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高一文言文试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列句子中“之”字用法与其他三项不同的是：A. 臣之壮也，犹不如人B. 夫子之文章，可得而闻也C. 吾妻之美我者，私我也D. 之二虫又何知答案：D2. “吾日三省吾身”中“三省”的意思是：A. 每天反省三次B. 每天反省三件事C. 每天反省三次D. 每天反省三遍答案：C3. “学而时习之，不亦说乎”中的“说”字应解释为：A. 说话B. 喜悦C. 说服D. 说服答案：B4. “温故而知新”出自以下哪部经典？A. 《论语》B. 《孟子》C. 《大学》D. 《中庸》答案：A5. “不愤不启，不悱不发”中的“愤”和“悱”分别表示：A. 愤怒，郁闷B. 愤怒，启发C. 郁闷，启发D. 郁闷，郁闷答案：C6. “三人行，必有我师焉”中“焉”字的用法是：A. 语气词，无实义B. 代词，指代“他们”C. 语气词，表示肯定D. 语气词，表示疑问答案：A7. “知之为知之，不知为不知，是知也”中的“是”字应解释为：A. 这B. 正确C. 就是D. 表示判断答案：C8. “己所不欲，勿施于人”中“勿”字的意思是：A. 不要B. 忘记C. 忽视D. 忽略答案：A9. “学而不思则罔，思而不学则殆”中的“罔”和“殆”分别表示：A. 迷惑，危险B. 危险，迷惑C. 迷惑，迷惑D. 危险，危险答案：A10. “君子坦荡荡，小人长戚戚”中“坦荡荡”和“长戚戚”分别形容：A. 心胸宽广，心胸狭窄B. 心情愉快，心情忧郁C. 心胸宽广，心情忧郁D. 心情愉快，心胸狭窄答案：C二、填空题（每空1分，共10分）1. 《论语》是记录______言行的一部经典著作。
答案：孔子2. “不以规矩，不能成方圆”出自《______》。
答案：孟子3. “天行健，君子以自强不息”出自《______》。
答案：易经4. “知者乐水，仁者乐山”中的“知”和“仁”分别指：答案：智慧，仁德5. “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”体现了______思想。
高一文言文综合练习（一）答案1、C 2.D 3.C 4.B 5.D 6.A 7.D 8.A9.A 解析：A项，“葬”这里指厚葬。
10．C 解析：A项“之”均为助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。
B项均为介词，表示对象，译为“率领、带领”。
C项“与”前者是介词，表示对象，译为“和、同”；后者是连词，表示并列，也译为“和、同”。
D项“而”均表示修饰，不译。
11．C ①是说在沛公出NF199辕的时候，张良所采取的行动，⑥是说张良平时的做法。
12．B 解析：“让沛公带兵攻击”不对，张良没有这样特别安排。
只是提出了“趁敌方松懈而攻打”的建议。
13．(1)我听说他们的将领是屠户的儿子，买卖人容易用利益来动摇。
(2)大王为什么不烧断所经过的栈道，告示天下人你没有再回来的想法，用这个办法来稳住项王的心。
(3)我打算把函谷关以东地区捐送给别人，不知谁可以与我共建功业呢？参考译文：留侯张良，他的祖先是韩国人。
韩国灭亡时，张良家有僮奴三百人。
他的弟弟死后没有厚葬，而是用全部家财来寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇，因他祖父、父亲历任韩国五代国君之相的缘故。
沛公从雒阳向南穿过NF199辕山时，张良率兵跟随沛公。
沛公打算率领两万人马去攻击峣山下的秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。
我听说他们的将领是屠户的儿子，买卖人容易用利益来动摇。
希望沛公暂且驻留营垒，派一部分人先出发，给五万人准备粮饷，在周围的山上多张挂旗帜，作为疑兵之计，然后派郦食其带着贵重的财宝去诱惑秦将。
”秦军的将领果然反叛，打算和沛公联合一齐向西袭击咸阳，沛公想接受他们。
