劳技教师工作职责

一、总则为了规范劳技室的管理，保障劳技教学活动的正常开展，提高劳技室的管理水平，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校劳技室所有工作人员，包括教师、管理员及临时工作人员。

三、人员职责1. 教师职责：（1）严格遵守国家法律法规、学校规章制度，认真执行教学计划和教学大纲，保证教学质量。

（2）负责劳技室的教学工作，确保教学活动安全、有序进行。

（3）指导学生正确使用工具和设备，培养学生良好的劳动技能和道德品质。

（4）关心学生身心健康，发现学生异常情况及时与学生家长沟通。

2. 管理员职责：（1）负责劳技室的日常管理工作，包括设备维护、环境卫生、安全检查等。

（2）负责劳技室的教学用品、工具和设备的采购、保管、分配和回收。

（3）做好劳技室的使用登记、借用登记、损坏赔偿等工作。

（4）协助教师进行教学活动，确保教学环境整洁、安全。

3. 临时工作人员职责：（1）协助教师进行教学活动，完成教师布置的任务。

（2）协助管理员进行劳技室的日常管理工作。

（3）遵守学校规章制度，服从工作安排。

四、工作要求1. 教师应具备以下条件：（1）热爱教育事业，具有良好的职业道德。

（2）具备相应的专业知识和技能，能够胜任教学工作。

（3）熟悉劳技室设备的使用和维护。

2. 管理员应具备以下条件：（1）熟悉劳技室的管理工作，具备一定的组织协调能力。

（2）具备一定的财务管理知识，能够妥善处理劳技室的经济事务。

（3）熟悉学校规章制度，能够保证劳技室的安全、卫生。

3. 临时工作人员应具备以下条件：（1）遵守学校规章制度，服从工作安排。

（2）具备一定的劳动技能，能够协助教师进行教学活动。

（3）具备良好的团队协作精神。

五、考核与奖惩1. 学校对劳技室工作人员进行定期考核，考核内容包括工作态度、工作质量、业务能力等方面。

2. 对表现优秀的员工给予表彰和奖励；对违反规章制度、工作不力的员工进行批评教育，情节严重的予以处罚。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

