分离定律的应用33410PPT课件
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《分离定律》PPT课件
2．分离定律的实质：控制__一__对___相对性状的两个不同的 ___等__位__基__因____互相独立、互不沾染，在形成配子时 __彼__此__分__离___，分别进入不同的配子中，结果一半配子带有
一种等位基因，另一半配子带有另一种等位基因。
四、显性的相对性
1．完全显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1与 __显__性____亲本的表现完全一致的现象。在生物界中完全显
高频考点•深度剖析
考点一 遗传学基本概念及其相互关系
1．几种交配类型
类型
含义
①植物的异花受粉 杂交 ②动物不同个体间
的交配
①植物的自花(或同
自交
株)受粉 ②基因型相同的动
物个体间的交配
作用 ①探索控制生物性状的基因 的传递规律 ②将不同优良性状集中到一 起，得到新品种 ③显、隐性性状判断 ①可不断提高种群中纯合子 的比例 ②可用于植物纯合子、杂合 子的鉴定
必修2 遗传与进化 第五单元 孟德尔定律
第13讲 分离定律
本讲目录
• • • •
回
高
易
知
归
频
错
能
教
考
辨
演
材
点
析
练
夯
深
技
强
实
度
法
化
基
剖
提
闯
础
析
升
关
回归教材•夯实基础
一、一对相对性状的杂交实验 1．常用符号及含义
2.实验材料——豌豆的特点 (1)豌豆是一种严格的_自__花___授粉植物,而且是_闭__花___授粉. (2)豌豆成熟后豆粒都留在豆荚中，便于观察和计数。 (3)豌豆具有多个稳定的、可区分的性状。 3．实验过程及结果
分离定律的拓展和应用人教版高中生物必修二教学课件
分离定律的拓展和应用人教版高中生 物必修 二课件
分离定律的拓展和应用人教版高中生 物必修 二课件
题型四：由子代推亲代
方法2、隐性纯合突破法
P 红果 A__
× 黄果
↓ aa
F1 红果 A__
黄果 aa
分离定律的拓展和应用人教版高中生 物必修 二课件
分离定律的拓展和应用人教版高中生 物必修 二课件
题型四：由子代推亲代
第一步：判断显隐性
第二步：写出遗传图解并计算
2、概率计算
方法1、用分离比直接计算
两只白羊生了两只白羊和一只黑羊，如果它们再生 一只小羊，其毛色是白色的概率是多少？ （显性遗传因子为A,隐性遗传因子为a）
第一步：判断显隐性 白色为显性、黑色为隐性
P：白羊 白羊
第二步：写出遗传图解并计算
Aa × Aa
分离定律的拓展和应用人教版高中生 物必修 二课件
题型三：由亲代推子代
亲代组合 子代遗传因子及比例 子代性状及比例
DD×DD DD×Dd DD×dd Dd×Dd
DD DD：Dd=1：1
Dd
DD：Dd：dd=1：2：1
全显 全显 全显 显：隐=3：1
Dd×dd
Dd：dd=1：1
显：隐=1：1
dd×dd
交配组合
子代表现类型及数目
①
甲（黑色）×乙（黑色） 12（黑色）、4（黄色）
②
甲（黑色）×丙×丁（黄色）
全为黑色
A．甲、乙和丙 C．丙、丁和戊
B．乙、丙和丁 D．甲、丁和戊
题型五：遗传概率的计算
1、基本理论
(1)加法原理：当一个事件出现时，另一个事件就被排除，这种 互斥事件出现的概率是它们各自出现的概率之和。
分离定律的拓展和应用人教版高中生 物必修 二课件
题型四：由子代推亲代
方法2、隐性纯合突破法
P 红果 A__
× 黄果
↓ aa
F1 红果 A__
黄果 aa
分离定律的拓展和应用人教版高中生 物必修 二课件
分离定律的拓展和应用人教版高中生 物必修 二课件
题型四：由子代推亲代
第一步：判断显隐性
第二步：写出遗传图解并计算
2、概率计算
方法1、用分离比直接计算
