高考英语语法填空解题技巧与练习(1)
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英语高考语法填空解题技巧(必备5篇)1.英语高考语法填空解题技巧第1篇词的派生现象在英语单词中是很常见的,派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。
这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。
例6:Lious lost his wallet yesterday,SO he was very____(happiness).在这道题中,学生很容易判断出该用形容词,由此可知将happiness变为happy;但钱包丢了,人应该是不开心的,所以要再加个前缀un,就成了unhappy。
2.英语高考语法填空解题技巧第2篇1、在理解的基础上背诵高考英语,理解了才能形成有效记忆。
2、背诵高考英语时注意力要高度集中。
3、优化高考英语背诵手段。
如关键词提示,与同桌合作、背诵与默写相结合等。
4、循环记忆原则。
背诵会了,还要勤于复习,才不至于生疏遗忘。
5、一次背诵的时间不要超10分钟。
6、少食多餐,一次少背点,多背几次。
对高考英语长文章要化繁为简,分而背之,以免被其篇幅长所吓倒,丧失信心。
7、尽量地选择有听力磁带或mp3的材料,听力与背诵相结合。
8、英语教师可在课前让学生背诵,每天坚持。
完形填空解题技巧快速阅读高考英语完形填空全文,了解文章的大意。
在做高考英语完形填空的时候,肯定会遇到生词,生词可以根据上下文推断出其含义,文章首句一般是概括大意,而结尾几句是对文章的总结。
利用语法分析解题高考英语完形填空考察范围广泛,包括对语法的检测,利用分析句子结构、句式特点衡量所选项进行排除。
利用固定搭配、固定句型解题高考英语完形题目涉及各种固定短语、固定搭配测试,其所占的比例相当大。
测试范围包括动词短语、动词与其他词语构成的习语、介词、短语、形容词短语等。
这类高考英语知识只能靠死记硬背,需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力,掌握好这些句型,对确定题目的答案很有帮助。
3.英语高考语法填空解题技巧第3篇短语介词即多个词的组合起介词作用的短语,如:except for,due to等。
高考英语语法填空答题技巧(4篇)高考英语语法填空答题技巧 1高考英语语法填空解题技巧无提示词一般考查:冠词、介词、连词、代词、助动词、固定搭配等有提示词一般考查:谓语动词、非谓语动词、形容词、副词、名词等。
具体策略:(一)、给出动词基本形态,填写词性词形转化(转为名词、形容词),或填写谓语部分,或是填写非谓语动词;(二)、给出词语,词性的`变化,如名词、动词、形容词、副词之间的转化,名词的复数形式,给出形容词,需要填写比较级、最高级,或词性词形转化,转化为副词,或是填写反义词(前缀);(三)、给出副词,填写比较级、最高级,或是填写反义词;(四)、不给词语填写限定词的时候,很可能是填冠词、人称代词主格宾格形式,物主代词、反身代词的单复数形式。
形容词性物主代词或some、any、other、another等限定词;有的名词前有限定词,比如:序数词,形容词的最高级等,其前用定冠词。
高考英语语法填空不给提示词范例例:【2015课标II】The adobe dwellings built by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even ______ most modern of architects and engineers.答案与分析:the。
这里名词由形容词的最高级修饰,因此用定冠词。
例:【2015广东】He owned ______ farm, which looked almost abandoned.答案与分析:a。
名词farm前应该有冠词,因为在文章中第一次出现,所以用不定冠词。
例:【2010广东】After the student left, the teacher let ______ student taste the water.答案与分析:another。
上文谈到一个学生让老师品尝他从沙漠里带了来的泉水,当那个学生离开后,老师让另一个学生品尝这泉水的味道。
高考英语语法填空技巧与方法解题策略与技巧1. 通读全文,把握大意。
既然是通过语篇在语境中考语法,那么,我们在解题前,应快速阅读短文,把握全文大意,这一步特别重要。
2. 结合语境,试填空格。
读懂短文之后,要结合短文所供应的特定的语言环境,从句子结构的完整性去分析思索空格所缺单词的词性,再依据句子的结构和意义,以及句子之间的逻辑关系来确定详细要填的单词和所给词的正确形式。
详细来说,可按设题类型分为三类状况:3. 重读全文,解决难题。
在解题过程中要先易后难,难题在大部分空格填好后,再经过细致推敲,难题也就不会再难了。
全部空格填好后,把整篇文章从头至尾复读一遍。
一、纯空格试题的解题技巧。
首先,分析句子结构,确定填哪类词。
然后,再依据句子的意思,确定详细填什么词;或依据两句间的逻辑关系确定详细用哪个连词。
确定填哪类词有以下7个技巧:技巧1:缺主语或宾语,肯定是填代词或名词(多考代词)。
如:[例1]I can send a message to Kenya whenever I want to, and ___38___ gets there almost in a second.(2007年茂名一模)技巧2:名词前面,若没有限定词(冠词、形容词性物主代词、不定代词),很可能填限定词。
