成语知识竞赛活动方案

成语大赛策划书范文3篇篇一成语大赛策划书范文一、活动背景成语是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的智慧和深刻的哲理。

为了弘扬中华传统文化，提高同学们对成语的理解和运用能力，我们决定举办一场成语大赛。

二、活动主题感受中华文化，传承经典成语三、活动目的1. 弘扬中华传统文化，提高同学们对成语的理解和运用能力。

2. 增强同学们的团队合作意识，培养竞争精神。

四、参赛对象[具体班级]全体同学五、活动时间[具体时间]六、活动地点[具体地点]七、活动准备1. 确定活动时间、地点和参赛对象，并通知到各个班级。

2. 邀请语文老师或成语专家担任评委，并准备好奖品和证书。

3. 制作宣传海报和宣传单，宣传活动内容和报名方式。

4. 准备成语题库和比赛道具，如成语卡片、计时器等。

5. 安排工作人员负责现场布置、计时、计分等工作。

八、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和比赛规则。

2. 团队展示：每个参赛队伍进行团队展示，展示方式不限，可以是唱歌、跳舞、朗诵等。

3. 比赛环节：比赛分为三个环节，分别是必答题、抢答题和风险题。

必答题：每个队伍依次回答成语填空题，答对加 10 分，答错不扣分。

抢答题：主持人念完题目后，各队伍进行抢答，答对加 20 分，答错扣 10 分。

风险题：题目分为三个难度等级，各队伍根据自己的分数选择相应的难度等级进行回答，答对加相应分数，答错扣相应分数。

4. 观众互动：设置观众互动环节，让观众参与答题，答对者可获得小礼品。

5. 统计分数：工作人员统计各队伍的分数，排名前三的队伍进入决赛。

6. 决赛环节：决赛分为两个环节，分别是成语接龙和情景表演。

成语接龙：三个队伍依次进行成语接龙，不能重复前面的成语，先完成接龙的队伍获胜。

情景表演：三个队伍根据抽到的情景题目进行表演，要求用成语表达出情景中的含义，评委根据表演的准确性和创新性进行打分。

7. 颁奖环节：根据总分排名，颁发一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

九、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单[X]元，共计[X]元。

【篇一】成语学问竞赛活动方案活动目的：1、稳固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解力量和运用力量。

