“劳动美”主题班会精品课件

增强孩子社会责任感
通过参与劳动，孩子能更深刻地体会到劳动的价值和意义，从而增 强对社会的责任感和奉献精神。
家长在家庭中如何培养孩子热爱劳动习惯
树立榜样作用
家长要以身作则，积极参与家庭劳动，为孩子树立热爱劳动的榜 样。
制定家庭劳动计划
家长可与孩子一起制定家庭劳动计划，明确各自的分工和职责， 让孩子有参与感和成就感。
培养良好品德
通过劳动教育，可以培养学生的勤劳 、朴实、厚道等良好品德，促进他们 的人格完善。
02 课程内容与方法探讨
课程内容设计原则
突出主题性
课程内容应紧密围绕“爱劳动” 主题，深入挖掘劳动的价值和意 义，引导学生树立正确的劳动观
念。
强调实践性
注重理论与实践相结合，设计实际 可行的劳动任务和活动，让学生在 亲身参与中体验劳动的艰辛与快乐 。
加强与学校的沟通和合作
家长应与学校保持密切联系，及时了解孩子在学校的劳动表现和需求，共同推动孩子热爱 劳动习惯的培养。
05 社会资源整合与利用
利用社区资源开展实践活动
参观当地的企业或工 厂，了解生产劳动的 过程和意义。
借助社区资源，开展 劳动技能培训和比赛 ，提高学生的劳动技 能水平。
组织学生参加社区志 愿服务活动，体验劳 动的价值和意义。
评价体系完善
进一步完善学生劳动表现的评价体系，将劳 动表现纳入学生综合素质评价的重要内容之 一，激励学生更加积极地参与劳动。
D
谢谢聆听
。
社会志愿服务
引导学生参与社区志愿服务活动 ，如义务植树、环保宣传等，培 养学生的社会责任感和奉献精神
。
03 班级特色活动展示
“小小清洁工”体验活动
1 2 3
活动目的

热爱劳动的未来展 望
培养热爱劳动的品质，为未来职业发展奠定基础
劳动技能：掌握 一定的劳动技能， 为未来的职业发 展打下基础。
职业道德：培养 良好的职业道德， 提高个人职业素 养。
团队合作：学会 与他人合作，提 高团队协作能力。
创新意识：培养 创新意识，提高 个人创新能力。
弘扬热爱劳动的精神，为实现中国梦贡献力量
参加职业体验活动，了解职业特点
劳动实践的意义：增强对劳动的认知和尊重 职业体验活动：了解不同职业的特点和要求 实践内容：参与职业活动，感受职业氛围 体验效果：提高职业素养，为未来就业做好准备
体验创新创造，感受科技改变生活
劳动实践与体验：通过实践操作，感受劳动的乐趣和价值 创新创造：发挥创造力，尝试新方法，提高解决问题的能力 科技改变生活：利用科技手段，提高生活质量，如智能家居、科技医疗等 感受科技魅力：体验科技带来的便捷和高效，激发对科技的热爱和探索精神
弘扬热爱劳动、尊重劳动者的社会风尚
劳动精神的内涵： 勤奋、刻苦、敬业、 创新等品质
劳动精神的重要性： 提高自身素质，实 现人生价值
弘扬劳动精神的意 义：营造尊重劳动 者的社会氛围，激 发劳动热情和创造 力
如何弘扬劳动精神 ：从个人做起，树 立正确的价值观， 培养劳动意识等
树立正确的劳动观念和态度
劳动实践与体验
参与社会实践，体验劳动价值
劳动实践的意义： 培养劳动观念，增 强责任感和使命感
校内劳动：参与校 园环境整治、绿化 植树等
家庭劳动：承担家 务劳动，如洗衣、 做饭、打扫卫生等
社会实践：参与社 会公益活动，如义 务劳动、环保宣传 等
开展义务劳动，感受社会关爱
组织义务劳动，如参加环保活动、为孤寡老人提供帮助等。 感受社会关爱，如得到志愿者的帮助、感受到社会的温暖。 培养责任感和奉献精神，增强对社会的认同感和归属感。 提高团队合作和沟通能力，在劳动中学会与他人协作、沟通。

