山东省德州市武城二中2013届高三12月第二次测试生物试题

高二生物月考试题2015.12 注意事项：1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

第Ⅰ卷为选择题，共60分；第Ⅱ卷为非选择题，共40分。

满分100分，考试时间为90分钟。

2.答第Ⅰ卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。

考试结束，试题和答题卡一并收回。

3.第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。

第Ⅰ卷（选择题共60分）1.用32P标记水稻分生区体细胞（含12对染色体）的DNA分子，再将这些细胞转入不含32P 的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后，每个细胞核中被32P标记的染色体数目是（）A．12条B．24条C．48条D．0～24条2.下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是（）A．DNA中发生碱基对的增添、缺失和替换，一定引起基因突变B．同源染色体的交叉互换一定能引起基因重组C．Aa个体自交后代中出现aa个体的原因是发生了基因重组D．人体某些体细胞由于基因的突变可能发展为癌细胞3.下列变异中，不能为生物进化提供原材料的是（）A．基因结构改变引起的变异B．染色体数目改变引起的变异C．干旱造成植物植株弱小D．生物间杂交引起的变异4.下列不是染色体变异引起的是（）A．21三体综合征B．镰刀型细胞贫血症C．单倍体D．猫叫综合征5.下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是（）A．冲洗：蒸馏水冲洗2次洗去卡诺氏液B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C．染色：改良苯酚品红染液和醋酸洋红液都可以使染色体着色D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变6.红花紫茉莉（Rr）与纯种白花紫茉莉（rr）杂交得F1，对F1的全部花药进行离体培养，然后将幼苗用秋水仙素处理，使染色体加倍得F2，F2的基因型及比例是（）A．RR：rr＝1：1 B．RR：rr＝1：3C．Rr：rr＝3：1 D．RR：Rr：rr＝1：2：17.下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述，正确的是（）A．一个染色体组中含有等位基因B．含有两个染色体组的个体一定是二倍体C．含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定只含一个染色体组D．人工诱导多倍体只能用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗8.右图表示受精卵中某个基因片段发生改变的过程，下列分析不正确的是（）A．该变异属于基因突变B ．该变异主要发生在细胞核中C ．发生变异的单链经转录后，对应的性状不一定改变D ．该基因片段在复制n 次后，子代所有基因片段的遗传信息都发生了改变 9.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（ ）A ．遗传病都是基因突变引起的B ．调查遗传病的发病率应在患者家系中调查C ．携带遗传病基因的个体都会患遗传病D ．镰刀型细胞贫血症患者可用光学显微镜观察检测出 10、下列关于基因突变的叙述中正确的是（ ）①基因突变主要发生在DNA 复制的过程中 ②基因突变的有利与有害是相对的 ③只有细胞核中的基因才会发生基因突变 ④同源染色体上的成对基因往往同时突变 A.①②B.①②④C.②③D.①11.人类镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是（ ）A.染色体缺失B.增添或缺失某个碱基对C.碱基发生改变（替换）D.缺失一小段DNA12.在一般情况下，下列细胞中发生的基因突变最有可能传递给后代的是（ ） A. 皮肤生发层细胞B.叶肉细胞C.精原细胞D.乳腺癌细胞13、水稻的糯性；无子西瓜；黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆，这些变异的来源依次是（ ）A.环境改变、染色体变异、基因重组B.染色体变异、基因突变、基因重组，C.基因突变、环境改变、基因重组D.基因突变、染色体变异、基因重组 14、下图所示细胞中含有的染色体组的数目分别为（ ）A.5个、4个B.10个、8个C.5个、2个D.2.5个、2个15、用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株，可以正常地进行减数分裂，用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。

