语文课标题库
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2024义务教育语文新课标课程标准考试真题与答案一、填空题(共计 66 题,每题 1 分)1. 语文教学应在的过程中进行。
答案:师生平等对话。
2. 语文综合性学习应以为主要开展形式,沟通课堂内外,充分利用..社区等教育资源。
答案:活动;学校;家庭。
3. 教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。
学生给出的可能的答案是:建房子用的材料.打人的武器.用于垫高.用于固定某东西。
这种寻求答案的思维方式是答案:发散思维。
4. 与的统一,是语文课程的基本特点。
语文课程应致力于学生的形成与发展。
语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生的基础。
答案:工具性;人文性;语文素养;全面发展和终身发展。
5. 口语交际课的教学教学设计>设计,首先要。
话题要贴近,密切联系学生的和,使每个学生有话可说,有话要说。
答案:选择好话题;生活;经验世界;想象世界。
6. 语文课程标准提出:有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究团结合作勇于创新精神的重要途径,应积极提倡。
答案:语文综合性学习。
7. 是学习的主体,是学习活动的组织者和引导者。
答案:学生;教师。
8. 语文课程资源包括资源和资源。
课程资源的种类:一种是将课程资源直截了当的分为有形资源和无形资源。
一种是将课程资源划分为素材性资源和条件性资源两大类。
一种是将课程资源划分为.与三大类。
答案:课堂教学;课外学习;校内资源;校外资源;网络化资源。
9. 课程资源从存在形态看,可以划分为和两大类。
答案:有形资源;无形资源。
10. 语文课程是实践性课程,应着重培养学生的能力答案:语文实践。
11. 第三学段习作目标要求学生懂得写作是为了和。
答案:自我表达;与人交流。
12. 教师应理解的内涵,全面把握语文教学的育人价值,突出.。
答案:核心素养;文以载道;以文化人。
13. 语文课程资源包括和。
答案:课堂教学资源;课外学习资源。
14. 语文课程目标根据知识和能力.过程和方法.情感态度和价值观三个维度设计。
语文课标试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,书写正确的一项是()A. 别出心裁B. 别出新裁C. 别出新裁D. 别出心裁答案:A2. “不以规矩,不能成方圆”出自()A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《大学》答案:B3. “会当凌绝顶,一览众山小”出自唐代诗人()A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然答案:A4. 下列句子中,使用了比喻修辞手法的是()A. 他像一只小鸟一样飞快地跑开了。
B. 他跑得像小鸟一样快。
C. 他跑得很快。
D. 他像小鸟一样飞快地跑开了。
答案:A5. “桃李不言,下自成蹊”的意思是()A. 桃树和李树不讲话,但树下自然形成了小路。
B. 桃树和李树不讲话,但树下自然形成了小路,比喻人有德行,自然能吸引他人。
C. 桃树和李树不讲话,但树下自然形成了小路,比喻人有才华,自然能吸引他人。
D. 桃树和李树不讲话,但树下自然形成了小路,比喻人有美貌,自然能吸引他人。
答案:B6. “子曰:‘学而时习之,不亦说乎?’”中的“说”字的意思是()A. 说话B. 喜悦C. 说服D. 说理答案:B7. “老骥伏枥,志在千里”出自()A. 曹操的《观沧海》B. 曹操的《龟虽寿》C. 李白的《将进酒》D. 杜甫的《登高》答案:B8. “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”出自()A. 王安石的《泊船瓜洲》B. 陆游的《游山西村》C. 苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》D. 辛弃疾的《青玉案·元夕》答案:B9. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的是()A. 春风又绿江南岸。
B. 月落乌啼霜满天。
C. 江枫渔火对愁眠。
D. 孤帆远影碧空尽。
答案:A10. “采菊东篱下,悠然见南山”出自()A. 陶渊明的《饮酒》B. 王之涣的《登鹳雀楼》C. 王维的《山居秋暝》D. 李白的《望庐山瀑布》答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《》。
