幼儿园主题活动 《我爱爸爸 》

幼儿园中班社会活动《我爱爸爸、妈妈》教学设计（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班社会活动《我爱爸爸、妈妈》教学设计课前活动设计：1.课前教师以谈话的形式和幼儿聊一聊爸爸妈妈，说一说和爸爸妈妈一起的开心事，谈一谈爸爸妈妈的工作、本领、爱好等，了解幼儿的已有经验。

幼儿园父亲节教案大班社会活动：我爱爸爸一、教学目标1. 培养幼儿对父亲的感恩、爱护和尊重之情。

2. 让幼儿了解父亲的重要性，感受到父亲的爱和关怀。

3. 提高幼儿的创意表达和社交能力。

4. 通过社交活动，加强幼儿之间的沟通和合作能力。

二、教学内容1. 父亲节的由来和意义。

2. 父亲节的习俗和礼仪。

3. 培养幼儿对父亲的感激之情，让他们通过亲手制作礼物来表达感激之情，同时也提高幼儿的动手能力。

三、教学方法1. 讲解结合实例的方法。

2. 游戏配合讲解的方法。

3. 亲子互动的方法。

四、教学过程1. 开场环节：教师向幼儿简单介绍父亲节的由来和意义，并让幼儿谈谈他们认为父亲的重要性和值得感激的地方。

接着，老师向幼儿介绍本次活动的主题：“我爱爸爸”。

2. 活动内容：让幼儿根据自己的认知和心理，通过手工和绘画等方式，制作一份感谢父亲的礼物，并在上面写上“我爱爸爸”的字样。

在制作过程中，老师可以适时介绍父亲节的习俗和礼仪，教给幼儿如何表达对父亲的感激之情。

3. 游戏活动：老师可以组织一些简单的游戏来调动幼儿的积极性和参与度，比如传递球、找朋友等游戏，其中需要幼儿们用简单的话语向周围的同学表述自己对父亲的感激之情。

4. 父亲互动环节：为加强幼儿与家长之间的认知和沟通，老师可以邀请父母前来参加亲子互动环节，让孩子向父母展示自己所制作的礼物，并与父母一起分享自己认为父亲的最值得敬爱的地方。

五、教学评价1. 定期观察和记录幼儿在活动中的表现和反应，及时发现和解决问题。

2. 考试观察和反金明幼儿掌握的知识和技能，及其在实践中的应用能力。

3. 每次活动结束后，通过交流方式，听取幼儿的意见和建议，及时完善和调整教学策略。

小班社会活动《我爱爸爸我爱妈妈》教案设计优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园爱爸爸教案5篇教案是教师教学过程的依据，在准备的时候就要结合实际的教学情况，优秀的教师都会提前将教案制定完善的，下面是无忧文档我为您分享的幼儿园爱爸爸教案5篇，感谢您的参阅。

幼儿园爱爸爸教案篇1设计意图：爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人。

绘本《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼.布朗写的，以孩子的口吻描写了一位高大、温柔的父亲形象，他样样事情都能干，温暖得像太阳。

这是个幽默十足又感人至深的故事，让人久久不能忘怀。

通过简单朴实的语言和精心设计的排比比喻句式，用孩子的眼光来描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。

在本活动设计中，让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸，诸如他们的职业和爱好，再通过分段欣赏，引导幼儿理解绘本中布朗爸爸的高大形象，并常使用“像……一样”的句子赞美自己的爸爸。

最后通过观看一些爸爸和孩子的照片。

让幼儿了解爸爸为自己做了很多事，从而萌发对自己爸爸深深的爱。

活动目标：1、幼儿能理解故事内容，感受故事中布朗爸爸真的很棒。

2、幼儿能尝试用“像……一样”的句子夸夸自己的爸爸。

3、幼儿能够感受到布朗父子之间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。

活动准备：1、经验准备：了解爸爸的职业，爱好。

2、《我爸爸》绘本ppt活动过程：一、谈谈自己爸爸的职业和爱好。

师：每一个人都有爸爸，谁愿意介绍一下自己爸爸是做什么的呀? 有什么爱好?教师小结。

师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他爱学习，爱运动，每个爸爸都是与众不同，你们的爸爸真了不起。