张良说：“这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。
如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。
”于是沛公率兵袭击秦军，大败秦军。
于是到了咸阳，秦王子婴投降了沛公。
汉元年正月，沛公派人请领汉中地区。
项王就答应了。
张良趁机劝汉王说：“大王为什么不烧断所经过的栈道，告示天下人你没有再回来的想法，用这个办法来稳住项王的心。
2022-2023学年浙江省区域高一上册语文期末试卷分类整理—文言文阅读专题浙江省杭州市2022-2023学年第一学期期末学业水平测试高一语文试卷（一）文言文阅读（本题共4小题，21分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
（一）壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”客喜而笑，洗盏更酌。
肴核既尽，杯盘狼籍。
相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
（宋·苏轼《赤壁赋》）（二）是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。
二客从予，过黄泥之坂。
霜露既降，木叶尽脱。
统编高一语文必修上册《文言文阅读》专项练习题（含答案）统编高一语文必修上册《文言文阅读》专项练习题（含答案）行而供翼，非渍淖也；行而俯项，非击戾也；偶视而先俯，非恐惧也。
然夫士欲独修其身，不以得罪于比俗之人也。
夫骥一日而千里，驽马十驾则亦及之矣。
将以穷无穷逐无极与？其折骨绝筋，终身不可以相及．也；将有所止之，则千里虽远，亦或迟或速、或先或后，胡为乎其不可以相及也？不识步道者，将以穷无穷逐无极与？意．亦有所止之与？夫“坚白”“同异”“有厚无厚”①之察，非不察也，然而君子不辨．，止之也；倚魁②之行，非不难也，然而君子不行，止之也。
故学曰：“迟彼止而待我，我行而就之，则亦或迟、或速、或先、或后，胡为乎其不可以同至也？”故跬步而不休，跛鳖千里；累土而不板，丘山崇成。
厌其源，开其渎，江河可竭；一进一退，一左一右，六骥不致。
彼人之才性之相县．也，岂若跛鳖之与六骥足哉？然而跛鳖致之六骥不致是无它故焉或为之或不为尔道虽迩不行不至事虽小不为不成。
其为人也多暇日者，其出入不远矣。
（节选自《荀子》，有删改）（注）①“坚白”“同异”“有厚无厚”：都是当时名家学派的辩题。
②倚魁：怪诞骇俗之行。
1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．终身不可以相及．也及：到达B．意．亦有所止之与意：意思C．然而君子不辩．辩：辩论，辩驳D．彼人之才性之相县．也县：通“悬”，悬殊2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．然而跛鳖致之/六骥不致/是无它故焉/或为之/或不为尔/道虽迩/不行不至/事虽小/不为不成B．然而跛鳖致之/六骥不致/是无它故焉/或为之/或不为/尔道虽迩不/行不至/事虽小/不为不成C．然而跛鳖致/之六骥不致/是无它故焉/或为之/或不为尔/道虽迩不/行不至事/虽小/不为不成D．然而跛鳖致/之六骥不致/是无它故焉/或为之/或不为/尔道虽迩/不行不至事/虽小/不为不成3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．选文以“良马”“劣马”为喻，以“一日而千里”与“十驾则亦及之”作对比，意在揭示行为要有目的、有止境，并要有作为，这样才能到达目的地。
统编高一语文必修上册《文言文阅读》专项练习题(含答案)统编高一语文必修上册《文言文阅读》专项练题（含答案）马仙琕，字灵馥，扶风郿人也。
仙琕少以果敢闻，遭父忧，毁将过礼，负土成玻，手植松柏。
起家郢州主簿，迁武骑常侍，为小将，随齐安陆王XXX。
XXX，事明帝。
永元中，XXXXXX、XXX乱，累有战功，以勋至前将军。