两只白羊生了两只白羊和一只黑羊，如果它们再生 一只小羊，其毛色是白色的概率是多少？ （显性遗传因子为A,隐性遗传因子为a）
第一步：判断显隐性 白色为显性、黑色为隐性
P：白羊 白羊
第二步：写出遗传图解并计算
Aa × Aa
分离定律的拓展和应用人教版高中生 物必修 二课件
题型三：由亲代推子代
亲代组合 子代遗传因子及比例 子代性状及比例
DD×DD DD×Dd DD×dd Dd×Dd
DD DD：Dd=1：1
Dd
DD：Dd：dd=1：2：1
全显 全显 全显 显：隐=3：1
Dd×dd
Dd：dd=1：1
显：隐=1：1
dd×dd
交配组合
子代表现类型及数目
①
甲（黑色）×乙（黑色） 12（黑色）、4（黄色）
②
甲（黑色）×丙×丁（黄色）
全为黑色
A．甲、乙和丙 C．丙、丁和戊
B．乙、丙和丁 D．甲、丁和戊
题型五：遗传概率的计算
1、基本理论
(1)加法原理：当一个事件出现时，另一个事件就被排除，这种 互斥事件出现的概率是它们各自出现的概率之和。
分离定律ppt课件
√
6
2、医学上的应用
对遗传病的基因型和 发病概率做出推断
①隐性基因控制的遗传病(隐性遗传病)
如：白化病、先天性聋哑等 正常：AA Aa (携带者) 患者：aa 说说以下六种不同亲本组合后代的基因型及比例 AA × AA Aa × aa AA × Aa Aa × Aa AA × aa aa × aa
• 水稻中非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性
品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇 碘呈红褐色。下面为纯种非糯性水稻和糯性水稻的 杂交后代情况，其中能直接证明孟德尔的基因分离 定律实质的一项是
A. 杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色 B. F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4 呈红褐色 C. F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色 D. F1测交后结出的种子（F2）遇碘后，一半呈蓝黑色，一半 呈红褐色
基因 显性基因
控制 控制 显性性状
性状
等位 基因
隐性基因 基因型 等位基因分离
控制
+环境
相对 性状 隐性性状 表现型 性状分离
1
导致
基因分离定律的实质
控制一对相对性状的两个不同的等位基因互相独立、
互不沾染，在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子 中，结果是一半的配子带有一种等位基因，另一半的配子 带有另一种等位基因。
说说那一对可以作为判断遗传病类型的最典型组合
无中生有，为隐性
7
②显性基因控制的遗传病(显性遗传病) 如：多指、并指等 正常： aa 患者：AA Aa
说说以下六种不同亲本组合后代的基因型及比例
AA × AA Aa × aa
AA × Aa Aa × Aa
分离定律 (共51张PPT)
驼铃作品，版权所有
1.遗传因子的发现
基因在那里？
2.基因和染色体的关系
遗 基因是什么？
3.基因的本质
传 和
基因是怎样行使功能的？
4.基因的表达
进
化 基因在传递过程中怎样变化？ 5.基因突变及其他变异
人类如何利用生物的基因？
6.从杂交育种到基因工程
生物进化过程中基因频率是如何变化 24
作者：驼铃（原名张东亮）
分离定律的适用范围：
驼铃作品，版权所有
（1 ）只适用于真核细胞中细胞核中的遗传因 子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质 的遗传因子的遗传.
