南京大学教育学硕士课程与教学论专业考研经验——“三跨”考南大

2024考研南京大学考研专业课资料•考研专业课概述•政治理论课程复习指导•英语语言能力提升策略•数学基础知识回顾与强化目录•专业课核心知识点梳理与拓展•模拟试卷与真题演练01考研专业课概述南京大学考研专业课特点学科门类齐全南京大学考研专业课涵盖文、理、工、医等多个学科门类，为考生提供多样化的选择。

命题风格稳定南京大学专业课命题风格相对稳定，注重基础知识和综合能力的考查。

难度适中南京大学专业课难度适中，既考查考生的基础知识掌握程度，又要求考生具备一定的分析、解决问题的能力。

历年考试内容与趋势分析考试内容南京大学考研专业课主要考查考生对专业基础知识的掌握程度，以及运用所学知识分析、解决问题的能力。

考试形式一般为笔试，部分专业可能涉及实验或面试。

趋势分析近年来，南京大学考研专业课命题越来越注重考查考生的综合素质和应用能力，对考生的知识广度和深度要求更高。

同时，考试难度也在逐年提升，需要考生具备更加扎实的专业基础和更高的综合素质。

制定复习计划考生应根据自身情况制定详细的复习计划，合理安排时间，确保复习进度与考试要求相匹配。

提升综合素质除了基础知识外，考生还应注重提升自身综合素质，包括阅读理解能力、分析解决问题能力、实验操作能力等。

可以通过参加学术科研、社会实践等活动来锻炼自己的能力。

多做模拟试卷考生应多做历年真题和模拟试卷，熟悉考试形式和难度，提高答题速度和准确度。

同时，要注重分析错题原因，及时查漏补缺。

强化基础知识南京大学考研专业课注重基础知识的考查，考生应重点复习本科阶段所学专业基础知识，做到熟练掌握。

备考策略与建议02政治理论课程复习指导马克思主义基本原理：包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分，是考研政治理论课程的核心内容。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系：涵盖毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等内容，是考研政治的重要考点。

南师大全日制教育硕士考研跨专业技巧考研是研究生招生考试，对于南京师范大学全日制教育硕士考研来说，很多同学可能会面临跨专业考研的情况。

跨专业考研无疑是一项挑战，但只要我们具备正确的学习方法和技巧，充分准备，就能够取得好成绩。

下面是关于南京师范大学全日制教育硕士考研跨专业技巧的一些建议：1.分析各专业历年考研试卷在准备跨专业考研时，首先需要分析各专业历年考研试卷，了解各专业的考试重点和难点。