语文课程标准考试题库及答案一、选择题1. 下列词语中,书写全部正确的一项是()A. 徜徉斟酌恣意殚精竭虑B. 旁鹜桎梏斡旋咫尺天涯C. 桎梏恣意旁骛咫尺天涯D. 徜徉斟酌桎梏旁鹜2. “不以物喜,不以己悲”是哪位古代诗人的名句?()A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王维3. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 由于天气原因,航班延误了两个小时。
B. 他不仅学习好,而且品德高尚。
C. 这篇文章的内容丰富,语言优美,受到了读者的好评。
D. 他因为生病,所以没能参加比赛。
二、填空题4. 请写出《滕王阁序》中的名句:“落霞与孤鹜齐飞,_________________。
”5. “青青子衿,悠悠我心”出自《诗经》中的哪一篇?三、简答题6. 请简述《红楼梦》中林黛玉的性格特点。
7. 请列举至少三个中国古代文学中的著名诗人,并简要介绍他们的主要贡献。
四、阅读理解题8. 阅读下面的文章,回答问题。
(文章内容略)(1)文章的中心思想是什么?(2)作者通过哪些细节描写来表现文章的主题?五、作文题9. 以“我眼中的春天”为题,写一篇不少于800字的作文。
六、答案1. A2. C3. C4. 秋水共长天一色5. 《诗经·郑风·子衿》6. 林黛玉性格多愁善感,才情出众,但同时也有些孤傲和敏感。
7. 李白:唐代著名诗人,被誉为“诗仙”,以豪放洒脱著称;杜甫:唐代著名诗人,被誉为“诗圣”,以深沉忧国忧民著称;苏轼:宋代文学家,诗词、散文、书法、绘画皆有成就,以豪放派诗词闻名。
8. (1)中心思想:(根据文章内容具体分析)(2)细节描写:(根据文章内容具体分析)9. (作文答案略,考生根据题目要求自由发挥)注意:以上内容仅为示例,具体题目和答案应根据实际教学大纲和课程标准来制定。
2024义务教育语文新课标课程标准题库附含答案一、单选题(共计 105 题,每题 1 分)1. 懂得写作是为了自我表达和与人交流是第二学段的目标( )。
A.正确B.错误(正确答案)2. 学生是学习的主体。
语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心.求知欲,鼓励自主阅读.自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神( )。
A.对(正确答案)B.错3. 人类社会最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分( )。
A.信息技术B.思维品质C.语言文字(正确答案)D.核心素养4. 阅读教学应注重培养学生感受.理解.( )和评价的能力。
A.体验B.模仿C.欣赏(正确答案)D.练习5. 义务教育课程包括国家课程.地方课程和校本课程三类。
以( )为主体,奠定共同基础。
A.国家课程(正确答案) B.地方课程C.校本课程D.综合课程6. 第一学段要求学生认识汉字 1600 个左右,其中( )个左右要求会写。
A.500 B.600 C.700D.800(正确答案)7. 数学素养是现代社会每一个公民应当具备的基本素养。
数学教育承载着( )根本任务。
A.培养核心素养B.立德树人(正确答案) C.实施素质教育8. 语言文字积累与梳理学习任务群在第三学段要求学生诵读优秀诗文,分( )梳理自己积累的成语典故.格言警句.对联等语言材料。
A.类型B.题材C.主题(正确答案)D.体裁9. 《科学课程标准( )》第一次明确把()作为科学核心素养之一,是一个重大突破。
A.科学思维(正确答案)B.科学观念C.态度责任D.探究实践10. 第三学段要求学生有较强的独立识字能力,累计认识常用汉字3000 个左右,其中( )个左右会写。
A.2000B.2500(正确答案)D.350011. 义务教育语文课程内容主要以( )组织与呈现。
A.整本书阅读B.跨学科学习C.学习任务群(正确答案)D.核心素养12. 义务教育课程规定了.教育内容和教学基本要求,体现国家意志,在立德树人中发挥着关键作用( )。
初中语文课标试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列词语中,注音全部正确的一项是()。
A. 镌刻(juān kè)B. 蹒跚(pán shān)C. 踌躇(chóuchú) D. 蹊跷(qī qiāo)2. 以下句子中,没有语病的一项是()。
A. 通过这次活动,使我们认识到了团结的重要性。
B. 他虽然成绩优异,但是学习态度非常认真。
C. 为了避免不再发生类似事故,我们必须加强安全教育。
D. 他因为努力学习,所以成绩提高很快。
3. 下列句子中,使用了比喻修辞手法的是()。
A. 他像一只小鸟一样飞快地跑向终点。
B. 他跑得像小鸟一样快。
C. 他跑得飞快,像小鸟一样。
D. 小鸟飞快地跑向终点。
4. 下列关于文学常识的表述,正确的一项是()。
A. 《岳阳楼记》是唐代诗人范仲淹所作。
B. 《水调歌头》是宋代词人苏轼的代表作之一。
C. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹的自传体小说。