( 2 )揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子 行为，而两对或两对以上的遗传因子控制两对 或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离定 律。
Page 15
作者：驼铃（原名张东亮）
一对相对性状的杂交实验
驼铃作品，版权所有
×：表示杂交。 ↓：表示产生下一代。 P：表示亲本。 F1：表示杂交子一代。 F2：表示杂交子二代。
：表示自交，即既做父本又做母 本 正交：高茎（母本）×矮茎（父本） 反交：高茎（父本）×矮茎（母本）
问题
1、自然状态下豌豆能否杂交，怎样让豌豆杂交？
亲本
Dd
× dd
配子 D
d
d
测交后代 Dd
高茎
dd
矮茎1 ：1看视频搜索:驼铃儿高中教学视频Page 22
作者：驼铃（原名张东亮）
测交实验验证
驼铃作品，版权所有
F1与隐性纯合子测交后代实际结果
性状
高茎
矮茎
数目
30
34
比例
1： 1
F1的确是杂合子（Dd）。
《分离定律》课件
豌豆杂交实验
总结词
孟德尔通过豌豆杂交实验，观察到F1代植株只表现一个亲本的性状，证明了遗传因子的存在。
详细描述
孟德尔选择了豌豆作为实验材料，通过将具有不同性状的豌豆进行杂交，观察F1代植株的表现型，发 现F1代只表现出一个亲本的性状，这证明了遗传因子的存在和遗传因子的分离。
测交实验
总结词
孟德尔通过测交实验验证了分离定律，即杂合子在产生配子时，等位基因发生分离，进入不同配子，独立遗传给 后代。
转录调控
基因表达的第一步是转录，转录调控是指通过调节转 录因子的活性，控制基因转录的速率和数量。
翻译调控
翻译调控是指通过调节翻译因子的活性，控制蛋白质 合成的速率和数量。
THANK YOU
《分离定律》ppt课件
• 分离定律的背景和意义 • 分离定律的基本概念 • 分离定律的实验证据 • 分离定律的应用 • 分离定律的扩展和深化
01
分离定律的背景和意义
背景介绍
01
02
03
遗传学的发展
遗传学作为一门科学，在 19世纪末开始快速发展， 科学家开始研究生物体的 遗传规律。
孟德尔的研究
孟德尔是一位奥地利植物 学家，他通过豌豆实验发 现了遗传规律，为分离定 律的提出奠定了基础。
VS
详细描述
孟德尔让F1代杂合子自交，观察后代的表 型及比例。后代出现了性状分离，表现为 显性与隐性的分离，且分离比为3:1，这 证明了等位基因的分离和独立遗传。同时 ，这也证明了遗传规律的存在和作用。
04
分离定律的应用
在育种中的应用
植物育种
通过分离定律，育种专家可以更好地 理解植物种质资源，并选择具有优良 性状的个体进行杂交，培育出更优质 的新品种。
分离定律的应用PPT课件
① 杂合子自交，F1、F2、F3中纯合子的机率各是多少？
1/2 3/4 7/8
完整编辑ppt
11
列表求杂合子Aa自交n次后代的相关比例
杂合子 纯合子
(Aa) （AA+aa）
Fn中的 1
比例
2n
1-
1 2n
显(隐)纯合子 (AA或aa)
1- 1 2 2n+1
显性性状
1+1 2 2n+1
比例
1
0.5
0 1 2 3 4 5 代数
2
aa
56
Aa
AA
Ⅲ
7
8
Ⅳ
1/2AA 1/2Aa
？
1/2AA 1/2Aa
7、8这对表兄妹结婚，子代正常的概率？ 15/16
若他们生的第一个孩子有病,则生的第二个孩子有病
的概率是? 1/4
完整编辑ppt
9
（2011广东卷）6.某班同学对一种单基因遗传病进行调
查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图1）.下列
A.1
B.1/9
C.1/6
D.3/8
(2012·济南调研)大约在70个表现正常的人中有一个含 白化基因的杂合子。一个双亲正常但有白化病弟弟的正常 女子，与一无亲缘关系的正常男子婚配。问她所生的孩子 患白化病的概率是多少
A.1/140
B. 1/280 C.1/420
完整编辑ppt
D.1/560
16
7、指导育种
_____
完整编辑ppt
13
1．(2010·全国Ⅱ，4)已知某环境条件下某种动物的AA
和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有
该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例
1/2 3/4 7/8
完整编辑ppt
11
列表求杂合子Aa自交n次后代的相关比例
杂合子 纯合子
(Aa) （AA+aa）
Fn中的 1
比例
2n
1-
1 2n
显(隐)纯合子 (AA或aa)
1- 1 2 2n+1
显性性状