如:[例2]It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty (960—1279) was very anxious to help ___33___rice crop grow up quickly. (2008年广东高考)[例3]…the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to ___35___ small town some 20 kilometers away where there was a garage. (2007年广东高考)技巧3:句子不缺主语、表语、动词后不缺宾语的状况下,名词或代词前面,肯定是填介词。
高考英语语法填空解题技巧与练
习
1一、介词及介词短语
介词像个“游离体”,名前动后常出现,
一旦组成“某结构”,句中成分有一位。
“介+宾”叫“介短”,作“形、副”句里边。
“宾补、表、定、状”,都能用得上①。
“动+介”——动词性②,“及、不及物”谓语用。
成语、习语常固定,应用起来有弹性。
注①介词后面的名词、代词或数词是介词的宾语,介词和介词宾语合成介词短语。
介词短语在句中的语法作用相当于形容词或副词,在句中做宾(主)语、补足语、表语、定语或状语。
②“动词+介词(副词)”组成一个动词词组或短语动词,其语法作用相当于一个及物动词或不及物动词,在句中作谓语。
2二、介词在句中的位置
介词活跃句关键,短语合成形简单,
独作成分看不见,介短表定状可担。
before时空在之前, after之后off远。
直上 over,above斜, under,below下相反。
直到till,on表面,穿过through,for因缘。
by表旁边in里面, with伴随by车船。
时间地点at、in、on,二者between多among,behind后面beside旁,附近near沿着along。
from来自like像,表示目的for,to当。
of所属周围round,向上up向下down。
2二、介词在句中的位置。
高考语法填空题的解题技巧(精选5篇)高考语法填空题的解题技巧(精选篇1)此类题难度较大,但也是有方法对付的,一般考虑介词、冠词、连词和代词。
固定短语结构。
根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语,但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。
高考语法填空题的解题技巧(精选篇2)考纲规定填入正确形式,不多于三个单词。
答案一般都填一个单词,但是不局限于此,比如,非谓语动词中,带to的不定式、现在分词的完成式(have done)都可能填两个单词;谓语动词的将来时、进行时和完成时等也都可能填两个单词,而现在完成进行时(have been doing)等就可能填三个单词,被动语态至少都要填两个单词,形容词的比较级也可能是两个单词,比如 more beautiful。
所以迎战高考,把握基础,灵活面对。
因为是填空题,考生还应注意单词拼写和基本词形变换的规范准确。
高考语法填空题的解题技巧(精选篇3)词的派生现象在英语单词中是较为普遍的,派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。
这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。
而很多单词的派生不同意思也会有区别,一定要注意,不是所有前后缀都遵循一个规律,会有个别例外,而特别的一定要重点记住的。
高考语法填空题的解题技巧(精选篇4)纯空格填空题主要是填冠词、介词、代词、连接词(含从属连词和并列连词)等虚词。
没有要求根据上下文填写名词、动词、拼写较长的形容词和副词先例。
其原因有二:一是根据语境推测出要填哪一个名词、动词、形容词或副词,这正好是完形填空要考查的内容,若在语法填空中考查,是越权,是多管闲事;二是“语法填空”顾名思义是考语法,而根据语境填这四类词同语法规则关系不大,与“语法填空”名不符实。
不过,less, more, most,much, few,fewer, fewest等词是可能在纯空格类题中考查的,因为这涉及到语法——比较等级。
一、语法填空破题方法语法填空是从语法角度对短文进行适当的分散挖空,考查方式分为自由填空类及提示性填空类。
其目的是考查学生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法的能力。
有的学生经过高中三年时间对这种题型进行反复练习、掌握了一定的解题技巧及进行一系列的强化训练后,但从他们在高考中对这一题型方面的解题情况来看,依然存在着很多不足,结果仍不令人满意。
究其原因,主要有以下几点:一、词汇量缺乏二、语法关薄弱三、考点不明确四、解题技巧不明晰一、提示性填空的解题技巧技巧一:若提示词为动词,则先要进行两个步骤:(1)若句子中无谓语动词,说明所给提示词则为句子谓语动词,则需考虑动词的时态、语态以及主谓一致。
如果空格前是助动词、情态动词,则空格一定是动词原形。
(2)若句子中已经有一个谓语动词,而且没有连词,则所给提示词为非谓语动词,需考虑非谓语动词,包括现在分词、过去分词和动词不定式。
做题时确定所给出的词与其所修饰的词或其逻辑主语的关系。
如果与中心词是主动关系,一般用现在分词。
如果与中心词是被动关系,一般用过去分词。
如果表示将来,一般用动词不定式。
技巧二:若提示词为名词,则需考虑:(1)可数名词或是不可数名词;(2)可数名词单数或复数。
技巧三:若提示词为形容词、副词则需考虑:(1)形容词修饰名词;(2)副词修饰动词、形容词、副词及整个句子;(3)形容词和副词的比较级、最高级。
技巧四:若考查括号内给出单词的其他形式,通过分析句子结构,判断句子缺少什么成分(修饰什么词),再用正确的单词形式补充完整。
介词、冠词、所有格后接名词、形容词修饰名词、副词修饰形容词动词或整个句子。
