海南省临高县第二思源实验学校2020~2021学年七年级上学期期中考试语文试题

亲爱的同学们：你们已步入七年级了，怀着新的希望带着新的梦想，又一次的学习之旅开始了。

为了检验这近来的学习情况，让我们握笔凝思，盘点收获，和老师一起来评判得失，共同分享学习的快乐吧！一、书写（6分）亲爱的同学们，请保持卷面的整洁，注意书写的规范，卷面分3分。

1．请抄写下面的句子，要求书写正确、清楚、端正。

（3分）感动就像破土的春笋，将生命张扬得葱郁而年轻。

二、语言积累及运用（30分）2．古诗文名句默写（13分，每个空格1分）（1）潮平两岸阔，。

（王湾）《次北固山下》（2）“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（朱自清）《春》（3）学而不思则罔，。

《为政》（4）浅草才能没马蹄。

（白居易）《钱塘湖春行》（5），青山郭外斜。

（孟浩然）《过故人庄》（6）择其善者而从之，。

《述而》（7）己所不欲，。

《卫灵公》（8），志在千里。

（曹操）《龟虽寿》（9）我寄愁心与明月，。

（李白）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（10）《天净沙·秋思》中点明主旨的句子：，。

（11）写出含“春”字的诗句及成语各一个。

诗句：成语：3．根据拼音写汉字，或给加点字注音。

（4分）（1）在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁．壮成长，áng 然挺立。

（2）每天夜晚，她都来到林中草地，或是无yōu无虑地嬉戏，或是心旷神怡．地赏月。

4．下列加点词．．．在语境中解释有误的是（）（3分）A．在她的眼里，月的阳晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患．．．．。

（这里指生怕失去个人利益的忧虑心情）B．桃树、杏树、梨树你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿．．．。

（这里有“赶热闹”的意思，指多种果树争先恐后地开花）C．在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味．．．．？（低着头仔细体会）D．傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托．．出一片安静而和平的夜。

（通过陪衬，使所要表现的事物鲜明突出。

这里指“衬托”）5．下列句子中没有．．语病的一句是（）（3分）A．经过这次有趣的实验，使我爱上生物了。

第一部分积累与运用（20分）一、（6小题，12分）1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）（2分）A．朗润（rùn）贮蓄（zhù）玲珑剔透（tì）闲情逸致（yì）B．栖息（qī）黄晕（yùn）不亦乐乎（yuè）一丝不苟（g ǒu）C．挑逗（tiǎo）雏形（chú）瘦骨嶙峋（lín）无忧无虑（lǜ）D．酝酿（liàng）烘托（hōng）繁华嫩叶（nèn）繁弦急管（xián）2．下列没有错别字的一项是（）（2分）A．寥阔隐秘辜负擎天憾地B．堕落诱惑茏罩庞然大物C．凝视禀告庸碌心旷神贻D．喧腾匍匐嘹亮头晕目眩3．下列句中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）A．我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

B．在国庆主题班会上我们要虚张声势，把全班同学的热情鼓起来。

C．镇海楼以其端庄、古朴的美姿矗立在越秀山上，真是巧夺天工啊！D．当夜幕降临的时候，珠江沿岸是一个红灯绿酒的世界。

4．对下列病句修改不正确的一项是（）（2分）A. 阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。

（修改：把“写作”改为“写作水平”。

）B．听说学校要成立天文小组，我们班长他首先第一个报了名。

（修改：删去“听说”和“他”。

）C．经过医生的诊治，他的病终于恢复了。

（修改：把“恢复”改为“治好”。

）D．在敌人的威逼利诱严刑拷打下都不能使他讲出党的秘密。

（修改：删去“在”和“下”字。

）5. 知识整理是语文学习的重要一环，下面是一个同学的整理作业，请你指出其中没有错误的一组。

（）（2分）6. 生活处处有语文，同学们不要忽视在生活中学习语文、运用语文。

比如某理发店有这样一则广告“美丽从头开始”，给人耳目一新之感，请你说说其中的妙处。

(2分)二、（1小题，8分）7．（1）与课文内容完全相符的两项是（）（）（2分）A、螣蛇乘雾，终为土灰。

初一语文试卷一、基础知识（共26分）1、加点字注音或根据拼音写汉字：（4分）pìn 请荟萃xuàn 丽安xiáng2、找出下列词语中的错别字并改正（4分）奇貌不扬危言耸听说长到短眼花缭乱谈笑风生潜移默化摇摇欲坠指手划脚鸦雀无声瞑思苦想3、填空。

