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副校长教学工作计划范文一、指导思想坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务。
以素质教育为统领，创新德育工作模式。
创新德育工作载体，以“三爱”、“三心”为主线，推进“五个校园”建设，把德育融入学校工作的各个环节；创新德育工作途径，开展校园文化创建活动。
为进一步深化推进素质教育，全面提高育人质量，形成系统化、科学化的德育工作机制，努力构建具有本校特色的德育工作新体系。
二、工作要点（一）创新德育工作模式，加强德育队伍建设1、加强班主任队伍建设。
强化新班主任的上岗培训工作，学校要开展“师徒结对”系列活动，积极推动学校形成班主任的校本化培训机制，有效提升班主任队伍的业务素养，建立和完善班主任评优激励机制。
加强对班主任应该具有的专业道德和专业能力的培养，在年内将举办一次班主任基本功单项比赛，努力为班主任的快速健康成长搭建平台。
2、建立行政人员帮教制度。
学校要将班主任对班级的全面管理与行政人员对被帮教学生的个别教育有机整合，使两者相辅相成、相得益彰，发挥教育的整合效应。
同时，要配套建立被帮教学生成长档案制度、定期谈心与交流制度、工作例会制度、家校联系制度等，使工作有章可循，管理规范。
3、开展中队管理文化建设。
以争当“四好少年”活动为载体，探索中队形象大使推介制度。
采取以年级为主、学校为系统的形式开展，主要将传统班级管理中的一般奖励评比、批评检查、制度规范、班级活动转变为一种班级管理文化创建，大力开展以中队为主体的班级形象大使推介、主题班会创意竞赛等新颖的校本化活动形式，夯实班级管理文化建设与制度建设。
4、强化青少年法制教育。
增强青少年学法、知法、守法、护法意识，有机结合青少年心理健康教育和青少年社会综合实践，在继续采用法制教育报告讲座等传统模式的基础上，创新开展法制教育基地参观访问、学生申诉制度建立、听证会探索等工作，鲜活青少年法制教育的内容，建立健全法制教育个人和集体相关档案。
5、重视家校互动。
教学副校长新学期教学的工作计划•相关推荐教学副校长新学期教学的工作计划（通用15篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将奔赴下一阶段的教学，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？为了让您不再为做教学计划头疼，下面是小编精心整理的教学副校长新学期教学的工作计划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学副校长新学期教学的工作计划篇1在这一学年，我将在学校党政领导班子的正确领导下，积极开展各项工作，按照年度工作计划和分管工作安排以及兼职的生物学科的教学工作安排，团结一致，积极协调，身先士卒，严谨治学，在工作中始终坚持饱满的工作热情，积极的工作态度，保证办公室各项工作全方位地为学校教育教学服务、为全体师生员工服务，保证教书育人，高效率完成本学科教学任务，我郑重承诺如下：一、深化学习、努力提高理论水平作为学校副校长、办公室主任、八年级生物科教师，我始终坚持坚定的政治立场，严于律己，团结同志，尽职守则，勤奋工作，与时俱进，构建和谐社会的实践。
创建和谐校园和谐工作环境，认真撰写了学习体会、党性剖析材料及个人学习方案，进一步增强自己的党员意识和党员责任感，增强政治敏锐性和鉴别力，增强用理论指导工作的意识和能力。
二、摆正位置、做好服务工作作为分管行政总务副校长兼办公室主任，最重要的是要摆正自己的位置，清楚自己所应具备的职责和应尽的责任。
时刻提醒自己必须有高度的事业心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好参谋、协调、联络、督导和服务工作。
在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，积极主动地想问题，办事情，力争把各项服务都做在领导决策前，同时注意做好经验总结，发现问题及时纠正。
在贯彻领导旨意或在催办、督办工作时，积极从共同做好工作的良好愿望出发，尊重每个部门的每一位同志，尊重每个职务角色的重要性，切实做好协调和督办工作，促进全校各项工作的顺利进行。
三、兢兢业业，搞好事务工作办公室担负着全校的文字处理、档案管理、接待、会务、人事管理、工资管理、精神文明文明建设等多项工作，是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口，是全校各项工作起辅助作用的综合职能部门，既要承担繁忙的事务，又要参与政务，做好校领导的参谋和助手。
