14年三烈小学师德师风整改方案

小学师德师风个人整改方案
一、树立正确的师德师风观念
首先，树立正确的师德师风观念，明确教师的职责和使命。

认识到自
己是学生的启蒙者和引路人，应努力展现出高尚的师德和优秀的教育品质。

二、重视学科知识和教学能力的培养
作为一名教师，必须具备扎实的学科知识和较高的教学能力。

因此，
我会认真备课，学习新的教学理念和方法，提高自己的教学水平。

与此同时，也要不断充实自己的学科知识，时刻跟进学科发展的最新动态。

三、细心关注学生的发展和需求
作为一名小学教师，应时刻关注学生的发展和需求，了解学生的特点
和兴趣爱好，积极为每个学生提供个性化的学习指导。

在班级管理中，要
秉持公正、公正的原则，倾听学生的声音，关注学生的情感需求。

四、改进教育教学方法，提高教学效果
为了提高教学效果，我会积极改进教育教学方法。

通过多种多样的教
学手段和教学资源，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的创新思维
和实践能力。

同时，注重学生的学习效果和学习态度，及时评价和跟进学
生的学习情况。

五、严守教师职业道德底线
作为一名小学教师，我要严守职业道德底线。

遵守教育法律法规，保
证教学的公平公正；坚决杜绝考试作弊等违反教育正常秩序的行为；保护
学生的隐私和人格，尊重学生的个人差异；注意言行举止，做到以身作则，为学生树立正确的价值观念。

通过以上五个方面的整改措施，我相信我能在小学师德师风方面有所提升。

我将用自己的实际行动影响学生，以师德师风的力量引领学生走向正确的道路。

小学师德师风整改措施针对以上存在的问题，我校制定了以下整改措施：1、加强政治研究，提高教师思想素质和创新意识，鼓励教师终身热爱教育事业，开拓进取。

2、优化教研活动，促进教师专业成长，提高教育教学质量。

3、加强学生养成教育，注重全面发展，培养学生综合素质。

4、领导班子要加强对法律、法规和学校制度的执行，对教师有偿家教等问题零容忍。

5、统筹考虑学科的均衡发展，注重培养英语教学领军人物，提高教师使用现代教育技术手段的能力。

6、加强教师的责任心和爱岗敬业精神，注重全面发展学生，适应当代学生心理需求，推进课改。

7、强化为人师表和团结协作精神，加强终身研究意识，提高教师综合能力。

8、严格禁止有偿补课，避免影响教育公平。

小学师德师风整改措施三:为确保整改措施的有效实施，我校将采取以下具体措施：1、制定整改方案，明确整改目标、任务、措施和时间表，责任到人，确保整改工作有序推进。

2、加强督导检查，建立健全督导机制，定期对整改工作进行检查，及时发现和解决问题。

3、加强宣传教育，通过多种形式宣传整改措施，提高教师和家长的意识，形成全社会共同关注师德师风的良好氛围。

4、建立长效机制，将整改工作纳入日常管理和考核体系，加强对教师师德师风建设的长期管理和监督。

通过以上措施的实施，相信我校的师德师风建设将迎来新的发展。

通过开展“师德师风”教育活动，不仅提高了教师的自我道德修养，也改善了教育发展环境，转变了教育系统工作作风，是促进教育事业健康发展的有力保证。

以下是我研究后的自查情况汇报：在爱岗敬业方面，我作为一名人民教师，认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。

面对不同特点的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，因材施教，鼓励学生全面发展。

我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

对于“后进生”，我总是用发展的眼光来看待，用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。

小学师德师风整改实施方案一、前言。

小学教师是教育工作中的重要力量，他们的师德师风直接关系到学校教育教学质量和学生身心健康成长。

为了提高小学教师的师德师风素质，树立良好的教师形象，我校制定了小学师德师风整改实施方案，以期为教师提供明确的指导和规范。

二、整改目标。

1.树立正确的教育理念，坚守教育初心，做一名有情怀的教育者；2.提高教师职业道德水平，增强教师的责任感和使命感；3.加强教师职业修养，提升教师的专业素养和教育教学水平；4.营造和谐的教育教学环境，促进学校师生和谐发展。