2015-2016学年山东省德州市武城二中高三（上）第二次月考生物试卷一、选择题（本题包括6小题．每题6分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．在适宜条件下，对人体细胞培养并使其进行正常分裂至第五代，对培养物中细胞的DNA 含量情况进行测定，发现细胞分为3种类型：DNA量等于正常细胞，DNA量两倍于正常细胞，DNA量介于前两种细胞．以下推测正确的是( )A．第一种细胞均无分裂能力，且在视野中数量最少B．第二种细胞均处于细胞分裂期，且在视野中数量最多C．第三种细胞已经进入生长的衰老期，将停止细胞分裂D．用药物抑制细胞的DNA复制，第一种细胞比例将增加2．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是( )A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基B．基因一般是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子3．艾滋病病毒属RNA病毒，具有逆转录酶，如果它决定某性状的一段RNA含碱基A：19%、C：26%、G：32%，则通过逆转录过程形成的双链DNA片段中碱基A占( )A．19% B．21% C．23% D．42%4．若“M→N”表示由条件M必会推得N，则这种关系可表示为( )A．M表示非等位基因，N表示位于非同源染色体上B．M表示遵循基因分离定律，N表示遵循自由组合定律C．M表示母亲患抗维生素D佝偻病，N表示儿子不一定患病D．M表示基因突变，N表示性状的改变5．碗豆中，籽粒黄色（Y）和圆形（R）分别对绿色（y）和皱缩（r）为显性，现将黄色圆粒豌豆（YyRR）和绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交得到的F1自交，F2中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒的比例为( )A．3：1：3：1 B．9：3：3：1 C．9：3：6：2 D．9：3：15：56．如图是一个家族蚕豆病的遗传系谱图，在该地区的91%的人都表现正常，下列相关叙述错误的是（不考虑基因突变）( )A．Ⅱ7和Ⅱ8所生后代患病概率为B．第一代的所有个体都是杂合子C．Ⅱ5和该地区一个表现正常女子婚配，生育患病孩子的概率为D．Ⅱ6和Ⅱ9基因型相同的概率为二、非选择题7．下列是有关细胞分裂的问题．图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象．请据图回答：（1）图1中AB段形成的原因是__________，图中CD段形成的原因是__________．（2）图2中__________细胞处于图1中的BC段，图2中__________细胞处于图1中的DE 段．（3）就图2乙分析可知，该细胞含有__________条染色单体．该细胞处于__________期，其产生的子细胞名称为__________．（4）人工培养的肿瘤细胞有丝分裂过程中分裂期染色体的运动情况如图3所示，曲线A表示染色体的着丝点与相应的一极的中心粒之间的平均距离．请根据图回答下列问题：①细胞分裂后期大约开始于细胞分裂后的第__________分钟．②曲线B可用来表示__________（请在下面的四个供选内容中选择正确的选项填入）．A．同一极的不同染色体之间的距离B．两姐妹染色单体分开形成的两染色体之间的距离C．一个着丝点分裂后形成的两个着丝点之间的距离D．两组中心粒之间的距离．8．（16分）如图表示细胞中遗传信息传递的过程．请据图回答：（1）图中mRNA分子需要在①和[__________]__________的作用下才能合成，它与③中的碱基序列是__________关系，这对保证__________有重要意义．（2）能特异性识别mRNA上密码子的分子是__________，一个mRNA分子上可结合多个核糖体同时合成多条[__________]__________．（3）若某卵原细胞（2N=4）中每对同源染色体仅有一条染色体上的DNA分子两条链均被15N 标记，该卵原细胞在14N的环境中进行减数分裂，那么减数第一次分裂后期的初级卵母细胞中含有15N标记的染色单体有__________条：减数第二次分裂后期的次级卵母细胞中含有15N标记的染色体有__________条．其产生含有15N标记的卵细胞的概率为__________．9．回答下列有关生物进化与DNA复制的问题：（1）某动物种群中，AA、Aa、aa基因型的个体依次占25%、50%和25%．若该种中的，aa 个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配．理论上，下一代中AA：Aa：aa基因型个体的数量比为__________．（2）现代生物进化理论认为生物进化的实质是__________．（3）沃森和克里克构建了__________ 结构模型，该模型为复制提供了__________，通过__________保证了复制的准确性．（4）将大肠杆菌置于含15N的培养基中培养一段时间，然后把DNA被15N完全标记的大肠杆菌作为亲代，转移到只含14N的普通培养基培养，使其繁殖两代形成的新个体，则它们的DNA中含14N的链与15N的链的比是__________．10．在群体中位于某同源染色体同一位置上的两个以上决定同一性状的基因称为复等位基因，如控制人类ABO血型的I A、I B、i基因．在豚鼠的常染色体上有一系列决定毛色的复等位基因：B、b dh、b d、b，B基因对b dh、b h、b为显性，b dh基因对b h、b为显性，b h对b为显性．B 基因系列在决定豚鼠毛皮颜色时其表现型与基因型的关系如表：毛色颜色表现型全色青旗拉喜马拉杨白化基因型B_ b dh﹣b h b b请回答下列问题：（1）豚鼠皮毛颜色的基因型共有__________种．（2）若一只全色雄豚鼠和一只喜马拉扬雌豚鼠多次交配后，子代全色：喜马拉扬：白化=2：1：1，则两只亲本兔的基因型分别为__________、__________．（3）基因型为Bb dh的雌、雄豚鼠交配，子代中有全色豚鼠和青旗拉豚鼠，让子代中的全色豚鼠与白化豚鼠交配，后代的表现型及比例为__________．11．某雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物的花色（白色、蓝色和紫色）由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（D、d 和R、r）控制，叶形（宽叶和窄叶）由另一对等位基因（H、h）控制．如图1为该植物的花色控制过程；图2为该植物的性染色体简图，Ⅰ片段为同源部分，Ⅱ、Ⅲ片段为非同源部分．请据图分析回答：（1）紫花植株的基因型有__________种，若该植物的紫花植株与紫花植株杂交，F1全为蓝花植株，则亲本控制花色的基因型分别是__________．若再让F1雌雄植株相互杂交，F2的花色表现型及比例为__________．（2）已知控制叶形的基因（H和h）在性染色体上，但不知位于Ⅰ片段还是Ⅱ片段．也不知宽叶和窄叶的显隐性关系．现有纯种宽叶、窄叶雌性植株若干和纯种宽叶、窄叶雄性植株若干，如何通过只做一代杂交实验判断基因H和h位于Ⅰ片段还是Ⅱ片段？请写出你的实验方案、及相应结论．（不要求判断显、隐性）实验方案：__________．实验结论：①如果__________，则控制叶形的基因（H、h）位于Ⅰ片段；②如果__________，则控制叶形的基因（H、h）位于Ⅱ片段．2015-2016学年山东省德州市武城二中高三（上）第二次月考生物试卷一、选择题（本题包括6小题．每题6分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．在适宜条件下，对人体细胞培养并使其进行正常分裂至第五代，对培养物中细胞的DNA 含量情况进行测定，发现细胞分为3种类型：DNA量等于正常细胞，DNA量两倍于正常细胞，DNA量介于前两种细胞．以下推测正确的是( )A．第一种细胞均无分裂能力，且在视野中数量最少B．第二种细胞均处于细胞分裂期，且在视野中数量最多C．第三种细胞已经进入生长的衰老期，将停止细胞分裂D．用药物抑制细胞的DNA复制，第一种细胞比例将增加【考点】有丝分裂过程及其变化规律．【分析】细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止；包分裂间期和分裂期；分裂间期历时长，占细胞周期的90%﹣﹣95%．DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）．【解答】解：A、DNA量等于正常细胞可能位于有丝分裂间期的G1期和末期，也可能属于无分裂能力的细胞；故A错误．B、第二种细胞处于有丝分裂间期的G2期、前期、中期和后期；故B错误．C、第三种细胞已经进入分裂期的S期，能进行细胞分裂；故C错误．D、用药物抑制细胞的DNA复制，处于有丝分裂间期的G1期细胞比例将增加；故D正确．故选D．【点评】本题考查有丝分裂过程中DNA含量变化的相关知识，意在考查学生理解相关知识，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价．2．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是( )A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基B．基因一般是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子【考点】DNA分子结构的主要特点；基因与DNA的关系．【分析】基因一般是指具有遗传效应的DNA片段，其基本组成单位是脱氧核苷酸；一个DNA 分子上可含有成百上千个基因，而DNA主要分布在细胞核的染色体上，因此染色体是基因的主要载体，且基因在染色体上呈线性排列．【解答】解：A、在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸基和一个碱基，故A错误；B、基因一般是指具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因，故B 正确；C、基因的组成单位是脱氧核苷酸，且脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息，也决定了基因的特异性，故C正确；D、DNA主要分布在细胞核的染色体上，因此染色体是DNA的主要载体，且一条染色体上含有1个（间期或末期）或2个DNA分子（分裂期），故D正确．故选：A．【点评】本题考查DNA分子结构、基因和染色体的关系，意在考查考生的识记能力和能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．3．艾滋病病毒属RNA病毒，具有逆转录酶，如果它决定某性状的一段RNA含碱基A：19%、C：26%、G：32%，则通过逆转录过程形成的双链DNA片段中碱基A占( )A．19% B．21% C．23% D．42%【考点】DNA分子结构的主要特点．【分析】分析题干可知本题的知识点是DNA的结构特点，梳理相关知识，根据碱基互补配对原则进行有关计算．【解答】解：由题意知RNA病毒中碱基U的含量是1﹣（19%+26%+32%）=23%，A+U=42%，RNA病毒逆转录过程中A与T配对，C与G配对，U与A配对，G与C配对，所以逆转录形成的双链DNA分子中A+T的比例与RNA中A+U的比例相同，是42%，所以通过逆转录过程形成的双链DNA片段中碱基A的比例是42%÷2=21%．故应选B．【点评】本题的知识点是关于碱基互补配对原则的计算，主要考查学生对碱基互补配对原则的理解和应用能力4．若“M→N”表示由条件M必会推得N，则这种关系可表示为( )A．M表示非等位基因，N表示位于非同源染色体上B．M表示遵循基因分离定律，N表示遵循自由组合定律C．M表示母亲患抗维生素D佝偻病，N表示儿子不一定患病D．M表示基因突变，N表示性状的改变【考点】人类遗传病的类型及危害；同源染色体与非同源染色体的区别与联系；基因的自由组合规律的实质及应用；基因突变的特征．【分析】1、非等位基因可以位于非同源染色体上，也可以位于同样条染色体上；2、位于同源染色体上的等位基因在减数分裂过程中遵循分离定律，但是不一定遵循自由组合定律，只有位于非同源染色体上的非等位基因遵循自由组合定律；3、抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传病，母亲患病，儿子可能患病，也可能不患病；4、由于密码子具有简并性，基因突变后转录形成的密码子可能与没有突变前转录形成的密码子编码同一个氨基酸而性状不发生改变，显性纯合子有一个基因突变为隐性基因，性状也不会改变．【解答】解：A、非等位基因可能位于非同源染色体上，也可能位于同源染色体上，A错误；B、基因遵循分离定律，不一定遵循自由组合定律，可能遵循连锁交换定律，B错误；C、抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传病，母亲患病，若是杂合子，则儿子可能不患病，C正确．D、基因突变不一定引起生物性状的改变，D错误．故选：C．【点评】本题是对基因与染色体的位置关系、基因在遗传过程中遵循的定律、遗传病的类型和特点、基因突变与性状关系的综合性考查，理解相关知识点把握知识点间的内在联系的能力是本题考查的重点．