2017-2018年苏教版小学语文五年级上册《黄果树瀑布》精选习题第一课时【新版】

五年级上册语文课时测评17黄果树瀑布_苏教版黄果树瀑布真有气势呀，_____________________________________________________。

雨点落在湖面上就像_________________________________________________________。

2．用关联词语把三句话合并成一句。

黄果树瀑布不如庐山瀑布那样长。

黄果树瀑布远比庐山瀑布宽。

黄果树瀑布显得气势非凡，雄伟壮观。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______读写模块八、阅读理解。

(一)①透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。

那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

②瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

③黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。

瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。

坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。

四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

1．用“____”画出描写黄果树瀑布形状的句子。

2．用“”画出具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。

3．第③段文字从____________、____________、____________三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布____________的特点。

(二)来到壶口，我一下子惊呆了。

壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势，仿佛把我给吞没．(méi mò)了。

放眼北望，只见铺天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙。

苏教版五年级上语文《黄果树瀑布》复习题17黄果树瀑布；1.查阅资料，与同学交流；黄果树瀑布位于我国________省境内，是我国；2.黄果树瀑布的形态和声响各有什么特点？找出课文；________________________；3.为这篇课文配一段音乐，朗诵给你的家人听，要注；4.根据拼音和语境写出汉字或词语；ɡé()着窗户，我听到了hōnɡlónɡlonɡ；5.照样子，在括号里填上合适的词语17 黄果树瀑布1. 查阅资料，与同学交流。

黄果树瀑布位于我国________省境内，是我国第一大瀑布。

瀑布对岸高崖上的观瀑亭上有副对联：“白水如棉，不用弓弹花自散；红霞似锦，何须梭织天生成”，这是黄果树瀑布的生动写照。

我国比较著名的瀑布还有______________、_________ ___等。

2. 黄果树瀑布的形态和声响各有什么特点？找出课文中有关语句读一读。

_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ___3. 为这篇课文配一段音乐，朗诵给你的家人听，要注意感情的交流哦！4. 根据拼音和语境写出汉字或词语。

ɡé( )着窗户，我听到了hōnɡlónɡlonɡ（）的雷声。

不久，大雨就“huā huā（）”地下了起来。

透过窗户的fènɡxì（），雨点钻进了屋里。

5. 照样子，在括号里填上合适的词语。

一（片）（喧嚣）的水声一（）（）的绿潭一（）（）的乐池一（）（）的岩石一（）（）的塑像6. 先比较各组词语的意思有什么不同，再把它们分别填到句子里。

漂浮浮游(1)瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天( )，高达数百米。

苏教版五年级语文上册一课一练-黄果树瀑布（Word版含答案）一、填空。

1.黄果树瀑布位于我国________省境内，是我国第一大瀑布。

瀑布对岸高崖上的观瀑亭上有副对联：“白水如棉，不用弓弹花自散；红霞似锦，何须梭织天生成”，这是黄果树瀑布的生动写照。

我国比较著名的瀑布还有______________、_______________等。

2.课文第二自然段写黄果树瀑布的水声是按什么顺序写的？你是从哪些词句中体会到的？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________3.黄果树瀑布的形态和声响各有什么特点？找出课文中有关语句读一读。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________二、写近义词、反义词。

近义词：喧嚣（）聆听（）沉醉（）反义词：喧嚣（）凉丝丝（）扩展（）沉醉（）四、同音字组词。

（1）jùn 崇山（）岭（）俏（）马（）工（2）wǎn （）转动听（）如（）惜饭（）（3）liáo （）铐星火（）原（）拨（）草青面（）牙五、说说下列引号的用法。