1+1 2 2n+1
比例
1
0.5
0 1 2 3 4 5 代数
2
aa
56
Aa
AA
Ⅲ
7
8
Ⅳ
1/2AA 1/2Aa
？
1/2AA 1/2Aa
7、8这对表兄妹结婚，子代正常的概率？ 15/16
若他们生的第一个孩子有病,则生的第二个孩子有病
的概率是? 1/4
完整编辑ppt
9
（2011广东卷）6.某班同学对一种单基因遗传病进行调
查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图1）.下列
A.1
B.1/9
C.1/6
D.3/8
(2012·济南调研)大约在70个表现正常的人中有一个含 白化基因的杂合子。一个双亲正常但有白化病弟弟的正常 女子，与一无亲缘关系的正常男子婚配。问她所生的孩子 患白化病的概率是多少
A.1/140
B. 1/280 C.1/420
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D.1/560
16
7、指导育种
_____
完整编辑ppt
13
1．(2010·全国Ⅱ，4)已知某环境条件下某种动物的AA
和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有
该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例
人教版生物高中必修二《 分离定律的应用及解题方法》PPT课件
A．鼠的黑色性状由显性遗传因子控制 B．后代黄鼠中既有杂合子又有纯合子 C．黄鼠后代出现黑鼠是基因突变所致 D．黄鼠与黑鼠交配，后代中黄鼠约占 1/2
解析：由题干信息推知：黄色为显性，黑色为隐性，并且后 代有显性纯合致死现象。黄鼠后代出现黑鼠是遗传因子分离和配 子的结合造成的，基因突变的频率低，不会出现一定的比例。黄 色鼠都为杂合子(Aa)，黑色鼠都为隐性纯合子(aa)，后代中黄色鼠 和黑色鼠的比例为 1∶1。
答案：C
3．从性遗传 从性遗传是指常染色体上的遗传因子，由于性别的差 异而表现出男、女性分布比例上或表现程度上的差别。如 男性秃顶的遗传因子组成为 Bb、bb，女性秃顶的遗传因 子组成只有 bb。此类问题仍然遵循遗传的基本规律，解 答的关键是准确区分遗传因子组成和表现类型的关系。
[例题 6]一对灰翅昆虫交配产生的 91 只后代中，有黑翅 22 只， 灰翅 45 只，白翅 24 只。若黑翅与灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的 比例最有可能是( )
2．某些致死基因 (1)隐性致死：隐性遗传因子存在于同一对同源染色 体上时，对个体有致死作用。如镰刀型细胞贫血症(红细 胞异常，使人死亡)；植物中的白化基因，使植物不能形 成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。
(2)显性致死及种类 ①显性致死：显性遗传因子具有致死作用，如人的神 经胶症基因(皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿 瘤等症状)。 ②显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死，若 为显性纯合致死，杂合子自交后代显性∶隐性＝2∶1。 (3)配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而 不能形成有生活力的配子的现象。
解 析 ： 根 据 分 离定 律 可 知 ，杂 合 子 (Tt) 自 交 ，子 一 代 (F1) 为 1TT∶2Tt∶1tt，Tt 的比例为 1/2(无被淘汰个体)，所以连续自交三 代后杂合抗病水稻(Tt)的概率为(1/2)3＝1/8，纯合子占 1－1/8＝7/8。 由于显性纯合子与隐性纯合子比例相等，所以抗病纯合子在所有 后代中占 1/2×7/8＝7/16，抗病纯合子在抗病个体中占 7/16÷(1/8 ＋7/16)＝7/9。
解析：由题干信息推知：黄色为显性，黑色为隐性，并且后 代有显性纯合致死现象。黄鼠后代出现黑鼠是遗传因子分离和配 子的结合造成的，基因突变的频率低，不会出现一定的比例。黄 色鼠都为杂合子(Aa)，黑色鼠都为隐性纯合子(aa)，后代中黄色鼠 和黑色鼠的比例为 1∶1。
答案：C
3．从性遗传 从性遗传是指常染色体上的遗传因子，由于性别的差 异而表现出男、女性分布比例上或表现程度上的差别。如 男性秃顶的遗传因子组成为 Bb、bb，女性秃顶的遗传因 子组成只有 bb。此类问题仍然遵循遗传的基本规律，解 答的关键是准确区分遗传因子组成和表现类型的关系。
