华师大版八年级科学压强练习题(中考试题汇编)

2019-2020学年度华师大版初中科学八年级上册第2章压力压强1 压强习题精选四十八第1题【单选题】下列做法能增大压强的是( )A、挖掘机安装履带B、载重车装有许多车轮C、汽车安全带做得较宽D、溜冰鞋上装有冰刀【答案】：【解析】：第2题【单选题】用能被感知的现象来表现难以感知或量度的事物、现象，是科学研究的重要方法。

下列实验没有体现这种方法的是( )A、电灯发光说明电路中存在电流B、海绵形变说明海绵受到压力作用C、黄豆和芝麻混合后量筒读数变小说明分子间存在间隙D、电磁铁能吸引小铁钉说明电磁铁有磁性【答案】：【解析】：第3题【单选题】有关压强知识的应用，下列说法错误的是( )A、人用吸管吸饮料时利用了大气压B、载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压力C、水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大D、飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流速越大流体的压强越小的原理【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图所示为四件厨房用品，其中使用时为了减小压强的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第5题【单选题】大气压是由于空气受到重力而产生的．如果地球的表面约为5×10^14m^2 ，那么，在一个标准大气压下，地球周围的空气质量约为（标准大气压取1.0×10^5Pa，g=10N/kg）( )A、5×10<sup style="line-height: 22px;">12kgB、5×10<sup style="line-height: 22px;">18kgC、1×10<sup style="line-height: 22px;">18kgD、1×10<sup style="line-height: 22px;">12kg【答案】：【解析】：第6题【解答题】如图是某索道最高处到最低处全长3000m，上下高度差为600m，吊车与钢索的总接触面积为0.01m^2 ，吊车承载两人后的总重力为2500N。

2．2大气压强同步自测班级姓名得分一、选择题〔每题4分，共40分〕1．第一个用实验的方法测定大气压强值的科学家是( )A．牛顿B．帕斯卡C．托里拆利D．阿基米德2．一壶刚烧开的水，离开火炉水就不再沸腾，要想使其继续沸腾，除继续加热外，还可以采取的措施是〔〕A. 加大壶内水面上的气压B. 减小壶内水面上的气压C. 保持壶内水面上的气压不变D. 快速把壶从低处移到高处3．甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差()A．往水银槽内加少量水银B．用粗一些的玻璃管做实验C．把玻璃管往上提一提，但不出水银面D．把实验移到高山上去做4．宋代文豪范成大到峨眉山旅游时,发现在山顶“煮米不成饭〞,这是由于山顶()A.气压大沸点高B.气压大沸点低C.气压小沸点高D.气压小沸点低5．如下图的是测量大气压强的装置，玻璃管长约1 m，槽内装有水银．以下说法正确的选项是()A．此装置是一个连通器B．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡C．玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76 cm汞柱高D．将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小第5题图第6题图6．如下图是一种自制的乘车头部保护器，右以下图是它的构造示意图，它实际是一个双面橡皮碗。

下面关于这个保护器的说法错误的选项是A. 碗被玻璃“吸〞住后，皮碗内的气压小于大气压B. 挤出的空气越少，皮碗贴在玻璃上就越紧C. 皮碗与玻璃的摩擦阻止乘客头部前后移动D. 头部与玻璃撞击时皮碗起缓冲作用7．我们生活在大气“海洋〞的底层，承受着大气对我们的压强——大气压．以下有关大气压强表达中正确的选项是( )A．马德堡半球实验测出了大气压值B.大气压的数值为×105PaC．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大D．大气压的地区差异引起空气的流动，形成了风8．以下实例中，利用大气压工作的是()A．血压计B．脱排油烟机C．温度计D．订书机9．肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。

