初三物理下学期测量和运动复习课

复习单元一、测量的初步知识简单的运动总第教案教学目的：1.会正确使用刻度尺测长度。

2.知道测量结果由数值和单位组成。

3.常识性了解长度测量的有效数字。

4.常识性了解测量有误差，误差和错误有区别。

5．知道什么是机械运动，知道运动和静止的相对性。

6．知道什么是匀速直线运动。

7．理解匀速直线运动的速度的概念。

8．理解匀速直线运动的公式，能应用它计算速度、路程、时间。

9．知道什么是平均速度，能计算变速运动的平均速度、路程、时间。

10．会用钟表测时间。

会测平均速度。

教学重难点：重点：1．正确使用刻度尺进行长度的测量。

2．匀速直线运动和速度的概念。

难点：1．有效数字及误差的初步概念。

2．运动和静止的相对性。

教学类型：复习课课时：总4课时教学过程：1．知识点复习：2．要点点拨：(1)刻度尺的正确使用为便于记忆，将其总结为五个字：认、放、看、读、记。

“认”即认清刻度尺的零刻线、量程、分度值；“放”即刻度尺要沿着所测量直线，刻度部分要贴近被测长度；“看”即视线与尺垂直；“读”即估读出分度值的下一位；“记”即正确记录没量结果：数值和单位。

(2)运动的绝对性和静止的相对性自然界中万物都在运动，大到天体，小到原子、电子都在发生位置变化，绝对不动的物体是不存在的，即运动是绝对的。

而我们平常所讲的运动和静止却是相对于某个物体而言的。

如：车站上的朋友看到你随车远去，但你却看到车站及朋友逐渐离你而去。

在高速行驶的列车内，乘客们跟坐在家里一样下棋、谈话，即乘客仍相对静止。

由此可见，任何一个物体对A物体位置变化时，对B物体的位置可以不变化。

对任何物体位置不发生变化的物体是不存在的。

(3)参照物的含义和作用为了确定一个物体的运动状态，必须先选定一个假定是不动的物体作参照，以对参照物的位置来判断物体位置是否变化。

必须注意参照物的选择是任意的。

参照物不同时，观察到的物体的运动状态也会不同。

由于人们生活在地球上，通常讲的运动和静止都是以地球为参照物，但并不能由此就认为只有地球才能做参照物。

初三物理总复习学案一（测量.简单运动）初三物理总复习学案（一）初中物理总复习:第一册第一章测量的初步知识第二章简单的运动一、学习目标：1、知道科学探究的基本环节。