武器维护自身权益。
集体协商和维权
劳动者可以联合起来， 通过集体协商和维权来 争取更好的劳动条件和
待遇。
投诉举报
劳动者如果发现用人单 位存在违法行为，可以 向相关部门投诉举报。
寻求法律援助
如果劳动者在维护自身 权益过程中遇到困难， 可以寻求法律援助机构
的帮助。
04
劳动的未来和发展
劳动的未来趋势
自动化和人工智能的普及
劳动的精神和品质
勤奋努力
劳动需要勤奋努力的精神 ，只有不断努力才能取得 更好的成果。
创新创造
劳动需要创新创造的精神 ，只有不断创新才能适应 时代发展的需要。
团结协作
劳动需要团结协作的精神 ，只有团结协作才能更好 地完成工作任务。
02
劳动的种类和形式
脑力劳动
总结词
运用脑力进行的劳动
详细描述
脑力劳动主要涉及智力活动，如思考、分析、判断、决策等。这类劳动通常需 要较高的教育背景和专业知识，如科学研究、教育、管理、法律等职业。
爱护劳动工具
正确使用、保养劳动工具，延长使用寿命，提高 工作效率。
勤俭节约
在劳动中勤俭节约，不浪费资源，降低生产成本 。
THANKS
法律保障。
工会组织
劳动者可以加入工会组织，通 过集体协商和维权来维护自身 权益。
劳动监察
政府设立劳动监察部门，对用 人单位遵守劳动法律法规的情 况进行监督检查。
司法救济
劳动者可以通过司法途径寻求 权益保护，如提起劳动争议仲
裁或诉讼。
劳动者权益的维护途径
提高法律意识
劳动者应了解自身权益 和法律，学会运用法律
劳动的发展方向
服务业的崛起
教育和培训的重要性

鼓励创新，激发兴趣
创新劳动方式
鼓励学生尝试新的劳动方式，激发他们的创造力和想象力，提高劳动的兴趣和 热情。
奖励机制
建立劳动奖励机制，对积极参与劳动、表现优秀的学生给予适当的奖励和鼓励 ，激励更多的学生参与到劳动中去。
06
CHAPTER
爱劳动主题班会总结
总结班会内容
劳动的意义
01
阐述了劳动对于个人成长、社会进步和人类文明的重要性，引
作。
详细描述
包括艺术、文学、设计等领域，需 要劳动者具备独特的创意和审美能 力。
实例
艺术家创作艺术品、作家写作、设 计师设计产品等。
03
CHAPTER
劳动精神
勤劳勇敢
勤劳勇敢是中华民族的传统美德 ，是劳动人民在长期实践中形成
的精神品质。
勤劳勇敢的精神表现为勤奋工作 、不怕困难、敢于担当、勇于创 新，为个人和社会的进步做出贡
不同国家和民族有着独特的劳 动文化和传统，这些文化和传 统在历史长河中不断发展和传 承。
尊重劳动和劳动者是社会文明 进步的标志，是构建和谐社会 的基
体力劳动
01
02
03
总结词
指劳动者通过身体力量产 生实际效果，完成特定任 务的工作。
详细描述
包括但不限于农业、工业 、建筑业等领域的劳动， 需要劳动者具备一定的身 体素质和技能。
制定一份家务计划
引导学生制定一份家务计划，将劳动融入日常生活，培养勤劳的习 惯。
组织一次社区志愿服务活动
鼓励学生参与社区志愿服务活动，通过实际行动践行爱劳动精神。
鼓励同学们践行爱劳动精神
树立正确的劳动观念
强调尊重劳动、崇尚劳动的价值观，引导学生树立正确的劳动观 念。

4月19日晚上20:00—21:30, 每位同学将自己的实践活动
相片发上班群,由老师选出4 张“最佳实践活动照片”！
高要区小湘镇初级中学 九年级（1）班
“劳动美”主题征文活动
要求每位学生参与 只需提供电子文档
各学校开展以”劳动美“为主题的征文评选活动， 作品要求主题明确，基调明亮，突出时代精神。 彰显我区师生积极向上的精神精神风貌，传递正能量。
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
“我是光荣的劳动者”体验活动
高要区小乡最优美” ◎“美丽的小区”
各学校在“新冠”肺炎疫情防控期间要求 学生完成线上学习任务的同时，应鼓励学 生积极参与净化和美化家庭和家园的劳动。 线上组织学生参与“我家最整洁”，“我 的家乡最美”，“美丽的小区”晒照活动， 通过劳动感受劳动的艰辛与快乐。在劳动 中展现美丽，在收获中体现幸福，树立“幸 福都是奋斗出来的”的思想，立志成为勤于 劳动、善于劳动的高素质劳动者。
“劳动美”主题班会
九年级（1）班
“五个一” 劳动技能实践活动
☻做一次饭 ☻刷一次碗 ☻洗一次衣服 ☻叠一次被子 ☻做一次公益活动
(公益活动待定)
4月19日晚上20:00—21:30, 每位同学将自己的实践活动 相片发上班群,由老师选出4 张“最佳实践活动照片”！
高要区小湘镇初级中学 九年级（1）班

