智慧浇灌学生的成长。
我幸遇多位品德高尚、学识渊博的好老师,他们的教诲如同印记,深深烙印在我的心中。
我的理想是成为一名受学生尊敬和喜爱的好老师,这是我的毕生追求。
教师如同清泉、火种、春风和海燕,他们滋养学生、点燃希望、播撒温暖和引领探索。
教师是春蚕和红烛,他们的付出铸就了无数杰出人才。
正如有人所言,教师用激情和热情耕耘知识的田野,他们能化愚昧为文明,化愁眉为笑颜,为国家培养栋梁之才,为民族铺就光明未来。
在人类文明发展的各个阶段,教师的作用不可或缺。
面对时代的变迁和知识更新的挑战,我深知现代教育对教师的要求远不止传统的“传道、授业、解惑”。
我愿成为一名优秀的人民教师,以优良的行为、广博的知识、真诚的关注和巧妙的情境激发学生的内在素质。
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”教师的言行对学生影响深远。
我愿从小事做起,以高尚的人格、整洁的仪表、丰富的学识和博大的胸怀影响和爱护学生,不仅在讲台上教书育人,更在生活中成为他们的榜样。
新时代的教师应成为学生探索的引导者和支持者,我愿不断更新观念,尊重学生,鼓励他们创新,培养他们的独立意识和创造力。
在课堂上,我愿成为学生的合作者,让他们成为学习的主人。
我愿将课堂变为师生共同探索的家园,充满活力。
雨果曾说:“让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师的职业虽平凡、清贫,却是神圣、纯洁和伟大的。
我愿奉献一生于教育事业,用耐心、责任心和爱心点燃学生的梦想,让他们翱翔在知识的蓝天。
我愿成为一名用生命歌唱、实践和创新的优秀人民教师!2024年教师我的梦想演讲稿(二)家中悬挂着一张照片,记录着爷爷这位资深教育工作者的荣耀时刻,他胸前佩戴着象征荣誉的大红花。
教师教育梦想演讲稿教师教育梦想演讲稿(通用14篇)使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。
在不断进步的时代,需要使用演讲稿的事情愈发增多,来参考自己需要的演讲稿吧!以下是小编帮大家整理的教师教育梦想演讲稿,希望对大家有所帮助。
教师教育梦想演讲稿篇1尊敬的各位领导:今天我演讲的题目是《我的教育梦想》。
梦想是美丽的,它是心底最美的期望,所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。
梦想是阳光的,它使人们由浮躁走向平静,由彷徨走向坚定,并最终走向成功。
梦想是有力量的,它是人生前行的动力之源;高远的梦想可以激发一个人一个民族生命中所有的潜能。
在中华民族近一百多年的历程中,涌现出一批批的仁人志士前赴后继的追求自己的梦想,这些梦想最终汇聚在一起,形成了民族的梦想,于是我们实现了国家独立。
现在我们又有了新的梦想———中国梦,这是13亿中华儿女共同的期许,我们一定会实现民族的富强。
中国梦的传承就是中华民族自强不息精神的传承。
只有坚持民族复兴这个伟大的梦想,我们的民族才能走上全面复兴的大道。
现在,我们生活在实现中国梦的关键时期。
新征程的开启,总是让人充满憧憬。
还记得小时候,我曾有一个梦想,那就是站在三尺讲台上,用自己的歌声唱响学生的希望,引领学生走向更美好的未来。
如今,梦想终于成真,我成了一名光荣的人民教师。
10年来,我坚守着教育的梦想,将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命,坚守教育工作中的点滴付出与积累,在奋力拼搏中不断锻造成长,用自己的梦想去点燃学生的梦想,最终我们一定会一起实现梦想。
在新起点整装待发的我深知,我的梦想必须立足教育、热爱教育、勤奋工作、奋勇争先才能实现。
我将以崭新的教师形象、良好的职业素质、优异的教育业绩、坚定的事业心和光荣的责任感,为促进我们**教育强区建设做出自己新的更大贡献。
我将循着**教育的梦想实现着我的教育梦想,我将爱着我的学校、爱着我的学生、爱着我的职业;我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中,踏上希望的征程,怀着憧憬登程,不管风雨,不管泥泞,不断托起一代代年轻人更远、更幸福的梦想,让岁月无憾,让青春无悔,去展现人生最灿烂的风景。
2024年教师教育梦演讲稿各位领导、教师同仁:您们好!教育这一概念,对于刚刚步入工作岗位的我们这一批新教师而言,充满了深邃与不可捉摸的特质。