可以找到历年南京师范大学教育硕士考研跨专业试题，进行分析，对比自己本专业的知识点和问题，找出差异。

2.补充基础知识跨专业考研涉及到跨专业的知识，需要对新的专业知识有一定的了解。

可以通过课本、教材和学术论文等资料进行学习，积累基础知识。

此外，还可以参加相关培训班或选修课程，提高自己的专业知识水平。

3.制定学习计划制定一个详细的学习计划，明确每天、每周要学习的内容和任务。

根据自己的时间和能力合理安排学习进度，确保每个知识点都能够进行透彻的掌握。

4.针对重点和难点进行重点攻克针对跨专业考研的重点和难点，要加强学习和训练。

可以通过查阅相关资料、参加辅导班或找到相关专家进行解答等形式，加深对重点和难点知识的理解和掌握。

5.阅读论文和学术杂志针对跨专业考研的学术特点，可以多阅读相关领域的学术论文和学术杂志，了解该领域的研究进展和知识前沿。

这样可以更好地了解跨专业考研的学术要求和学术方向。

6.多做题多做跨专业考研的模拟题和历年真题，不断提高的辨别和应对能力。

做题时要注意分析问题的思路和方法，掌握一些解题技巧和规律。

7.与本专业同学交流可以与本专业的同学进行交流和互助，分享彼此的学习经验和资料。

通过与他们的交流可以更好地了解本专业的学习和考试情况，对自己的学习和备考有所启发。

8.考前综合复习和模拟考试在考试前，要进行全面的综合复习，对各个专业的知识点进行系统的回顾和总结。

此外，可以进行模拟考试，模拟真实考试环境，检验自己的备考情况和时间管理能力。

学渣355+逆袭南大cs学硕引言一直想写一个与众不同的经验贴，这个文档从考研成绩刚出来就开始写，我有点拖沓，一直拖一直拖，分好几次才终于完成。

内容有点多，更像是在和你们讲述我的考研经历和方法，希望学弟学妹们能够坚持看完，里面提到的书籍、视频最后面有一个汇总。

希望能够帮到你们！考研期间在王道论坛找到了很多资料，受益颇多，现在终于如愿被录取，甚是感激，希望能用这篇经验贴为后面考南大计算机的学弟学妹们加油！2018年2月6日考研过去了将近一个半月，成绩公布后的第三天。

之所以现在才写经验贴，是因为一直没什么时间。

前一段时间毕设开题答辩一团糟，找工作也不是很顺利。

355+分还是有些出乎意料，仿佛看到了一片曙光，分数不高不低，甚至没法确定是否能够进入复试，如果大家看到这篇帖子，也就说明初试过了（没错，我就是这么爱玩）。

2018年3月30日（复试结束半个月，复试通过，学硕排名前十被录取）下面开始分享一下这几个科目我的复习方法，按照考试顺序进行：政治一（60+）讲实话，政治算是我比较慌的一门，因为从小记性不好，文科很烂，而且个人来讲读书很少，大学快毕业写出来的东西和小学相比感觉没什么进步（从这篇经验贴的文笔不难看出）。

如果你有和我同样的顾忌，请你相信我，考研政治很简单，紧跟肖秀荣爷爷就对了。

不管每年考前大家怎么传，题目怎么漏，请你记住，你爷爷永远是你爷爷。

肖爷爷出一本书你就买一本，政治你要做的就是一开始对照着最厚的那本全书（名字是精讲精练），做一遍肖爷爷的1000题，做完之后再看几遍（至少一遍吧）。

后面会出一本《知识点提要》，是一些比较重要的知识点，不可能全部背住，但请你尽可能熟悉。

再后面的时政是一本小书，买来翻翻看看就好！《命题人讲真题》要当考试一样自己独立完成选择题，大题可以不看。

《肖八肖四》选择题和上一本一样，一定要独立完成，再看答案！大题请你全部背住，全部背住，全部背住！（如果你实在记不住，也要把每道题答的那些点记一下，考试的时候编，但为什么要尽可能背呢，因为书上某些话某些词逼格更高一些，你可能编不出来）。

三本二战跨专业南昌大学初试经验
初试：
初试的成绩很重要，这个谁都知道，我之前见过一篇帖子里面已经谈了，初试成绩很重要，不管出身如何，初试第一不太可能会被刷，初试倒数第一也不带可能会录取。

只要过了线，初试中最重要的就是英语成绩，其次总分，再次是专业课，最不重要的就是政治。

如果你报考的是名校那卷子会改的很严格，如果报考的是一般学校那分数给的回相对多一些，不过对于调剂生来说，初试成绩不看哪里来的是折算一样的百分比，这对于打算报考名校，思考考不上也可以调剂的同学来说多少增加点压力。

进入正题，谈谈南昌大学新闻传播学院的初试。

南昌大学考两门，一门是新闻传播业务，另一门是新闻传播史论。

这对于学广告多少有些不公平，广告学学的营销、策划、经济、传媒用不大上，几乎都是从头开始学新课本，估计可能是因为南昌大学新闻比较强势吧。

我第一年史论考了129分，业务只有106分，南昌大学考的题还是比较死的概念题，也不难，大家都认为是重点的就是重点，我失败主要的原因就是，给后面两个新闻的时间不够了，我学广告的开始也没练过新闻，基本都没写。

后面这两个大新闻占的分数比重还很大，所以这次考研策略上也很失败。

第二年考的普生129分和普动116分，普生真就是我压的重点没怎么考，平时看了一年都倒是中了，建议全面看书吧，只有几张内容是历年都不会考的，其他真心都是随机出题，也考的不深，估计考的话就神经会出相对难一些的题。