科学八年级（上）第三章压力、压强练习题（华师大）班级：姓名：1．关于压力和压强，下列说法中正确的是( )A．物体的质量越大，对受力面的压力一定越大B．压力越大，对受力面的压强越大C．受力面积越小，产生的压强一定越大D．压力一定时，受力面积越小，产生的压强一定越大2．某同学在水平公路上骑自行车，当车胎发生缓慢漏气时，车胎对地面的压力和压强A．压力和压强不变B．压力和压强都变大C．压力不变，压强变小D．压力变小，压强变大3．一个均匀的木块，如图所示放在水平桌面上，若沿虚线切去一半，将其放在旁边，此时地面受到的压强是原来的A．1倍B．2倍C．1／2倍D．1／4倍4．一木块(如图)放在水平桌面上，若沿虚线切去一半，将其放在上面，此时地面受到的压强是原来所受压强的( ) A．1．倍B．2倍C．1/2倍D．1/4倍5．一只圆柱形平底玻璃杯放在水平桌面上如图所示，口朝上正放时(图甲)，对桌面的压力和压强分别是F1、P l；口朝下倒放时(图乙)，对桌面的压力和压强分别是F2、P2，则有( )A．F1<F2，P1＝P2B．F l＝F2，P1＝P2 C．F1＝F2，P1>P2D．F1＝F2，P1<P26．如图所示，将三个质量相同的物体放在水平桌面上，其中甲为长方体，乙为正方体，丙为球体，则它．们对桌面的压强最大的是( )A．甲B．乙C．丙D．一样大7．下面措施中，属于减小压强的是( )A．菜刀刀刃磨得很薄B．纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管C．缝衣针的针尖做得很尖D．房屋的地基比墙宽8．如图，小明和小强背着背带宽度不同的书包上学。

对这两只书包，从科学角度看( )A．背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压强B．背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压强C．背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压力D．背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压力9．如图展示了日常生活或生产技术中的四种情境，其中哪种情境运用了增大压强的知识滑雪细线分割肥皂螺丝连接工件拖拉机螺母、垫片A B C D图110．以下划线部分有利于减小压强的是11．一块质量为8．9千克的实心立方体铜块(ρ＝8．9×103千克／米3)，放在面积为l米2的水平桌面上，则铜块对桌面的压强是_____________帕。

2019-2020年华师大版初中八年级上册科学第2章压力压强1 压强习题精选第二十六篇第1题【单选题】如图所示，两完全相同的实心物体A，B通过细绳系于可绕O点转动的轻质杠杆MON的两端，其中物体A置于水平地面上，物体B悬于空中，两物体均保持静止，杠杆在水平位置保持平衡，已知两细绳均沿竖直方向，OM：ON=3：2，物体A，B都是高为10cm的长方体，其密度为0.9×10^3 kg/m^3 ，取g=10N/kg，则物体A对水平地面的压强为( )A、0B、300PaC、600PaD、900Pa【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列有关“茶杯对桌面压力”的说法中，正确的是( )A、茶杯对桌面的压力就是重力B、茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的C、茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的D、茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的【答案】：【解析】：第3题【单选题】为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材供同学们选择．同学所选的四组器材中，不能达到探究目的是( )①钉子做腿的小桌②海绵③砝码④木板⑤盛有适量水的矿泉水瓶⑥装有沙的容器．A、①③⑥B、②⑤C、②③④D、③④⑤【答案】：【解析】：第4题【单选题】某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果．如下结论或说法中错误的是( )A、由甲、乙两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显B、由乙、丙两图可知，当压力一定时，受力面积越大，压强越小C、此实验中用到了转换法和控制变量法D、此实验能用硬纸板代替海绵【答案】：【解析】：第5题【单选题】一正方体浸没在水中，上表面与水面相平，关于它下列说法中正确的是：( )A、它的上、下表面都受到水的压强，其中上表面受的压强较大B、它的上、下表面都受到水的压力，两表面受的压力相等C、它的上表面受的压力向上，下表面受的压力向下D、它的下表面受的压强较大，下表面受的压力向上【答案】：【解析】：第6题【单选题】如下图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是( )A、p甲>p乙B、p甲=p乙C、p甲<p乙D、条件不足，无法判断【答案】：【解析】：第7题【填空题】如右图所示，两个正方体金属块A、B叠放在水平地面上，金属块B对地面的压强为P1。

2.1压强1. 如图所示，放在水平地面上的均匀实心正方体甲、乙对地面的压强相等。

现将两物体均沿水平方向切去一部分，则（）A. 若切去相等质量，甲被切去的厚度一定小于乙B. 若切去相等质量，甲被切去的厚度可能小于乙C. 若切去相等体积，甲对地面的压强一定小于乙D. 若切去相等体积，甲对地面的压强可能小于乙2. 如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。

