教师专业技术工作总结职称
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教师评职称专业技术工作总结(17篇)教师评职称专业技术工作总结 1光阴似箭,转眼间我已参加工作十二年,回首这十二年的教育教学工作,在各级领导的帮助和个人的勤奋努力下,我在各方面都取得了一定的成绩。
现总结如下:1、思想方面:自从参加工作以来,我始终忠诚党的教育事业,以马列主义,坚决拥护四项基本原则,遵守国家的法纪法规、为人师表、爱岗敬业、教育思想端正,并严格按照教师职业道德规范要求自己,不断提高思想觉悟。
全面贯彻党的教育方针,既教书又育人,使学生在德、智、体、美、劳等诸多方面都得到了发展。
关心热爱集体,爱护学生,对学生一视同仁,不歧视、不挖苦,对差生及时给予帮助。
热爱教育事业,团结协作,勇于探索,大胆质疑,敢于创新,真正做到德高为师。
2、在出勤方面:总是早来晚走,干满点,出全勤,服从领导分配,认真完成领导交给的各项任务。
工作不分分内分外,勤勤恳恳,扎扎实实,圆满完成学校交给的各项工作任务。
3、教学工作方面:在教学中,以身作则,为人师表。
刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律。
做到认真备课、讲课、听课、评课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
全面了解学生的思想品德、学习、劳动和生活。
注重老师的教法和学生的学法相结合,激发学生学习兴趣。
我努力实施素质教育,不断提高教学质量。
在教学工作中,我注意做到以下几点:(1)深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点、难点,并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。
(2)认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的.思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维素质,保证每节课的质量。
教师职称评定专业技术工作总结范文(精选10篇)时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,这时候,最关键的工作总结怎么能落下!想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧,下面是小编为大家整理的教师职称评定专业技术工作总结范文,希望对大家有所帮助。
教师职称评定专业技术工作总结篇11、勤勉教学,成绩突出。
作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表”作为己任,把成为学者型的教师作为自己的目标,孜孜追求。
任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。
教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的"学"放在教学的核心位置上,把学生的个性体验贯穿于课堂教学实际。
相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况,其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。
在教学内容和目标的实施上,不强求"齐头并进",而是正视事实,追求"差异发展"。
在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。
每一节课都要设计学生参与的问题,来激发、引导学生学习政治的兴趣和热情。
开展形式多样的“课前三分钟政治演讲活动”,如“成语故事辨析”、“哲理诗赏析”、“时事评述”等,这些活动的开展,极大地刺激了学生的表现欲,在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力和科学思维能力,起到了很好的导向作用。
为适应新世纪的教学要求,近两年积极投身研究性学习的教学改革中去,并取得了较好的成绩。
在任现职期间,我所任班的政治成绩均排在年级前列,毕业会考成绩均超过本市平均水平,大大超过自治区平均水平,其中xx届、xx届参加毕业会考学生的会考合格率达到100%,优秀率也超过自治区平均水平。
xx-xx学年、xx-xx学年、xx-xx学年连续三年所任教班的高考政治成绩均获得学校一等奖,上自治区大专线均保持在50%-60%之间,超过了自治区平均水平,在同类学校中成绩突出;xx届的刘洋和xx届的马林林两位同学分别获得了当年高考全市政治最高分。
2024年教师中级技术职称工作总结在过去的一年中,我作为一名教师,积极投身于教育事业,努力提升教学水平,取得了一定的成绩和经验。
在工作总结中,我将就自己的教学工作、科研成果以及教学团队合作等方面进行详细的总结和分析。
一、教学工作总结1. 教学课堂在过去的一年中,我一直秉持着以学生为中心的教学理念,注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
我充分运用多媒体教学手段,丰富课堂内容,设计生动有趣的教学活动,以激发学生的学习热情和积极性。
