一年级数学拓展练习题

小学一年级数学拓展练习题题目一：数的比较1. 比较下列数的大小：3、5、1、72. 画出一个数字线段，标明0和10，然后用箭头表示每个数字的大小关系，例如用箭头连接3和5，表示3小于5。

题目二：加法与减法1. 请计算：2 + 3 = ?2. 在一张纸上，写下以下算式并计算结果：4 + 5 = ?，然后在结果下方画一个箭头，写下新的算式：? - 2 = ?3. 请写出2个数，使得它们相加等于8，然后写出相应的减法算式。

题目三：数的排序1. 将以下数字从小到大排列：6、2、9、12. 请从小到大排列这些数字：3、7、4、9、1、5题目四：图形与数学1. 请用三个直线连接这三个点：A(1, 3)、B(5, 2)、C(3, 6)，并在纸上标明A、B、C的位置。

2. 将一张纸分成两半，分别用红色和蓝色涂满。

然后将纸对折，剪下右上角的一小块。

请问剩下的纸上哪种颜色的面积更大，红色还是蓝色？题目五：数的表示1. 用拇指和食指分别表示以下数字：0、1、2、3、4、5。

然后将拇指和食指湿润后，接触纸张，印出湿润的手指印。

请将手指印与正确的数字配对。

题目六：数的运算1. 请写出一对数，使其中一个数减去另一个数等于3。

2. 请写出一对数，使它们相乘等于10。

3. 请写出一对数，使其中一个数除以另一个数等于2。

题目七：分数1. 将下列分数从小到大排列：1/2、1/4、1/3、1/62. 请计算：3/4 + 1/2 = ?题目八：数的组合1. 请写出数字1、2、3、4的所有不同组合，每个组合包含两个数字。

2. 请写出数字1、2、3、4的所有不同组合，每个组合包含三个数字。

这些练习题旨在帮助小学一年级的学生巩固数学基础，并进行一些拓展训练，以提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。

希望通过这些练习，能帮助学生更好地理解数学概念，提升他们的数学水平。

祝学生们顺利完成练习！。

一年级数学空间想象练习题空间想象是数学中的重要概念，对于一年级的学生来说，培养良好的空间想象能力有助于他们理解和解决各类问题。

以下是一些适合一年级学生的空间想象练习题，帮助他们提升空间想象能力。

题目1：找到不同的图形在下面的图形中找出与其他图形不同的一个，并圈出来。

[图片1]解析：这道题要求学生观察图形，辨别其中的差异。

对于一年级的学生来说，他们可以通过观察边长、角度等特征来找到与其他图形不同的一个。

在这个练习中，圈出的不同图形是第三个，因为它是唯一一个没有直角的三角形。

题目2：图形的旋转下面是一个正方形，沿顺时针方向旋转了90度，请你画出旋转后的图形。

[图片2]解析：这道题考察学生对于旋转的理解。

学生需要画出图形沿顺时针方向旋转90度后的样子。

在这个例子中，旋转后的图形如下所示：题目3：填入正确的图形根据规律，选择合适的图形填入问号的位置。

[图片4]解析：这道题要求学生根据图形的规律选择正确的符号填入问号的位置。

从第一张图到第二张图，图形按照逆时针方向旋转了90度，同时也发生了颜色的变化。

因此，符合规律的图形应该是蓝色的圆圈。

题目4：图形的镜像下面是一个图形，请你画出图形的镜像。

[图片5]解析：这道题考察学生对于镜像的理解。

学生需要手绘出图形的镜像，即将图形沿中心线进行翻转。

在这个例子中，图形的镜像如下所示：[图片6]题目5：从二维到三维下图是一个纸片折叠成的二维图形，请你选择正确的选项，表示这个二维图形能折叠成的三维物体。

解析：这道题要求学生从二维图形推理出可能的三维物体。

学生需要观察折叠后的形状，并选择与之对应的三维物体。

在这个例子中，正确的选项是图中的箱子形状，因为纸片的折叠后形成了类似于一个长方体的形状。

通过以上的练习题，学生可以通过观察、比较、推理等方式锻炼和提升空间想象能力。

在解题过程中，学生需要借助绘图、标记、选择等方式，培养他们的观察力和逻辑思维能力。

同时，这些练习题也可以激发学生的兴趣，让他们在愉快的学习中提升数学水平。

姓名得分1、小朋友排队看电影，从排头数起，小华是第18个，从排尾数起，小兰是第28个。

已知小华的前三个是小兰。

这队共有（）人。

2、一辆自行车有2个轮子，一辆三轮车有3个轮子，车棚里放着自行车和三轮车共7辆，共20个轮子。

自行车（）辆，三轮车（）辆。

3、9个小朋友做运球游戏，第一个小朋友从东边运到西边，第二个小朋友接着从西边运回东西，第三个小朋友又接下去……最后球是在（）边，如果有12个小朋友做这个游戏，最后球在（）边。

