二年级数学上册8.6班级旧物市场课件1北师大版

想一想
你有什么收获和感想呢？
我把自己不用的玩具卖 给别人，再用得到的钱买到 喜欢的东西，我很开心。
我在交换旧物的过程中 ，感受到了等价交换的很 公平。
我能用旧物换钱了，太开心了……
新知讲 解
想一想
如果再举行这样的活动，你认为哪些方面需要改进呢？
交换现场要有序，提前 了解小朋友们的需求，提前 备足货物。
新知讲 解
做一做
在活动过程中需要注意什么？
请按刚才大家的约定开 始快乐的购物之旅吧！
礼貌用语，文明买卖。
正确付钱、找钱。
不拥挤，不争吵……
新知讲 解
说说你收获了什么物品？它的价钱是多少？你又是如何进行付钱、找钱 的?
2×5=10（元） 答：我付了一张10元钱。
新知讲 解
说说你收获了什么物品？它的价钱是多少？你又是如何进行付钱、找钱 的?
我还会用学过的知识解决购物 中的问题了。
板书设计
班级旧物市场
活动任务 议一议 做一做 想一想
作业布置
找找生活中的数学问题 ，并尝试解答。
要考虑到其他小朋友有 没有交换到了自己需要的 旧物……
新知讲 解
自我评价
课堂练习
1.买架飞机可以怎样付钱？圈一圈。
28元
课堂练习
2. 买3个毽子和1个足球，一共需要多少钱？
3元
35元
3×3=9（元）
9+35=44（元）
答：一共需要44元钱。
课堂练习
3.一套玩具汽车能换2本书，一本书多少钱？
2本书一共12元。
新知导入
1.新龟兔赛跑。
81 24 4×6 56 8×7 48 6×8
9×9
81
6×6 36 3×7 21

义务教育北师大版二年级上册
数学好玩
第1课时 班级旧物市场
目录
1、新课导入 2、新讲解
01 新课导入
情境导入
图中的小朋友们在做什么呢？
02 新知讲解
探究新知
活动任务 设计并组织一次二年级旧物交换活动。
议一议
怎样组织 这个活动？
场地的选择 小组分工
废旧物品如何定价
做一做
场景一
这套故事书 一共有5本， 每本2元。
数学好玩
第1课时 班级旧物市场
我应该付 多少元呢？
这套汽车玩具12 元，我想换2本 我喜欢的书。
场景二
这两本书你 喜欢吗？
想一想
1.在上面的活动中，你用到了哪些数学知识？ 你有什么收获和感想？
2.如果再举办这样的活动，你认为哪些方面需 要改进？
自我评价
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
义务教育北师大版二年级上册

班级旧物市场
知识讲授
活动任务 设计并组织一次二年级旧物交换活动。 活动目的 了解旧物循环利用的意义，善于发现，减少资原 的浪费。
知识讲授
议一议
1.确定活动时间 (1)活动开始时间。 (2)活动结束时间。 2.确定活动场地 (1)确定好旧物交换的场地。 (2)划分好每个班级的活动场地。
3.准备好每个场地需要的备品 (1)确定好每个班级需要桌子和椅子的数量。 (2)其他相关备品的准备。
知识讲授
4.旧物准备 (1)活动前将要交换的旧物整理好。 (2)将要交换的旧物、想要交换的旧物或要出售的 价格填写在表格中。
5.班级人员分工 (1)把每个班级同学分成若干组，每个小组设有一 名记录员，一名协调员。 (2)每个班级设一名管理员。
6.确定交换方式 (1)先在班级小组内交换或出售。 (2)在班级同学之间交换或出售。 (3)在年级同学之间交换或出售。
小结
在上面活动中，你用到了哪些数学知识？你有什么 收获和感想？ 通过旧物交换活动，提高了环保意识，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ环保理念 融入到我们生活中。环保不能仅仅停留在口号上， 更需要每个人积极行动，做一些生活中力所能及的 小事。
小结 自我评价

➢ 欣欣书店：选择欣欣，选择开心。
探究新知 卡哇伊换购店：快来看、快来瞧、以物换物真奇妙。
探究新知 三味书屋：好书真是多，买书就到三味书屋。
探究新知 喜又多玩具店：玩具多多，任你挑来任你选。
探究新知 阳光文具店：走过、路过，千万不要错过。
探究新知 芭比玩具店:买得放心,玩得开心,欢迎光临芭比玩具店。
班级旧物实在多
物品分类再定价
非易事
顾客： 旧物市场新开张 大熊小狗布娃娃 漫画名著工具书
玩具文具工艺品
一分一厘记心间 大枪小车看不完
任你选来任你挑
记心间
怀揣钞票把货买
把货买
齐：同学们，买不买？
探究新知
请你想一想，和同桌议一议组织一次班 级旧物市场需要提前做好哪些准备？
1
物品
2
分类
3
标价
4
分工
新知探究
收集旧物
探究新知
分类–图书
探究新知
分类—玩具
探究新知
分类—文具
探究新知
标价
连线
探究新知 顾客：买东西，并填好购物单。
探究新知
购物单
探究新知
换购员：交换商品，并填好换购单。
探究新知
换购单
探究新知
记账员：配合老板，并填好账目单。
探究新知
账目单
探究新知
你认为再举办一次这样的活动，怎么做才会更好 呢？
1. 良好现场的秩序，需要继续保持，大家都要 遵守秩序。
2. 物品的准备要齐全，使所有的同学都能交换 到自己想要的物品。
探究新知
√ √ √
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
探究新知