通过不断的改进教学方法,并结合学科特点,我成功地提高了学生的学习成绩,并得到了学生和家长的好评。
2. 学科研究在科研方面,我积极参与学科研究项目,在课题研究的过程中,我深入分析教学问题,广泛调研相关文献,掌握了一定的科研方法和技巧。
在教学实践中,我不断尝试新的教学模式和方法,并进行实验验证,取得了一些有价值的研究成果,为学科教学改革提供了一定的理论和实践支持。
3. 学生教育管理我在学生管理方面,注重培养学生的自律能力和责任心,通过开展班级管理活动,组织学生参加各类社会实践和课外活动,促进学生全面发展。
在对学生的学习情况进行跟踪和分析的过程中,针对性地制定了个别化的学习计划,并与学生和家长保持及时沟通,取得了良好的教育效果。
二、科研成果总结在过去的一年中,我积极参与学科研究,取得了一些研究成果。
其中,我主持完成了一项课题研究,并发表了一篇学术论文。
该研究主题是“如何提高学生的创新思维能力”,通过对学生创新思维能力的培养方法进行研究,找出了一些有效的教学策略和方法。
此外,我还参与了学科团队的合作研究,取得了一些初步的实验结果,为后续的研究提供了一定的基础。
三、教学团队合作总结在过去的一年中,我主动与同事进行合作,共同探索教学改革和教学研究的问题。
我们通过定期召开教研讨论会和交流会,分享教学经验和问题,并进行课题研究和教学设计,促进了教学水平的提高。
在团队合作中,我不仅积极参与讨论和课题研究,还主动提供了一些教学资源和课件资料,得到了同事们的赞赏和认可。
教师专业技术职称个人工作总结不经意间,一段时间的工作已经结束了,回想起这段时间的工作,一定取得了很多的成绩,这也意味着,又要准备开始写工作总结了。
为了让您在写工作总结时更加简单方便,下面是店铺整理的教师专业技术职称个人工作总结(通用5篇),希望对大家有所帮助。
教师专业技术职称个人工作总结1我总是感觉从我成为老师那一天起,时间过去得越来越快了,我的生活变得更加丰富多彩了,我很喜欢教师这个职业,眼看着,这学期就这么过去了,回想这段时间自己的工作,真是充满酸甜苦辣,我知道教师这个职业是需要付出的,是默默无闻的,是不求回报的,我知道自己身上承担着教师育人的义务,下面我就上学期的工作进行个人工作总结:今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢乐。
这份欢乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我。
也因为有爱而满心欢喜,也因为有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。
在工作中,我一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤与旷工现象。
服从工作安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。
由于我班部分孩子年龄小,刚入园时,他们都是脸上挂满泪水,生活自理能力也相对较差,在那段时间一日学习中,我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。
因此,在我们的培养下,我们班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况,现在已经大大减少,他们的小脚丫都不再“吵架”了;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多,能知道“粒粒皆辛苦”的含义了。
孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。
一学期以来,在我们老师的帮助和领导下,我班幼儿学会自我照顾、懂得友好相处。
作为新世纪、新时期的教师,我认为还要继续学习,拓展视野,更新观念,这样才能跟得上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。
教师职称评审人专业技术总结我自____取得小学高级教师以来,以“服务学生,培养学生各有所长”为工作宗旨,坚持理论联系实际,更新教育教学观念,团结教师,热爱学生,用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热,现将任现职以来的专业技术工作总结如下。
一、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚____教育事业,遵纪守法,认真学习国家有关教育的方针政策,热爱教育事业,不忘人民教师根本职责,严于律己,宽以待人,以真挚的事业心,务实求真的态度,履行本职工作,并通过政治思想,学识水平,教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、教育教学方面本在实际的教育中,积极转变思想观念,探新课程理念的教育教学方式,深入研究理论课和学生实训课,改进教学方式方法,尤其近年来职业教育的飞跃发展,作为职业教育的教师,要与时俱进,要培养学生适应社会,适应经济发展,我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境,把获得知识结合在实操训练课上,提高学生的动手能力和社会适应力。