4、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进（）名男同学。

5、14个小朋友玩捉迷藏，已经捉住了4个小朋友，还藏着（）个小朋友。

6、十位数字和个位数字相加，和是12的两位数有（）个。

7、小动物举行运动会，小兔、小鹿参加50米的赛跑。

小兔用12秒，小鹿用8秒。

（）跑得快，快（）秒。

8、一根绳子剪1次有2段，剪2次有（）段。

9、口袋里有黑袜子和白袜子各三双，杂乱地放在一起，要你从口袋里去摸，你至少必须摸出（）只袜子能配成一双颜色相同的袜子。

10、一根绳子有2个头，三根半绳子有（）个头。

姓名得分1、按规律填数。

（1）1、3、5、7、（）、11、（）。

（2）50、47、44、41、（）、（）。

（3）5、6、8、11、（）、（）。

2、想一想，算一算。

（1）1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19=（）（2）7＋8＋9＋11＋12＋13=（）3、按要求摆一摆。

(4分)第一行摆：△△△△第二行摆：从第二行拿3个△放在第一行，两行的△数就相等了，第二行应摆( )个△。

请画在横线上。

4、接着画下去。

○●○●●○●●●○●●●●（）●○●○●●○●●○●●●○（）5、10+8=5+（）（）－2=14+220－（）=13+5 19－4=18－（）6、1个西瓜的重量=3个菠萝的重量。

一个菠萝的重量=3个梨的重量，1个西瓜的重量=（）个梨的重量。

7、14个小朋友玩捉迷藏，已经捉住了4个小朋友，还藏着（）个小朋友。

一年级数学课外拓展练习题在学习数学的过程中，课堂上的知识只是一个基础，更多的实践和拓展练习是掌握数学的关键。

这篇文章将为一年级的小朋友们提供一些有趣的数学课外拓展练习题，帮助他们巩固所学知识，培养数学思维和解决问题的能力。

1. 排序练习将一组数字从小到大进行排序。

例如：给出一组数字 5、1、3、4，小朋友们需要将它们按从小到大的顺序排列，结果应为 1、3、4、5。

2. 图形分类给出一些不同的图形，如正方形、三角形、圆形和矩形等，要求小朋友们将它们分类。

这样可以锻炼他们的观察力和分类能力。

3. 连连看游戏在一个方格图中，用线连接相同的图案。

例如：图中有两只相同的小猫，小朋友们需要用线将它们连接起来。

这个游戏可以培养小朋友们的注意力和观察力。

4. 数字迷宫给出一个数字迷宫，迷宫中的数字代表小朋友们需要按照数字的大小顺序依次通过的顺序。

例如：迷宫中有数字 1、5、3、2，小朋友们需要按照 1、2、3、5 的顺序依次通过迷宫。

5. 找规律给出一组数字，要求小朋友们找出其中的规律。

例如：给出一组数字 2、4、6、8，小朋友们可以观察到每个数字都是前一个数字加 2，他们需要找出这个规律并继续往后找。

6. 数字填空给出一组数字，其中有一个数字缺失，小朋友们需要根据已有的数字和规律来填写缺失的数字。

例如：给出一组数字 1、2、4、8，小朋友们可以观察到每个数字是前一个数字的两倍，他们需要填写缺失的数字是 16。

7. 数字和字母将数字和字母进行组合，小朋友们需要根据规定的规则填写缺失的数字或字母。

例如：给出一组数字和字母的组合 A、B、1、2，小朋友们可以观察到每个字母与对应的数字之间是按照字母表的顺序进行排序的，他们需要填写缺失的数字或字母。

8. 添加符号给出一组数字，小朋友们需要在数字之间添加加号或减号，使得它们的和等于一个给定的数。

例如：给出数字 2、3、4，要求小朋友们添加符号使得它们的和等于 10。

他们可以填写 2+3+4 或者 2-3+4 都是正确的。

小学数学扩展练习题(一年级)一、10以内的数的认识和加减法1．1＋□＝2 2－□＝1 2＋□＝3 4－□＝2 0＋□＝4 5－□＝5 解：1＋1＝2 2－1＝1 2＋1＝3 4－2＝2 0＋4＝4 5－0＝52．有7只小兔，每只小兔要喂1个萝卜，还缺2个萝卜。