我们大多数人度过了二十余年的学生生涯,对于教育的理解往往局限于听课、阅读、应试以及完成作业。
随着角色的转换,我们由学生变身为教师,对教育的理解也应随之转变。
关于教育的真谛,我尚未从所学的知识中觅得确切的定义,只能依据个人尚显肤浅的认知进行概括:教育是知识、真理通过教师的行为和态度传递给学生,让学生在感悟与经历中不断成长。
自我投身教育工作以来,历经数月的实践,班级中发生的一件事给我留下了深刻的印象。
在与家长的沟通中,我发现许多家长更关心的是孩子是否学会了拼音和汉字,而不是孩子在园内的整体表现或需要改进之处。
他们担忧幼儿园的教学内容过于简单,忽视了孩子早期教育中更为重要的方面。
我耐心地向家长们解释,根据教育规律,过早进行拼音教学可能对孩子的全面发展产生不利影响。
尽管如此,部分家长依旧对我的解释持保留态度。
这一经历使我意识到,教育工作者在提升专业素养的如果不能得到家长的理解和支持,教育的效果将大打折扣。
家庭是孩子的第一个教育环境,家长是孩子成长过程中不可或缺的引导者。
我的教育愿景是,家长能够不断提升自身的教育素质,理解并支持教师的教育理念,与教师共同努力,促进孩子的健康成长。
家庭教育与学校教育应当保持一致性,以免孩子产生认知上的困惑。
教育的梦想是一种强大的动力,激励我们持续前行。
对于新教师而言,这种梦想是我们不懈追求的动力源泉。
尽管我的梦想可能短期内难以实现,或许在他人看来稍显不切实际,但我衷心希望,我所在的班级家长能够逐渐转变教育观念,逐步成长为具备高度教育素养的新时代家长。
作为教育工作者,我对我的学生们和我的职业抱有诸多期待与梦想。
我深知梦想与现实之间往往存在差距,但即便如此,我依然坚信梦想所指引的道路,相信教育的力量能够化不可能为可能。
2024年教师教育梦演讲稿(二)各位评委、各位教育同仁:今日,我有幸在此分享我的主题演讲——《我的教育梦想》。
2024年我有一个教师梦演讲稿自幼,我怀抱一个美好而崇高的梦想:立志成为一名人民教师。
教师这一职业,以其无私奉献,肩负着照亮学生人生道路的重要任务,他们为国家的繁荣发展贡献着自己的力量。
正如莱塞所言:“理想,犹如人生中的太阳。
”我一直追寻着属于我的那轮太阳,梦想成为一名出色的教师。
我并不渴望名垂青史,我所追求的,是学生的健康快乐与成长,以及为祖国培养更多栋梁之才的喜悦。
即便在追求梦想的道路上遇到重重困难,我也会坚定不移地走下去。
在我心灵深处,总有一个人激励着我前行。
每当我遇到挫折,想要放弃或偷懒时,他的事迹便成为我继续前行的动力。
电影中的布莱德,尽管身体有缺陷,但他克服重重不公,实现了成为一名教师的梦想。
布莱德面对嘲笑和误解,始终保持积极向上的态度,这种坚韧不拔的精神值得我们学习和传承。
他坚信,只要自己不放弃,就没有人可以剥夺他追求勇敢和快乐的权利。
或许有人会认为,布莱德这样的梦想不切实际,甚至是一种幻想或空想。
梦想是潜能的爆发,是智慧的火花,是最美好的期待,是最积极的向往,是最珍贵的目标,是最伟大的想象。
我坚信,只要我怀揣梦想,勇敢前行,我的梦想就一定会在阳光下绽放光彩。
2024年我有一个教师梦演讲稿(二)在遥远的地方,梦想与希望如同生生不息的火焰,照亮着我心中的向往之地。
对我而言,那个地方遥不可及,但我矢志不渝,愿意不懈努力,以期抵达理想的远方。
我渴望成为一名教师,站在那被视为知识与权威象征的讲台上,启迪心智,传授智慧。
为了实现这一目标,我付出了诸多努力,深知作为一名教师,需要在各个方面都追求卓越。
在追求梦想的道路上,我曾因粗心大意在语文考试中失去了宝贵的分数,这让我深感遗憾和失望。
尽管梦想似乎遥不可及,但我依然怀揣着梦想,坚定前行。
我深知自己在学科上有所偏好,对语文和英语充满热情,科学成绩尚可,而对数学则有些抵触。
在最近的期末考试中,我的语文成绩出人意料地不尽如人意,只获得了一个“良”的评价。
关于教师的梦想演讲稿(稿件7篇)关于教师的梦想演讲稿篇1尊敬的各位领导、亲爱的老师们:大家好!20__年的国庆节,是咱们学校与共和国同岁的日子。
学校为了庆祝这一盛事,特地从外面请了两位所谓的教育专家来作报告。
就在这一天,我听到了曾听到过的最冷的笑话,或者说是对教师最恶毒的诅咒。
说是有一个人死了,灵魂沉入地狱,因为他生前坏事做绝,所以阎罗王判他从第一层地狱开始经历酷刑,层层不落,一直到第十八层。
