2011年高考作文最新论据材料处理秘诀

高考语文论据材料处理秘诀语文：高考论据材料处理秘诀（一）一、如何开拓思路，搜索和积累论证材料？（1）注意建立个性化数据库。

如果你想在写作或作文考试中思考，你应该注意平时的积累。

只有数量的积累才能产生质的飞跃，让自己像神一样写作。

适当地背诵现成论据资料，特别是新鲜的资料，可以有利于开启思路，但是单纯的记忆背诵，不如每日花些许时间，将一两则课内外文字资料解读一番，并做几十字的笔记，不但能增强有意记忆的效果，而且更能够提高阅读、写作和语言运用等各方面的能力。

1.将中小学语文教材、诗赋和文学历史知识中所背诵的相关案例、故事、寓言、名言警句按一定顺序进行整理，并将英语、政治、历史、生物、地理教材中的成语故事和实例进行整理。

各科教科书中的故事都很熟悉。

如果你下课后把它们整理好，你会加深你的印象。

即使在考试的紧张和匆忙时刻，它也很容易搜索和使用。

此外，如果你以多种方式交往，探索课外材料的重要性，你会发现其他人从未发现的真相。

这种老话题和新作品都是创新。

[关于安排方法的建议]⑴概括一句话事例或故事。

每个事例按照“什么时间、什么地点、什么人、做什么事情、结果怎样”的内容，用一句话概述事例或成语故事，并且说明这个故事可以用来论证什么道理。

如果一个事例可以多用，可以在事例后面注明可以论证的几个论点。

如果可能，建议从不同角度概述事例来论证几个论点。

每个论点用一个单句或一个复句概括事例来论证。

当然，这只是整理知识的一种方式。

使用句子摘要的目的是为了方便记忆和节省时间。

在写作的实际应用中，你可以根据需要还原材料；或者用几句话来澄清问题。

这种练习不仅能加深你对所学例子的印象，还能提高你审视主题和做出意图的能力。

这也是语言使用的缩写训练。

它可以一箭双雕，事半功倍。

[示例]《触龙说赵太后》ⅰ、无私才能无畏为了拯救国家，龙冒着生命危险建议太后将她的儿子作为人质。

父母爱他们的孩子，并为他们制定长期计划――触龙劝谏太后，为让长安君今后能够立足于国而送他当人质解救国难。

专家点评2011年高考满分作文夺魁秘诀、亮点赏析专家点评2011年高考满分作文夺魁秘诀、亮点赏析来源：语文港 在高考阅卷现场，我们总能读到一篇篇文质兼美的佳作，有的大气磅礴，有的细腻委婉，有的长于说理，有的精于记叙，有的如出水芙蓉清新自然，有的似洛阳牡丹典雅厚重……它们争奇斗艳，尽显风流，它们摇曳多姿，风格各异。

