第三单元 第三单元 学会交往

七年级政治上册第三单元《学会交往》复习卷七年级政治上册第三单元《学会交往》复习卷1、为什么要报答养育之恩?P47答：①.父母赋予我们生命。

②.父母给我们衣食和爱抚，使我们健康成长。

③.孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分。

④.我们应该把孝敬父母化为实际行动。

2、怎样报答养育之恩?P48答：①.用心领受父母的教诲与期待;②.诚心体谅父母的忧虑和烦恼; ③.真诚关注父母的健康和心情。

3、化解爱的冲突的小锦囊有什么?(或怎样化解爱的冲突?)P48化解冲突，需要让父母了解自己，同样自己也要理解父母。

理解的途径是沟通。

①、多与父母谈心、沟通。

②、学会换位思考，理解父母的难处。

4、老师对我们的成长进步有何影响?P56 答：①.老师是文化只是的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游;②.老师是我们道德人格形成的导师，教导我们做人，做事。

③.老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍。

④.老师是我们的朋友尊重、理解和爱护我们。

⑤.老师是我们的榜样，言传身教，让我们收益终生。

5、新型师生关系是怎样的?P57答：新型师生关系是：平等、民主、和谐。

6、我们应该怎样对待老师?P57-58答：①、尊重、理解老师。

②、积极协助配合老师工作。

③、.主动与老师沟通。

④、正确对待老师的表扬与批评。

⑤、体谅和宽容老师工作的过失。

7.交往对我们成长的重要性(或问作用)有什么?P63答：(1)每个人都是社会的一员，社会交往是人们必不可少的活动。

(2)交往的能力对于现代人越来越重要了。

(3)从与他人交往中，我们获得知识、友谊、信任和肯定。

从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。

8、为什么说尊重是交往的前提?P64 答：①.尊重他人，平等地对待他人，是做人的基本道德。

②.希望得到他人尊重，首先要尊重他人。

③.学会交往，首先要懂得尊重，学会尊重。

9、礼貌的内涵是什么?P64答：礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人美德的表现形式，是文明的体现。

3.2 师生情谊
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1．从幼儿园、小学到中学，老师为我们打开广阔的知识领域，教我们领悟人生的道理，带我们认识丰富多彩的社会生活，老师在我们每个人的成长历程中留下了深深印记。

人生不能缺少教育，教育不能没有老师。

老师的工作平凡、辛苦又责任重大，老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者。

2．老师是文化和知识的传播者，带我们在知识的海洋里遨游，为我们奠定终身学习的基础和方法；老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何做事；老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们；老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终身。

3．在和老师的交流中，我们感到自己更加受尊重，和老师的关系变得平等了；在课程学习中，老师带我们进入自主学习的新天地；在课外活动中，老师常常只充当指导者而不是领导者。

营造民主、平等、和谐的师生关系，我们要和老师共同努力。

4．师生之间有时出现误解、隔阂、矛盾甚至冲突，我们心里不痛快，老师也一定很烦恼，化解师生矛盾，建立和谐的师生关系，还是要靠理解和沟通。

我们应该从自己做起：尊重与信任老师；理解与体谅老师；关心和帮助老师，和老师做朋友。

副标题：1453.1我和父母之爱的冲突以及化解冲突小锦囊深圳市东湖中学柴珍（一）兴趣导入上课前，请一位同学来进行一个有趣的拼图游戏，其他同学可以在下面帮忙出出主意。

（电脑拼图）拼出来的是什么？——家！在大家的心目中，家是什么呢？我们来个快速头脑风暴：家是……（学生轮流发言）正如同学们所说，家是一个温馨的港湾，让我们休息与依靠。

无论是远方的游子还是白发苍苍的老人，家都是他们心中永远的牵挂，因为那里有着骨肉相连的亲情，有着世界上最伟大的父爱和最无私的母爱！下面我给大家播放一段配乐朗读：故事《关窗》，我们一起来感受一下这种父爱和母爱。

很长一段时间，我找不到自己的位置。

我是学生，这个我知道，因为我上学，有老师；我是女儿，却得不到均衡的爱。

我的父母，曾相亲相爱，可从9岁起我就生活在父母分居两地的家庭里。

开始，是父亲来深圳，母亲带我三年；现在我来到深圳，父亲还将带我三年。

没有父亲，我会遭受欺凌；没有母亲，我会有诸多不便。

每天放学用最虚伪的笑容看着同学被母亲拥入怀抱，我的心就在流血。

相信我，并没有埋怨他们的意思，他们有他们的生活。

而且他们都是我的骄傲。

在和妈妈独处的三年里，我们简直就是“小吵天天有，大吵三六九。

”因此我对母亲，母亲对我日渐冷漠。

12岁时，我喜欢趴在窗上向外看，看那些花，那些草，那些树，每每看到别人一家幸福地走在一起，都会很羡慕地望着。

所以那时候我喜欢开窗，甚至喜欢开窗睡觉，仿佛能从窗外涌进爸爸的气息。

而在这种冷暖交替的季节，我没有感冒。

一天夜晚，我在床上翻来覆去睡不着，正在我展转难眠的时候，母亲进来了，她看了看我，显然，她以为我睡熟了，便把手伸向窗子，母亲的个子不高，要隔着我的床关窗，实在是有些困难。