至于普动，我考的也不好，压的鸟类也没考到，不过如果你基本掌握了前面部分各门类、各纲的主要特征，后面部分各纲和目的主要特征，基本就是高分了。

总体来说，南昌大学的专业课复习不要给自己太大压力就是了。

跨专业考研难度较大的10大专业摘要：随着社会对人才的学历要求的提高，很多学生在本科毕业后都会选择读研深造。

部分考生选择考本专业继续深造，还有相当一部分考生对自己的...随着社会对人才的学历要求的提高，很多学生在本科毕业后都会选择读研深造。

部分考生选择考本专业继续深造，还有相当一部分考生对自己的本科专业不是很满意，因此选择跨专业考研。

但是，很多专业由于专业性较强，跨专业考研难度很大。

跨专业考研难度较大的专业之临床医学临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。

它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

该专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练，具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。

主干课程主干学科：基础医学、临床医学。

主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学。

主要实践性教学环节：毕业实习安排一般不少于48周。

其实，对于几乎所有医学类专业来说，专业性和实践性都很强，跨专业考研难度非常之大，因此建议希望在医学领域发展的考生在填报时尽量就选择相关专业。

相关资格考试：执业医师执业药师卫生资格护士资格·“临床医学”专业实力排名前10的高校·“基础医学”专业实力排名前10的高校·“口腔医学”专业实力排名前10的高校·“公共卫生与预防医学”专业实力排名前10的高校·“中医学”专业实力排名前10的高校·“中西医结合”专业实力排名前10的高校·“药学”专业实力排名前10的高校·“中药学”专业实力排名前10的高校·“护理学”专业实力排名前10的高校跨专业考研难度较大的专业之心理学心理学分为基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学三个二级学科，在培养目标上分别有博士学位和硕士学位。

教育学跨专业考研复习经验分享本人今年跨考教育学，今天刚参加完复试就马上回来码这篇质量不高的帖子，只是想分享一下自己的经验。

论坛陪伴了我一年的时间，总觉得自己应该反馈一下来报答论坛。

本人去年的这个时候决定考研，真正开始专心学习的时候是9月份所有大纲出来的时候，下面我就说一下这一年来我的经验，我会一点一点尽量详细的讲的。

关于政治：第一、政治我是报的辅导班，海天的政治，之前听很多人推荐这所学校，所以就抱着百分之二百的期望报了，老师讲课讲得还算通俗易懂，本人喜欢讲邓论的老师，讲得很好。

恩，回到正题。

都说海天的押题很准，这也是我报这个辅导班的大原因，但是也不知道是楼主漏听了还是楼主听差了，总之总觉得今年海天的政治押题好像没有想象中的那么准确，且不说小题，大题里老师敲定会考的也就只有一道辛亥革命。

所以楼主很疑惑，到底是谁的问题，当然楼主或许更倾向于自己的问题。

不过，建议大家能报辅导班的还是报一下吧，对你的后期还是很有帮助的，当然我只说是政治的辅导班。

第二、因为楼主是文科生，所以政治相对比较能有优势，毕竟高中也学了三年的政治，而且这一科也一直是楼主的强项，政治书的内容还没怎么太忘光。

所以，楼主建议一下，政治不用着急准备，等9月份大纲出来了准备也来得及，因为那些内容基本都是咱们平常也耳熟能详的，所以大家不要担心政治，大纲出来后每天拿出时间来看就来的及。

第三、考试的时候，遇到大题没有思路的时候，就把你能联想到的东西全写上，这都是老师们教的，老师说哲学题你可以把所有的原理全写上，让批卷老师自己找==，当然楼主没这么缺。

不过记住一句话：大题一定要写满，字要干净工整，不管你写的是什么。

关于英语：第一、考研词汇。

楼主可以拍胸脯的告诉你们到现在考研词汇有可能还有一半我都不认识，楼主的同学考研词汇都背烂了结果最后还是没考好。

当然楼主不是损自己的同学，只是觉得不要太把精力放在单词上，毕竟单词背出来还是为了做题服务的，楼主是一边背单词一边做题的，虽然最后楼主的单词没有背完，但是考的分数也很满意，所以，不要拘谨于单词，要综合来做，如果最后单词没背完也不要着急，这个很正常，只要跟着计划走就行了。

