钢结构检测课程标准
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《钢结构材料与检验》课程标准课程名称:钢结构材料与检验参考学时:64学时适用专业:建筑钢结构工程技术一、课程定位(一)制定依据本标准依据《建筑钢结构工程技术专业教学基本要求》、《高等职业学校专业教学标准(试行)》和内蒙古建筑职业技术学院建筑工程学院《建筑钢结构工程技术专业2018级人才培养方案》的要求制定。
(二)课程性质与作用课程性质:钢结构材料与检验是我院建筑钢结构工程技术专业必修的专业基础课。
课程作用:通过本课程的学习使学生了解和掌握钢结构材料的技术性质、技术标准,分析钢结构材料在不同环境、施工条件下的使用要求,学习有效使用和合理选择材料的方法。
为培养施工员、监理员、材料员、质检员、试验员提供必备的建筑材料使用、判定、检测等基本技能,提高学生解决材料技术难题的综合能力。
同时为后续的施工技术、建筑结构、事故分析、质量控制等课程提供有关钢结构建筑材料的基本知识。
与其他课程的关系(前导课程、后续课程)(三)课程设计思路理论教学设计:从建筑钢结构工程技术岗位的工作内容及能力需求为依据,分析施工员、监理员、质检员、材料员、试验员等应具有的知识和技能,建立了基于工作过程的理论教学和实践教学体系,合理地选取课程内容、科学地设计教学过程。
施工员、监理员、质检员、材料员、试验员共同需要掌握材料技术性质,材料的特性及应用,熟悉有关国家标准或行业标准中对材料质量标准的要求,掌握评定验收的标准、检测手段。
掌握材料合理选用方法。
其中施工员还需具备根据工程要求正确、合理地选用材料的能力,培养分析和解决材料使用的技术问题的能力,监理员则需掌握常用材料检测程序和取样方法,掌握常规工程材料的检测方法、检测步骤。
具备材料质量判定、鉴别的能力与素质。
能够正确分析判断材料是否符合标准要求。
能够独立分析正确判定材料的检验结论并予以准确评价试验员则要掌握常用材料检测方法、具备数据处理及试验结果分析的能力,常规仪器设备操作使用的能力,常见仪器设备故障处理的能力。
钢结构工程质量检验标准钢结构工程是现代建筑领域中一项重要的工程技术,其质量直接关系到建筑物的安全稳定性和使用寿命。
因此,对于钢结构工程的质量检验标准显得尤为重要。
本文将就钢结构工程质量检验标准进行详细介绍,以期为相关从业人员提供参考。
首先,钢结构工程的质量检验标准应包括材料的检验标准和工程施工的检验标准。
在材料的检验标准中,应包括钢材的质量标准、焊接材料的质量标准、防腐蚀涂料的质量标准等内容。
而在工程施工的检验标准中,应包括焊缝的质量标准、构件安装的质量标准、防腐蚀处理的质量标准等内容。
其次,钢结构工程的质量检验标准应遵循国家相关标准和规范,如《钢结构工程质量检验标准》(GB50205-2001)、《建筑结构工程施工质量验收规范》(GB50204-2002)等。
同时,还应结合工程的具体情况和要求,制定相应的施工方案和质量检验方案,确保施工过程中的质量控制和质量验收。
钢结构工程的质量检验标准还应包括相关的检测手段和方法。
在材料的检验中,应包括对钢材的化学成分分析、力学性能测试、焊接材料的化学成分分析、焊接接头的无损检测等内容。
而在工程施工的检验中,应包括对焊缝的可视检验、尺寸偏差的测量、构件的安装验收、防腐蚀涂层的厚度测量等内容。
此外,钢结构工程的质量检验标准还应包括相关的记录和报告要求。
在材料的检验中,应包括对材料证明文件、检测报告、质量证明书等的管理和归档要求。