D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共收录了305首诗歌。
5. 下列关于古代文化常识的表述,不正确的一项是()。
A. 古代的“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数。
B. “四书五经”中的“四书”指的是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
C. 古代的“三纲五常”中的“三纲”指的是君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。
D. “五经”指的是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。
二、填空题(每题2分,共10分)1. 《论语》中孔子说:“三人行,必有我师焉。
”这句话的意思是__________。
2. 《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给后主刘禅的一封表文,其中“先帝创业未半而中道崩殂”中的“先帝”指的是__________。
3. 《桃花源记》中描述了一个与世隔绝的世外桃源,其中“黄发垂髫,并怡然自乐”中的“黄发”指的是__________。
4. 《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”这句话表达了作者__________。
小学语文课标试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,书写完全正确的一项是()A. 张冠李戴B. 张冠李带C. 张官李戴D. 张冠李带2. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
”这句诗出自()A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 白居易3. “床前明月光,疑是地上霜。
”这句诗的作者是()A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 苏轼4. 下列成语中,使用正确的一项是()A. 画蛇添足B. 画龙点睛C. 画虎类犬D. 画龙添足5. “不入虎穴,焉得虎子”这句成语的意思是()A. 不经历危险,就无法获得成功B. 不进入虎穴,就无法得到虎子C. 不经历困难,就无法获得成功D. 不进入虎穴,就无法得到虎子二、填空题(每题2分,共20分)1. “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”这句诗出自唐代诗人______的《九月九日忆山东兄弟》。
2. “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”这句诗出自唐代诗人______的《无题》。
3. “会当凌绝顶,一览众山小。
”这句诗出自唐代诗人______的《望岳》。
4. “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”这句诗出自唐代诗人______的《山行》。
5. “海上生明月,天涯共此时。
”这句诗出自唐代诗人______的《望月怀远》。
三、阅读理解题(每题5分,共30分)阅读下面的短文,然后回答问题。
春天来了,万物复苏。
小草从土里探出头来,好奇地打量着这个世界。
花儿也竞相开放,红的、黄的、紫的,五彩缤纷。
小鸟在枝头欢快地歌唱,好像在欢迎春天的到来。
小河里的水也变得清澈见底,鱼儿在水中自由地游来游去。
1. 短文中描述了哪些春天的景象?2. 短文中提到的动物有哪些?3. 短文中提到的植物有哪些?4. 短文中的“小河里的水也变得清澈见底”这句话,表达了作者怎样的情感?5. 短文的主旨是什么?四、作文题(30分)请以“我眼中的春天”为题,写一篇不少于300字的作文,描述你眼中的春天景象。
答案:一、选择题1. A2. C3. A4. B5. A二、填空题1. 王维2. 李商隐3. 杜甫4. 杜牧5. 张九龄三、阅读理解题1. 短文中描述了小草、花儿、小鸟、小河和鱼儿等春天的景象。
可编辑修改精选全文完整版一.填空题1.(语言文字)是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。
2.语文课程是一门学习(语言文字运用)的综合性.实践性课程。
(工具性与人文性)的统一,是语文课程的基本特点。
3.语文课程应激发和培育学生具有适应实际生活需要的(识字写字)能力、(阅读)能力、(写作)能力、(口语交际)能力,正确运用祖国语言文字。
4.语文课程应该通过(优秀文化)的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高(思想道德)修养和(审美)情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。