下面，我们一同感受2011年高考满分作文的馥郁芬芳，揭示它们夺魁的秘诀。

秘诀一 —— 针砭时弊，追根溯源文章合为时而著，歌诗合为事而作。

好的文章，总能散发出浓郁的时代、生活气息，给人以警醒与深思。

写议论文，如果能从社会现象入手，然后追根溯源，分析事物的本质原因，那么，你的文章将绽放理性光芒。

【佳作借鉴】拒 绝 平 庸一考生众多的大智慧者，在物欲横流的当今社会正走向平庸。

拒绝平庸，对他们而言，是如此必要，却又相当艰难。

还记得一年前的四月，在校礼堂聆听周国平先生演讲的情景。

我怀着一颗极为敬重的心，去感受一位写出澄明而深刻文字的哲学家的思想。

可结果很是失望，我没触摸到他的深度思考，反而感受到了，会场中充斥着的恶俗的商业味道。

没有人否认周国平先生是一位不平庸的哲学家，善从哲学的高度辨析人生和世态。

不能说他已变得平庸，只是，毋庸置疑，在那个无法用哲学气息掩盖商业味道的上午，在某种程度上他正在走向平庸。

他自己很清楚，他说：“成为一个职业作家本身就是一种堕落，一种平庸。

”但他无力拒绝。

对于有“孔雀王”之称的杨丽萍而言，现实同样如此。

当她在自己的舞剧中加入类似“亲爱的观众朋友们，你们好吗”的吆喝呐喊时，一位著名的舞评家说，这是中国舞蹈界一根脊梁的坍塌！但杨丽萍又能如何？当《云南映像》这样的精品都带动不了票房，“拒绝平庸”四个大字显得多么苍白无力，走向平庸，乃是无奈之举。

是什么，让这些大智慧者拒绝平庸变得如此艰难？答案很简单，是当下文化环境与文化品位的日渐平庸化和商业化。

在这样的文化境遇中，留给大智慧者的生存空间十分狭窄。

2011高考作文写作要点与技法：读懂材料切题行文新题展示阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于字的文章。

年春晚之后，盲人歌手杨光这个名字已家喻户晓。

他的身世颇多曲折，个月时就因病失去了光明。

但他一直在用心去感受阳光，触摸这个世界，虽然他的眼前一片漆黑，但他的心中却拥有灿烂的阳光。

他一直在用阳光般的心态去追梦。

他说：我成功的标准就是把快乐、温暖传递给我的观众。

谁又能说我不是真的阳光呢？要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

写作指导材料中的关键句有因病失去了光明。

……虽然他的眼前一片漆黑，但他的心中却拥有灿烂的阳光他一直在用阳光般的心态去追梦我成功的标准就是把快乐、温暖传递给我的观众等，由此可从以下角度立意：一、在困境中应当努力追求光明；二、以昂扬、乐观的心态拥抱生活、实现梦想；三、在自己拥有快乐、温暖之后，还要积极地传递快乐、奉献温暖。

参考拟题：、阳光最多的地方、追逐阳光。

病文展示拥有心灵的阳光一考生无论是希腊人对阿波罗的景仰还是中国神话中夸父逐日的神话，都体现出人们对阳光的感激与崇敬。

自然界不能没有阳光，否则万物无法生长；人类社会同样不能没有阳光，否则心灵只能在晦暗中消亡。

所以每个人都要拥有阳光。

拥有阳光，就是要拥有我辈岂是蓬蒿人的自信。

法国总统萨科奇小时家境贫寒，经常受同龄孩子的嘲弄与讥讽。

有一天，他骑自行车穿梭于树林间，被邻家的富裕子弟拦住，一把拽过自行车摔在地上，说：像你这种穷鬼，哪配骑自行车？说罢，狂笑着离开。

萨科奇并没有反抗，而是回到家里在日记本上写道：我不是想当总统，而是一定要当上总统。

正是这种自信给他带来了无穷的斗志、动力，使他在挫折面前不低头，勇往直前并最终取得了成功。

二拥有唐诗宋词描绘的画般意境，如同拥有充满世界的心灵的阳光。

喜欢山水田园诗的幽静、淡雅与恬淡，恰似芳香四溢的茉莉，尊贵而含蓄，高雅而矜持。

愿陪伴王维，行到水穷处，坐看云起时，漫步在明月松间照，清泉石上流的静谧与幽深之中，体会泉声咽危石，日色冷青松的神秘与安详。

【材料分析】作文材料常常在结尾处点出命题关键点，这个关键点其实也就是写作的中心点。

这个材料的重点其实也就一句话：“人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事”。

结合作文题目《我的时间》，可做这样的分析：这个作文题的三个关键词是“我” “时间” “成功” 。

也就是要写出自己独特的成功之路。

或者是论述如何才能闯出一条符合自身条件的成功之路。

材料中还说“时间不是一个抽象的概念” “人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对选择建构成未来” ，因此不必固执地将“时间”理解为一般意义的物理时间，而应该将其理解成“人生悲喜成败的故事与体验”。