而在工程施工的检验中,应包括对施工记录、检验记录、验收报告等的管理和归档要求。
综上所述,钢结构工程的质量检验标准是保证工程质量和安全的重要手段,其内容应包括材料的检验标准、工程施工的检验标准、国家相关标准和规范、检测手段和方法、记录和报告要求等内容。
只有严格遵循相关标准和规范,结合工程实际,才能确保钢结构工程的质量和安全。
钢构质量检验标准钢构是一种由钢材构成的建筑结构体系,广泛应用于各种建筑项目中。
钢构质量检验是确保钢构产品符合设计要求和国家标准的重要环节。
本文将详细介绍钢构质量检验的标准和要求。
一、材料质量检验标准钢构材料的质量是影响钢构产品质量的重要因素之一。
在进行钢构质量检验时,需要对材料的原始资料进行查验和核实,包括钢材的制造商、型号、批号等信息。
同时,还需要对材料的化学成分、物理性能等进行检验,确保材料的质量符合要求。
常用的检验标准包括国家标准、行业标准以及相关的技术规范。
二、焊接质量检验标准钢构中的焊接是重要的连接方式之一,焊接质量直接影响钢构产品的安全性和可靠性。
在进行钢构质量检验时,焊接部分需要进行非破坏性检测和破坏性检测。
非破坏性检测包括视觉检测、磁粉检测、超声波检测等,用于检测焊缝的缺陷、气孔、裂纹等情况。
破坏性检测则是通过对抗拉试验和冲击试验等,评估焊接接头的强度和韧性。
三、尺寸和几何质量检验标准钢构的尺寸和几何质量是确保钢构产品装配和使用的重要因素之一。
在进行钢构质量检验时,需要对钢构的尺寸进行测量,并与设计要求进行对比。
常见的测量工具包括卷尺、游标卡尺、角度尺等。
此外,还需要对钢构的平直度、垂直度、水平度等几何形状进行检验,确保钢构的装配精度和稳定性。
四、表面质量检验标准钢构的表面质量对于保护钢构材料不受外界环境的腐蚀和氧化是至关重要的。
在进行钢构质量检验时,需要对钢构的表面进行检查,包括表面平整度、平行度、表面缺陷等。
常用的检验方法包括目测检查、膜厚检测以及使用相应的仪器设备进行表面质量测量。
五、使用性能质量检验标准钢构的使用性能是对钢构产品进行真实工程环境模拟测试的过程。
在进行钢构质量检验时,需要对钢构的静载试验、动载试验、。
钢结构工程质量检验培训课程1. 引言钢结构工程质量检验是确保钢结构工程质量的重要环节。
本培训课程旨在提供关于钢结构工程质量检验的基础知识和实际操作技巧,帮助参与质量检验的工程师和技术人员提高其工作效率和准确性。
2. 培训目标本课程的主要目标如下:•了解钢结构工程的质量检验流程和标准要求;•掌握钢结构工程质量检验的相关知识和技能;•熟悉钢结构工程质量检验的仪器设备及其使用方法;•能够识别和解决钢结构工程质量检验中的常见问题。
3. 培训内容3.1 钢结构工程质量检验概述•钢结构工程的质量检验意义和目的;•质量检验的基本原则和要求;•相关法规和标准的介绍。
3.2 钢结构材料的质量检验•钢材的质量标准和检验方法;•钢材的物理和化学性能测试;•钢材外观检查和尺寸测量。
3.3 钢结构焊接工艺的质量检验•焊接工艺规范和质量标准;•焊接材料的检验;•焊接接头的质量检验方法。
3.4 钢结构表面处理的质量检验•表面处理工艺流程;•表面处理方法和质量要求;•表面处理效果的检验方法。
3.5 钢结构安装过程的质量检验•钢结构安装顺序和方法;•安装过程中的质量检验要点;•安装连接的质量检验。
3.6 钢结构工程的质量验收•质量验收的程序和标准;•验收前的准备工作;•验收过程中的注意事项。
4. 培训方法本培训课程将采用多种教学方法,包括理论讲授、案例分析和实践操作。