该空同时考查学生的单词拼写能力。
二、纯空格题的解题技巧技巧一:若判断为介词则需考虑:(1)介词的基本用法;(2)固定搭配。
技巧二:若判断为代词则需找出代词所指代的名词,根据其在句中所充当的成分确定用哪个代词。
(1)如果空格后是名词,就应该考虑空格处是否用物主代词(my,your,his等)、指示代词(this, that等)、不定代词(few,little, many),所有格或形容词等进行修饰。
英语高考语法填空技巧(精选5篇)英语高考语法填空技巧【篇1】选项中照抄原文的一般不是正确答案,同义词替换才是正确答案。
注意这里并不是说选项中出现原词就一定不选!一是因为出现原词≠原文照搬,二是因为有些简单的题确实是送分的,如第一二篇。
1.新高考15个完形,按4a4b2.完形遵循5a5b5c5d原则,4c4d选,降低错误率3.培养蒙感,选择题中b、c选项的占绝大多数,所以遇到不会的就往b、c上靠,正确率会大一些。
4.一般正确的字母组合:aacdb,bccaa,dabcd5.三短一长选长,三长一短选短,一样长选 c,一样短选b。
6.读中心思想,一般在*转折处或开头结尾处,尽量搞明白这些句子的意思,蒙的时候往中心思想上靠答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。
这些语气词有: must, always,never, the most, all, only, have to,very completely,hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。
这些语气词有: can,could, may, should, usually, might,most, more or less,relatively, be likely to, possible,whether or,not necessarily 等。
选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项,而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
选项中较符合常识的,易明白的一般不是选项;而似乎不太合理,一时较难理解的往往正确。
比较选项:英语选择题明确说明选出一个最佳选项而不是得出正确结论,因此,选择出错可能最小的选项,哪怕你什么意思都看不懂,但是从选项中,把带有十分肯定、否定的句子先排除,把虚、大、全的选项留下。
英语阅读中的*主旨大意题的范围最大原则就是如此产生的英语高考语法填空技巧【篇2】1.对于高考英语阅读理解题,注意把握篇章的整体信息,充分考虑语境线索的提示。
高考英语语法填空解题技巧与专项练习(带答案)高考英语语法填空解题技巧指导(名师精选试题专项训练,值得下载练习){}语法填空解题流程{}语法填空答题技巧形式一有提示词类(一)提供动词类当设空处提供动词原形,设空处一般考查动词的时态、语态、非谓语动词或词类转化。
其解题步骤为:全国Ⅰ]But for tourists like me,pandas are its top __61__(attract).[典例1][2016·[剖析]考查名词。
句意:对于像我一样的游客,大熊猫是最大的吸引。
形容词top“头等的;最重要的”后面跟名词形式。
故填attraction。
全国Ⅰ]My ambassadorial duties will include __67__(introduce) British visitors to the [典例2][2016·120-plus pandas at Chengdu and others at a research centre in the misty mountains of Bifengxia.[剖析]include为及物动词,后面应用动名词形式作宾语。
故填introducing。
全国Ⅱ]Leaving the less important things until tomorrow __63__ (be) often acceptable.[典例3][2016·[剖析]分析句子结构可知,动名词短语Leaving the less...until tomorrow作主语,故63处应为谓语动词且应用单数形式。
故填is。
(二)词性转换类词性转换多以派生词变化为主,如:形容词与副词间的相互转化形容词与名词间的相互转化;形容词与动词间的相互转化;动词与名词间的相互转化等。
其解题步骤为:全国Ⅰ]The title will be __63__(official)given to me at a ceremony in London.[典例1][2016·[剖析]考查副词。
高考英语语法填空解题技巧与练习(1)本文章内容导读一、动词(谓语/非谓语)二、名词三、代词四、冠词五、介词六、连词(从属连词/并列连词)七、情态动词八、形容词/副词九、挖掉表示起承转合的副词或副词性短语十、词形变化或者词性变化十一、特殊句型(或固定短语)十二、定语从句的引导词.十三、状语从句十四、名词性从句十五、时态、语态十六、非谓语动词和独立主格结构十七、倒装语序、主谓一致关系、强调结构及其他语法填空的考查范围:1 语境(上下文);2 语法:动词(时态、语态、主谓一致、非谓语形式)、名词、代词、冠词、介词、连词固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级最高级及构词法、倒装等。
语法填空的能力要求:1.阅读/理解语篇的能力2.分析句子结构的能力3.熟练运用语法的能力4.单词拼写能力和逻辑推理能力等,对中下层考生来说,难度较大。
重点复习:掌握句子的基本结构首先,我们必须熟练掌握简单句的基本句型结构:(1)主语+谓语(+宾语+宾补)(2)主语+系动词+表语其次,我们要充分了解充当各个句子成分的典型词类:(1)充当主语或宾语的典型词类是名词或代词。