三、整改措施。

1.加强师德师风教育培训。

组织教师参加师德师风教育培训，提高教师的职业道德水平和教育教学能力，使教师始终保持良好的教育教学状态。

2.建立师德师风考核评价机制。

建立健全的师德师风考核评价机制，对教师的师德师风进行定期评估，及时发现问题，采取有效措施加以整改。

3.加强师德师风监督管理。

加强对教师师德师风的监督管理，建立健全的教师激励和惩戒机制，形成良好的教师师德师风氛围。

4.营造和谐的教育教学环境。

积极营造和谐的教育教学环境，加强师生之间的沟通和交流，促进学校师生和谐发展。

四、整改保障。

1.加强领导班子建设。

加强学校领导班子建设，完善学校管理体制，形成科学决策、有效执行的工作机制。

2.健全师德师风宣传教育机制。

建立健全的师德师风宣传教育机制，通过多种形式宣传教育，营造良好的师德师风氛围。

3.加强家校合作，共同培养学生。

加强学校与家庭的沟通和合作，共同关注学生的成长发展，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。

五、结语。

小学师德师风整改实施方案的制定和落实，是对教师师德师风建设的重要举措，也是对学校教育教学质量的保障。

我们相信，在全校师生的共同努力下，一定能够营造出良好的师德师风氛围，为学校教育事业的发展贡献力量。

小学师德师风突出问题集中整治实施方案推荐范文一、背景和意义师德师风是教师职业素质的重要体现，直接关系到教育质量和学生的健康成长。

然而，当前一些小学师德师风存在突出问题，如一些教师教学态度不端正、教育教学水平不高、对学生关爱不足、职业道德失范等，这些问题严重影响了教育事业的发展和学生的权益保障。

为进一步加强小学师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，制定本实施方案。

二、目标和原则（一）目标1. 提高教师职业道德素质，增强教师的责任感和使命感。

2. 提升教师教育教学水平，提高教育质量。

3. 加强教师队伍管理，建立健全师德师风监管机制。

（二）原则1. 坚持问题导向，针对性强。

2. 坚持教育与惩罚相结合，注重教育引导。

3. 坚持全面治理与重点整治相结合，突出关键环节。

4. 坚持制度建设与长效机制相结合，确保整治效果。

三、主要任务（一）加强师德师风教育1. 开展师德师风主题教育活动，提高教师的责任感和使命感。

2. 加强教师职业道德培训，提高教师的职业道德素质。

3. 强化教师关爱学生意识，营造温馨和谐的教育环境。

（二）提升教育教学水平1. 开展教师教育教学能力提升培训，提高教师的教育教学能力。

2. 加强教师教学研究，推动教育教学改革。

3. 建立教师教育教学水平评价体系，激励教师提升自身素质。

（三）加强教师队伍管理1. 建立健全教师管理制度，规范教师教育教学行为。

2. 完善教师选拔任用机制，严把教师入口关。

3. 加强对教师的考核评价，落实教师退出机制。

四、具体措施（一）加强师德师风教育1. 开展师德师风主题教育活动，通过座谈会、报告会、师德师风知识竞赛等形式，引导教师树立正确的人生观、价值观和教育观，提高教师的责任感和使命感。

2. 加强教师职业道德培训，定期组织教师参加职业道德培训课程，学习职业道德规范和要求，提高教师的职业道德素质。

3. 强化教师关爱学生意识，加强对教师的关爱学生教育，引导教师关注学生的身心健康，尊重学生的人格，营造温馨和谐的教育环境。

小学师德教育整改方案小学师德教育整改方案一、前言师德教育是培养教师良好职业道德和教育教学素养的重要手段，对于促进教师专业化成长、提高教师教育教学质量具有重要意义。