（10分）（1）东风不与周郎便，。

（题目是）（2），江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）（3）中庭地白树栖鸦，（王建《十五夜望月》（4），，此事古难全。

（作者是）（5）四面湖山归眼底，。

（湖南岳阳楼对联）（6）青山有幸埋忠骨，。

（杭州岳墓对联）（7）成功的花，！然而当初……（8）人曰：“何不试之以足？”曰：“。

”4.请根据你对名著的阅读积累，将下面尚未完成的“读书推荐卡”制作完整。

（4分）2008的习俗及内涵；语言简明、连贯。

（4分）示例“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描写的是清明节，这是一个为纪念介子推而设立的节日。

按照传统习俗，这一日禁生烟火，只吃冷食，祭拜先人，以表达对逝去亲人的思念之情。

二、阅读短文，回答问题（14分）于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。

以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。

舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

6、选出加点字解释相同的两组：（4分）A. 度先自度其足吾忘持度C. 市至之市市罢，遂不得履B. 然怡然自得庞然大物D. 之是吾剑之所从坠观之正浓E. 为二虫尽为所吞以丛草为林7、写出语段中出自想象的两个语句。

（2分）8、作者用“定”、“细”二字分别修饰“目”、“视”，强调了。

(2分)9、第2段中的一个成语是________，在这里的意思是，现多用来形容___________________。

（3分）10、翻译句子：（3分）神游其中，怡然自得三、阅读《社戏》选段，回答问题。

2020-2021学年七年级上学期语文期中检测卷（考试时间120分钟，总分120分）班别：学号：姓名：分数：一、语言知识与运用（共12分，每小题2分）1．下列词语中加点的字注音全对的一项是（）A．哺．育（pǔ）狂澜．（lán）气魄．（pò）污秽．（huì）B．祈．祷（qǐ）炽．痛（zhì）机杼．（zhù）亘．古（gèn）C．惩．罚（chéng）谰．语（lán）田垄．（lǒng）默契．（qì）D．金柝．（tuò）军帖．（tiě）蚱．蜢（zà）屏．障（píng）【答案】C【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。

A．哺育（bǔ）；B．炽痛（chì）；D．蚱蜢（zhà）。

2．下面的句子中没有错别字的一项是（）A．啊！黄河！你是中华民族的摇蓝！五千年的古国文化从你这儿发源。

B．路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？C．一条浩浩荡荡的江河，有时流到很宽阔的景界，平原无际，一泄万里。

D．在那恒古的地层里，有着一股燃烧的宏流，像我的心喷涌着血液一样。

【答案】B【解析】A．“摇蓝”应改为“摇篮”；C．“景界”应改为“境界”；D．“恒古”应改为“亘古”。

3．下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A．秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动．．．．，决心为班级争光。

B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田．．．．，真是心旷神怡！C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问．．．．地向老师请教。