经验| 二战南大是如何与“考研课程”相处的我是一个二战的娃儿，走过不少弯路，还好最后还是爬上了岸。

一战358，二战402，成功上岸南大企业管理大方向。

希望我对于各个课程的复习方法，能对依然在路上的考研人有所帮助。

我本科是安徽的一所双非院校，有勇气报考南大，最大的动力来源于不满现状、不甘平庸。

毕业的事情以及档案的处理都耽误了很多时间，正式的复习开始于六月末，在学校旁边租了一个房子，每天去图书馆复习。

但是因为是二战，所以有基础，一战的娃儿可以在七月之前打好基础。

首先是数学和英语。

数学和英语两门课越早准备越好，我建议不要太听信于“考研战线很长，太早准备后面会特别累、特别崩溃”这样的话，虽然我一战的时候就是用它来麻痹自己的。

其实真实的情况恰好相反：越早准备，后期就越胸有成竹，否则你会越来越慌。

心态不稳，学习效率会大打折扣。

更不要指望逼近考试的最后一段时间还能学进去什么新知识，考试临近带给你的紧迫感会排斥它们。

所以，数学和英语越早准备越好，后期慢慢加入政治和专业课的复习。

一、数学三（131分）我的数学从高中开始就一蹶不振了。

所以其实我内心是对它有着恐惧感的。

但是数学学好了，它的提分效果是非常拉风的。

我一战101，二战131。

1我的用书汤家凤的复习全书、接力题典1800、李永乐线性代数辅导讲义、汤家凤真题卷、汤家凤模拟卷、李永乐模拟卷、李林模拟卷、最后冲刺超越135分（李正元、范培华）我二战是跟着汤家凤老师学的。

张宇老师的课也听过，但是张宇的课，对我来说太具有跳跃性了，我思维跟不上，经常听不懂。

汤神很稳，每一个步骤都很清晰。

其他的老师我没太接触就不作介绍了。

我的建议是找到适合自己的老师是最重要的，可以先尝试着听一听各位老师的课，然后找到自己最喜欢的，听课感觉最舒服的老师。

要注意的是，不要频繁换老师，每个数学老师都有自己的数学体系和上课顺序，确定一个老师后就坚持下去，频繁换老师会很耽误自己的学习进程。

2我的学习过程前期跟着汤神的视频把复习全书过一遍，勤做笔记（汤神的视频分基础课和强化课，某些知识点在强化课才会说），老师每天都会在微信公众号（数学汤家凤）上发布难点、重点的知识点，可以关注一下。

2018南京师范大学学科教学数学（三跨）考研初试经验为了方便阅读，接下来我主要从以下几个方面介绍自己考研复习过程：一、我的决定二、复习思路三、心态问题（这个真的超级超级超级无敌重要）2月成绩刚出，总分361，第一眼看到分数就觉得很绝望，相较去年而言这个分数并不是很好。

但后来了解到情况，南师大今年压分非常严重，分数还算不错，349排名第十二，自己的分数妥妥的前十，自己才长舒了一口气。

作为一个跨考生，无论是复习还是心态自己其实都走了很多弯路，回想自己的考研复习过程简直就是个哭泣史，不太会写文章，只希望我的经验分享能对准备考南师学科教学的孩子们有点帮助。

一．我的决定我本科就读于一所双非大学（省内都没啥名气，一度被以为是野鸡大学，(╥╯^╰╥)），所学专业是气象（没错就是天气预报），和跨考的教育专业真的是八竿子打不着。

自从上了大三，愈发觉得自己对本专业不感兴趣，自己也越来越感到迷茫。

大三下学期（大概3月份），大家都陆陆续续开始复习了，我还没有决定。

冷静下来思考，由于大学组织了一些与教育有关的活动，再加上自己性格的原因，所以最终决定跨考教育类。

考虑到333背的实在是痛苦，想着文理搭配学着应该不会太累（之后事实证明，我是真的naive..￣ω￣=），最终选定了南师大学科数学，并且一直坚持到最后，中间未曾动摇过。