然而，在实际工作中，我们也发现了一些问题，例如个别教师师德不端、教学效果不佳等。

为此，我们迫切需要进行师德教育的整改，以确保教师的教书育人工作能够切实发挥其应有的作用。

二、整改目标1. 提升教师的教育教学素养，提高教学质量和学生成绩。

2. 建立健全教师的职业道德规范，培养高尚的师德情操。

3. 加强教师的自身修养和专业发展，提高教师的综合素质和能力。

4. 牢固树立教师的责任意识和服务意识，加强与家长、学生的沟通与合作。

三、整改措施1. 加强师德教育的宣传力度通过多种渠道，如学校公告、教师会议、家长会等，向教师宣传师德教育的重要性，引导教师树立高尚的职业道德，营造良好的教育教学氛围。

2. 建立师德教育的评估机制设立专门的师德考核小组，定期对教师进行师德评估，将评估结果纳入教师绩效考核，并以此为依据进行激励和奖惩。

3. 培养教师的专业素养开展教师培训活动，提高教师的教学能力和教学经验。

组织教师参加各种教育研讨会、学术交流会，促进他们不断提高自己的教育教学水平，并将所获得的经验和成果运用到实际教学中。

4. 建设教育教学资源库建立一个包含教案、教材、教学设计等教育教学资源的数据库，供教师参考和共享，以提高教师的教学质量和效果。

5. 加强课堂教学监管采取定期巡查、课堂观摩、教学互评等方式，加强对教师课堂教学的监管力度，及时发现问题并提供相应的指导和改进建议。

6. 师生互动平台的建设建立一个师生互动平台，加强学生与教师之间的交流与沟通，及时了解学生的需求和问题，积极解决学生困难，提高学生参与教育的积极性。

7. 引导教师积极参与扩展教育活动鼓励教师参加学术研究、社区服务、学生公益活动等扩展教育活动，培养教师的社会责任感和服务意识。

8. 建立家校沟通平台建立家校沟通平台，加强与家长的沟通与合作，增进家长对教育工作的了解和支持，提高家庭对教育工作的参与度。

小学师德师风整改方案小学师德师风整改方案（精选6篇）为了确保事情或工作能无误进行，就需要我们事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

我们应该怎么制定方案呢？以下是店铺整理的小学师德师风整改方案（精选6篇），希望能够帮助到大家。

小学师德师风整改方案1为进一步加强教师队伍建设，增强教师师德师风建设的自觉性,按照市、区教育局有关文件精神我校认真组织全校教师开展了暑期政治集训。

在集训期间做到了责任到人、分工明确、内容具体（责任人负责收集学习资料，编写、印发、回收导学案）、学有实效（全员参与完成导学案、学习笔记和课后作业），不断促进学校师德师风整体水平的提高。

政治集训采用“三究四学”高效课堂教学模式进行，在落实政治学习任务的同时，加强巩固“三究四学”高效课堂教学模式成果。

8月15日下午，在师德师风大讨论过程中教师们先认真独学《关于开展师德师德师风教育活动的实施方案》，再通过互学开展大讨论、查摆自己师德方面存在的问题,制定出整改方案,并要求教师们撰写了师德师风剖析材料。

通过活动的开展，我校工会梳理出了教师们存在的共性问题及产生的原因，特制定本整改方案。

(一)、政治理论学习松懈。

有一部分一线教师认为一些有关的政策法规理论性太强，离自己的教学实际太远，不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学无所谓。

再说这些理论性太强的知识学起来太枯燥无味，不如应付了事。

(二)、对教研工作不热心，态度不够积极主动。

认为搞教研不是一线教师的事自己只要上好课就行了，搞教研是教研部门专门从事教学研究人员的事，因此热情不高。

在新课改面前虽然大家积极参与学习、实践、探索，但仍有观望思想。

(三)、缺乏钻研和进取精神。

总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务主面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多，总认为那些业务书籍看起来枯燥无味。

