大学生思想政治教育论文

思想政治教育论文范文大学生思想政治教育的性质、内容和功能，决定了其在引导学生全面和谐发展以及和谐校园建设中的主导地位。

下面是店铺给大家推荐的思想政治教育论文范文，希望大家喜欢!思想政治教育论文范文篇一《加强思想政治教育推进和谐校园建设》摘要：建设和谐校园最重要的落脚点就是学生，学生的全面和谐发展是建设和谐校园最重要的目的。

大学生思想政治教育的性质、内容和功能，决定了其在引导学生全面和谐发展以及和谐校园建设中的主导地位。

在建设和谐校园的过程中，应该以理想信念教育、爱国主义教育、道德规范教育和素质教育为重点，有针对性地提升思想政治教育的实效性，推进和谐校园建设。

关键词：思想政治教育;和谐校园;和谐社会一、建设和谐校园是建设和谐社会的基础工程和谐社会的建设是包括社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设“四位一体”的建设，是一个全面系统的目标，实现这一目标必然要依靠科技的进步和人力资源的开发。

而高校作为传承文明、培养人才、创造知识、服务社会、传播先进文化的大型多功能组织，在推动科技进步和人力资源开发中扮演着不可替代的角色。

2009年，全国普通高校招生600余万人，高等学校在学人数超过2 000万，规模居世界第一。

这2 000多万名大学生不仅是近千万个家庭的希望，更是国家发展繁荣的希望。

所以，高校是整个社会体系的重要组成部分，构建和谐校园是构建和谐社会的基础工程。

2005年2月，胡锦涛在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上说：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

”[1]的这一基本理论观点同样适用于和谐校园。

和谐校园，应该是民主办学的理念得到充分发扬，依法治校的观念得到切实落实;应该是公平和正义得到切实维护和实现;应该是全体师生互帮互助、诚实守信、平等友爱;应该是创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定;应该是师生员工的物质文化生活得到切实的改善和提高，进而实现学校各个子系统或要素的全面、协调和充分发展。

大学生思想政治教育论文(共5篇)第一篇：大学生思想政治教育的基本特征一、网络环境下大学生思想政治教育主客体双方的身份具有双重性思想政治教育的基本范畴是教育主体（教育者）与教育客体（受教育者），二者也是大学生网络思想政治教育领域中的重要范畴。

在传统的思想政治教育过程中二者的关系、地位一直都十分明确：即教育者占据主动地位，按自己的要求和方式向受教育者“灌输”教育信息，受教育者只能被动地接受“灌输”。

但网络时代是由人与人之间的互动作用形成的，网络环境下主客体互动的本质同样是主客体之间你来我往的往返活动，是主体和客体之间的沟通。

这种双向互动是教育者由“灌输”者转变为“对话者”，受教育者也由单方面的被动接受者转变成为“互动主体”，主客体双方身份表现出了双重性，具体表现为以下方面：（一）教育主客体互动的模式由主客分开向双重角色转化网络的虚拟性、超时空性促使了教育者与受教育者二者角色的相互转化，同时，大学生作为我国网民的主要构成主体，近年来智能客户终端设备的飞速发展也使微信、微博等即时通讯方式在各个高校生根发芽，这使他们接受外界的教育信息更加主动和广泛，接触的信息也更加多渠道更加复杂，大学生的生活已经离不开这些通讯方式。

在这种情况下，一方面，教育者已经不再是必然的教育主体。

网络时代，信息资源获取的机会是平等的，这就使教育者不再占据获取教育信息的先导和支配地位。

另一方面，教育客体日益表现出明显的主体性特征，尤其是新媒体的出现和广泛的影响，是受教育者在教育活动中具有了更多的自主选择权和价值认同。

（二）教育主客体互动的方式由传统的人—人的直接互动向人—机—人的间接互动转变在传统的教育活动中，最基本最常用的方式就是人与人“面对面”的直接互动，在时间和空间始终保持一致，角色是不平等的：一个是占据主体地位，一个是被动接受的客体地位，教育的方式也一般采用训导、要求、批评等。

但现在，面临网络时代不可逆转性的到来，大学生思想政治教育的方式将迎来颠覆性的转变，电脑逐步成为虚拟社群成员的沟通媒介“，键对键”这种即时的在时间上空间上不要求一定一致，更加宽松的接受信息教育的方式将会逐步取代“面对面”的教育方式，在这种“人—机—人”的互动方式中，教育者与受教育者在网络世界是绝对平等的，都拥有平等的话语倾诉权、意见表达权、信息使用权。