劳动创造美
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2
• 劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个 丰富多彩的世界。只要是劳动，不论是什么劳动， 都是光荣伟大的。
• 从哲学高度看，劳动是主体、客体和意义的内涵
集成体。
。
•
劳动是人类运动的一种特殊形式。在商品生产体
系中，劳动是劳动力的支出和使用。马克思给我
田被开发出来，种上了绿油油的庄稼。 彭德怀欢欢喜
喜地与乡亲们一道收棉花，种麦子，撒下了无数的汗珠。
他说：“从今年起，我每年回来参加劳动一个月，别的
重活干不了，帮生产队看牛，看湖鸭。如果不能回来，
就投资一百元交队上。”就这样，彭德怀在家乡立了个
不计劳动报酬的特殊社员精选的可编“辑pp户t 头”。
16
农夫的财宝
• 从前,有个勤劳的农夫,他 • 大儿子扛着锄头,把园子都
每天都勤勤恳恳地在葡萄 挖了一遍,却什么都没挖到。
园劳动,所以每年的收成都 二儿子带着铁锹,把园子的
很好。 可是三个儿子非常 地铲得翻了,还是无一文。
懒,无论农夫怎么教,他们
三儿子就牵着头牛,套上犁,
就是不劳动。农夫越来越 把整个园子犁了一遍,可是
这是高尔基对劳
动的诠释，也是劳
动的真谛。今天，
我们的班会就以
“劳动创造美”为
内容，和大家谈谈
劳动的重要性及怎
样做好值日工作。
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8
• 1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃， 费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了， 心里 特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦 得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好 就行了”。

铁人——王进喜
50年代劳模代表——“铁人”王进喜
• 王进喜是新中国第一批石油钻探工人，全国著名的 劳动模范。1938年，15岁的王进喜进入玉门石油公 司当工人，建国后历任玉门石油管理局钻井队长、 大庆油田1205钻井队队长、大庆油田钻井指挥部副 指挥。他率领1205钻井队艰苦创业，打出了大庆第 一口油井，并创造了年进尺10万米的世界钻井纪录， 展现了大庆石油工人的气概，为中国石油事业立下 了汗马功劳，成为中国工业战线上一面火红的旗帜。 王进喜以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田” 的顽强意志和冲天干劲，被誉为油田铁人。
身边的劳动者
辛勤种地的农民 努力工作的工人 救死扶伤的医生 诲人不倦的老师
……………… 他们都是我们 身边默默无闻，而又无私奉献 的劳动者！
听完这些故事，你想说什么？
当我们背着书包走在宽阔平坦 的马路上时，当我们穿着干净整 洁的衣服，吃着美味可口的饭菜 时。 你是否想到了那些为我们创 造美好生活的劳动者呢？你是否 能够体会到这些劳动者们所付出 的艰辛呢？
各行各业的劳动者们，在 自己平凡的岗位上辛勤地劳动 着，为我们创造了今天这样的 美好生活。让我们为这些可敬 的劳动者们送上最美的赞歌吧！
3、赞一赞身边的劳动者
家庭 学校 社会
4、讲一讲自己的劳动故事
我们的约定
一、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果 ； 二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画； 四、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流； 五、节约用纸；珍惜森林资源； 六、节约用电，不过早开灯，人走灯熄； 七、珍惜资源，物尽其用，一物多用；
曹国庸
一切皆有可能——曹国庸
• 1982年，曹国镛上任泽国酒厂厂长，三年后获省 劳动模范称号。首先，他把酿酒技术从手酿到半机 械化，使得黄酒产量猛增7.5倍，黄酒年产量从原来 2000吨骤增到15000吨，真正地来了一次“大跃 进”。 其次，他用黄酒设备酿啤酒，酒厂的经济效 益大大提升。他的两次创新让一切皆有可能！