参训人员将通过学习相关理论知识、分析实际案例和进行实际操作,全面提高钢结构工程质量检验的能力和水平。
5. 培训时间和地点本培训课程将于xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日在xxxx地点举行,具体的培训时间和地点将在通知中告知参训人员。
6. 培训对象要求参与本培训课程的人员主要包括钢结构工程质量检验工程师、技术人员和相关从业人员。
参训者需具备一定的钢结构工程基础知识和实际操作经验,并具备一定的质量检验技能。
7. 培训证书参与本培训课程的人员,经过培训并通过考核后,将获得钢结构工程质量检验培训证书,该证书具有一定的行业认可度。
钢构质量检验标准钢结构在现代建筑中扮演着非常重要的角色,因其高强度、轻量化和可塑性而被广泛使用。
然而,在钢结构的施工过程中,质量问题一直是一个关键的考虑因素。
为了确保钢构的稳定性和可靠性,钢构质量检验标准应当得到充分的重视。
本文将介绍钢构质量检验标准的主要内容和要求。
一、材料质量检验钢构的材料是决定其质量的重要因素之一。
在材料质量检验中,应确保以下几项内容符合标准要求:1. 钢材标志和牌号的确认:根据设计要求,对采购的钢材进行标志和牌号确认,以确保选用的材料符合设计需求。
2. 外观检验:对钢材外观进行细致检查,排除表面缺陷、裂纹、变形等不合格现象。
3. 尺寸和几何参数检验:测量和验证钢材的尺寸、长度、直径、壁厚等参数是否符合设计要求。
4. 化学成分检验:通过化学分析测试,验证钢材的化学成分是否符合标准要求。
5. 机械性能检验:进行拉伸试验、弯曲试验等,以验证钢材的机械性能是否达到标准要求。
二、焊接质量检验焊接是钢结构中常用的连接方式之一,焊接质量是保证钢构稳定性的关键。
在焊接质量检验中,应注意以下几个方面:1. 焊工质量控制:确认焊工持有相关的资质证书,并进行焊工质量培训,以确保焊缝结构的可靠性。
2. 焊接接头检验:对焊缝、焊缝几何尺寸、焊缝外观等进行检查,排除焊接缺陷。
3. 焊接材料检验:焊接材料的质量对焊缝强度和可靠性有重要影响,应对焊接材料进行测试和检验。
三、构件装配和安装质量检验钢构件的装配和安装质量对整体结构的稳定性和安全性起着决定性的作用。
在构件装配和安装质量检验中,应注意以下几个方面:1. 构件尺寸、位置和间距的检验:对构件的尺寸、位置和间距进行测量和较差分析,确保符合设计要求。
2. 构件连接质量检验:检查连接螺栓和焊接等连接方式的质量,排除不合格的情况。
3. 构件表面处理质量检验:检查构件表面处理是否符合标准要求,排除表面缺陷、涂层失效等问题。
4. 构件安装方向和角度的检验:确保构件按照设计要求正确安装,避免偏离角度和方向。
钢结构现场检测技术标准钢结构是现代建筑中常见的一种结构形式,其质量和安全直接关系到建筑物的稳定性和使用寿命。
为了保证钢结构的安全可靠性,现场检测技术标准显得尤为重要。
本文将就钢结构现场检测技术标准进行详细介绍,以期为相关从业人员提供参考和指导。
首先,钢结构现场检测技术标准的制定应遵循国家相关标准和规定,确保检测工作的合法合规。
在进行现场检测时,应严格按照标准程序和方法进行,不得随意更改或省略检测步骤,以免造成安全隐患。
同时,在进行检测前,必须对检测设备进行检查和校准,确保设备的准确性和可靠性。
其次,钢结构现场检测技术标准涉及到多个方面,包括材料的检测、焊接接头的检测、构件的尺寸和形状的检测等。
在进行材料检测时,应采用合适的检测方法,如超声波探伤、磁粉探伤等,确保材料的质量符合要求。
