2015年四川省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题
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2015年上半年四川省小学《教育教学知识与能力》:班级和班集体考试试卷本卷共分为2大题60小题,作答时间为180分钟,总分120分,80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题,每小题2分,60分。
)1、根据调查研究表明.80后和90后的年轻人更喜欢通俗唱法的歌曲,而对美声、民族等唱法不感兴趣,美声、民族等唱法正逐渐被时代所淘汰。
下列哪个正确,最能对以上结论构成有效的反驳?A:许多中年人喜欢美声唱法和民族唱法B:接受正规音乐教育的年轻人更喜欢美声唱法和民族唱法C:调查表明.美声和民族唱法在二十世纪80年代以后的流行程度反而稳步上升了D:流行音乐不仅给年轻人带来娱乐.还能更真切地表现想法和意愿2、热传导的各种方式中,热辐射是以形式传递热量的。
A:光波B:电磁波C:介质流动D:物体接触3、课前反思是指在教学活动之前,对学生认知水平、教学内容、教案设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析,查漏补缺。
因此说,课前反思具有()特点,重视教学前的反思,可以提高教师的()能力。
A:监控性:分析设计B:前瞻性:分析设计C:批判性;监控课堂D:前瞻性:总结评价4、持个人的价值高于社会的价值,应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是的观点。
____A:宗教本位论B:社会本位论C:个人本位论D:文化本位论5、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是____A:赫尔巴特B:西德瓦?根舍因C:怀特海D:克伯屈E:卢扎诺夫6、幼儿自言自语的表现有两种形式:一是问题言语;二是()A:情境言语B:游戏言语C:对话言语D:交际言语7、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程,主要体现了人际交往中的。
A:晕轮效应B:近因效应C:首因效应D:定型效应E:重视个别差异8、属于主题班会形式的是____A:道德情感异常B:道德行为不良C:道德意志薄弱D:道德认识缺乏9、CIPP评价模式包含背景评价、输入评价、过程评价和()A.内容评价B.目标评价C.模式评价D.成果评价10、一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的()A:效度B:信度C:区分度D:难度11、”举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移?A:同化性迁移B:顺应性迁移C:重组性迁移D:具体迁移12、属于自我实现需要的是__。
2015 下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分)1、“学而不思则罔,思而不学则殆。
”这句话出自()A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》答案:B【解析】”学而不思则罔,思而不学则殆”这句话出自《论语》为政的第 15 句。
2、马克思关于人的全面发展学说指出,造就全面发展的人的唯一方法是()。
A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合答案:D【解析】马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。
3、小学生常常“好心办坏事”,其原因主要是()A.道德情感不深B.道德意志不强C.道德认识不足D.道德自律不够答案:C【解析】小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感,但道德认识不足造成的。
4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为()A.1982 年B.1986 年C.2000 年D.2006 年试题难度:统计:本题共被作答 616 次,正确率 71%,易错项为 B,A。
【解析】首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是 1986 年,第二次修订版是在 2006 年。
5、优秀运动员的成功,往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有()A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性答案:B【解析】长期性是指人才培养的周期比较长,教育影响具有滞后的效果。
因此优秀运动员成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。
6、在教育研究中,透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于()A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察答案:D【解析】观察法分为参与性观察与非参与性观察,两者的区别就在于是否参与到被观察者的活动中。
题干中研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时,未参与被观察者的活动,所以选 D。
7、如果发现有人煤气中毒,首先采取的正确措施是()。
四川省2015年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题,每小题2分,共30分。
)1.课间,小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现.小娟找到班主任诉说此事,班主任最恰当的做法是()。
A.制止小莉这种行为B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张D.劝说小娟宽容小莉2.教育学就是研究(),揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实3.一般而言,教育学的研究对象是()。
A.教育现象B.教育事实C.教育问题D.教育规律4.直接决定教育目的的因素是()。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度5.心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段6.下列选项中,由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是()。
A.天文望远镜B.互联网C.电子计算机D.电话7.班级建设设计以()最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定8.一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的()A信度B效度C区分度D难度9.”表扬鼓励为主,批评处罚为辅”反映了德育的()原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性10.教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是()。
A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威11.教学工作的中心环节是()A备课B课外辅导C上课D检查作业12.划分课的类型的主要标准是( )A教学内容B教学原则C教学任务D教学目的13.师生关系在本质上是()的关系。
A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友14.班级组织建构的首要原则是()。
2015年下半年四川省教师资格证认定《教育教学知识与能力》试题本卷共分为2大题40小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题,每小题2分,共40分。