特点
创造性劳动需要高度的创新思维和创 造力，同时还需要一定的实践经验和 技术能力。
艺术家、发明家、科学家等从事的职 业。
2023
PART 03
爱劳动的表现
REPORTING
尊重劳动
劳动的价值
理解劳动的意义，认识到劳动是 创造价值的基础，尊重所有劳动
者。
尊重职业
不轻视任何一种职业，认识到每种 职业都有其独特的价值和贡献。
提升国家竞争力
劳动是提升国家竞争力的重要途径，通过提高劳动生产率和技术水 平，国家可以在国际竞争中获得更大的优势。
促进社会稳定
劳动让人们有更多的就业机会和收入来源，有助于维护社会稳定和和 谐。
2023
PART 06
如何培养爱劳动的习惯
REPORTING
学校教育
1 2
开展劳动课程
学校应设置劳动课程，教授学生基本的劳动技能 和知识，培养他们的劳动意识和习惯。
制定政策措施
政府应该制定相关政策 措施，鼓励企业、社会 组织和个人积极参与青 少年劳动教育，形成全 社会共同参与的格局。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
不同国家和地区的劳动文化具有独特的特点和价值，反映了 人类智慧和创造力的多样性。
2023
PART 02
劳动的种类
REPORTING
体力劳动
01
02
03
定义
体力劳动是指通过肌肉力 量进行的有形劳动，通常 表现为身体动作和手部操 作。
例子
建筑工地的工人、农民、 清洁工人等从事的劳动。
特点
体力劳动需要消耗大量的 体力和能量，但往往不需 要太多的思考和创新。

劳动意义
劳动不仅创造了人类社会的物质财富，还创造了人类社 会的精神财富。通过劳动，人们可以发挥自己的体力和 智力，实现自我价值和社会价值。
劳动者权益保障
劳动者权益
劳动者在劳动关系中享有的权利和利益，包括平 等就业、获得劳动报酬、休息休假、安全卫生保 护等。
劳动者权益保障措施
国家通过制定法律法规、建立社会保障制度、加 强劳动监察等方式，保障劳动者的合法权益不受 侵犯。
02 社区服务意义
阐述社区服务对于培养学生社会责任感、公民意 识等方面的意义。
03 社区服务感悟
分享学生在社区服务中的感悟和成长，引导学生 更加关注社会、关爱他人。
公益慈善事业支持
01
02
03
公益慈善项目
介绍学生参与的公益慈善 项目，如捐款、捐物、支 教等。
公益慈善意义
阐述公益慈善事业对于促 进社会和谐、帮助弱势群 体等方面的意义。
THANKS
感谢观看
感谢所有为校园建设和发展做出 贡献的劳动者们，他们是校园最
美的风景线。
03
家庭中的劳动实践
家务劳动分工合作
根据家庭成员的能力和兴趣进 行分工，如孩子负责扫地、擦 桌子等轻松任务。
制定家务劳动计划，明确每项 任务的完成时间和标准，培养 孩子责任感和计划性。
鼓励孩子承担一定的家务劳动， 让他们在实践中学会分担和合 作。
如志愿服务、社会调查等，了解社会需求和职业特点，为将来步入 社会做好准备。
珍惜他人劳动成果
尊重他人的劳动成果
对于别人的劳动成果要给予充分的肯定和尊重，不随意破坏或者 浪费们的人要心怀感激，并尽可能给予 回报。
珍惜公共资源
如图书馆、教室等公共设施要爱护使用，避免损坏或者浪费资源。