2、让学生感受合作竞争的热闹、紧急与欢快，哺育安康向上的乐观情感和团结协作的精神。

活动过程：一、主持人致词，并导入。

二、开头竞赛：第一站：成语听写，共听写 20 个成语。

每一个成语对了 2 分，错了不给分，分数以组为单位。

一组有四个同学，若一个成语，四名同学全部写对，则累计得分八分，有一位同学写错，将不记其成绩，组所得为六分，以此类推。

其次站：成语数字园，共分两场竞赛。

添砖加瓦和能者多劳。

第一场为添砖加瓦。

需要同学在括号里填上适宜的数字，使等式成立。

先请小组派一位代表上台抽取题目，再在白板上完成答题任务。

一个题非常。

其次场为能者多劳。

这道题需要发挥集体才智，写得越多分数越高，一个二分，写错不扣分。

2 分，时间到，停笔，派代表展现。

答案需在小组争论后由一位学生填写。

试题有各小组组长上台抽取。

第三站，成语动物园，分两场竞赛。

第一场，动物巧进成语笼。

如上，小组派代表上台抽取题目，并答题。

一题五分，每组两题，写完后展现。

其次场，依据动物说成语。

各组组长上台抽取题目，小组争论后派代表说，说的越多，分越高，一个 2 分。

两分钟。

第四站，成语趣味园，有三场竞赛。

第一场竞赛，巧填人体部位。

每组派代表上台抽取题目，并做题。

每组四题，一题二分。

错误不给分。

其次场竞赛，你追我赶，分别有成语碰碰对、成语补充完整和依据意思填成语。

这局部需要抢答，第一位抢答者需在一分钟内答复，超时则算抛却，其他组连续抢答。

连续三轮无答对者，则由主持人发布答案。

抢答对一次给五分，答错倒扣 2 分。

第三场竞赛，反败为胜，有两个环节。

写成语，猜成语。

写成语由组长上台抽取题目，并书写。

答对一题给5 分，答错不给分。

猜成语环节则由主持人放幻灯片，参赛人员看图猜出成语，并抢答。

答对一题给八分，答错不给分。

三轮出错则由主持人发布答案，此题作废。

成语知识比赛活动方案一、活动主题。

“成语大比拼，智慧大对决”二、活动目的。

1. 弘扬中华传统文化，提高大家对成语的认知和运用能力。

2. 丰富大家的课余生活，营造积极向上、充满文化气息的氛围。

3. 增进参与者之间的交流与合作，在比赛中展现个人风采。

三、活动主体。

全体员工/同学（根据实际参与人群而定）四、活动时间和地点。

1. 时间：[具体日期]，[上午/下午/晚上] [开始时间]-[结束时间]2. 地点：[详细地址，如公司会议室、学校礼堂等]五、前期准备。

1. 宣传推广。

制作精美的海报，上面写着“成语知识大挑战，你敢来吗？”之类的吸引人的话，贴在公司公告栏或者学校教学楼、宿舍等显眼的地方。

利用微信群、QQ群等线上渠道发布活动通知，简单介绍活动内容、时间、地点和奖励，并且时不时发一些有趣的成语故事或者成语接龙小游戏来预热。

2. 人员安排。

主持人1名：负责活动的开场、规则介绍、题目提问、互动环节引导以及活动的总结和颁奖等工作。

要求口才好，反应快，最好对成语也有一定的了解。

计分员2名：负责准确记录各个参赛队伍或者选手的得分情况。

要细心、公正。

评委3名：主要是对比赛中一些有争议的答案进行评判。

最好是邀请语文老师或者对成语有深入研究的人。

3. 题目准备。

收集各类成语题目，包括成语接龙、根据释义猜成语、成语填空、判断成语用法是否正确等。

题目要难易适中，既有大家耳熟能详的成语，也有一些比较生僻但很有趣的成语。

把题目整理成PPT或者纸质文档。

准备一些备用题目，以防比赛过程中出现特殊情况，比如选手对某个题目争议较大或者题目出现错误等。

4. 物资准备。

为参赛选手和观众准备足够的桌椅，并且按照比赛形式进行合理摆放。

准备好活动所需的设备，如投影仪、麦克风、音响等，确保活动过程中设备正常运行。

购买一些小奖品，像精美的笔记本、有趣的文具、与成语相关的书籍等，用于奖励比赛的优胜者。

六、活动流程。

1. 开场（10分钟）主持人热情洋溢地登场，先讲个简短又有趣的成语故事，比如“刻舟求剑”的故事，然后引出活动的主题。

成语大比拼活动方案活动主题：成语大比拼一、活动背景成语是汉语中的一种独特表达方式，它简练、形象且富有哲理。

通过学习成语，能够培养学生的语言表达能力、思维能力和人文素养。

为了激发学生对成语的兴趣，提高他们的成语运用能力，我们组织了这次名为“成语大比拼”的活动。

二、活动目标1. 提高学生对成语的认知和理解能力；2. 激发学生对成语的兴趣，培养学生对成语的敏感度；3. 培养学生的语言表达能力和思维能力；4. 培养学生的团队合作意识。

三、活动内容1. 成语学习阶段(1周)在此阶段，学生将通过老师的讲解和研究成语词典等方式，了解成语的基本知识和使用方法，并每天背诵几个常用成语。

2. 成语拼写竞赛(1周)通过成语的字谜、填空等游戏形式，让学生参与成语拼写竞赛。

每人限时填写尽可能多的正确成语，答题正确并快速者获胜。

3. 成语接龙比拼(1周)学生将组成小组，进行成语接龙比拼。

每个小组根据老师的要求，用成语接龙的方式进行比拼。

比拼规则为，每个小组依次说出一个成语，前一个成语的最后一个字要与后一个成语的第一个字相同。

如此轮流进行，直到小组中有成员说不出成语为止。

4. 成语故事表演(1周)每个小组将选择一个有趣的成语，编写一个小故事，并通过表演形式来展示出来。

评委将根据故事的创意、表演的精彩程度给予评价和打分。

5. 成语综合应用(1周)学生将根据老师给出的题目，灵活运用成语进行语文游戏。

题目可以是填空题、猜谜等形式，要求学生在规定时间内完成并发挥自己的创意。

四、活动安排1. 成语学习阶段：老师使用多媒体课件、故事讲解和成语词典等方式进行教学，学生自主学习成语的基本知识和认识成语的方法。

2. 成语拼写竞赛：每天安排一段时间进行成语拼写竞赛，采用个人赛和集体赛相结合的方式，既注重个体能力的培养，也重视团队协作能力的发展。

3. 成语接龙比拼：利用分组活动的形式，让学生进行成语接龙游戏，通过团队合作来提高学生对成语的理解和应用能力。

成语大赛策划书模板3篇篇一《成语大赛策划书模板》一、活动主题“传承中华文化，弘扬成语魅力”二、活动目的通过举办成语大赛，激发人们对成语的兴趣和热爱，提高参与者的语言表达能力和文化素养，同时也为大家提供一个展示自我的平台。

三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动流程1. 报名阶段在规定时间内接受参与者报名。

2. 初赛阶段采用笔试形式，考核参与者对成语的掌握程度，选拔出一定数量的选手进入复赛。

3. 复赛阶段通过现场答题的方式，如成语接龙、根据释义猜成语等，进一步筛选出进入决赛的选手。

4. 决赛阶段设置多个环节，如抢答、风险题等，最终决出冠军、亚军和季军。

六、比赛规则1. 严格遵守比赛时间。

2. 答题需在规定时间内完成。

3. 遵守比赛纪律，不得作弊。

七、奖项设置设置冠军、亚军、季军以及若干优秀奖，给予相应的奖品和证书。

八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在相关场所。

2. 利用社交媒体、公众号等进行推广。

3. 邀请相关人士进行宣传。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、工作人员安排1. 主持人：负责活动的主持和流程推进。

2. 评委：对选手表现进行公正评判。

3. 计分员：准确记录选手得分。

4. 后勤人员：负责场地布置、设备调试等工作。

十一、注意事项1. 确保比赛场地的安全。

2. 提前检查比赛设备是否正常运行。

3. 及时处理比赛过程中的突发情况。

篇二《成语大赛策划书模板》一、活动主题“传承中华文化，领略成语魅力”二、活动目的通过举办成语大赛，激发人们对成语的兴趣，提高语言文字运用能力，增强文化素养，同时促进交流与合作。