二、欣赏绘本1、认识布朗爸爸师：(出示布朗爸爸图片)老师今天请来了一位外国小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。

我们来一起认识一下。

师：你们看到布朗的爸爸是什么样子的?猜一猜，他会是怎样的爸爸?师：你们觉得他是一个爱穿黄色格子睡衣的爸爸。

在布朗眼里到底是不是像你们说的那样?我们来看看。

2、理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。

⑴师：(出示布朗爸爸走钢丝图片)这是谁?你们怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么?师小结：他是个勇敢的爸爸，他会像杂技演员一样走钢丝。

大班社会活动《我爱爸爸妈妈》评课稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班主题教案《我爱爸爸妈妈》小班主题教案《我爱爸爸妈妈》活动设计背景小班幼儿还特别依赖父母，因此常模仿大人模样，富有爱心，想象力丰富，但还不懂得怎样关心他人，语言表达能力相对较差，针对这些，我设计了本活动。

活动目标1、通过娃娃家活动，掌握活动的基本技巧。

2、了解爸爸妈妈的辛苦，知道感恩。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点重点、难点：体会爸妈的辛苦，懂得感恩。

活动准备娃娃家活动区：娃娃家医院商店活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。

注：重点表述基本环节)一、开始部分教师放音乐《爱我你就抱抱我》幼儿做律动，引出下一环节。

二、基本部分教师和幼儿分别扮演爸爸、妈妈、、医生、售货员、司机等角色。

在活动过程中，教师引导幼儿充分发挥自己的想象力：爸爸去上班，妈妈照顾宝宝;医生在给病人看病;司机在开车;警察在指挥交通;售货员在卖货;教师在本环节进行指导和督促，如：医生要在病人的屁股上打针;司机要靠右侧通行，听从警察的指挥;售货员售货要有礼貌。