[例题 6]一对灰翅昆虫交配产生的 91 只后代中，有黑翅 22 只， 灰翅 45 只，白翅 24 只。若黑翅与灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的 比例最有可能是( )
2．某些致死基因 (1)隐性致死：隐性遗传因子存在于同一对同源染色 体上时，对个体有致死作用。如镰刀型细胞贫血症(红细 胞异常，使人死亡)；植物中的白化基因，使植物不能形 成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。
(2)显性致死及种类 ①显性致死：显性遗传因子具有致死作用，如人的神 经胶症基因(皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿 瘤等症状)。 ②显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死，若 为显性纯合致死，杂合子自交后代显性∶隐性＝2∶1。 (3)配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而 不能形成有生活力的配子的现象。
解 析 ： 根 据 分 离定 律 可 知 ，杂 合 子 (Tt) 自 交 ，子 一 代 (F1) 为 1TT∶2Tt∶1tt，Tt 的比例为 1/2(无被淘汰个体)，所以连续自交三 代后杂合抗病水稻(Tt)的概率为(1/2)3＝1/8，纯合子占 1－1/8＝7/8。 由于显性纯合子与隐性纯合子比例相等，所以抗病纯合子在所有 后代中占 1/2×7/8＝7/16，抗病纯合子在抗病个体中占 7/16÷(1/8 ＋7/16)＝7/9。
高二生物分离定律的应用课件 人教版
孩子：aa
方法总结
已知表现型，判断基因型： 1、确定性状显隐性关系 （①纯合子杂交，
②杂合子自交）
2、确定个体表现型
3、确定个体基因型
练习
甲
8只 黑毛 6只 白毛
丙 全部 黑毛
乙
你能够推算出甲乙丙三只豚鼠的基因型吗？ （用B、b表示）
练习
甲
Bb
8只 黑毛 6只 白毛
丙
乙
bb
全部 黑毛
BB
Bbbb基Fra bibliotek的分离定律基因的自由组合定律
2019/2/6
分离定律的应用
温故知新
分离定律实质
杂合子细胞 D d 温故知新
减数分裂
D 配子
d 配子
不同基因型组合交配结果：
亲本 子代基因型 DD dd 1/4DD 1/2Dd 1/4dd Dd 1/2DD 1/2Dd 1/2Dd 1/2dd
1、DD
2、dd 3、Dd 4、DD dd 5、DD Dd
你能判断这对形状的显隐性吗？
亲代 均为拇指能 有一人拇指能 性状 向背侧弯曲 向背侧弯曲
子代 480 性状 能 288 不能
均为拇指不能 向背侧弯曲
全部为拇指不能 向背侧弯曲
480 能
448 不能
拇指能向背侧弯曲为显性性状
第一组: Aa×Aa AA×AA
第二组：aa×Aa 第三组： aa×aa aa×AA
子代表现型 全为显性 全为隐性
3/4显性 1/4隐性 全为显性 全为显性 1/2显性 1/2隐性
6、Dd
dd
学以致用
例1：已知亲代基因型求子代信息
番茄茎的有毛（H）对无毛（h）是 显性，如果让基因型都为Hh的两个亲本 杂交，你能推算出后代各种基因型和表 现型出现的概率吗？ 1/2H 1/2h 1/4HH 1/4Hh 1/2H 有毛 有毛 1/4DD 1/2Dd 1/4dd 1/2h 1/4Hh 1/4hh
方法总结
已知表现型，判断基因型： 1、确定性状显隐性关系 （①纯合子杂交，
②杂合子自交）
2、确定个体表现型
3、确定个体基因型
练习
甲
8只 黑毛 6只 白毛
丙 全部 黑毛
乙
你能够推算出甲乙丙三只豚鼠的基因型吗？ （用B、b表示）
练习
甲
Bb
8只 黑毛 6只 白毛
丙
乙
bb
全部 黑毛
BB
Bbbb基Fra bibliotek的分离定律基因的自由组合定律
2019/2/6
分离定律的应用
温故知新
分离定律实质
杂合子细胞 D d 温故知新
减数分裂
D 配子
d 配子
不同基因型组合交配结果：
亲本 子代基因型 DD dd 1/4DD 1/2Dd 1/4dd Dd 1/2DD 1/2Dd 1/2Dd 1/2dd
1、DD
2、dd 3、Dd 4、DD dd 5、DD Dd
你能判断这对形状的显隐性吗？
亲代 均为拇指能 有一人拇指能 性状 向背侧弯曲 向背侧弯曲
子代 480 性状 能 288 不能
均为拇指不能 向背侧弯曲
全部为拇指不能 向背侧弯曲
480 能
448 不能
拇指能向背侧弯曲为显性性状
第一组: Aa×Aa AA×AA