等到了第十八层的时候,这个鬼心里不禁想,真不愧是十八层地狱啊,果然名不虚传,惨!这时,阎罗王问他:“你生前是干什么的?”他的回答是杀猪的屠夫。
阎罗王便说:“那你不需要下十九层地狱了。
”原来地狱还有十九层啊,他于是纳闷地问阎罗王十九层地狱是关谁的。
阎罗王回答他说是教师,因为教师伤人慧命,必须要下十九层地狱。
听了这个故事我才知道,一生兢兢业业从事教育工作的人死后会落得一个怎样的下场。
当时的心情不知是愤慨还是悲凉,真想站起来质问那个自以为是的狗屁专家,他是不是教育工作者?他做好了死后下十九层地狱的准备了吗?我从来不曾试图否认过教师队伍中会出现若干败类,他们误人子弟,违法乱纪,最甚者害人性命,但社会上的各行各业各个岗位哪里没有败类?医生中没有败类吗?一刀下去人就没命,我想大部分教师是没有这个能力的;律师中没有败类吗?是非不分黑白颠倒正邪混淆,我想大部分教师也是没有这个能力的;官员中没有败类吗?一个豆腐渣工程可害几十条甚至上百条性命,我想大部分教师依然是没有这个能力的。
为什么放着这么多祸国殃民的败类不去诅咒,反而要来诅咒最弱势的教师,诅咒很多时候连自己的尊严都维护不了连自己的生命都保护不了的教师?我从不后悔选择了教师这个行当,即使在我日渐心寒的今天,我也一直认为最适合自己的职业依然是教师。
我可以在教师的职业生涯中寻到人生的价值和意义,收获人生的成就与辉煌。
我用心去上好每一堂课,讲好每一篇课文,教育好每一个学生。
当我尽心尽力去做这些事情的时候,我并不是为了“人类灵魂的工程师”这样响亮的头衔,因为我一直认为这些头衔是社会对教师最大的欺骗;也不为得到太多的物质财富,因为我压根就得不到;也不为有多大的社会名声和多高的社会地位,因为高中教师中功成名就誉满天下的屈指可数。
教师我的梦想演讲稿7篇教师我的梦想演讲稿篇1尊敬的老师,亲爱的同学:大家好!教师如同蜡烛,燃烧自己照亮别人;教师如同灯塔,向我们引出准确的人生方向。
教师是一位辛勤的园丁,日复一日地队“花朵”灌溉;教师是一位伟大的建筑师,筑起一栋又一栋的“高楼”。
我,是一个要成为教师的人!记得小时候我的亲人经常问我:“你长大后想要干什么?”而我的回答是我要当歌手,服装设计师,漫画家,小说家,钢琴师甚至是一个联合国主席。
不过这些我都没有付出过任何努力,不过在上初中后我才发现无论在什么人的背后都有一个令人最经的.老师。
每一位伟人身后都有一位伟大的老师。
就像美国盲聋女作家海伦·凯勒的恩师安妮·莎莉文。
这位教师一直陪伴着海伦的身边不离不弃。
让我们来设想一下,要是海伦没有遇到莎莉文老师而是一些比较不负责任,很容易放弃学生的老师,那她还会不会成为举世瞩目的伟人呢?答案是不会。
作为一名教师,能够看着自己的学生从懵懵懂懂的小孩长成一个对社会贡献的青年,能够看着自己的学生干着自己想干的职业,何乐而不为?教师我的梦想演讲稿篇2亲爱的老师、同学们:大家好!教育对于我们这些才刚刚参加工作的新教师而言,是一个十分深奥,难以把握的词语。
虽然我们都做了二十多年的学生,可对于我们来说,接受教育就是听课,读书,考试,写作业。
但是,现在的角色已经转换,我从一名学生变成了一名教师,那我对于教育的看法就必须改变。
教育到底是什么?从所学的知识中,我无法得出一个准确概念,只能凭借自己浅薄的认识,自己总结:教育就是将知识、道理从老师的行为态度中散发出来,让孩子感受,让孩子去经历,然后逐渐成长。
在工作了2个多月后,我所在的班级发生了一件事,给了我很大的冲击。
在与家长沟通时,多数家长不问孩子在园有没有发生什么事,有没有哪些地方做的不太好,而只关心幼儿园教不教拼音和汉字。
有些家长也拉着我们不断的说,孩子以前都可以做10以内的加减法了,都认得多少字了,怎么你们幼儿园教的这么简单?什么时候开始教拼音,教认字?在我所接受的教育中,大班孩子暂时是不需要进行拼音教学的,我也很有耐心的向家长们说明提早拼音教学对孩子的发展弊大于利,可是家长们仍然对我的答复不是很满意。
我的梦想演讲稿教师(精选23篇)我的梦想教师篇1每个人都有自己的梦想,在我的心里也有一个梦想,也深深地藏着一棵孕育着我理想的种子,在我心底生根、发芽……我的梦想是当一名优秀教师。
有人也许会问我:"当教师有什么好的,工资低,工作又辛苦,还不被人重视。
"但你们想想,如果没有老师教的辛勤培育,传授的知识,那我们又怎能懂得文明获取知识,那岂不是很愚昧无知。
,正是因为有了老师交教给我们知识的钥匙,让我们打开智慧的宝库。
我们人类大脑才能越来越聪明,科技越来越发达。