三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的、规则和评委。

2. 分组进行比赛，比赛形式可包括成语接龙、猜成语、成语填空等。

成语大比拼活动方案一、活动背景成语作为汉语的瑰宝，代表着中国文化的深厚底蕴。

然而，在当今社会，许多人的成语运用能力却不尽人意，对于成语的理解和应用常常存在一些误解和困惑。

因此，为了提高广大群众对成语的认识和运用能力，增进对中国文化的了解，我们特举办成语大比拼活动。

二、活动目的1. 提高参与者对成语的认识和运用能力，培养他们的语言表达能力和思维逻辑能力。

2. 增进对中国文化的了解和认同，弘扬传统文化的魅力。

3. 促进社交交流，增强群众活动的参与和凝聚力。

三、活动形式1. 成语知识大赛：通过成语知识竞赛，选拔出一批成语运用能力较强的选手。

2. 成语故事分享会：邀请专家学者和优秀选手分享成语故事和背后的文化内涵，让大家更深入地了解成语的起源和发展。

3. 成语配对游戏：通过成语的配对游戏，增加参与者对成语的记忆和理解。

4. 成语接龙比赛：参与者可以根据给定的成语，进行成语接龙比赛，考察他们的成语运用能力和反应速度。

5. 成语猜谜大赛：以成语为题材，设计成语猜谜比赛，考察参与者对成语的理解和灵活运用。

四、活动策划1. 活动时间：选择一个适宜的时间进行活动，可以是周末或节假日，让更多的人有时间参与。

2. 活动地点：根据参与者人数进行场地选择，可以选择学校、社区或公共场所。

3. 参与方式：可以以个人或团队的形式参与，提供报名通道，鼓励广大群众积极参与。

4. 活动宣传：制作海报、传单、宣传视频等多种宣传方式，通过社交媒体、学校、社区、企事业单位等渠道广泛宣传活动，吸引更多的人参与。

5. 奖励设置：为参与者设置丰厚的奖品和荣誉，激发他们的参与热情，同时也可以增加活动的竞争性和吸引力。

6. 组织团队：成立活动策划团队，包括活动负责人、工作人员、裁判和志愿者等，确保活动的顺利进行。

五、活动流程1. 开场仪式：主持人宣布活动正式开始，进行开场致辞，并介绍活动的规则和流程。

2. 成语知识大赛：进行成语知识竞赛，选拔出一批成语运用能力较强的选手。

2023年成语大比拼活动方案活动名称：2023年成语大比拼活动目的：1.增加学生对于成语的了解和应用能力，提高语言表达能力；2.培养学生对于中国传统文化的兴趣和热爱；3.激发学生学习成语的积极性和主动性。

活动时间：2023年3月至5月活动地点：学校图书馆、多功能教室活动对象：全校中小学学生活动流程：第一阶段：选拔赛（3月）在每个年级中选拔10名学生参加成语大比拼的复赛。

选拔赛采取闭卷考试形式，内容涵盖成语的意思、搭配和用法。

第二阶段：复赛（4月）复赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛：每个年级从选拔赛中晋级的学生参加初赛，形式为现场答题。

根据答题情况，评选出前10位晋级到决赛。

决赛：选手分为小学组和初中组，进行现场比拼。

比赛环节包括成语接龙、写出成语的解释和用法以及成语填空等。

通过比赛，评选出小学组和初中组的前三名。

第三阶段：总决赛暨颁奖典礼（5月）总决赛采用小组对抗的形式进行，由小学组和初中组各自的前三名组成队伍进行较量。

比赛环节包括成语挑战赛、成语故事串讲和成语联想等内容。

在颁奖典礼上，将对各环节比赛的前三名选手进行表彰，并颁发奖状和奖品。

活动宣传：为了更好地宣传活动，吸引更多学生的参与，我们将采取以下措施：1.海报宣传：在学校的公共区域、教室和图书馆等地方张贴活动宣传海报，内容包括活动时间、地点、参与对象和奖品等。

2.班级宣传代表：每个班级选出一名宣传代表，负责将活动信息宣传给班级同学，可以通过班级群、班会等方式，提醒同学们参加活动。

3.学校广播站：在学校广播站播放活动宣传广告，以增加宣传效果。

4.班级竞赛：为了增加班级之间的竞争氛围，可以在学校刊物或学校节目中开展班级成语大比拼，将获胜的班级视为优胜班级，并进行表彰。

活动奖励：为了激励学生积极参与，我们将提供如下奖励：1.优胜班级：表彰参与度高，成绩优秀的班级，颁发奖状和奖杯。

2.个人奖项：对于选拔赛和复赛阶段的前三名，颁发奖状和奖品；总决赛前三名的选手将分别获得一等奖、二等奖和三等奖，并颁发奖状和奖品。

成语是中华民族智慧的结晶，蕴含着丰富的文化内涵和道德观念。

为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高同学们对成语的认知和应用能力，我校决定举办成语知识大赛活动。

二、活动目标1. 增强同学们对成语的认识，提高成语素养；2. 培养同学们运用成语的能力，提高语言表达能力；3. 激发同学们对传统文化的兴趣，传承中华民族优秀传统文化。

三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日四、活动地点学校报告厅五、活动对象全校师生六、活动内容1. 初赛：线上答题，以班级为单位进行，考察学生对成语的认知和应用能力。

2. 决赛：现场比赛，分为个人赛和团体赛两个环节。

（1）个人赛：选手通过抢答的方式回答问题，考察选手对成语的识记和理解能力。

（2）团体赛：各参赛队伍通过合作答题，考察队伍之间的默契和团队协作能力。

七、活动流程1. 宣传阶段：通过校园广播、海报、班级通知等形式，广泛宣传成语知识大赛活动，提高同学们的参与度。

2. 初赛阶段：各班级组织学生参加线上答题，评选出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段：组织决赛选手进行现场比赛，评选出个人赛和团体赛的一、二、三等奖。

4. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和荣誉证书。

八、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结等工作。

2. 聘请专业评委，确保比赛的公平公正。

3. 活动期间，做好安全保卫、现场布置、后勤保障等工作。

4. 活动结束后，对活动进行总结，为今后类似活动提供借鉴。

九、活动经费1. 活动经费主要用于奖品购置、宣传资料制作、场地租赁等。

2. 活动经费由学校行政部门和各班级共同承担。

十、预期效果1. 提高同学们对成语的认知和应用能力，丰富校园文化生活。

2. 增强同学们的团队合作精神，提高班级凝聚力。

3. 传承中华民族优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观。

趣味成语大赛策划书3篇篇一《趣味成语大赛策划书》一、活动背景成语是中华民族的文化瑰宝，承载着丰富的历史和文化内涵。

为了弘扬中华传统文化，提高同学们对成语的兴趣和运用能力，特举办此次趣味成语大赛。

二、活动目的1. 激发同学们对成语的学习热情，丰富词汇量。

2. 增强同学们对传统文化的认知和理解。

3. 通过比赛形式，培养同学们的团队合作精神和竞争意识。

三、活动主题“趣味成语，智慧比拼”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参赛对象[具体参赛人群]七、活动流程1. 报名阶段各班级或团队组织报名，填写报名表格并提交给活动负责人。

2. 初赛阶段（1）笔试：参赛选手进行成语知识的笔试考核，主要包括成语填空、解释成语、根据意思写成语等题型。

（2）选拔：根据笔试成绩，选拔出若干支队伍进入决赛。

3. 决赛阶段（1）必答题环节：每支队伍依次回答一定数量的成语问题。

（2）抢答题环节：通过抢答器抢答成语相关问题。

（3）风险题环节：各队自行选择不同分值的风险题进行回答。

（4）成语接龙环节：各队依次进行成语接龙，不能接上的队伍淘汰。

（5）颁奖环节：根据比赛结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖。

八、活动准备1. 准备比赛所需的题目、抢答器、计分板等物品。

3. 邀请评委和主持人。

4. 宣传活动，吸引更多同学参与。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 比赛过程中要保证公平、公正、公开。

2. 参赛选手要遵守比赛规则，不得作弊。

3. 活动现场要注意安全，避免发生意外事故。

十二、活动负责人及联系方式[负责人姓名]：[联系电话]篇二《趣味成语大赛策划书》一、活动主题“趣味成语，智慧比拼”二、活动目的通过举办趣味成语大赛，激发同学们对成语的兴趣，提高同学们的语言表达能力和文化素养，同时增强团队合作精神和竞争意识。

成语大赛的策划书3篇篇一成语大赛策划书一、活动主题“弘扬成语文化，传承中华文明”二、活动目的成语是汉语言中的璀璨瑰宝，是中华民族的文化传承。

通过举办成语大赛，旨在激发同学们对成语的兴趣，提高对成语的理解和运用能力，弘扬中华优秀传统文化。

三、活动对象全体同学四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）比赛环节1. 初露锋芒本环节为必答题，各参赛队依次回答问题，答对一题得 10 分，答错不扣分。

题目主要考察选手对成语的掌握程度。

2. 眼疾手快本环节为抢答题，各参赛队通过抢答获得答题机会，答对一题得 20 分，答错扣 10 分。

题目难度逐渐增加，考验选手的反应速度和成语积累。

3. 智勇双全本环节为风险题，各参赛队根据自身得分情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。

题目具有一定难度，需要选手具备扎实的成语知识和较强的分析能力。

4. 一决高下本环节为附加题，若出现平局，则进行附加赛，各参赛队通过抢答决定答题权，答对者获胜。

题目为难度较大的成语谜题或典故。

（二）互动环节1. 观众互动在比赛过程中，设置观众互动环节，邀请观众参与答题，答对者可获得小奖品。

2. 成语接龙邀请现场观众参与成语接龙游戏，接出成语最多的观众获胜，获得小奖品。

（三）颁奖环节根据比赛结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖，并颁发证书和奖品。

六、活动规则1. 各参赛队需在比赛开始前 10 分钟到场签到，迟到者视为弃权。

2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，不得使用任何通讯工具或查阅资料。

3. 观众需遵守现场秩序，不得干扰比赛进行。

4. 工作人员需认真负责，确保比赛的公平、公正、公开。

七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 班级群内发布活动通知。

3. 邀请校广播台进行宣传。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]2. 分工：活动策划：[负责人姓名]宣传推广：[负责人姓名]比赛组织：[负责人姓名]后勤保障：[负责人姓名]十、注意事项1. 活动现场需安排专人负责安全保障工作。

小学成语大比拼活动方案知识大比拼活动方案早晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，一摞摞成语故事书映入眼帘。

突然，一个念头闪过：何不举办一场小学成语大比拼活动，让孩子们在游戏中感受成语的魅力？于是，这个活动方案就在我的脑海中逐渐成形。

一、活动背景成语是汉语的瑰宝，蕴含着丰富的文化内涵和人生哲理。

通过成语大比拼活动，可以激发孩子们学习成语的兴趣，提高他们的语言表达能力和文学素养，同时增强团队协作精神。

二、活动目标1.增强学生对成语的理解和应用能力。

2.培养学生团队协作精神，提高沟通能力。

3.传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

4.营造浓厚的校园文化氛围。

三、活动主题成语大比拼，智慧闯关赢未来四、活动时间2023年10月1日五、活动地点学校操场六、活动对象全校小学生七、活动内容1.成语知识竞赛（1）比赛形式：分组进行，每组5人。