劳动科技教室岗位职责前言随着科技的飞速发展，劳动科技教室已经成为现代学校不可或缺的一环。

劳动科技教室不仅是培养学生实践动手能力的场所，也是培养学生创新思维的实践基地。

为了保证劳动科技教室的日常运营和教学质量，我们需要明确劳动科技教室的岗位职责，以确保每个岗位的职责都得到合理、高效的发挥。

教师教师是劳动科技教室中最核心的角色之一。

他们负责教授学生劳动科技领域的知识和技能，引导学生进行实践操作，树立正确的劳动科技观念。

教师的主要职责包括：1. 教学准备：准备课程计划、教学材料和实验设备，确保教学资源的充足和有效利用。

2. 教学实施：根据学生的年龄和能力，设计教学活动，组织和引导学生进行实际操作和实验，提高学生的动手能力和实践能力。

3. 学生管理：关注学生的学习情况，及时发现并解决学生的问题，指导学生形成良好的学习习惯和安全意识，确保教学秩序和学生安全。

4. 教学评估：对学生的学习成果进行评估，及时反馈学生的学习情况，帮助学生进行自我评估和提高。

助教助教是劳动科技教室中的重要角色之一，他们协助教师完成教学和学生管理工作。

助教的主要职责包括：1. 协助教师进行教学准备，帮助收集和整理教学资料，准备实验器材和材料等。

2. 协助教师进行教学实施，协助学生进行实践操作，解答学生的问题，提供必要的技术指导和帮助。

3. 协助教师进行学生管理，监督学生的学习进度和学习效果，及时发现并解决学生的问题。

4. 协助教师进行教学评估，帮助教师进行学生作品的评价和展示，进行学生的实践成果汇总和统计工作。

设备管理员设备管理员是劳动科技教室中负责维护和管理设备的角色。

他们的主要职责包括：1. 设备维护：定期检查和维护教室中的各类设备，修复设备的故障和损坏，确保设备的正常使用。

2. 设备管理：负责设备的借用和归还，制定设备使用规范，监管设备的使用情况，防止设备的滥用和损坏。

3. 设备更新：跟踪科技发展的趋势，提出设备更新的建议，协助选择和购置新设备，更新教室的技术装备。

中学劳技教师工作职责模版一、担任劳技课堂教学工作1. 根据教学大纲和学校制定的课程计划，合理安排和组织教学活动。

2. 设计和编写劳技课程教学大纲、教材、教案，确保教学内容的科学性和实用性。

3. 利用多种教学方法与手段，如讲授、示范、实践操作等，有效激发学生的学习兴趣与动力。

4. 配合学校的教学管理工作，监督学生的学习进程与学习成果，及时进行反馈与评估。

5. 组织学生参与劳技实训活动，培养学生的实践能力与技术技能。

二、负责劳技实验室的管理1. 统筹劳技实验室的日常管理工作，做好设备、材料、器具的调配与维护工作。

2. 制定实验室的使用规范与安全准则，确保学生在实验环境中的身体和心理安全。

3. 负责实验室设备的选购与更新，根据教学需要及时购置所需的实验材料和器具。

4. 组织实验室信息的收集与整理，及时更新相关的劳技知识与课程资料。

三、参与学科教研与评估工作1. 积极参与学科教研活动，与学校其他教师分享教学经验与教学资源。

2. 参与学科教学资料的编写与评审，为学科教学提供专业支持与指导。

3. 参与制定课堂教学评价标准与考试方案，参与学生学习成果的评估与分析工作。

4. 开展学科竞赛与活动，培养学生的创新能力和合作精神。

四、开展学科研究与教育教学改革工作1. 追踪劳技教育领域的最新发展动态，参与学科研究项目的申报与实施工作。

2. 主动了解国内外先进的教育教学理念与方法，积极推进劳技教育教学改革。

3. 制定并推广劳技课程的创新与改革方案，提高课程的针对性与实效性。

五、发挥劳技专业特长，参与学校教育教学活动1. 参与学校举办的各类教育教学活动与培训，如教师研讨会、教育讲座等。

2. 积极参与学校组织的各类劳技实训活动与比赛，为学生提供专业指导与支持。

3. 指导学生参与社会实践和实习活动，培养学生的综合素质与职业技能。

4. 积极推广劳技教育，宣传劳技教育的重要性与实用性，增强社会对劳技教育的认同与支持。

六、承担其他学校交办的教育教学任务1. 根据学校的教育教学发展需要，协助完成其他相关学科的教学任务。

劳技教师岗位职责岗位职责概述劳技教师是负责教授与劳动技术、实践技能相关内容的教学人员。

他们在学校中承担教育培养、学科研究等任务，能够为学生提供综合的理论和实践教育，培养学生的创新能力、动手能力和实践操作技能。

主要职责1. 设计教学方案劳技教师应根据学生的年龄特点、知识水平和培养目标，设计教学方案。

他们要了解学生的需求和兴趣，旨在提供科学、实用、针对性强的教育内容，引导学生获得实践经验。

2. 进行教学活动劳技教师负责组织和实施教学活动，包括讲授理论知识，示范实践操作，组织实践实验等。

他们应根据实际情况，合理安排教学进度和教学方法，帮助学生理解和掌握所学知识。

3. 担任班级导师劳技教师应承担班级导师的角色，负责指导和管理学生的学习和行为。

他们应关注学生的学习进展和生活状态，与学生建立良好的师生关系，及时解答学生的问题和困惑。

4. 培养学生的实践操作能力劳技教师要注重培养学生的实践操作能力，使学生能够熟练运用所学知识进行实际操作。

他们应组织学生进行实践实验和实践项目，引导学生运用所学知识解决实际问题。

5. 开展科研活动劳技教师应积极参加学科研究和教育改革活动，提升自身的教学水平和专业素养。

他们应阅读相关的教育和技术文献，关注最新的发展动态，不断提高自己的教学方法和教育理念。

6. 参与学科建设劳技教师应积极参与学科建设工作，包括参与教材编写、教学资源开发、教学评价等方面的工作。

他们要关注学科的发展趋势和教育政策，为学科的发展做出积极贡献。

7. 与家长沟通劳技教师应与学生的家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习和行为情况。

他们要关注学生的家庭环境和成长需求，与家长共同关心学生的身心健康和学业进展。

8. 参与学校管理劳技教师应积极参与学校管理工作，如学生管理、教育教学改革等方面。

他们要遵守学校的规章制度，配合学校领导的各项工作，为学校的整体发展做出贡献。

岗位要求1. 专业知识扎实劳技教师应具备扎实的专业知识，理解相关学科的理论和实践要点。

劳技教师工作计划一、工作内容及目标劳技教师是负责教授学生劳技技能和知识的专业教师，其工作内容主要包括教学计划的制定、教学内容的授课、学生实践技能的指导与培养、学生学习能力的提高等。