出为XXX 将军、南汝阴、谁二郡太守。
会寿阳新陷，XXXXXX侵边，XXX力战，以寡克众，XXX甚惮之。
复以功迁宁朔将军、豫州刺史。
义师起，四方多响应，高祖使XXX故人XXX说之，XXX于军XXX以狗。
义师至新林，XXX犹持兵于江西，日钞运漕。
建康城陷，仙琕号哭经宿，乃解兵归罪。
高祖劳之曰：“射钩斩袪[注]，昔人XXX。
卿勿以戮使断运，苟自嫌绝也。
”XXX谢曰：“小人如失主犬，后主伺之，便复为用，”高祖笑而美之。
俄而仙琕母卒，高祖知其贫，赙给甚厚。
仙琕号泣，谓弟仲艾曰：“XXX造之恩，未获上报。
今复荷殊泽，当与尔以心力自效耳。
”天监四年，XXX北讨，仙琕每战，勇冠全军，当其冲者，莫不摧破。
与诸将论议，口未尝言功。
人问其故，XXX：“丈夫为时所知，当进不求名，退不逃罪，乃生平愿也。
何功可论！”十年，XXX杀XXX太守XXX，以城降魏，诏假仙琕节，讨之。
XXX刺史XXX以众十余万赴焉。
XXX与战，累破之，昶遁走。
仙琕纵兵乘之，XXX免者十一二，振旅还京师，近太子左卫率。
初，仙琕幼名仙婢，及长，以“婢”名不典，乃以“玉”代“女”，因成“琕”云。
自为将及居州郡能与士卒同劳逸身衣不外布帛所居无帷幕衾屏行则饮食与厮养最下者同其在边疆，常只身潜入敌庭，伺知壁垒乡村险峻地方，故战多克捷，士卒亦情愿为之用，高祖雅爱仗之。
在州四年，卒。
赠左卫将军。
XXX。
选自《梁书·卷十七》，有删改）（注）①射钩新祛：是关于春秋五霸中XXX和XXX的典故，用来借代英明君主的不计前嫌。
1．对文中画海浪线部分的断句，正确的一项是（）A．自为将/及居州郡能与士卒同劳逸/身衣不过布帛/所居无帷幕衾屏/行则饮食与厮养最下者同/B．自为将/及居州郡能与士卒同劳逸/身衣不外布帛所居/无帷幕衾屏/行则饮食与厮养最下者同/C．自为将及居州郡/能与士卒同劳逸/身衣不外布帛/所居无帷幕衾屏/行则饮食与厮养最下者同/D．自为将及居州郡/能与士卒同劳逸/身衣不过布帛所居/无帷幕衾屏/行则饮食与厮养最下者同/。
2023-2024学年江苏省区域高一上学期期末语文试卷专题分层训练——文言文阅读江苏省扬州市2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。
材料一：君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（节选自《荀子·劝学》）材料二：夫明《六经》之指，涉百家之书，纵不能增益德行，敦厉风俗，犹为一艺，得以自资。
父兄不可常依，乡国不可常保，一旦流离，无人庇荫，当自求诸身耳。
谚曰：“积财千万，不如薄伎在身。
”伎之易习而可贵者，无过读书也。
世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒营馔，欲暖而惰裁衣也。
有客难主人曰吾见强弩长戟诛罪安民以取公侯者有矣；文义习吏，匡时富国，以取卿相者有矣；学备古今，才兼文武，身无禄位，妻子饥寒者，不可胜数，安足贵学乎？”主人对曰：“夫命之穷达，犹金玉木石也；修以学艺，犹磨莹雕刻也。
金玉之磨莹，自美其矿璞，木石之段块，自丑其雕刻；安可言木石之雕刻，乃胜金玉之矿璞哉？不得以有学之贫贱，比于无学之富贵也。
且负甲为兵，咋笔为吏，身死名灭者如牛毛，角立杰出者如芝草；握素披黄，吟道咏德，苦辛无益者如日蚀，逸乐名利者如秋荼，岂得同年而语矣。
陕西省部分地区2023-2024学年高一上学期语文期末考试汇编：文言文板块陕西省西安市长安区2023-2024学年高一上学期期末质量检测阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（节选自荀子《劝学》）材料二：①昔之君子成德立行，身没而名不朽，其故何哉？学也。
②学也者，所以疏神达思，怡情理性，圣人之上务也。
民之初载，其矇未知。
譬如宝在于玄室①，有所求而不见，白日照焉，则群物斯辨矣。
学者，心之白日也。
③学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。
有懿德，故可以经人伦；为美观，故可以供神明。