在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想,把教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。
目前学生的来源多渠道,思想复杂,素质水平差异很大,给职业教育带来很高的'难度,我根据学生的各种特点,精心设计教学过程,利用各种教学设备,先进行教材试讲,请同教研组的教师反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善理想的。
在教学中还注重创设生活化的教学情境,以丰富多彩的形式展现给学生,激发学生的学习兴趣。
在教学中不但要教书,还要育人,经常深入到学生去,了解各种不同观念,不同要求,不同目的的学生,通过谈心,用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生,让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态,建立起新型的师生之间平等、民主关系,把学生引导到统一认识,对自己充满信心,对未来充满希望,立志自己成为有用之才,所以必须有一技之长而主动学习。
经过多番努力,终于取得一定的成就,在各项技能比赛中体现出来。
教师晋职称专业技术工作总结范文
近年,我在教师专业技术工作中取得了一定的成绩和进步,现将我从事教师工作以来的总结如下:
一、教学工作方面:
1. 制定了详细的教学计划并认真执行,确保教学进度和教学质量;
2. 在教学过程中注重理论与实践的结合,利用丰富的教学资源提高学生的实践能力;
3. 关注每个学生的学习情况,针对性地进行差异化教学,提高教学效果;
4. 积极参与教学改革和教材编写工作,推动学科建设的进展。
二、科研工作方面:
1. 积极参与学科的科研项目,借助科研平台提高学术能力;
2. 发表了多篇学术论文,参与了学术研讨会,拓宽了学术交流渠道;
3. 带领学生参与科研项目,培养学生的科研兴趣和能力;
4. 关注教育热点问题,进行科研探索,为学科发展做出贡献。
三、教师队伍建设方面:
1. 参与学校教师培训和交流活动,提高教师队伍的整体素质;
2. 指导实习教师的工作,帮助他们提高教学能力和业务水平;
3. 定期组织教研活动,分享教学心得,促进教师间的相互学习和进步;
4. 对新教师进行帮扶指导,帮助他们尽快适应教师工作。
四、社会服务方面:
1. 参与社会教育活动,为学校和社区提供相关教育服务;
2. 担任学生社团指导老师,培养学生的组织能力和团队合作精神;
3. 参与学校的志愿者活动,传递社会正能量,为社会做出贡献;
4. 积极参与学校和家长的沟通交流,形成家校合作共育的氛围。
以上是我在教师专业技术工作中的一些总结,我将继续努力提高教学能力和专业技术水平,为培养优秀学生和推动学科建设作出更大的贡献。
教师申报职称工作总结(通用12篇)教师申报职称工作总结篇1一、职业道德方面我积极参加政治学习,遵纪守法,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,有良好的师德风范和教师素养。
深知教书育人,为人师表,要有强烈的敬业和奉献精神。
我认真履行岗位职责,在工作中,具有高度的责任心和严谨的工作作风,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,始终坚持战斗在教学第一线。
任现职以来,一直坚持出全勤。
每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中,具有较好的教师形象。
在镇第一届“感受教育,魅力教师”演讲比赛活动中,荣获教师组二等奖。
二,教育教学能力及成绩1、任职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。
教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。
始终以一丝不苟的工作态度,切实落实教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
在教学内容和目标的实施上,严格按照教学大纲的要求和新课改的精神,对学生不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“个性差异发展”。
在教学方法的设计上,我针对初中学生的特点,突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望,培养学生自主学习能力。
每一节课都要设计学生参与的问题,来引导和训练学生学习。
在激发学生兴趣方面,我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动,将教学内容融于活动中,寓教于乐。
在轻松之中锻炼了学生运用语文的能力,营造良好的语文学习氛围,起了很好的导向作用。
教师职称专业技术个人工作总结本人于____年毕业于____高等专科学校,____年____月分配到____中学,____年调到____小学,____年到____小学,一直工作至今。