而她又怕弄醒我，不敢上床去关。

她显得很吃力又很努力，努力掂起了脚伸手够着，终于，她一只手指触到了窗柄，关上了一扇窗。

要关上另一扇窗就更不容易了，不过她仍不肯上我的床。

她很费力关上了窗，又仔仔细细地帮我盖好被子，然后在我额头上轻轻地吻了一下。

七年级思想品德第三单元《学会交往》复习导学案、学习目标：1.懂得家庭对成长的关系，学会孝敬父母、与父母沟通，化解矛盾。

2.领会老师的作用，了解新型师生关系，增进师生情谊。

3.学会与人交往，培养良好的品德人格。

、知识梳理：（自主完成第三单元知识结构图）学会交往三、合作探究共同完成： 3.1 我和父母1. 家是什么？2.为什么要孝亲敬长？3.如何做到孝亲敬长？4.“爱的冲突”如何发生？5.“爱的冲突”的危害？6.怎样化解“爱的冲突”？ 3.2 师生情谊1、体会老师的多重角色的作用与工作特点2、老师角色发生了怎样的转变？3、新的师生关系：4、怎样建立和谐的师生关系？3.3 文明交往1.交往的重要性2.如何做到文明交往3.如何建立良好的人际关系？四、展示点拨补充拓展（在老师指导下完成）五、达标测试，巩固提高一、单项选择题1．2008 年8 月11 日，新浪网报道，今年23 岁的刘秀样，因为父亲早逝，11 岁便挑起了家庭重担，帮母亲干活做家务，母子俩相依为命。

数年后母亲患上了间歇性精神病，生活不能自理，坚强的刘秀样毅然将母亲从乡下老家接到他上初中的县城，一边打工，一边读书，一边照顾母亲。

在今年的高考中刘秀样以504 分的文科成级考上了山东临沂师范学院历史系。

刘秀样的行为（）①履行了子女对父用的抚养义务②体现了良好的道德素质③履行了子女对父母赡养扶助的义务④传承了中华民族的传统美德A .①②④B .①②③ C②③④ D .①④ 2．2008 年10 月12 日，有关部门曾经对“代沟”为问题作过一项社会调查结果发现：有76％的学生表示在穿衣问题上与父母发生过争执，有超过半数的学生表示在支配零用钱时经常受到父母的干涉和限制；有75％的学生对父母“苦口婆心”的叮嘱不领情，甚至感到“很厌烦？??难以忍受”。

上述问题反映了（）①进入青春期后的中学生，独立意识增强，有了自己的思想②当代中学生逆反心理越来越强③父母子女之间的矛盾会随着孩子年龄的增长不出加深④父母子女之间没有很好地沟通（）A ．①③ B. ②④ C. ③④ D .①④ 3．一天下午父母到学校来了解陈琪在校的表现情况，陈琪当着同学们的面训斥父母，说他们太不给面子了，还到学校问这问那。

2019年精选粤教版初中政治思品七年级上册第三单元学会交往3.1 我和父母知识点练习三十六第1题【单选题】对古语“儿不嫌母丑,狗不嫌家贫”理解正确的是( )①无论父母怎样,都必须服从父母②我们和父母的关系不可选择③没有十全十美的家庭, 没有十全十美的父母④不管父母有什么缺点错误,我们都不能说“不是”A、①②③B、②③④C、①②D、②③【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列不属于法定的父母子女关系的是( )A、老张与干女儿B、老王和继子C、老李和养女D、老刘和私生女【答案】：【解析】：七年级学生小伟最近总是闷闷不乐，平时父母在学习和生活上多叮嘱几句，他就觉得啰嗦，经常一回家就把自己关在屋里。

作为他的朋友，你认为他应该( )①理解和尊重父母②敞开心扉，增进彼此的了解③换位思考，求同存异④认真聆听父母的意见，共同消除隔阂A、①②④B、①②③④C、②③④D、①③【答案】：【解析】：第4题【单选题】小兵在家里，沉迷网络游戏，父母管他，他就跟父母对着干。

这说明小兵存在( )A、青春期的心理矛盾B、闭锁心理C、青春期的烦恼D、消极的逆反心理【答案】：【解析】：有人这样比喻亲子间的冲突：“孩子是火种，父母常常是火药，火药是怎么堆起来的？是用爱堆起来的，你对他越不断地付出，付出一分，这儿的火药多一点，有一天他让你不高兴了，他这一点，爆炸了。

”这启示我们在以“逆反”言行回应父母时，要看到( )A、父母对我们的爱B、受伤害是父母C、父母是负主要责任的D、冲突是由子女引发的【答案】：【解析】：第6题【单选题】“有钱没钱回家过年”，大家都非常熟识。