D．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔．．．．的精神。

【答案】D【解析】本题考查对成语的理解和运用，难度适中。

A项中“蠢蠢欲动”比喻敌人准备进攻或坏人有阴谋捣乱，为贬义。

此处感情色彩不当。

B项中“沧海桑田”意为大海变成农田，农田变成大海。

2020-2021学年度第一学期期中测试部编版七年级语文试题分数：120 时间：120一、古诗文名句填写（共8分，每小题1分）1.（1）__________________________，崔九堂前几度闻.（杜甫《江南逢李龟年》）（2）晴空一鹤排云上，___________________________ .（刘禹锡《秋词》）（3）李商隐在《夜雨寄北》一诗中，想象与友人秉烛夜谈的情景的诗句是：________________，__________________.（4）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，表达对远方朋友思念的诗句是：________________，__________________.（5）《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：_______________，_____________ .（6）《天净沙·秋思》中“______________________，______________________，古道西风瘦马”将不同景物巧妙结合，从正反两面烘托出游子内心的凄楚悲怆.（7）一个人应该坚定信念，矢志不渝.正如《〈论语〉十二章》中所说：_________________，_______________. （8）古人对“读书”有深刻的见解，如汉代刘向曾说：“书犹药也，善读之可以医愚.”宋代大文豪苏轼也说过：旧书不厌百回读，__________________.二、语文基础和语文实践活动（共21分）2.下列词语中字音字形全都正确的一组是（）A. 翻来复．去（fù）憔悴．（cuì）抖擞．（sǒu）B. 人迹罕．至（hǎn）论．语（lún）侍．弄（shì）C. 饥肠辘辘．．（nù）盔．甲（kuī）尴尬．（ɡà）D. 咄咄．．逼人（duó）花苞．（bāo）匿．笑（nì）3.指出下列加点词语运用恰当的一项（ ）A. 他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，德高望重．．．．，很有威信. B. 今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展．．．．，煞是好看. C. 第一次月考考砸了，面对别人的嘲笑，他却充耳不闻．．．．.经过不懈努力，他终于在调考中取得了好成绩. D. 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看．．．．. 4.下列句中标点符号使用有误的一项是( )A. 他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子.B. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿.C. 我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意.D. 心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？5.下列句子没有语病的一项是( )A. 由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观.B. 《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生.C. “网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验.D. 能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识.6.下列句子中有关语法修辞所作的判断与分析，不正确的一项是（ ）A. “担心”“想念”“出现”“应当”等词语的词性，都是动词.B. “凌乱”“强壮”“清脆”“笔直”等词语的词性，都是形容词.C. “对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清．．．．，漠不关心．．．．.”句中的加点词是贬义词.D. “那只猫隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的.”这个句子采用了比喻修辞手法. 7.下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）A. 《春》作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，曾被授予“人民艺术家”的称号.B. 《济南的冬天》作者老舍先生，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等.C. 《观沧海》的作者曹操，东汉末年的政治家、军事家、诗人，建安文学的开创者.D. 古人称谓有敬辞和谦辞区别，如“尊君”“令妹”“赐教”“奉陪”是敬辞，“家君”“舍妹”“寒舍”“见谅”是谦辞.8.在下面一段空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思.让我们学做荷花的事业吧，__________；让我们学做莲叶的事业吧，_____________；让我们学做莲子的事业吧，___________；让我们学做莲藕的事业吧，_____________.①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥护生活A. ②①④③B. ②④③①C. ③②④①D. ①④③②9.综合性学习.思源实验学校七年级（6）班的同学们开展“我爱我家”的主题班会，现邀请你参加.（1）开展“温馨家庭”评比，准备给获奖家庭颁发匾额，下列最恰当的一项是（）A.妙手回春B.家和万事兴C.博古通今D.举天地之正气（2）下面有四位同学都说了各自的家庭，主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点.你最羡慕哪一位同学的家庭？请简要说明理由.第一位说：相亲相爱第二位说：相依为命第三位说：相敬如宾第四位说：相安无事（3）请你为本次活动拟写一段开场白.三、浅层次阅读理解（共25分）阅读下面名著选段，完成下面小题.照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道.会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发.我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢.”这是一个高大身材，长头发，眼球百多黑少的人，看人总像在渺视.他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？10. 文中的“他”指的是_____________ ，他是一个__________________________的人.11. 作者对文段中的“他”有着怎样的感情？阅读朱自清的《春》，完成下面小题.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手（A）着你.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（B）.