现在有几个萝卜？解：7－2＝5(个)。

3．在□里填上合适的数。

解：7 8 7 8 7 8 7 8 7 82 5 1 734 2 6 4 3 35 5 2 4 46 1 5 34．7＝□＋□8＝□＋□9＝□＋□解：7＝6＋1，7＝5＋2，7＝4＋3，7＝3＋4，7＝2＋5，7＝1＋6；8＝7＋1，8＝6＋2，8＝5＋3，8＝4＋4，8＝3＋5，8＝2＋6，8＝1＋7；9＝8＋1，9＝7＋2，9＝6＋3，9＝5＋4，9＝4＋5，9＝3＋6，9＝2＋7，9＝1＋8。

5．把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在□里，每个数只用一次。

□＋□＝□＋□＝□＋□＝□＋□＝□＋□解：0＋9＝1＋8＝2＋7＝3＋6＝4＋5 等。

6．有1个5分、4个2分、8个1分硬币，要拿出8分钱，你能想出几种拿法？解：1个5分、1个2分、1个1分；1个5分、3个1分；4个2分；3个2分、2个1分；2个2分、4个1分；1个2分、6个1分；8个1分。

7．填上数，使每条直线上的三个数相加都得10。

解：试算得到：二、20以内的进位加法1．同学们排队作操。

小红的前边有9个人，后边有5个人。

小红站的这一行有多少个人？解：这一行有9＋1＋5＝15(人)。

2．在○里填上3、4、5、6、7，使每条线上的三个数相加得12。

解：试算得到：3．往下应该怎样画？○●○○●○○○●解：○○○○●○○○○○●○○○○○○●○○○○○○○●……4．哪一行和其他三行的规律不同？6 7 8 9 104 5 6 782 4 6 8 101 2 3 4 5解：第一行、第二行、第四行都是＋1、＋1、＋1、＋1。

小学数学扩展练习题(一年级)一、10以内的数的认识和加减法1．1＋□＝2 2－□＝1 2＋□＝3 4－□＝2 0＋□＝4 5－□＝5 解：1＋1＝2 2－1＝1 2＋1＝3 4－2＝2 0＋4＝4 5－0＝52．有7只小兔，每只小兔要喂1个萝卜，还缺2个萝卜。

现在有几个萝卜？解：7－2＝5(个)。

3．在□里填上合适的数。

解：7 8 7 8 7 8 7 8 7 82 5 1 734 2 6 4 3 35 5 2 4 46 1 5 34．7＝□＋□8＝□＋□9＝□＋□解：7＝6＋1，7＝5＋2，7＝4＋3，7＝3＋4，7＝2＋5，7＝1＋6；8＝7＋1，8＝6＋2，8＝5＋3，8＝4＋4，8＝3＋5，8＝2＋6，8＝1＋7；9＝8＋1，9＝7＋2，9＝6＋3，9＝5＋4，9＝4＋5，9＝3＋6，9＝2＋7，9＝1＋8。

5．把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在□里，每个数只用一次。

□＋□＝□＋□＝□＋□＝□＋□＝□＋□解：0＋9＝1＋8＝2＋7＝3＋6＝4＋5 等。

6．有1个5分、4个2分、8个1分硬币，要拿出8分钱，你能想出几种拿法？解：1个5分、1个2分、1个1分；1个5分、3个1分；4个2分；3个2分、2个1分；2个2分、4个1分；1个2分、6个1分；8个1分。

7．填上数，使每条直线上的三个数相加都得10。

解：试算得到：二、20以内的进位加法1．同学们排队作操。

小红的前边有9个人，后边有5个人。

小红站的这一行有多少个人？解：这一行有9＋1＋5＝15(人)。

2．在○里填上3、4、5、6、7，使每条线上的三个数相加得12。

解：试算得到：3．往下应该怎样画？○●○○●○○○●解：○○○○●○○○○○●○○○○○○●○○○○○○○●……4．哪一行和其他三行的规律不同？6 7 8 9 104 5 6 782 4 6 8 101 2 3 4 5解：第一行、第二行、第四行都是＋1、＋1、＋1、＋1。