2、知道长度单位及其换算。

3、知道刻度尺的正确使用方法，会正确使用刻度尺测量物体的长度。

4、知道误差产生的原因，能采取措施减小误差。

5、知道运动和静止的相对性，会根据参照物判断物体的运动情况。

6、理解速度和平均速度的概念，会进行速度、路程、时间的相关计算。

7、知道自然界中存在多种形式的能量，它们之间是可以相互转化的。

二、知识要点回顾：1、长度单位及其换算在国际单位制中,长度的单位是米,为了使用方便,还有一些比米大的和比米小的导出单位,主要有:千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米,这些单位之间的换算关系: 1米＝_________千米; 1米＝________分米; 1米＝__________厘米;1米＝_________毫米; 1米＝________微米; 1分米＝________厘米;1厘米＝________毫米; 1毫米＝_________微米. 1纳米=________米1.正确使用刻度尺的方法(1)在使用刻度尺前,必须先对刻度尺进行以下三个方面的观察:_______、_______、____________.(2)用刻度尺测量物体长度时,应做到下面几点:(3)正确记录好测量结果______测量结果准确数字数字_________(3)要会根据实际需要选用合适的刻度尺.在实际测量时,应根据被测物的长度和测量所需要达到的准确程度,确定所用刻度尺的量程和最小刻度值.例如,为了安装玻璃而测量窗户的长度,则应准确到毫米,就要选择最小刻度是毫米,量程大于玻璃长度的刻度尺较适宜;如果为了给此玻璃窗配窗帘而测量窗户的长度,则选用最小刻度是厘米的米尺就可以了.2.长度测量的一些特殊方法常见的有下列几种方法(1)用一般的刻度尺是不能直接测量出一些尺寸很小的物体的长度或厚度的,但如果把很多这样相同尺寸的物体累积起来,用刻度尺能够测量出累积起来后的总量,再用总量除以累积的个数,就能得到每一个物体原来的长度或厚度.例如测量出一张纸的厚度或测量出一根细铜丝的直径.这种方法叫_____________,(2) 如果较方便地测量出一些曲线的长度,例如测圆形花坛的周长,测运动场的弯道处长,在地图册上测两地火车道的长度等,可以采用_______法..(3)测量圆球的直径、锥体的高、人的身高、墨水瓶的高度等.可以采用_______法.4.机械运动和参照物(1)物理学中,把一个物体相对于另一个物体的_________叫机械运动.(2)在研究机械运动时,被选作参照标准的物体叫________,如果被研究的物体与参照物之间有位置的改变,这个物体是_______的;如果没有位置的改变则是________的. (3)整个宇宙是由不断运动着的物质组成的,绝对不动的物体是没有的,平常听说的运动和静止都是相对于不同的___________来说的.5.速度和平均速度(1)速度在物理学中是用来比较______________的物理量.(2)匀速直线运动的特点:物体运动的路线是直的,且物体运动的_______不变,即物体在运动过程中,任何相等的时间内通过的路程都是相等的.因此,做匀速直线运动的物体的速度等于物体在___________内通过的路程,即:v=_________.(3)平均速度就是用来表示做变速直线运动的物体运动快慢的大致情况,平均速度的计算公式是: __________.这里的v只表示物体在t时间内或s路程中的平均快慢程度.6.国际单位制中,速度的单位是___________,除此以外,还有厘米/秒,千米/时1米/秒=_________千米/时.三、典型例题及疑难解析例1.下列数据分别表示不同物体的长度,其中哪些物体的长度是相同的?(1) 0.0006米(2)60微米(3)6×104-分米(4)6×104毫米(5)6×106-千米(6)6×103-厘米例2.