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出（C）的曲子，跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着.雨是最寻常的，一下就是三两天.可别恼.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼.傍晚时候，上灯了，一点点（D）的光，烘托出一片安静而和平的夜.在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着.12. 按课文的内容填写文中空格处的词语..A （） B（） C （） D（）13. “像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”一句使用了什么修辞手法？作用是什么？14. 第二段中“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼.”这一句仅仅是写树叶、小草的颜色吗？说说你的理解.对比阅读，完成下面小题.[甲]《陈太丘与友期行》陈太丘与友期行，期日中.过中不至，太丘舍去，去后乃至.元方时年七岁，门外戏.客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去.”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼.”友人惭，下车引之.元方入门不顾.[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食.故人曰：“诺，期返而食.”起曰：“待公而食.”故人至暮不来，起不食待之.明日早，令人求故人.故人来，方与之食.起之不食以俟②者，恐其自食其言也.其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！【注释】①吴起：战国时著名的军事家.②俟：等待.③欤（yú）：句末语气词.15. 解释下列句中加点的字.（1）陈太丘与友期．行__________ （2）相委．而去 __________（3）故人来，方．与之食__________ （4）恐．其自食其言也__________16. 根据句意，下列句子朗读停顿正确的一项是（）A. 期日/中B. 对/子骂父C. 下车/引之D. 故人至/暮不来17. 将下列句子翻译成现代汉语.（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至.（2）昔吴起出，遇故人而止之食.18. 读了[甲]文和[乙]文之后，你一定对“守信”有了进一步的认识.请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法.四、深层阅读理解（共16分）阅读下面这首古诗，完成下面小题.十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来.19. 这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与___________自然地联系起来，借此抒发______________之情.20. 对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）A. 由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连.B. “风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇.C. 诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场.D. 全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑.阅读下面的文章，完成下列小题.改变一生的闪念①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会.②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声.她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里.③她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系.但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地.犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去.④正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着.她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子.”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店.看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问.小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧.惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现.⑤一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声.她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物.“你找谁？”她疑惑地问.但女孩却激动地说出了一大堆话.好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己.⑥女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈.”⑦老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死.”老师的心猛地一颤.⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了.21. 请用简洁的语言概括故事的主要内容.22. 第④段中“她所料到的那样”在文中具体指的是什么？23. 文中第④段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？24. “她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里”，“冲”和“搂”有什么表达效果？25. 当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？五、写作展示（50分）从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务.26.题一：感谢_________要求：①把题目补充完整，可填上“父母”、“那次比赛”、“老师的目光”、“那次失败的经历”等.②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字左右的记叙文.③叙事清楚，结构完整，恰当运用细节描写，真情实感.27.题二：人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求.现在，你走进了初中校门，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗？请你选择某一方面或几个方面，以“我在变”为题写一篇作文，不少于600字.要求：①紧扣“变化”选取具体的事例.