若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A，B，把它们平放在水平地面上,则两正方体A，B对水平地面的压强之比为（）A. 8∶1B. 4∶3C. 1∶2D. 4∶13. 如图所示，质量分布均匀，厚度相同且均匀的等腰梯形物体A放在水平地面上，若在其二分之一的高度处，沿着水平方向将其切成B、C两块梯形物体，然后将B，C两块梯形物体放在水平地面上，现在这两块物体对地面的压强分别为P B和P C，则（）A. P B＞P CB. P B＝P CC. P B＜P CD. 无法判断4. 大气对你一只手掌的上表面的压力最接近以下哪个数值（）A. 10NB. 100NC. 1000ND. 10000N5. 如图所示，甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长。

甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2。

()A. 如甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1B. 如甲、乙密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2C. 如甲、乙质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1D. 如甲、乙质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p26. 动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（）A. 啄木鸟的喙又尖又长﹣减少受力面积，增大压强，有利于摄食B. 狗的犬齿很尖﹣减少受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C. 鲫鱼的身体呈现梭形﹣增大受力面积，减少压强，有利于水游行D. 骆驼的趾特别宽大﹣增大受力面积，减少压强，有利于沙漠行走7. 高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。

《压强》练习一、填空题1、如图5所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中， A对桌面的压力将____________，A对桌面的压强将 __ （填“变大”、“不变”或“变小”）2、如图所示，物体A重30N，B重15N，物体A的底面积为10cm2，物体B的底面积为5cm2。

则A对B的压强是 Pa，B对桌面的压强是 Pa。

二、选择题3、如图所示，a、b是两个不同的实心圆柱体，其中的a高度小于b，a的底面积大于b，而他们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是（）A．因为a的高度比较小，所以a的密度大， B．因为a的质量比较大，所以a的密度大，C．因为a的底面比较大，所以a的密度小， D．因为a的体积比较大，所以a的密度小。

4、砌墙时，随着墙体高度的增加，地基受到的压力会逐渐增大。

下图像中，能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小关系的是：5、有一均匀正方体对水平地面的压力是，压强是，如图所示，若切去阴影部分，则剩余部分对地面的压力和压强分别为（）A、F、PB、F、PC、F、PD、F、P6、一木块放在水平桌面上，如图所示。

现用水平推力F将木块缓慢匀速推动，使其一部分露出桌面（但未倾翻），在此过程中，木块对桌面的压力、压强和木块受到的摩擦力变化情况是（）A．压力不变，压强变大，摩擦力变大 B．压力不变，压强变大，摩擦力不变C．压力变小，压强变大，摩擦力变小 D．压力不变，压强不变，摩擦力不变7、两块完全相同的砖，每块砖的长、宽、高之比为4∶2∶1，图乙的四种放法中，有两种与图甲放法对水平地面的压强相等，它们是（）A．①和②B．②和③C．③和④D．②和④①②③④甲乙8、图5是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图像。

如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图像可知，甲、乙两物体密度之比及甲、乙两物体对水平面的压强之比为：（）A．ρ甲∶ρ乙＝1:8 P甲∶P乙＝4:1 B．ρ甲∶ρ乙＝8:1 P甲∶P乙＝4:1C．ρ甲∶ρ乙＝4:1 P甲∶P乙＝1:1 D．ρ甲∶ρ乙＝8:1 P甲∶P乙＝1:19、把同种材料制成的甲、乙两个实心正方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为p1和p2。

2019-2020年初中科学八年级上册第2章压力压强华师大版习题精选五➢第1题【单选题】下列实例中不是利用大气压工作的是( )A、用塑料吸盘挂物体B、用注射器吸取药液C、连通器D、用塑料吸管吸饮料【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】下列说法中正确的是( )A、用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用B、石头扔进河里会沉入水底说明石头在水中不受浮力C、用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体（锅内的水）的沸点降低D、正在码头装载货物的轮船所受浮力不变【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】为了“研究压强大小跟哪些因素有关”，现有下列实验器材：（1）弹簧测力计、（2）天平和砝码、（3）统一规格的长方体木块2～3块、（4）海绵、（5）量杯．其中一组可以达到实验目的是( )A、（2）、（3）B、（3）、（5）C、（3）、（4）D、（1）、（4）【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】下列现象或实例与大气压无关的是( )A、人用吸管吸饮料B、用力压打气筒的活塞，把气充进轮胎C、活塞式抽水机抽水D、高原地区水沸点低于100℃【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】决定压力作用效果的因素是( )A、压力的大小和受力面积的大小B、压力的大小和作用点C、压力的大小、方向和作用点D、压力的大小和方向【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】若把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，那我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强——大气压。