思想政治教育教学论文（共18篇）篇1：思想政治教育论文众所周知，思想政治教育课程在教育时期的开展正是奠定学生形成正确的价值观念和人生观念的黄金阶段。

我们要好好重视!浅析学团工作思想政治教育的认识摘要:在当前发展形势下，对团学工作提出了更高的要求，我们需加强重视，首先分析了高校团学工作中思想政治教育存在的主要问题，然后提出了一些有利于团学工作顺利开展的建议和解决方案。

关键词:思想;教育工作;解决方案篇2：思想政治教育论文思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有计划、有组织，有目标的影响，使他们形成符合一定社会所需要的思想品德的社会实践活动。

思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一，思想政治教育既十分重要，又相当难做，尤其是在市场经济的条件下，中国的思想政治工作存在着相对疲软的状况，很不适应现代社会发展要求。

造成思想政治工作尽兴不力的原因很多，但其中重要的一个原因是长期以来我们忽略了人格教育及培养。

我以为，人格教育是思想政治教育的基础，没有这个基础，思想政治教育就犹如无根的浮萍，总是漂流在人的思想表面而不能深入下去，这使得思想政治教育工作一直停滞不前。

2影响思想政治教育工作的因素思想政治教育中的接受过程内涵是复杂的，是接受者认识世界的主动行为过程，对思想政治教育接受过程的分析、思考与研究，是一个非常重要并且现实的课题。

在思想政治教育接受过程中，要获得思想政治教育的最佳效果，更好地提升教育质量，必须要重视对影响思想政治教育接受过程因素的分析。

2.1内在:需要因素。

需要是人的普遍性追求。

什么是需要，是指主体对客体的依赖和摄取状态，是人们对某种东西缺乏时所产生的主观意向。

在思想政治教育过程中，当人有了某种需要时，心理上就会产生不安和紧张情绪，形成一种驱动力。

这种驱动力促使主体去寻找目标，表现出接受的积极性，同时去选择接受的内容。

大学思想政治教育论文:思想政治教育相关论文理想信念教育是大学生德育的重要组成部分，也是提高大学生思想道德修养和基本素质的主要内容之一。

下文是为大家整理的关于大学思想政治教育论文的例文，欢迎大家阅读参考!大学思想政治教育论文篇1浅谈大学生思想政治教育工作摘要：大学生思想政治教育工作要紧跟时代步伐，掌握学生特点，围绕培养目标，创新工作思路，以发展的眼光来研究思想政治工作，以改革的精神来推动思想政治工作。

本文提出了“坚持一个方针，建设两支队伍，实施三项工程，发挥四个作用，加强五项建设，抓好六个教育”的工作思路。

关键词：大学生思想政治教育状况途径21世纪头20年是人类发展史上各种文明、各种文化相互激荡、相互融合的空前时期，也是我国经济社会快速发展的关键时期，当代大学生的政治思想、价值取向、思维方式都受到了社会发展的深刻影响，具有鲜明的时代特色。

加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。

掌握学生特点，围绕培养目标，创新工作思路，以发展的眼光来研究思想政治工作，以改革的精神来推动思想政治工作，才能取得卓有成效的成果。

我们提出“坚持一个方针，建设两支队伍，实施三项工程，发挥四个作用，加强五项建设，抓好六项教育”的工作思路。

1 坚持一个方针坚持十六大提出的党的教育方针，即“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

”这是大学生思想政治教育工作的方向，也是我们做好大学生思想政治教育的出发点和落脚点。

2 建设两支队伍建设好辅导员(班导师)队伍和学生干部队伍，培养一批思想政治教育和学生管理工作的专家和先锋，这是做好大学生思想政治教育工作的保证。

大学生思想政治教育校园文化论文随着时代进步，我国大学生思想政治教育和校园文化建设也在不断发展。

而这并非单纯地为了让学生们对国家和社会有更深刻的认识，更重要的是要将这些思想理念与校园文化相结合，使之成为一种自觉的、能够引领学生发展的生活信仰和文化价值，并通过此种方式潜移默化地影响学生们的思维方式和行为习惯，促进其健康成长。