5．碗豆中，籽粒黄色（Y）和圆形（R）分别对绿色（y）和皱缩（r）为显性，现将黄色圆粒豌豆（YyRR）和绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交得到的F1自交，F2中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒的比例为( )A．3：1：3：1 B．9：3：3：1 C．9：3：6：2 D．9：3：15：5【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】碗豆中，籽粒黄色（Y）和圆形（R）分别对绿色（y）和皱缩（r）为显性，两对基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律，据此答题．【解答】解答：根据题意分析可知：亲本为黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆，基因型为YyRR 和yyrr．杂交得到的F1基因型及比例为YyRr，yyRr自交，则YyRr自交后代为：黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒的比例为：（×）：（×）：（×）：（×），yyRr 自交后代为表现性及比例为：绿色圆粒：绿色皱粒=（×）：（×），则F1自交，F2中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒的比例为：：：（+）：（+）=9：3：15：5．故选：D．【点评】本题考查自由组合规律，解题的关键是将组合比转化成分离比．6．如图是一个家族蚕豆病的遗传系谱图，在该地区的91%的人都表现正常，下列相关叙述错误的是（不考虑基因突变）( )A．Ⅱ7和Ⅱ8所生后代患病概率为B．第一代的所有个体都是杂合子C．Ⅱ5和该地区一个表现正常女子婚配，生育患病孩子的概率为D．Ⅱ6和Ⅱ9基因型相同的概率为【考点】基因的分离规律的实质及应用；常见的人类遗传病．【分析】根据题意和图示分析可知：Ⅱ7和Ⅱ10患病，而其父母都正常，且Ⅱ7是女性，所以家族蚕豆病是常染色体隐性遗传病．由于在该地区的91%的人都表现正常，说明患病的概率是9%，则隐性基因的频率为30%，显性基因的频率为70%．因此，正常个体为杂合体的概率为（70%×30%×2）÷91%=．【解答】解：A、Ⅱ7和Ⅱ8所生后代患病概率为×=，A正确；B、由于第一代都正常，而Ⅱ7和Ⅱ10患病，所以第一代的所有个体都是杂合子，B正确；C、Ⅱ5和该地区一个表现正常女子婚配，生育患病孩子的概率为××=，C正确；D、Ⅱ6和Ⅱ9基因型相同的概率为+=，D错误．故选：D．【点评】本题以系谱图为载体，考查人类遗传病的相关知识，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识和观点，准确判断问题的能力．二、非选择题7．下列是有关细胞分裂的问题．图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象．请据图回答：（1）图1中AB段形成的原因是DNA复制（或染色体复制），图中CD段形成的原因是着丝点分裂．（2）图2中乙、丙细胞处于图1中的BC段，图2中甲细胞处于图1中的DE段．（3）就图2乙分析可知，该细胞含有8条染色单体．该细胞处于减数第一次后期，其产生的子细胞名称为次级卵母细胞和（第一）极体．（4）人工培养的肿瘤细胞有丝分裂过程中分裂期染色体的运动情况如图3所示，曲线A表示染色体的着丝点与相应的一极的中心粒之间的平均距离．请根据图回答下列问题：①细胞分裂后期大约开始于细胞分裂后的第45分钟．②曲线B可用来表示BC（请在下面的四个供选内容中选择正确的选项填入）．A．同一极的不同染色体之间的距离B．两姐妹染色单体分开形成的两染色体之间的距离C．一个着丝点分裂后形成的两个着丝点之间的距离D．两组中心粒之间的距离．【考点】有丝分裂过程及其变化规律；细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】分析图1：图示表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系．AB段表示有丝分裂间期或减数第一次分裂间期，进行染色体的复制；BC段表示有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程、减数第二次分裂前期和中期；DE段表示有丝分裂后期、末期或减数第二次分裂后期、末期．分析图2：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期．【解答】解：（1）图1中AB段形成的原因是DNA复制（染色体复制）；CD段形成的原因是着丝点分裂（姐妹染色单体分离）．（2）图1中，BC段表示每条染色体含有2个DNA分子，对应于图2中的乙、丙细胞；DE 段表示每条染色体含有1个DNA分子，对应于图2中的甲细胞．（3）就图2乙分析可知，该细胞含有4条染色体，8条染色单体，该细胞同源染色体正在分离，细胞质不均等分裂，为初级卵母细胞，处于减数第一次后期，其产生的子细胞是次级卵母细胞和（第一）极体．（4）①第45分钟时，染色体的着丝点与纺锤丝的相应极之间的平均距离开始逐渐缩小，说明此时细胞分裂进入后期．②解：从图中看出曲线A表示从45min开始距离逐渐减小，即染色体的着丝点与相应极之间的平均距离开始减小，说明45min时为有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离．而曲线B则表示的距离逐渐增大，有丝分裂后期的主要特征在于着丝粒分裂，已复制的两条染色单体分开与同侧纺锤丝相连，被拉向两极．很明显，染色单体（包括着丝点）与同侧极的距离逐渐减小，而姐妹染色单体（含着丝点）的距离则逐渐增大．BC正确．故选：BC．故答案为：（1）DNA复制（或染色体复制）着丝点分裂（2）乙、丙甲（3）8 减数第一次后次级卵母细胞和（第一）极体（4）①45 ②B C【点评】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂过程及变化规律、癌细胞的主要特征，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各区段曲线形成的原因或代表的时期．8．（16分）如图表示细胞中遗传信息传递的过程．请据图回答：（1）图中mRNA分子需要在①和[②]RNA聚合酶的作用下才能合成，它与③中的碱基序列是互补配对关系，这对保证遗传信息的准确传递有重要意义．（2）能特异性识别mRNA上密码子的分子是tRNA，一个mRNA分子上可结合多个核糖体同时合成多条[④]多肽．（3）若某卵原细胞（2N=4）中每对同源染色体仅有一条染色体上的DNA分子两条链均被15N 标记，该卵原细胞在14N的环境中进行减数分裂，那么减数第一次分裂后期的初级卵母细胞中含有15N标记的染色单体有4条：减数第二次分裂后期的次级卵母细胞中含有15N标记的染色体有0或2或4条．其产生含有15N标记的卵细胞的概率为．【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】分析题图：图示表示细胞中遗传信息传递的部分过程，其中①表示解旋酶；②表示RNA聚合酶，能催化转录过程；③表示DNA模板链；④表示翻译合成的多肽链．【解答】解：（1）图中mRNA分子是通过转录过程形成的，该过程需要[②]RNA聚合酶的催化；mRNA是以③DNA的一条链为模板转录形成的，因此两者的碱基序列是互补配对关系，这对保证遗传信息的准确传递有重要意义．（2）能特异性识别mRNA上密码子的分子是tRNA；一个mRNA分子上可结合多个核糖体同时合成多条[④]多肽，这样可以提高翻译的效率．（3）某卵原细胞（2N=4）中每对同源染色体仅有一条染色体上的DNA分子两条链均被15N 标记，该卵原细胞在14N的环境中进行减数分裂，该过程中DNA只复制了一次，根据DNA 半保留复制特点，减数第一次分裂后期的初级卵母细胞中有2条染色体共4条染色单体被15N 标记．减数第一次分裂的主要特点是同源染色体分离，分别移向细胞两极，且染色体移向细胞两极的过程是随机的，所以减数第一次分裂结束时所形成的次级卵母细胞中所含有的被15N 标记的染色体数是0或1或2；减数第二次分裂后期由于着丝点分裂，1条染色体形成2条子染色体，因此处于减数第二次分裂后期的次级卵母细胞中含有15N标记的染色体有0或2或4条，其产生含有15N标记的卵细胞的概率为．故答案为：（1）②RNA聚合酶互补配对遗传信息的准确传递（2）tRNA ④多肽（3）4 0或2或4【点评】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译、细胞的减数分裂、DNA分子的半保留复制，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物，能准确判断图中各过程或物质的名称；识记细胞减数分裂的具体过程，掌握DNA分子的复制方式，能结合两者答题，属于考纲识记和理解层次的考查．9．回答下列有关生物进化与DNA复制的问题：（1）某动物种群中，AA、Aa、aa基因型的个体依次占25%、50%和25%．若该种中的，aa 个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配．理论上，下一代中AA：Aa：aa基因型个体的数量比为4：4：1．（2）现代生物进化理论认为生物进化的实质是种群基因频率的（定向）改变．（3）沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对保证了复制的准确性．（4）将大肠杆菌置于含15N的培养基中培养一段时间，然后把DNA被15N完全标记的大肠杆菌作为亲代，转移到只含14N的普通培养基培养，使其繁殖两代形成的新个体，则它们的DNA中含14N的链与15N的链的比是3：1．【考点】基因频率的变化；DNA分子结构的主要特点；DNA分子的复制．【分析】1、基因频率及基因型频率：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+杂合子的频率．2、DNA的半保留复制，一个DNA分子复制n次，则：（1）DNA分子数：①子代DNA分子数为2n个．②含有亲代DNA链的子代DNA分子数为2个．③不含亲代链的子代DNA分子数为（2n﹣2）个．（2）脱氧核苷酸链数：①子代DNA分子中脱氧核苷酸链数目为2n+1条．②亲代脱氧核苷酸链为2条．③新合成脱氧核苷酸链为（2n+1﹣2）条．【解答】解：（1）某豌豆种群中，AA，Aa和aa基因型的个体依次占32%、64%和4%，若该种群中的aa个体没有繁殖能力，则有繁殖能力的个体中AA占，Aa占，则A的基因频率为，a的基因频率为．根据遗传平衡定律，其他个体间可以随机交配，后代中AA的频率为×=，Aa的频率为2××=，aa的频率为×=．因此AA：Aa：aa=4：4：1．（2）生物进化的实质是种群基因频率的改变．（3）沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对保证了复制的准确性．（4）大肠杆菌培养在含15N的培养基中若干代，子代的大肠杆菌的DNA中的N均为15N．把被15N标记的一个大肠杆菌培养在含14N的培养基中，繁殖两代后，则子代中含有15N标记的链为2条，总共产生子代大肠杆菌为22=4个，DNA链是4×2=8条，则含14N的链为8﹣2=6条．因此，它们的DNA中含14N的链与15N的链的比是=6：2=3：1．故答案为：（1）4：4：1（2）种群基因频率的（定向）改变（3）DNA双螺旋精确的模板碱基互补配对（4）3：1【点评】本题着重考查了基因频率和DNA复制的相关计算、生物进化等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．10．在群体中位于某同源染色体同一位置上的两个以上决定同一性状的基因称为复等位基因，如控制人类ABO血型的I A、I B、i基因．在豚鼠的常染色体上有一系列决定毛色的复等位基因：B、b dh、b d、b，B基因对b dh、b h、b为显性，b dh基因对b h、b为显性，b h对b为显性．B 基因系列在决定豚鼠毛皮颜色时其表现型与基因型的关系如表：毛色颜色表现型全色青旗拉喜马拉杨白化基因型B_ b dh﹣b h b b请回答下列问题：（1）豚鼠皮毛颜色的基因型共有10种．（2）若一只全色雄豚鼠和一只喜马拉扬雌豚鼠多次交配后，子代全色：喜马拉扬：白化=2：1：1，则两只亲本兔的基因型分别为Bb、b h b．（3）基因型为Bb dh的雌、雄豚鼠交配，子代中有全色豚鼠和青旗拉豚鼠，让子代中的全色豚鼠与白化豚鼠交配，后代的表现型及比例为全色：青旗拉=2：1．【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】根据题意和图表分析可知：豚鼠的毛色受复等位基因：B、b dh、b d、b控制，且B基因对b dh、b h、b为显性，b dh基因对b h、b为显性，b h对b为显性．．据此答题【解答】解：（1）根据表格分析，豚鼠的全色的基因型有4种（BB、Bb dh、Bb h、Bb），青旗拉的基因型有3种（b dh b dh、b dh b h、b dh b），喜马拉扬的基因型有2种（b h b h或b h b），白化的基因型有1种（bb），所以家兔皮毛颜色的基因型共有10种．。