②采用对比的写作手法，写一篇600字左右的记叙文.③情节完整，中心突出，有真情实感.答案与解析一、古诗文名句填写（共8分，每小题1分）1.（1）__________________________，崔九堂前几度闻.（杜甫《江南逢李龟年》）（2）晴空一鹤排云上，___________________________ .（刘禹锡《秋词》）（3）李商隐在《夜雨寄北》一诗中，想象与友人秉烛夜谈的情景的诗句是：________________，__________________.（4）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，表达对远方朋友思念的诗句是：________________，__________________.（5）《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：_______________，_____________ .（6）《天净沙·秋思》中“______________________，______________________，古道西风瘦马”将不同景物巧妙结合，从正反两面烘托出游子内心的凄楚悲怆.（7）一个人应该坚定信念，矢志不渝.正如《〈论语〉十二章》中所说：_________________，_______________. （8）古人对“读书”有深刻的见解，如汉代刘向曾说：“书犹药也，善读之可以医愚.”宋代大文豪苏轼也说过：旧书不厌百回读，__________________.【答案】(1). 岐王宅里寻常见(2). 便引诗情到碧霄(3). 何当共剪西窗烛(4). 却话巴山夜雨时(5). 我寄愁心与明月(6). 随君直到夜郎西(7). 海日生残夜(8). 江春入旧年(9). 枯藤老树昏鸦(10). 小桥流水人家(11). 三军可夺帅也(12). 匹夫不可夺志也(13). 熟读精思子自知【解析】【详解】本题考查的是对于诗歌的理解和背诵能力.默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析.解题时一是要看清题目的要求，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字.注意“岐王”“碧霄”“枯藤”等易错字.二、语文基础和语文实践活动（共21分）2.下列词语中字音字形全都正确的一组是（）A. 翻来复．去（fù）憔悴．（cuì）抖擞．（sǒu）B. 人迹罕．至（hǎn）论．语（lún）侍．弄（shì）C. 饥肠辘辘．．（nù）盔．甲（kuī）尴尬．（ɡà）D. 咄咄．．逼人（duó）花苞．（bāo）匿．笑（nì）【答案】B【解析】【详解】A. 翻来复去——覆；C. 饥肠辘辘（nù）——lù；D. 咄咄逼人（duó）——duō.故选B.3.指出下列加点词语运用恰当的一项（）A. 他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，德高望重．．．．，很有威信.B. 今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展．．．．，煞是好看.C. 第一次月考考砸了，面对别人的嘲笑，他却充耳不闻．．．．.经过不懈努力，他终于在调考中取得了好成绩.D. 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看．．．．.【答案】D【解析】【详解】A.德高望重：指品德高尚，声望很高.多称颂年纪高而且大多是有名望的人.使用对象错误，选项错误.B.花枝招展: 打扮艳丽,迎风摆动.比喻女孩子或事物姿态优美、艳丽，像花枝那样迎风招展的样子.使用对象不对，选项错误.C.充耳不闻：形容故意不听别人的话，也形容对某些事漠不关心.使用语境错误，选项错误.D.刮目相看:指别人已有进步，不能再用老眼光去看他.选项正确.故选D.4.下列句中标点符号使用有误的一项是( )A. 他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子.B. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿.C. 我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意.D. 心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？【答案】A【解析】【详解】A.“七、八岁”表示概数，应去掉“、”.选项错误.故选A.5.下列句子没有语病的一项是( )A. 由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观.B. 《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生.C. “网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验.D. 能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识.【答案】C【解析】【详解】A.成分残缺，缺少主语，去掉“使得”；选项错误.B.否定词多余，去掉“不再”；选项错误.D.两面对一面，去掉“能否”或者在“在于”后加上“是否”；选项错误.故选C.6.下列句子中有关语法修辞所作的判断与分析，不正确的一项是（）A. “担心”“想念”“出现”“应当”等词语的词性，都是动词.B. “凌乱”“强壮”“清脆”“笔直”等词语的词性，都是形容词.C. “对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清．．．．，漠不关心．．．．.”句中的加点词是贬义词.D. “那只猫隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的.”这个句子采用了比喻修辞手法. 【答案】D【解析】【详解】试题分析：D.语句“那只猫隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的”是描写句，不是比喻句.故答案为D.7.下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（）A. 《春》作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，曾被授予“人民艺术家”的称号.B. 《济南的冬天》作者老舍先生，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等.C. 《观沧海》的作者曹操，东汉末年的政治家、军事家、诗人，建安文学的开创者.D. 古人称谓有敬辞和谦辞的区别，如“尊君”“令妹”“赐教”“奉陪”是敬辞，“家君”“舍妹”“寒舍”“见谅”是谦辞.【答案】A【解析】【详解】本题考查名著知识及文学文化常识的表述A.曾被授予“人民艺术家”的称号的是“老舍”.选项错误.故选A.8.在下面一段空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思.让我们学做荷花的事业吧，__________；让我们学做莲叶的事业吧，_____________；让我们学做莲子的事业吧，___________；让我们学做莲藕的事业吧，_____________.①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥护生活A. ②①④③B. ②④③①C. ③②④①D. ①④③②【答案】B【解析】【详解】藕深埋在淤泥里，但是它却是最实在的部分，因为有藕，才有花和叶，所以最后一格填①句，莲子的芯是苦的，但是它却能孕育未来，所以倒数第二格填③句.