2017-2018年北航科学与技术教育333教育综合考研大纲重难点
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2018年北航科学与技术教育(045117)考试科目、招生人数、参考书目、复习指导一、招生信息所属学院:人文社会科学学院招生人数:25所属门类代码、名称:教育学[04]所属一级学科代码、名称:教育硕士[0451]二、研究方向:01不区分研究方向三、初试考试科目:①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④911材料综合或921通信类专业综合或933控制工程综合或942机械设计综合或951力学基础或961计算机基础综合或971机械工程专业综合四、参考书目911材料综合《物理化学》高等教育出版社傅献彩《材料现代分析测试方法》北京理工大学出版社,2006 王福耻主编《材料科学基础》上海交大出版社胡赓祥 , 蔡珣 , 戎咏921通信类专业综合《电子电路基础》(第二版)高等教育出版社张凤言《模拟电子技术基础》(第四版)高等教育出版社华成英、童诗白《电磁场与电磁波》(二——四、六、七、十、十一章)高等教育出版社(2008)苏东林《电磁场理论学习辅导与典型题解》电子工业出版社(200509)苏东林等《信号与系统》高等教育出版社(2011年1月第一版)熊庆旭、刘锋、常青933控制工程综合《自动控制原理》高等教育出版社程鹏主编《数字电子技术基础》(2007年二月第一版)北京航空航天大学出版社胡晓光主编或《数字电子技术基础》(2001第四版)高等教育出版社阎石主编942机械设计综合面向21世纪课程教材《材料力学》Ⅰ、Ⅱ高等教育出版社单辉祖编《机械设计基础》下册(2007年第二版)北京航空航天大学出版社吴瑞祥主编951力学基础《理论力学》高等教育出版社 (2009-12出版)。
谢传锋、王琪、程耀等《静力学》高等教育出版社谢传锋《动力学》高等教育出版社谢传锋《材料力学I》高等教育出版社出版(第三版)单辉祖《材料力学II》高等教育出版社出版(第三版)单辉祖961计算机基础综合《数据结构教程》(第二版,第三次印刷〕北航出版社唐发根著图像工程(上册)图像处理(第2版)清华大学出版社张毓晋编著数据库系统概论(第四版)高等教育出版社王珊萨师煊著971机械工程专业综合«动力学»高等教育出版社谢传锋«机械原理»科学出版社2010年出版郭卫东《机械原理教学辅导与习题解答》科学出版社2010年出版郭卫东«机械设计基础下册»(25-34章)北京航空航天大学出版社吴瑞祥等《机械设计》北京航空航天大学出版社王之栎、马纲、陈心颐编«自动控制原理»第四版1-6章科学出版社出版胡寿松(或«自动控制原理»1-6章)(中央广播电视大学出版社出版)(孙虎章)五、复习指导1、参考书的阅读方法(1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。
...2021年硕士研究生入学考试专业课考研大纲一、考试组成961 计算机根底综合共包括三门课程的内容:计算机组成原理、操作系统、计算机网络技术,分别占 60 分, 50 分、 40 分。
所有课程均不指定参考书。
二、计算机组成原理局部的考试大纲〔60 分〕<一> 、整体要求(一 ). 理解单处理器计算机系统中各部件的内部工作原理、组成构造以及相互连接方式,具有完整的计算机系统的整机概念;(二 ).理解计算机系统层次化构造概念,掌握以MIPS 为代表的 RISC 指令集体系构造的根本知识,能对MIPS 汇编程序设计语言的相关问题进展分析;(三 ).理解计算机存储系统的层次化构造,掌握层次化存储系统的设计、分析和性能计算;(四 ).能根据指令语义进展单周期、多周期或流水线MIPS 处理器的数据通路及其控制器的分析和简单设计;(五 ).理解并掌握输入输出系统的根本知识。
<二> 、知识要点(一 )、计算机系统概述〔1 〕计算机系统的根本组成与层次构造〔2 〕计算机系统的性能指标:吞吐量、响应时间、带宽、延迟;CPU 时钟周期、主频、C PI、 CPU 执行时间; MIPS 、 MFLOPS 、 GFLOPS 、 TFLOPS 、PFLOPS 。