山东省武城县第二中学2015-2016学年高三生物上学期第一次月考试题2015.9.25 1.下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（）A．血红蛋白和生长激素的合成都能够体现“基因选择性表达”B．细胞凋亡可清除被病原体感染的细胞C．细胞的正常基因突变成为原癌基因是细胞癌变的原因D．衰老细胞核体积增大，物质运输的功能降低2.下列有关细胞分裂的叙述正确的是（）A．所有的细胞分裂都必须进行DNA的复制B．蛙的红细胞和受精卵中的中心体在分裂中的作用相同C．人的初级卵母细胞与神经细胞中DNA的含量相同D．观察四分体的最佳材料是成熟的花药3.下列关于细胞生命历程的说法正确的是（）A．细胞凋亡发生在胚胎发育过程中，细胞分化发生在整个生命过程中B．多细胞生物个体衰老过程中，既有细胞的衰老死亡，也有大量新细胞经分裂产生并发生细胞分化，所以个体衰老和细胞衰老无直接关系C．细胞分化是永久性的变化，一般不可逆转D．放疗、化疗方法通过抑制癌细胞DNA复制和诱导癌细胞突变成正常细胞，达到治疗的目的4.科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说：成体干细胞总是将含有相对古老DNA 链（永生化链）的染色体分配给其中一个子代细胞，使其成为成体干细胞，同时将含有对新的合成链的染色体分配给另一个子代细胞，这个细胞分化并最终衰老凋亡（如下图所示）下列根据该假说推测正确的是（）A．成体干细胞通过有丝分裂使生物体内成体干细胞的数量不断增长B．从图中可看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制C．成体干细胞的基因突变频率与其他细胞相同D．成体干细胞分裂时等位基因随着同源染色体的分开而分离5.某基因型的植物个体甲与基因型为aabb的乙杂交，正交和反交的结果如下表所示(以甲作为父本为正交)。

则相关说法正确的是( )A．正交的结果说明两对基因的遗传不符合基因自由组合定律B．植物甲的基因型为AaBb，它能产生四种数量相等的配子C．植物甲自交所产生的后代的基因型有9种D．正交和反交的结果不同是由于乙产生的配子类型不同6.在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787∶277，该实验结果出现的根本原因是（）A.F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离且其比例为1：1B.雌雄配子的结合是随机的C.显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用D.F1自交，后代出现性状分离7.果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，B、b位于常染色体上。

2013年高三第二次诊断性测验参考答案及评分标准生物一、单项选择：（每小题2分，共40分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C C B B B C A D C D题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 A B A B D D A A D A二、非选择题（除注明外，每空1分，共60分）（一）必考题（共45分）21．（7分）（1）④与蛋白质的加工运输以及脂质合成有关（2）自由扩散胞吞胞吐（3）选择透过性（4）靶22.（10分）逐渐被光合作用消耗 146（1）叶绿体基质容器中CO2（2）①光照强度、温度酶的活性下降 18（或g） h②mdef或mf③对照组（或对照实验）④将此装置遮光（或遮光并将缓冲液换成NaOH溶液）每隔一定时间记录刻度数据。

23．（11分）（1）圆眼眼型（2）BbX A Y BbX A X a（3）1／6 1／8（4）BBX A X A或BBX A X a（各1分）①纯合的圆眼长翅雄果蝇与纯合的棒眼长翅雌果蝇（或基因型为BBX A Y与BBX a X a的个体）②若子代中有雌果蝇，则基因型为BBX A X A的个体不能正常发育成活（1分）；若子代中无雌果蝇，则基因型为BBX A X a的个体不能正常发育成活（1分）24．（8分）(1) 促甲状腺激素神经递质(2)主动运输增殖分化产生更多的浆细胞和记忆细胞对水分的重吸收(3)静息内低于25.（9分）（1）太阳能化学能生物群落（2）挺水植物起遮光作用，影响浮游藻类进行光合作用次生（3）核酸高（4）有机物充分分解无机盐充分吸收（二）选考题26.（15分）（1）酵母菌18~25℃（2）酒精度色素（3）消毒灭菌菌种（4）1/3 重铬酸钾（5）空气保证有氧环境醋酸乙醇乙醛醋酸27.（15分）(1)蛋白质工程基因(2)逆转录A—T PCR(3) 标记基因显微注射(4)筛选X(5) 透明带反应卵细胞膜反应桑椹胚分化内细胞团胎盘Friday, March 22, 2013。