第二组：aa×Aa 第三组： aa×aa aa×AA
子代表现型 全为显性 全为隐性
3/4显性 1/4隐性 全为显性 全为显性 1/2显性 1/2隐性
6、Dd
dd
学以致用
例1：已知亲代基因型求子代信息
番茄茎的有毛（H）对无毛（h）是 显性，如果让基因型都为Hh的两个亲本 杂交，你能推算出后代各种基因型和表 现型出现的概率吗？ 1/2H 1/2h 1/4HH 1/4Hh 1/2H 有毛 有毛 1/4DD 1/2Dd 1/4dd 1/2h 1/4Hh 1/4hh
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具有相同表现型的两个亲本杂交（或某植物自交）,
A性状：B性状=3:1
后代出现性状分离，且 或
B性状为新出现的性状
则B性状为隐性性状,A性状为显性性状
2.杂交法
具有一对相对性状的两个亲本杂交，后代只有一种表现型， 则该表现型为显性性状，未表现出来的为隐性性状
精品ppt
5
四、判断显性个体是纯合子还是杂合子的方法
1、由亲代基因型推断子代基因型与表现型（正推）
AA
AA︰Aa
Aa AA︰2Aa︰aa
Aa︰aa
aa
精品ppt
2
2、由子代推断亲代基因型与表现型（逆推）
（1）隐性突破法。子代中有隐性个体存在往往是逆推过 程中的突破口，因为隐性个体是纯合子（aa），因此亲 代基因型中必然都有一个a基因，然后再根据亲代的表 现型做进一步的判断。
短食指 TS—TL
TS—TS 短食指
既有长食指 又有短食指
？长食指概率
TS TL TSTS
推出孩子长食指概率
精=品1pp/t4
15
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
16
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是一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小
鼠毛色遗传的研究中发现：
1、黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑；
2、黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的
比例为 2:1；
3、黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的
比例为1:1。
根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显
性基因用A表示，隐性基因用a表示）
连续自交，直到后代不发生性状分离为止
精品ppt
7
例 植物Aa自交得F1，F1中淘汰aa，余下 个体自交得F2，问F2中隐性个体所占的比 例？
2/3Aa*1/4=1/6
精品ppt
8
五、遗传系谱图的分析
某同学(5号个体)所在家庭眼睑遗传系谱如图， 试推测3号与4号生一个双眼皮男孩
的几率为__1_/3_____。已知3号与4号生一个男 孩，则该男孩是双眼皮的几率为_2_/_3_____
（2）根据分离定律中规律性比值来直接判断： ①若后代性状分离比为显性∶隐性=3∶1，则双亲一定都是 杂合子（Bb）。即Bb×Bb→3B_∶1bb ②若后代性状分离比为显性∶隐性=1∶1，则双亲一定是测 交类型。即Bb×bb→1Bb∶1bb。 ③若后代只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合 子。即BB×BB或BB×Bb或BB×bb。 ④若后代只有隐性性状，则双亲一定都是隐性纯合子 （bb）。 即bb×bb→bb
基因型 表现型
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例 食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性 状由常染色体上一对等位基因控制（TS表示短食指基因， TL表示长食指基因。）此等位基因表达受性激素影响，TS 在男性为显性，TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指， 所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子 是长食指的概率为 A.1/4 B.1/3 C.1/2 D.3/4
一、分离定律的适用范围：
（1 ）只适用于真核细胞中细胞核中的遗传因 子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质 的遗传因子的遗传.