【写作注意点】1、努力题目内涵的具体化。

《我的时间》是一个范围很广的作文题，如果不进行内容的具体化，那写的文章就容易空洞乏味。

我们可以采用添加词语的办法进行内涵的具体化，如将它扩展成“我的快乐时间” “我的风采时间”等，也可能将它扩展成“我用我的时间把握我的命运” “我让我的时间更精彩”等（当然题目是不能改动的）这样可以将文章的内容指向具体化，就容易写出一篇内容具体充实的文章来。

2、不可偷换概念由于这个题目中的“时间”不是指物理时间，所以在写作时容易变成了其他如“成功” “胜利”之类表示“时间”含义的词语。

含义可以有所指，但用词还是应该用“时间”一词。

3、扣住“我”这个词语要求文章从自我实际出发，结合自己的生活经历与体验作文，虽然可以写别人的事，但写别人的事不是重点，重点必须是回到“我” 。

我的时间看着墙头的钟，时间不停转动；看着窗外的日月，时间不短交替；看着街边的树木，时间轮回往复……时间是运动，是更替，是轮回，它永恒地平静地流逝我的时间平行于世界的时间，但略有不同我的人生在我的时间里铺呈开去，平行于世界，却也与众不同我的时间在学习与生活间跳跃做一道选择题需时30秒，一道填空题5分钟，一道解答题8分半钟；刷牙l分钟，吃饭10分钟，洗澡13分20秒我永远在同时间竞赛，它是我的头号强敌，战胜它我将功成名就，败给它我即一名不文，因此，我懂得，人生是竞争，是进取，是适者生存我的时间固定在日程表上早上6时起床，中午12时吃饭，晚上11时睡觉；7点半开始第一节课，4点半结束最后一节课，6点至10点晚自修；篮球赛9点开始，足球赛6点结束，赛车比赛则在周末晚八点时间是我的准绳，它时刻提醒我我身处何处、该做何事由此，我了解，人生是规范，是秩序，是按部就班我的时间在享受中忙里偷闲一盆白海棠可以对坐一个清晨，一盏香茗、一本好书可以相伴一宿，一个知己朋友，更可以把酒言欢、竟日不休时间是我最廉价的奢侈品，是我最挥霍的享乐，从中，我领会，人生是悠游，是品质，是诗情画意我的时间在过去与未来，在身边与天下间穿行，老子和韩非使我领略中国人的智慧，西斯廷教堂向我展示文艺复兴的杰作，好莱坞向我兜售镀金时代的奢靡，霍金教授对我讲授未来时空的奥秘，时间是我的良师益友，教会我我已知和未知的一切于是，我感悟，人生是开阔，是纵横，是心怀天下时间是人生的馈赠，人生是时间的雕刻我们每个人都平等地接受这份厚礼，然后自主地对其进行塑造，或精雕细琢，或抛弃浪掷，成功的人较好地利用了他们所处的时间，完美地运用了他们自身的时间，从而取得非凡的成就而我，我的时间不如马克思和恩格斯的伟大崇高，不如牛顿、爱因斯坦的智慧，也不如比尔·盖茨、马化腾的值钱，但我不会去模仿他们，也许我一生都只是一颗平凡的螺丝钉，但我的人生一定充实且快乐因为我明白，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间做好该做的事！ [分数：51分]我的时间[分数：55分]时间是虚无的，看不见也摸不着时间是实在的，一分一秒都堆砌着我们的未来！