下列物体长度较接近1厘米的是[ ]A.物理课本的宽度B.大姆指甲的宽度C.新铅笔的长度D.十张纸的厚度例3.用最小刻度为毫米的刻度尺去精确测量玻璃窗的宽度,下列记录的数据中正确的是[ ]A. 0.420米B. 420毫米C. 0.0420米D. 4.202分米例4.站在路边的甲看见乙驾驶轻骑超过了骑自行车的丙,甲说乙在前进,乙说丙在后退,丙说甲在后退,则他们各自选择的参照物是[ ]A.甲是以乙为参照物B.乙是以丙为参照物C.丙是以甲为参照物D.甲、乙、丙分别以自己为参照物例5. 下列物体，做匀速直线运动的是[ ]A.抛出后正在空中飞行着的排球B.在圆形跑道上快慢不变行驶着的摩托车C.从树上正在下落的苹果D.在平直轨道上快慢不变地前进着的火车例6.一辆汽车从A地开往B地,前一半路程内平均速度为30千米/时,后一半路程内的平均速度是50千米/时,则汽车的全程平均速度是_________.巩固练习一、填空题1.单位换算0.025米＝_________厘米＝_________毫米6.7×610米＝_________千米2.给下列测量记录补上合适的单位(1)物理课本厚0.93_________. 地球赤道周长大约是40076_________.(2)我国男排运动员的平均身高为1925_________.3.速度是表示物体_________的物理量,若野兔以16米/秒的速度奔跑,坦克以54千米/时的速度行驶,运动得快的是_________.4.一辆汽车行驶在一条公路上,每隔2秒钟就驶过一根相距40米的电线柱,这辆汽车速度_________千米/时.5.“坐地日行八万里”,这句话是以_________为参照物的;“地球的同步卫星总是静止在地球某处上空”又是以_________为参照物的.6.甲、乙两物体都做匀速直线运动,甲用的时间是乙的2倍,乙通过的路程是甲的1/3,则甲的速度是乙速度的_________倍.7.某物体从静止开始运动,150秒后速度为25米/秒,接着匀速运动100秒后减速,经过50秒停下,共行驶6900米,则该物体通过全程的平均速度为_________米/秒.二、选择题8.用毫米刻度尺测量同一长度,五次测量记录分别是20.84厘米,20.85厘米,20.837厘米,20.43厘米和20.85厘米,此长度的真实值最接近[ ]A. 20.85厘米B. 20.84厘米C. 20.75厘米D. 20.76厘米9.下面说法中错误的是[ ]A.测量值与真实值的差异叫误差B.用多次测量的平均值可以减小误差C.认真细致地测量就可以避免误差D.误差是不可能避免的10.下列物体的长度接近6厘米的是[ ]A.教科书的长度B.普通墨水瓶的高度C.钢笔的长度D.乒乓球的直径11.甲、乙两车在同一条道路上,乙车驾驶员从观后镜中看到甲车距自己越来越远,则[ ]A.甲车在向后倒车B.甲车已停止C.甲车速度比乙车速度小D.三种情况均可能12.旗鱼在海洋中游动的速度可达到290分米/秒;猎豹在地面上奔跑时速度为1.68千米/分;灰面鸫在空中飞翔时,速度达80.5千米/时,世界冠军刘易斯的百米记录是9.86秒,其中运动速度最快的是[ ]A.旗鱼B.猎豹C.灰面鸫D.刘易斯13.下列做匀速直线运动的物体是[ ]A.沿平直轨道出站的列车B.沿平直轨道进站的列车C.斜向上抛出的皮球D.放在快慢不变运行着的传送带上的纸箱14.某物体在一条直线上运动,在8秒内通过320米,则此物体在后4秒内通过的路程为[ ]A. 40米B. 80米C. 100米D. 无法判断三、计算题15.某人用1小时走完了3600米,休息半小时后,又用半小时走完了1440米,他休息前的平均速度是多少米/秒?全程的平均速度是多少米/秒?16.某同学乘坐着汽艇遥对一座高崖,他向高崖大喊一声,历时5秒钟听到回声.求:(1)若汽艇静止在水面,他离高崖多远?(2)若汽艇以10米/秒的速度正对高崖驶去,他喊时离高崖多远?。