5.阅读评价要综合考察学生阅读过程中的(感受)、(体验)、(理解)和(价值取向)。
6.语文课程是实践性课程,应着重培养学生的(语文实践)能力.7.(学生)是学习的主体。
语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的(好奇心)、(求知欲),鼓励(自主阅读)、(自由表达),充分激发他们的问题意识和进取精神。
8.语文课程必须关注学生的个体差异和不同需求,积极倡导(自主)、(合作)、(探究)的学习方式。
9.语文学习应注重(听)、(说)、(读)、(写)的相互联系,注重语文与(生活)的结合,注重(知识与能力)、(过程与方法)、(情感态度与价值观)的整体发展。
10.语文综合性学习有利于培养学生(主动探究)、(团结合作)、(勇于创新)的精神,应该积极提倡。
11.语文课程应该是(开放而富有创新活力)的。
要尽可能满足不同地区.不同学校.不同学生的需求,确立适应时代需要的(课程目标),开发与之相适应的(课程资源),形成相对稳定而又灵活的实施机制,不断地自我调节.更新发展。
12.语文课程学段目标与内容从(“识字与写字”)、(“阅读”)、(“写作”)、(“口语交际”)四个方面提出要求。
课程标准还提出了(“综合性学习”)的要求,以促进学生语文素养全面协调地发展。
13.语文课程目标从(知识与能力)、(过程与方法)、(情感态度与价值观)三个方面设计,三者相互渗透,融为一体。
语文新课标试题及答案一、选择题(每题3分,共15分)1. 下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是()A. 绯红(fēi)蹊跷(qiāo)恣意(zì)桎梏(gù)B. 黝黑(yǒu)缱绻(quǎn)囹圄(líng)踯躅(zhí)C. 徜徉(cháng)缱绻(qiǎn)桎梏(gù)踯躅(zhú)D. 黝黑(yǒu)蹊跷(qī)恣意(zì)囹圄(yǔ)答案:A2. 下列各句中,加点成语使用恰当的一项是()A. 他虽然在这次比赛中失利,但他毫不气馁,决心卷土重来。
B. 他虽然在这次比赛中失利,但他毫不气馁,决心东山再起。
C. 他虽然在这次比赛中失利,但他毫不气馁,决心破釜沉舟。
D. 他虽然在这次比赛中失利,但他毫不气馁,决心背水一战。
答案:B3. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 通过这次活动,使我们对环保有了更深刻的认识。
B. 为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。
C. 他虽然年轻,但是工作经验丰富,深受领导和同事的好评。
D. 由于他勤奋好学,而且成绩优异,所以被保送到了重点大学。
答案:C4. 下列文学常识,表述正确的一项是()A. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著,是中国古典小说的巅峰之作。
B. 《水浒传》是明代作家罗贯中所著,是中国四大名著之一。
C. 《西游记》是元代作家吴承恩所著,是中国古典小说的代表作。
D. 《三国演义》是宋代作家施耐庵所著,是中国四大名著之一。
答案:A5. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A. 他问我:“你今天去不去图书馆?”B. 他问我,你今天去不去图书馆?C. 他问我:“你今天去不去图书馆?”D. 他问我,你今天去不去图书馆?答案:C二、填空题(每题2分,共10分)6. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
2024义务教育语文课程标准考试题库(带答案)1. 阅读是学生的()行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
A.个性化(正确答案)B.整体化C.综合化2. ()革命文化.社会主义先进文化是语文课程主要主题与载体形式。
A.中华优秀传统文化(正确答案)B.红色文化C.共产主义文化D.资本主义本文化3. 各个学段的阅读教学都要重视()。
A.诵读和浏览B.精读和略读C.朗(正确答案)D.读和默读4. 义务教育信息科技课程标准2022 年版总目标是:树立正确价值观,形成信息意识.初步具备解决问题的能力,发展计算思维.提高数字化合作与探究的能力,发扬().遵守信息社会法律法规,践行信息社会责任。
A.科学精神(正确答案)B.创新精神C.攻坚克难精神D.自主精神5.“写作”目标在第一学段和第二.第三学段分别被称为 ( )。
A.“说话”和“写话”B.“写话”和“作文”C.“写话”和“习作”(正确答案)D.“说话”和“习作”6. 5 至6 年级要求学生要扩展阅读面。
课外阅读总量不少于 ()万字。
A.5B.30C.50D.100(正确答案)7. 计算思维是指个体运用计算机科学领域的思想方法,在()过程中设计的抽象.分解.建模.算法设计等思维活动。