（2）比赛内容：成语接龙、成语解释、成语造句等。

（3）比赛规则：每轮比赛限时3分钟，答对题目数量最多的小组获胜。

2.成语表演秀（1）比赛形式：个人或小组表演。

（2）比赛内容：成语故事表演、成语情景剧等。

（3）比赛规则：评委根据表演内容、创意、表演技巧等方面评分，选出最佳表演奖。

3.成语游戏环节（1）成语猜猜猜：学生根据提示猜出成语。

（2）成语接力赛：学生分成若干小组，用成语进行接力。

（3）成语拼图：学生合作拼出成语图案。

八、活动流程1.开幕式：校长致辞，介绍活动背景和意义。

2.成语知识竞赛：分组进行比赛，评委现场评分。

3.成语表演秀：选手依次上台表演，评委现场评分。

4.成语游戏环节：学生自由参加，现场互动。

5.颁奖环节：公布比赛结果，颁发奖品。

九、活动奖励1.成语知识竞赛：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

2.成语表演秀：设最佳表演奖1名，优秀表演奖2名。

3.成语游戏环节：设最佳参与奖若干名。

4.所有参赛选手均颁发荣誉证书。

十、活动组织1.主办单位：学校德育处2.承办单位：学校语文教研组3.协办单位：学校学生会、家长委员会4.活动策划：张老师5.活动筹备：李老师6.活动现场：王老师7.活动宣传：赵老师8.活动摄影：孙老师9.活动志愿者：学生志愿者十一、活动预算1.活动场地租赁：1000元2.活动道具制作：500元3.奖品及证书制作：800元4.活动宣传费用：300元5.活动志愿者补贴：200元总计：2800元让我们携手共进，为孩子们打造一场精彩纷呈的成语大比拼活动，让他们在轻松愉快的氛围中感受成语的魅力，传承中华民族的优秀文化！注意事项：1.活动安全问题解决办法：提前检查活动场地，确保场地安全，无安全隐患。

初中成语知识竞赛策划方案一、竞赛背景介绍成语是汉语中独具特色的一种语言形式，是汉语语汇的重要组成部分。

初中阶段正是学生对成语开始进行系统学习和应用的时期。

为了激发学生学习成语的兴趣，拓宽他们的成语知识面，我们特别策划了一场初中成语知识竞赛。

二、竞赛目标1.提高学生对成语的了解和运用能力；2.激发学生学习成语的兴趣，培养他们对汉语文化的热爱；3.培养学生的团队合作精神和竞争意识。

三、竞赛内容1.竞赛形式：团队赛。

2.竞赛题型：选择题、填空题、解释题等。

3.竞赛范围：包括常用成语的意思解释、成语的用法、成语故事等。

4.竞赛时间：预计2个小时。

四、竞赛流程1.报名阶段：–学校组织学生自愿参加竞赛，并按班级组队。

–每个班级组成1支竞赛队伍，队伍成员数量不超过5人。

2.初赛阶段：–学校统一安排初赛时间和场地。

–参赛队伍需要在规定时间内完成初赛试题。

–初赛采取自评互评形式，由各队伍互相交换试卷进行评分，计算得分排名。

–高分队伍将晋级到决赛阶段。

3.决赛阶段：–决赛分为三轮进行，每轮题目难度适度增加。

–第一轮为选择题，考察学生对成语的意思解释和用法的掌握程度。

–第二轮为填空题，考察学生对成语故事和成语搭配的理解。

–第三轮为解释题，考察学生对比较复杂成语的解释和应用的能力。

–综合三轮得分，评选出冠亚季军。

4.颁奖仪式：–根据比赛成绩，评选出冠亚季军团队，并颁发奖品和荣誉证书。

–对初赛中获得优异成绩的队伍也进行表彰和奖励。

五、竞赛奖励1.冠军团队：奖杯、荣誉证书、成语学习资料一套。

2.亚军团队：奖杯、荣誉证书、成语学习资料一套。

3.季军团队：奖杯、荣誉证书、成语学习资料一套。

4.优秀成绩团队：荣誉证书、成语学习资料一份。

六、策划团队和责任分工1.竞赛组织者：负责竞赛的整体组织和安排。

2.题目设计者：负责出题、审核题目的难度和准确性。

3.裁判员：负责对竞赛过程进行监督和评分。

4.宣传人员：负责竞赛的宣传工作，包括张贴海报、发布通知等。

成语知识比赛活动方案嘿，想不想来一场超有趣的成语知识大比拼呢？我就知道你肯定想！这可不是一般的比赛，就像一场成语世界的武林大会，各路“英雄豪杰”（参赛者）齐聚一堂，一较高下。