此外,还有动名词、不定式短语等。
(2)充当谓语的一定是动词。
(3)充当补语或表语的典型词类是形容词。
(4)在名词前作定语的典型词类是形容词或形容词性物主代词。
(5)作状语的典型词类是副词。
再次,我们还要掌握句子的扩展结构:两个或几个简单句之间若不用句号或分号,就必须要用连词,否则,句子的结构就不完整。
连词主要有以下四类:(1)用and,but,or,while(而,却),when(就在这个时候)等构成并列句。
(2)用if,unless,before,after,until,although,though,as,since,because,so,s o that等构成含状语从句的复合句(这里要注意区分一下复杂句和复合句,复合句是包含在复杂句这个概念里面的,在下文的基础写作部分有提到)。
(英语)高考英语语法填空解题技巧(超强)及练习题(含答案)一、高中英语语法填空1.阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
The powerful Hurricane Barry weakened but remained a weather nightmare on Tuesday. It ________ (strike) parts of Arkansas with at least six________ (inch) of rain and caused flash flooding that drowned ________animal shelter and killed a puppy.Heavy rains were falling. The Humane Society of Clark County issued an SOS after flooding drowned its recently rebuilt shelter. "SOS! We are flooded. It's on the building! "the official said in a Facebook post. "We need help! Can any of you keep a dog ________two at your houses? Help! Help! Help!" Video from the scene showed wet dogs wandering loose in the shelter, the floor covered in water. Many offered their homes and yards ________the animals. A short time ________(late), the official posted an update on Facebook________(say) foster homes have been found for all 72 dogs. "We are so blessed! People from all over have come to ________ (we) rescue. Donations. Cleaning. Fostering. It's really________ (impress)." the post said. After the rainfall, a ray of sunshine shone brightly in the states ________the storm burst last week.【答案】 struck;inches;an;or;to;later;saying;our;impressive;where【解析】【分析】本文是一篇记叙文,飓风袭击了阿肯色州的部分地区,并引发了山洪暴发,淹没了一家动物收容所,导致一只小狗死亡。
高考英语语法填空解题技巧与练习语法填空的考查范围:1 语境(上下文);2 语法:动词(时态、语态、主谓一致、非谓语形式)、名词、代词、冠词、介词、连词固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级最高级及构词法、倒装等。
语法填空的能力要求:1.阅读/理解语篇的能力2.分析句子结构的能力3.熟练运用语法的能力4.单词拼写能力和逻辑推理能力等,对中下层考生来说,难度较大。
重点复习:掌握句子的基本结构首先,我们必须熟练掌握简单句的基本句型结构:(1)主语+谓语(+宾语+宾补)(2)主语+系动词+表语其次,我们要充分了解充当各个句子成分的典型词类:(1)充当主语或宾语的典型词类是名词或代词。
此外,还有动名词、不定式短语等。
(2)充当谓语的一定是动词。
(3)充当补语或表语的典型词类是形容词。
(4)在名词前作定语的典型词类是形容词或形容词性物主代词。
(5)作状语的典型词类是副词。
再次,我们还要掌握句子的扩展结构:两个或几个简单句之间若不用句号或分号,就必须要用连词,否则,句子的结构就不完整。
连词主要有以下四类:(1)用and,but,or,while(而,却),when(就在这个时候)等构成并列句。
(2)用if,unless,before,after,until,although,though,as,since,because,so,so that等构成含状语从句的复合句(这里要注意区分一下复杂句和复合句,复合句是包含在复杂句这个概念里面的,在下文的基础写作部分有提到)。
(3)用who,which,that,when,where,why等构成含定语从句的复合句。
(这里要提醒考生的是往往不给任何提示的空就是填连词或关系词的,但也须结合句子结构来分析。
)(4)用that,if/whether(是否),wh-等构成含名词性从句的复合句。