一、校园思想教育的重要性众所周知，在目前高速发展的时代里，知识的更新速度越来越快，需要掌握的知识技能也日新月异，学生人数也在不断增加。

因此，在这个时代里，大学生思想教育的重要性与日俱增，因为其所积累的专业知识并不足以支撑他们在工作和生活中的发展。

而仅有一定的思想教育将能够使他们树立正确的价值观，成为有担当、有拼搏精神的人。

在大学日常学习生活中，学校往往会注重传授学科知识，而忽略了思想教育的重要性。

但是，这种现象越来越被人们所重视，许多大学在发掘自身优势的同时，注重校园文化建设，并且在大学生思想政治教育方面还有了很大的改观。

大学思想教育应注重的是树立学生的诚信意识，让他们秉持正直、严谨和公正的态度进行学习和工作，这些是成功的关键因素。

二、校园文化和思想教育应如何结合校园文化是学校对学生的育人工作的反映，是为了在学校里树立起良好的教育社会体制而产生的一种文化。

所以，大学的校园文化在很大程度上与其进行思想政治教育是密切相关的，它们是相互补充的，优秀的校园文化能够为思想教育提供良好的营养，而思想教育则能营造整个校园文化的氛围。

因此，在模式中，大学应该发挥思想政治教育与校园文化互相促进的作用，注重引导学生，改变落后的传统观念，培养积极健康的文化观念，通过校园文化引导学生对社会的认识和情感投射等方面，辅助思想政治教育的实施。

三、大学生思想政治教育的具体途径针对大学生，实施思想政治教育的途径要以多样化为主，既要从学校本身的教育管理入手，也要通过社会各种渠道进行。

这里主要介绍几种具体的方法。

1、课内开设思想政治课程，进一步加强意识形态教育和文化传承。

第一篇：高校思想政治教育转向策略 一、“微时代”对大学生的影响 1．“微时代”影响下的大学生行为特征和语言特点 传媒大师麦克卢汉说过，每一种新媒介的产生与运用，都宣告一个新时代的来临。

“随着信息技术的迅速发展，媒介生态环境正在发生着翻天覆地的变化，尤其是微博、微信等新媒体的异军突起，重塑了社会的舆论生态，宣告了‘微时代’的悄然到来。

”[1]“微时代”大体上有以下传播特点：一是信息发布和传播简单、便捷，可以随时随地发布和传播消息；二是信息传播形态丰富、多样，传播模式呈现出复合升级态势；三是信息传播者的随意性，使信息“碎片化”特征明显；四是多种网络融合、信息平台多元支持，数字技术发展造就了传播活动的“无限中心化”、“扁平化”及“长尾效应”。

“微时代”正改变着人们的思维和生活方式，信息传播方式的巨大变化给人们的生产生活带来了深刻变化。

这种“微”生活方式也已经或逐渐成为大学生的生活文化、生活习惯甚至生活态度，也促成了大学生在接受教育时偏向于内容上的轻松活泼、表达上的多元对话和形象上的休闲舒适。

与此同时，以微博为代表，以短小精练作为文化传播特征的“‘微语言’也因‘微时代’得以强势出现在网络之外的各个领域，成为现代汉语中最有活力、最具有创新性，同时又最具有颠覆性的特色语言”。

[2]大学生在“微语言”的使用上表现出以下特点：力求通过短小、精练、轻松、诙谐、犀利、新潮的表达，使传播内容更加具有吸引力、感染力和生命力，同时采用丰富多样的文字、图片、符号、数字、字母、音频、视频等多媒体形式以及组合形式来代替冗长、晦涩、难懂的语句，形成形象性、快餐式和娱乐性的表达，使语言更加贴近现实生活，也更具有亲和力。

2．“微时代”对大学生的影响表征 （1）“微工具”的使用。

主要体现在微博、微信、易信、来往、QQ、飞信等工具的使用上，目前，尤其是以微博、微信为典型代表的“微工具”已经成为网民获取信息和即时交流的重要途径。

根据中国互联网信息中心（CNNIC）统计，截至2013年6月底，我国微博网民规模为3.31亿，使用率达到了56.0%，同时微信注册用户超过3亿，用户也突破了1亿，其他即时交流工具也呈现快速增长态势。

大学生思想政治教育的创新论文(5篇)【摘要】本文简单的介绍了一下自媒体的涵义，详细的阐述了在自媒体时代大学生思想政治教育方法的创新措施。

【关键词】自媒体时代；大学生；思想政治；教育方法；创新当今的大学生都是生活在自媒体时代，为了有效的提高大学生的思想政治教育工作必须要结合自媒体技术，以下将详细的进行介绍。