做好决定真的很重要，想清楚种种局限与问题，最终说服自己，才会容易坚持到最后，看到中途退出的人真的太多了，真的是很可惜，其实经历下来之后，没有你想象地那么困难。

二．复习方法作为跨考生，我先说说最直接相关的两门专业课的复习经验，公共课的经验如果感兴趣我在更。

数学数学参考书：两本数学分析（华东师范出版社[自己Check一下版本对不对]），一本高等代数（北大出版社）。

归根到底，数学真正学透还是要理解。

数分和高代的侧重点在于理论证明，这是数学专业课的难点所在，也是与高数线代最大的区别所在。

而且专业课二考的越来越难，所以在复习的时候一定要注意理解，反思加总结。

教育学考研备用信息【南京大学】很多考南京大学教育学的同学，不太了解南京大学教育学考研的参考书目，这里凯程为同学们整理出来了，如果同学们南京大学教育学考研有不懂的地方，可以私信我。

一丶南京大学历史简介南京大学创建于1902年，是中国最早进行研究生教育的大学之一。

新中国成立以后，南京大学于1954年恢复研究生招生，到1965年，共招收276名研究生。

1978年，南京大学又一次成为全国首批恢复招收研究生的高校之一，1984年，南京大学被列为首批试办研究生院的单位，1995年由国务院学位委员会办公室和国家教育委员会对全国33所研究生院综合评估中南京大学名列前茅，被批准正式成立南京大学研究生院。

南京大学研究生院的建立，标志着南京大学的发展进入了一个新的阶段。

随着南京大学首批进入“211工程”和“985工程”建设以及国家重点建设的高水平大学的行列，南京大学研究生教育进入了一个崭新的发展时期。

二丶南京大学参考书籍南京大学教育学考研退出了统考，实行自主命题。

它的考试科目包括：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或264德语或265法语③625教育学专业基础综合。

其中政治和英语是全国统考，专业课625教育学基础综合是自主命题，没有指定参考书和大纲。

625教育基础综合《全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲》，教育部考试中心编，高等教育出版社复习，凯程教育的老师根据历年的试题和大纲，向参加教育学考研的同学推荐以下书籍：一、教育学原理《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安二、教育心理学《教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦三、中外教育史《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖四、教育研究方法《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜因为教育学考研专业课的分数占300分。

所以我强烈建议刚开始备考南京大学教育学研究生的同学们从教材开始，而且教育学考研强调的就是基础知识的理解和运用，回到教材中才能达到不仅“知其然”还“知其所以然”的水平。

南京大学考研教育学试题及答案# 南京大学考研教育学试题及答案## 一、选择题1. 教育学研究的核心是（）A. 教育制度B. 教育内容C. 教育过程D. 教育方法答案：C2. 现代教育学之父是（）A. 赫尔巴特B. 杜威C. 康德D. 皮亚杰答案：B3. 教育的最终目的是（）A. 提高个人素质B. 促进社会进步C. 实现个人价值D. 培养全面发展的人答案：D## 二、简答题1. 简述教育的社会功能。