2013届高三12月月考生物试题一、选择题（共30题，每题1。

5分，共45分。

)1、下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是( )A、将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖B、利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布"的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞质，红色主要分布在细胞核C、用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目D、若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜2、下列不属于细胞间信息交流实例的是( ）A．胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏，与肝细胞膜表面的受体结合B．吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T 细胞C．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流D．细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递3、探究“植物细胞的吸水和失水"的实验中,某同学在分析实验结果时，提出了“假如细胞壁也相当于一层半透膜，实验结果会有什么不同”的问题。

下列分析正确的是（)A．实验结果相同,因为质壁分离的原因是细胞失水后，原生质层随液泡的缩小而缩小，而细胞壁不能缩小,引起了质壁分离B．实验结果相同，因为质壁分离的原因是细胞失水，而原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，引起了质壁分离C．实验结果不相同，细胞壁与原生质层一起缩小,不能发生质壁分离D．实验结果不同,细胞壁不能缩小,不能发生质壁分离4、下列对有关实验的变量的叙述，正确的是( )A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量B．在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中，正方体琼脂块的体积是无关变量C．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量D．在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量5、呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等，利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，下列构思可以达到实验目的的是( ）A．甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定O2释放量，乙装置在黑暗下测定CO2 释放量B．甲装置烧杯中盛放清水，测定CO2释放量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量C．甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量D．甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂（可吸收和放出CO2),测定气体体积变化量，乙装置放死亡种子做对照6、把离体叶绿体加入到含ADP、磷酸、NADP＋等物质的溶液中，用如图所示的条件进行光合作用，实验后绘成曲线，该曲线表示（)A．有机物合成量B．O2释放量C．ATP、NADPH的数量D．CO2吸收量7、某同学做了一个测定不同光照强度时植物光合作用影响的实验.他将若干小球藻，水草及小鱼各一份，分别（完全相同）放入甲、乙两个相同的盛有河水的玻璃缸内，使之处于气密状态，并对乙缸进行遮光处理.实验在温度适宜的暗室中进行，从距玻璃缸0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h，期间用仪器记录容器内氧气浓度的变化（单位是g／m),结果如下表.下列叙述错误的是A．甲缸和乙缸中都有生产者、消费者和分解者B．实验中乙缸用来测定该生态系统中生的细胞呼吸的耗氧量C．甲缸在30W时生产者的细胞呼吸与光合作用强度相等D．光照强度为45W时，氧气的产生量是消耗量的2倍8、某学生在观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，发现了一个双核细胞，该细胞不可能是：A．正常分裂的末期细胞B．高尔基体被破坏，末期未能形成细胞壁C．两个细胞的直接融合D．环境变化使分裂停止的细胞9、下列关于细胞生理活动的叙述，正确的是A、细胞分化使各种细胞的遗传物质有差异，进而导致细胞的形态和功能各不相同B、细胞的增殖、分化、坏死、凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义C、细胞分裂伴随个体发育的整个过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D、细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程，溶酶体在细胞凋亡中起重要作用10、某研究性学习小组搞设计实验，检测温度对种子萌发速率的影响。

山东省2013届高三高考模拟卷（二）理科综合本试卷分第I卷和第II卷两部分，共12页。

满分240分。

考试用时150分钟。

答题前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（必做，共87分）注意事项：1．第I卷共20小题。

1~13题每小题4分，14~20题每小题5分，共87分。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。

以下数据可供答题时参考：相对原子质量：H -1 C-12 N-14 O-16 Fe-56 Cu-64一、选择题（本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意）1．细胞增殖是生物体的一项重要生命活动，下列说法正确的是A．蓝藻细胞增殖过程中可能会发生基因重组B．玉米细胞增殖过程中可能会发生伴性遗传C．果蝇细胞增殖过程中其性染色体之间可能会发生易位D．洋葱根尖细胞经秋水仙素处理可能会发生基因突变2．在通常情况下，下列描述的变化趋势与图示曲线相符的是3．动脉粥样硬化、急性胰腺炎等疾病是由细胞坏死引起的。

研究表明，人体内的一种名为RIP3的蛋白激酶能够将细胞凋亡转换成细胞坏死，通过调控这个酶的合成，可以调控细胞的死亡方式。

下列叙述错误的是A．细胞的坏死对人体也有益处，比如被病原体感染的细胞在免疫系统的作用下死亡B．抑制RIP3的活性，能在一定程度上对急性胰腺炎有治疗、防御的作用C．人体的癌细胞中，也可能存在控制RIP3合成的基因D．从以上分析可知细胞坏死过程中存在基因的选择性表达4．下列实验叙述中，比较合理的是A．用健那绿试剂染色，可以观察细胞中DNA的分布B．用口腔上皮细胞作材料，可以制备较为纯净的细胞膜C．用类比推理法，可以构建生物膜的流动镶嵌模型D. 用同位素标记法，可以探究生物的遗传物质5.下图是甲、乙细胞间的信息交流模型，a表示信号分子，下列分析与之相符的是A. 若甲是甲状腺细胞，乙是下丘脑细胞，则a是促甲状腺激素B. 若甲是精子，乙是卵细胞，则a是雄性激素C. 若甲是T细胞，乙是B细胞，则a是淋巴因子D. 若甲是胰岛A细胞，乙是肝细胞，则a是胰岛素6．某课题小组在燕麦胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲角度αA．当生长素浓度为0.35mg/L时,该胚芽鞘生长受抑制B．促进该胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右C．生长素浓度不同，促进该胚芽鞘生长的效应就不同D．该胚芽鞘的弯曲程度与其他植物激素无关第Ⅱ卷（必做129分+选做24分，共153分）注意事项：1．第Ⅱ卷共18道题。

高三化学试题注意事项：1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

第Ⅰ卷为选择题，共40分;第Ⅱ卷为非选择题，共60分，满分100分，考试时间为90分钟。

可能用到的相对原子质量:H1 C12 N14 O16 Na 23 A127 S32 C1 35.5 Ca 40 Fe 56 Zn 65 Ba137第Ⅰ卷 (选择题共 48分)一、选择题 (本题包括16题，每题3分，共48分。

每题只有一个选项符合题意)1.化学在生产和日常生活中有着重要的应用。

下列叙述正确的是A.氧化铝的熔点很低，不能用于制作耐高温材料B.光化学烟雾与大量排放碳氢化合物和氮氧化合物有关C.硅酸钠的俗名为水玻璃，可用于制备硅胶和木材防火剂D.Na 、S 、C 分别在氧气中点燃均可能得到两种不同的氧化物2.下列物质不能通过化合反应得到的是A.Fe(OH)3B.3FeCl C.23H SiO D.NaHCO 3 3.在下列溶液中，各组离子一定能够大量共存的是A.某强酸性溶液:2Na Fe Cl ClO ++--、、、B.含有大量2S -的溶液:3ClO Na Cl Fe -+-+、、、C.能使pH 试纸变红的溶液:2344NH Na SO Fe ++-+、、、 D.加入铝粉能放出大量2H 的溶液:22443K NH SO CO ++--、、、 4.下列有关氧化还原反应的说法正确的是A.阳离子只有氧化性，阴离子只有还原性B.失电子难的原子获得电子的能力一定强C.氧化还原反应中的反应物，不是氧化剂就是还原剂D.非金属元素最高价氧化物的水化物并不一定都具有强氧化性5.下列反应的离子方程式正确的是A.硫酸镁溶液跟氢氧化钡溶液反应:2244SO Ba BaSO -++=↓、 B.稀硫酸滴在铜片上:22Cu 2H Cu H +++=+↑ C.2FeBr 溶液中通入过量2Cl :23222Fe 2Br 2Cl 2Fe Br 4Cl +-+-++=++ D.食醋除水垢中的碳酸钙:233322CaCO 2CH COOH Ca 2CH COO H O CO +-+=+++↑ 6.关于下列各实验装置的叙述中，错误的是A.装置①可用于分离25C H OH 和2H O 的混合物 B.装置②可用于收集23222H NH CO Cl HCl NO 、、、、、等气体 C.装置③中X 若为4CCl ，可用于吸收NH 3或HCl ，并防止倒吸 D.装置④可用于干燥、收集NH 3，并吸收多余的NH 37.设N A 为阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是A.分子数为N A 的CO 、24C H 混合气体体积约为22.4L ，质量为28g B.在熔融状态下，lmol 4NaHSO 完全电离出的阳离子数为2N A C.78g 22Na O 固体与H 2O 完全反应转移的电子数为N A D.5.6 g 铁粉在2.24L(标准状况)氯气中充分燃烧，失去的电子数为0.3N A8.著名化学家徐光宪获得2008年度“国家最高科学技术奖”，以表彰他在稀土中级萃取理论方面作出的贡献。