(二 )、数据的表示和运算〔1 〕数制与编码2021年硕士研究生入学考试专业课考研大纲一、考试组成961 计算机根底综合共包括三门课程的内容:计算机组成原理、操作系统、计算机网络技术,分别占 60 分, 50 分、 40 分。
所有课程均不指定参考书。
二、计算机组成原理局部的考试大纲〔60 分〕<一> 、整体要求(一 ). 理解单处理器计算机系统中各部件的内部工作原理、组成构造以及相互连接方式,具有完整的计算机系统的整机概念;(二 ).理解计算机系统层次化构造概念,掌握以MIPS 为代表的 RISC 指令集体系构造的根本知识,能对MIPS 汇编程序设计语言的相关问题进展分析;(三 ).理解计算机存储系统的层次化构造,掌握层次化存储系统的设计、分析和性能计算;(四 ).能根据指令语义进展单周期、多周期或流水线MIPS 处理器的数据通路及其控制器的分析和简单设计;(五 ).理解并掌握输入输出系统的根本知识。
北航全日制教育硕士333教育综合复习方法说明凯程,是国内专注于考研辅导,由北大外语学院考研英语名师索玉柱教授、数学考研名师曹显兵教授以及考研政治名师李海洋教授领衔的教学研究。
凯程教育是我国最早开展专业课辅导的正规考研培训机构之一,经过8年的辛苦探索与总结,凯程已经在北京各大高校建立了较为深厚的人脉资源,拥有一大批的高校教授师资,并积累了大量和珍贵的考研专业课内部信息,无论从口碑,授课质量,还是服务,凯程已经为专业课培训领域界定了新标准。
凯程教育以“专业、负责、创新、分享”的办学理念,突出“高命中率、强时效性、全面一条龙服务”的特色,成为考研学子选择专业课辅导的首选,凯程教育以“专业、负责、创新、分享”的办学理念,突出“高命中率、强时效性、全面一条龙服务”的特色,成为考研学子选择专业课辅导的首选。
凯程考研全程辅导了数千名考生考入北大、人大、中财、外经贸、上财、南开、浙大、复旦等名校,凯程集训班一次性上线率更是高达近90%,总成功率接近100%!凯程就是王牌的教育硕士考研机构!一、北航全日制教育硕士考研333教育综合复习建议333教育综合的题型分为三大类:名词解释、简答题、分析论述题三种题型,包括四门课程:教育学原理,教育心理学,中国教育史,外国教育史。
这是北航教育硕士考研里面最难攻克的一门课,因为知识点内容多,背的东西多,还特别繁杂。
凯程老师指出,在北航全日制教育硕士考研的准备过程中,一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。
对知识的掌握要有轻重之分,抓重点,找主次。
各个学科都是紧密联系的,复习的过程中,一定注意跨章节,跨学科之间的联系。
另外333是不需要死记课本的,凯程考研北航教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频,视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点,打好扎实的基础。
凯程老师会提供一本333的大纲解析,然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。
为什么要结合历年真题呢?因为重点都在历年真题里,凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。
2017年333教育综合大纲本内容凯程崔老师有重要贡献全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲(科目:333教育综合)一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
二、考试形式与试卷结构(一)试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。
(三)试卷内容结构各部分内容所占分值为:教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分(四)试卷题型结构名词解释题:6小题,每小题5分,共30分简答题: 4小题,每小题10分,共40分分析论述题:4小题,每小题 20分,共80分三、考查范围教育学原理一、考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。