)1、我国教育目的的理论基础是____A.社会本位B.个人本位C.社会要求与个体发展的统一D.马克思关于人的全面发展的学说2、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色与活动,因此,班集体有利于训练学生的____A.群体意识B.社交能力C.自我教育能力D.合作能力3、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____A.安全的需要B.归属和爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要4、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要具有一定的____A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力5、具有半成熟、半幼稚的特点,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是____A.儿童期B.少年期C.青年初期D.青年期6、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论,对遗忘的原因提出的独特解释是____ A.痕迹消退说B.干扰说C.同化说D.动机说7、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围,并且说:如果我们表达自己的意愿并作自我介绍,那是令人高兴的,接踵而来的是一阵紧张的寂静,没人说话。
为打破沉默,一学生羞怯举手发言,又是一阵令人不安的寂静,又有一位学生举手。
教师从没催促任何学生发言。
这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。
A.范例教学法B.讨论法C.非指导教学法D.发现法8、学校课外活动的基本组织形式是____A.群众性活动B.小组活动C.个别活动D.集体活动9、在班主任的个别教育工作中,处于首要地位的是____A.做好班长的工作B.做好先进生的工作C.做好班委的工作D.做好后进生的工作10、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是____A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯11、教育心理学研究的核心内容是____A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程12、一般来说,个体的智力发展达到高峰期是在什么时候?____A.11—13岁B.13—18岁C.18—25岁D.30一40岁13、提出公民教育和劳作学校主张,具有社会本质倾向的教育家是____A.柏拉图B.涂尔干C.凯兴斯泰纳D.赫钦斯14、人力资本理论说明了____A.教育对经济发展的促进作用B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用15、学生学习直角三角形,这种学习属于____A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习16、如果一个测验基本达到了测验目的,测出了它所要测出的东西,那么这个测验____A.信度较好B.效度较好C.难度适中D.区分度较好17、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务,将课划分为两大类别____A.单一课和综合课B.理科和文科C.社会科学和自然科学D.传统课和现代课18、某人智力年龄是8岁,实际年龄是10岁,此人的比率智商是____A.80 B.90 C.100 D.12519、心理学研究表明,个体的遗忘曲线变化程度是____A.前后一样B.先快后慢C.先慢后快D.没有规律20、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A.自我评价能力B.自我教育能力C.自我调控能力D.道德评价能力二、多项选择题(在每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有1 个错项。
四川省2015年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题,每小题2分,共30分。
)1.德育是指教育者培养受教育者()的教育。
A.政治立场和观点B.政治思想品质C.共产主义道德品质D.品德2.教师进行人格修养最好的策略是()。
A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“无法即法”3.在儿童发展过程中起主导作用的是()。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件4.()水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展5.“教育目的应完全根据社会需要来确定,教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于()。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论6.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。
张老师的做法()。
A.是激发学生的重要手段B.侵犯了学生的人格尊严C.是管理班级的有效手段D.侵犯了学生的受教育权7.机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展,表明个体身心发展具有()。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性8.最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是()A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞9.教育学是()。
A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动10.()被称为“现代教育测验之父”。
A.杜威B.泰勒C.桑代克D.赖斯11.不属于我国中小学德育的主要途径的是()A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践12.暗示教学的代表人物是()A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因13.一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的()A信度B效度C区分度D难度14.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能15.使用PowerPoint制作演示文稿时,如果要插入图片,下列不能完成该项操作的是()。
四川省2015年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题,每小题2分,共30分。
)1.”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合()规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询2.帕克赫斯特创立的教学组织形式是()A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制3.()被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达4.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()。
A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性5.教学中应用最广因为最普遍的教学方法是()A讨论法B讲授法C谈话法D问答法6.直接决定教育目的的是()。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统7.下列班主任的领导方式中()最差A民主式B权威式C放任式D专制式8.有计划、有结构地产生教学计划(课程计划)、教学大纲(课程标准)以及教科书等系统化活动的过程是()。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施9.德育的动力是()A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为10.课外活动的主体部分是()。