人教版九年级下册物理专题二力学力学可以分成四个部分:一是长度和时间的测量、机械运动、质量和密度;二是力、弹力和重力、运动和力、摩擦力；三是压强和浮力；四是功和功率、机械能、简单机械、机械效率.一、质量和密度的分数值约占总分的6%，考查的内容是宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，质量和密度的计算和应用.其中用天平测物体的质量和用天平、量筒测量物体的密度是初中学生应掌握的基本技术，出题形式主要有填空题、选择题、实验题和计算题等.机械运动、长度和时间的测量约占总分的4%，考查的内容是根据指定的参照物判断物体的运动情况，能用速度公式进行简单计算，能正确使用刻度尺和停表，能正确记录测量结果，出题类型主要有填空题、选择题、计算题等形式，增加了一些主观性、开放性的题目.二、力、弹力和重力、运动和力、摩擦力约占总分的4%〜6%，考查的内容有：力的概念、力的三要素、力的示意图；惯性定律，惯性现象，二力平衡，重力、弹力、摩擦力的概念；重力的大小和方向，摩擦力的种类，影响滑动摩擦力大小的因素，出题形式主要是填空题、选择题、作图题、实验探究题.其中二力平衡、惯性、影响滑动摩擦力大小的因素是中考热点.三、压强知识是中考必考知识之一，分数值约占总分的4～5%，考查的内容是压强的概念，液体压强的知识、大气压强的有关知识、气体流速与压强的关系.压强是生活和生产中广泛应用的一个概念，它不仅能解释一些自然现象，也是浮力的基础.液体压强知识综合运用力的概念、密度、二力平衡等知识；热点是压强的概念、用大气压解释简单的现象、用气体流速与压强关系解释相关问题，大气压的变化和应用.出题形式主要有填空题、选择题和计算题.近年来出现较多流体压强与流速关系的应用问题.浮力知识是中考重点考查知识之一，分数值约占总分的5〜6%，内容包括：浮力、阿基米德原理、浮力的利用等，中考考查浮力时还经常综合质量和密度，二力平衡、力的合成等有关知识，对于综合能力及分析问题的能力有较高的要求，出题形式主要是填空题、选择题、实验题和计算题等.四、功和功率、机械效率知识是中考重点考查知识之一，分数值约占总分的5〜7%，考查的内容是:功的概念；功的原理；机械效率和功率，这些知识是物理学的基础知识，有重要的实际意义，是比较综合性的知识，出题形式主要是填空题，选择题，实验题和计算题.简单机械约占总分的3～4%，考查的内容是杠杆、滑轮等简单机械在生产和生活中的应用，其中杠杆的五要素及平衡条件、力臂的正确画法，滑轮、滑轮组的绕法等是中考的热点，主要以填空题、选择题、作图题和探究题的形式出现.机械能知识约占中考总分的1〜2%，重点考查的内容是:动能、势能的概念;决定动能、重力势能和弹性势能大小的因素;动能和势能相互转化等.出题形式主要有填空题、选择题和实验题.1.知道质量和密度的概念和应用，能利用密度公式进行相关计算.2.知道运动和静止的相对性;知道速度是表示物体运动快慢的物理量并能运用速度公式进行计算;知道匀速直线运动的特点;能正确进行长度和时间的测量.3.理解力的概念和力的作用效果，力的示意图（或力的图示）4.知道牛顿第一定律；知道惯性的概念及惯性现象；知道二力平衡的条件及会运用二力平衡进行受力分析.5.知道弹力，弹簧测力计的原理和正确使用方法.6.了解重力产生的原因，重力的大小、方向和会作物体的重力的图示（或示意图）.7.知道摩擦力是如何产生的，影响其大小因素，了解生活、生产中利用和防止摩擦力的实例及增大和减小摩擦的方法8.知道杠杆及其五要素的含义，会画力臂，理解杠杆的平衡条件，杠杆的类型及其应用;知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的特点，会根据需要选择简单的滑轮组.9.知道压力的概念，理解压强的概念;理解液体内部压强的规律和公式;知道连通器的原理.10.知道大气压强的现象，知道大气压强随高度的增加而减小;知道在温度不变的情况下，一定质量的气体的压强跟体积的关系.11.知道流体压强与流速的关系；知道浮力产生的原因，知道阿基米德原理，理解物体的浮沉条件，知道轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理.12.理解做功的两个必要因素，理解功的计算公式;知道功的原理.13.知道有用功和总功，理解机械效率.理解功率的概念；14.理解动能、重力势能，知道弹性势能；理解动能、势能可以相互转化.1 长度和时间的测量、机械运动、质量和密度考点1 长度和时间的测量1.长度的测量：（1）长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是米，符号是m.长度单位还有千米（km)、分米（dm)、厘米（cm)、毫米（mm)、微米(μm)、纳米(nm). （2）单位换算关系：（3）常用测量工具:刻度尺（4）正确使用刻度尺：①观察它的测量范围一量程，以便确定它一次能测量的最大长度.②观察它的分度值，方便读数.③观察它的零刻线是否磨损.如图所示.④测量时，刻度尺要摆放正确，沿着被测长度放尺，刻线紧贴被测物.⑤读数时视线要与尺面垂直，不能歪斜.⑥记录测量结果时要写出数值和单位.（5）误差：①测量值与真实值之间的差异叫做误差.②误差产生的原因：测量人、测量方法、测量工具、环境的温度和湿度.③误差是不可避免的，只能尽量减小而不能清除.误差不是错误，错误是主观造成的，是可以避免、清除的.2.