答案：教育的社会功能主要包括：促进社会文化传承与创新、促进社会经济发展、促进社会平等、提高国民素质等。

教育通过传授知识、培养能力、塑造人格，使个体能够适应并促进社会的发展。

2. 描述教育评价的基本原则。

答案：教育评价应遵循客观性、公正性、全面性、发展性等原则。

评价应客观反映教育活动的实际效果，公正对待每一个评价对象，全面考虑评价内容，注重评价结果对教育活动发展的促进作用。

## 三、论述题请论述现代教育技术在教育过程中的作用。

答案：现代教育技术在教育过程中发挥着重要作用。

首先，它通过多媒体教学手段丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣。

其次，网络教学平台为学生提供了便捷的学习资源，拓宽了学习渠道。

再次，智能化教学工具如在线评估系统，能够及时反馈学生的学习效果，促进个性化教学。

最后，现代教育技术还有助于教师的专业发展，通过在线培训和资源共享，提升教师的教育教学水平。

然而，教育技术的应用也应注重与教育本质相结合，避免过度依赖技术而忽视了教育的人文关怀。

## 四、案例分析题某校在实施素质教育过程中，强调学生的全面发展，但部分家长担心孩子学业成绩会受到影响。

请分析这一现象，并提出解决建议。

答案：这一现象反映了家长对教育的功利性追求与学校素质教育理念之间的矛盾。

解决建议如下：1. 加强家校沟通，让家长理解素质教育的长远意义，认识到全面发展对孩子个人成长的重要性。

2. 学校应制定科学合理的评价体系，确保学业成绩与素质教育并重，避免片面追求某一方面。

南京大学考研:教育学专业复习的7大方法来源：作者：金陵南大考研网浏览:163次发布时间:一、注意基本概念的识记。

基本概念是基础的基础,如教育，教育目的，教育制度,学制,班级组织，课程,教学设计，教学评价,终身教育,全民教育等。

这些概念都是各章知识的基础,同时也是名词解释的好出处。

此夕卜,书中一些不太明显的概念也要记住。

如还有书中的框框里的内容也要记住,如毛入学率、净入学率等，这些最基本的教育常识也很重要的。

以及一些基础性的知识,如最近发展区，大家应该仔细看书。

二、抓重点进行学习。

我在笔记中标明了大致的重点和非重点。

学习文科知识抓重点进行学习是非常有效和有利的。

由于考研的书较多，尤其需要记忆的知识较多，不可能全部都记住。

我的专业课书只有两本,原以为自己可以将其复习的倒背如流，但复习到最后,该记忆的阶段，发现自己什么都没有记住,很是失望，最后在考前突击了一下重点,结果包揽了所有的考试试题。

大家在复习时要认真地记录书本上的重、难点，分清主次，这样会减轻记忆的难度，同时把每一章节或者几个知识点之间进行串联和归纳，这样几轮下来，脑海中就已经脉络清晰，一点也不觉得内容繁杂了。

我主要是通过分析历年各院校真题,从中找出重点,易考点,考的题范围就在里面，所以我告大家复习专业课是不要都抓,要有侧重点啊。

易考点是啥？就是比较贴近最近几年教育发展，教育改革和教育思潮的,如终身教育、学生为本的教育理念带来一系列的转变。

首师大两年题中就有与此相关的论述题，可见其重要性！因此，大家在复习到最后时，一定要有针对性，这样复习速度和效率都是可观的。

三、学会归纳。

考研的科目比较多，政治要有五本书要看专业课也至少有两本厚书。

为此，我提议大家用先薄后厚再薄的方法，即先看一遍书记住整体框架，各章节是怎样安排的，对此书有一个大概的了解，知道其讲了个啥然后再一边做笔记一边细看书遇到不懂得概念再到其他地方查，总之要搞懂细节问题。

最后,就该归纳了。

2018南京师范大学考研教育学经验贴（三跨）考研之路，守得花开见月明一、开篇：首先，我是在大三暑假回学校的车上决定要考研的。

我当时没有什么犹豫，就是说想锻炼自己，当然我当时也是初生牛犊不怕虎，不过我还是挺怂的一个人，如果放在大一的那种年纪和氛围里，我想我不可能相信大三的我会决定考研，而且我都觉得自己肯定不敢跟别人说我要去考研。