时间人人都有，这是上天赐予我们每一个人平凡而珍贵的礼物然而每个人拥有的时间却是各不相同的无论是它的长短还是价值，都掌握在我们自己的手中正值年少的我，总感叹岁月如梭，时光飞逝，却又总在不知不觉中让宝贵的时光悄无声息地流走总是听闻各种名人的成功，总是羡慕成功人士的光鲜亮丽，却不知我与他们本拥有同样的财富总是下定决心从明天开始我要发奋图强，却不知海子的“明天起，喂马砍柴，面朝大海，春暖花开”其实是一种悲伤至极的表达，也未曾发现自己那些关于“明天”的决心其实只是给自己在今天懒惰的借口时间是一条长河，在这条巨大的长河中，我的时间是微小的，我所能发出的光热亦是渺小的一点，可这并不意味着渺小的就可以被放弃，任何的时间都是唯一的历史的长河中，多少英雄的伟大成功令人赞叹，更有千万的劳动人民辛勤奋斗，正是这些看似渺小的成功，才造就了中华五千年灿烂的文明啊！我的时间，我的筹码过去那些流逝的时光已成为定格的历史，无法挽回；未来的我会拥有怎样的时光，是否还在蹉跎，无法预测可是今天，现在，却实实在在地把握着我的手中！也许我不能像盖茨那样利用技术创造财富，也许以我犹豫的性格不能像巴菲特那样成为股市神话，也许以我害怕寂寞的个性不能像居里夫人那样潜心于研究几十年如一日可是谁说那样才是成功呢？谁说平凡不伟大呢？我想我的人生不一定在于流芳百世，永垂不朽别人的成功无法复制，别人的时间无法掠夺即使没有轰轰烈烈，没有大起大落，即使不能成为伟人，载入史册，只要我把握好自己的时间，认真走好每一步，又何惧平凡呢？时间是自己的，路亦是自己的，时间再长，若是虚度，也无价值；时间再短，若是充实，何惧死亡？前人的经验也许能给我们提醒，但路是我们的，我们要用自己的时间，去闯自己的未来不惧风雨，不畏骄阳我的时间[分数：54分]如今社会上，“偶像效应”泛滥，偶像背后有趋之若鹜的追捧者，他们模仿偶像以至失去自我仍浑然不觉我也有过偶像，她是我的好朋友，也是我的“对手”在学校里，无论大测验、班干部竞选，她都是佼佼者，她从小被鲜花与掌声包围着，我在她旁边犹如天鹅旁边的丑小鸭，总是活在阴影里我很崇拜她，难免事事与她作比较，甚至忘记自我去模仿她，妄想复制她的成功从早上她几点起床，我也立马爬起来洗漱，她几点开始晨读，我也紧跟她的脚步，有时我就像她的一面镜子，但我的眼睛常不放在书本上，而是紧盯她的一举一动因此结果可想而知，我非但没取得进步，反而与她的距离越拉越远了那根紧绷的神经仿佛随时断裂；那凝滞的空气让我几乎窒息我在恍惚间想起我不是她，我是我，我何须去复制她，复制她的时间？我的时间掌握在自己的手里我逃出那个让我窒息的小教室，跑到学校后面的那片小村庄里，在太阳升起时，小村庄从静谧逐渐变得喧闹不知谁家大院的那只大黄狗朝我吠叫；那户木匠的家里响起刨木屑的声音，木屑花在窗里飞舞旋转；那个放羊娃赶着一群羊走在羊肠小径上；大树下是乘凉的妇女们，扯着嗓门在聊天；旁边有嘻笑打闹的小孩，纯真的脸上挂满灿烂的笑容每个人都自得其乐心中的惆怅被乡村的气息一扫而光你瞧，每个人都是独立的个体，每个人都有自己的时间，快活的成功无法复制，活出自己，掌握自己的时间难道不是成功吗？我看了看腕上的手表，我的时间依旧还在，在等着我学会运用它放下包袱的我感觉空气是那么清新，阳光是那么明媚我回到那个曾经让我窒息的教室，我回头看了看我的“对手”，由衷一笑，我找回了我自己我定下自己的时间表，安排好自己的作息指针分分秒秒在走，我的人生依旧有甜酸苦辣，悲喜忧愁，但我可以掌握好我的时，而不是盲目地复制别人因为我懂得了人生的真谛不在于复制别人，而是在自己合适的时间做正确的事情。