同时这里的叶、花、子、藕都有与之对应的精神品质：叶——宽阔，花——芬芳，子——孕育未来，藕——寂寞地呆在泥土里.故选B.9.综合性学习.思源实验学校七年级（6）班的同学们开展“我爱我家”的主题班会，现邀请你参加.（1）开展“温馨家庭”评比，准备给获奖家庭颁发匾额，下列最恰当的一项是（）A妙手回春 B.家和万事兴 C.博古通今 D.举天地之正气（2）下面有四位同学都说了各自的家庭，主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点.你最羡慕哪一位同学的家庭？请简要说明理由.第一位说：相亲相爱第二位说：相依为命第三位说：相敬如宾第四位说：相安无事（3）请你为本次活动拟写一段开场白.【答案】（1）B（2）示例：我最羡慕“相亲相爱”的家庭，因为家人之间只要相亲相爱就没有什么困难跨不过去.（3）示例：同学们，从我们呱呱坠地的那一天起，就有两位天使一直守护着我们.跌倒时，他们把我们扶起；受伤时，他们抚平我们的伤口；高兴时，他们分享我们的快乐……他们为我们营造了一个温暖的家，让我们齐声说：“我爱我家.”【解析】【详解】（1）本题考查行业专用词语的识记.妙手回春——专门使用于医疗行业；家和万事兴——适用于家庭关系;博古通今——适用于夸奖一个人学识较高;举天地之正气——运适用于夸奖一个人的品有行高尚. 故选B.（2）本题考查语言概括表达能力.解答时，要先表明观点支持哪位同学然后概括这个同学观点,自己再进行观点补充或说明,并阐述赞同理由.示例：我最羡慕“相依为命”的家庭，因为患难见真情.（3）本题考查学生拟写开场白的能力.拟写开场白时,一般先是称都呼和问候语,然后介绍活动的主题和意义,最后写成活动开始即可.语言要有文采,有鼓动性.语意要连续,不能有语病.示例：同学们，人们常说，家是温馨的港湾，家是爱的花园；在我看来，家是一本永不陈旧的书.如今，这本厚书已经伴随我走过童年岁月.翻开书页，那一段段闪烁着欢乐幸福的金色文字，让我永读不厌！我爱我家！三、浅层次阅读理解（共25分）阅读下面名著选段，完成下面小题.照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道.会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发.我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢.”这是一个高大身材，长头发，眼球百多黑少的人，看人总像在渺视.他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？10. 文中的“他”指的是_____________ ，他是一个__________________________的人.11. 作者对文段中的“他”有着怎样的感情？【答案】10. (1). 范爱农(2). 倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒11. 作者对同乡旧友的思念与同情.【解析】【10题详解】本题考查名著的基本知识.这个文段，出自鲁迅写的《朝花夕拾》中的《范爱农》一文.文段中的“他”即范爱农，“他看人总像在渺视.……我发言大抵就反对”，可见他倔强耿直、愤世嫉俗，同时又是个负责任但穷困潦倒的人.【11题详解】本题考查学生对作者情感的分析.《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段.描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命,辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇,表现了对范爱农的同情和怀念.阅读朱自清的《春》，完成下面小题.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手（A）着你.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（B）.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出（C）的曲子，跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着.雨是最寻常的，一下就是三两天.可别恼.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼.傍晚时候，上灯了，一点点（D）的光，烘托出一片安静而和平的夜.在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着.12. 按课文的内容填写文中空格处的词语..A （） B（） C （） D（）13. “像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”一句使用了什么修辞手法？作用是什么？14. 第二段中“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼.”这一句仅仅是写树叶、小草的颜色吗？说说你的理解.【答案】12. (1). 抚摸(2). 酝酿(3). 宛转(4). 黄晕13. 使用了比喻、排比的修辞手法.作用：生动形象地突出了春雨的多、细、密、闪亮、绵长的特点，表达了作者对春雨的喜爱和赞美之情.14. 不仅仅是写树叶、小草的颜色，也生动形象地描写出了雨后的变化，把春天的情态描绘的栩栩如生.【解析】【12题详解】本题考查学生对课文的掌握.了解词语基本义，能够根据语境推断词语含义，也考查学生对重点名篇的掌握情况.注意“宛转”的写法，不要写成“婉转”.【13题详解】本题考查赏析修辞的能力.“看，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着,人家屋下顶上全笼着一层薄烟”一句运用了比喻和排比的修辞方法,把春雨比喻成牛毛,花针,细丝．这三者都很细,但又有区别.牛毛细而密,花针细而亮,细丝细而长,所以通过这三个比喻写出了春雨多、细、密、闪亮、绵长的特点，表达了作者对春雨的喜爱和赞美之情.【14题详解】本题考查写作手法.第二段描绘的是—幅春雨图，写雨中的树突出的是树的绿,写雨中的草突出的是草的青，树叶绿得发亮，小草青的逼你的眼,这些都是春雨带来的,写树叶和小草是侧面衬托春雨的可爱. 对比阅读，完成下面小题.[甲]《陈太丘与友期行》陈太丘与友期行，期日中.过中不至，太丘舍去，去后乃至.元方时年七岁，门外戏.客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去.”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼.”友人惭，下车引之.元方入门不顾.[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食.故人曰：“诺，期返而食.”起曰：“待公而食.”故人至暮不来，起不食待之.明日早，令人求故人.故人来，方与之食.起之不食以俟②者，恐其自食其言也.其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！【注释】①吴起：战国时著名的军事家.②俟：等待.③欤（yú）：句末语气词.15. 解释下列句中加点的字.（1）陈太丘与友期．行__________ （2）相委．而去 __________ （3）故人来，方．与之食__________ （4）恐．其自食其言也__________ 16. 根据句意，下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）A. 期日/中B. 对/子骂父C. 下车/引之D. 故人至/暮不来 17. 将下列句子翻译成现代汉语.。