1.关于自媒体的概述当前,在网络上每一个人都可以成为信息的发布者和分享者，发挥出媒体的作用，只要利用聊天账号就可以实现发帖子、评论实时新闻、转发微博、分享朋友圈等，对信息进行处理，从而数以千万计的信息、言论在网络的世界产生了激烈的碰撞，在这个过程中，每个人都充当了信息传播的媒介，并发挥出了媒体的作用，这种传播方式的流行，标志着自媒体时代的彻底到来，而我们每个人都可以是自媒体。

由此可见，自媒体其实就是指通过个人来进行信息的分布和传播，我们自己既可以是媒介也可以是媒体，言论自由的其权利充分得到应用和发挥，只要手机在手人人都可以成为记者，将社会上的不平事和生活中的小故事记录下来，都可以成为新闻的素材，并可以畅所欲言的对某件事进行评论和抨击。

自媒体时代的来临，对于传统的媒体传播带来了不小的冲击，拓展了信息传播的途径和信息获取的方法，也从一定程度上改不了人们对于媒体传播的认识。

2.在自媒体时代大学生思想政治教育方法的创新措施（1）充分利用自媒体，确立新型的思想政治教育理念。

当前，信息网络技术的发展已基本成熟，网络技术的应用越来越广泛，而网络也是自媒体发展的基础性平台，也是新型思想政治教育工作的平台，故而，学校应积极地适应时代的变迁和发展，充分利用网络和自媒体来进行思想政治教育工作，切实树立起网络思想政治教育的工作理念，提高思想政治教育工作的效果和效率。

网络思想政治教育的理念确立，实现了学校利用网络和自媒体来进行思想政治教育工作，充分利用网络平台的宽度和不受时间空间限制的特点，在通过掌握学生的思想动态和实现需求，在网络上对学生进开展有针对性教育，并利用自媒体不断的对教学内容进行传播和宣导。

大学生思想道德教育论文3篇第一篇政治社会化的概念起源于美国，其内涵非常丰富，简单来说，政治社会化就是公民政治化的过程，是公民接受政治思想、政治文明与践行政治行为的过程[2]。

从功能视角来讲，一方面能够提升公民的政治素养，增强公民参与政治生活与其他公共生活的能力；另一方面，能够推动一个社会政治文明的良性开展，加快国家政治建设，推动政治思想、政治文化的广泛传播和开展。

思想道德与法治素养作为大学生思想政治教育的重要内容，其目的在于提升大学生的思想道德与法律素养，在于关心其树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观。

通过思想道德修养与法治思维的养成，能够极大提升大学生的道德品质和法治意识，将其培育为合格的公民。

政治社会化与大学生思想道德修养、法治修养养成的相关性主要呈现在以下两个层面：一方面，政治社会化为大学生思想道德与法治素养的养成提供了极佳的视角与契机，为开展大学生思想道德与法治素养的养成教育提供了诸多平台，如：校地合作、校企合作、志愿服务与公益活动、课外实践活动、校园文化、政治经济文化开展的新常态等；另一方面，大学生思想道德与法治素养的养成是推动大学生政治社会化的重要手段与途径。

政治社会化的过程是系统的、复杂的、长期的，不仅需要国家和_的努力，比方推进思想政治教育、公民教育、法治教育，进行公共政治活动、升旗仪式，开展党建活动等等；而且还需要社会中每一个人的努力，尤其是大学生，作为社会群体的重要组成局部，对其进行思想道德与法治素养的养成教育与实践训练就是引领政治社会化最有效的途径之一。