下列有关叙述错误的是( )A、马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B、标准大气压的数值为1.01×10^5帕(760毫米汞柱)C、大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大D、人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】体重60kg的张超为了估测自己双脚站立时对地面的压强，他穿上一双平底鞋站在一张方格纸上，描画出一只鞋的鞋底边缘的轮廓如图所示，已知小方格每边边长2cm。

压强专项训练1.在利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强的实验中，测得人的质量为54kg，在方格纸上留下鞋底的鞋印（如图所示）．每一个方格的面积为4×10-4m2，数方格时，超过半格的算一格，不足半格的忽略不计，则一只鞋底的面积是 2.16×10-2m2．此人双脚站立时，人受到的支持力与重力是一对平衡力，人对地面的压强大约是 1.25×104 Pa．（取g=10N/kg）2.科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图甲）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验．（1）通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关．（2）这种探究方法在物理学中叫控制变量法．（3）如果在实验中没有泡沫塑料．可选择现实生活中海绵或细沙堆等来代替．3.质量相等的甲、乙两个实心均匀正方体物块放在水平地面上，密度关系是ρ甲＞ρ乙，当在甲、乙两物块上，分别放重为G1、G2的物体或分别施加竖直向上的力F1、F2（F1、F2均小于物块重力）时，甲、乙两物块对水平地面的压强相等，则G1< G2，F1> F2．4.某同学通过实验研究圆柱体对水平面的压力作用效果与哪些因素有关，该同学选用若干个高度相同，不同材料组成的实心柱体竖直放置在同一水平细沙面上进行了三组实验，实验现象如图所示，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同．（1）分析图（a）或（b）或（c），你认为该同学想研究压力作用效果与受力面积的关系，从现象及相关条件可归纳得出的初步结论是：当圆柱体的材料密度和高度相同时，圆柱体对水平面的压力作用效果与受力面积无关．（2）分析图（a）和（b）和（c），你认为该同学想研究压力作用效果与材料密度的关系，从现象及相关条件可知：当圆柱体的高度相同时，材料密度不同，对水平面的压力作用效果不同．5.如图所示，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度危h1=0.8 m；其顶部和底部的面积均为0.1 m2，顶部到底部的高度h2=0.6 m，容器中的液体密度为1．2×103kg/m3，则液体对容器顶部的压力为__240__N．(g取10 N/kg)6.如图，在“静止液体内部压强公式的实验验证”实验中，实验原理是___二力平衡____，插入水中的玻璃管必须保持__竖直_方向，若将玻璃管缓慢向上提少许，则管外水面到煤油柱底端的深度h将_变小__(选填“变大”、“变小”或“不变”)．7.如图所示，有三个完全相同的瓶子，里面分别装有质量相等的酱油、水和豆油，则它们对瓶底的压强_相等__(填“相等”、“不相等”)．8.小陈利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示：1）如果压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面不相平，应当如何调节：取下软管重新安装2）当小陈将压强计的金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示的情景，U形管两边的液面几乎无变化，则实验装置可能出现了橡皮膜破裂或漏气问题．3）排除故障后，他重新将金属盒浸没水中，发现随着金属盒浸入水中的深度增加，U 形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与深度有关．4）小陈保持图丙中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示．比较丙、丁两次实验，小陈得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论．你认为他的结论是否可靠？不可靠．