对于焊接接头的检测,应注意检测焊缝的质量、焊接工艺的合格性等方面,以确保焊接接头的牢固性和可靠性。
此外,对构件的尺寸和形状也应进行精确的检测,以保证构件的安装和使用符合设计要求。
另外,钢结构现场检测技术标准在实际操作中还需要考虑到现场环境的影响。
在复杂的施工现场,可能存在各种干扰因素,如噪音、振动、尘土等,这些都会对检测工作造成影响。
因此,在进行现场检测时,需要采取相应的措施,如隔音、防尘等,以确保检测结果的准确性和可靠性。
最后,钢结构现场检测技术标准的执行需要具备专业的技术人员和合格的检测设备。
只有具备一定的专业知识和丰富的实践经验的技术人员,才能够准确地进行现场检测工作。
同时,检测设备的选择也至关重要,应选择具有国家认证的设备,并进行定期的维护和保养,以确保设备的性能稳定和可靠。
综上所述,钢结构现场检测技术标准对于保障钢结构的安全可靠性具有重要意义。
只有严格按照标准程序和方法进行检测,并配备专业的技术人员和合格的检测设备,才能够确保钢结构的质量和安全。
希望本文能够为相关从业人员提供一定的参考和指导,推动钢结构现场检测技术标准的不断完善和提高。
钢结构工程检测与鉴定通用标准住建部钢结构工程是指利用钢材构件和构件连接件进行结构设计和施工的一种工程模式。
钢结构工程检测与鉴定是保证钢结构工程质量和安全的重要环节,住建部发布了《钢结构工程检测与鉴定通用标准》,以规范和指导钢结构工程的检测与鉴定工作。
本文将围绕该标准进行详细解读,以期为相关从业人员提供参考和指导。
一、概述1.1标准的制定背景住建部发布《钢结构工程检测与鉴定通用标准》,旨在加强钢结构工程的质量监督和管理,积极推动我国钢结构工程质量水平的提高,保障工程安全。
1.2标准的适用范围该标准适用于各类钢结构工程的检测与鉴定工作,包括钢结构建筑、桥梁、塔架、管线等。
二、检测与鉴定流程2.1前期准备工作在进行钢结构工程的检测与鉴定之前,需要做好相关的准备工作,包括确定检测与鉴定的对象、制定检测与鉴定方案、确定检测与鉴定的方法和技术要求等。
2.2检测与鉴定过程具体的检测与鉴定过程包括对钢结构工程的材料、构件、连接件、焊缝、防腐涂层等进行检测与鉴定,主要包括非破坏检测和破坏检测两个方面。
2.3检测与鉴定报告完成检测与鉴定后,需要及时编制检测与鉴定报告,对检测与鉴定的结果进行总结和分析,并提出评价意见和建议。
三、技术要求3.1检测与鉴定方法根据不同的钢结构工程特点和使用要求,选择合适的检测与鉴定方法,包括常规的材料力学性能测试、金相分析、超声波探伤、磁粉探伤、射线检测、渗透检测等。
3.2检测与鉴定设备对于钢结构工程的检测与鉴定,需要使用先进的检测与鉴定设备,确保检测与鉴定的准确性和可靠性。
3.3检测与鉴定人员进行检测与鉴定工作的人员需要具备相关的专业知识和技能,且需要经过相关的培训和考核,取得相应的从业资格证书。
四、质量标准4.1材料质量标准钢结构工程的材料需要符合相关的国家标准和行业标准,对于进口材料,需要提供相关的质量证明文件。
4.2施工质量标准在钢结构工程的施工过程中,需要严格按照相关的施工规范和要求进行操作,确保施工质量。
引言概述:随着钢结构在建筑领域中的广泛应用,对钢结构的质量和安全性要求也越来越高。
钢结构检测标准起着重要的作用,它是评估钢结构性能、确保工程质量的重要依据。
本文将深入探讨钢结构检测标准的制定与内容,为钢结构的质量管理提供有效参考。