一、活动目的咱们为啥要搞这个成语知识比赛呢？你想啊，成语可是咱中华文化的瑰宝，就像一颗颗璀璨的明珠。

可现在好多人对成语只是一知半解，多可惜呀！这个比赛呢，就是想让大家更深入地了解成语，把这些明珠都拾起来，发扬光大。

比如说“半途而废”这个成语，它告诉我们做事不能做到一半就放弃，像盖房子盖一半就不管了，那怎么能行呢？二、活动主体这比赛啊，谁都能参加。

不管你是小学生，觉得自己刚学了些成语想小试牛刀；还是大学生，觉得自己满腹经纶想大展身手；又或者是已经工作的人，想重温一下学生时代的知识。

只要你对成语感兴趣，就像饥饿的人扑在面包上一样（对成语充满渴望），那就来吧！三、活动准备1. 场地得找个宽敞明亮的地方，像学校的大教室或者社区活动中心之类的。

想象一下，大家在一个充满阳光的大房间里，为了成语争得面红耳赤，多有气氛啊。

2. 题目题目可得精心准备。

要涵盖各种类型的成语，从简单的像“一心一意”这种大家都知道的，到比较生僻的，像“郢书燕说”。

这就像做菜，要有家常菜，也要有特色菜，才能满足不同人的口味。

3. 奖品奖品是很重要的激励呢！可以有成语词典，这就像是武林秘籍一样，对参赛者来说超级有用。

还有一些跟文化有关的小玩意儿，像古风的书签之类的。

四、活动流程1. 报名阶段设置一个简单的报名方式，比如说线上填个表格或者线下写个名字电话啥的。

这时候就像在等待一场盛大的宴会开始，大家都在门口排队等着入场呢。

2. 初赛初赛就采用笔试的形式。

大家坐在那里，就像一群认真的小书童，安安静静地答题。

从众多的参赛者中选出表现比较好的，比如说前一半的人进入复赛。

就像从一群奔跑的马驹里挑出跑得比较快的那些。

3. 复赛复赛可以是抢答的形式。

主持人一念题，大家就像猎豹看到猎物一样，迅速按抢答器。

成语大赛活动方案（共4篇）第1篇：成语大赛活动方案XXX中学成语大赛活动方案一、指导思要辅助学生复习整理已认识的成语，引导孩子自觉主动地学习、积累、运用成语；体会成语的魅力，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣，锻炼孩子的思想能力；培养学生积极的竞争意识和合作能力。

二、活动主题：学习传统文化，争做内涵少年三、活动目的: 1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高了学生对成语的理解能力和运用能力2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张和欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。

四、活动时间：11月8日下午（2017年11月3日前报名）五、活动地点：八年一班教室六、活动要求和程序：1、要求：每次班级选出3名队员组成一队谨代表班级参赛。

（备2名候补队员，竞赛过程中只能更换一次队员）2、程序：竞赛分为必答，抢答、团队合作、风险题四关由“珠联璧合、蛛丝马迹、记忆大比拼、乱中取胜、看图猜成语、你来比划我来猜、看谁最勇敢”六轮竞赛组成。