在教学过程中，劳技教师还需要对学生进行评价、指导学生进行学业规划以及协助学生解决学习和生活中的问题。

其目标是通过全面的教学工作，帮助学生全面发展，提高自身综合素质，为社会做出更大的贡献。

二、工作总体安排劳技教师的工作总体安排首先是依据学校教学任务的安排，确定每学期的教学计划。

然后根据教学计划，把握教学进度，设计教学内容和实验实践环节。

此外，教师还需重视教学方法与手段的选择、学生实践技能的指导与培养、学生学习能力的培养、考核评价与反馈等工作。

三、具体工作计划1. 教学计划的制定首先，根据学校的教学计划要求，确定每学期的教学计划，包括课程名称、教学内容、教学进度、教学方法与手段等。

然后，将教学计划逐级上报学校有关部门审核，并根据审核结果进行修改完善。

2. 教学内容的授课按照教学计划的要求，认真备课，准备教学课件、实验器材和教学资料。

在授课时，注意激发学生的学习兴趣，并结合实际案例，增强学生的印象和理解。

同时，根据学生的实际情况，灵活掌握教学节奏。

3. 学生实践技能的指导与培养通过实验、实训等环节，培养学生的动手能力和实践能力。

在实践教学中，注重学生的操作技能的培养，引导学生对学科知识的具体应用、发展实践创新能力。

4. 学生学习能力的提高着重培养学生学习的自主性和主动性，注重启发式教学方法。

组织学生自主角色扮演、小组合作学习、任务分解演练、案例学习等方式激发学生学习兴趣，提高学生学习效果。

5. 考核评价与反馈通过课外作业、期中考试、期末考试等形式对学生进行考核和评价，及时发现学生学习中的问题，并提出具体的改进建议。

同时，注重对学生的心理辅导和个性化指导，帮助学生成长。

6. 学业规划与问题解决鼓励学生制定学业规划，帮助学生了解自己的优势和劣势，开展个性化教育辅导。

中学劳技教师工作职责模版一、教学工作职责1. 组织和实施劳技教育教学计划，根据学校教育教学大纲和课程标准，制定详细的教学计划，并合理安排教学内容和教学进度。

2. 设计并编写劳技教育教材和教具，确保教学内容贴近学生的生活和实际需求，提高教学效果。

3. 通过多种教学方法和手段，激发学生对劳技教育的兴趣和学习动力，培养学生的动手能力和实践操作能力。

4. 注重学生的综合素质培养，根据学生的特长和兴趣，开设相关的劳技选修课程，并提供相应的指导和辅导。

5. 定期组织课堂教学活动，注重课堂教学的实践性和趣味性，提高学生的学习主动性和参与度。

6. 组织和参与校内外劳技竞赛和评比活动，鼓励学生参与，并提供必要的教学指导和辅导。

7. 对学生进行学业水平和实践能力的评价，并及时给予合理的评价和建议，帮助学生做好自我评估和自我提升。

8. 积极参与学校教育教学改革和创新工作，研究和探索适合劳技教育的教学模式和方法，提高教学质量。

二、指导工作职责1. 关注学生的心理健康和学业发展，及时发现学生的问题和困惑，并给予必要的指导和帮助。

2. 组织和参与学生的课外劳技活动，如校园创客活动、技能培训等，培养学生团队合作能力和创新能力。

3. 对学生的实践操作进行指导和辅导，确保学生的操作技能和安全意识。

4. 引导学生进行科学实验和劳技项目研究，培养学生的科学探究和创新精神。

5. 配合班主任和家长，关注学生的学习和生活情况，及时与家长进行沟通和交流。

三、管理工作职责1. 负责劳技教育实验室、工作室和设备的管理和维护工作，确保学生的实践操作环境和设备的安全和正常使用。

2. 制定和执行劳技教育教学管理制度和规范，确保教学工作的有序进行。

3. 整理和管理劳技教育教学相关的资料和档案，做好教学工作的记录和备案。

4. 组织和参与劳技教育教学活动的评估和总结，提出改进意见和建议，完善教育教学工作。

5. 积极参与学校劳技教育教学的规划和发展工作，提出劳技教育教学改革和发展的建议。

中学劳技教师工作职责范文中学劳技教师是学校中一份重要的职位，他们负责教授和指导学生在劳技领域的知识和技能。

他们的工作职责涵盖了多个方面，包括课程设计与教学、学生评估与指导、教育资源管理等等。

以下是中学劳技教师的工作职责范文。

一、课程设计与教学中学劳技教师的首要职责是设计和教授劳技课程。