时间的测量：（1）时间的单位：在国际单位制中，时间的单位是秒，符号是s，时间单位还有小时（h)、分(min)等.（2）单位换算关系：lh=60min lmin=60s（3）测量时间的工具:钟表、秒表（4）计时标准：①很久以前，人们根据自然现象确定年、月、日等时间概念.②后来又根据摆的等时性原理设计制造各种时钟.③1967年国际计量大会确定，铯原子振动9192631770次所需的时间为ls .3.特殊测量方法：（1）化曲为直:把一弹性不大的细线重合在被测曲线上，在细线上标出曲线的起点和终点，再把细线拉直，用刻度尺测出细线两记号间的长度即可.（2）辅助法：利用平行线间的距离相等的原理进行测量.例如:测圆锥的高、乒乓球直径、硬币直径等长度，往往用刻度尺和三角板组合起来进行测量.考点2 机械运动1.机械运动：（1）机械运动:物理学中把物体位置的变化叫做机械运动.（2）机械运动是宇宙中最普遍、最基本的运动，绝对不动的物体是没有的.2.运动和静止：（1）参照物:判断物体是运动还是静止时被选作标准的物体叫做参照物.①参照物不是不动的，而是假定不动.②同一物体是运动还是静止，取决于所选的参照物.③参照物可以选择除研究对象以外的任何物体.（2）运动和静止的相对性自然界中的一切物体都在运动，没有绝对静止的物体，我们平常所说的运动和静止都是相对于参照物而言的.（3）相对静止两个运动物体运动的快慢相同，运动的方向相同，这两个物体就彼此相对静止.3.速度：（1）速度是描述物体运动快慢的物理量.物体速度越大，表明物体运动得越快.（2）速度定义及公式：①速度定义:速度等于运动物体在单位时间内通过的路程. ②速度公式: t s v =，s ——路程，t ——时间，v ——速度，公式中s 、t 、v 是对同一运动物体同一段路程或时间而言的.③变形公式： v s t t v s ==，（3）速度的单位:速度的单位是m/s ，读作米每秒，在交通运输中常用km/h .lm/s = 3.6km/h4.匀速直线运动：(1)机械运动的分类(2)匀速直线运动①物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动．②匀速直线运动是自然界中最简单的机械运动.③匀速直线运动中速度是不变的，与路程、时间的大小无关.5.平均速度：（1）物体运动的速度是变化的运动叫做变速运动.（2）平均速度等于物体在单位时间内通过的路程.公式：ts v .（3）平均速度只能粗略表示物体在所求的那段路程（或时间）内的运动情况.考点3 质量和密度1. 质量（1）质量:质量是物体的一种属性，它不随物体的位置、形状、状态和温度的变化而变化.（2）质量的单位:质量单位是千克，符号是kg ，常用的还有克（g ）、毫克（mg ）、吨（t ）.它们之间的换算关系：1t=103kg 1kg=103 kg 1g=103mg（3）质量的测量:天平是测质量的常用工具.（4）托盘天平的使用：①称量前把天平放在水平台上，游码移到零刻度线处，调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央.②称量时把被测物放在天平的左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，直到横梁恢复平衡.③读数时，右盘里的砝码质量和加上游码对应的刻度值即是左盘中物体的质量.（5）托盘天平的注意事项：①被测物体的质量不能超过量程.②不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏.③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平盘中.2.密度：（1）密度的概念：①单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度.用符号ρ表示. ②密度是物质的特性：a.每种物质都有它确定的密度，对同种物质来说(状态不变），密度是不变的.b.不同的物质，其密度一般不同.c.密度只与物质的种类有关，与物体的质量、体积、形状、运动等无关.（2）密度公式和单位： ①密度公式：Vm =ρ ②密度的单位：密度的单位是kg/m 3，常用的还有g/ cm 3、kg/dm 3，它们之间的换算关系是lg/cm 3=lkg/dm 3=103kg/m 3③密度表：密度是物质的一种重要性质，在工农业生产、科学技术研究中需要了解、掌握物质的密度.必须学会使用密度表.3.密度的应用：（1）求质量: V m ρ=（2）求体积: ρmV =（3）鉴别物质：V m =ρ 4.密度的测量：（1）量筒的使用：读数时视线与液体凹面相平(水银除外），如图所示.（2）用天平和量筒测定物质的密度①实验原理 V m =ρ ②固体密度的测定：a.用天平测出固体质量m ；b.向量筒里注入适量的水，测出水的体积V 1；c.将固体放人量筒里的水中使其浸没,测出水和固体的总体积V 2 ； 根据以上测得的数据计算出固体的密度12V V m -=ρ. ③液体密度的测定：a.用天平测出杯和液体的总质量m l ；b.倒入一部分液体于量筒中，测出液体的体积V ；c.用天平测出杯和剩下液体的质量m 2；d.根据以上测得的数据计算出液体的密度V m m 21-=ρ 5.物态变化与物质体积：（1）多数物质从液态变为固态时体积变小(水除外），从液态变为气态时体积会显著增大.（2）物质在发生物态变化时体积发生变化，主要是由于构成物质的分子在排列方式上发生了变化.课时作业完成本课时的练习.。