④夫听黄钟之声，然后知击缶之细；视衮龙之文，然后知被褐之陋；涉庠序之教，然后知不学之困。
故学者如登山焉，动而益高；如寤寐焉，久而愈足。
顾所由来则杳然其远以其难而懈之误且非矣。
⑤倚立而思远，不如速行之必至也；矫首而徇飞，不如修翼之必获也；孤居而愿智，不如务学之必达也。
故君子心不苟愿，必以求学；身不苟动，必以从师；言不苟出，必以博闻。
⑥君子之于学也，其不懈，犹上天之动，犹日月之行，终身亹亹②，没而后已。
故虽有其才而无其志，亦不能兴其功也。
志者，学之帅也；才者，学之徒也。
学者不患才之不赡，而患志之不立。
是以为之者亿兆，而成之者无几，故君子必立其志。
（节选自徐幹《治学》）【注】①玄室：暗室。
②亹亹（wěi wěi）：勤勉不倦的样子。
高中语文必修一【文言文】综合检测试题（一）烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出。
见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。
公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
1.下列各句中加点词的解释，错误的一项是()A.焉用亡郑以陪．邻陪：增加B.朝济．而夕设版焉济：救济C.既东封郑，又欲肆．其西封肆：延伸，扩张D.阙．秦以利晋阙：使……侵损，削减2.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是（）A.焉用亡郑以．陪邻/以．其无礼于晋B.君知其．难也/吾其．还也C.若．舍郑以为东道主/若．使烛之武见秦君D.唯君图之．/臣之．壮也，犹不如人3.与"夫晋，何厌之有"句式相同的一项是（）A.购之金千斤，邑万家B.是寡人之过也C.邻之厚，君之薄也D.何陋之有4.下列各组句子中，加线的词的意义和用法相同的一组是（）A.焉．用亡郑以陪邻B.邻之．厚，君之薄也子亦有不利焉．顷之．未发C.夜缒而．出D.焉用亡郑以．陪邻樊於期偏袒扼腕而．进曰樊将军以．穷困来归丹5.下列叙述不符合文意的一项是（）A.烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。
B.烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。
江苏省部分地区高一上学期期中语文试卷汇编文言文阅读（含解析）文言文阅读江苏省常州市金坛区2022-2023学年高一上期中语文试卷（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。
李邕奇其材，先往见之。
举进士不中第，困长安。
天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。
帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章、擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曾参军。
数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。
臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，窃恐转死沟壑。
伏惟天子哀怜之。
臣之述作虽不足鼓吹《六经》，至沉郁顿挫，随时敏捷，扬雄、枚皋可企及也，有臣如此，陛下其忍弃之？"会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。
肃宗立，自鄜州羸服欲奔行在，为贼所得。
至德二年，亡走凤翔上谒，拜左拾遗。
与房琯为布衣交，以客董延兰，罢宰相。
甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。
”帝怒，诏三司亲问。
宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。