审视国内大学生思想道德与法治素养的养成场域，存在大学生自主自觉意识不强、养成教育的内容与项目不宽泛等诸多问题。

这些问题都极大地影响了大学生思想道德修养与法治修养的养成，制约了大学生政治社会化的健康开展。

1.当前大学生思想道德与法治素养教育存在的问题主要表现在以下几个方面。

第一，大学生思想道德与法治素养养成的自主自觉意识不够强。

大一思政课程论文引言大学作为培养人才的重要阶段，思政课程是大学教育中不可或缺的一部分。

大学生在接受思政教育的过程中，通过学习国情、党史、马克思主义等理论知识，加深对社会、人生和价值观的认识，培养正确的人生观、价值观和世界观。

因此，大一思政课程在大学教育中具有重要的作用。

价值观教育的重要性价值观是对事物的评价，是行为和生活方式的内在驱动力。

塑造正确的价值观对年轻人的成长和发展具有重大意义。

大学生作为社会的新生力量，他们的价值观将直接影响到整个社会的发展。

因此，大学思政课程中的价值观教育起着至关重要的作用。

首先，价值观教育有助于培养大学生正确的人生观。

大学生面临着诸多选择和困惑，在这个阶段，大学生应该树立正确的人生观，明确自己的目标和追求，并为之努力奋斗。

通过思政课程的学习，大学生能够了解不同的人生观，并在思考中选择适合自己的人生价值观。

其次，价值观教育有助于培养大学生正确的价值观。

在社会变革的今天，产生了各种各样的价值观念。

大学生在接受思政课程的过程中，可以了解到丰富的思想观点，形成合理的世界观、人生观和价值观。

正确的价值观使大学生在面对困难和挫折时能够保持正确的行为准则和底线，同时也能够引导他们追求真善美并做出正确的选择。

最后，价值观教育有助于培养大学生正确的社会责任感。

大学生作为未来社会的栋梁之才，应当具备一种责任感，积极参与社会事务，并为社会的发展贡献自己的力量。

价值观教育能够引导大学生正确认识社会问题,树立正确的公民意识，激励他们关心社会问题、关注他人，并为社会的发展作出贡献。

大一思政课程的教学方法与策略为了更好地实现思政课程的教学目标，培养大学生正确的人生观、价值观和社会责任感，我们需要采取多样化的教学方法与策略。

首先，通过教师讲解材料，引导学生思考。

教师可以通过案例分析、问题引导等方式，引发学生的思考，并帮助学生分析问题、提出解决方案。

通过教师的引导，学生可以更好地理解和掌握相关的理论知识，并将其运用到实际问题中去。

思想政治教育论文2篇第一篇一、新形势下大学生思想政治教育工作面临的挑战1.随着经济全球化、世界多极化，国际思想文化交流日益频繁，对增强当代大学生政治敏锐性和政治鉴别力提出了新要求。

2.中国特色社会主义事业中，改革开放和现代化建设，对提高当代大学生的综合素质提出了新要求。

3.我国经济社会不断变革，社会思想价值观念复杂多变，对引导当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观提出了新要求。

4.当代大学生思想活动的独立性、多变性、选择性、差异性日趋明显，对创新大学生思想政治教育的方式方法提出了新要求。

因此，高校必须立足实际，站在历史高度和现实角度去观察问题，解决问题，针对新形势下大学生中的新情况、新特点、新问题，提高工作的实效性。

二、加强和提高大学生思想政治教育工作的重要途径1.加强理论学习研究，落实党的文件精神。

根据中央领导人的讲话精神和党的有关文件，首先要始终坚持以育人为中心，牢固树立教书育人、育人为本，德育为先的思想观念，努力形成全方位育人的局面。

二要紧扣“四项主要教育任务”：以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。

三要把握“六个坚持”：坚持教书与育人相结合；坚持教育与自我教育相结合；坚持政治理论教育与社会实践相结合；坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；坚持教育与管理相结合；坚持继承优良传统与改进创新相结合。

四要抓好“七个重点建设”：加强思想政治理论课建设；加强思想品德课程体系建设；加强师德建设；加强社会实践；加强校园文化建设；加强党团组织建设；加强思想品德课和学生管理队伍建设。

我们要认真学习，深入领会，抓好落实中央文件精神。

2.完善思想政治教育工作队伍建设。

首先，以建设一支业务精、纪律严、作风正的高素质思想政治教育工作队伍为总目标；第二，必须完善工作队伍的管理制度，确立“高进、明责、严管、精育、优出”的可持续发展队伍建设机制；第三、完善全方位、动态的、科学的考评制度，健全思想政治工作的考核指标体系；第四，进一步加强队伍的培养培训工作，加大新上岗学工队伍和德育骨干的培训力度；第五，通过岗位锻炼、学习考察、挂职锻炼、科学研究等实践形式，不断提高学生思想政治工作队伍的整理素质和工作水平；第六，总结和表彰学生思想政治工作队伍中的先进典型，宣传先进事迹和突出成果，调动集体积极性。