这也是后来，为什么我觉得考研对我来说是低到尘埃里的美的原因。

“低到尘埃”是因为我现在站在这个考研之路，很有勇气。

“美”是因为这条路虽然很苦很累，但是你真的会收获很多，比如说思维的转变。

感觉人总会成长，当你经历过更高层次的天空，总会认识自己多一点。

复试之后终于等到理想的结果，初试，复试都是第二名成功进入理想的殿堂，还是有点不敢相信自己走了这么远。

加油，希望未来会更好。

二、过程篇：（英语）英语准备的最早，上课原因是系里有开班，我就这样真的走上考研之路。

远走越远。

课程中，我认识了Vera，她很好。

上完她的课，我打破了对于词汇记忆的傲娇，毕竟我中学有“行走的英语词典”之称，所以之后每一节课都是带着很兴奋的心情上完的。

课程中，每次课前都会把布置的作业做完，比如试卷题目，单词背诵任务等等。

上课积极回答，回忆课前的单词记忆效果。

课后，立刻把上课的内容整理好，每节课下来都几乎能做到。

其实总结就是：课前做好预习，上课好好听，下课好好复习，完成作业任务。

在整个课程中，我收获最大的是对于单词记忆的方法，就是单词的词根还有外延，以及我最爱的写作。

因为考的是学硕的教育学，属于文科类的，所以我觉得作文的写作贯穿了我整个考研的备考思路。

而且我也非常幸运自己提前了大半年准备的作文，所以我也有非常充裕的时间来做这件事，每一句话的位置，前后逻辑联系，整篇文章的层次，还有背诵下来。

单词记忆：我听的朱伟老师的恋词视频，还有自己私下还背过无本单词书，所以最后单词还算可以算比较过关。

单词是基础，我自己考前的最后一刻还在背单词，所以单词对我们来说是很重要的一关。

2016年南京大学课程与教学论考研以下内容由凯程老师搜集整理，供考研的同学们参考。

更多考研辅导班的详细内容，请咨询凯程老师。

一、南京大学课程与教学论考研研究方向有哪些呢？01大学课程与教学02课程与教学管理03大学教师及专业发展二、南京大学课程与教学论考研科目是什么？①101政治②201英语一或202俄语或203日语或264德语或265法语③311教育学专业基础综合复试：①笔试：课程与教学论②综合素质考察（含面试）三、南京大学课程与教学论考研参考书目是什么?《课程理论--课程的基础、原理与问题》施良方著，教育科学出版社，1996年版《教学引论》单文经编著，上海科技教育出版社，2003年版《理解教与学》[澳]迈克尔·普洛瑟等著，潘红等译，北京大学出版社，2007年版《课程与教学论》钟启泉、汪霞等编著，华东师大出版社，2008年版不接受单独考试。

参加全国统考，所列书目为复试参考书目。

按教育学一级学科统一划定复试线，教育学一级学科共招生16名。

四、课程与教学论考研好的招生院校有哪些呢？1华东师范大学、2北京师范大学、3西南大学、4南京师范大学、5西北师范大学、6华南师范大学、7首都师范大学、8东北师范大学、9浙江大学、10华中师范大学、11陕西师范大学、12四川师范大学、13辽宁师范大学、14北京理工大学、15哈尔滨师范大学、16天津师范大学、17湖南师范大学、18上海师范大学、19山东师范大学、20石河子大学。

五、南京大学课程与教学论考研好不好呢？南京大学课程与教学论专业考研从性质上来说课程教学论是学术型研究生；时间上来说课程教学论是3年，学科教学是2年。

课程教学论分理论方向和学科方向，理论方向偏重大方向教育课程理论研究，学科方向偏向于各学科本身特色，与学科联系更密切，就业来说比理论方向容易。

六、南京大学课程与教学论考研就业去向怎么样呢？南京大学课程与教学论专业毕业生可在基础教育教学和研究机构、各级各类教育培训机构、教育合作与交流机构从事相关教学、科研与各类课程的教学工作和管理工作。

码、名称及研究方向人数考试科目参考书目备注012教育研究院50教育学三个专业按教育学一级学科统一划定复试线，共招生15名；教育经济与管理按管理学类招生，计划招生5人。

045101教育管理为专业学位，其余专业为学术型专业。

课程与教学论01大学课程与教学02课程与教学管理03大学教师及专业发展①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或264德语或265法语③625教育学专业基础综合复试科目:1201笔试：课程与教学论；1206综合素质考察（含面试）《全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲》，教育部考试中心编，高等教育出版社，2014年。

复试参考书目:详见教育研究院网站主页的相关说明。

不接受单独考试。

按教育学一级学科统一划定复试线，教育学一级学科共招生15名。

040106育学01高等教育原理02高等教育管理03高等教育与社会04院校发展与评估①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或264德语或265法语③625教育学专业基础综合复试科目:1202笔试：高等教育理论与实践；1206综合素质考察（含面试）《全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲》，教育部考试中心编，高等教育出版社，2014年。

复试参考书目:详见教育研究院网站主页的相关说明。

不接受单独考试。

按教育学一级学科统一划定复试线，教育学一级学科共招生15名。

040110教育技01学习科学与技术02教育技术国际比较研究03现代远程教育①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或264德语或265法语③625教育学专业基础综合复试科目:1203笔试：计算机操作、教育技术学；1206综合素质考察（含面试）《全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲》，教育部考试中心编，高等教育出版社，2014年。

复试参考书目:详见教育研究院网站主页的相关说明。

不接受单独考试。

本专业特别欢迎计算机专业、信息管理专业、传播学专业、具有信息技术基本技能的教育学专业、英语专业的本科生报考。