3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
二、考查内容一、教育学概述(一)教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题;教育学的任务是揭示教育规律,探讨教育价值观念和教育艺术,指导教育实践。
(二)教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
二、教育的概念(一)教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人,是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别,是教育的本质特点。
(二)教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。
(三)教育的历史发展古代教育的特点;现代教育的特点。
(四)教育概念的界定广义教育;狭义教育。
三、教育与人的发展(一)人的发展概述人的发展涵义;人的发展特点;人的发展的规律性。
2017北京航天航空大学教育学考研真题解析北京航空航天的小伙伴看过来,勤思教育学考研网的老师为大家分析了北京航天航空大学611的真题,同时也以真题为导向为18年志向北航的小伙伴指点迷津。
赶快过来看了。
一、书单分析( 611教育学基础综合)教育学原理:《教育学基础》,全国十二所重点师范大学联合编写,教育科学出版社2008 《现代教育论》,黄济、王策三,人民教育出版社2009教育心理学:《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社2007《教育心理学》,冯忠良,人民教育出版社2010《教育心理学》,吴庆麟,人民教育出版社2006教研:《教育研究方法导论》,裴娣娜,安徽教育出版社1995北航2017年考教原和教心,教研的知识,今年涉及到教研,所以大家备考的时候也要注意教研的复习。
二、题型分析北航的真题是分两部分考查。
第一部分是教原的知识(150分),第二部分是教心的知识(150分),分别涉及到三类题型,名词解释30分(6*5)、简答60分(4*15)、论述60分(2个)。
三、科目分值1、教育学原理150分具体分布:名词解释六个30分(6*5),简答四个60分(4*15),论述两个60分(25+35)2、教育心理学150分具体分布:名词解释六个30分(6*5),简答两个60分(4*15),论述两个60分(30+30)综上,教原和教心的分值评价分布,题型也一样,最后论述题目分值有所不同,但是总分值是一样的。
四、科目难度整体难度不大,教原的难度分析,名词解释没有偏僻陌生的词语,教育目的,教育对人的发展教学过程理论,名词解释和简答没有太大的难度。
论述考查了教学过程理论的知识,第二道题目中涉及到教研中的访谈和问卷调查的知识,教心的难度分析,名词解释也没有陌生的词语,有个别一两个词语是大家不熟悉的。
教心的简答题比教原考查的题目开放一些,比教原要灵活。
需要自己结合实际去写一些知识。
论述题目学习理论和惩罚的知识点,都是具体的内容,涉及到一些评价,可以自己再阐述一些。
813科学技术史考试大纲(一)古代科学技术
1、科学技术的原始起点
2、古代埃及的科学技术
3、古巴比伦的科学技术
4、古希腊的科学与技术
5、古代罗马的技术与科学
6、古代印度的科学技术
7、中国古代的科学和发明
8、中世纪阿拉伯及欧洲的科学技术
(二)近代科学技术
9、科学新时代的到来
10、近代物理学和数学的成就
11、生物和生命科学探索
12、近代化学研究
13、热学研究和热力学定律的发现
14、近代电与磁的研究
15、关于光本性的探究
16、近代技术与工业
(三)现代科学技术
17、现代物理学革命
18、现代化学的发展
19、宇宙天文学
20、地球科学的发展
21、生命本质的探索
22、现代数学研究
23、综合性的系统科学的诞生
24、非线性和复杂性科学的探索
25、应用性科学技术的发展
26、现代主导技术的突破。
933控制工程综合考试大纲(2017版)一、考试组成自动控制原理占90分; 数字电子技术占60分,总分150分。