"帝乃解。
甫谢，然帝自是不甚省录。
时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭，孺弱至饿死，因许甫自往省祝。
从还京师，出为华州司功参军。
会严武节度剑南东、西川，往依焉。
武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎。
武以世四，待甫甚善，亲至其家。
甫见之，或时不巾，而性褊躁做诞，尝醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”武亦暴猛，外若不为忤，中衔之。
武卒，崔旰等乱，甫往来梓、夔间。
因客耒阳。
令尝馈牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。
甫放旷不自检，好论天下大事，高而不切也。
与李白齐名，时号“李杜"，数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时桡弱，情不忘君，人怜其忠云。
赞曰：唐兴，诗人承陈、隋风流、浮靡相矜，至宋之问、沈佺期等，研揣声音，浮切不差，而号“律诗”，竞相沿袭，逮开元间，稍裁以雅正，然恃华者质反，好丽者壮违。
至甫，浑涵汪芒，千汇万状，兼古今而有之。
统编版高一上学期语文期末复习：文言文阅读练习题汇编（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）阅读下面的文言文，完成13～16题。
余建中辛巳，始归．赵氏。
侯①年二十一，在太学．．作学生。
每朔望．．谒告出，质衣取半千钱，步入相国寺，市碑文归，相对坐展玩。
后连守两郡，竭其俸入，以事铅椠②。
每获一书，即同共校勘，整集签题。
余性偶强记，每饭罢，坐归来堂烹茶，指堆积书史，言某事在某书某卷第几页第几行，以中否角胜负，为饮茶先后。
中即举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而起。
甘心老是乡矣！如要讲读，即请钥上簿，关出卷帙。
或少损污，必惩责揩完涂改，不复向时之坦夷也。
靖康丙午岁，侯守淄川。
闻金人犯京师，四顾茫然，盈箱溢箧，知其必不为己物矣。
建炎丁未春三月，奔太夫人丧南来，既长物不能尽载，凡屡减去，尚载书十五车。
己酉夏五月至池阳，被旨知湖州。
六月十三日，始负担，舍舟坐岸上，精神如虎，目光烂烂射人，望舟中告别。
余意甚恶，呼曰：“如传闻城中缓急，奈何？”戟手遥应曰：“从众。
必不得已,先弃辎重,次衣被,次书册卷轴,次古器；独所谓宗器者，可自负抱，与身俱存亡，勿忘也。
”遂驰马去。
涂．中奔驰，冒大暑，感疾。
七月末，书报卧病。
余惊怛，遂解舟下，比至，疟且痢，病危在膏肓。
八月十八日，遂不起。
取笔作诗，绝笔而终。
今日忽阅此书，如见故人。
因忆侯在东莱静治堂，装卷初就，芸签缥带，束十卷作一帙。
今手泽如新而墓木已拱，悲夫！昔萧绎江陵陷没，不惜国亡而毁裂书画；杨广江都倾覆，不悲身死而复取图书。
岂人性之所著生死不能忘欤或者天意以余菲薄不足以享此尤物邪？何得之艰而失之易也！然有有必有无，有聚必有散，乃理之常。
所以区区记其终始者，亦欲为后世好古博雅者之戒云。
（节选自李清照《<金石录>后序》，有删改）【注】①侯：指赵明诚。
②铅椠（qiàn）：古代文具。
铅为铅条，椠为木板，用以书写。
13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．岂人性之所著生死/不能忘欤/或者天意以余菲薄不足/以享此尤物邪B．岂人性之所著/生死不能忘欤/或者天意以余菲薄/不足以享此尤物邪C．岂人性之所著生死/不能忘欤/或者天意以余菲薄/不足以享此尤物邪D．岂人性之所著/生死不能忘欤/或者天意以余菲薄不足/以享此尤物邪14. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．归，文中指女子出嫁，与《静女》中“自牧归荑”的“归”意思不同。