A.实践过程(正确答案)B.上机操作C.优化方案D.问题解决8. 语文学习应注重学生的知识与能力..情感态度与价值观的整体发展()。
A.自主与合作B.过程与方法(正确答案)C.合作与探究D.成绩与考分9. 语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的.实践性课程()。
A.工具性B.人文性C.综合性(正确答案)D.情境性10. 语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性.实践性课程。
它的基本特点是( )。
A.工具性与人文性的统一(正确答案) B.综合性与工具性的统一C.人文性和思想性的统一D.思想性和综合性的统一11. 国家英语课程要求从()年级开设英语课程,第()级为6 年级结束时应到达的基本要求。
2024语文新课标考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是()。
A. 筵席(yán)倔强(jué)叱咤(zhà)蹉跎(cuō)B. 蹊跷(qī)瞠目(chēng)踌躇(chú)倜傥(tǎng)C. 潦草(liáo)忸怩(ní)饕餮(tāo)恣意(zì)D. 缄默(jiān)踯躅(zhú)惴惴(zhuì)翩跹(xiān)答案:C2. 下列句子中,没有语病的一句是()。
A. 通过这次活动,使我们对传统文化有了更深刻的认识。
B. 为了防止此类事件不再发生,学校加强了安全管理。
C. 他虽然年轻,但工作能力很强,深受同事们的欢迎。
D. 由于他的到来,会议才得以顺利进行。
答案:C3. 下列关于文学常识的表述,不正确的一项是()。
A. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著,是中国古典小说的巅峰之作。
B. 《哈姆雷特》是英国剧作家莎士比亚的代表作之一,讲述了丹麦王子哈姆雷特为父报仇的故事。
C. 《百年孤独》是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作,被誉为魔幻现实主义文学的典范。
D. 《老人与海》是美国作家海明威的作品,讲述了一个老人在海上与一条大马林鱼搏斗的故事。
答案:D4. 下列句子中,加点成语使用恰当的一项是()。
A. 面对困难,他总是不屈不挠,真是令人刮目相看。
B. 他虽然取得了一些成绩,但仍然谦虚谨慎,不敢妄自菲薄。
C. 这次比赛,他发挥失常,结果名落孙山,令人大跌眼镜。
D. 他做事总是拖泥带水,不够果断。
答案:C5. 下列关于古代文化常识的表述,正确的一项是()。
A. “四书”指的是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
B. “五经”指的是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
C. “六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数。
D. “八股文”是明清时期科举考试的一种文体,以四书五经为内容。
初中语文新课标测试题
一、填空:(每空1分计30分)
1. 综合性学习的评价应着重考察学生的探究精神和创新意识。
2.语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。
3. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,是朗读的总要求。
4. 语文各个学段的阅读教学都要重视朗读和默写。
5. 写作能力是语文素养的综合体现。
6. 语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。
7. 《新课标》第四学段中,对写作提出相应的要求,写记叙性文章,做到内容具体;写简单的说明性文章,做到明白清楚;写简单的议论性文章,努力做到有理有据;根据生活需要,写日常应用文。
8. 现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养。
9. 除了教师的评价之外,要多让学生开展自我评价和互相评价。
10.阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
11.语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。
12.语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。
13.新的语文性质定义,体现了以人为本的教育理念,有利于人才的成长。
14.第四学段默读要有一定速度,阅读现代文,每分钟不少于 500 字。
15.作文每学年一般不少于 14 次,其他练笔不少于 10000 字。
二、判断正误:(对打√错打×,每小题1分,计10分)