一、前言新学期即将开始，为了确保学校各项工作有序进行，提高教育教学质量，充分发挥副校长的管理职能，特制定本学期工作计划。
二、工作目标1. 加强学校管理，提高学校教育教学质量。
2. 优化学校内部管理，提高教职工队伍素质。
3. 营造良好的校园文化氛围，促进学生全面发展。
4. 加强家校沟通，形成教育合力。
三、具体工作安排1. 加强学校管理（1）建立健全学校管理制度，规范学校内部管理。
（2）加强教育教学管理，提高教育教学质量。
（3）加强财务管理，确保学校资金合理使用。
（4）加强校园安全管理，确保师生人身安全。
2. 优化教职工队伍（1）加强教职工培训，提高教师教育教学能力。
（2）开展师德师风建设，树立良好的师德形象。
（3）优化教师资源配置，实现教师队伍的合理配置。
（4）关心教职工生活，提高教职工福利待遇。
3. 营造良好校园文化氛围（1）加强校园文化建设，丰富校园文化生活。
（2）举办各类文艺、体育活动，提高学生综合素质。
（3）加强心理健康教育，关注学生心理健康。
（4）加强家校沟通，形成教育合力。
4. 加强家校沟通（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通交流。
（2）开展家校活动，增进家校感情。
（3）设立家长学校，提高家长教育素养。
（4）建立家校联系制度，及时了解家长意见。
四、工作措施1. 加强自身学习，提高自身素质。
2. 加强与各部门的沟通协调，形成工作合力。
3. 强化工作纪律，确保各项工作落实到位。
4. 注重工作方法，提高工作效率。
五、总结与反馈1. 定期召开工作总结会议，总结工作经验，查找不足。
2. 及时向校长汇报工作进展情况，争取校长的支持。
3. 对工作中存在的问题及时进行整改，确保工作质量。
4. 定期向教职工反馈工作情况，听取意见和建议。
通过本学期的工作计划，我们相信，在学校全体教职工的共同努力下，学校各项工作将取得新的成绩，为我校教育事业的发展做出更大的贡献。
教学副校长新学期工作计划优秀5篇2023学校教学工作计划篇一一、班级情况分析本学期继续任教两个班的数学教学，两班学生在经过上一年级的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
二年级的学生，由于年龄特点部分学生们自觉性仍然较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算、计算时比较马虎，课下不能及时完成作业，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，使整个教学能够顺利进行。
班中智利水平较好的学生有：吕榕、魏昀展、路顺吉、王旌华、孙奇昕、靳瑞瑶等，对于这部分智利较好的一部分学生，学习任务完成比较轻松，在这个基础上，我将引导他们多了解课外的知识，丰富他们的认识。
班级中思维和反应能力较差的学生有很多，大概占到全班人数的百分之二十左右。
因而在这一学期中，让学优生“吃饱”、让后进生“吃好”将是我工作的难点。
教材的变动，知识的压缩，使学生在学习上会遇到很多的问题，毕竟这批学生在学前的数学基础并不乐观。
如何解决好这些问题，将会直接影响学生今后的继续学习，我会尽可能的帮助学生循序渐进的掌握好这些知识点，以减少这一问题对学生造成的影响，争取不让一名学生掉队，使他们在原有的水平上都得到不同的发展。
使所有的学生都树立起学习的信心。
但低年级孩子注意力不易集中、散漫、好动的天性仍表露无疑。
对待学习的意识不强，不会主动学习，需要教师多方面引导，培养学生自觉学习的意识、习惯、方法。
二、教学目标要求第一单元：继续培养学生对学习数学的兴趣。
初步认识乘法，理解乘法的意义，认识乘法算式及各部分的名称，会正确读写乘法算式，并初步了解0和1乘法的意义。
第二单元：在具体的情境中，进一步理解乘法的意义，学会1—5的乘法口诀，会用口诀解决乘法问题，并形成初步的应用意识，体会数学与生活的联系。
第三单元：结合具体情境认识角，知道个部分的名称，能借助三角尺认识锐角、直角和钝角，会用指教符号表示直角会用简单的方法比较角的大小，初步学会画角；在认识角的过程中，发展初步的思维能力和空间想象能力。
2024年副校长工作计划范文一、教科研工作。
1、对教科室每个成员的工作要分配明确、合理、细致，责任到人。
2、加大培训力度。
要充分利用好每周的集会、教研活动等时间，不断对所有老师进行各方面培训，争取使学校早日出现一支师德高尚、业务精湛的引领团队。
3、努力____好各科教学的优质课竞赛。
结合新教育实验“构筑理想课堂”的评价标准，客观、公平、公正的评出单项奖、综合奖。
4、帮助每位老师树立小课题意识，积极参加上级有关部门的课题申报活动，不断进行课题研究，并及时把优秀成果推广、融入到我们的教育教学之中。