解题方法:用句子结构分析法巧解语法填空.分析句子的结构对解答语法填空题很有帮助。
在解答语法填空题时,分析句子结构可以迅速确定所要填的词语的词类或大致方向,若再结合语境就可以很快得出具体的词语或词形,结合语境方面要特别注意短文的时态和上下文中的一些提示。
如: 阅读下面短文,根据上下文填入适当的词语,或使用括号中的词语的适当形式填空,并将答案填写在答题卡上标号的相应位置。
The Internet has become part of young people’s life. ____1____ report showsthat 38% of students often use the Internet . Most of them get _____2____ (use) information on the Internet ____3____ use the Internet to help in their studies. But many students don’t use it _____4____ a good way. Some play games too much, some visit websites ____5____ shouldn’t look at. So bad things may happen____6___ students spend too much time on the Internet._____7____ is important for students to use the Internet properly. Now we have a textbook, _____8____ uses many examples to teach students some good ways to use the Internet. It gives useful advice.Some students also make ____9____ on the Internet. But if you want to have a face-to-face ____10_____ (meet) with your online friends, let your parents know and meet in a proper place.1. A .从下文中可以看出这是一个报道表明,前文还没有出现,无须特指.考查冠词的用法.2. useful. 提示词use有名词和动词的词性,在这里是要一个形容词修饰imformation.考察词性的判定和转化。
3. and. 从这个句子要表达的意思来看get 和 use是并列的谓语动词。
4. in . 固定搭配,in a way 表示用某种方法。
5. they. 这是一个省略了that/which 的定语从句,从句子成分来看,此句缺乏主语,是用来修饰websites,而关系代词在定语从句种作宾语,故省略,填they来作从句中的主语。
6. if .从上一句话承接下来的一个结果,但用了情态动词may,此空应该填连词来引导一个条件状语从句。
7. It. 形式主语it代替真正的主语-不定式to use the Internet.8. which. 通过句子分析法可以知道这是一个非限制性的定语从句。
9. friends. 由语境,下文中online friends推断出make friends 这个短语。
10. meeting . 提示词meet虽有名词词性,但have a meeting是习惯搭配。
下面是一些基本语法的解析,结合以往的一些单项选择考题作为理解之用(加深对基础语法的理解,对各个部分都有指导作用):一、动词(谓语/非谓语)给出动词的原形,根据句子结构的需要给出其适当的形式。
填动词形式,首先抓住主谓结构,确定主句,剩下的部分,如有连词,则是句子,仍然有主谓结构,否则就用非谓语;是谓语就思考时态,语态,主谓一致,是非谓语就看主动被动,有否先后关系。
动词及动词短语辨析主要考查的知识点:每年必考的考点,主要从以下几个角度来命题:①习惯性用法。
测试语境中动词的词义辨析;测试一些习惯用语中的动词;测试一些系动词。
②下列动词组成的短语:break,carry,come,get,give,go,look,pick,send,set,take,turn。
⑤英语词组的深层含义挖掘、多种含义拓宽也是当今考题的一个热点。
每年的高考英语科考试大纲中虽列出了单词和词组,但并未注明其具体的含义,这就给命题者留下了自由的伸缩空间。
所以在复习时,不能拘泥于其在教材上的含义,要大胆地对其深层含义进行挖掘。
如:go out便可挖掘出以下含义:出去;出国;发出去;贴出去;出去参加社交活动;离家出去工作;压塌;(火)熄灭;过时;死去;消失;辞职;下台;结束;罢工等。
(在完形填空中多加注意)【例17】Two or three years ago this kind of glass es was a favoritewith the children,but now it _______ .A. has gone overB. has gone outC. goes byD. is going down【答案】B 【解析】go out在这是“过时”之意。
答案选 B。
【例18】They’ve _______ us £150,000 for the house. Shall we take it?A. providedB. suppliedC. shownD. offered【答案】D【解析】解答本题时不能只依据表面意思来选择。