高一（上）语文文言文知识点整合测试卷拟题人：燕圣明、陈巧玲（一）选择题（每题3分，共48分）一、下列每组句子中，有且只有一个通假字的一组是（）A、①夫晋，何厌之有？B、①今日往而不反者②失其所与，不知②微夫人之力③秦伯说，与郑人盟③行李之往来C、①见陵之耻D、①距关，毋内诸侯②寡助之至，亲戚畔之②料大王士卒足以当项王乎③卒起不意③愿伯具言臣之不敢倍德也二、下列每组句子中，含有两个通假字的一组是（）A、①燕王拜送于庭B、①秦王还柱而走②河曲智叟亡以应②张良出，要项伯③虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见③今老矣，无能为也已C、①微太子言，臣愿得谒之D、①旦日不可不蚤自来谢项王②秦武阳色变振恐②两岸连山，略无阙处③秦兵旦暮渡易水③以其无礼于晋三、下列加点词组中不含古今异义区别的一项是（）A、微夫人．．．．遣将守关者 D、为之奈何．． C、所以．．之力不及此 B、约为婚姻四、下列加点词组中不含古今异义的一组是（）A、①臣战河南．． B、①复为慷慨．．来归丹 D、①群臣惊愕．．．．羽声 C、①樊将军以穷困②沛公居山东．．良久．．．②目眩．．②共其乏困．．②舍郑以为东道主五、下列实词解释有误的一项是（）A、君安与项伯有故故：缘故B、备他盗出入与非常非常：意外的变故C、沛公欲王关中王：称王、做王D、吾得兄事之事：侍奉六、与“项伯杀人，臣活之．”一句中的“之”意义和用法相同的一项加点字是（）A、子犯请击之．B、秦之．遇将军，可谓深矣C、何陋之．有D、夜驰之．沛公军七、与“徐夫人之．利匕首”一句中“之”意义和用法相同的一项加点字是（）A、邻之．厚，君之．薄也B、臣之．壮也，犹不如人C、顷之．，未发D、今日之．事何如八、与“以其．无礼于晋”一句中的“其”意义和用法相同的一项加点字是（）A、吾其．还也B、其．真无马耶C、太子迟之，疑其．有改悔D、失其．所与，不知九、与“燕王拜送于．庭”一句中“于”意义和用法相同的一项加点字是（）A、因击沛公于．坐B、佚之狐言于．郑伯C、若亡郑而有益于．君D、且贰于．楚十、与“舍郑以．为东道主一句中“以”意义和用法相同的一项加点字是（）A、以．次进B、具告以．事C、军中无以．为乐D、以．乱易整十一、下列加点字的词类活用解释有误的一项是（）A、项王东．向坐东：向东坐，名词作动语B、项伯杀人，臣活．之活：使……活，使动用法C、秦武阳色变振恐，群臣怪．之怪：以……为怪，意动用法D、邻之厚．，君之薄厚：变雄厚，形容词做动词十二、下列实词解释有误的一项是（）A、闻大王有意督过．之过：责备B、旦日不可不蚤自来谢．项王谢：谢罪C、大行不顾．细谨顾：回头看D、亡．去不义亡：逃、逃跑十三、下列实词中，解释有误的一组是（）A、①一鼓作气，再．而衰，三而竭再：第二次B、①鲰生说．我曰说：游说、劝说②良奉白壁一双，再．拜献大王足下再：两次②秦王说．，与郑人盟说：通‚悦‛C、①轲自知事不就．就：成功、完成D、①诚．能得樊将军首诚：假如、如果②荆轲遂就．车而去就：登上、乘上②燕王诚．振怖大王之威诚：忠诚、诚心十四、与“父母宗族，皆为戮没”不属于同一种文言句式的选项是（）A、如今人方为刀俎，我为鱼肉B、若属皆且为所戮C、燕王见陵之耻除矣D、财物无所取，妇女无所幸十五、与“沛公安在”不属于同一种文言句式的选项是（）A、籍何以至此B、何陋之有C、大王来何操D、何出此言十六、下列句子翻译落实得既准确又通顺的一项是（）A、发图，图穷而匕首见。
译文：（荆轲）卷开地图，地图快要开完时，就看见了匕首。
B、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
译文：太子和宾客们知道这件事，都穿上了白衣，戴上帽子来送别他。
C、杀人如不能举，刑人如恐不胜。
译文：（秦王）虐杀百姓就像怕杀不完，刑罚百姓就像怕用不尽酷刑。
D、故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
译文：（我们沛公）特意调遣将领把手关口，是为了要防备其他盗贼出去和进来以及特别重大的事情发生。
（二）判断题（每小题2分，共8分）阅读下列字句，正确的请划✔，错误的请划✘。