二、数学、英语教学工作。
1、抓好常规管理。
每月教案、作业要及时检查，有纪录、有评价、有反馈。
2、认真落实学校的听评课制度。
教研组长要积极____安排，做好听课考勤。
3、继续坚持每月月考制度，从出题、考试到改卷要____细致、严密，考完后要及时评比、反馈，使之能真实有效的促进我们的教学。
4、要把4-____年级、特别是____年级作为重中之重的工作来抓，及时收集信息、改进方法，多和有关老师交流、探讨想法。
5、认真____好各种有关数学、英语的竞赛活动。
三、新教育实验工作。
1、及时制定总体目标，每学期要有计划、有落实、有反馈。
2、及时了解实验动向，掌握并传达最新的实验精神。
3、积极参加“新教育实验”总课题组____的各种有关实验活动。
5、加强“新教育实验工作室“的管理，充分发挥其榜样作用，使它真正成为激励广大教师、学生奋进的工作室。
四、自身建设。
1、加强学习，每天至少读书半小时，每周至少写____篇随笔，不断提高自身业务素质，要创造性的去开展各项工作。
2、团结每位同志，时刻以大局为重，积极为学校的发展出谋划策。
3、做好表率，引领好学校队伍的建设。
4、多动脑想办法调动老师的工作积极性。
5、树立服务意识，找准位置，做好校长的助手。
总之，学校是一个团队，如何能“人尽其材，物尽其用”，关键在于“领头雁”的引领，作为其中一员，我愿倾我所能、尽我所力，向着我校三年规划发展的目标而努力奋斗。
教学副校长工作计划一、强化德育工作，提高学生德育素养1、重视德育工作的系统性。
切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。
重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，班主任与主课教师一学年中至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。
2、抓好日常行为规范教育。
要重视小学生的日常行为规范教育，对照《扬州市小学生文明行为习惯评价细则》，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。
通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。
本学期重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯。
3、组织开展丰富多彩的德育活动。
要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、道德短剧大赛、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、“三创”精神教育。
学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。
4、加强校外德育阵地建设。
学校将组织学生到江都烈士陵园、许晓轩故居、引江管理处、曹王素质教育实践基地等校外德育阵地开展丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。
5、抓好德育队伍建设。
学校将认真____市局《____加强小学班主任工作指导意见》文件精神，通过班主任工作培训、定期召开班主任工作会议、评选表彰优秀班主任、征集评选班主任工作优秀案例等形式促进不同层次班主任的专业成长。
二、精致教学管理，提高教学质量本学期，学校将围绕《江苏省学校管理规范》，精致学校管理，提升办学水平。
突出教学管理的精致化，全面提高各科教学质量。
1、抓好校本教研制度的学习。
副校长教学工作计划范文一、指导思想：以____为指导，认真落实____教育方针，坚持德育为首，五育并举的教育理念，努力提高全校师生的道德品质水平，狠抓学生习惯养成，培养学会做人、学会生存、学会学习的一代新人。
二、工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。
3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。
三、工作重点和任务目标1、进一步理顺德育教育和德育管理工作机制，建立健全各类管理制度，形成整套量化和评估激励措施。
2、加强学生自我管理，强化管理效能，建立行之有效的学生自我管理组织，让学生的自我管理基本能保证大课间、两操、路队、秩序、学生安全日常管理的良好运转。
3、对学生进行道德品质教育，礼仪教育和"两心"教育，并努力使之系统化，常态化，开展各项教育活动，净化心灵，增强真善美。
5、搞好校园整合治理，争创平安校园，切实搞好安全月教育活动，建立安全责任制，教育机制和有效的监督防患措施，确保不出人为的安全责任重大事故。