突然出现紧急情况：有个宝宝生病了，爸爸妈妈非常焦急，妈妈急得要哭了，赶紧叫车赶往医院，为孩子看病，通过治疗，宝宝的病好了，爸爸妈妈开心地笑了。

(本文.来源：.教案)爸爸妈妈带着宝宝去游乐园玩，一家人玩得特别开心，妈妈不小心把脚扭了，爸爸去买药，宝宝细心的照顾妈妈。

引出：爸爸妈妈很辛苦，要感谢他们。

爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。

三、结束部分总结本课，知道感恩很重要。

四、延伸部分搜集爸爸妈妈工作的环境和工作情况的图片，了解爸妈的职业。

小班主题教案《我爱爸爸妈妈》。

幼儿园小班主题教案主题活动《我爱爸爸》教案主题：《我爱爸爸》一、教学目标：1. 帮助幼儿理解爸爸在家庭中的角色和重要性。

2. 提高幼儿表达对爸爸的爱和感激之情的能力。

3. 通过活动，培养幼儿的观察力和表达能力。

二、教学内容：1. 讲述关于爸爸的故事，让幼儿了解爸爸的辛勤付出和无私的爱。

2. 创作“我爱爸爸”的手工礼物，如手绘画或贺卡。

3. 学习并演唱一首关于爸爸的歌曲。

三、教学准备：1. 准备有关爸爸的故事书或者制作PPT。

2. 准备手工材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

3. 选择并学习一首关于爸爸的歌曲。

四、教学过程：1. 导入：通过提问“你们的爸爸平时都做些什么？”引发幼儿对爸爸的关注和思考。

2. 讲述故事：讲述关于爸爸的故事，强调爸爸的辛勤工作和对家庭的付出。

3. 手工活动：引导幼儿制作“我爱爸爸”的手工礼物，鼓励他们表达对爸爸的爱和感激。

4. 歌曲学习：教授并演唱关于爸爸的歌曲，增强幼儿对爸爸的热爱之情。

5. 分享环节：让幼儿分享他们的作品和对爸爸的爱。

五、教学延伸：1. 鼓励幼儿在家为爸爸做一些小事，如帮忙拿东西、给爸爸倒水等，实际体验关爱他人的行为。

2. 家庭作业：让幼儿回家后向爸爸表达自己的爱，并记录下爸爸的反应。

六、教学总结：本节课我们了解了爸爸在家庭中的重要角色和辛勤付出，通过手工制作和歌曲演唱表达了对爸爸的爱。

希望小朋友们在日常生活中也能多关心和爱护我们的爸爸。

七、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和投入程度，以及他们在手工制作和歌曲演唱中的表现。

2. 通过家庭反馈了解幼儿在家中是否能主动向爸爸表达爱意和帮助爸爸做事情。

3. 在下次课程中进行回顾，看看幼儿是否还记得本节课的主要内容和学到的道理。

幼儿园小班教案：主题活动《我爱爸爸》活动名称：我爱爸爸活动目标：1.培养幼儿对爸爸的情感表达能力；2.增强幼儿对家庭的归属感和安全感；3.通过亲子活动，促进家庭与幼儿园的合作。

活动准备材料：1.《爸爸》的图片、卡片或手偶；2.彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具；3.音乐播放器。

活动过程：1.环境营造（5分钟）：在教室中张贴关于爸爸的图片，如爸爸的照片、爸爸与孩子的合影等，营造出温馨的家庭氛围。

2.热身活动（10分钟）：老师与幼儿一起站成一排，模仿爸爸上下班的样子，双手放在腰间，迈着大步子走动，并加上爸爸上下班的声音效果。

3.认识爸爸（15分钟）：老师给每个幼儿发放一张《爸爸》的图片或卡片，让幼儿观察图片中的爸爸形象，并进行简单的描述。

然后，老师用手偶扮演一个爸爸的角色，与幼儿进行互动，让幼儿了解爸爸的特点和爸爸对自己的关爱。

4.亲子绘画（20分钟）：老师给每个幼儿发放彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，让幼儿画一幅关于爸爸的画。

老师可以给予适当的引导，如提供一些爸爸的形象或场景的示范，帮助幼儿表达他们对爸爸的感情。

5.爸爸的歌曲（10分钟）：老师播放一首关于爸爸的歌曲，让幼儿跟随音乐的节奏一起唱歌或做简单的舞蹈动作，增加活动的趣味性。

6.爸爸的特长（15分钟）：老师让每个幼儿分享一下自己爸爸的特长或爱好，鼓励幼儿用简短的语言描述，并可以通过手势或动作进行示范。

7.总结活动（5分钟）：老师带领幼儿回顾今天的活动内容，并询问幼儿们对爸爸的感受和理解，鼓励幼儿对爸爸表达爱意。

活动延伸：1.家庭作业：鼓励幼儿与家人一起制作一张关于爸爸的卡片，表达对爸爸的感激和爱意。

2.家庭亲子活动：邀请爸爸们到幼儿园参加一个特殊活动，如与幼儿一起制作爸爸们喜欢的食物。

活动评估：1.观察幼儿对爸爸形象的认知和表达能力；2.观察幼儿参与活动的积极性和合作性；3.收集幼儿绘画作品和描述，评估幼儿对爸爸的感情表达能力。

通过这个主题活动，《我爱爸爸》，幼儿不仅可以加深对爸爸的了解，还能够增强幼儿对家庭的归属感和安全感。

幼儿园小班主题《我爱爸爸》教案主题活动《我爱爸爸》一、主题名称：我的爸爸三、主题生成原因：家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。