provide表示“提供”之意,但常构成provide sb. with sth.(提供某人某物)或 provide sth.for sb.(提供某物给某人);supply也表示“提供”之意,但常构成:supply sb. with sth. 或 supply sth.to sb;show 意为“带路,给某人看”,不合句意;offer常用为:offer sb. sth.(提供某物给某人)。
所以答案是 D。
【例19】To everybody’s surprise,the fashionable young lady _______ to be athief.A. found outB. proved outC. putoutD. turned out【答案】D 【解析】find out表示“打听,查明”;prove out搭配错误;putout表示“扑灭,熄灭”;turn out表示“证明是,结果是”。
故答案为 D。
1. … Ms Chen (teach) me English since Junior 1, and to show my appreciation I decided to get her a present. (广州一模)2. … I was certain she would like it because I (tell) by my classmates that she loved hot food. (广州一模)3. … The exam, which was originally to be held in our classroom,__________ (change) to the library at the last minute. .(广州二模)4. I had to leave work to take him to the hospital because he __________ (break)his finger. (深二模)5. The child, Nicole Hobson, (take) by her mother to Children'sMemorial Hospit al about 11 p.m., Wednesday to check …(汕头二模)6. A transit spokesman said the driver should (make) radio call to the control center for help. (汕头二模)7. An official from the Ministry of Education said that China follows an educational policy that (encourage) students to study abroad. (茂名二模)8. One of them was a visitor, saying he wouldn’t have been there if he ______ (watch)the weather forecast the day before. (梅州二模)9. We must also consider the reaction of the person (receive) the gift.(广州一模)10 … With the problem (solve), I felt proud of my achievement. .(广州二模)11 … I then noticed that I had just 10 minutes left_________ (complete) the rest. .(广州二模)12. There, (place) neatly beside the empty dish ,were two nickels and five pennies—her tip! (深一模)13. ( compare) with the previous year, the number of students who went abroad for study was increased by 15 ,000, or a rise of 13%. (茂名二模)14. Storms swept along New Mexico's border with Texas on Friday, ______(destroy) homes and other buildings and injuring…(梅州二模)15.We must practise speaking and (write) the language whenever we can. 16.but it is not enough only (memorize) rules from a grammar book. (佛山一模)17. The television viewer makes no choice and no judgment. He is completely passive and has everything ______ (present) to him without any effort on his part. (东莞一模)Keys: 1. has taught / has been teaching /had taught /had been teaching 2. was told/ had been told 3. was changed 4. had broken 5. was being taken 6. have made 7. encourages 8. had watched 9. receiving 10. solved 11. to complete12. placed 13. compared 14. destroying 15. writing 16. to writing17. presented二、名词主要考查的知识点:名词的用法,语境中词性的判断,词的转化。