四、工作措施：（一）、认真做好教职工政治思想教育工作。
2、落实《教师职业道德规范》，抓好教职工的精神文明建设和师德建设，使之敬业爱岗，无私奉献，努力做好本职工作，耐心细致地做好学生思想教育和转化工作，防止简单粗暴，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象，坚决杜绝乱收费、乱摊派和增加学生课业负担的现象。
5、搞好《班主任学习制度》的落实经验交流，继续搞好班主任工作的辅导，介绍班级、学生管理的经验、方式方法和措施，供学习借鉴。
加大对班主任的培训力度，指导班主任的工作，提高管理水平和质量。
6、工会组织要发挥自身优势，搞好教师的职业道德教育。
（二）以道德品质的提高，促行为习惯的规范1、对学生进行系统的道德品质教育，实施道德品质教育是实行规范管理的基本前提。
2、加强学生的常规教育。
利用好主题班会和晨夕会对学生进行《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《____学校礼仪三字歌》教育，使之熟记成颂，落实于言行，并在学期中段进行常规知识竞赛。
副校长教学工作计划范本作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我的一贯工作作风。
面对新形势，新要求，新观念。
如何用全新的思想，全面____教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。
一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。
教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。
2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。
学期开学，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。
（2）抓课堂。
如何提高教学质量，课堂是龙头环节。
实施新课改以来。
学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。
此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。
其次，开展全员听课。
教师讲课要让大家来听，来评。
一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。
教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。
同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。
要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。
听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。
同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。
①开放性习题。
教师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。
习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。
②月考制。
为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量。
我校建立了月考制，内容都是近期所学知识，试题由任课教师自拟。
体现双基，侧重技能。
注意培养学生分析问题和解决问题的能力。
3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。
学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。
教师的教学水平取决于教师的综合素质。
几年来，我在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。
（1）抓培训几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。
副校长学期工作计划一、指导思想全面____教育方针，稳步推进素质教育，紧紧围绕“全面提高教育教学质量”这个中心，全面大力开展工作。
二、主要工作1、协助校长做好学校管理工作。
2、负责领导教务处____执行____教育方针、政策工作。
3、负责执行课程计划、教育教学管理工作。