在上一个的主题中，孩子们去了解了妈妈的一些生活并尝试给妈妈过节。

孩子渴望妈妈温暖的怀抱，也期盼和爸爸一起游戏。

在活动中我们也发现在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的，为了强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响，让幼儿在活动中学会感激，学会报答，学会关心，学会爱，让每个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，我们结合上周的主题内容生成了本次主题：《我的爸爸》四：主题生成目标：1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。

2、在活动中幼儿能增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。

3、.熟悉爸爸的衣饰特点，能选择多种图案来装饰爸爸的领带，更主动的关心爸爸4、复习认识点卡，并能按顺序给3以内数量的点卡排序及匹配实物。

5、练习听信号按要求做动作，提高幼儿的动作灵敏性。

6、在熟悉歌曲的基础上尝试进行创编。

7、学习以构线和涂色结合画小鸡，增加对绘画的兴趣。

8、了解父母在家劳动的辛苦，增进爱爸爸妈妈的情感。

五、课程网络图我的爸爸世上只有爸爸好大头儿子和小头爸爸爸爸的领带爸爸带我过马路爸爸大，妈妈中，我最小鸡爸爸带小鸡爸爸妈妈的小帮手点卡排序社会活动：我的爸爸活动目标：1．引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。

2．鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。

3．是幼儿增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。

活动准备事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事；课件。

活动过程1．通过提问引出谈话话题。

“我们每一个人都有一个爸爸，个人的爸爸都不一样。

今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他在家都做些什么事情?”2．引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。

3．引导幼儿集体谈爸爸。

4．通过提问拓展谈话范围。

幼儿园大班社会教案《我爱爸爸妈妈》含反思1. 教学目标通过本社会教案的学习，幼儿将会：1.学会表达爱和关怀，培养情感表达和交流的能力。

2.接受父母的爱，感受父母的重要性，培养孝顺和感恩的情感。

3.形成爱护自己、爱护家人的良好习惯。

4.了解生活中的安全和卫生知识，掌握防病预防方法，培养自我保护能力。

2. 教学过程2.1 导入1.教师准备一幅描绘“家庭幸福”的图片，通过引导幼儿观察，让幼儿分享自己在家庭中的快乐时刻。

2.教师提出话题：“你喜欢和谁一起玩耍，为什么？”并引导幼儿谈谈朋友的重要性。

2.2 学习1.教师给幼儿讲述父母对我们的爱，让孩子体会父母的爱是怎样的一份爱，同时引导幼儿表达对父母的感激。

2.看书：教师给孩子们阅读《我快乐的一家人》，借助图片，让幼儿学习“安全和卫生”。

3.活动：教师准备一些模拟生活场景的布艺玩具，让幼儿模拟口腔清洁、洗手等日常卫生习惯。

4.游戏：教师与孩子玩“爱心接力赛”，让幼儿以小队为单位参与比赛，鼓励彼此帮助，共同取得胜利。

2.3 总结1.教师邀请幼儿在黑板上绘制“我爱爸爸妈妈”的图案，并借助语言表达出对父母的爱和感激。

2.教师引导幼儿回想今天学习的知识，并回答教师提出的问题。

同时，鼓励幼儿关注家庭生活细节，积极培养良好习惯。

3. 教学反思3.1 教学收获1.通过阅读《我快乐的一家人》这本绘本，孩子们对家庭、健康、安全等问题有了更深刻的认识。

在活动中，幼儿们也主动学习卫生习惯，并在游戏中体验到“爱心接力”中的合作和协作。

2.在教育中，我们强调了亲情的重要性，孩子们理解了父母对他们的爱是无私的，也让孩子们对父母的爱有了更深刻、更真实的感触。

3.2 教学不足1.活动中，虽然幼儿们对卫生习惯很感兴趣，但是他们的注意力也很容易分散，需要教师更耐心、更具有引导性地去引导他们。

2.教师在游戏中发现，孩子们在比赛中的竞争性比较强，需要适量引导幼儿注意团队合作和协作，避免一味地强调胜负、个人。