2011年高考时事作文素材与运用1.、“引咎辞职”何以芳踪难觅最近在陕西的所谓虎照“真相大白”中，林业厅的两个副厅长、一个厅信息中心主任被免职；在贵州瓮安群体性事件中，先是县公安局政委、局长，接着是县委书记、县长，相继被免职。

遗憾的是，没有主动，只有被动，“引咎辞职”仍然难觅芳踪。

号称虎照如果有假就将引咎辞职的副厅长朱巨龙，即使在免职之时，他也没有丝毫愧疚之意，声称还要继续“开心生活，开心享受”。

要求这样毫无羞耻意识的官员引咎辞职，无异于元稹所说的“放鹤在深水，买鱼在高枝”。

【分析品悟】没有哪个领导干部引咎辞职，也就等于是没有哪个领导干部对事件的发生认为自己有责任或想承担责任，甚至没有人为此感到愧疚。

这该是引咎辞职难露芳踪的根本原因。

在一些人削尖了脑袋想要当官的社会背景下，“引咎辞职”的规定颇类空中楼阁。

什么时候，在我们的国土上出现了真正意义上的引咎辞职，或者可以表明，我们的干部真正有了公仆的意识了。

【适用话题】公仆意识自省责任主动与被动羞耻之心（素质）2、干净的乞丐汶川地震中，慈善总会正在安排接受社会募捐。

现场捐款的人很多，一个乞丐端着红色的塑料大碗怯弱地立在一边，格外引人注目。

乞丐的碗里放有一些大大小小的零钞和硬币。

乞丐把碗伸到工作人员的面前，小心翼翼地说：“零钱能捐吗?”“能啊，不论钱多少，关键是一颗心!”工作人员象征性地敷衍着他。

“哦，可是我……这钱脏兮兮的。

”乞丐望了工作人员一眼，端起碗离开了。

只见他走到一个公用的水龙头前，冲洗过手上的污垢后，从破衣兜里盒出一个手绢来。

乞丐把碗里的硬币全部倒在手绢上反复擦拭，随后把干干净净的硬币和叠得整整齐齐的纸币全部投进了募捐箱。

现场一下子响起了热烈的掌声。

【分析品悟】贫贱，并不代表矮小；富贵，并不等于高大。

贵贱之分，真正在于是否有干净的心灵。

【适用话题】慈善爱心纯洁的心灵贫贱与高贵3、孔子是人不是神“孔子”越来越热闹，终于由官方出面搞起了祭孔大典。

2011年高考作文新材料作文审题详解2011年高考作文新材料作文审题详解【新材料作文审题】全国高考作文命题沿着“（半）命题作文——材料作文——话题作文——新材料作文”的发展轨迹逐步演变，其开放程度也逐渐递增。

特别是近几年出现的新材料作文，一直被人们看好。

不过，从考场作文的实际情况看，套作、仿作甚至抄袭之作也不断增多；“四不像”的作文，只重词藻不注重内容的作文，开始蔓延。

于是，高考作文命题，如何既突出开放性，又加强限制性，成为高考作文命题者值得思考的问题。

2006年全国高考试题的甲、乙卷，在作文命题方面有了悄然的变化只给出材料，不规定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。

这种材料作文，它一般要求全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文；可自主确定立意，确定文体，确定标题；不能脱离材料内容或其含意范围作文。

它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也不同于有明确话题的话题作文，是介于两者之间的一种新的作文形式，有人把它叫做“新材料作文”、“后话题作文”或“新材料作文”，即必须与材料内容意义的一个侧面、一个角度有联系。

这里姑且叫它“新材料作文”。

1．话题作文与新材料作文的区别（1）话题作文有话料，新材料作文有材料，话料和材料可以是一个，也可以是多个，二者一致。

所不同的是，话题作文的话料已提炼为话题，新材料作文的材料没有提炼为明确的话题，还须自己从中提炼。

（2）话题作文出示有明确的话题，范围边界明显，不可越雷池半步；新材料作文没有出示明确话题，范围的边界模糊。

（3）新材料作文常是由事（材料）入理的升华（契合），话题作文是由一（话题）到多的发散（相关）。

（4）新材料作文以在材料范围内自主确定角度、立意、文体和标题为特征，让审题不是从“题目”（话题或标题）出发，而是从“材料”出发，调动学生的发现能力、判断能力和选择能力，便于考生多角度立意。