4、负责抓教学常规、教师进修培训、教研教改工作。
5、负责督促执行学校教育教学方面的检查，共同执行教务管理。
6、负责学籍管理工作，做好转入、转出工作。
7、负责领导教务处做好留守儿童的教育和安排包保工作。
8、负责领导教务处抓好“英语三年突破工程”工作。
9、负责督促学校校务、政务、财务等公开10、负责领导教务处抓好学校“第二课堂”的开展。
三、工作目标（一）、健全和完善教学常规管理制度，规范教师的教学行为，引导学生的学习习惯向更好的方向发展，使学校的教育教学秩序井然。
形成团结、活泼、开拓、进取的校风，崇德、敬业、善导、奉献的教风，勤奋、好学、善闻、多思的学风，团结友爱、勤思好学、集思广益、开拓创新的班风。
培养素质全面、学有所长、勇于创新的全面学生。
（二）、教研教改工作的开展井然有序，教师的教学业务水平和教学能力有进一步的提高，教师的教学理念适应新时期的教育教学工作，教学质量有大幅度提高。
（三）、教师学科培训和进修学习工作不断推进，教师教学学科培训合格率有进一步提高。
（四）、“英语三年突破工程”工作进一步巩固与提高。
（五）、教师绩效考核、职工考勤考绩进一步规范，职工考勤考绩制度与绩效考核方案进一步健全和完善。
（六）、学校宣传工作和办公室工作有序顺利开展。
（七）、教学常规检查工作和学籍管理工作进一步规范。
（八）、课程执行规范有序，结合我校开齐、开足课程。
（九）、学校校务、政务、财务更加透明。
四、工作措施（一）教学常规管理方面。
1、进一步健全和完善教学常规管理制度，制定教学常规管理量化实施细则，实行科学制度管理化量化管理。
2、狠抓教学常规管理。
教学副校长工作计划(十五篇)教学副校长工作计划篇一新的学期里，我校要在县教体局和镇中心校的正确领导下，以科学发展观统领学校发展，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，为此我拟定了本期工作计划。
二、工作措施(一)坚持以人为本，提高队伍素质。
1、加强学校教师队伍建设，不断提高教师教育教学改革和发展的能力。
2、加强师德教育，树立“内强素质，外树形象”的教师形象。
3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。
学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流，提高自身业务素质。
(二)坚持德育首位，提高育人实效。
1、加强德育队伍建设，要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。
2.做好学生常规教育。
少先队要全方位做好学生的日常管理工作，特别是学生的集合、练习和课间行为的规范，促进学生良好品质的形成。
(三)规范教学管理，提高教学质量。
1、加强教育教学的常规管理。
要开足课程、开足课，使常规教学工作进一步规范化、制度化。
2、努力提高课堂效率，减轻学生课业负担，让学生乐学。
3、深入推进课程改革。
要以校本教研为抓手，通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。
(4)加强安全教育，建设平安校园。
完善学校安全管理制度，层层签订安全管理目标责任书，消除学校一切安全隐患，加强对学生的安全教育，及时进行多这种形式的安全演练活动，增强师生的安全意识。
教学副校长工作计划篇二一、远程教育工作1、检查远程设备是否正常运行，判断故障情况，上报市教育局装备办公室。
2、制订本学期远程教育工作计划。
要按照上级的统一要求，重点做好设备的管理维护、运行记录工作。
教学副校长教学工作安排按2014—2015学年工作计划，本学年主要完成以下几项工作：一、强化师德建设工作，落实德育为首的理念1、提高为人师表意识，坚持用积极向上的言行感染学生、引导学生、教育学生。
我们要深刻的认识到我们的一言一行、一举一动都是学生模仿的内容，我们在学生面前的每一消极、低俗的语言和举动会很自然的给学生留下极其深刻的印象，当然最容易对学生的行为习惯养成造成负面影响，人们常说“任何一个人的不良行为，都能在他的父母或老师身上找到影子。
”稍一不慎就会误人子弟，这话绝非耸人听闻。
我们在生活和工作中难免有困惑和烦恼，但在学生面前我们应该是伟人，这一点也不夸张，孩子投师于我们，我们当然是他面前的强人，我们的失误或失态要么被他们模仿，要么使他们失望而被他们议论或诋毁，这都是我们不想看到的。
所以我们在学生面前要胸怀宽广，荣辱不惊，正气凛然。
真正实现教学相长，逐步像圣人接近。
2、落实从严治学的原则，实现严师出高徒的目地。
我校从严治学效果显著，需要巩固和细化，也需要广大教师转变观念。
一提到德育工作，非班主任教师往往片面地认为那是班主任的事，与自己关系不大，甚至没有关系，我们在这方面存在着严重误区。