白天,老师站在三尺讲台为我们呕心沥血地的讲课;。
夜晚,月亮己悄悄地经爬上了树梢,可老师还在那摇曳的灯光下为我们批改作业。
当一个人被成功的喜悦包围时,他决不会忘记自己的老师,因为他的成功也有老师的一份功劳。
我也一样,无论我长多大,走多运,我也不会忘记自己最敬爱的老师,因为我是在老师的呵护下成人长大成才的,所以我特别向往老师这个职业。
现在的我还是一名个小学生,正是长身体,长知识的时光我以后一定要勤奋,努力学习。
只有积极锻炼、勤奋好学学苦练,长大后才能实现走向我梦想中的三尺讲台。
我的梦想演讲稿教师篇2教师——一个对于学生来说多么和蔼可亲,又多么庄严的名字。
有人把老师比作春蚕,有人把老师比作蜡烛,有人把老师比作照亮前方的灯,那么耀眼,那么绚烂,又那么无私。
教师,多么高尚的职业!有人说老师是园丁,也有人说老教师是人类灵魂的工程师。
从那一刻起,我就想当一名出色的教师。
我渴望着,渴望着成为一个教师,成为一个无私的人。
要成为一名教师,并不是一件容易的事,于是,我将梦想轻悄悄的藏在了心中,开始为这个伟大的梦想而努力奋斗。
在我眼中,老师是知识渊博的,我要向老师学习。
就这样,我努力丰富自己的知识,开拓自己的视野。
遨游在“书海”中,是一件令我痴迷的事,也成为了一件我常做的事。
我用知识的露水,小心翼翼地灌溉着我播撒下的梦想的“种子”,使它长出了嫩绿的叶子。
教师关于梦想的演讲稿8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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我的教师梦演讲稿(精选17篇)我的教师梦篇1尊敬的各位领导、各位老师:大家好!今天我演讲的题目是《潜心耕耘,无私奉献-----共筑中国梦》。
梦想是什么?梦想是一种憧憬和渴望,梦想是一种动力,梦想是一种愿望。
“中国梦”一个响亮的代表中国人的铮铮铁骨的梦想。
公元20xx年11月29日,中国历史上必将浓墨重彩:在这一天向世界宣示了“中国梦”。
中国梦是“富强之梦”,是“民主之梦”,是“文明之梦”,更是“复兴之梦”。
实现中华民族伟大复兴,就是中华民族最伟大的梦想!朋友们,为民族复兴,几代人前仆后继!正是对这一梦想的接力奋斗,神州大地沧桑巨变。
今天的中国,奥运梦、世博梦,美梦成真;潜海梦、飞天梦,梦圆海天!“空谈误国、实干兴邦”这是对国人的谆谆告诫。
只有每个人脚踏实地,干好自己的本职工作,汇细流成江河,中国梦才能够坚实稳健、才能美丽绽放。
中国梦与个人梦唇齿相依,作为平师附小的一名普通教师,我很荣幸的站在这儿和大家分享我的教师梦。
小时候,看到母亲躬耕于三尺讲台的时候,我就暗下决心,我也要做一名黑板的耕耘者;长大后,当一纸将我引进师范大门的时候,我默默告诉自己,我要做一名优秀的教师。
20xx年九月,我多年的梦想得以成真——我成了一名光荣的人民教师。
我不是一个演员,但是讲台就是我的舞台,学生就是我的观众。
站在台上,看着台下那一双双清澈的眼睛、一张张灿烂的笑脸,我感受到教师这个职业的神圣。
所以我梦想成为一个有生命力的老师,和孩子们一起成长。
课堂上学生的思索、领悟和每一次积极的发言都激励着我,让我更加珍惜我的工作。
把它当作一种理想与事业、一种挑战自我完善自我的追求。
老师是爱的化身,是奉献的代名词。
光阴似箭,弹指挥间,我工作已有五个年头了,身边涌现出了许多可歌可泣、无私奉献、积极进取的典型人物。
我们的老校长,倾情附小三十载,功勋卓著彪史册。
她在平凡的岗位上无怨无悔,默默奉献,将自己的一生奉献给了她深爱的学校、深爱的教育事业。
2024年我的梦想演讲稿老师梦想,如同指引前行的灯塔,照亮我们前行的道路,驱散迷茫与彷徨。
每个人心中都怀揣着一份独特的梦想,那是心灵的璀璨之梦。
拥有梦想,便有了前进的方向与目标。
我们应当为实现这一梦想而不懈努力,以成就一番事业,避免在人生的晚年回顾往昔时留下遗憾与悔恨。
我亦怀揣着一个梦想,那就是成为一名受人尊敬的人民教师。
教师,这一职业承载着无比崇高的使命。
在我看来,人民教师是推动人类文明进步的重要力量。
没有教师,世界将缺乏人才的涌现,国家将失去栋梁之才,民族将失去未来的希望,时代也将失去前进的动力。
教师,正是社会进步的重要桥梁。
假如我有幸成为一名教师,我将秉持平等的原则,关爱每一位学生,给予他们成长与进步的空间。