2．新材料作文的一些特征通过转换比较，可以看出这种新材料作文的一些特征（1）它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。

材料分析论证题解答技巧（2011高考全国卷文综41题）阅读材料，回答问题。

（12分）材料西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。

这一进程起始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制，非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇到欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。

然而在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。

他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。

这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。

因此，西方崛起是比较晚近才突然发生的，这在很大程度上都要归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土发生的事情。

——摘编自杰克·戈德斯通《为什么是欧洲？——世界史视角下的西方崛起1500—1850》评材料中关于西方崛起的观点。

（12分）（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。

）一、关于评分细则1、评分标准：一等（12～10分）①紧扣评论对象，观点明确；②合理引用史实，进行多角度评论；③论证充分，一逻辑严密，表述清楚。

二等（9～5分）①能够结合评论对象，观点较明确；②引用史实，评论角度单一；③论证较完整，表述清楚。

三等（4～O分）偏离评论对象，观点不明确；②未引用史实；③论证欠缺说服力。

，表述不清楚2、评分细则（一）（满分12分）1.观点明确（2分）。

观点表述完整且合乎逻辑。

（2分）注意点：（1）必须明确表明自己的观点。

观点的明确，可能是在开头，也可能是作为结论，都应给分。

观点可以多样，或赞成或反驳或一分为二，但不可以有明显错误，也不应当自相矛盾。

（2）观点的表述应当完整，逻辑严密。

高考作文论据材料处理秘诀（二）作文辅导0910 16:04：：二、论据编写的一般方法（一）事实论据一般写法与记叙文写人记事有哪些不同点？编写事实论据，主要用叙述和议论文字。

论据的叙述方法与记叙文写人记事有些不同：叙述要素 (议论性散文)描写及其目的作用议论及其目的作用(议论性散文)抒情及其目的作用字数控制记叙文一般需要六要素俱全。

特别是要详略得当地叙述全过程。

描写始终与叙述紧密结合。

人物描写、景物描写和细节描写的多种方法相结合，目的是为了表现事物特征和人物性格，反映社会环境，表现主题。

在记叙的基础上可以议论点题。

也可以通过人物语言间接议论点题，特别是故事和小说常常不直接议论，而以人物为传声筒议论是点睛之笔，少而精。

在记叙的基础上可以抒情以表达的爱憎之情。

抒情也可以与议论相结合。

800字的文章，最多记两件事情，一详一略。

详细的可以写500字左右。

若要写多件事情，则用总写——特写的方法，详细叙写一件事，总写概述多件事情。

若记一件事，则可以800字全部记叙事件，也可以有少量议论抒情。

论据的编一般只须介绍人物、事件和结果。

时间和地点看情况而定。

过程中只介绍能够证明论点的，其余可较少描写。

议论性散文的论据可以有一两句描写，目的为突出重点以论证论点；或者是增添文采，在论据编写中，议论是不可缺少的。

议论的目的是分析事例，找出事件发展中的前因后果，挖掘蕴藏其中的道理，以较少抒情。

议论性散文可以适当抒情，以表达的爱憎之情和鲜明的观一般一个论据连同议论分析最多在300字左右，少则几十字一个略写的事例后加议论分析。

写以省略。

增加可读证明论点的。

点。

性。

【训练示例】请将下面故事编写为事实论据，证明“只有不为外物所动，专注目标，才能取得成功”的论点。

不为外物所动那是处地势险恶的峡谷，涧底奔腾着湍急的水流，几根光秃秃的铁索横亘在悬崖峭壁之间，当作桥。

山势的巍峨，涧水的轰鸣，越发烘托出桥的危险与简陋，经常有行者失足葬身涧底，尸骨难觅。