A
树立正确的劳动观念和价值观，尊重劳动、热 爱劳动、崇尚劳动。
积极投身创新创业实践，勇于探索、敢于 尝试、不怕失败。
B
C
关注社会公益事业，积极履行社会责任，用 自己的劳动为社会做出贡献。
倡导绿色、低碳、环保的生产方式和生活方 式，推动可持续发展。
D
谢谢聆听
精神品质四
勇于创新。劳动模范在工作中敢于创新、善 于创新，不断探索新的工作方法和思路，推 动工作的进步和发展。
D
如何在日常生活中践行劳模精神
践行方式一
践行方式二
树立正确的劳动观念。尊重劳动、热爱劳 动、崇尚劳动，把劳动看作是人生价值的 体现和个人成长的必由之路。
培养良好的职业道德。在工作中做到诚实 守信、勤勉尽责、团结协作、敬业奉献， 树立良好的职业形象。
2024全新我劳动我 快乐主题班会ppt课
件
目录
• 劳动最光荣——树立正确劳动观念 • 我劳动我快乐——体验劳动的乐趣 • 劳动创造价值——认识劳动的社会
价值
目录
• 弘扬劳模精神——学习劳动模范的 先进事迹
• 劳动安全与健康——关注劳动安全 与卫生问题
• 展望未来，争做新时代优秀劳动者
劳动最光荣——树立正确劳动
事迹一
全国劳动模范李素丽，在平凡的售票员岗位上，用真情架起了一座与乘客相互理解的桥梁 ，把微笑送给四面八方。
事迹二
全国五一劳动奖章获得者徐虎，在水电修理工的岗位上，长期坚持为居民排忧解难，为了 方便群众，宁愿自己多吃苦，被群众誉为“晚上19点钟的太阳”。
事迹三
全国劳动模范王进喜，在石油钻井的艰苦岗位上，为了祖国的石油事业，顽强拼搏、吃苦 耐劳、无私奉献，被誉为“铁人”。

家庭劳动
倡导学生在家庭中承担力所能及的家 务劳动，如洗碗、扫地等，培养他们 的家庭责任感和独立生活能力。
06
总结与展望
爱劳动的意义与价值
劳动是财富的源泉
劳动是创造社会财富的主要方式，通过劳动可以 创造物质和精神财富，满足人们的生活需求。
培养勤劳品质
通过爱劳动，可以培养勤奋、刻苦、努力等优秀 品质，提高个人素质和竞争力。
促进个人成长
在劳动中，人们可以不断学习、成长和进步，积 累经验和技能，实现自我价值。
展望未来的劳动发展
科技改变劳动
01
随着科技的不断进步，未来的劳动将更加智能化、自动化和数
字化，需要劳动者具备更高的科技素养和创新意识。
多元化就业方式
02
未来的劳动将更加灵活、多元化和个性化，劳动者可以根据自
己的兴趣、能力和市场需求选择适合自己的就业方式。
爱劳动主题班会ppt课 件
汇报人：可编辑 2023-12-26
目录 CONTENT
• 劳动的意义 • 劳动的种类 • 热爱劳动的精神 • 劳动模范与先进事迹 • 爱劳动，从我做起 • 总结与展望
01
劳动的意义
劳动的定义
01
劳动是人们为了创造物质财富和 精神财富而付出的体力或脑力活 动。
02
劳动是人类生存和发展的基础， 也是社会进步和发展的动力。
劳动者应该积极参与社会建设，发挥自己的创造力和智慧，为社 会的发展和进步贡献力量。
劳动
定义
创造性劳动是指通过创新思维和 创造力进行的劳动，通常表现为 艺术、设计、发明等领域的创作
。
例子
音乐创作、绘画、设计、发明创造 等。
特点
创造性劳动需要高度的创造力和想 象力，但同时也能够带来独特的个 人表达和艺术成就。

，推动着社会的进步和发展。
劳动是培养良好品德的载体
03
劳动可以培养人的勤奋、诚实、责任心等良好品德，促进人的
全面发展。
6
02
劳动与生活的密切关系
Chapter
2024/1/26
7
劳动创造物质财富
2024/1/26
劳动是创造物质财富的基础
通过劳动，人们可以生产出满足自身需求的物品和服务，从而创 造物质财富。
劳动是社会发展的动力
人类历史的发展过程实际上就是劳动 的发展过程，劳动推动了社会生产力 的发展和进步。
2024/1/26
5
当代社会劳动的意义与价值
2024/1/26
劳动是实现个人价值的途径
01
通过劳动，个人可以展示自己的能力和才华，实现自我价值。
劳动是创造社会财富的手段
02
在当代社会，劳动依然是创造物质财富和精神财富的主要手段
通过劳动，人们可以不断探索和创新，从而培养 起创新和创造力的品质。
3
劳动培养团队合作和领导能力
通过劳动，人们可以学会与他人合作和领导他人 ，从而培养起团队合作和领导能力的品质。
2024/1/26
10
03
尊重劳动，珍惜劳动成果
Chapter
2024/1/26
11
尊重他人的劳动成果
尊重他人的劳动成果是尊重他人的重要表现。我们应该 尊重他人的劳动成果，不随意破坏或浪费。
动手实践
通过参与各种劳动实践，提高动 手能力，培养实际操作能力。
创新思考
在劳动过程中，鼓励创新思考，尝 试寻找更高效的劳动方法和工具。
团队合作
学会在团队中协作，共同完成任务 ，提升团队协作能力。