( 2 )揭示了控制一对相对性状的一对等位基 因行为，而两对或两对以上的遗传因子控制两 对或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离 定律。
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1
二、表现型与基因型的相互推导
壮C的甲栗、色乙公分马别是和纯隐合性子类还型是测杂精交合品p子pt ，D 应甲该X甲怎乙样X配乙种？
6
四、 Aa自交n代后，纯合子、杂合子的计算
b c a
a 杂合子： 1/2n b 纯合子： 1 - 1/2n
C显性纯合子
（或隐性纯合子½）(：1 - 1/2n)
育种应用：在植物育种中如果要选育具有能稳定遗传的 显性优良性状的品种，怎样才能获得？
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方法总结
1.判断遗传方式：先判显性、隐性； 2.写出所需个体的基因型（由表现型和亲子代信息推断） 3.计算所求 特别提醒：
a. 显性个体可能的基因型及比例
1
2
（例如AA占1/3，Aa占2/3）
3
4
b.注意题目中的问法（例如生了一个男孩或生一个男孩）
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六、拓展应用：常见特殊条件题型
1、配子致死或个体不存活（隐性 致死或显性致死）
2、同一基因型在不同性别的个体 中表现不一样， 如秃顶
3、不完全显性及复等位基因
4、特殊材料类，如蜜蜂
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例：在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不
能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，
从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就
（1）黄色鼠的基因型是
型是 aa 。
Aa
，黑色鼠的基因
（2）推测不能完成胚胎发育的合子的基因型
是 AA
。
（3）写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解
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表现型： 黄色
黄色
B P:基因型 ： Aa × Aa
特
别
配子 ： A a
Aa
注
子代 ： 1AA : 1Aa: 1Aa : 1aa 不存活 黄色 黄色 黑色
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3
三、显性、隐性性状的判断
[例]大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交
实验中，能判断出显性和隐性关系的是（ BC
A.紫花×紫花→紫花
B.紫花×紫花→301紫花∶101白花 C.紫花×白花→紫花
D.紫花×白花→98紫花∶102
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4
规律总结：显性、隐性性状的判断方法
1.自交法
意 规
表现型 ：黄色 黑色
范
C P：基因型 ： Aa × aa
书
写
配子 ： A a
a
！
子代 ：1Aa 黄色
: 1aa 黑色
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遗传图解答案模型
P
表现型
×
基因型
表现型 基因型
配子
基因型
基因型
基因型
基因型
F1 比例
基因型 表现型
基因型 表现型
基因型 表现型
X:X:X:X
表现型比例
表现型1 :精表品现pp型t 2=X : X
（1）自交法
1.植物： （2）测交法
不发生性状分离纯合子 发生性状分离杂合子
只有一种表现型纯合子 有两种表现型杂合子
2.动物： 测交法
注意：需用该雄性动物 练习：小麦抗锈病对易染锈病为显性。现有甲、乙两种抗锈病小 麦，其中一种为纯种，若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，下
与多只雌性隐性动物交配 思考列：最简便易行的方法是： D 已A知甲栗X色乙对白色为显性，为了在一个B 配甲种X乙季得节F里1再鉴自定交出一匹健
A性状：B性状=3:1
后代出现性状分离，且 或
B性状为新出现的性状
则B性状为隐性性状,A性状为显性性状
2.杂交法
具有一对相对性状的两个亲本杂交，后代只有一种表现型， 则该表现型为显性性状，未表现出来的为隐性性状
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四、判断显性个体是纯合子还是杂合子的方法
1、由亲代基因型推断子代基因型与表现型（正推）
AA
AA︰Aa
Aa AA︰2Aa︰aa
Aa︰aa
aa
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2
2、由子代推断亲代基因型与表现型（逆推）
（1）隐性突破法。子代中有隐性个体存在往往是逆推过 程中的突破口，因为隐性个体是纯合子（aa），因此亲 代基因型中必然都有一个a基因，然后再根据亲代的表 现型做进一步的判断。
短食指 TS—TL
TS—TS 短食指
既有长食指 又有短食指
？长食指概率
TS TL TSTS
推出孩子长食指概率
精=品1pp/t4
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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是一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小
鼠毛色遗传的研究中发现：
1、黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑；
2、黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的
比例为 2:1；
3、黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的
比例为1:1。
根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显
性基因用A表示，隐性基因用a表示）
连续自交，直到后代不发生性状分离为止
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例 植物Aa自交得F1，F1中淘汰aa，余下 个体自交得F2，问F2中隐性个体所占的比 例？
2/3Aa*1/4=1/6
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五、遗传系谱图的分析
某同学(5号个体)所在家庭眼睑遗传系谱如图， 试推测3号与4号生一个双眼皮男孩
的几率为__1_/3_____。已知3号与4号生一个男 孩，则该男孩是双眼皮的几率为_2_/_3_____
（2）根据分离定律中规律性比值来直接判断： ①若后代性状分离比为显性∶隐性=3∶1，则双亲一定都是 杂合子（Bb）。即Bb×Bb→3B_∶1bb ②若后代性状分离比为显性∶隐性=1∶1，则双亲一定是测 交类型。即Bb×bb→1Bb∶1bb。 ③若后代只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合 子。即BB×BB或BB×Bb或BB×bb。 ④若后代只有隐性性状，则双亲一定都是隐性纯合子 （bb）。 即bb×bb→bb
基因型 表现型
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例 食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性 状由常染色体上一对等位基因控制（TS表示短食指基因， TL表示长食指基因。）此等位基因表达受性激素影响，TS 在男性为显性，TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指， 所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子 是长食指的概率为 A.1/4 B.1/3 C.1/2 D.3/4
一、分离定律的适用范围：
（1 ）只适用于真核细胞中细胞核中的遗传因 子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质 的遗传因子的遗传.