二、自动控制原理部分考试大纲1.自动控制的一般概念主要内容:自动控制的任务;基本控制方式:开环、闭环(反馈)控制;自动控制的性能要求:稳、快、准。
基本要求:反馈控制原理与动态过程的概念;由给定物理系统建原理方块图。
2.数学模型主要内容:传递函数及动态结构图;典型环节的传递函数;结构图的等效变换、梅逊公式。
基本要求:典型环节的传递函数;闭环系统动态结构图的绘制;结构图的等效变换。
3.时域分析法主要内容:典型响应及性能指标、一、二阶系统的分析与计算。
系统稳定性的分析与计算:劳斯、古尔维茨判据。
稳态误差的计算及一般规律。
基本要求:典型响应(以一、二系统的阶跃响应为主)及性能指标计算;系统参数对响应的影响;劳斯、古尔维茨判据的应用;系统稳态误差、终值定理的使用条件。
4.根轨迹法主要内容:根轨迹的概念与根轨迹方程;根轨迹的绘制法则;广义根轨迹;零、极点分布与阶跃响应性能的关系;主导极点与偶极子。
基本要求:根轨迹法则(法则证明只需一般了解)及根轨迹的绘制;主导极点、偶极子等的概念;利用根轨迹估算阶跃响应的性能指标。
5.频率响应法主要内容:线性系统的频率响应;典型环节的频率响应及开环频率响应;Nyquist 稳定判据和对数频率稳定判据;稳定裕度及计算;闭环幅频与阶跃响应的关系,峰值及频宽的概念;开环频率响应与阶跃响应的关系,三频段(低频段,中频段和高频段)的分析方法。
基本要求:典型环节和开环系统频率响应曲线(Nyquist曲线和对数幅频、相频曲线)的绘制;系统稳定性判据(Nyquist判据和对数判据);等M、等N圆图,尼柯尔斯图仅作一般了解;相稳定裕度和模稳定裕度的计算;明确最小相位和非最小相位系统的差别,明确截止频率和带宽的概念。
6.线性系统的校正方法主要内容:系统设计问题概述;串联校正特性及作用:超前、滞后及PID;校正设计的频率法及根轨迹法;反馈校正的作用及计算要点;复合校正原理及其实现。
333教育综合全国教育硕士专业学位研究生教学指导委员会考试大纲教育硕士专业学位研究生教学指导委员会考试大纲是培养教育硕士专业人才的重要依据,涵盖了教育硕士专业的核心内容及其对应的考试要求。
以下将简要介绍333教育综合全国教育硕士专业学位研究生教学指导委员会考试大纲。
1. 专业基础理论:涵盖了哲学、教育学、心理学、社会学和经济学等相关理论。
以教育学为主线,强调教育教学理论、教育研究方法、教育制度、教育史和教育发展趋势等方面的知识。
考试要求考生具备较强的理论基础和扎实学科知识。
2. 教育心理学:重点涵盖了认知心理学、发展心理学、人格心理学、社会心理学和心理测量学等方面的知识。
考试要求考生掌握有关学习、记忆、思维、情感等方面的基本原理和方法,具备批判性思维和解决问题的能力。
3. 教育科学方法:包括教育科研方法、统计方法、测量与评价等方面的知识。
考试要求考生能够独立开展教育研究和教学评价的能力,掌握定量和定性研究方法及其应用。
4. 教育管理学:主要内容为教育管理理论、教育行政法规、教育经济学等方面的知识。
考试要求考生了解教育管理的基本原则和方法,能够分析和解决教育管理中的实际问题,并具备一定的管理能力。
5. 教育技术学:包括信息技术和多媒体技术在教育中的应用等方面的知识。
考试要求考生熟练掌握使用教育技术的基本技能,了解教育技术的最新发展趋势及其对教育教学的影响。
6. 教育法律法规:主要涵盖了我国教育法律法规体系的组成、内容和适用等方面的知识。
考试要求考生能够准确把握教育法律法规的基本精神,熟悉劳动法、合同法、知识产权法等涉及教育领域的法律和法规。
以上是333教育综合全国教育硕士专业学位研究生教学指导委员会考试大纲的主要内容,目的是要求考生具备一定的政治素质、学科基础知识和应用能力,具备完备的对教育问题的分析、解决问题的能力和适应未来教育管理与教学工作的能力。
北航全日制教育硕士333教育综合复习方法简介凯程,是国内专注于考研辅导,由北大外语学院考研英语名师索玉柱教授、数学考研名师曹显兵教授以及考研政治名师李海洋教授领衔的教学研究。
凯程教育是我国最早开展专业课辅导的正规考研培训机构之一,经过8年的辛苦探索与总结,凯程已经在北京各大高校建立了较为深厚的人脉资源,拥有一大批的高校教授师资,并积累了大量和珍贵的考研专业课内部信息,无论从口碑,授课质量,还是服务,凯程已经为专业课培训领域界定了新标准。