小学一年级下学期数学各单元拓展练习题(人教版)第一单元一、看一看,说一说。

1．小鸭在小猫的（ )面。

猴在小鸡的（）面。

2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的（ )面.3．小狗在第二层的最( ）面。

4．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。

二、说一说，填一填。

1．桌子( )面有书，桌子( )面有书包。

2．把书按从前往后的顺序编号。

3．把书包按从左往右的顺序编号。

三、看图填空。

1．名同学站在( )排，5名同学站在( ）排。

2．小方站在第( )排,从( )数第一个。

3．小明的（ )边有3名同学, ( ）边有1名同学。

四、想一想,每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。

左手的号码是( )右手的号码是( )五、猜猜看。

玲玲、桐桐、宁宁家的阳台-厂都摆着花。

玲玲住在桐桐楼上,桐桐住在宁宁楼-卜。

玲玲家住在第（）层,桐桐家住在第（）层,宁宁家住在第（）层。

六、想想，看看，填填.人们常用上、( ），前、( )，左、( ）来确定位置。

说说你的上、下，前、后，左、右都有什么？教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高、探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(探究题）找找谁是小青？让他露出头来，给他画一个笑脸。

小青的右边有小方，他的左边有小红、小明。

2．(拓展题)照样子说话，用到“上”或“下"这样的词。

电视机，上面有花瓶……3．(开放题）看图提问。

4．（推断题）根据五名参赛选手（A，B，C,D，E）的话,给他们排名次。

A、我不是最后，我后面还有—个人.B、当我跑过终点时，没有选手在我前向.C、有两名选手比我先到终点，有两名选手比我晚到终点.D、我不是最后一个。

第二单元一、口算6+7＝12-7＝ 7+8＝14-8＝9+6＝ 16—8＝5+6＝12-8＝9+5＝13—7＝11—4＝ 14—6＝二、在（）里填数三、判断□里的数对不对？对的画“√”，错的画“×"。

1．１３－６＝５（ ) 2．１５－７＝９( ) 3．１１－２＝９（ ) 4．６＋９＝１５（）5．１６＋４＝２０（ ) 6．１３－９＝５( ）7．１８－７＝９（）8．１１－６＝５（）9．１６－８＝８( ）四、看图列式六、填空1．15比( ）多3. 2． ( ）比12少5。

小学一年级下学期各单元拓展练习题（人教版）第一单元一、看一看，说一说。

1．小鸭在小猫的( )面。

猴在小鸡的( )面。

2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。

3．小狗在第二层的最( )面。

\4．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。

二、说一说，填一填。

1．桌子( )面有书，桌子( )面有书包。

2．把书按从前往后的顺序编号。

3．把书包按从左往右的顺序编号。

三、看图填空。

1．名同学站在( )排，5名同学站在( )排。

2．小方站在第( )排，从( )数第一个。

；3．小明的( )边有3名同学，( )边有1名同学。

四、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。

左手的号码是( )右手的号码是( )五、猜猜看。

玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花。

玲玲住在桐桐楼上，桐桐住在宁宁楼—卜。

玲玲家住在第( )层，[桐桐家住在第( )层，宁宁家住在第( )层。

六、想想，看看，填填。

人们常用上、( )，前、( )，左、( )来确定位置。

说说你的上、下，前、后，左、右都有什么教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高、探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(探究题)找找谁是小青让他露出头来，给他画一个笑脸。

小青的右边有小方，他的左边有小红、小明。

\2．(拓展题)照样子说话，用到“上”或“下”这样的词。

电视机，上面有花瓶……3．(开放题)看图提问。

4．(推断题)根据五名参赛选手(A，B，C，D，E)的话，给他们排名次。

A、我不是最后，我后面还有—个人。

B、当我跑过终点时，没有选手在我前向。

C、有两名选手比我先到终点，有两名选手比我晚到终点。

D、我不是最后一个。

|第二单元一、口算6+7＝12-7＝7+8＝14-8＝9+6＝16-8＝5+6＝12-8＝|9+5＝13-7＝11-4＝14-6＝二、在（）里填数三、判断□里的数对不对对的画“√”，错的画“×”。