2015-2016学年山东省德州市武城二中高三（下）第一次月考生物试卷一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．下列关于RNA的相关叙述，不正确的是（）A．其组成元素与磷脂分子相同B．HIV病毒能发生RNA的复制C．某些RNA有氢键连接形成的碱基对D．某些RNA能降低化学反应的活化能2．下列关于叶绿体和线粒体产生气体过程的叙述，错误的是（）A．产生气体的过程都有水的参与B．产生气体的过程都会产生ATPC．产生气体的过程都受温度的影响D．产生气体的过程都与生物膜有关3．下列是与人体生命活动调节相关的示意图或曲线，其中表示正确的是（）A．B．C．D．4．下列关于生物科学研究方法的叙述，不正确的一项是（）A．用密度梯度离心法分离细胞中各种细胞器B．用对比实验法探究酵母菌细胞的呼吸方式C．采用模型建构的方法，能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制D．选取经低温诱导的洋葱根尖制作临时装片，在显微镜下观察不到联会现象5．老鼠是常见的动物，下列对老鼠的相关叙述正确的是（）A．老鼠在啃食农作物时，消耗的能量可由葡萄糖直接提供B．可以采用标志重捕法调查某农场老鼠的种群密度C．某农场老鼠主要分布在谷仓附近，这反映出群落的水平结构D．防止鼠害有助于提高生产者到其他生物的能量传递效率6．下列有关遗传、变异和进化的叙述，说法正确的是（）A．自然选择决定了生物变异和进化的方向，进化导致生物多样性形成B．繁殖过程中产生的变异个体都可以作为进化的原材料C．地理隔离可阻止种群间的基因交流，种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离D．基因重组和染色体变异必须在有性生殖前提下才能发生二、解答题（共4小题，满分39分）7．如图甲表示发生在番茄细胞内的生理反应过程，乙表示种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化曲线．请据图分析回答：（1）甲图中X物质是；④过程是在中进行的；①～⑤过程中，能使ADP含量增多的过程是（写标号）．（2）乙图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是；表示积累有机物最多的点是．曲线B→C段变化的原因是．（3）乙图中，若在B点突然停止光照，则甲图中的过程将首先受到影响，叶绿体内C3含量将．（4）乙图中，经过一昼夜后，番茄植株体内有机物含量（增多、减少、或不变）（5）将一株生长正常的番茄幼苗对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理（如图丙所示），并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移．在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为M A、M B．若M=M B﹣M A，则M的确切含义可以描述为．8．甲型HIN1流感病毒会导致患者出现发烧．图甲表示某发烧病人体温测量记录图，图乙表示机体通讨调节消除体内病毒的过程．请回答：（1）人体的主要产热器官是，其活动可直接受激素和等信号分子的影响．（2）图甲中BC段病人持续高烧40℃，此时其体内产热量散热量（填“＞”、“＜”或“=”）．（3）图乙中，人感染HIN1流感病毒后，促使分泌淋巴因子，进而刺激了下丘脑，最终引起和的分泌增加，从而使产热增加．（4）感冒发烧后饮水较多，此时会刺激下丘脑中的，进而使垂体释放的抗利尿激素（增加、减少、不变），导致尿量增多，利于毒素排出体外．（5）HIN1流感病毒侵入人体内环境后，B细胞受抗原刺激后会增殖分化为．9．某生态系统由甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构．如表所示为各种群同化的能量；下图表示有关种群乙的能量变化，其中A～E表示能量值．回答下列问题：种群甲乙丙丁戊同化能量（KJ）1.1×1082×1071.4×1099×1073.4×106（1）甲和丁的种间关系是；种群戊是该生态系统生物组成成分中的．若甲的数量减少，则戊的数量（选填“会”或“不会”）发生明显变化．（2）种群乙在该生态系统中处在第营养级；乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于信息，由此可见，离不开信息的传递．（3）种群乙的能量变化图中，A～E中表示能量值为2×107KJ的是；C表示的能量是．10．某二倍体植物的花色有红花和白花两种，由位于常染色体上的等位基因B和b控制．已知白花植株不育．现利用红花植株进行系列实验，结果如表．请回答：实验1：红花植株自交结果：F1红花：白花=1：1 实验2：F1红花植株的花粉离体培养→秋水仙素处理所获得的幼苗结果：全为白花（1）红花和白花的显隐性关系是．基因B和基因b的根本区别是．（2）F1中红花植株和白花植株的基因型分别为和．（3）实验2采用的育种方法为；实验2的结果说明（填配子）致死．（4）让红花植株自交，子一代中基因B的频率为．（5）在实验2的育种过程中可通过的方法，判断所获得的植株是否为二倍体．（6）科研人员发现实验2中用秋水仙素处理幼苗获得的二倍体植株中，存在“嵌合体”的问题，即植株中有的细胞中有1个染色体组，有的细胞中有2个染色体组，造成此问题的原因最可能是．2015-2016学年山东省德州市武城二中高三（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．下列关于RNA的相关叙述，不正确的是（）A．其组成元素与磷脂分子相同B．HIV病毒能发生RNA的复制C．某些RNA有氢键连接形成的碱基对D．某些RNA能降低化学反应的活化能【考点】遗传信息的转录和翻译；RNA分子的组成和种类．【专题】遗传信息的转录和翻译．【分析】1、RNA的中文名称是核糖核酸，其基本组成单位是核糖核苷酸．2、RNA分为3种：（1）mRNA，作为翻译的模板；（2）tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；（3）rRNA，参与构成核糖体．3、RNA的其他功能，如少数病毒的遗传物质是RNA；某些酶的化学本质是RNA，因此还具有催化功能等．4、RNA主要分布在细胞质，细胞核中也有RNA．5、RNA的元素组成是C、H、O、N、P．【解答】解：A、RNA的组成元素与磷脂分子相同，都是由C、H、O、N、P组成，A正确；B、HIV病毒为逆转录病毒，不能发生RNA的复制，B错误；C、tRNA存在局部双链结构，因此有氢键连接形成的碱基对，C正确；D、某些酶的化学本质是RNA，所以某些RNA能降低化学反应的活化能，D正确．故选：B．【点评】本题考查RNA分子的组成和种类，要求考生识记RNA分子的化学组成，掌握RNA 分子的种类及各自的生理作用，能结合本题对RNA进行适当的归纳总结，属于考纲识记层次的考查．2．下列关于叶绿体和线粒体产生气体过程的叙述，错误的是（）A．产生气体的过程都有水的参与B．产生气体的过程都会产生ATPC．产生气体的过程都受温度的影响D．产生气体的过程都与生物膜有关【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能．【分析】叶绿体和线粒体是细胞中重要的能量转换器；叶绿体能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力．相似的特点：由磷脂双分子层和蛋白质等组成，结构上都具有一定的流动性，功能上都具有选择透过性．基质都含有丰富的酶，且都含有少量的DNA和RNA，能相对独立遗传；叶绿体内含有与光合作用有关的酶，线粒体内含有与有氧呼吸有关的酶．叶绿体中含有四种与光合作用有关的色素．【解答】解：A、光合作用光反应中产生氧气为水的光解过程，呼吸作用产生二氧化碳有水的参与，故两者产生气体的过程都有水的参与，A正确；B、光反应过程和呼吸作用第二阶段均能产生能量，故都会产生ATP，B正确；C、产生气体的过程均有酶的参与，故都受温度的影响，C正确；D、有氧呼吸产生二氧化碳为有氧呼吸的第二阶段，场所在线粒体基质，D错误．故选：D．【点评】本题考查线粒体和叶绿体的结构和功能，重在考查我们分析对比的能力，也是考查的重点．3．下列是与人体生命活动调节相关的示意图或曲线，其中表示正确的是（）A．B．C．D．【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖调节．【专题】模式图；神经调节与体液调节；免疫调节．【分析】1、体液免疫的具体过程：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．2、胰岛素是唯一能够降低血糖含量的激素，影响胰岛素分泌的调节因素可分为直接和间接两条途径．直接途径为：当血糖含量升高时，可直接促使胰岛B细胞分泌胰岛素；间接途径为：当血糖含量升高时，下丘脑某一区域通过副交感神经，使胰岛B细胞分泌激素．3、血糖调节的中枢是下丘脑，调节胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素的分泌．胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化；胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．【解答】解：A、除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞，A错误；B、下丘脑能直接影响胰岛细胞的分泌，垂体不能，B错误；C、突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，C正确；D、饭后开始一段时间，血糖浓度升高，胰高血糖素分泌减少，胰岛素分泌增多，D错误．故选：C．【点评】本题考查体液免疫、神经调节、血糖调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．4．下列关于生物科学研究方法的叙述，不正确的一项是（）A．用密度梯度离心法分离细胞中各种细胞器B．用对比实验法探究酵母菌细胞的呼吸方式C．采用模型建构的方法，能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制D．选取经低温诱导的洋葱根尖制作临时装片，在显微镜下观察不到联会现象【考点】细胞器中其他器官的主要功能；探究酵母菌的呼吸方式；低温诱导染色体加倍实验；体温调节、水盐调节、血糖调节．【专题】实验分析题；细胞器；光合作用与细胞呼吸．【分析】1、生物学中运用差速离心法分离细胞中各种细胞器；2、对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验．3、联会现象只发生在减数分裂过程中，而洋葱根尖细胞只能进行有丝分裂，不进行减数分裂．【解答】解：A、生物学中运用差速离心法分离细胞中各种细胞器，A错误；B、可运用对比二氧化碳的产生量探究酵母菌的呼吸方式，B正确；C、采用模型建构的方法，能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制，C正确；D、选取经低温诱导的洋葱根尖制作临时装片，在显微镜下观察不到联会现象，D正确．故选：A．【点评】本题考查有关的生物学实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能的能力．5．老鼠是常见的动物，下列对老鼠的相关叙述正确的是（）A．老鼠在啃食农作物时，消耗的能量可由葡萄糖直接提供B．可以采用标志重捕法调查某农场老鼠的种群密度C．某农场老鼠主要分布在谷仓附近，这反映出群落的水平结构D．防止鼠害有助于提高生产者到其他生物的能量传递效率【考点】ATP在生命活动中的作用和意义；估算种群密度的方法；群落的结构特征．【专题】正推法；ATP在能量代谢中的作用；种群和群落．【分析】1、ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A﹣P～P～P．ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中．ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键．ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高．2、样方法和标志重捕法可分别调查植物和动物的种群密度，随着演替的进行，群落内生物种类增多，结构越来越复杂，食物链因而延长，群落的范围和边界，是群落水平研究的问题之一，捕食是一种生物以另一种生物为食的现象，成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于种内斗争．【解答】解：A、ATP是直接能源物质，细胞消耗的能量需由ATP直接提供，A错误；B、老鼠的活动能力较强，故可以采用标志重捕法调查某农场老鼠的种群密度，B正确；C、某农场老鼠主要分布在谷仓附近，这反映出种群的空间分布，C错误；D、防止鼠害有助于使能量更多的流向人类，但不能提高生产者到其他生物的能量传递效率，D错误．故选：B．【点评】本题考查ATP的功能、种群密度的调查、群落的结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．6．下列有关遗传、变异和进化的叙述，说法正确的是（）A．自然选择决定了生物变异和进化的方向，进化导致生物多样性形成B．繁殖过程中产生的变异个体都可以作为进化的原材料C．地理隔离可阻止种群间的基因交流，种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离D．基因重组和染色体变异必须在有性生殖前提下才能发生【考点】物种的概念与形成；自然选择学说的要点．【专题】正推法；生物的进化．【分析】现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变．②突变和基因重组产生进化的原材料．③自然选择决定生物进化的方向．④隔离导致物种形成．青霉素高产菌株是采用诱变育种，原理是基因突变；无籽西瓜是采用多倍体育种，原理是染色体变异．【解答】解：A、变异是不定向的，自然选择决定生物进化的方向，A错误；B、只有可遗传的变异才能为生物进化提供原材料，B错误；C、地理隔离可阻止种群间的基因交流，种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离，C正确；D、基因重组必须在有性生殖前提下才能发生，而染色体变异在无性生殖中可以发生，D错误．故选：C．【点评】本题考查现代进化理论的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．二、解答题（共4小题，满分39分）7．如图甲表示发生在番茄细胞内的生理反应过程，乙表示种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化曲线．请据图分析回答：（1）甲图中X物质是C3；④过程是在线粒体基质（或线粒体）中进行的；①～⑤过程中，能使ADP含量增多的过程是②（写标号）．（2）乙图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是B、D ；表示积累有机物最多的点是 D ．曲线B→C段变化的原因是光合作用强度大于呼吸作用强度，植物大量吸收CO2．（3）乙图中，若在B点突然停止光照，则甲图中的过程①将首先受到影响，叶绿体内C3含量将增多．（4）乙图中，经过一昼夜后，番茄植株体内有机物含量增加（增多、减少、或不变）（5）将一株生长正常的番茄幼苗对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理（如图丙所示），并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移．在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为M A、M B．若M=M B﹣M A，则M的确切含义可以描述为B叶片被截取部分在6小时内（或实验过程中）光合作用合成的有机物总量．【考点】细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】分析甲图：①表示光反应过程，包括水的光解和ATP的合成；②表示暗反应过程中C3的还原，需要消耗ATP；③表示有氧呼吸的第一阶段，能产生少量ATP；④表示有氧呼吸的第二阶段，能产生少量ATP；⑤表示暗反应过程中CO2的固定，既不消耗ATP，也不产生ATP．物质X是三碳化合物（C3）、物质Y表示丙酮酸．分析曲线图乙：AB段，CO2含量逐渐增加，说明呼吸作用强于光合作用；BD段，CO2含量逐渐减少，说明呼吸作用弱于光合作用；DE段，CO2含量逐渐增加，说明呼吸作用强于光合作用．其中B点和D点，光合速率等于呼吸速率．【解答】解：（1）由以上分析可知：物质X是三碳化合物（C3）；④表示有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质；ADP是ATP水解产生的，①～⑤过程中，只有②过程消耗ATP，能使ADP含量增多．（2）乙图中：AB段，CO2含量逐渐增加，说明呼吸作用强于光合作用；BD段，CO2含量逐渐减少，说明呼吸作用弱于光合作用；DE段，CO2含量逐渐增加，说明呼吸作用强于光合作用；其中B点和D点，光合作用强度等于呼吸作用强度．有机物的积累是从B点开始，到D点结束，因此积累有机物最多的点是D点．曲线BC段，CO2含量逐渐减少，原因是光合作用强度大于呼吸作用强度，植物大量吸收CO2导致的．（3）光照直接影响光合作用的光反应阶段，因此在B点时停止光照，①光反应过程首先受到影响．突然停止光照，光反应产生的ATP和[H]减少，使C3的还原反应减慢，而二氧化碳的固定在短时间内不受影响，因此叶绿体内C3含量将增加．（4）由于E点的二氧化碳浓度低于A点，因此经过一昼夜后，番茄植株体内有机物含量增加．（5）假设A、B叶片的初始重量均为X．在适宜光照下照射6小时，A叶片只能进行呼吸作用消耗有机物，则其在6小时内消耗有机物的量为X﹣M A；B叶片同时进行光合作用和呼吸作用，且其在6小时内积累有机物的量为M B﹣X．由此可知，B叶片在6小时内合成有机物的量=6小时内消耗有机物的量+6小时内积累有机物的量=M B﹣M A．而M=M B﹣M A，则M表示B 叶片被截取部分在6小时内光合作用合成的有机物总量．故答案为：（1）C3 线粒体基质（或线粒体）②（2）B、D D 光合作用强度大于呼吸作用强度，植物大量吸收CO2（3）①增加（4）增多（5）B叶片被截取部分在6小时内（或实验过程中）光合作用合成的有机物总量【点评】本题结合过程图和曲线图，考查光合作用和呼吸作用的综合应用，要求考生识记光合作用和呼吸的具体过程，掌握影响光合速率的因素及相关曲线，能正确分析题图，同时能结合图中信息准确答题．8．甲型HIN1流感病毒会导致患者出现发烧．图甲表示某发烧病人体温测量记录图，图乙表示机体通讨调节消除体内病毒的过程．请回答：（1）人体的主要产热器官是肝脏和骨骼肌，其活动可直接受激素和神经递质等信号分子的影响．（2）图甲中BC段病人持续高烧40℃，此时其体内产热量= 散热量（填“＞”、“＜”或“=”）．（3）图乙中，人感染HIN1流感病毒后，促使T细胞分泌淋巴因子，进而刺激了下丘脑，最终引起甲状腺激素和肾上腺素的分泌增加，从而使产热增加．（4）感冒发烧后饮水较多，此时会刺激下丘脑中的细胞外液渗透压感受器，进而使垂体释放的抗利尿激素减少（增加、减少、不变），导致尿量增多，利于毒素排出体外．（5）HIN1流感病毒侵入人体内环境后，B细胞受抗原刺激后会增殖分化为浆细胞和记忆细胞．【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【专题】图文信息类简答题；体温调节、水盐调节与血糖调节．【分析】分析题图甲可知，体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平．分析题图乙可知，人感染H1N1病毒后，刺激机体的免疫细胞，使免疫细胞产生淋巴因子，淋巴因子作用于下丘脑，使下丘脑的体温体温调节中枢机能紊乱，导致甲状腺分泌的甲状腺激素和肾上腺分泌肾上腺素增加，细胞代谢加快，产热量增加，从而引起人体体温升高．【解答】解：（1）人体的主要产热器官是骨骼肌和肝脏，两者可以接受激素和神经递质等信号分子的调节．（2）图甲中BC段病人体温维持在40℃不变，此时其体内产热量等于散热量．（3）当人感染H1N1病毒时，往往会发烧，从而提高免疫系统的功能．发烧的原因是病毒产生的毒素或人体T淋巴细胞分泌的淋巴因子改变了下丘脑中体温调节中枢的功能，最终使有关腺体分泌的甲状腺激素和肾上腺素的量增加，从而使产热增加，而皮肤和汗腺等散热结构散热减少，导致体温升高．（4）感冒发烧后饮水较多，此时体内细胞外液渗透压下降，会刺激下丘脑中的细胞外液渗透压感受器，最终引起垂体释放的抗利尿激素减少，导致尿量增多．（5）病毒侵入内环境后，B细胞受抗原刺激后增殖分化成浆细胞和记忆细胞．故答案为：（1）骨骼肌和肝脏神经递质（2）=（3）T细胞甲状腺激素肾上腺素（4）细胞外液渗透压感受器减少（5）浆细胞和记忆细胞【点评】本题的知识点是神经调节、激素调节、免疫调节的过程在维持稳态中的作用，神经调节、激素调节、免疫调节的内在联系，考查基因突变、细胞衰老和细胞癌变的相关知识点，分析题图明确知识点间的内在联系是解题的关键．9．某生态系统由甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构．如表所示为各种群同化的能量；下图表示有关种群乙的能量变化，其中A～E表示能量值．回答下列问题：种群甲乙丙丁戊同化能量（KJ）1.1×1082×1071.4×1099×1073.4×106（1）甲和丁的种间关系是竞争；种群戊是该生态系统生物组成成分中的消费者．若甲的数量减少，则戊的数量不会（选填“会”或“不会”）发生明显变化．（2）种群乙在该生态系统中处在第三营养级；乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于化学信息，由此可见，种群繁衍离不开信息的传递．（3）种群乙的能量变化图中，A～E中表示能量值为2×107KJ的是 B ；C表示的能量是用于生长发育繁殖的能量．【考点】生态系统的结构；生态系统的功能．【专题】图文信息类简答题；生态系统；物质循环和能量流动．【分析】根据题意和图示分析可知：A表示摄入能，B表示同化能，C表示用于生长、发育和繁殖的能量，D表示呼吸作用中以热能形式散失的能量，E表示分解者分解利用的能量．分析表格：丙的能量最多，为生产者；甲、丁的能量次之，为初级消费者；乙、戊分别为次级消费者和三级消费者．【解答】解：（1）根据分析可知，甲和丁都以丙为食，为竞争关系．种群戊是该生态系统生物组成成分中的消费者．若甲的数量减少，其地位可被丁取代，则戊的数量不会发生明显变化．（2）种群乙在该生态系统中处在第三营养级；乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于化学信息，由此可见，种群繁衍离不开信息的传递．（3）种群乙的能量变化图中，A～E中表示能量值为2×107KJ的是B；C表示的能量是用于生长发育繁殖的能量．故答案为：（1）竞争消费者不会（2）三化学种群繁衍（3）B 用于生长发育繁殖的能量。