他们需要根据学生的年级水平、学科要求和教育目标制定课程大纲和详细的教学计划。

他们需要确保教学内容符合国家课程标准，满足学生的学习需求。

在教学过程中，中学劳技教师需要灵活运用各种教学方法和教材，设计合适的教学活动和任务。

他们需要引导学生通过实际操作和实践活动来掌握劳技知识和技能，培养他们的创新能力和实践能力。

此外，他们还需要关注学生的个体差异，采用不同的教学策略来满足不同学生的学习需求。

二、学生评估与指导中学劳技教师还需要对学生进行评估和指导。

他们需要制定合理的评估标准和评估方式，对学生的学习情况进行定期检查和评估。

他们需要给予学生及时的反馈和指导，帮助他们发现问题和改进学习方法。

此外，中学劳技教师还需要为学生提供个别化的学习指导。

他们需要了解学生的学习能力和兴趣，针对不同的学生制定个性化的学习计划和指导方案。

他们需要与学生建立良好的师生关系，鼓励学生积极参与学习，解决学习困难，实现个人发展目标。

三、教育资源管理中学劳技教师还需要管理和利用好教育资源。

他们需要选购和维护劳技相关的教材、设备和工具，确保学校的教育资源得到充分利用。

他们需要组织和管理实验室或工作室的日常工作，确保实验设备和工具的安全和正常运行。

此外，中学劳技教师还需要与其他教师和学校管理人员合作，共同开展教育活动和项目。

他们需要参与学校的课程改革和教学研究，提供专业咨询和支持。

他们还需要与家长和社区合作，促进学生的全面发展。

四、自我专业发展中学劳技教师需要不断提升自己的教育素质和专业能力。

他们需要参加教育培训和研修活动，学习最新的劳技知识和教学方法。

他们还需要积极参与学术交流和合作，分享自己的教学经验和成果。

夏辉小学综合实践（劳技）教师岗位职责1、认真学习和贯彻国家教委颁布的《综合实践课程教学大纲》《劳动技术课教学大纲》，立足本岗，完成好所任劳动技术课科目的教学任务。

2、积极参加各级教研活动。

认真钻研教材，写好教案，备好课。

3、在教学中注意密切联系学生思想实际，培养学生正确的劳动观点和热爱劳动人民的思想感情，养成良好的劳动习惯。

4、通过教学，使学生掌握一些生产劳动的基本知识和基本技能、培养学生的动手操作能力与创造能力。

5、坚持全面考核的原则，严格搞好理论知识考核和实际操作技能考核。

6、积极组织学生参加省、市、镇劳技课竞赛，争创优异成绩。

7、完成好主任、组长等交办的各项临时性工作。

劳技教师岗位职责
(1)认真履行任课教师职责。

(2)使学生了解一些家庭、学校、社会生活的常识；学习一些日常自我服务劳动、简单的家务劳动、公益劳动和简单生产劳动的知识；了解一些卫生和安全常识。

(3)使学生初步学会自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动的基本技能，初步学会运用日常生活、劳动中的一些简单安全防护方法。

(4)使学生初步具有热爱生活、热爱劳动的思想感情，初步养成良好的生活、卫生和劳动习惯，初步具有举止文明、勤劳俭朴的品德和不怕困难、团结互助的精神。

(5)课外安排适当的生活与劳动的实际操作（制作）活动。

(6)组织学生参观、访问，进行社会调查，以了解社会生活和生产劳动的情况，开阔视野，增长知识，提高能力
(7)组织学生进行有关生产劳动的小实验活动（如种植、饲养，小试验园地，小科技实验室活动）和日常生活知识、小制作（操作）等竞赛活动。

烹饪劳技教师工作职责
烹饪劳技教师在其上课期间是教学、安全、卫生的第一责任人，全面负责整个教学过程，其主要职责如下：
1．上课前，任课教师必须检查本室设施、设备的完好情况，确保在安全状态下使用。

2．教师上课前一天必须负责开好原料采购通知单。

3．经常对学生进行用电安全、卫生知识教育，教育学生正确、规范使用电器设备。

4．负责学生原料的分配以及刀具等器材发放、回收工作。

5．下课前，组织学生做好本室卫生清理工作。

各种用具按要求摆放规定位置。

6．正确处理教学过程中的突发事件，并及时向主管领导汇报。

7．下课后，教师认真填写使用记录表并检查本室电源、水路关闭情况。

8．做好器材、器具的保养维修工作，努力提高器材的完好率和使用。