2020—2021学年第一学期七年级期中质量监测语文试卷(考试时间：上午7：30—9：30)说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间120分钟，满分100分。

一、语言积累与运用(16分)1.默写。

(8分)（1）树木丛生，。

(曹操《观沧海》)（2），闻道龙标过五溪。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)（3）夕阳西下，。

(马致远《天净沙·秋思》)（4）何首乌藤和木莲藤缠络着，，。

(鲁迅《从百草园到三味书屋》) （5）故乡是心灵的家园，乡情是说不完的话题。

王湾用“，归雁洛阳边”的诗句，表达了旧历年泊船北固山下时涌动的乡情；李益则用“，”的诗句，写出了戍边军人月夜在受降城上闻笛时唤醒了的乡情。

班里组织“有朋自远方来”的综合性学习，请你参加完成2—4题。

(8分)2.下列不能体现交友之情(之道)的一项是（）(2分)A.正是江南好风景，落花时节又逢君。

B.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

C.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

D.独学而无友，则孤陋而寡闻。

朋友的乐趣在相同中容易见出；朋友的益处却往往在相异处才能得到。

古人常拿“如切如磋，如琢如磨”来譬喻朋友的交互影响。

这譬喻实在是很恰当。

玉石有瑕疵棱角，用一种器具来切磋琢磨，它才能圆融光润，才能“成器”。

人的性格也难免有瑕疵棱角，如私心、成见、骄矜、暴躁、愚昧、顽恶之要多受切磋琢磨，才能洗刷净尽，达到玉润珠圆的境界。

朋友便是切磋琢磨的利器，与自己愈不同，磨擦愈多，切磋琢磨的影响也就愈大。

——朱光潜《谈交友》(节选)3.上面是关于交友的推荐阅读材料。

下列说法有误的一项是（）(2分)A.“如切如磋，如琢如磨”使用了比喻中明喻的修辞手法，体现了朋友的交互影响。

B.“瑕疵”“棱角”都是名词，“切磋”“琢磨”都是动词。

C.“成器”本义是“做成器具”，这里的意思是“成为有用有才能的人”。

D.“切磋琢磨”比喻互相商量研究，学习长处，纠正缺点；其同义词是取长补短。

4.请从下面材料中任选两则，简要说说孔子对交友之道的见解。

2023年秋季七年级语文期中达标检测题（温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上）一、积累与运用（25分）1．学校开展书法进校园活动，请你根据下面书法作品完成以下任务，（4分）（1）对第一幅书法作品的字体判断正确的一项是（）（2分）A．篆书B．隶书C．行书D．草书（2）请将第二幅作品的其中一句用简体正楷规范地写在米字格里。

（2分）2．阅读下面这段文字，并按要求完成下列问题。

（8分）2021年是中国共产党成立一百周年，初心如pán（），使命在肩。

习近平总书记指出。

只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻。

这一重要论述，深刻阐明了我们党永葆（）青春活力、永远立于不败之地、实现长期执政的必要条件。

一百年的风雨历程中，有无数的革命儿女，挥洒热血，让青春焕发光彩；______；______；努力奋斗，让未来更加精彩。

近日，一部讲述中共党员的电影《悬崖之上》备受关注，影片中那些勇敢①（A．坚强B．坚毅）的身影让观众忍不住落泪。

你可知道，现实中许多②（A．振奋人心B．震撼人心）的事件比电影里的更残酷。

我们今天的生活，其实是无数革命烈士用鲜血换来的幸福。

（1）在语段中，根据拼音写汉字，或给加点的字注音。

（2分）（2）结合语境选择恰当的词语，并将字母序号填在相应的位置上。

（2分）（3）在横线上补写两个句子，使之与前后画曲线的句子构成排比句。

（2分）（4）文段中划横线的句子有语病，请写出修改后正确的句子。

（2分）3．古诗文默写。

（8分）（1）____________，随君直到夜郎西。

（李白·《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）枯藤老树昏鸦，____________，古道西风瘦马。

（马致远·《天净沙·秋思》）（3）____________？归雁洛阳边。

（王湾·《次北固山下》）（4）正是江南好风景，____________。

2020-2021七年级语文(上册)期中测试题说明：1、全卷共8页，满分为120分（含卷面分3分，若用涂改液，不得卷面分），考试时间为100分钟。

2、本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分。

但全卷最后得分不得超过120分。

3、答卷前，考生须将自己的姓名、班级、座位号按要求写在密封线左边的空格内。

4、答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上，但不能用铅笔或红笔。

一、积累与运用（15分）1、字音互注（2分）liáo（）亮报chóu（）酝酿．（）抖擞．（）2、选出下列字形完全正确的一组（）（1分）A、改斜归正茫无涯际随机应变患得患失B、决处逢生大声急呼各具风韵多愁善感C、不屑置辩天灾人祸获益非浅异国他乡D、漫不经心问心无愧心旷神怡忍俊不禁3、词语解释有误的是（）（1分）A、朗润：明朗润泽。