2014-2015学年山东省德州市武城二中高一（上）月考生物试卷（12月份）一、选择题，共60分1．对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是( )A．①③B．②③C．①④D．②④2．下列物质在核糖体内合成的是( )①性激素②胰岛素③淀粉④消化酶⑤纤维素．A．①②B．②③C．②④D．②⑤3．下列哪组糖类物质能与①～③中的叙述依次对应( )①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类；②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类；③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类．A．核糖、脱氧核糖、乳糖B．脱氧核糖、核糖、乳糖C．核糖、葡萄糖、糖原D．脱氧核糖、葡萄糖、糖原4．在高等植物细胞中有两种大量元素，淀粉中不含有，但核酸中含有．关于这两种元素的相关叙述错误的是( )A．这两种元素是生物膜和染色体的重要元素B．这两种元素是组成ATP分子不可缺少的C．这两种元素是构成蛋白质不可缺少的D．这两种大量元素也是动物生活所必需的5．对细胞内各种生物膜的结构和组成的叙述错误的是( )A．主要由蛋白质、脂类和少量糖类组成B．磷脂双分子层是各种生物膜的基本骨架C．不同生物膜上的蛋白质的种类和数量不同D．内质网膜能生成高尔基体膜，说明两者化学组成完全相同6．下列结构中，其成分含有磷脂分子的一组细胞器是( )①线粒体②细胞核③细胞膜④中心体⑤高尔基体⑥叶绿体．A．①②④B．②③⑤C．①④⑤⑥D．①⑤⑥7．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能．下列有关这一功能的理解，不正确的是( ) A．细胞需要的物质可以进入细胞B．细胞不需要的或对细胞有害的物质不易进入细胞C．细胞中的成分如核酸等不会流失到细胞外D．由于膜的存在，某些致病的病毒、细菌等不能进入细胞8．下列生理活动与生物膜功能无直接关系的是( )A．胰岛B细胞分泌胰岛素B．氨基酸脱水缩合形成多肽C．吞噬细胞吞噬细菌D．受精作用的完成9．细胞内各细胞器具有一定的结构和功能，对图中结构①的叙述，正确的是( )A．在不同植物细胞内其数量基本相同B．是植物合成蛋白质的主要细胞器C．是植物进行光合作用产生有机物的细胞器D．含有DNA和RNA，是决定植物遗传的基本单位10．如图为某种高等植物的细胞结构示意图，下列说法正确的是( )A．该细胞无叶绿体，此种植物不能进行光合作用B．这是一种需氧型生物，但此细胞也可进行无氧呼吸C．该细胞内的细胞器与细胞膜、核膜共同构成了生物膜系统D．该细胞已经高度分化，不再进行细胞分裂11．根据给出资料，判断下列有关细胞结构的叙述，哪一项是错误的( )A．①和③都是由双层膜包围的结构B．②和④是真核细胞与原核细胞共有的结构C．⑥和⑧只共存于动物细胞中D．⑤和⑦只共存于植物细胞中12．如图为某些动物细胞结构示意图．图中①②③④为不同的细胞器．如果让该细胞吸收含放射性同位素14N标记的氨基酸，同位素示踪可以发现，这种氨基酸首先出现在图中哪一序号所示的细胞器中( )A．①B．②C．③D．④13．生物膜系统是真核细胞中重要的结构，下列有关生物膜的叙述不正确的是( ) A．细胞膜、细胞器膜和细胞核膜相互联系共同构成生物膜系统B．细胞中组成各种膜的蛋白质分子和磷脂分子大都可以运动C．生物膜系统使细胞内多种化学反应既彼此独立又相互联系D．细胞膜是由磷脂分子和蛋白质分子等组成的双层膜结构14．如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是( )A．①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开B．②是所有生物遗传物质的载体C．③与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关D．④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换15．关于真核细胞与原核细胞的叙述，不正确的是( )A．原核细胞没有成型的细胞核B．真核细胞具有更为发达的生物膜系统C．二者都具有细胞壁，且成分相同D．二者的遗传信息均储存在DNA分子中16．某同学在做植物细胞质壁分离实验时，观察到紫色洋葱表皮细胞的中央液泡逐渐缩小，这说明( )A．洋葱表皮细胞是活细胞B．细胞液的溶质透出细胞C．蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度D．细胞壁收缩导致中央液泡失水17．把哺乳动物成熟的红细胞置于清水中是获取细胞膜的最佳方法，根据渗透作用的原理，请分析在此过程中，细胞的吸水能力的变化情况是( )A．逐渐增强B．逐渐降低C．保持不变D．先升高后降低18．若如图表示植物细胞渗透作用的图解，下列说法中错误的是( )A．植物细胞的原生质层相当于一层半透膜B．一定条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水C．当溶液甲的浓度＞细胞液乙的浓度时，细胞发生渗透失水，当细胞液乙的浓度＞溶液甲的浓度时，细胞发生渗透吸水D．当溶液甲的浓度=细胞液乙的浓度时，细胞处于平衡状态，水分子不再通过原生质层19．将洋葱表皮细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，一段时间后用显微镜观察，未观察到质壁分离现象．以下推测不合理的是( )A．所取洋葱表皮细胞可能是死细胞B．KNO3溶液浓度可能低于细胞液浓度C．细胞在盐溶液中不发生质壁分离D．细胞可能发生质壁分离后又自动复原20．将同一植物的细胞分别放在0.3mol/L的蔗糖溶液、0.5mol/L的甘油溶液和清水中，测得细胞体积随时间的变化曲线如图所示，则a、b、c依次代表( )A．蔗糖溶液、甘油溶液、清水B．甘油溶液、蔗糖溶液、清水C．清水、蔗糖溶液、甘油溶液D．清水、甘油溶液、蔗糖溶液21．将三种洋葱鳞片叶表皮放在相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到右图不同状态的细胞图象．这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是( )A．乙＞甲＞丙B．甲＜乙＜丙C．丙＜乙＜甲D．甲一乙一丙22．如图表示某种离子跨膜运输的过程，下列叙述不确切的是( )A．图中膜结构表示细胞膜B．该离子跨膜运输方式为主动运输C．该离子与膜上的载体蛋白结合具有专一性D．膜上载体蛋白结合离子后其空间结构发生改变23．某种植物细胞在浓度分别为200mmol•L﹣1和400mmol•L﹣1的小分子物质M溶液中，细胞吸收M的速率都是10mmol•min﹣1．对此结果最合理的解释是( )A．细胞吸收M的方式为自由扩散B．细胞吸收M的方式为主动运输C．细胞吸收M需要载体蛋白的参与D．细胞吸收M物质时所需能量供应不足24．甲乙两种小分子物质在细胞内外的浓度情况如图所示，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是( )A．甲进入细胞一定需要能量B．甲运出细胞一定有载体蛋白的参与C．乙进入细胞一定不需要能量D．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与25．下列有关酶的叙述，正确的结论有( )①酶的基本单位是氨基酸；②产生酶的细胞都有分泌功能；③酶是生物催化剂；④酶能降低化学反应的活化能；⑤高温会使唾液淀粉酶失活；⑥胃蛋白酶的最适pH=8．A．3个B．4个C．5个D．6个26．下列关于酶的叙述，正确的是( )A．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性B．由活细胞产生，在发挥作用后还能保持活性C．人体内酶发挥作用所需要的条件都是相同的D．酶的浓度影响酶的活性，其数量因参与化学反应而减少27．如图为温度对两种酶活性的影响曲线，下列说法不正确的是( )A．不同酶的最适条件不完全相同有利于生命活动有序进行B．加酶洗衣粉中的各种酶应该在最适条件上尽量接近C．图中曲线可以通过不断降温对反应速度连续测量获得D．温度过高引起酶变性但肽键没有被破坏28．如图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应时生成物量与反应时间的关系．下列说法正确的是( )A．酶提供了反应过程所必需的活化能B．图中三组反应物起始量一样，造成差异的原因可能有温度、pH、酶浓度等C．若是温度不同造成反应速率不同，则a一定为该酶催化反应的最适温度D．酶分子在催化反应完成后立即会被降解29．如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式．下列说法不正确的是( )A．图1中的A代表的是腺嘌呤，b、c为高能磷酸键B．ATP生成ADP时图1中的c键断裂并释放能量C．ATP与ADP相互转化过程中物质是可循环利用的，能量是不可逆的D．酶1、酶2具有催化作用，不受其他因素的影响30．下列关于ATP的叙述，正确的是( )A．该物质组成成分中有糖类B．葡萄糖的跨膜运输一定消耗该物质C．叶绿体内该物质的运输方向是基质→基粒D．动植物细胞形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用31．下列有关ATP的叙述中，不正确的是( )A．ATP中的能量可以来源于光能或化学能B．ATP的合成不一定伴随有机物的氧化分解C．人体紧张或愤怒状态下，细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率D．人体剧烈运动时，细胞产生ATP的速率迅速增加32．在有氧呼吸过程中，进入细胞中的氧将( )①与[H]结合生成水②与碳结合生成二氧化碳③在线粒体中被消耗④在线粒体和细胞质基质中被消耗．A．①③B．①④C．②③D．②④33．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是( )A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．有氧呼吸过程中水是在第二阶段参与反应的D．人体细胞呼吸产生的CO2是有氧呼吸与无氧呼吸的共同产物34．下列关于植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是( )A．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B．是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别C．高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸D．种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用35．如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下叙述正确的是( )A．图示过程发生在线粒体内B．图中产生[H]的场所都是线粒体C．用18O标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性D．物质①②依次是H2O和O236．陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，其原因是( )①产生的酒精对细胞有毒害作用②产生的乳酸对细胞有毒害作用③没有专门的无氧呼吸结构④产生的能量太少．A．①②B．②③C．③④D．①④37．比较植物有氧呼吸和无氧呼吸，正确的是( )A．葡萄糖是有氧呼吸的主要底物，不是无氧呼吸的主要底物B．CO2是有氧呼吸的产物，不是无氧呼吸的产物C．有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量D．有氧呼吸产生还原性氢，无氧呼吸过程中也能产生还原性氢38．如图表示糖类代谢的示意图，相关叙述正确的是( )A．③过程需要水的参与，发生在线粒体的内膜上B．②过程产生少量的ATP，③、④产生大量的ATPC．①过程可以发生在人体的肝脏或肌肉细胞中D．⑤过程不发生在人体细胞中，是因为缺乏相关的酶39．酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，如果二者消耗了等量的葡萄糖，这时吸入的氧气与产生的二氧化碳的分子数之比是( )A．3：4B．4：3C．1：2D．2：140．下列关于呼吸作用原理的应用正确的是( )A．提倡慢跑等有氧运动是不致于因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害B．对于植物来说，土壤板结应及时进行松土透气，促进根系有氧呼吸，防止植物发酵C．利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及发酵罐等，在控制通气的情况下，可以产生各种酒D．包扎伤口时，需选用松软的创可贴，否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖二、（非选择题，共40分）41．如图甲表示细胞内某种物质的合成和转运过程，图乙表示几种膜结构膜面积的变化．据图回答下列问题：（1）图中的C物质是蛋白质，则结构A是__________，其形成与__________（结构）有关，C物质形成的方式是__________．（2）C、D代表由细胞内有关结构合成的物质，下列物质中属于C类物质的是__________．a．呼吸酶 b．线粒体膜的组成蛋白c．胰岛素 d．血红蛋白（3）G是合成D物质的原料，则G物质从细胞外进入细胞形成D物质到排出细胞外所经过的膜结构依次是__________→__________→__________（用“→”和文字表示），体现了细胞内__________的协调配合，共穿过__________层磷脂分子．（4）若图乙表示胰岛素合成和分泌过程中的细胞膜、内质网膜和高尔基体膜的面积变化，则②表示的结构是__________．（5）丙酮酸被彻底氧化分解发生在____________________．其可以被活体染色剂__________染成__________色．42．某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验：实验步骤：①组装渗透装置两套，分别编号为1、2．②在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等．③对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温．④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化．请分析回答下列问题：（1）本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即__________作用速率来进行探究的．（2）此实验的自变量是__________；为了直观地表示相对速率，用__________作为因变量．（3）该实验可能的结果与结论是：__________（4）如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”，那么对于生物活细胞来讲产生这种情况的原因是：__________．43．在活细胞中，图所示的循环过程永不停止地进行着，请运用所学知识，分析完成下面ATP 与ADP循环中的有关问题：（1）ATP作为生物体生命活动的__________物质，其物质组成为__________，其分子结构简式为__________，在②过程中，是由于__________键的断裂而释放出能量．（2）在绿色植物根尖细胞内，空气充足情况下，与①相应的所需能量的生理活动是在细胞内的__________、__________场所中进行的．（3）A1的作用__________，但A1不作用于②过程，因为其具有__________．（4）②过程的反应式__________．细胞中ATP处于动态平衡，是因为其__________含量少，供能高效，维持细胞稳定的供能环境．44．右图表示生物体内部分物质之间的转化关系，请据图作答．（1）a～d四个生理过程中，人体不能进行的过程除a外，还包括__________，原因是缺乏__________．粮食贮藏进程中有时会发生粮堆发热，湿度增大现象，这是因为__________ （用反应式表示）．某地区发生洪涝，植物出现烂根，其原因__________（用反应式表示）．所以需定期排水，抑制__________，促进有氧呼吸．（2）酵母菌产生CO2的场所是__________．（3）bcd过程的共同点__________，c过程的CO2中的O来自__________（反应物）．（4）请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表：2014-2015学年山东省德州市武城二中高一（上）月考生物试卷（12月份）一、选择题，共60分1．对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是( )A．①③B．②③C．①④D．②④考点：检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；DNA的粗提取和鉴定．分析：从DNA、脂肪、淀粉、蛋白质等物质鉴定所用的试剂及对应的颜色变化，考虑问题．解答：解：①甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色．利用甲基绿．吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA 和RNA在细胞中的分布．①颜色错误；②脂肪的鉴定，试剂：苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液，颜色变化：橘黄色或红色．②正确；③淀粉的检测和观察，试剂：碘液，颜色变化：变蓝．③试剂错误；④蛋白质的鉴定，试剂：双缩脲试剂（A液：0.1g/ml的NaOH；B液：0.01g/ml的CuSO4，颜色变化：变成紫．④正确．故选：D．点评：本题考查淀粉、还原糖、脂肪、蛋白质等物质鉴定所用的试剂及对应的颜色变化，考查学生的识记能力，基础性强，难度不大．2．下列物质在核糖体内合成的是( )①性激素②胰岛素③淀粉④消化酶⑤纤维素．A．①②B．②③C．②④D．②⑤考点：细胞器中其他器官的主要功能．分析：核糖体：无膜的结构，能将氨基酸缩合成蛋白质（如胰岛素、消化酶等），是蛋白质的“装配机器”．高尔基体：单膜囊状结构，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物中与细胞壁的形成有关（是纤维素的合成场所）．叶绿体：双层膜结构，是光合作用的场所（能进行光合作用合成淀粉）．解答：解：①性激素属于脂质，其合成场所是内质网，①错误；②胰岛素的化学本质是蛋白质，其合成场所是核糖体，②正确；③淀粉是光合作用合成的，因此其合成场所是叶绿体，③错误；④消化酶的化学本质是蛋白质，其合成场所是核糖体，④正确；⑤纤维素是植物细胞壁的主要成分，其合成场所是高尔基体，⑤错误．故选：C．点评：本题考查细胞器中其他器官的主要功能，重点考查核糖体的功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的功能，明确核糖体是蛋白质的合成场所；还要求考生识记组成的细胞化合物，能准确判断各种化合物的合成场所．3．下列哪组糖类物质能与①～③中的叙述依次对应( )①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类；②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类；③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类．A．核糖、脱氧核糖、乳糖B．脱氧核糖、核糖、乳糖C．核糖、葡萄糖、糖原D．脱氧核糖、葡萄糖、糖原考点：细胞呼吸的过程和意义；糖类的种类及其分布和功能．分析：（1）DNA和RNA的区别：①是组成核苷酸的五碳糖不同，组成DNA的核苷酸中，五碳糖为脱氧核糖，而组成RNA的核苷酸中，五碳糖为核糖；②RNA特有的碱基中有U，DNA特有的碱基是T．（2）叶绿体中含有葡萄糖，线粒体中没有葡萄糖．（3）植物细胞特有的糖有：麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素；动物细胞特有的糖有：乳糖、糖原．解答：解：①、存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类是核糖；②、存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类是葡萄糖；③、存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类糖原．故选：C．点评：本题考查糖的分布，解决本题的关键是对糖进行分类，并且弄清楚糖具体在那些生物体内存在，也就是将糖的分布具体化．4．在高等植物细胞中有两种大量元素，淀粉中不含有，但核酸中含有．关于这两种元素的相关叙述错误的是( )A．这两种元素是生物膜和染色体的重要元素B．这两种元素是组成ATP分子不可缺少的C．这两种元素是构成蛋白质不可缺少的D．这两种大量元素也是动物生活所必需的考点：糖类的组成元素；核酸的基本组成单位．分析：植物淀粉中不含有、核酸中含有的元素是N、P、且都是大量元素．解答：解：A、生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，磷脂含有N、P、染色体由DNA和蛋白质组成，因此也含有N、P，A正确；B、ATP的组成元素中含有N、P，B正确；C、蛋白质中不含有P元素，C错误；D、N、P是核酸、ATP、磷脂等的组成成分，动物细胞也具有核酸、ATP、磷脂等物质，因此N、P也是动物生活所必需的，D正确．故选：C．点评：本题主要考查组成化合物的元素，意在考查学生理解所学知识要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力．5．对细胞内各种生物膜的结构和组成的叙述错误的是( )A．主要由蛋白质、脂类和少量糖类组成B．磷脂双分子层是各种生物膜的基本骨架C．不同生物膜上的蛋白质的种类和数量不同D．内质网膜能生成高尔基体膜，说明两者化学组成完全相同考点：细胞膜的成分；生物膜的功能特性．分析：细胞膜的成分：脂质、蛋白质和少量的糖类．磷脂构成了细胞膜的基本骨架．蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层．解答：解：A、细胞膜的主要成分是蛋白质和脂类，还有少量的糖类，其中脂类包括磷脂和固醇，故A正确；B、生物膜包括细胞膜、细胞器膜和核膜，基本果胶都是磷脂双分子层，故B正确；C、不同生物的遗传信息不同，而蛋白质是生命活动的承担者，则不同生物膜上的蛋白质的种类和数量不同，故C正确；D、内质网膜能生成高尔基体膜，说明膜结构具有一定的流动性，但两者化学组成不完全相同，故D错误．故选：D．点评：本题考查膜结构的知识，相对基础，注重基本知识的考查．6．下列结构中，其成分含有磷脂分子的一组细胞器是( )①线粒体②细胞核③细胞膜④中心体⑤高尔基体⑥叶绿体．A．①②④B．②③⑤C．①④⑤⑥D．①⑤⑥考点：细胞膜的成分；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能．分析：1、磷脂双分子层组成膜的基本骨架．2、双层膜：线粒体、叶绿体、核膜；单层膜：高尔基体、内质网、液泡、溶酶体、细胞膜；无膜：核糖体、中心体．解答：解：①线粒体具有双层膜结构，内膜向内折叠形成，①正确；②细胞核具有双层核膜，但细胞核非细胞器，②错误；③细胞膜具有膜结构，但细胞膜不属于细胞器，③错误；④中心体由垂直两个中心粒构成，没有膜结构，④错误；⑤高尔基体单膜囊状结构，⑤正确；⑥叶绿体扁平的椭球形或球形，双层膜结构，⑥正确；故选：D．点评：本题考查有膜的细胞器，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．7．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能．下列有关这一功能的理解，不正确的是( ) A．细胞需要的物质可以进入细胞B．细胞不需要的或对细胞有害的物质不易进入细胞C．细胞中的成分如核酸等不会流失到细胞外D．由于膜的存在，某些致病的病毒、细菌等不能进入细胞考点：细胞膜的功能；生物膜的功能特性．分析：本题主要考查细胞膜的知识．1、脂质：构成细胞膜的主要成分是磷脂，磷脂双分子层构成膜的基本骨架．2、蛋白质：膜的功能主要由蛋白质承担，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的含量越高，种类越多．①蛋白质的位置：有三种．镶在磷脂双分子层表面；嵌入磷脂双分子层；贡穿于磷脂双分子层．②种类：a．有的与糖类结合，形成糖被，有识别、保护、润滑等作用． b．有的起载体作用，参与主动运输过程，控制物质进出细胞． c．有的是酶，起催化化学反应的作用．3、特殊结构﹣﹣糖被：①位置：细胞膜的外表．②本质：细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白．③作用：与细胞表面的识别有关；在消化道和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑作用．4、细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分开；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的物质交流．解答：解：ABC、细胞膜具有控制物质进出细胞的功能主要体现在两方面：细胞需要的物质进入细胞，细胞不需要的物质，不能进入细胞；细胞中的代谢废物和有害物质必须排出细胞外，细胞中重要的物质和结构不能排出细胞，ABC正确；D、致病的病毒、细菌等是大分子的物质，它可以通过细胞膜的流动性进入细胞，D错误．故选：D．点评：本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力．细胞膜的特征：①结构特征：具有一定的流动性．②功能特征：具有选择透过性．细胞膜的流动性是表现其选择透过性的结构基础．因为只有细胞膜具有流动性，细胞才能完成其各项生理功能，才能表现出选择透过性．相反，如果细胞膜失去了选择透过性，细胞可能已经死亡了．。