正文内容:1.钢结构检测标准的制定1.1目的与意义1.2制定过程与参与方1.3参考标准与法规1.4现行钢结构检测标准的概述1.5国际标准与国内标准的比较2.钢结构检测标准的内容2.1检测对象2.2检测方法与工具2.3检测指标与要求2.4检测步骤与流程2.5检测报告与数据分析3.钢结构检测标准的实施与应用3.1检测计划与组织3.2检测设备与技术人员要求3.3检测流程与质量控制3.4检测结果的评价与处理3.5检测标准对管理和工程实施的影响4.钢结构检测标准的更新与发展4.1检测技术的创新与应用4.2市场需求与新标准的提出4.3国内外标准的对比与学习4.4标准修订的流程与方法4.5发展趋势与前景展望5.钢结构检测标准的挑战与解决方案5.1建立统一的行业标准5.2提高检测技术和设备的水平5.3增加检测人员的培训和资质认证5.4加强标准的宣传和推广5.5加强标准的执行和监督总结:钢结构检测标准是评估钢结构质量和安全性的重要依据,它在钢结构工程中起着不可或缺的作用。
本文从钢结构检测标准的制定、内容、实施与应用,更新与发展以及面临的挑战与解决方案等方面进行了详细的阐述。
通过建立统一的行业标准、提高技术水平、加强人员培训和标准执行监督等措施,可以进一步提高钢结构检测的质量,确保钢结构工程的安全可靠性。
同时,也为相关从业人员提供了科学的指导,促进了钢结构产业的可持续发展。
钢结构工程质量检验评定标准钢结构工程作为一种重要的建筑结构形式,其质量检验评定标准对于保障工程质量、确保安全生产具有重要意义。
本文将就钢结构工程质量检验评定标准进行详细的介绍和分析。
首先,钢结构工程质量检验评定标准应包括对材料的检验标准、焊接工艺的检验标准、构件制作和安装的检验标准等内容。
在材料的检验标准方面,应包括对钢材的化学成分、力学性能、表面质量等方面的检验要求,以及对材料的标识、质量证明文件等相关内容的要求。
在焊接工艺的检验标准方面,应包括对焊接工艺规程、焊接工艺试验、焊工操作资格等方面的检验要求,以及对焊缝外观、尺寸、力学性能等方面的检验内容。
在构件制作和安装的检验标准方面,应包括对构件制作过程中的尺寸、外观、加工质量等方面的检验要求,以及对构件安装过程中的安装质量、连接质量等方面的检验内容。
其次,钢结构工程质量检验评定标准应具有可操作性和实用性。
在制定和实施钢结构工程质量检验评定标准时,应充分考虑到实际工程施工的需求,确保检验评定标准具有可操作性和实用性。
同时,应注重标准的科学性和严谨性,确保标准符合工程建设的技术要求和安全要求。
最后,钢结构工程质量检验评定标准的实施需要依靠相关的监督检验机构和专业人员。
监督检验机构应具备相应的资质和能力,能够对钢结构工程质量检验评定标准进行有效监督和检验。
专业人员应具备丰富的工程实践经验和专业知识,能够准确、全面地执行钢结构工程质量检验评定标准,确保工程质量和安全。
综上所述,钢结构工程质量检验评定标准是保障工程质量、确保安全生产的重要手段,其制定和实施需要充分考虑到实际工程施工的需求,具有可操作性和实用性,并依靠相关的监督检验机构和专业人员进行有效实施。
只有如此,才能确保钢结构工程的质量和安全,推动工程建设的持续健康发展。
钢结构检测技术标准钢结构是现代建筑中常见的一种结构形式,其安全性和可靠性直接关系到建筑物的使用寿命和安全性。
因此,钢结构的检测技术标准显得尤为重要。
本文将从钢结构检测技术的概念、意义、主要内容和标准制定等方面进行介绍。
一、概念与意义。
钢结构检测技术是指对钢结构进行全面、系统的检测和评估,以确保其安全可靠的技术手段。
通过对钢结构的材料、连接、构件和整体结构进行检测,可以及时发现隐患和缺陷,保障建筑物的使用安全。