第一关：必答题（每组队员在规定时间内按要求答题，答对加10分，答错不得分也不扣分）第一轮：“珠联璧合”。

按要求弥补成语。

第二轮：记忆大比拼。

按要求至少说对3次成语方能得分。

第三轮：“蛛丝马迹”按要求说出成语。

第二关：抢答题（主持人说开始后最先举手的团队有答题权，答对得10分答错扣10分）第一轮：乱中取胜：在一分钟内按要求说出3次成语得10分，否则不得分。

第二轮：看图猜成语（一轮必答题穿插一轮10道题，共两轮20道题）根据出示图片，说出所示的成语。

第三关：你来比划我来猜团队合作题。

根据出示成语每组派两名成员，一次比划一次猜，要求不能说话，但可以发出模仿声音。

（例如语气音，动物叫声等）在2分钟内猜对一次成语得2分。

第四关：风险题即：看谁最勇敢分为30分，20分，10分三次分值。

七、评奖措施：各队所得总分为谨代表队成就。

根据总成就评出冠、亚、季谨代表队各一队。

根据次人表示评选出：最具学识奖、最佳风采奖、最佳表示奖各一人。

2024年成语大比拼活动方案一、活动背景2024年成语大比拼活动旨在传承和弘扬中华文化，提高学生对成语的理解和运用能力，培养学生的语言表达能力和创造力。

通过比拼活动，激发学生学习中华文化的热情，加深对成语的记忆和理解，提高语文学科的学习效果。

二、活动目标1. 培养学生对成语的兴趣：通过比拼活动，激发学生对成语的学习兴趣，使学生能够在趣味中学习，通过参与活动的方式提高对成语的记忆和理解。

2. 提高学生的成语运用能力：通过比拼活动，拓宽学生对成语的运用范围，培养学生批判性思维和创造性思维，使学生能够巧妙地运用成语，在语文学科中展现出更高的水平。

3. 培养学生的团队合作能力：通过比拼活动，组织学生进行团队合作，培养学生的集体荣誉感和团队精神，让学生在比拼中学会团结合作，共同追求卓越。

三、活动内容1. 成语学习阶段在活动正式开始前，组织学生进行成语学习阶段，教授常见的成语及其意义，激发学生对成语的兴趣和学习积极性。

通过有趣的故事和实例，帮助学生理解和记忆成语。

2. 成语拼图比拼在成语学习阶段之后，组织学生进行成语拼图比拼。

每个小组由3-5名学生组成，每组发放一套成语拼图。

比拼的规则是：学生根据提示，拼接出完整的成语，并解释成语的意义和用法。

时间限制为30分钟。

比拼结束后，评选出最快完成且解释准确的小组，并进行表彰。

3. 成语接龙比拼成语接龙比拼是本次活动的重头戏。

在成语拼图比拼之后，学生进行成语接龙比拼。

每个小组轮流接龙，学生需要用成语接上一个成语，接龙的规则是：第一个小组给出一个成语，第二个小组接着给出以第一个成语结尾的成语，以此类推。

每小组有30秒的思考和回答时间，超时或回答错误则淘汰。

最后，剩余的组别通过接龙环节中存活的组数和时间来评选胜出组别。

4. 成语故事编写比拼在成语接龙比拼结束后，学生进行成语故事编写比拼。

每个小组根据所给的成语，创作一个小故事，要求包含所给成语的用法和意义，并进行表演。

每个小组有一周的时间来准备。

第1篇一、活动背景成语是中华民族语言宝库中的瑰宝，它承载着丰富的文化内涵和智慧。

为了提高二年级学生对成语的学习兴趣，增强他们的语言表达能力，培养良好的语文素养，特举办二年级成语比赛活动。

二、活动目标1. 培养学生对成语的学习兴趣，激发他们学习成语的热情。

2. 提高学生的成语积累和应用能力，增强他们的语言表达能力。

3. 培养学生的团队协作精神，促进同学之间的交流与合作。

4. 通过比赛，让学生了解成语的来源和内涵，传承中华民族优秀传统文化。

三、活动主题“成语接龙，智慧飞扬”四、活动时间2023年X月X日（星期X）下午2:00-4:00五、活动地点学校多功能厅六、活动对象二年级全体学生七、活动流程1. 开幕式（15分钟）- 主持人介绍比赛规则和注意事项。

- 校领导致辞，鼓励学生积极参与。

2. 知识问答环节（30分钟）- 主持人提出成语相关问题，学生抢答。

- 设置不同难度的题目，如成语解释、成语故事等。

3. 成语接龙环节（30分钟）- 学生两人一组，进行成语接龙比赛。

- 每组学生轮流接龙，接不上的同学将被淘汰。

- 设置限时，每组有3分钟接龙时间。

4. 成语应用环节（30分钟）- 学生根据提供的场景或话题，现场创作含有成语的句子或故事。

- 评委根据创意、语言表达等方面进行评分。

5. 团队合作环节（30分钟）- 学生分组，每组完成一个成语相关的团队游戏。

- 游戏结束后，每组选派代表分享游戏过程和感受。

6. 颁奖仪式（15分钟）- 主持人宣布比赛结果，颁发奖项。

- 颁发个人奖项和团队奖项。

八、活动准备1. 准备比赛场地，布置场景，确保音响、灯光等设备正常。

2. 准备比赛道具，如抢答器、计时器、奖状、奖品等。

3. 编写比赛题目，包括知识问答、成语接龙、成语应用、团队合作等环节。

4. 组建评委团队，负责比赛过程中的评分和监督。

5. 制定比赛规则，确保比赛公平、公正、有序。

九、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在学校公告栏和班级教室。

成语比赛方案【方案一】成语比赛方案一、比赛目的和意义成语比赛是一种旨在提高学生成语应用能力和文化素养的活动。

通过比赛，可以激发学生对成语的兴趣，培养学生运用成语进行语言表达和写作的能力，以及加深对中国传统文化的理解。

此外，成语比赛还可以促进学生之间的交流与合作，增强团队合作意识。

二、比赛参赛人员1. 参赛对象：全校所有学生。

2. 参赛形式：个人参赛和团队参赛。

三、比赛形式与流程1. 海选赛：根据学生的自愿报名情况，以及班级选拔赛成绩，选出每个年级的代表队。

2. 决赛赛前备战：每个代表队将选定3名选手进行决赛备战。

在此期间，学校将安排相关成语知识辅导和语言表达训练。

3. 决赛：决赛包括个人表演环节和团队对抗环节。

a. 个人表演环节：每位选手需要背诵并解释10个成语，结合造句进行现场表演。

b. 团队对抗环节：每支代表队派出3名选手进行对抗，现场抽取成语进行造句和解释，回答与成语相关的问题，以团队分数累积的方式进行比拼。

四、比赛评分标准1. 个人表演环节评分标准：a. 成语解释的准确性和丰富度。

b. 成语的语音、语调以及演绎的准确程度。

c. 造句的连贯和准确性。

d. 口头表达的流利程度和仪态。

2. 团队对抗环节评分标准：a. 回答问题的准确性和思维敏捷度。

b. 成语的运用是否得当。

c. 团队的合作默契和氛围。

五、比赛奖项设置根据个人表演环节和团队对抗环节的综合分数，评选出以下奖项：1. 个人奖：根据每个年级的个人表演环节得分，评选出一等奖、二等奖和三等奖各若干名。

2. 团队奖：根据团队对抗环节的团队总分，评选出一等奖、二等奖和三等奖各一个。

六、比赛的宣传和组织1. 宣传：学校将通过学生会、校报、班会等多种形式进行比赛的宣传。

2. 组织：学校将成立成语比赛组织委员会，负责比赛的具体组织和安排。

七、比赛后的活动安排1. 单元学习：在比赛结束后，学校将安排专题课程，帮助学生深入学习和理解与成语相关的知识点。

成语大赛策划书范文3篇篇一《成语大赛策划书范文》一、活动背景成语是中华民族优秀传统文化的经典，它承载着丰富的历史文化内涵和智慧。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们对成语的理解和运用能力，丰富校园文化生活，特举办此次成语大赛。

二、活动目的1. 激发同学们学习成语的兴趣，提高成语运用水平。

2. 增强同学们对传统文化的认知和热爱。

3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。

4. 营造积极向上的校园文化氛围。

三、活动主题“传承经典，弘扬文化”四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、参与人员全体在校学生六、活动组织主办单位：[主办单位名称]承办单位：[承办单位名称]七、活动流程1. 报名阶段通过海报、班级通知等方式宣传活动，鼓励同学们以团队形式报名参赛，每队[X]人。