A.科技活动B.学科活动C.体育活动D.社会活动11.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的方式是()A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理12.教育史上最早的教学手段是()。
A.人自身的活动B.实物C.标本D.说教13.我国一系列教育法律规定,学生应该享有的最主要的权利是()。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权14.人的全面发展的唯一途径是()。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会15.中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是()。
四川省2015年下半年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试卷本卷共分为2大题60小题,作答时间为180分钟,总分120分,80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题,每小题2分,60分。
)1、在正常条件下,心理的发展总是具有一定的方向性和先后性,发展具有不可逆性,也不可逾越。
这是指心理发展的()A:不平衡性B:定向性和顺序性C:差异性D:连续性2、我国的主要教学组织形式是。
A:个别教学B:班级授课制C:现场教学D:启发式教学3、教师备课和上课的主要依据是()A:教学计划B:教学大纲C:教科书D:教学参考书4、根据研究的目的,教育科学研究可分为基础性研究、应用性研究和()A:综合性研究B:发展性研究C:评价性研究D:预测性研究5、根据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于。
A:稳定的外在的归因B:不稳定的内在的归因C:稳定的可控归因D:不稳定的可控归因6、对所学知识的持久保持,是学生学习过程中的重要环节,这即是知识的()。
A.理解B.掌握C.巩固D.保持7、能有效地提高幼儿认识、情感、意志和行为水平,且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是____A:复述法B:故事法C:讨论法D:提问法8、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫__。
A.教学策略B.学习策略C.教学计划D.教学目标9、世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是__。
A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《雄辩术原理》10、中国人看国产影视片容易分辨出人物面形,而看外国片则难于分辨,这种现象的心理学解释是()A:中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少B:中国人不熟悉外国片所反映的内容C:外国人面形难以辨认D:中国人面形相对易辨认11、下列哪种教学组织形式更容易让幼儿主动积极地操作材料,和同伴、教师谈论或交谈,并可以使幼儿按自己的速度和方式去做所要求做的事____A:小组活动B:集体活动C:个别活动D:社会活动12、官能训练注重训练的__而不注重内容。
2015 下半年教师资格证统考《教育教学知识与能力(小学)》试题及参考答案一、单项选择题1.“学而不思则罔,思而不学则殆。
”这句话出自()。
A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》2.马克思关于人的全面发展学说指出,造就全面发展的人的唯一方法是:()。
A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合3.小学生常常“好心办坏事”,其原因主要是:()。
A.道德情感不深B.道德意志不强C.道德认识不足D.道德自律不够4.我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为:()。
A.1982 年B.1986 年C.2000 年D.2006 年5.优秀运动员的成功,往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有()。
A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性6.在教育研究中,透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于()。
A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察7.如果发现有人煤气中毒,首先应采取的正确措施是①立即打开门窗,给房间通风;②给中毒者饮水,防止口渴;③给中毒者盖上衣服保暖;④将中毒者移至空气流通的地方,()。
A.①②B.①④C.②③D.③④8.在板书写字时,教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来,以引起学生的注意,所运用的感觉规律是:()。
A.感觉适应B.感觉C.感觉补偿D.感觉对比9.小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚,这种心理现象属于()。
A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突10.小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形,这种学习属于()。
A.上位学习B.下位学习C.归属学习D.并列学习11.儿童道德是从一个从他律到自律的过程,提出这一理论的心理学家是()。
A.罗杰斯B.皮亚杰C.埃里克森D.弗洛伊德12.对小学生进行减压团体心理辅导时,采用的思想放松方法主要属()。
A.行为疗法B.艺术疗法C.认知疗法D.精神分析疗法13.按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于()。
2015下半年小学教育知识与能力考试真题及答案2015年教师资格证考试一结束,真题和答案已经为考生们准备好了,你是不是也迫不及待想看看答案了呢?下面是教师资格证考试频道为您整理的:2015年下半年教师资格证《小学教育知识与能力》真题答案解析,祝各位考生都能考出好成绩!2015年下半年教师资格证《小学教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分,共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分)。
1、“学而不思则罔,思而不学则殆。
”这句话出自:A. 《学记》B. 《论语》C. 《大学》D. 《师说》【解析】B。
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”这句话出自《论语•为政》。
2、马克思关于人的全面发展学说指出,造就全面发展的人的唯一方法是:A. 脑力劳动与体力劳动相结合B. 智育与体育相结合C. 知识分子与工人农民相结合D. 教育与生产劳动相结合【解析】D。
马克思关于人的全面发展学说指出,造就全面发展的人的唯一方法是教育与生产劳动相结合。
3、小学生常常“好心办坏事”,其原因主要是:A. 道德情感不深B. 道德意志不强C. 道德认识不足D. 道德自律不够【解析】C。
小学生常常“好心办坏事”,说明是有道德情感的,只是道德认识不足,无法全面衡量。
4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为:A.1982年B. 1986年C. 2000年D. 2006年【解析】B。
我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为1986年。
5、优秀运动员的成功,往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性【解析】B。
运动员成功以后还要追溯到启蒙教练的培养,说明教育影响具有滞后性,教师的劳动具有长期性。