仔细观察不难发现，教学效果好的教师总是那些善于研究学生、乐于接触学生、严格要求学生又严于律己的教师，有很多教师学富五车、才高八斗却得不到学生的认可，其原因就是不知教学与德育到底是什么关系。
不论德育为首还是七分德育三分教学，智者都是从研究学生的性格、培养学生的习惯、调动学生的积极性入手，循序渐进的传授知识，在良性的教学互动中建立了师生友谊，树起了教师威信，形成了师道的尊严。
否则不研究学生，一上讲台就是讲，学生有多少会的和到底会多少只有考完试才知道，发现学生有不良行为也义愤填膺，扽服扽不服心里没底，不服轻则找班主任，重则找家长，总觉得学生好的少坏的多，上讲台类似上刑场，也确实危及身心健康。
见学生有不良行为连管都不管的教师，其后果就更一塌糊涂了。
严的得法的诀窍首先是真心投入，其次是愿意接触，然后就是游刃有余了。
我们上学期有这样一件事，带班领导发现两个学生在课堂上经常打瞌睡，问其原因其他学生替这两个说“老师，他们行李叠的不好，训练累的。
”但他们细心的语文老师却在和学生交流中知道了实情，这两个学生就寝前模仿老师笔体向舍监老师请病假，却去了网吧，带班领导和班主任都没发现的问题，被语文老师发现了，提醒学校及时细化了请假制度，不但协助了班主任工作，还为学校制度建设作出了贡献。
我们身边就有很多老师，虽然没承担班主任工作，也坚持实践着以心灵塑造心灵、以人格铸造人格，用自身的敬业、乐业精神潜移默化地影响着学生正确的人生观、价值观和道德观的形成，这些人就是我们身边的师德标兵。
而正是严谨治学、从严治学，使他们知识、才能得以展现，良好的职业道德和职业素养得以形成，对学生的教育得以成功。
所以我们说真正理解德育为首的广泛内涵，是成功施教的法宝。
3、尊重学生人格，建立良好的师生关系。
其实这也是教师形成良好职业素养的基本要求。
关于加强教师职业道德建设的若干规定中明确提出：教师要热爱学生，尊重学生的人格，平等地对待学生，为学生提供平等的表现、创造和成功的机会，促使学生全面、主动、健康的发展，教师要正确评价学生，用全面和发展的眼光看待学生，不以学习成绩作为评价学生的唯一标准，要坚持以表扬鼓励为主，用赏识的眼光看待学生，充分挖掘学生的长处和闪光点，教师要关心学生的心理健康，理解、宽容、善待学生，对有行为偏差的学生因势利导、循循善诱，及时发现和疏导学生心理上的问题，培养学生健全的人格。
我们校级领导开学前利用八天的时间到区内的比较有名望的学校学习，在一条件非常好的学校见到这样一幕：地方政府为住宿生每人配备一套价值1800元的比较高级的床，一年下来，使用情况惨不忍睹，无奈第二年都换成了价格低廉却坚固的铁床。
这一幕向我们诉说了目前整个社会道德底线下滑的现实，向我们诉说了目前学校教育面临的困境，智者见智仁者见仁，我们对这一幕的分析是这所学校的决策者的信心不足和对的德育工作的外行，早在上世纪九十年代就有这样一个典型的案例：一所学校的班子会上，后勤领导提出教学楼和宿舍楼的木质门被踢坏，如何更换，有的领导就提出换铁门不怕踢，最后校长拍板一语惊人：换玻璃门！事实证明换玻璃门真没人踢了。
案例很简单，道理却很深刻，简单的一换，实现了环境育人的理念，展现了决策者的睿智与理念，提升了办学的档次。
试想一下，换了铁门，该是什么后果。
其实这两个实例恰恰反应了学校决策层是尊重学生人格还是对学生的人格判断模糊甚至麻木所导致的截然不同的教育效果。
同时也说明尊重学生人格要从管理层做起，各级干部和广大教师在合理惩戒不良行为的同时，多做一些在尊重学生的前提下实现成功教育的工作，坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象，坚决杜绝对待学生家长粗暴、冷漠现象（举一课堂教学实例，指出一些变相体罚学生现象和可能发生的后果，提醒一些可行的做法。
总结提高师德修养三部曲：严于律己，严谨治学，宽以待人）。
二、加强教学常规管理工作，实现向管理要效益1、实现出勤管理的规范化。
首先是明确管理权限与管理职责，各处室和各专业室负责人是教职工的直接管理者，在出勤方面无论哪一级准假，都应先由处室负责人同意，并作详细记录，不得丝毫马虎，否则难以公平地考核教职工。
对于一些不易操作、含糊不清的问题，如产假的天数、哺乳期的照顾等问题，校委会要认真研究国家劳动法的相关规定，明确提出学校的具体规定，如国家劳动法规定正常产假90天，情况特殊的超出90天则按病假或事假对待；幼儿哺乳期为一年，即出生至婴儿满一周岁，每天两次，每次30分钟的哺乳时间，我校根据实际情况定为哺乳时间上下午各一节课，超时和超期照顾婴幼儿经学校批准后按事假对待。
再如对请假起止时间不明确、无请假手续不在岗、有请假手续但不完备、不严格签到、不按时销假等现象按旷工对待。
2保证教师锻炼身体与教学工作的协调性。