用双手创造美好未来
通过自己的努力和双手，创造属于自己的美好未来，实现个人价 值和社会价值的统一。
2024/3/26
26
THANKS
感谢观看
2024/3/26
27
感悟三
劳动让我更加珍惜生活。通过劳动，我深刻体会到了生活的不易和劳 动的艰辛，也让我更加懂得珍惜当下的幸福生活和他人的劳动成果。
2024/3/26
14
04 当代青少年如何 践行“劳动最光 荣”
2024/3/26
15
树立正确价值观和人生观
2024/3/26
认识到劳动的本质和意义
01
劳动是创造财富、推动社会进步的重要力量，同时也是个人成
参加学校组织的劳动 活动
学校经常会组织一些劳动活动， 如校园清洁、植树造林等。家长 可以鼓励孩子积极参加这些活动 ，让孩子在校园中感受到劳动的 氛围和意义。
参加社会实践活动
家长还可以鼓励孩子参加一些社 会实践活动，如参观工厂、农场 等生产劳动场所，让孩子亲身感 受劳动者的辛勤付出和劳动成果 的来之不易。这可以加深孩子对 劳动的理解和尊重。
主题班会劳动最光荣PPT课 件
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 劳动最光荣理念解读 • 校园内外劳动实践展示 • 劳动者风采与感悟分享 • 当代青少年如何践行“劳动最光荣” • 家庭教育中培养孩子劳动能力方法探讨 • 总结回顾与展望未来
2
01 劳动最光荣理念 解读
2024/3/26
3
学会感恩和回报
对于他人的帮助和付出，要心怀感激之情，并学会以适当的方式回报。可以通过志愿服务 、捐款捐物等方式回馈社会和他人的关爱。
18
05 家庭教育中培养 孩子劳动能力方 法探讨

定义中的劳动
生产劳动
劳动
非生产劳动
日常劳动(生活自理)
劳动自立 持家之道
服务劳动(公益劳动)
社会责任 社会公德
PART TWO
我身边的劳动
生产劳动定义
劳动不分贵贱，任何形式的劳动都是光荣的。我们要尊重劳动，崇尚劳动，在劳动中实现不同的人生价值。
生产劳动
指人类通过自身的劳动，利用劳动 工具和劳动资料，改变自然物的原 有属性和状态，创造满足自身需要 的有形物品或无形产品的过程。它 是人类最基本的实践活动，是人类 社会存在和发展的基础。
我劳动我最美
劳动打卡 进行21天劳动习惯养成打卡活动。宣传栏一角显示 公布班级学生各项劳动指标。
劳动评价 学校劳动，当天进行记录，家庭和社会劳动，班级 打卡后记录，每周产生周劳动之星。
2024年XX学校劳动主题班会
劳中悟美 动中长技
劳动不分贵贱，任何形式的劳动都是光荣的。
演讲人：XXX
爷爷辈
肯定重要，不劳动就会饿死。
爸爸辈
重要，不劳动哪有钱养家?
同辈
挺重要的，不劳动就会被骂。
定义中的劳动
定义
《意见》依据马克思主义劳动观，将劳动分为生产劳动和非生产劳动，相应地将劳动教育分为生 产劳动教育和非生产劳动教育。
将非生产劳动教育分为日常生活劳动教育和服务性劳动教 育，前者注重在学生个人生活自理中强化劳动自立意识， 体验持家之道，这也是学生健康发展、适应社会生活的重 要基础；后者具有较强的时代特点，注重利用知识、技能、 工具、设备等为他人和社会提供服务，特别是在公益劳动、 志愿服务中强化社会责任，培养良好的社会公德。
2 证书的背后凝聚着认真听每一节课，认真完成每 一次作业，认真对待每一道难题，劳动的过程就 是增长技能的过程，是我们成长的过程。