2.确定活动场地
确定好旧物交换的场地，每个班级都要 有一块自己的场地。
班级旧物市场
活动过程 3.准备好每个场地需要的物品
准备好每个班级需要的桌子和椅子以及其他物品。
4.旧物准备
旧活物动包前括将旧要的交玩换具的、旧图物书整、理工好艺，品把等要。出售的旧 物和价格填写在表格中。
5.班级人员分工
把每个班级的人员分成若干个小组。每个小组设有一 名记录员，一名协调员。每个班级设一名管理员。
（1）身体某一部我位的的身体长是度一可把以尺作子为测量的标准。
我每步长约50厘米，上学时，数一数走了多少步，就能估
计出我（从2家）到借学助校步有多长远估。计我行的走身的高是距1离30。厘米，如果我抱住一
棵大树，两手正好合拢，我就知道这棵树一周的长度大约就是
130厘米。
寻找身体上的数学“秘密”
活动4 测量教室的长和宽。
（1）网络查询。 （2）书籍上找。
3.将查询的资料用文字或图表的形式表示 出来。
寻找身体上的数学“秘密”
通过今天的活动课，你都学到了什么呢？
通过实际操作，知道了可以用身体的某 些部位的长度作为标准进行测量，通过 活动，不仅提高了估计意识，还提高了 估计能力，让我们更加懂得了生活中处 处有数学。
寻找身体上的数学“秘密”
在活动中，是否能主动与同学交换旧物， 出售旧物，自己的旧物是否交换成功。
班级旧物市场
通过今天的活动课，你都学到了什么呢？
复习学过的乘除法及有关的人民币 知识，在实践活动中感受数学与生 活的密切联系。
班级旧物市场
拓展延伸
古钱币。
人类使用货币的历史产生于最早出现物质交换的时代。在 原始社会，人们使用以物易物的方式，交换自己所需要的 物资，比如一头羊换一把石斧。但是有时候受到用于交换 的物资种类的限制，不得不寻找一种能够为交换双方都能 够接受的物品。这种物品就是最原始的货币。牲畜、盐、 稀有的贝壳、珍稀鸟类羽毛、宝石、沙金、石头等不容易 大量获取的物品都曾经作为货币使用过。

二年级上册数学课件-班级旧物市场- 北师大 版(共22 张PPT)
二年级上册数学课件-班级旧物市场- 北师大 版(共22 张PPT) 二年级上册数学课件-班级旧物市场- 北师大 版(共22 张PPT)
两位小顾客是怎 样买到他们喜欢
的东西的？
买换
二年级上册数学课件-班级旧物市场- 北师大 版(共22 张PPT)
从班级旧物市场里， 你买到了（换到了）
什么？
二年级上册数学课件-班级旧物市场- 北师大 版(共22 张PPT)
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你准备怎样支 配这些用旧物
换来的钱？
二年级上册数学课件-班级旧物市场- 北师大 版(共22 张PPT)
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公平买卖 T)
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你们小组卖出了什么 东西？卖了多少钱？
二年级上册数学课件-班级旧物市场- 北师大 版(共22 张PPT)
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旧物市场 欢迎您！
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你听到了哪些 文明用语？
班级旧物市场
韶关市新丰县实验小学
烦！
怎样给物品定 价钱？

元) 10＞9 答：能。
(3)一个书包可以换几个皮球？ 32÷8＝4(个) 答：一个书包可以换4个皮球。
(4)用一个书包换8根跳绳应找回多少钱？ 3×8＝24(元)或8×3＝24(元) 32－24＝8(元) 答：应找回8元。
想一想
如果再举办这样的活动，你认为哪些方面需 要改进？ 如：参与活动的所有学生都可以交换到自己 需要的旧物。
能利用乘除法知识解决旧物买卖和等价交换 的问题，能正确付钱、找钱。
1．实验二小开展了旧物交换活动，旧物的标价如下：
(1)一个皮球可以换多少把尺子？ 8÷2＝4(把) 答：一个皮球可以换4把尺子。
数学好玩
第1课时 班级旧物市场
活动任务
设计并组织一次二年级旧物交换活动。
议一议
做一做
热闹的交换活动开始了！
想一想
在上面的活动中，你用到了哪些数学知识？ 你有什么收获和感想？
活动中，可以用自己的物品出售，也可以用 自己的物品和其他同学的物品交换。用到了 加法、减法或乘法来计算所兑换旧物的数量 或出售旧物的价格。可以用旧物换的钱做些 有意义的事，如：捐给贫困山区的小朋友们。