____年____月经____市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师,同年获教师资格证书,____月,参加____市办公自动化考核,成绩合格。
____年____月取得了现代化教育技术合格证书,____年____月参加普通话培训考核达到二级乙等。
____年____月,参加全国成人高考,录取____省____学科学与计算机系,现本科在读。
____年____月参加了____省职称计算机考核,成绩合格。
共通过三篇论文鉴定,其中二篇达到良好。
现任三到六年级的信息技术教学工作。
自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!认真学习和领会____和____,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。
基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个科研型教师教师的从教之日,正是重新学习之时。
新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。
在学校领导的指引下,我积极投身于学校教科研,被学校聘为教科员,协助教科室开展教学研究工作。
在____老师的指点下,成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》,由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》,我的活动方案《奔向二八》也被选送苏州。
____年____月,在学校领导和市教研室傅强老师的指导下,综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展,并取得听课老师的一致好评。
去年____月,我参加了全国首届智慧学术研讨活动,论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流,并入选学术研讨会论文集,现被____市智慧研究所聘为研究____年____月,在学校领导和市教研室傅强老师的指导下,综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展,并取得听课老师的一致好评。
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教师职称专业技术工作总结范文(8篇)教师职称专业技术工作总结范文(精选8篇)教师职称专业技术工作总结范文篇1师爱是师德的重要表现之一。
也正像教科文总干事马约翰先生说的:“世界上只有一种教育—爱的教育。
”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来,不带半根草去”的境地,让教师永远当爱的播撒者。
那么,平凡的师爱就会产生非凡的力量。
我作为学校的校长更是深有体会。
从朝师毕业已十年,但教育学、心理学的书籍却舍不得丢掉。
每每翻起,必开卷有益,获得点滴灵感,得到一些帮助。
从《儿童心理学》中获悉:七、八岁的孩子的个人的荣誉已不再能使他们满足,他们开始重视从集体的成功中获得满足……也就是学生的集体荣誉感在不断的增强。
据此,在对学生进行行为规范养成教育时,时刻以小集体——小组、年级,大集体——年级、学校的荣誉来激励他们,规范他们的言行,收到的效果甚佳。
《从环境对孩子的影响》一文中,我得到启示,新组建五(5)班时,教育孩子把握机会,重新塑造自己,借机改正不良习惯。
使集体很快稳定下来,并且形成民主、快乐、团结向上的集体。
一、随着信息时代的到来,计算机成了人们离不开的工具,为此我利用业余时间,完成了计算机信息管理专业大专班的学习。
特别是在近两年的工作中受益匪浅。
我能用电脑备课,绘制精美的统计图表、几何图形,通过演示文稿开阔了孩子们的视野。
并且鼓励孩子们利用电脑制做课件,帮助理解书本上的知识。
二、为人师表,师爱的基础。
孔子说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。
”这说明凡是教师要求学生做到的,自己首先应该做到;凡是要求学生不能做的,自己先坚决不做。
三、爱每一个学生,师爱的准则。
一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生,这也是师爱的准则。
在教育工作中,教师要把信任和期待的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教育教学过程之中,善于倾听学生的意见和呼声,和学生广交朋友,多开展谈心活动,与学生进行思想和情感上的交流,用爱去赢得一切学生的信赖。
教师专业技术工作总结职称
我从小就希望长大做一名教师,如今做教师已经有几个年头了,想想自己所走过的路程,对照“教书育人,为人师表”这个基本内容,深有体会。
在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象.到底怎样做才能塑造一个好老师的形象,让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。
学生闹矛盾,我给予合理的处理;学生犯了错误,我耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及时改正。
我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解等等。