原因是：没有控制深度相同．5）小陈在学了液体压强公式后，发现按压强计液面高度差计算出的压强总小于用烧杯中液体深度计算的压强，你认为造成此结果的原因可能是A．（选填A或B ）A．橡皮膜和橡皮管也有形变损失了一部分压强B．橡皮管漏气了9.在一只透明的饮料瓶的侧壁上开一个圆孔，用万能胶将橡皮膜粘贴在圆孔上，并将水倒入瓶内，观察到橡皮膜向外凸（如图甲）．将瓶子浸入水中，且瓶内外水面相平，此时橡皮膜变为既不凸出也不凹进（如图乙）．再将瓶子浸入一个盛有饱和食盐水的容器中，且瓶内外液面相平，此时橡皮膜变为向里凹（如图丙）．对丙图现象的合理解释是盐水密度大于瓶子中水的密度，在圆孔这一位置盐水对橡皮膜的压强大于水的压强．在图丙中，为了使橡皮膜变为向外凸，你的方法是容器中换用密度小于水的液体．10.如图所示，甲容器中装有适量的水，容器对水平桌面的压强是p1，水对容器底的压强是p3，将甲图倒放时如乙图（图中没有画出水的位置），容器对水平桌面的压强是p2，水对容器底的压强是p4，则p1> p2，p3> p4．（填“＞”、“=”或“＜”）11.如图所示，三峡大坝的正常蓄水位为175m，则深度为20m的某处受到水的压强为2×105 Pa．轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了连通器原理．（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）12.某小组用塑料瓶做了以下实验：（1）将塑料瓶装满水，覆盖一张硬纸片后倒置，水和纸片均不会下落，如图甲所示，该实验说明了大气压强的存在．（2）将塑料瓶装满水，在瓶侧面扎两个小孔，水从小孔流出，如图乙所示，该实验说明液体压强与深度有关．（3）如图丙所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，此时小纸团将会飞出瓶外（选填“飞出瓶外”、“原地不动”或“进入瓶中”），判断的理由是流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大．13.某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点．（1）他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度相同．（2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差．这是为了探究液体内部压强与深度的关系．（3）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是C．A．酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3）B．植物油（ρ植物油=0.9×103kg/m3）C．盐水（ρ盐水=1.1×103kg/m3）（4）若图乙中U形管左右两侧红墨水面的高度差h=10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为1000Pa．（ρ红墨水≈1.0×103kg/m3）14.大家知道，接触的两个物体相互挤压，就会产生压强．小丽和小梅想：把一些水倒进容器里，由于水具有流动性，在重力作用下水的不同部分之间也会相互挤压．那么，液体内部是否也会产生压强呢？针对这一问题，她们分别提出了自己的猜想．小丽的猜想：液体可能会产生向下的压强．小梅的猜想：液体可能会产生向各个方向的压强．（1）请你写出一个支持小梅猜想的生活事例：液压机．（2）小丽为了验证自己的猜想，利用一个两端开口的玻璃管、橡皮膜和水做了如图甲所示的实验．实验证明：液体会产生向下的压强．小梅说：“再有一盆水，我直接使用你的装置就能验证液体会产生向上的压强．”小梅的做法是：将玻璃管中的水倒掉，把玻璃管带橡皮膜（选填“开口”或“带橡皮膜”）的一端竖直向下插入水盆中，她观察到的现象是：橡皮膜向内凹．（3）小丽说：“不用橡皮膜我也能验证液体会产生向上的压强．”于是，小丽快速取下橡皮膜，将一张薄卡片放在玻璃管的下面并把玻璃管插入水中，看到薄卡片被水向上压在玻璃管口而不掉落，如图乙所示．小梅却说：“你的这个实验虽然能够表明水对薄卡片产生了向上的压强，但不如我的实验好．”小梅这样说的理由是：橡皮膜的凹凸程度可以体现液体压强的大小．（4）经过讨论她们发现，其实用一盆水和一个透明塑料瓶，稍加处理就能验证她们的全部猜想．她们的做法是：将透明塑料瓶底部和侧壁的不同部位扎几个孔，瓶中倒上水，可以看到侧壁和底部都有水喷出．15.16.17.在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示。