凯程教育以“专业、负责、创新、分享”的办学理念,突出“高命中率、强时效性、全面一条龙服务”的特色,成为考研学子选择专业课辅导的首选,凯程教育以“专业、负责、创新、分享”的办学理念,突出“高命中率、强时效性、全面一条龙服务”的特色,成为考研学子选择专业课辅导的首选。
凯程集训班一次性上线率更是高达近90%,总成功率接近100%!凯程就是王牌的教育硕士考研机构!一、北航全日制教育硕士考研333教育综合复习建议333教育综合的题型分为三大类:名词解释、简答题、分析论述题三种题型,包括四门课程:教育学原理,教育心理学,中国教育史,外国教育史。
这是北航教育硕士考研里面最难攻克的一门课,因为知识点内容多,背的东西多,还特别繁杂。
凯程老师指出,在北航全日制教育硕士考研的准备过程中,一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。
对知识的掌握要有轻重之分,抓重点,找主次。
各个学科都是紧密联系的,复习的过程中,一定注意跨章节,跨学科之间的联系。
另外333是不需要死记课本的,凯程考研北航教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频,视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点,打好扎实的基础。
凯程老师会提供一本333的大纲解析,然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。
为什么要结合历年真题呢?因为重点都在历年真题里,凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。
比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等,同样一道题目,可能前年是A 学校出的,去年B学校又出了,而今年C学校又出了。
北航全日制教育硕士考研333教育综合复习经验介绍凯程教育,隶属于北京凯程博远教育科技有限公司,成立于2005年4月,是我国最早从事高端全科保过辅导的正规培训机构,由英语名师索玉柱教授、政治李海洋教授为代表的教研组组成。
被学员一致公认业界授课质量最好,服务最到位,应试效果最显著。
凯程教育是我国最早开展专业课辅导的正规考研培训机构之一,经过8年的辛苦探索与总结,凯程已经在北京各大高校建立了较为深厚的人脉资源,拥有一大批的高校教授师资,并积累了大量和珍贵的考研专业课内部信息,对于如何进行专业有效的专业课辅导形成了凯程自身一套高效科学的辅导方法!可以说,考研专业课,凯程真正做到了“权威、专业和深度”,凯程每年均有多名学员获取各大名校专业课状元,凯程专业课达标率远超行业平均水平本文系统介绍北航全日制教育硕士考研难度,北航全日制教育硕士就业方向,北航全日制教育硕士学费介绍,北航全日制教育硕士考研参考书,北航全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题,凯程北航全日制教育硕士老师给大家详细讲解。
一、北航全日制教育硕士考研333教育综合复习建议333教育综合的题型分为三大类:名词解释、简答题、分析论述题三种题型,包括四门课程:教育学原理,教育心理学,中国教育史,外国教育史。
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333教育综合考试大纲
第一部分教育的概念
1、教育的质的规定性
2、教育者、受教育者、教育措施的基本概念
3、原始的教育形态、古代的学校教育形态和现代的学校教育形态
第二部分课程
4、课程、课程方案、课程标准、教科书的概念
5、学科课程、活动课程的概念和特点
6、课程设计的概念,课程目标的分类及各类目标的陈述方式,课程内容的概
念、课程内容的选择、课程内容的组织
7、国外课程改革的趋势
第三部分教学
8、教学的概念、教学的基本任务
9、古代、近代和当代主要的教学过程理论
10、教学过程的性质
11、教学原则的概念,现阶段我国中小学的教学原则
12、教学方法的概念,我国中小学常用的教学方法
13、教育史上影响较大的教学组织形式
14、教学评价的概念、教学评价的主要方法
新祥旭。