钢结构检测技术标准的制定,旨在规范和统一钢结构检测的方法、要求和程序,提高检测的准确性和可靠性,为建筑物的设计、施工、使用和维护提供技术支持。
二、主要内容。
1. 钢结构材料的检测。
钢结构的材料是构成其基础的重要组成部分,其质量直接关系到整体结构的安全性。
因此,钢结构材料的检测是钢结构检测技术的重要内容之一。
包括对钢材的化学成分、力学性能、表面质量等方面进行检测,以确保其符合设计要求和标准。
2. 钢结构连接的检测。
连接是钢结构中的重要组成部分,其质量直接关系到整体结构的稳定性和安全性。
钢结构连接的检测内容包括连接的牢固性、密封性、耐久性等方面的检测,以确保连接的可靠性和稳定性。
3. 钢结构构件的检测。
钢结构构件是组成整体结构的基本单元,其质量直接关系到整体结构的承载能力和稳定性。
钢结构构件的检测内容包括构件的尺寸、形状、表面质量等方面的检测,以确保构件的符合设计要求和标准。
4. 钢结构整体结构的检测。
钢结构整体结构是建筑物的重要组成部分,其安全性直接关系到建筑物的使用寿命和安全性。
钢结构整体结构的检测内容包括结构的稳定性、承载能力、振动性能等方面的检测,以确保整体结构的安全可靠。
三、标准制定。
钢结构检测技术标准的制定,需要结合国家相关法律法规和行业标准,参考国际上先进的检测技术和经验,结合国内实际情况进行制定。
标准的制定应包括检测方法、要求和程序,明确各项检测内容的技术指标和标准值,确保检测结果的准确性和可靠性。
《钢结构检测》课程标准
1. 课程基本信息
1.1课程代码:01061019
1.2课程类型:□专业基础课■专业技术课□专业拓展课□专业选修课
1.3适用专业:建筑钢结构工程技术专业
1.4合作企业:山西远扬钢结构有限公司、太原市质量检测站
1.5总学时:64学时
2. 课程整体设计
2.1课程定位
2.1.1课程性质
《钢结构检测》课程服务于建筑钢结构工程技术专业的高职学生,是高职高专土建类专业(群)重要的实践性、应用性较强的专业理论课,是建筑钢结构工程技术专业核心课程。
钢结构检测不仅可以让学生深入实际,认真操作,获取直接知识,巩固所学理论,而且可以培养和锻炼学生的独立分析问题和解决问题的能力。
2.1.2课程作用
本课程依据我国目前钢结构检测标准与规范,并结合实际的钢结构构造发展趋势,重点阐述钢结构检测基本知识、钢结构检测仪器操作方法等内容,让学生能够掌握基本的钢结构检测理论知识和实操能力。
通过仪器操作与理论相结合等方法培养学生良好的从事相关工作的职业能力和职业素质,是学生毕业后从事相关领域岗位工作的保证。
2.1.3本课程相关的前修和后续课程
前修课程:《钢结构原理与设计》、《建筑识图与构造》(含钢结构)、《建筑力学》。
后续课程:无。
2.2课程建设方式
2.2.1 校企合作
本课程与山西远扬钢结构有限公司、太原市质量检测站合作设计、开发、使用、推广。
2.2.2 工学结合
课程建设体现开放性、实践性、职业性。
课程包含3个知识领域和3个知识单
元,分1个学期授课。
各知识(技能)单元是循序渐进的关系。
2.3 课程教学目标
2.3.1专业能力目标
熟悉钢结构的特点和应用范围;了解钢结构的缺损与分析;掌握钢结构的质量检测内容;熟悉钢材性能的分类;了解钢结构材料的化学成分;掌握钢材的力学性能检测;熟悉外观质量检测的目视检测;掌握外观质量的渗透检测;熟悉表面质量的磁粉检测;熟悉表面质量的渗透检测;熟悉超声波检测;了解射线测试;熟悉建筑内部缺陷的超声波检测;掌握钢结构构件厚度检测;掌握水准仪检测构件跨中挠度的方法;掌握经纬仪检测构件倾斜度的方法;熟悉钢结构性能的静力荷载检验;了解简支钢桁架非破损检测;熟悉钢结构动力测试方法;熟悉防腐涂料的性能检测;熟悉防腐涂层涂装的检测;熟悉防腐涂层厚度检测。