B、昂然挺立：突然抬头直立起来。

C、红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。

D、明察秋毫：比喻任何小问题都看得很清楚。

4、下列句中运用修辞手法不同的一项是（）（1分）A、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

B、那点薄雪像忽然害了羞，微微露出点粉色。

C、树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。

D、你好，山泉姐姐，你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？5、填空A、，似曾相识燕归来。

（1分）B、，却话巴山夜雨时。

（1分）C、写出《论语》十则中的四个成语：。

（2分）6、文学常识填空（2分）我国古代四大名著分别是、、、。

7、仿照例句，以“时间”开头，写一个句式相同的句子。

（4分）例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

书籍如同一把钥匙，它能帮助我，们开启心灵的智慧之窗。

时间，。

，。

二、文言文阅读（13分）阅读下面语段，回答文后问题。

子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。

”子曰：“三人行，必有我师焉。

一、积累与运用（共34分）1.诗文名句填空。

（10分）（1）差之毫厘，____________________________。

（《礼记》）（2）____________________________，登高必自卑。

（《礼记》）（3）____________________________，江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）（4）然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，_____________________。

（冰心《成功的花》）（5）等闲识得东风面，____________________________。

（朱熹《春日》）（6）海纳百川，____________________________。

（《林则徐书两广总督府对联》）（7）“尺有所短，寸有所长”，宋代卢梅坡《雪梅》中的“__________________________，__________________________”两句包含着这样的道理。

（8）在很多咏月诗歌中，诗人将月融于内心思想情感之中，创造了许多优美的审美意境。

李白的“举头望明月，低头思故乡”以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感；苏轼的“ _________________ ，”以月表达祝福之意，体现豁达开阔的胸襟。

面对亘古的月亮，不同的诗人，不同的环境，各有不同的感受。

2. 阅读下面一段文字，并按要求作答。

（4分）读书多是众多学子成功的秘诀之一。

读书是他们的一个日常行为，是他们生活中一个不可或缺的部分。

繁琐而沉重的课堂学习，并没有使他们放下课堂以外的书藉。

他们自如地穿越于堂内堂外的书本世界，在紧张与轻松之间，在现实与xiá xiǎng ▲之间，在喧嚣和恬▲静之间，他们显出一番xiāo sǎ▲的派头。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。

（3分）恬静 xiá xiǎng xiāo sǎ（2）找出文段中的一个错别字并加以改正。

（1分）改为3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分）A、这道题经老师一讲，他茅塞顿开，马上找到了答案。

海南省2021-2020学年七班级语文上学期期中试题（时间：120分钟总分：120分）（全卷共四大题，满分120分，考试时间120分钟）题号一二三四总分得分一、语文学问及运用 (23分)1．依据要求写出画线字的拼音（4分）在学校第一个半期的学习中，我跟随作者的笔墨，倾听了《春》与轻风流水应和（）的鸟鸣，在《雨的四季》中接受了吵闹而又粗犷（）的夏雨的洗礼，想要看看《秋天的怀念》中那盛开在作者和母亲诀（）别时的菊花，神游了《济南的冬天》中令人心中有了着（）落的小山，领会了四季变迁，体会了万般情感。

2．下列词语书写无误的一项是（）（2分）A蓑衣屋檐徘徊箫瑟憔悴 B洪亮并缔铃铛哄托斑蝥C 遮挡萌发搏学娇媚和气 D干燥蝉蜕天际朗润菡萏3．下列对课文理解有误的一项是（）（2分）A．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的宠爱和赞美之情。

B．《从百草园到三味书屋》中鲁迅先生对三味书屋的陈设，读书生活，院子，老师读书的样子都记忆深刻可以看出他并没有对三味书屋的生活表示厌恶。

这也是鲁迅先生值得怀念的童年生活的一部分。

C．《雨的四季》选自《刘湛秋散文选》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者宠爱雨、宠爱自然的奇特情感。

D．《天净沙秋思》仅用28字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游子思乡的哀痛之情。

4.下列画线词语使用正确的一项是（）（2分）A．自从参与了学校文学社，小李的作文水平进步很大，行文泼泼洒洒，深受老师好评。

B. 学校毕业了，即将和相处六年的老师同学诀别，我万分不舍。

C．周末有同学来我家玩，我格外快活，开门迎接他们说：“欢迎莅临寒舍！”D．这是一位端庄，静谧的大家闺秀。

5．下列各句中没有语病、句意明确的一项是（）（2分）A.经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。

B.苏通大桥建筑的初衷是：拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施。