1．１３－６＝５（）2．１５－７＝９（）3．１１－２＝９（）4．６＋９＝１５（）5．１６＋４＝２０（）6．１３－９＝５（）7．１８－７＝９（）8．１１－６＝５（）9．１６－８＝８（）四、看图列式$六、填空1．15比( )多3。

一年级数学左右数字练习题【正文】在一年级学生学习数学的过程中，左右数字练习题是一项非常重要的训练。

通过这种练习，学生们可以巩固他们对数字顺序的理解，并能够自如地在数字序列中进行左右移动。

下面将为大家提供一些适合一年级学生的左右数字练习题，以帮助他们提高数学能力。

练习题1：将数字序列左移一位：2 4 6 8 10答案：4 6 8 10 2练习题2：将数字序列左移两位：5 9 12 15 18答案：12 15 18 5 9练习题3：将数字序列左移三位：7 10 14 18 20答案：18 20 7 10 14练习题4：将数字序列右移一位：1 3 5 7 9答案：9 1 3 5 7练习题5：将数字序列右移两位：4 7 10 13 16答案：13 16 4 7 10练习题6：将数字序列右移三位：8 11 15 18 20答案：15 18 20 8 11通过这些左右数字练习题，学生们可以提高他们对数字顺序的把握能力，并培养他们观察数字模式和规律的能力。

以下是一些拓展练习题，适合那些已经掌握了基本技巧的学生进一步挑战自己。

拓展练习题1：将数字序列左移四位：3 5 8 11 16答案：16 3 5 8 11拓展练习题2：将数字序列左移五位：7 10 13 16 19答案：19 7 10 13 16拓展练习题3：将数字序列右移四位：2 4 6 8 10答案：6 8 10 2 4拓展练习题4：将数字序列右移五位：6 9 12 15 18答案：12 15 18 6 9通过这些扩展练习题，学生们可以进一步巩固他们对数字序列左右移动的理解，并能够更加灵活地应用这些技巧。

希望这些题目能够帮助一年级学生们在数学学习中取得更好的成绩。

【文章结束】。

一年级趣味数学练习题100题通过趣味的数学练习，可以让孩子在开心的环境和氛围下学习数学。

我在这里整理了相关学问，快来学习学习吧!一班级趣味数学练习题100题1.修花坛要用94块砖，第一次搬来36块，其次次搬来38，还要搬多少块?(用两种方法计算)2.王老师买来一条绳子，长20米剪下5米修理球网，剩下多少米?3.食堂买来60棵大白菜，吃了56棵，又买来30棵，现在还有多少棵大白菜?4、小红有41元钱，在文具店买了3支钢笔，每支6元钱，还剩多少元?5、二(1)班从书店买来了89本书，第一组同学借了25本，其次组同学借了38本，还剩多少本?6、果园里有桃树126颗，是梨树棵数的3倍，果园里桃树和梨树一共多少棵?7、1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=()8、11+12+13+14+15+16+17+18+19=()9、按规律填数。

(1)1，3，5，7，9，()(2)1，2，3，5，8，13()(3)1，4，9，16，()，36(4)10，1，8，2，6，4，4，7，2，()10、在下面算式适当的位置添上适当的运算符号，使等式成立。

(1)88888888=1000(2)44444=16(3)987654321=2211、用0、1、2、3能组成多少个不同的三位数?12.小华参与数学竞赛，共有10道赛题。

规定答对一题给非常，答错一题扣五分。

小华十题全部答完，得了85分。

小华答对了几题?13、2，3，5，8，12，()，()14、1，3，7，15，()，63，()15、1，5，2，10，3，15，4，()，()16、○、△、☆分别代表什么数?(1)、○+○+○=18(2)、△+○=14(3)、☆+☆+☆+☆=20○=()△=()☆=()17、△+○=9△+△+○+○+○=25△=()○=()18、有35颗糖，按调皮笑笑丁丁冬冬的挨次，每人每次发一颗，想一想，谁分到最终一颗?19、雪帆小同学有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，雪帆剩下的钱比原来少多少元?20、5个人5天吃了5个大馒头，照这个速度计算，20个人吃掉20个大馒头要用多少天?21、30名同学报名参与美术小组或者书法小组。