我相信,世界上不存在所谓的“没有优点”的学生,只是我们尚未发现他们的闪光点,或者未能善于挖掘他们的潜能。
作为一名人民教师,我的职责是激发每个学生的优点,挖掘他们的潜力,引导他们成为积极进取、充满自信的个体。
为实现这一理想,我必须努力学习文化科学知识,打下坚实的学科基础,同时掌握有效的教学方法。
能力固然重要,但正确的方法同样不可或缺。
我将致力于掌握正确的教学方法,助力每一个学生成长为优秀的人才。
尽管距离实现梦想的道路尚远,但我将坚定信念,勇往直前。
因为深知,未经风雨,难以成为参天大树。
2024年我的梦想演讲稿老师(二)在童年时光,长辈们常常询问:“你的梦想是什么?”面对这样的问题,我曾困惑不已,内心深处反复琢磨:究竟什么是梦想?我的梦想又是什么呢?是成为一名探索宇宙奥秘的宇航员,或是投身警界,成为一名守护正义的警察?亦或是成为一名救死扶伤的医生,或是才华横溢的作家?年幼的我,对这些各具特色的职业充满了无限的好奇和向往。
踏入小学的初期,我渴望成为一名钢琴家,想象着自己身着白色纱裙,坐在钢琴前,指尖在琴键上轻盈舞动,流淌出宛如流水般的美妙旋律。
那画面,多么迷人!随着每日练习的枯燥与重复,这份梦想逐渐在我心中褪色,我开始意识到,梦想的实现并非易事。
教师梦想的演讲稿(专业21篇)演讲稿的内容应该围绕主题展开,逻辑清晰,条理分明。
那么我们该如何写一篇较为出色的演讲稿呢?首先,我们需要明确演讲的主题和目标受众,然后展开思路,进行逻辑推理和事实论证。
在写作过程中,我们要注重语言的质感和感染力,用恰当的修辞手法和表达方式吸引听众的兴趣。
此外,语速、音量、语调等声音的运用也是非常重要的,可以通过练习和模仿优秀的演讲者来提高自己的表达能力。
演讲稿可以适当运用一些故事和案例,以生动形象的方式引入观点和论证。
教师梦想的演讲稿篇一各位领导,同事们:大家好!很久以前,人类就幻想拥有翅膀,能像鸟儿一样飞越高山,飞越大海去追寻心中的梦想。
今天,虽然人类仍无翅膀,但我们每一个人的心中都有翅膀,都在不知疲惫地飞向自己理想的家园,我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。
记得还是在儿时,做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业期望的种子。
现在,我终于成了一名光荣的人民教师。
当我穿过了教师职业表面的光环,走进了它的内核时,才真正地理解了它的内涵。
教师不是伟人,不能像伟人一样成为偶像,受人敬仰;教师也不是英雄,不能像英雄那样树碑立传,流芳千古;教师更不是明星,也不能像明星一样妇孺皆知。
相比之下,教师所做的一切,都是那么普通、那么平凡。
普能得犹如一颗小小的铺路石,平凡得宛似沧海一粟。
在这里我可以坦诚地对各位说,初登讲坛,我后悔过,我徘徊过,但当我站在讲台前,望着那一双双渴求知识的眼睛时,仿佛又给了我无限的动力,我悄悄地告诉自己:爱,不言放弃。
既然选择了这一职业,就绝不退缩,用我满腔的热情,不懈的努力,播撒辛劳,收获快乐。
刚接任一年班主任时,我发现班里有个女生,总是沉墨寡言,经常望着窗外发呆,我猜想着,她是性格内向还是家庭所带来的负面影响呢?经过了解,原来他的父亲在一次车祸中永远地离开了她,母亲也随即改嫁离她而去,丢下祖孙两人相依为命,多可怜的孩子啊。
而在她幼小的心里还一直以为母亲外出打工了。
教师关于教育与梦想的演讲稿五篇教师教育与梦想的演讲稿1大家好,我是信双峰,高中班主任周刊王洪海编辑组成员。
在这里首先感谢网站的发起人裴年忠老师的辛勤努力,为大家构建一个好的交流平台。
同时我也很庆幸我有机会和大家一起学习,一起进步。
我也希望利用这个机会我能为大家服务好,也希望大家能帮助我做好这份工作。
最近一段时间,我一直在学习,在尝试研究一些教育问题,没有做班主任。
我的一些观点是源自于前几年做班主任时的工作总结和一些教育文献的总结。
也许我的一些观点有些偏颇,甚至有些错误,如果有不足,也敬请大家给与斧正。
您有什么需要和我交流的,也请您和我交流,在这表示感谢。
知道蟠桃网,也是一个很偶然的事。
参加工作后,因为处于一个小城市,喜欢看书的我,找不到可以借书的场所,就是买一本关于教育的书籍也要跑到市里或者进省城才有机会,因此那几年我只要有机会进入市区,我就会去书店,挑选自身想看的书。
没有书的日子书苦闷的,为了增多学习的机会,我迷上了网吧。
初为人师,经验不足,论坛就成为我学习的最佳场所。