1、“春秋三传”指的是《公羊传》《谷梁传》以及《左传》，我们所学的《烛之武退秦师》选自《左传》，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，它主要记录了东周前期二百四、五十年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献。
（）2、《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，其作者司马迁也被后世誉称“史圣”。
《史记》记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期三千年间的历史。
该部史书共含130篇，其中本纪12篇，表10篇，书8篇，世家30篇，列传70篇。
（）3、《左传》是一部编年体史著，《战国策》是一部国别体史著，《史记》是一部纪传体通史。
（）4、古人尚右，以右为尊。
右丞相比左丞相大；“右迁”表示升职，“左迁”表示保留原官职。
（）(三)文言文阅读训练（共44分）项籍者，下相人也，字羽。
初起时，年二十四。
其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
项籍少时学书不成去学剑又不成。
项梁怒之。
籍曰：‚书足以记名姓而已。
剑一人敌，不足学，学万人敌。
‛于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
项梁尝有栎阳逮，乃请靳狱椽曹咎书抵栎阳狱椽司马欣，以故事得已。
项梁杀人，与籍避仇于吴中。
吴中贤士大夫皆出项梁下。
每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。
秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。
籍曰：‚彼可取而代也。
‛梁掩其口，曰：‚毋妄言，族矣！‛梁以此奇籍。
籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。
其九月，会稽守通谓梁曰：‚江西．．皆反，此亦天亡秦之时也。
吾闻先即制人，后则为人所制。
吾欲发兵，使公及桓楚将。
‛是时桓楚亡在泽中。
梁曰：‚桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。
‛梁乃出，诫籍持剑居外待。
梁复入，与守坐，曰：‚请召籍，使受命召桓楚。
‛守曰：‚诺。
‛梁召籍入。
须臾，梁眴籍曰：‚可行矣！‛于是籍遂拔剑斩守头。
项梁持守头，佩其印绶。
门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。
一府中皆慴伏，莫敢起。
梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。
使人收下县，得精兵八千人。
梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。
有一人不得用，自言于梁。
梁曰：‚前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。
‛众乃皆伏。
于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
（节选自（《史记·项羽本纪》）1、下列加点词语解释有误的一项（）A、又不肯竟．学竟：完毕B、阴以兵法部勒．．宾客及子弟部勒：部署组织C、梁以此奇．籍奇：奇异D、徇．下县徇：巡行2、文中划 ~~~~ 线句子节奏划分正确的一项（）A、项籍少/时学书/不成/去学剑/又不成B、项籍少时/学书/不成去/学剑又不成C、项籍少时/学书/不成/去学剑/又不成D、项籍少时/学书不成/去/学剑/又不成3、下列对文中相关内容的解说，完全正确的一项是（）A、以祖先的封地、封国为姓氏的，在汉字姓氏中占有很大比重。
如宋、陈、许等,在西周时期都有对应的宋国、陈国、许国。