6、在教育研究中,透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察【解析】D。
四川省2015年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(共26题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)1、学会写“石”字后有助于学习写“磊”字,这种迁移最符合____A.水平迁移B.顺向迁移C.垂直迁移D.具体迁移2、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____A.常规管B.目标管理C.平行管理D.民主管理3、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。
A.教育行政机构B.学校制度C.师资培训机构D.教育法律法规4、新课程改革中提出的课程“三维目标”是____A.知识、智力、能力B.基本知识、基本技能、基础性学力C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D.知识、智力、情感5、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A.壬寅学制B.戊戌学制C.癸卯学制D.壬戍学制6、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是____A.认知模式B.价值澄清模式C.社会学习模式D.体谅模式7、构造主义的奠基人是____A.华生B.弗洛伊德C.冯特D.铁钦纳8、提出最近发展区理论的心理学家是____A.维果茨基B.布鲁纳C.加涅D.桑代克9、生理自我在几岁左右基本成熟?____A.1岁B.3岁C.5岁D.7岁10、探究训练中,教师的作用是帮助学生探究,而不是代替学生探究。
教师的主要任务是____A.收集信息资料B.选择问题情境C.分析解释问题D.解释形成概念11、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____A.避免失败者B.力求成功者C.自我实现者D.追求荣誉者12、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分,可以分为____A.水平迁移与垂直迁移B.正迁移与负迁移C.普通迁移与特殊迁移D.顺向迁移与逆向迁移13、小学生人格发展的主要任务为____A.培养自主性B.培养勤奋感C.培养主动性D.培养自我同一性14、先行学习对后继学习产生的影响是____A.一般迁移B.顺向迁移C.特殊迁移D.逆向迁移15、道德两难故事法的创始人是____A.皮亚杰B.弗洛伊德C.班杜拉D.科尔伯格16、”青少年儿童是社会的未来,人类的希望,有着独立的社会地位,是行使权利的主体”,这是____A.《儿童权利公约》的核心精神B.《全面推进素质教育的决定》的核心精神C.《义务教育法》的核心精神D.《未成年人保护法》的核心精神17、推动教育学发展的内在动力是____的发展。
2015年四川省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题
注意事项:
1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题,每小题2分,共30分。
)
1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,对中小学教师实行()。
A.每两年一周期的全员培训
B.每三年一周期的全员培训
C.每七年一周期的全员培训
D.每五年一周期的全员培训
2.作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指()
A间接地获得知识B获得间接经验
C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识
3.下列选项中,一举推翻清王朝统治的历史事件是()。
A.金田起义
B.戊戌变法
C.辛亥革命
D.五四运动
4.师生关系在人格上是()关系。
A、不平等
B、民主平等
C、经济
D、合同
5.教师备课和上课的主要依据是()
A教科书B课程标准C参考书D教学计划
6.马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育的( )
原则
A正面教育B导向性
C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性
7.德育的关键是()
A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
8.素质教育的重点是培养学生的创新精神和是()。
A、审美能力
B、高尚品德
C、优秀智力
D、实践能力
9.下列对平面几何中有关三角形性质的表述,不正确的是()。
A.等边三角形的三个角相等
B.三角形两边之和大于第三边
C.直角三角形的两个锐角都是45度
D.三角形内角和为180度
10.学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是()。
A.将他交给家长批评教育
B.了解情况后耐心教育他
C.等待他自我醒悟并改正
D.批评教育无效果开除他
11.学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象,所以学生文化具有()。
A、情感性
B、深刻性
C、稳定性
D、过渡性
12.班级管理的主要对象是()
A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料
13.制约教育目的的最终决定性因素是()。
A、科学技术
B、社会文化
C、生产关系
D、生产力
14.”一两的遗传,胜过一吨的教育”是()的观点。
A、环境决定论
B、遗传决定论
C、教育万能论
D、二因素论
15.使用PowerPoint制作演示文稿时,如果要插入图片,下列不能完成该项操作的是()。
A.在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件,点击插入B.复制图片,在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。
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二、填空题(本大题共20个空,每空1分,共20分。
)
1.、、。
2.1960年12月,美国经济学家在美国经济第73介年会所作的“人力资本投资”的讲演,被称为人力资本理论创立的“宪章”。
3.决定着教育的领导权和受教育的权利。
4.是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。
5.道尔顿制的代表人物是。
6.程序教学可以分为三类、、。
7.设计教学法德代表人物是。
8.高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是要解决问题和问题。
9.德育模式包括、、。
10.分组教学一般有两大类、。
11.范例教学的代表人物为。
12.、、四个步骤。
13.是依据划分的课的种类。
14.未成年学生享有的合法权利主要包括和。
15.技能指通过而形成的合乎法则的活动方式。
三、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分。
)
1.简述运用说服法、榜样法、陶冶法、锻炼法、品德评价法的要求。
2.有效的操作技能的模仿和学习应当遵循哪些条件?
3.简述经济对教育的决定作用。
4.简述个体身心发展的几种动因理论。
5.简述指导教学的主要活动或要素。
6.教育在哪些方面对科学技术的发展起着促进作用?
四、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分。
)
1.小王老师是刚毕业不久的大学生,最近分配到一所重点中学担任语文老师,她非常想迅速成为一名优秀的人民教师,但又不知道自己该从哪些方面努力,请给她一些好的建议。
2.小王是班上出了名的调皮鬼,上课不专心,课后追逐打闹,乱花钱,无节制,甚至连回家的钱都向老师借,老师找他谈话后答应改过,但并无实际行动。
假如你是小王的老师或班主任,将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题?。