( 2 )揭示了控制一对相对性状的一对等位基 因行为，而两对或两对以上的遗传因子控制两 对或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离 定律。
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二、表现型与基因型的相互推导
壮C的甲栗、色乙公分马别是和纯隐合性子类还型是测杂精交合品p子pt ，D 应甲该X甲怎乙样X配乙种？
6
四、 Aa自交n代后，纯合子、杂合子的计算
b c a
a 杂合子： 1/2n b 纯合子： 1 - 1/2n
C显性纯合子
（或隐性纯合子½）(：1 - 1/2n)
育种应用：在植物育种中如果要选育具有能稳定遗传的 显性优良性状的品种，怎样才能获得？
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方法总结
1.判断遗传方式：先判显性、隐性； 2.写出所需个体的基因型（由表现型和亲子代信息推断） 3.计算所求 特别提醒：
a. 显性个体可能的基因型及比例
1
2
（例如AA占1/3，Aa占2/3）
3
4
b.注意题目中的问法（例如生了一个男孩或生一个男孩）
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六、拓展应用：常见特殊条件题型
1、配子致死或个体不存活（隐性 致死或显性致死）
2、同一基因型在不同性别的个体 中表现不一样， 如秃顶
3、不完全显性及复等位基因
4、特殊材料类，如蜜蜂
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例：在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不
能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，
从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就
（1）黄色鼠的基因型是
型是 aa 。
Aa
，黑色鼠的基因
（2）推测不能完成胚胎发育的合子的基因型
是 AA
。
（3）写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解
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表现型： 黄色
黄色
B P:基因型 ： Aa × Aa
特
别
配子 ： A a
Aa
注
子代 ： 1AA : 1Aa: 1Aa : 1aa 不存活 黄色 黄色 黑色
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三、显性、隐性性状的判断
[例]大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交
实验中，能判断出显性和隐性关系的是（ BC
A.紫花×紫花→紫花
B.紫花×紫花→301紫花∶101白花 C.紫花×白花→紫花
D.紫花×白花→98紫花∶102
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规律总结：显性、隐性性状的判断方法
1.自交法
意 规
表现型 ：黄色 黑色
范
C P：基因型 ： Aa × aa
书
写
配子 ： A a
a
！
子代 ：1Aa 黄色
: 1aa 黑色
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遗传图解答案模型
P
表现型
×
基因型
表现型 基因型
配子
基因型
基因型
基因型
基因型
F1 比例
基因型 表现型
基因型 表现型
基因型 表现型
X:X:X:X
表现型比例
表现型1 :精表品现pp型t 2=X : X
（1）自交法
1.植物： （2）测交法
不发生性状分离纯合子 发生性状分离杂合子
只有一种表现型纯合子 有两种表现型杂合子
2.动物： 测交法
注意：需用该雄性动物 练习：小麦抗锈病对易染锈病为显性。现有甲、乙两种抗锈病小 麦，其中一种为纯种，若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，下
与多只雌性隐性动物交配 思考列：最简便易行的方法是： D 已A知甲栗X色乙对白色为显性，为了在一个B 配甲种X乙季得节F里1再鉴自定交出一匹健