大教育家陶行知先生提出了著名的“每天四问”，一问自己的身体有没有进步，二问自己的学问有没有进步，三问自己的工作有没有进步，四问自己的道德有没有进步。
他解释说为什么把健康排在第一位?因为健康是我们的一大财富，有了健康强壮的身体，我们才有资本去实现理想，去寻找幸福，不然的话，一切都是空的。
我校教师的整体健康状况不容乐观，大中小病号不断头，亚健康状态者大有人在。
经过探讨老师们说出了三种原因，其一是工作繁重，很多人抽不出时间来锻炼身体；其二是健康意识较差，小毛病不在乎，能拖则拖，拖垮了才重视；其三是没养成锻炼身体的好习惯。
大家归纳的这三条在一般人身上都有体现（在本人身上体现尤其严重），第一个原因相关领导有责任，在指导工作方面不内行，老师们该做什么不该做什么、该做的事做到什么程度不明确，让大家有无所适从的感觉，所以本学期把工作任务说明白、布置明确，让广大教师明明白白工作是教学领导的一项重要任务。
老师们在明确工作任务的同时，要科学合理地安排工作，既要做好工作，又不手忙脚乱，能抽出一定时间从容地锻炼身体。
针对第二个原因，有病就治，无论大小，不要因小失大。
第三个原因是本学期解决的重点问题，连锻炼身体的习惯都没有，很难有良好的工作习惯，我们也绝不提倡为工作毁了身体，篮球、排球、乒乓球受场地和个人爱好的限制，解决不了大多数教师的锻炼要求，我们本学期开设健身操项目，与学生的间操课同步进行，也可作为校运会的教师集体竞赛项目。
教师合唱团活动要坚持办好。
我们在鼓励教师锻炼身体的同时，也提醒广大教师锻炼和教学不要产生矛盾，上课期间不要在办公室等教学办公区进行体育活动。
3、实现教学工作检查的合理化、规范化与公开化。
合理化就是公平化，以课堂教学情况检查为例，发现师生违规现象在教师考核成绩中要扣分，所以被查出问题的教师难免要想，是不是有的教师一学期也没被查过，这也是检查者必须想到的问题，每天检查哪节课是随机的，但每个月、每学期检查哪节课就是有计划的了，我们的电脑桌面上有一张表，每查一次课都有标记，同时检查情况记录也清楚的记着时间，所有同工作量被检查到的几率是相同的，工作量小的风险小，有便宜，所以我们在新修订的考核方案中规定了任课量得分。
规范化就是明确化，老师们那些工作内容被检查，检查部门什么时间检查什么内容都要明确，例如教案检查与作业检查不定期，要明确的告诉大家，期末再补不行了，以旧充新也不行了。
公开化无非是把检查结果及时公布，其作用非同一般，上学期我们组织八位学校干部对老师们的教学工作计划进行检查评分，结果是学校不满意，老师也不满意，学校不满意是因为很多计划确实空洞无物，老师不满意的是我们多年来就是这么写的，写实在的还真不习惯。
当然深刻反思的是我们教学管理者，老师们多数是潜力无限的，由于我们没有规范管理、没有科学引导，天才也会泯然众人矣。
我们痛定思痛，上学期放假时让大家写好计划，开学后以学科组为单位进行认真修改，然后统一公布在校园网上，学校统一打印、评价、装订。
这样做我们认为一般不会出问题，同时也让大家明白，检查评比的目的就是为了共同提高。
三、抓实教师业务培训工作，提高教师队伍整体素质。
1、本学期组织两次大型业务学习，分别邀请旗教研室张国金主任和市教研室曲龙老师到我校举办专题讲座，本学期业务学习要求针对这两次讲座做好笔记。
2、八月十日之前完成个人工作计划在校园网发布工作，八月三十日前完成《三年个人成长计划》的网上发布工作。
（这些均是示范校建设必备内容）。
3、搜集中职师资研究生招生信息，制定支持政策，动员鼓励符合条件的教师积极报考。
4、完成本学年新教师、待达标教师、达标教师、骨干教师、教学能手、学科带头人的评定工作。
对教龄不满三年的新教师的培养工作进行评价验收，并评选出优秀指导教师。
5、学校组织网络学习方面的专门培训，以真正实现网络培训目标。
6、继续为全体教师提供所教学科的学习资料，全体教师要认真做好准备，以参加教育局组织的专业基础知识测试和与学校布局调整相应的教学人员调整考试。
四、做好教研教改阶段总结，巩固教研教改成果。
1、八月份开展由上学期基本功竞赛优胜教师主讲的校级观摩课活动，本学科教师全员参加说课、听课、评课全过程。
2、落实学生读书活动。
教育局在年初系统工作会议就提出要让学生有书读，建立书香校园。
我校很多班主任在班内建起了小书架，书虽不多，理念超前。
从今年八月中旬开始，班主任教师征求以语文教师为主的科任教师意见，以班为单位到图书室为每位学生借阅一本图书，班主任一定要负起责任，建好读书小组，保证阅读效果，读完及时归还，还完再借，要把好事办好。
3、完成题库建设。
题库建设任务要体现在学科组工作计划之中，每人都要定详细任务（如每人一个单元，各种题型不少于多少题，并附答案），一年以后，基础年级的题库就成为校本练习册，高三年级的题库就是校本复习资料，每位承担题库建设任务的教师顺其自然成为作者。