我一直在网络上学习,现在都变成习惯,觉得那一天不看书就想缺点东西。
从结识蟠桃网后,我学到很多东西,真的很感谢裴老师。
教育界是一个倍受社会关注的群体。
教育的发展关系到文化的传承、民族情感的建立和一个国家长治久安。
教育的良性发展是需要一批人认真思考,积极付出的,而不是在哪里叹息和抱怨。
教育又是一个复杂而综合的体系,我们不可能面面俱到。
作为教师,我们能做的就是做好本职工作,同时搞好学校教育。
现在的学校教育是以班级为基本组织单元,学生的学校教育较大程度上决定于班主任的教育。
因此在某种程度上可以说,一个优秀班主任可以带出一个优秀的班级,成就几代人。
班级管理决定于班主任的素质,我们没有办法改变他人,但我们可以尽力去影响他人。
社会发展到今天,网络已经成为传播信息的主要渠道。
网络时代的到来,给我教师明确提出新的学习课题。
裴年忠老师走在时代的前列,作为一个引领人,发起创办的班主任周刊,为我们学习有开辟一条光明大道。
教师教育梦想演讲稿(通用7篇)教师教育梦想演讲稿1教师教育梦想演讲稿1尊敬的各位领导:今天我演讲的题目是《我的教育梦想》。
梦想是美丽的,它是心底最美的期望,所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。
梦想是阳光的,它使人们由浮躁走向平静,由彷徨走向坚定,并最终走向成功。
梦想是有力量的,它是人生前行的动力之源;高远的梦想可以激发一个人一个民族生命中所有的潜能。
在中华民族近一百多年的历程中,涌现出一批批的仁人志士前赴后继的追求自己的梦想,这些梦想最终汇聚在一起,形成了民族的梦想,于是我们实现了国家独立。
现在我们又有了新的梦想———中国梦,这是13亿中华儿女共同的期许,我们一定会实现民族的富强。
中国梦的传承就是中华民族自强不息精神的传承。
只有坚持民族复兴这个伟大的梦想,我们的民族才能走上全面复兴的大道。
现在,我们生活在实现中国梦的关键时期。
新征程的开启,总是让人充满憧憬。
还记得小时候,我曾有一个梦想,那就是站在三尺讲台上,用自己的歌声唱响学生的希望,引领学生走向更美好的未来。
如今,梦想终于成真,我成了一名光荣的人民教师。
10年来,我坚守着教育的梦想,将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命,坚守教育工作中的点滴付出与积累,在奋力拼搏中不断锻造成长,用自己的梦想去点燃学生的梦想,最终我们一定会一起实现梦想。
在新起点整装待发的我深知,我的梦想必须立足教育、热爱教育、勤奋工作、奋勇争先才能实现。
我将以崭新的教师形象、良好的职业素质、优异的教育业绩、坚定的事业心和光荣的责任感,为促进我们**教育强区建设做出自己新的更大贡献。
我将循着**教育的梦想实现着我的教育梦想,我将爱着我的学校、爱着我的学生、爱着我的职业;我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中,踏上希望的征程,怀着憧憬登程,不管风雨,不管泥泞,不断托起一代代年轻人更远、更幸福的梦想,让岁月无憾,让青春无悔,去展现人生最灿烂的风景。
让梦想照进现实,我一定能实现我的梦想,我们的梦想,中国的梦想!谢谢大家!教师教育梦想演讲稿2教师教育梦想演讲稿2尊敬的各位领导:伟大的教育家陶行知先生曾经说过:每个人的生命都是一只小船,梦想是小船的风帆。
虽然开始只是梦想,但只要不停地努力,不轻易放弃,生命的小船定能驾向梦想成真的彼岸。
这句话一直深深地激励着我。
12年来,我坚守着教育的梦想,将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命。
2001年,年仅18岁的我师范学校毕业后,怀着一份美好的教育梦想,走进了刚刚成立的民族实验学校,成为学校的第一批教师。
当时的实验学校,教学楼刚刚竣工,绿色长廊还未染上绿色,新移植来的花草树木正在观望着积淀不深的校园,我们30多名教职工便迎来了500多名学生。
虽然有12个教学班,但有的班级只有30多人。
第一次教职工会上,校长就告诉我们,现在是创业阶段,底子薄,条件差,没有鲜花,也没有掌声,要成就辉煌就必须靠苦干、实干!从此,我跟着老教师们边干边学,一切在摸索中创造。
初登讲台,我非常认真地参照着优秀教案的做法和模式,从教材的处理,到教学环节的设计,甚至课后练习的安排,一切都照老教师的去做。