项氏世代为楚国将领，后也因被赐封地于项，故得姓“项”。
B、文中的江西指今江西省，是江南“鱼米之乡”，古有“吴头楚尾，粤户闽庭”之称。
C、文中的“先即制人，后则为人所制”一语和成语“后发制人”的同义，意为等对方先动手，再抓住有利时机反击，制服对方。
D、“谕”可翻译为晓谕，告知、使人明白；旧时既可用来泛指上对下的文告、指示，也用以特指皇帝的谕令。
其它表示皇帝对臣民的旨意的字眼如：敕、诰、诏、旨、表、谏等。
4、对课文内容的理解正确的一项（）A、项梁教项籍兵法是因为觉得项籍勤奋好学，有军事方面的才能，以后一定会出人头地。
B、吴中郡那些有才能的士大夫，都出自项梁的门下，所以他在当地很有势力。
C、陈胜、吴广起义发生在秦二世元年七月，当时项籍已经长大成人，才气过人。
D、项梁部署所有的郡中豪杰，派他们分别做校尉、侯、司马，做好了起事的准备。
5、请将下列句子翻译成现代汉语（1）阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。
（5分）（2）梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。
（5分）韦凑字彦宗，京兆万年人。
永淳初，解褐婺州参军事。
徙资州司兵，观察使房昶才之，表于朝，迁杨州法曹。
州人孟神爽罢仁寿令，豪纵，数犯法，交通贵戚，吏莫敢绳，凑按治，杖杀之，远近称伏。
入为相王府属，时姚崇兼府长史，尝曰：‚韦子识远文详，吾恨晚得之。
‛六迁司农少卿。
忤宗楚客，出为贝州刺史。
睿宗立，徙太府，兼通事舍人。
景云初，作金仙等观，凑谏，以为：‚方农月兴功，虽赀出公主，然高直售庸，则农人舍耕取顾，趋末弃本，恐天下有受其饥者。
‛不听。
凑执争，以‚万物生育，草木昆蛟伤伐甚多，非仁圣本意‛。
帝诏外详议。
中书令崔缇、侍中岑羲曰：‚公敢是耶？‛凑曰：‚食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？‛朝廷为减费万计。
出为陕、汝、岐三州刺史。
开元初，欲建碑靖陵，凑以古园陵不立碑，又方旱不可兴工，谏而止。
迁将作大匠。
诏复孝敬皇帝庙号义宗，凑谏曰：‚传云：‘必也正名。
’礼：祖有功，宗有德，其庙百世不毁。
历代称宗者皆方制海内德泽可尊列于昭穆是谓不毁。
孝敬皇帝未尝南面，且别立寝庙，无称宗之义。
‛遂罢。
迁右卫大将军，玄宗谓曰：‚故事，诸卫大将军与尚书更为之，近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞。
‛寻徙河南尹，封彭城郡公。
会洛阳主簿王钧以赇抵死，诏曰：‚两台御史、河南尹纵吏侵渔，《春秋》重责帅，其出凑曹州刺史，侍御史张洽通州司马。
‛久之，迁太原尹，兼北都军器监，边备修举，诏赐时服劳勉之。
及病，遣上医临治。
卒，年六十五。
（节选自《新唐书•韦凑传》）6、下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A、罢仁寿令，豪纵，数．犯法数：屡次B、交通贵戚，吏莫敢绳．绳：制裁C、凑按治，杖杀之，选近称伏．伏：认罪D、忤．宗楚客，出为贝州刺史忤：触犯7、文中划~~~~线句子节奏划分正确的一项（）A、历代/称宗者皆方/制海内德/泽可尊列/于昭穆是/谓不毁B、历代称宗者/皆方制/海内德泽可尊/列于昭穆是/谓不毁C、历代称宗者/皆方/制海内德泽/可尊列于昭穆/是谓不毁D、历代称宗者/皆方制海内/德泽可尊/列于昭穆/是谓不毁8、下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“解褐”指脱去平民穿着的粗布衣服，换上官员服饰，比喻开始进入仕途。
B．“南面”指担任大臣，因为古代坐北朝南为尊位，大臣朝见天子时立于南面。
C．“故事”有多种含义，也指一种文学体裁，文中用以表示旧日的典章制度。
D．《春秋》是儒家的经典，叙事简要，深寓褒贬，是我国现存最早的编年体史书。
9、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．韦凑富有胆识，深受长官好评。