2.3.2方法能力目标
能操作钢结构检测仪器;能书写钢结构检测报告;在实际工程中能及时发现钢结构原材料、制作过程、安装过程中可能存在或产生的危险缺陷,从根本上保证钢结构稳定安全。
2.3.3社会能力目标
提高学生分析问题、解决问题的能力;掌握初步的科学探究方法;提高了学生运用工具资料的能力;提高学生的科技写作能力;良好的职业道德与法律意识爱岗敬业;与他人的沟通与协作能力;自我管理能力;科学、缜密、严谨、实事求是的思想作风;环境保护意识和开拓创新精神。
4. 知识单元(技能单元)教学要求
5. 课程实施
5.1教学条件
5.1.1软硬件条件
(1)学习环境设计建议
建议校区内有丰富的钢结构结构形式的教学环境,利于教学与实践相结合,理论与仪器操作相对应,以保证学生对钢结构检测的具象化认识,提高教学质量,保证教学效果。
(2)硬件设备配备建议
1)专用的钢结构检测实训室;
2)足够的多媒体设备;
3)钢结构专业的检测仪器;
(3)软件配置建议
1)相关的钢结构图集;
2)多媒体课件;
3)能够独立承担教学任务的老师。
5.1.2师资条件
(1)任课教师数量: 主讲教师2人;
(2)业务水平和能力
1)具备高校教师资格证;
2)具有一定的钢结构检测实践经验;
3)具备建筑钢结构工程技术相关专业知识和技能;
4)具备设计基于多媒体教学法的设计应用能力;
5)能采用情境教学的教学方法,具有比较强的驾驭课程的能力;
6)具有良好的职业道德和责任心;
7)具有一定的组织协调能力和团队合作精神。
5.2课程资源利用与开发
5.2.1推荐教材
《钢结构、主体结构、结构鉴定检测》
5.2.2职业标准:
《钢结构结构施工质量验收规范》(GB50205)
5.2.3教学课件:《钢结构、主体结构、结构鉴定检测》ppt;
5.3教学方法建议
5.3.1多媒体教学法
本课程较多适宜多媒体教学法。
知识单元授课过程中建议教师使用多媒体与黑板板书相结合的方法,学生课堂认识;在技能单元授课过程中建议教师使用多媒体展示,学生动手练习。
5.3.2仪器操作演示法
本课程较多适宜钢结构检测仪器演示教学法。
知识单元授课过程中建议教师使用仪器演示与多媒体、黑板板书相结合的方法,学生课堂认识;在技能单元授课过程中建议教师使用多媒体展示结合模型演示,学生动手操作。
5.4教学评价、考核要求
5.4.1教学评价
考核主体为课堂表现评、课后作业评、考试成绩评价相结合。
成果形式一般采用习题集、大作业;一般采用百分制记录成绩,建议平时成绩比重占30%,期末考卷成绩比重占70%;考核标准注重实际掌握知识的能力。
5.4.2考核要求
课程考核按照知识单元分别考核,课程考核的成绩则是每个知识单元和技能单元累计之和。
每个单元按照过程评价、结果评价(知识、能力、素质)两方面进行考核,综合评价考核可采用试卷、实操、作业、小组互评、教师点评、学生自评,等综合评定。
1.过程评价(30%)
过程评价从出勤情况、学习态度、课堂表现和工作成果四方面考评。
2.结果评价(70%)
结果评价从知识、能力、素质三方面考评
6. 其它
6.1 编制依据:高等职业教育土建类专业教学基本要求、建筑钢结构工程技术专业2016年人才培养方案。
6.2本课程标准适用于±10学时内的实施计划。
课程标准制定人:建筑钢结构工程技术专业教学团队
执笔人:魏嵩锜
审核人:杨秋鸣。