17黄果树瀑布课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、生字小关卡。

选择合适的汉字填空。

嘶斯撕器消嚣帝谛缔（）哑（）毁（）灭尘（）（）听皇（）（）文（）叫（）防机（）（）结（）王二、词语游艺厅。

1. 用”﹨”画去括号中不合适的汉字或词语。

(1)刚进入黄果树风景区，我们便听到”哗哗”的声音从远处(传飘)来。

(2)声音渐近渐响，最后像潮水般(涌漫)上来。

(3)人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都(灌满充满)了活力。

(4)我们任凉丝丝的水珠(扑溅)上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。

2.给下面句中加点字注音。

（1）老舍的妈妈晚上经常帮那些黄包车夫缝．（）补袜子或者是衣服。

（2）卖火柴的小女孩家的屋子里有很多缝．（）隙，冬天的风总是灌进来。

（3）临行密密缝．（），意恐迟迟归。

3.下面词语中加点字意思完全相同的一组是（）。

A.白练．勤学苦练．练．习老练．B.远近闻．名新闻．百闻．不如一见C.沉醉．如痴如醉．陶醉．醉．心4.根据意思写词语。

（1）形容很大的一声响。

（）（2）形容气势不寻常,极其雄伟。

（）（3）形容纷乱扰攘、热闹欢腾或战争混乱的情景。

（）（4）无论是远处还是近处都听过这个名字，形容很有名。

（）三、句子训练营。

照样子，写句子。

1.透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。

2.黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。

四、课文拷贝室。

按课文内容填空。

1. “黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！”这是一个________句，表达了作者对黄果树瀑布的________________之情。

这句话干脆利落，是课文的中心句，用在开头起到了________、________的作用。

2. “绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。

他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。

他完全沉醉了。

此时此刻的我们，也完全沉醉了。

”课文最后，作者将目光锁定在徐霞客的塑像上，并用想象的笔触进行了描写，借此突出了________________________，读来令人回味无穷。

苏教版小学语文五年级上册第17课《黄果树瀑布》第1课时教学设计一、教材分析《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，主要写了“我们”在黄果树瀑布风景区的所闻、所见、所感，描绘了黄果树瀑布的壮美，讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。

本文是一篇游记，写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，对黄果树瀑布作了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。

结合《语文课程标准（实验稿）》对阅读教学的要求及第三学段的教学目标，本文的教学，重点是要引导通过诵读感受黄果树瀑布的壮美，学习作者的写作方法。

难点是感悟大自然的无限生机对人的性情的陶冶、引导学生通过朗读，体会重点词语、句子在文中的表达作用。

二、学情分析《语文课程标准（实验稿）》中明确指出：“联系上下文和自己的积累，推想词语在语言环境中恰当意义，体会其表达效果；在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。

”是第三学段的教学目标。

因此，在五年级学生具有一定阅读能力，能理解课文内容，感受黄果树瀑布的壮美的基础上，教学侧重于通过多种形式的语言训练，指导学生理解重点词句，体会其的表达作用，进而感悟大自然的无限生机对人的性情的陶冶。

三、教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文。

2．学会本课的8个生字，理解重点词语，3．通过各种形式的语言识文字训练，体会作者准确的用词，和生动的表达方法，指导学生在字里行间感受黄果树瀑布的壮美，感悟大自然的无限生机对人的性情的陶冶；4．学习作者“移步换景”的写作方法。

四、教学准备：1．指导学生预习课文、自学生字新词、搜集有关黄果树瀑布的资料；2．教师搜集黄果树瀑布以及徐霞客、叶圣陶的相关资料，制作多媒体课件。

第1课时教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文；2．学习本课的8个生字，理解重点词语。

3．通过各种形式的朗读、背诵、想象等多种语言训练，感受黄果树瀑布的气势之壮美，体会大自然无限生机的魅力，领悟作者的表达方法。

五年级语文上册17《黄果树瀑布》过关试题苏教版17 黄果树瀑布课前自主梳理开心自主预习，轻松搞定基础。

1. 查阅资料，与同学交流。

黄果树瀑布位于我国________省境内，是我国第一大瀑布。

瀑布对岸高崖上的观瀑亭上有副对联：“白水如棉，不用弓弹花自散；红霞似锦，何须梭织天生成”，这是黄果树瀑布的生动写照。

我国比较著名的瀑布还有______________、_________ ___等。

2. 黄果树瀑布的形态和声响各有什么特点？找出课文中有关语句读一读。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________3. 为这篇课文配一段音乐，朗诵给你的家人听，要注意感情的交流哦！4. 根据拼音和语境写出汉字或词语。

ɡé( )着窗户，我听到了hōnɡ lónɡ lonɡ（）的雷声。

不久，大雨就“huā huā（）”地下了起来。

透过窗户的fènɡ xì（），雨点钻进了屋里。

5. 照样子，在括号里填上合适的词语。

一（片）（喧嚣）的水声一（）（）的绿潭一（）（）的乐池一（）（）的岩石一（）（）的塑像课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。

6. 先比较各组词语的意思有什么不同，再把它们分别填到句子里。

漂浮浮游(1)瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天( )，高达数百米。

(2)四周乐声奏鸣，人就像( )在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

聆听谛听(3)我们( )着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。

(4)他遥对瀑布，仿佛在凝神( )远处的瀑布声。

7. 根据课文内容填空。

(1)透过树的缝隙，便看到________________，上面折为三叠，好像________________。

【精品】新苏教版五年级上语文17.黄果树瀑布第1课时同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音，写词语。