高三物理试题第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题(共10小题,每题至少有一个选项是正确的.每题4分，漏选2分，错选0分.）1。

了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考,往往比掌握知识本身更重要。

以下符合事实的是（）A.奥斯特第一次提出了电场的概念B。

焦耳发现了电流热效应的规律C.库仑总结出了点电荷间相互作用的规律D。

安培发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕2. 关于电场强度的叙述，正确的是（）A．沿着电场线的方向，场强越来越小B．电场中某点的场强大小等于单位电量的电荷在该点所受的电场力大小C．电势降落的方向就是场强的方向D．负点电荷形成的电场，离点电荷越近，场强越大3。

某电场的电场线的分布如图所示．一个带电粒子只在电场力作用下由M点沿图中虚线所示的路径运动通过N点．则下列判断正确的是（)A。

粒子带负电B.粒子在M点的加速度大C。

粒子在N点的速度大D。

粒子在M点的电势能大4。

一带电油滴在匀强电场E中的运动轨迹如图中虚线所示，电场方向竖直向下.若不计空气阻力，则此带电油滴从a运动到b的过程中，能量变化情况为（）高考A.动能增加B。

电势能增加C。

动能和电势能之和减小D。

重力势能和电势能之和减小5.如图所示，电流表、电压表均为理想电表，L为小电珠。

R为滑动变阻器，电源电动势为E，内阻为r。

现将开关S闭合，当滑动变阻器滑片P向左移动时，下列结论正确的是（) A．电流表示数变小，电压表示数变大B．小电珠L变亮C．电容器C上电荷量减小D．电源的总功率变大6. 一个直流电动机内阻为R,所加电压为U,电流为I，当它工作时,下述说法中正确的是（)ACPSVE rRLA．电动机的输出功率为U2／R B．电动机的发热功率为I2RC．电动机的输出功率为IU-I2R D．电动机的功率可写作IU=I2R=U2/R7。

如图所示，当K闭合后，一带电微粒在平行板电容器间处于静止状态,下列说法正确的是( ）A．保持K闭合，使P滑动片向左滑动，微粒向上运动.B．打开K后，使两板错开一定距离，微粒仍静止.C．打开K后，使两极板靠近，则微粒将向上运动。