由此可见,在学生们的心中,一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。
学生表示:对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动,十分愿意接近老师,希望与教师合作,把教师看成是父母亲般的亲人。
他们愿意向老师袒露内心世界,分享自己的喜怒哀乐。
教育需要师爱。
没有师爱的教育是不存在的。
在德、智、体、美、劳等各项教育中,师爱是基础,是先决条件。
所以,老师对学生不要体罚,不要训斥,不要高高在上,而应该像李叔同先生那样,做一个和气的人,一个严谨的人,一个值得尊敬的人,一个堪为师范的人。
学生也有自尊心,而且是很强烈的。
老师对学生的批评,恰当的,就是一种激励;不恰当的,就会成为一种伤害,甚至还会导致逆反心理产生。
绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生,伤害学生的自尊心。
因此在日常生活的教育工作中,教师应把握批评的“度”,变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。
正如德国教育家第斯多惠所说的,教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞。
教师还要转变教育观念,树立以学生为主体的服务意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,做学生喜欢的老师,并不断更新、充实自己的知识,做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。
教书育人。
教书育人是教师的天职,是教育过程中不可分割的两个方面。
教育的过程其实就是影响和被影响的过程。
多年来,我一
直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的
学生;用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对学生、对事业
的爱心去带动学生修正不健全的人生观,帮助他们树立远大理想,
培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
XX年秋天,我父亲身患绝症,家里顿时高度紧张起来,精神压力、痛苦非常之大。
但我一节
课也没有耽误,只要铃声一响,我就把一切个人的困难、磨难抛在
了脑后。
学期末,当我把这个消息告诉学生的时候,他们不相信,
他们被感动了:有的学生来安慰我,有的告诉我他们所知道的抗癌
网站,有的给我送来剪报,告诉我有关的医疗信息……我也被感动了—我没有做错,我还要坚持。
为了将这股清澈的师德师风传承下去,我会一直努力。
师爱是师德的重要表现之一。
也正像教科文总干事马约翰先生说的:“世界上只有一种教育—爱的教育。
”身为教师对每一个孩子
都要做到“捧着一颗心来,不带半根草去”的境地,让教师永远做
爱的播撒者。
那么,平凡的师爱就会产生非凡的力量。
我作为学校
的校长更是深有体会。
二、为人师表,师爱的基础。
孔子说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。
”这说明凡是教师要求学生做到的,自己首
先应该做到;凡是要求学生不能做的,自己先坚决不做。
人云:师者,所以传道、授业、解惑也。
解惑,不仅要解决知识上的疑惑,更要重视道德、行为上的疑惑。
即教师在教授知识的同时,更要重视孩子的行为习惯,教授做人的道理。
“要立业,先树人”。
现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱,在家里是“小太阳”、“小皇帝”,从小就养成了事事占先,以自己为中心的坏习惯。
在
自己热爱学生的同时,我还注意让每个孩子学会去爱他人。
我把我
最喜欢的一句话“要想别人爱你,你首先学会爱他人”送给学生们。
并召开“爱、爱、爱”主题班会,让学生们用自己的双眼去寻找爱,亲身感受爱,最终用自己的行动去奉献爱。
我新接五(5)班时,通过调查发现,孩子们非常喜欢过生日,找
自己的好朋友庆祝一番,却不知道父母的生日。
为此,我借“三八”妇女节之际,开展了“特殊的礼物”的活动,每人为自己的母亲送
上一份有意义的礼物,看谁的礼物能称之为“特殊的礼物”。
孩子
们有的送给妈妈一首歌,有的给妈妈写一封信,有的送一盒擦手油……裴淼在周记中写道:老师让我送给妈妈一件特殊的礼物,我
开始认真的观察妈妈,妈妈每天除了要上班,回家还要照顾我,买菜、做饭、洗衣服……妈妈太辛苦了。
他们主动帮助低年级小同学做值日,积极为身患绝症的小伙伴捐款.在绿色环保活动中,不怕脏不怕累,回收废品,为奥运会作贡献。
前两天,顽皮的王维加,红着脸,悄悄地问我:“老师借我两块钱行吗?”“干什么用?”“今天是我爸爸的生日,我想给爸爸买件礼物,
钱还没攒够……”我一听高兴地笑了。
教师一人之爱是有限的,学
生的爱才更宽广。
教师以一人之爱,唤起学生之爱,才是师爱的延续,师爱的非凡力量。
教师是“辛勤的园丁”,教师是“燃烧的蜡烛”,教师是“人梯”……教师的工作就是奉献。
让我们牢记学无止境,为人师表,
让我们用行动去播撒爱,让我们用爱去培育心灵,让我们平凡的师爱,发挥非凡的力量。
看了教师专业技术工作总结职称的人还看了。