1.语文素养是学生学好其它课程的基础。
( T )
2.语文是最重要的交际工具,工具性和人文性的统一,是语文课程最基本特点。
(T )
3.语文学习和发展的主体既有教师,又有学生。
(F)
4.语文课程目标中知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个方面是相互完整而又独立的。
( F)
5.语文课程目标中的阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”四个方面提出要求。
( F)
6.课程标准的总目标中规定,初中阶段,学生要能认识2500个左右常用汉字。
(F )
7.第四学段中,对学生阅读速度的要求是:阅读一般的现代文每分钟不少于350字。
( F )
8.第四学段中,在阅读中要让学生了解,叙述、描写、说明、议论、抒情等五种表达方式。
(T)
9.语文实践的基本方式是:说、唱、读、写。
( F )
10.阅读教学都要重视朗读和背诵,加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读、浏览。
(T )
四、简答:
1.初中语文课程的性质及其特点。
(2分)
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。
2.语文课程的基本理念包括哪几个方面?(4分)
(一)全面提高学生的语文素养。
(二)正确把握语文教育的特点。
(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
(四)努力建设开放而有活力的语文课程。
3.语文课程评价的建议有哪些?(4分)
(一)充分发挥语文课程评价的多种功能
(二)恰当运用多种评价方式
(三)注重评价主体的多元与互动
(四)突出语文课程评价的整体性和综合性
4.语文课程标准中提出了哪几方面的教学建议?(4分)
(一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性
(二)教学中努力体现语文课程的实践性和综合性
(三)重视情感、态度、价值观的正确导向
(四)重视培养学生的创新精神和实践能力
5.在教学过程中关于综合性学习的具体建议有哪些?(4分)
(1)综合性学习应贴近现实生活。
(2)综合性学习应突出学生的自主性。
(3)综合性学习应强调合作精神。
(4)综合性学习的设计应开放、多元。
6.《课程标准》在阅读教学中提出哪些具体建议?(5分)
(1)阅读教学是学生个性化的行为。
(2)阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。
(3)各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。
(4)应加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览。
(5)要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。
7.课程资源开发与利用建议有哪些?(4分)
(1)语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。
(2)各地都蕴藏着多种语文课程资源。
(3)学校应积极创造条件,努力为语文教学配置相应的设备。
(4)语文教师应高度重视课程资源的开发与利用。
8.第四学段识字与写字目标的内容是什么?(4分)
(1)能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。
积累认识常用汉字3500个左右。
(2)在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度。
(3)临摹名家书法,体会书法的审美价值。
(4)写字姿势正确,有良好的书写习惯。
9.语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学生发展打哪些基础?(4分)
(1)为学好其他课程打下基础;
(2)为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;
(3)为学生的全面发展和终身发展打下基础。
10.充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,教师应做到哪些?(4分)
(1)教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念,注重吸收新知识,不断提高自身的综合素养。
(2)应认真钻研教材,正确理解、把握教材内容,创造性地使用教材。
(3)积极开发、合理利用课程资源,灵活运用多种教学策略和现代教育技术,努力探索网络环境下新的教学方式。
(4)精心设计和组织教学活动,重视启发式、讨论式教学,启迪学生智慧,提高语文教学质量。