2019-2020年中考物理专题复习第二讲测量和简单运动一、复习策略1、机械运动及其描述（3）记住几种较典型的相对静止实例．如：①加油机与受油机，卡车与联合收割机．②同步卫星与地球或地面上静止物体．③顺流而下的竹排与江水．（4）运动的描述：速度和平均速度①公式：v=s/t．②单位：1m/s=3.6km/h．③几种速度的计算④熟悉几个常见速度．如：步行→约1m/s，自行车→约5m/s，声速，光速，超音速飞机v≥340m/s．2、长度的测量（1）单位（从大到小）光年，km(103m)，m，dm(10－1m，1个手掌宽)，cm(10－2m，1个手指宽)，mm(10－3m)， (10－6m)，nm(10－9m)，(10－10m，分子直径)（2）刻度尺的使用①察（零刻度线，量程，分度值）；②选；③放（贴，齐，平）；④看（视线与尺面垂直）；⑤读（准确值＋1位估读值＋单位）；⑥记．（3）特殊测量方法①累积法（纸张厚度，细铜丝直径）；②替代法（圆柱周长，地图长度）；③配合法（硬币直径，身高）；④滚动法（花坛周长，汽车里程表）；⑤公式法（一卷铜丝长度）．3、时间的测量（1）单位（从小到大）：秒(s)，分(min)，时(h)，天，月，年．（2）秒表的读数：小格格数×大格圈值＋大格示数．（3）列车时间的计算：24h×天数＋分钟数．（4）特殊测量：单摆法，脉搏法．4、误差（1）误差不是错误（区别）．（2）误差不能避免，只能减小．（3）减小误差的方法二、典例剖析例1、(天津)王刚同学在做了一些测量后忘了在记录的数据后面标明单位，请你帮他补上．某同学的身高是15.8_________；物理课本的长度是26________．解析：同学的身高尺度是米，所以应为15.8 dm；物理课本长度为26 cm．答案：dm；cm例2、某同学用最小刻度值为1毫米的刻度尺测量某一物体的长度，下列四个数据中正确的是（）A．1.8分米B．18.2厘米C．182.3毫米D．182.34毫米解析：用最小刻度为l毫米的刻度尺测量物体的长度时，一定能准确到毫米，毫米的下一位还要估计出来，所以，判断数据是否正确就可以看这个数据的倒数第二位是不是最小刻度毫米位．如果是则正确，不是则错误．1.8分米的倒数第二位“1”为分米；18.2厘米的倒数第二位“8”为厘米；182.34毫米的倒数第二位“3”为毫米的下一位．所以上面这些数据均不正确．只有182.3毫米的倒数第二位“2”是毫米，所以选项C才是正确的．答案：C例3、某同学用最小刻度是毫米的刻度尺测量物理课本一张纸的厚度，请你帮他设计一个实验，写出实验步骤．解析：一张纸很薄，直接用毫米刻度尺无法测量出其厚度，因此须采取特殊的测量方法，即用“累积法”．取相同的纸张叠加起来，使之有足够的厚度，可以用毫米刻度尺测出来，然后再用总厚度除以纸的张数，便可以间接测出一张纸的厚度了．实验步骤：(1)可以取课本第1页到第170页，叠加起来用力压紧；(2)用毫米刻度尺测出总厚度；(3)用测得的总厚度除以纸的张数85(一张有正反两页)，就得到了一张纸的厚度．例4、有关误差的正确说法是（）A．误差就是测量中的错误B．误差是完全可以避免的C．误差是由测量者的粗心造成的D．采取多次测量取平均值的方法可以减小误差解析：这是一道考查概念的题目，是否真正理解了“误差”和“错误”这两个概念，弄清它们本质的区别，知道产生“误差”和“错误”的原因，是解答本题的关键．如果你对解本题把握不大，就请你先回头复习“关于误差”部分的知识，再来解答本题．答案：D例5、一辆小车做变速直线运动，它在前一半时间的速度为v1，后一半时间的速度为v2，则这辆小车在整个路程中的平均速度为（）A．B． C．D．解析：根据平均速度的大小等于总路程除以总时间，总时间为t，则前一半的路程s1=v1t1=v1(t/2)，后一半的路程s2=v2t2=v2(t/2)，总路程s=s1＋s2，由公式可得．答案：A例6、(太原)下列关于物体运动的描述，以地面为参照物的是（）A．月亮躲进云里B．太阳从东方升起C．列车内的乘客看到树木后退D．观光电梯上的乘客看到地面远去解析：月亮躲进云里是以运动的云为参照物，感觉月亮是运动的；太阳从东方升起是以地面为参照物，太阳的位置在不断改变；列车内的乘客看到树木后退是以行驶的列车为参照物．