可是,渐渐地,我发现我的课堂上有的学生在下面偷偷地聊天,看课外书,做小动作,甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡,作业更是一塌糊涂。
我十分沮丧却束手无策。
在我迷茫困惑之时,我们的老组长杨老师语重心长地说:“教师和教师不同,学生和学生也不一样,别人的教案和课例,只能作为一个参考,教学还是得有自己的东西啊!”一席话说得我茅塞顿开。
“学然后知不足,教然后知困”带着这样的认识,我开始如饥似渴地投入到读书学习中去,把书籍作为自己成长的土壤。
无论是床头、办公桌,只要是属于自己的地方,全部被书籍占满。
“只有智慧的教育才能培养出智慧的人,只有有智慧的教师才能培养出有智慧的学生。
”这些年的读书历程,丰富了我的思想内涵,使我对教学的解读更加深刻。
读《细节决定成败》让我明白了教学无小事,读《吴正宪与小学数学》让我学会了如何和学生一起走进数学乐园,读《黄爱华与智慧课堂》让我了解课堂如何设计巧、效率高、气氛活,我尝试着将自己学习后的所思所悟用在教学中,创造性地改进自己的教学工作。
慢慢地,我的课堂发生了变化,孩子们懵懂的眼神变得明亮了,高高举起的小手越来越多了……大量的阅读,大胆的思考,脚踏实地的实践,让我在教学中形成自己的风格,在不断磨砺中获得成长的快乐。
在2012年的南宁市优质课评比活动中,为上好《认识圆柱》这节课,我请全校讲过这节课的老师一个个谈上这节课的体会。
我整整设计了10多遍教案,稿纸也不知揉掉了多少张,一次次备课,一次次试讲,一次次修改,时间最紧张的时候,往往是下午修改设计,晚上熟悉流程,第二天上午再进行试讲。
为了多一些练习的机会,我经常把课桌当做学生。
每讲一次课,都要进行一次反思,一个词语,一个动作,一张幻灯片中的一个字,都反复斟酌。
甚至于为了设计出一个精彩的课堂练习,我查遍了苏教、北师大、新世纪版的教材。
朱永新教授曾经说过,一个人成功有两个前提,一是相信自己能够成功,二是追求成功。
几年以来,我5次参加县优质课比赛获得一等奖,先后两次代表县参加南宁市优质课比赛均荣获一等奖,我也因此获得了“市优秀教师”的光荣称号。
参加优质课比赛为我打开了另一扇窗,让我领略了无数的精彩。
在这样反复地、螺旋式上升的实践中,我的教学水平有了更大的提高。
因为有一次次春蚕式的蜕变,所以前进的动力更加强大;因为饱受“煎熬”,经历了心跳与期待、欣喜与痛苦的情感体验,才有了今天的镇静和成熟。
也许,我不能成为专家型教师,但我相信自己能成为一个拥有教育梦想的人;我仍会守护着我的教育梦想,执着追求着自己的教育人生,因为我坚信:梦在心中,路在脚下,一个勇于实现梦想的人,就是一个成功的人!教师教育梦想演讲稿3教师教育梦想演讲稿3尊敬的各位领导:人要会做梦!优秀的教师要永远伴随着自己的梦想!当生活没有梦时,生命的意义也就完结了,教育就没有了意义!各位老师,这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话!是啊,人生本来就如梦!当我们选择了教师这一职业,就注定了我们的人生是“教师人生”!“教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业,一个手段,一项工作,一件事情来看待,来处理,而是当作自己人生的一部分来对待,来体验,来充实,来完善!“教师人生”需要生命的活力,需要生命的激情,需要生命的灵动!“教师人生”需要感动!感动自己,感动学生,感动家长,感动社会,感动中国,感动未来!当然,“教师人生”还需要责任,需要体验教育的快乐,感受教育的幸福!此刻,我站在这里,站在”做学生喜爱,家长满意教师“的演讲台上,我内心诚惶诚恐,我不敢亮嗓高喊:我是学生喜爱,家长满意的教师!我的耳旁萦绕着一串串的问号(?),你是一位学生喜爱的教师吗?你是一位家长满意的教师吗?前日翻开王蒙主编的《吾爱吾师》一书,我的心一下子就紧缩了,手在不知不觉中颤抖!我有些害怕,与书中的这些教师比起来,我的差距实在太大了!为师者应以什么样的形象出现在学生面前?冰心先生回忆叶圣陶先生时,说他总是”谦和慈蔼,淳朴热情,一股纯正诚恳之气扑面而来“;著名作家汪曾祺之师沈从文对学生”总是用一种善意的含情的微笑“,这一份笑容是发自内心的,发自对学生真诚的喜欢,对教育的全身心投入,也出自他们很高的学识与修养!正是有了这份真诚的笑容,学生们先”亲其师“而后自然会”信其道“!