华师大版八年级科学压强练习题（中考试题汇编）华师大版八年级科学压强练习题班级：姓名一、选择题如图所示为装满液体的容器。

设液体对容器底的压力为F1,容器对桌面的压力为F2,如果不计容器本身重量，则A、F仁F2B、F1v F2c、F1> F2D、无法确定对于液体压强，下列说法正确的是A、液体只对容器的底和侧壁有压强B、液体重量、体积越大，液体压强越大c、液体的密度越大，液体的压强越大D、同一种液体的压强只跟深度成正比甲乙两个物体放在水平桌面上，已知甲、乙两个物体的重力之比为1比2，甲、乙两个物体与桌面接触面积之比为2比3,则两个物体对桌面的压强之比为A、4 比3B、3 比4c、3 比1D、1 比3有一个盛水的烧杯，如果往杯内放入一个木板，此时杯底受到的压强将A、增大B、不变c、减小D、无法确定在水平桌面上，有三个竖直放置的同种物质制成的实心圆柱体，已知它们的高度相等，但质量不同，那么它们对桌面的压强A、质量大的一定大B、底面积大的一定大c、底面积小的一定大D、三个一样大在标准大气压下做托里拆利实验，图29中为76厘米的是A、d fB、e cc、bdD、bc实验装置如图26所示，A为两端开口的玻璃管，B为塑料片，向管内缓缓注入硫酸铜溶液，当塑料片恰要脱落时，管内液体的最大深度是A、12厘米B、2厘米c、10厘米D、8厘米在一个标准大气压下做托里拆利实验时，当玻璃管中的水银柱稳定后，在管顶穿一小孔，那么管内的水银将A、往上喷出B、稍微降下一些c、降低到和管外水银面相平D、保持原来的高度不变小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头.想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动.小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了，这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以A.增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力B.减小瓶盖与瓶口的接触面积c .减小瓶内外气体的压力差 D.由于撬了盖的一边.而增大了盖的另一边的压力0、大气压强与人们的日常生活关系密切.以下事实属于大气压强应用的是A.载重量较大的汽车有许多车轮B.用吸管很容易从瓶中吸取饮料c.人能轻松地浮在死海的诲面上 D.拦河坝的截面上窄下宽呈梯形1、a、b两个由同种材料制成的圆柱体，它们的高度相同，质量之比a: b= 3: 5,把它们竖直放置在水平桌面上，则水平桌面受到圆柱体的压强之比pa: pb等于A. l : 1B. 3: 5c. 5: 3D. 9: 25.青藏铁路已全线贯通，即将投入运营的高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统，这样做是因为A.高原空气稀薄，大气压强小B.高原空气稀薄，大气压强大c .高原空气稠密，大气压强小 D.高原空气稠密，大气压强大3、在五一游艺晚会上，陈思同学演示了如图示的实验，排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管向球斜上方吹气，乒乓球将A.仍静止B.运动到左碗c.运动到右碗 D.无法确定站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该A.抬起一只脚B.走动c .坐在地面上 D.平躺在地面上将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。

最新精选初中科学八年级上册第2章压力压强3 大气压强华师大版练习题第二十二篇第1题【单选题】下列事例中，利用大气压作用的是( )A、用吸管吸饮料B、飞机的机翼设计成流线型C、用高压锅做饭D、深水潜水员要穿特制的抗压潜水服【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列实例中，不是利用大气压强的是( )A、用胶头滴管吸取药液B、用力压打气筒的活塞，把气充进轮胎C、用吸管喝饮料D、活塞式抽水机【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图所示的现象中，不能运用大气压强知识解释的是( )A、用纸板盖住水杯，倒置后水不流出B、吸盘能吸附在墙上C、台风能掀开屋顶的瓦D、用吸管喝饮料【答案】：【解析】：第4题【单选题】假如没有大气压，则下列现象仍能发生的是( )A、吸管吸起饮料B、挂钩吸在墙上C、纸托住杯中水D、注入水后橡皮膜凸出【答案】：【解析】：第5题【填空题】最早证明大气压强存在的著名实验是______。

托里拆利首先测出了大气压强的值：一标准大气压=______Pa。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】用吸管“吸”盒装牛奶时，牛奶是在______作用下被“吸“入口中的；吸完牛奶后，盒子变扁了，说明力可以改变物体的______。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】1654年，马德堡市长和他的助手做了著名的“马德堡半球实验”，证明了大气压的存在．（1）实验中，他们把两个铜半球壳灌满水后合在一起，再把水全部抽出，此时球内接近______，周围的______把两个铜半球紧紧地压在一起．（2）如图，某校同学用底面积为500cm^2的平底压力锅代替铜半球模拟上述实验，在山底比在山顶拉开锅的最小拉力要______（山底与山顶气温相同），在山底，当锅两边受到的拉力均为4000N时，锅恰好被拉开，此时锅内空气的压强约为______Pa（大气压取10^5Pa）．【答案】：【解析】：第8题【填空题】如右图所示，两个正方体金属块A、B叠放在水平地面上，金属块B对地面的压强为P1。