感觉树木在运动；观光电梯上的乘客看到地面远去是以他乘坐的电梯为参照物，感觉地面在离他远去．答案：B例7、(吉林省中考试题)如图所示，用刻度尺测A、B两个小木条的长度，其中对木条_________的测量是正确的，这个木条的长度是________cm．解析：正确使用刻度尺时，要求刻度尺要沿着所测长度，且刻度尺的刻度要贴近被测物体．图中木条B的边紧贴刻度尺的刻度，符合正确测量规则，由刻度尺能直接测量出它的长度，但木条A在木条B的上面，与刻度尺的刻度之间间隔着木条B，无法由刻度尺直接测量出长度，故对木条B的测量是正确的．物理学中的长度测量要求较精确，测量结果必须带有一位估读数字，即应估读到刻度尺分度值的下一位，故图中木条B的长度应为3.37cm(其中最后的7为估读数，也可估读为6、8、9等数字)．答案：B 3.37例8、(北京市海淀区中考题)观察如图所示的小旗，判断船相对岸上楼房的运动状态有哪几种，并简单说明．解析：一个物体是运动还是静止，或以什么速度沿什么方向运动，都取决于所选取的参照物．图中小旗飘动的方向，显示的是以小旗为参照物时风运行的方向；右边楼房顶上的小旗向右摆动，说明风是向右吹的，而小船上的小旗也向右飘动，则小船可能与楼房一样，处于静止状态；小船上的小旗飘动方向说明风相对于小船是向右运动的，若此时小船向左行驶，则本来向右吹的风相对于它一定向右运动，即小船可能向左运动；小船还可能向右运动，但它的速度要小于风速，这样，风相对于它仍然是向右运动的，使船上的小旗仍会向右飘动．答案：小船相对岸上楼房的运动状态有三种可能；(1)静止；(2)小船向左运动；(3)小船向右运动，但船速小于风速．例9、从匀速直线运动的速度公式可知（）A．速度和路程成正比B．路程增大时，速度也增大C．速度与时间成反比D．速度不变，速度与路程、时间无关解析：物体做匀速直线运动时，速度是个定值，不能纯粹从数学角度理解公式，认为速度与路程成正比，与时间成反比，故选项A、B、C都不对，选项D正确．本题主要考查匀速直线运动速度公式的理解，解题的关键是理解做匀速直线运动的物体的运动快慢和运动方向是保持不变的，而速度只在大小上等于物体通过的路程和所用时间的比值，这一比值始终是恒定值．答案：D例10、(汕头市中考试题)我国自行研制的“神舟3号”飞船于今年3月25日升空，4月1日顺利返回地面，在6天零18小时的时间里环绕地球转了108圈，设地球半径为6400km，飞船是在离地面1600km高的圆形轨道上环绕地球匀速运转(π取3.14)，求：(1)该飞船绕地球运行一周所用的时间是多少分钟?(2)该飞船绕地球运行一周所走过的路程是多少?(3)该飞船绕地球匀速运转时的速度大小是多少?(计算结果取1位小数)解析：利用公式及其变形式s=vt、可计算物体的运行速度、路程及时间，使用公式时要注意单位的统一和解题格式的规范化．解：(1)飞船绕地球108周所用的总时间为：T=6×24h＋18h=162h=9720min由飞船运行一周所用的时间为(2)飞船绕地球运行时，其运行轨迹是圆，它运行一周的路程就是圆形轨道的周长．S=2πR=2π(R地＋H)=2×3.14×(6400＋1600)km=50240km(3)由可知答案：(1)90min；(2)5.024×104km；(3)9.3×103m/s．例11、(南京中考试题)南京长江大桥下层铁路桥全长6772m，一列长228m的列车以10m/s 的速度，通过此铁路桥，要用多长时间?解析：如图所示，火车由A处行驶到B处，就是火车通过此铁路桥的过程，由图可知，火车行驶的路程s应等于桥长加上火车长．已知：s车=228m，s桥=6772m，v=10m/s，求：t.解：s=s车＋s桥=228m＋6772m=7000m解答本题的关键是理解火车通过大桥的含义，可借助示意图帮助分析，得出此时物体通过的路程等于物体长度与轿长之和．答案：700s:A2_37783 9397 鎗 30277 7645 癅z 35104 8920 褠l26536 67A8 枨35550 8ADE 諞39931 9BFB 鯻。