备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒得去查阅有关资料。

小学师德师风整改措施小学师德师风整改措施师德是教师的基本道德品质和职业道德标准，是教师肩负起育人使命的起点和理论基础。

对于小学教师来说，树立良好的师德师风至关重要。

然而，在实际工作中，我们也不可避免地会遇到一些师德师风问题。

面对这些问题，我们应该采取相应的整改措施。

首先，加强师德师风教育。

对于小学教师来说，注重师德教育的重要性尤为明显。

学校应该组织师德师风培训班、讲座等活动，通过理论学习、案例分析等方式，使教师们明确自己的职业责任和职业道德，树立正确的师德观念和师风形象。

同时，学校还可以开展教师示范活动，让优秀的教师成为学校师德的榜样，成为其他教师的学习对象。

其次，完善师德师风考核机制。

学校应该制定相应的考核指标和评价体系，将师德师风的表现纳入考核范围，并与教师的绩效评价相挂钩。

这样一来，教师们就会更加重视自己的师德师风素质提升。

同时，学校还应该建立师德师风举报机制，鼓励师生及家长积极参与，监督教师的日常工作，及时发现并纠正违反师德师风的行为。

另外，加强师德师风的日常管理。

学校要制定详细的教职工管理制度，明确教师的职责和义务。

同时，还要加强对教师的日常监督和指导，确保教师行为的规范和质量。

学校可以建立定期的教研活动，开展教学观摩和交流，促进教师之间的相互学习和共同进步，提高整体的师德师风水平。

最后，加强对师德师风问题的处理。

一旦发现教师存在师德师风问题，学校要果断采取相应的处理措施。

对于一些轻微的问题，可以通过谈话、教育等方式进行整改。

对于严重违反师德师风的行为，学校可以作出停课、停薪等处理措施，甚至可以追究法律责任。

通过严格的处理措施，可以有效地震慑教师们违规违纪行为的发生，维护学校师德师风的良好形象。

总之，小学教师的师德师风是教育事业的重要基础，学校和教师应该高度重视。

通过加强师德师风教育、完善师德师风考核机制、加强日常管理和处理师德师风问题等措施，可以更好地提高小学教师的师德师风素质，为培养德智体全面发展的学生做出积极贡献。

小学师德师风整改措施
小学师德师风是教师职业道德和教育教学风格的集中体现，直接关系到教师的形象和学校的声誉。

然而，在实际工作中，一些教师存在着师德师风不端、教风不正等问题，严重影响了教育教学质量和学生的健康成长。

因此，对小学师德师风进行整改是当前教育工作中的重要任务之一。

为了加强小学师德师风的整改工作，我们可以采取以下措施：首先，加强师德师风教育培训。

学校可以组织师德师风教育培训班，邀请专家学者进行讲座，引导教师树立正确的职业道德观念和教育理念，提高教师的师德修养和教育教学水平。

其次，建立健全师德师风考核机制。

学校可以制定师德师风考核标准和评价体系，定期对教师进行考核评估，对表现突出的教师进行表彰奖励，对存在问题的教师进行督促整改，确保教师的师德师风得到有效监督和管理。

再次，加强师德师风监督检查。

学校可以设立师德师风监督检查组，定期对教师的师德师风进行检查，发现问题及时处理，确保教师的行为符合职业道德规范和教育教学要求。

最后，加强家校合作，共同培养学生良好的师生关系。

学校可以通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通交流，共同关注学
生的成长发展，共同培养学生良好的师生关系，形成师生家三方共
同努力的良好氛围。

通过以上措施的实施，可以有效加强小学师德师风的整改工作，提高教师的师德修养和教育教学水平，促进学校的健康发展和学生
的全面成长。

希望广大教师能够认真履行职责，不断提升自身素质，为教育事业的发展贡献自己的力量。

小学教师师德师风个人整改方案一、问题分析：作为小学教师，树立良好的师德师风是非常重要的，但我认识到在学校教学活动和个人工作中存在一些问题，主要包括以下几个方面：1.缺乏教育理念：在教学过程中，没有清晰的教育理念和目标。