2. 初赛阶段组织参赛队伍进行笔试，内容包括成语填空、解释、接龙等，根据成绩选取前[X]支队伍进入决赛。

3. 决赛阶段（1）必答题：每队依次回答问题，答对得分，答错不扣分。

（2）抢答题：主持人出题后，各队通过抢答器抢答，答对得分，答错扣分。

（3）风险题：各队根据自身情况选择不同分值的题目，答对得分，答错扣分。

（4）成语表演：各队通过表演的方式让其他队伍猜成语，猜对得分，猜错不扣分。

4. 颁奖仪式根据决赛成绩评选出一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名，并进行颁奖。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 活动现场要安排好工作人员，维持秩序，确保比赛顺利进行。

2. 比赛题目要难易适中，具有一定的挑战性和趣味性。

3. 严格遵守比赛规则，确保比赛的公平、公正。

篇二《成语大赛策划书范文》一、活动背景成语是中华民族的优秀传统文化瑰宝，承载着丰富的历史文化内涵和智慧。

为了弘扬成语文化，提高同学们对成语的兴趣和运用能力，特举办此次成语大赛。

大班成语知识竞赛活动方案以下是 7 条大班成语知识竞赛活动方案：1. 嘿，咱们可以把大班的小朋友们分成几个小组来进行竞赛呀！就像运动会比赛一样，每个小组都为了胜利而努力。

让他们通过回答成语的含义、根据意思说成语等方式来竞争。

比如说，老师问“狐假虎威是什么意思呀”，看哪个小组答得又快又准！这样岂不是超级有趣，既能学到知识又能玩得开心？2. 可以设计一些好玩的游戏环节呀！比如成语接龙游戏，第一个小朋友说出一个成语，下一个小朋友要用前一个成语的最后一个字作为开头说新的成语。

这就像搭积木一样，一个接一个，多有意思！“一心一意”接“意气风发”，哈哈，大家肯定会玩得不亦乐乎！3. 准备一些小奖品怎么样？小朋友们答对了题目或者表现出色就可以得到。

这就像他们喜欢的糖果一样吸引人呢！当他们看到那些可爱的小奖品，肯定会更加积极地参与，努力表现啦！就问你这个主意好不好？4. 咱们还能邀请几位家长来当评委呢！让家长们也参与进来，看看小朋友们的精彩表现。

这就好像是在舞台上演出，有观众在观看一样，多有气氛呀！家长们肯定会为孩子们加油助威的，是不是很赞？5. 安排一个决赛环节呀！让在前面比赛中脱颖而出的小朋友们进行最后的对决。

这就如同是一场冠军争夺赛，紧张又刺激！想想看，他们在台上激烈竞争，台下的小朋友们也跟着紧张，多好玩呀！6. 给每个小朋友都准备一个参赛号码牌呀，让他们感觉自己就像是真正的选手一样。

哇，那感觉肯定很不一样，就好像要去参加奥运会似的！老师提问“谁是 5 号呀”，对应的小朋友就会兴奋地举起手，多有意思！7. 最后呀，不管结果如何，都要给所有小朋友一个大大的鼓励！让他们知道参与就是胜利，过程才是最重要的。

就像我们在生活中一样，努力了就很棒！这场成语知识竞赛活动一定会成为孩子们美好的回忆，你说呢？我觉得这样的大班成语知识竞赛活动方案会超级精彩，既能让孩子们在快乐中学习成语，又能增强他们的团队合作精神和竞争意识，绝对是一次很棒的体验！。

一、活动背景成语是中华民族文化的瑰宝，蕴含着丰富的智慧和哲理。

为了弘扬中华优秀传统文化，增强班级凝聚力，提高同学们的成语运用能力，特举办本次班集体成语比赛活动。

二、活动目的1. 增强同学们对成语的理解和记忆。

2. 提高同学们的成语运用能力。

3. 培养同学们的团队合作精神。

4. 营造浓厚的班级文化氛围。

三、活动时间2023年10月26日（星期五）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象本班全体同学六、活动流程1. 开幕式（2:00-2:10）- 主持人介绍活动背景、目的及流程。

- 领导致辞，对活动表示支持和鼓励。

2. 知识竞赛（2:10-3:10）- 分为三个环节：成语接龙、成语猜词、成语解析。

- 成语接龙：每组派一名代表，依次说出一个成语，下一名代表必须接上一个成语，以此类推，限时2分钟。

- 成语猜词：主持人说出一个成语，各小组派代表猜测，猜中者得分。

- 成语解析：主持人给出一个成语，各小组派代表进行解释，解释正确者得分。

3. 团队协作游戏（3:10-3:30）- 开展成语接龙接力赛，每组选派两名代表，分别站在起点和终点，起点代表说出一个成语，终点代表接上一个成语，以此类推，限时2分钟，看哪组完成的成语数量最多。

4. 闭幕式（3:30-4:00）- 公布比赛结果，颁发奖品。

- 主持人进行总结，对同学们的表现给予肯定和鼓励。

七、活动准备1. 活动策划：成立活动策划小组，负责活动的整体策划和组织实施。

2. 场地布置：提前布置好活动场地，确保音响、投影等设备正常运行。

3. 物资准备：准备比赛所需的奖品、计时器、白板、粉笔等。

4. 人员安排：确定主持人、裁判员、计时员等工作人员，并进行培训。

八、活动注意事项1. 活动过程中，保持场内安静，尊重裁判员和工作人员。

2. 各小组应团结协作，公平竞争。

3. 活动期间，注意安全，避免发生意外。

4. 活动结束后，各小组负责清理场地，保持环境卫生。

九、活动预算1. 奖品费用：500元2. 场地租赁费用：免费3. 物资费用：200元4. 人员费用：免费总计：800元十、活动预期效果1. 通过本次活动，使同学们对成语文化有更深入的了解，提高成语运用能力。