二、填空题2．写出下面词语的近义词和反义词。

近义词：杰出（）喧嚣（）气势非凡（）反义词：沉醉（）杰出（）万籁俱寂（）3．按要求写四字词语。

（1）形容气势大的：、、（2）描写声音的：、、（3）形容人很多的：、、4．在括号里填上合适的词语拂过（）挟来（）透过（）潮水般的（）雨雾般的（）白练般的（）5．巧填动词，让句子表达更美。

（1）一般入风景区，还没有看见瀑布，就听见了瀑布声，就像微风轻（）树梢，又似潮水一般（）上来。

（2）瀑布（）起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游。

（3）瀑布从岩壁上直（）下来，如雷声轰鸣，山回谷应。

（4）那一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四（），蔚为观止。

三、书面表达6．造句。

杰作———_________________________________________________________参考答案1．悬挂缝隙杰作气势非凡重叠聆听轰鸣人喧马嘶【解析】2．卓越喧闹气势汹汹觉醒平凡人声鼎沸【解析】3．（1）一泻千里气势蓬勃来势汹汹（2）人声鼎沸震天动地声如洪钟（3）人山人海车水马龙人来人往【解析】4．树梢生机缝隙汹涌腾空而上倾泻【解析】5．（1）拂涌（2）激（3）泻（4）溅【解析】6．达芬奇的杰作受到了中外人士的赞扬。

【解析】。

小学语文苏教版5年级上册《黄果树瀑布》课堂训练
一、选择题。

1.选词填空。

（）
同学们()在节日的欢乐里。

A.沉醉
B.陶醉
C.沉迷
2.选词填空。

（）
美妙的音乐使我()，遐想无限。

A.沉醉
B.沉迷
C.陶醉
3.选词填空。

（）
我们不能()在虚拟的网络世界里。

A.沉醉
B.沉迷
C.陶醉
4.选择下列句子运用的修辞手法。

（）
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。

……()
A.比喻
B.夸张
C.排比
5.选择下列句子运用的修辞手法。

（）
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。

()
A.对偶
B.对比
C.比喻
6.“刚进入黄果树风景区，我们便听到‘哗哗’的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

”是从什么角度写黄果树瀑布的气势？（）
A.视觉
B.听觉
C.感觉
7.“布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的‘银雨洒金街’的奇景。

”是从什么角度写黄果树瀑布的雄奇壮美？（）
A.视觉
B.听觉
C.感觉
8.“坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。

四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力”是从什么角度写。

《黄果树瀑布》第一课时教案教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课生字，绿线的只识不写，理解由生字组成的词语。

3.能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。

4.通过朗读、背诵等多项语言训练，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。

教学重点：指导有感情地朗读课文，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶冶。

教学难点：能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。

教学准备：教师准备：(1)搜集黄果树瀑布的资料。

(2)搜集徐霞客的资料。

(3)准备《黄果树瀑布》音频文件。

(4)制作课件。

学生准备：(1)预习、自学课文；(2)搜集我国还有哪些著名的瀑布。

课时安排：1课时教学过程：一、设置悬念，引入课文1．引入新课：上节课我们游览了黄山，感受了黄山松的奇特。

今天老师带你们走进我国的贵州省，去欣赏一下亚洲最大的瀑布——黄果树瀑布。

2．播放手机精彩的导学作业。

3．简介黄果树瀑布(出示PPT课件)。

4．设置悬念：作者在文中说：“黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！”作者为什么把黄果树瀑布称为“大自然的杰作”？又是一部怎样的“杰作”呢？下面就让我们一起走进黄果树瀑布风景区，去听一听它的声响，看一看它的雄姿。

设计意图：通过教师的介绍和课件展示，使学生对黄果树瀑布有一个初步的印象。

新课初设置悬念，有助于激发学生的学习兴趣。

二、初读感知，扫清障碍1．学生默读课文，教师提出读书要求。

(1)生字：借助工具书学习生字，会读、会认、会写。

(2)词语：借助工具书或联系上下文理解词语的意思。

(3)读文：把课文读正确、通顺。

2．检查自学情况。

(出示PPT课件)读准字音：杰作、缝隙、悬挂、沉醉、胸膛、掩映、喧嚣、聆听、山回谷应、訇然作响。

区别字形：梢——稍——捎(从字形、运用两方面加以区分)。

理解词语：杰作、人喧马嘶、喧嚣、沉醉、谛听。