2.学习态度不端正：缺乏学习的热情和对新知识的渴望。

3.教学方法陈旧：过于依赖传统的教学方法，缺乏创新。

4.学生管理不善：对学生的纪律要求和管理能力不足。

5.沟通不畅：与同事和家长之间的沟通交流不够顺畅，无法很好地合作。

二、整改目标：1.树立正确的教育理念和目标，明确教育的使命和责任。

2.建立良好的学习态度，培养自我学习和自我提高的习惯。

3.创新教学方法，提高教学的效果和质量。

4.提高学生管理能力，建立良好的班级纪律。

5.加强沟通交流能力，与同事和家长建立良好的合作关系。

三、整改措施：针对以上问题，制定如下整改措施和计划来提高自身的师德师风：1.注重教育理念的塑造-准确理解教育的使命和责任，明确自己的教育目标。

-参加教育研讨会议、讲座等活动，了解教育的前沿知识和理念。

-参与教育研究，进行教育案例分析和研究。

2.培养良好学习态度-每天定期阅读教育类书籍和期刊，不断更新自己的教育知识。

-积极参加学科培训班、教研活动等，提升自己的专业素养。

-与同事进行交流，共同学习和成长。

3.创新教学方法-关注教学新技术的发展，学习并应用到自己的教学中。

-尝试多种教学方法，例如合作学习、项目制学习等，提高教学活动的趣味性和效果。

-关注教育研究成果，了解最新的教育理论和方法。

4.提高学生管理能力-加强班级纪律的建设，建立明确的规章制度和纪律要求。

-关注学生的心理健康，了解学生的思想动态和心理需求。

-与学生保持积极的互动和沟通，建立良好的师生关系。

5.加强沟通交流能力-定期与同事进行教学经验交流，互相学习和借鉴。

-注重倾听和理解对方的意见，善于与他人共同解决问题。

四、整改效果评估：为了评估整改措施的效果，我将进行以下方面的评估：1.教学成绩：通过学生的学习表现和考试成绩评估教学效果的提高。

优秀范文：小学教师师德师风学习自我整改措施 (2) 优秀范文：小学教师师德师风学习自我整改措施 (2)精选3篇（一）作为一名小学教师，我深知师德师风的重要性，它关乎着我作为一名教育工作者的职业素质和道德标准。

然而，我也发现自己在师德师风方面存在一些不足之处，需要进行自我整改和提升。

为了能够更好地教育引导学生，我制定了以下的学习和整改措施。

首先，我将加强对教师师德师风的学习。

我会阅读相关的教育法律法规和职业道德规范，了解教师应具备的基本要求和行为准则。

同时，我还会通过参加师德师风培训班和研讨会，学习其他优秀教师的经验和做法，不断提升自己的教育理念和专业素养。

其次，我将加强自身的道德修养。

作为教师，我们需要做到言行一致，言传身教。

因此，我会积极培养自己的道德情操和道德品质，做一个合格、道德、有责任心的教师。

我会自觉抵制不良的诱惑，坚守教师职业道德底线，严格要求自己在教育教学中言行举止上的修养，用自己的言行去影响和教育学生。

此外，我也会加强与同事的交流和分享。

同事是我最好的学习资源之一，他们经验丰富、教育理念独特，我会利用他们的智慧和经验来补充和完善自己的师德师风学习。

同时，我也会积极向他们请教和交流，借鉴他们的经验，共同进步。

最后，我会反思和总结教育教学中存在的问题和不足，并不断改进。

我会及时查找自己的错误和问题所在，从根本上找到解决问题的办法。

我会勇于承认自己的错误，主动向学生和家长道歉，并且努力改正。

同时，我也会把问题和教训分享给同事，一方面能够引起大家的共鸣和思考，另一方面也能够提醒自己时刻保持警惕，避免再犯同样的错误。

总之，作为一名小学教师，教育教学工作是我义不容辞的责任和使命。

为了更好地履行这份职责，我将不断学习和提升自己的师德师风。

我相信，通过这些学习和整改措施的实施，我能够成为一名更加优秀的小学教师。

优秀范文：小学教师师德师风学习自我整改措施 (2)精选3篇（二）作为一名小学教师，我深知自己肩负着培养未来社会栋梁的重任，因此，我时刻关注自己的师德师风，努力提高自己的教育教学水平。