我,一个选择”教师人生“的我,难道不应该在学生的回忆里留下一点什么?不应该在家长的口碑中树立点什么?感谢学校这次演讲,让我重新认识了一下自己,我今天演讲的题目是:享受教育,我的教育理想!希望通过对自我和”眼中的我“认识的四点反思,来阐述我的享受之乐,理想之道!做一个有习惯的教师有人说,习惯成就人生;也有人说,习惯决定成败!教师的习惯是教师个人的教育生活方式,是教师在教育场景中形成的一种相对固定,相对一致的教育行为方式!一个教师如何面对学生,如何处理教材,如何展开教学过程的各个工作环节,如何处理和同事的关系,都存在一个相对稳定的行为方式!当这种行为方式延伸到各种新的教育情境中,延续到各种教育环节中,就变成了一种习惯!当这种行为方式成为一个学校组织大部分教师共有习惯的时候,它就变成了教师一种自在状态的教育生活方式,行为方式,进而成为一种教师文化!教师的习惯有好坏之分,优劣之别!当学生犯”错误“的时候,有的老师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长;当学生的试卷上出错的时候,有的老师习惯于要求学生将错题订正并再做几遍;当拿到一本新教材新课文的时候,有的老师习惯于找课文中的知识点并照搬”教参“;在课堂教学中,有的老师习惯于面无表情,习惯于不苟言笑,习惯于讲讲讲练练练,习惯于仅仅关注结果而不顾过程,习惯于仅仅布置书面作业;在家长会上,有的老师习惯于数落学生的缺点,习惯于只谈学习成绩,习惯于危言耸听,习惯于要求家长给学生施压;在处理与同事的关系上,有的老师习惯于单打独斗,习惯于竞争,习惯于对同事横挑鼻子竖挑眼;在处理与学生的关系上,有的老师习惯于批评,习惯于罚站;当一种教育改革来临的时候,有的老师习惯于质疑,习惯于墨守成规,习惯于以不变应万变;面对教育的困境,有的教师习惯于抱怨,伤感,忧愁,习惯于放弃心中的目标,追求,理想,习惯于远离与逃避……毫无疑问,此等习惯是坏习惯!有的教师习惯于欣赏与赞美学生,习惯于尊重与关怀学生,习惯于帮助与激励学生;有的教师习惯于与同事相互理解与支持,习惯于与同事交流与合作,习惯于与同事研究与探究;有的教师习惯于拓展教材,习惯于引导学生在接受知识的基础上尽可能开展探究,体验,交往,实践等学习活动;有的教师习惯于多读书,勤思考,善积累,重反思……这无疑是教师的好习惯!老师们,如果在我们刻意要求学生养成良好学习习惯和生活习惯的同时,我们也能反思一下自己哪些教育行为是好习惯,哪些是坏习惯,那么,教育每天都会充满阳光!做一个会微笑的教师有一种面部肌肉的轻微运动叫做微笑,它是一种积极的心理状态,是一种朴实的精神动力!微笑是关注,使人觉得在你心中有地位;微笑是赞许,能给人以不夸张的肯定;微笑是友好,预示着我们之间没有任何心理距离;微笑是激励,表达着我们可以共同努力;微笑是关心,似乎在对人说”你好吗“;微笑是宽容,好像在对人说”没关系“!微笑是微微的一颦,是轻轻的一笑!微微一颦,使人顿觉放松,远离紧张,远离心虚;轻轻一笑,使人倍感动力,走进悦纳,走进理喻!微笑不是一种技术,而是一种心境!微笑不只是纤纤女子的含蓄,也是粗犷男人的细腻!善于微笑的女子惹人怜爱,善于微笑的男人招人喜爱!作为教师,微笑有着无穷的教育魅力!教师微笑着面对学生,能给学生一种宽松的师生交往人际环境,使学生感受到教师的理解,关心,宽容和激励!教师的微笑是腼腆学生的帮助,使他们得到大胆的鼓励,敢于去表达自己;教师的微笑是外向好动学生的镇静剂,使他们得到及时的提醒,意识到自己的言行需要控制和自律!教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围,活跃学生思维,活跃学生的情绪;德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容,引起学生的自我反思和觉醒,是对良好行为的鼓励和赞许,激励学生不断努力和进取!教师的微笑和严厉同样重要,但二者相比,微笑更平和,温和,更可亲,可爱!严厉的教师令学生敬畏,微笑的教师令学生喜爱,善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师,则令学生敬爱!教师的微笑应该是善意的,会意的,发自内心的,而不应该是装出来的,无奈的!只有心中装着学生的教师才会有甜美的,会心的,善意的微笑!教师教育梦想演讲稿4教师教育梦想演讲稿4各位领导:我是一个典范的梦想主义者。