“回家过年”在这个时节充溢了引诱，引诱我们要回到那个叫作“家”的地方。

“回家过年”反映了( )①家是人生的港湾②家是束缚我们的牢笼③家是我们情感的归宿④家是我们生命的居所A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第7题【单选题】我国《宪法》规定：成年子女有( )A、要求父母抚养的义务B、赡养扶助父母的义务C、向父母提供抚养费的义务D、和父母一同生活的义务【答案】：【解析】：第8题【单选题】根据《老年人权益保障法》规定“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或问候老年人”，“常回家看看”成为法律。

【教学内容】：《文明交往的要求》是广东版七年级（上册）第三单元“学会交往”第三课“文明交往”第二课时的内容，在整体上具有承上启下的作用。

在分别从父母和老师的角度指导学生如何交往的基础上，通过教学使学生掌握交往的基本原则和技巧，养成文明礼貌的行为习惯。

由四大板块组成：一是探究园，包括“礼貌与言行”和“成功的秘诀”两部分；二是心灵导航，主要内容是“尊重是交往的前提”、“礼貌是交往的‘名片’”、“文明交往的艺术”；三是实践与评价，包括“礼貌用语小词典”、“情景剧场”以及“成长记录”三部分；四是阅读与感悟。

【学生分析】：初中学生正值青春期高峰阶段，生理心理的发展使他们逐步摆脱幼稚走向成熟，其中交往需求的日益强烈就是这种成熟的突出标志之一。

这一时期的中学生不满足于家庭亲情，努力追求同伴友谊、社会的认同，但由于七年级学生的心理尚未成熟，他们经验不足，往往存在着自我中心现象，使得他们在人际沟通方面缺乏换位思考，缺乏相应的心理品质和技能技巧。

因此，指导他们的人际交往，帮助他们适应环境，协调关系，走向成熟是极为必要的。

【设计思想】：.新课程改革强调以人为本，淡化学科体系，注重学生的感受、经验、体验、学习、升华的过程，变接受性学习为探究性学习，注意培养学生的创新实践能力。

因此，教师应学会“用教材教”，既立足于教材又不拘泥于教材，充分利用课程资源帮助学生进行自主的道德学习，积极引导学生自己认识、自己体验、自己践行，重视学生的参与和思考；注重教学与学生生活经验和社会实践的联系，注重课内课外相结合，力求做到在案例分析中展示观点，在比较鉴别中辨认观点，在价值冲突的辨析中澄清观点，在自主探究中提炼观点，让教材内容贴近学生生活、贴近实际，营造教师与学生共同学习、共同探讨、共同帮助、共同发展的课堂教学。

为了活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性和主动性，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，在现有多媒体等教学设备的辅助下，从学生的实际认知水平和实践能力出发，采用的教学方法如下：活动教学法、情景教学法、案例分析法、小组讨论法和自我反思法等。

粤教版七年级思想道德单元测试卷（上册）第三单元测试卷五（全卷共四个大题37小题；满分100分，时刻120分钟）一、选择题（下列各题的四个选项中，请选出最符合题意的一个答案，并将其字母填入相应题号后的括号内。

每小题2分，共40分）1．下列对家的熟悉中，错误的是（）．．A．家为咱们提供了衣食住行等的保障B．家是人一辈子的港湾C．家是咱们情感的归宿D．家是对咱们自由的约束2．活着上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。

作为子女的咱们，要奉献对父母的爱应该做到（）①敬重和爱戴父母，明白得和关切父母②听父母的话，一切顺从父母的安排③多为父母做一些力所能及的事，为父母分忧④乐于付出情感，乐于赞赏父母，让父母精神愉悦A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

”对父母的养育之恩，咱们唯有以爱和孝顺来回报。

下列说法正确的是（）①孝顺父母要在生活上帮忙父母②孝顺父母要明白得父母③孝顺父母要在精神上支持父母④孝顺父母是长大以后的情形A. ①③④B. ②③④C. ①②④D. ①②③的是（）4．家庭生活中，要化解父母与子女间“爱”的冲突。

下列有关子女的做法不正确．．．A．明白得父母，换位试探B．对父母的话要绝对服从C．和父母发生矛盾时要平复处置D．遇事主动和父母商量，聆听父母的好建议5．目前，许多中学生总感觉自己与父母之距离着一堵“心墙”。

要拆除这堵“心墙”，正确的做法是（）A．主动和父母沟通B．拒绝与父母交流C．凡事依托父母D．事事自作主张6．进入七年级，小明有了新苦恼：“父母常常和我唠叨，真烦！我只好一回家就砰地关上自己的房门。

”请你告知他，要与父母有效沟通，就必需注意（）①了解、明白得和尊重父母②与父母发生矛盾时，要平复，心平气和③换位试探，求同存异④学会赞赏父母、认真聆听父母的意见、为父母分忧A．①②B．③④C．②③④D．①②③④7．晓雨因迟到受到老师批评，但当老师了解了晓雨迟到的缘故后，随即夸奖了她。