我们应该向劳动模范学习，学习 他们爱岗敬业、勤奋工作的精神
。
学习劳动模范勇于创新、敢于实 践的精神，不断提高自己的业务
能力和水平。
学习劳动模范关心集体、乐于奉 献的精神，树立正确的价值观和
人生观。
04
劳动实践
校内劳动实践
校园环境维护
组织学生参与校园绿化、清洁等环境维护工作，培 养劳动意识和环保意识。
劳动的重要性
02
01
03
劳动是人类生存和发展的前提，是创造物质财富和精 神财富的必要手段。
通过劳动，人们可以获得经济收入，满足生活需要， 提高生活质量。
劳动能够促进个人成长和发展，培养责任感、创造力 和团队合作精神。
劳动的种类
01
02
03
04
脑力劳动
指主要依靠大脑思维活动完成 的劳动，如科学研究、教育、 管理等工作。
企业参观实践
安排学生参观企业生产线、工作 环境等，了解劳动在社会生产中 的作用和价值。
80%
公益劳动
组织学生参与公益劳动活动，如 植树造林、河道清理等，培养学 生的公益精神。
家庭劳动实践
家务劳动
鼓励学生在家中承担家务劳动 ，如洗碗、扫地等，培养其家 庭责任感。
家庭园艺
引导学生参与家庭园艺活动， 如种花、种菜等，培养其热爱 劳动的品质。
劳动模范具有高度的政治觉悟 、鲜明的群众观点、良好的职 业道德和过硬的业务能力。
劳动模范的贡献
劳动模范在推动社会进步和经 济发展中发挥了重要作用。
劳动模范通过自身的努力和创 造，为国家和人民做出了巨大 的贡献。
劳动模范的事迹和精神激励着 广大劳动者积极投身到建设中 国特色社会主义的伟大事业中 。

社会进步
劳动是促进社会进步和文 明传承的重要途径，是提 高人民生活水平和质量的 重要手段。
个人成长
劳动是个人成长和实现自 我价值的重要途径，是提 高个人能力和素质的重要 手段。
02
赞美劳动精神
劳动精神的定义与内涵
劳动精神定义
劳动精神是一种积极向上的工作态度，表现为对工作的热情、执着和坚韧不拔的 精神。
劳动精神内涵
劳动精神还包括对工作的敬重和热爱，以及对自己工作的责任感和使命感。
赞美劳动精神的理由
劳动创造价值
劳动是创造价值的源泉， 只有通过劳动，我们才能 实现自我价值和社会价值 的统一。
劳动带来成就感
通过自己的努力工作，我 们会感到成就感和满足感 ，这是无法通过其他方式 获得的。
劳动促进个人成长
对未来的展望与期许
• 展望 • 不断深化对劳动意义的认识，推动社会形成尊重劳动、尊重普通劳动者的风尚 • 发挥个人才智与创造力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量 • 拓展国际视野，加强跨文化交流与合作，为世界和平与发展做出贡献 • 期许 • 个人成长为具有高尚品质、卓越能力、创新精神的优秀人才 • 家庭幸福美满，社会和谐稳定，国家繁荣昌盛 • 人类文明不断进步，世界各国共同发展
弘扬正能量
劳动精神是一种积极向上的能量， 能够激发人们的热情和创造力，从 而推动社会的进步和发展。
03
培养良好的劳动习惯
良好的劳动习惯的定义与内涵
良好的劳动习惯的定义
良好的劳动习惯是指通过经常性的、积极的劳动实践，形成的有利于提高个人和社会生产力、促进身心健康和 全面发展的行为模式。
良好的劳动习惯的内涵
在劳动中要积极与同事合作，形成团队协作精神。通过互 相帮助、互相学习、互相鼓励的方式，提高工作效率和质 量。

劳动在社会发展中的作用
推动经济发展
劳动是创造社会财富的主要源泉，通过劳动，人们可以创造 更多的物质财富和精神财富，推动经济发展和社会进步。
促进社会和谐
劳动是一种社会活动，通过共同劳动，人们可以加强交流和 合作，增进相互理解和友谊，促进社会和谐与稳定。
03
CHAPTER
班集体劳动实践案例分享
班级大扫除活动
总结词
提升班级凝聚力
详细描述
组织班级成员共同参与大扫除，分工合作，共同完成任务。通过劳动，增进同学 之间的交流与合作，提高班级凝聚力。
环保志愿者活动
总结词
培养环保意识
详细描述
组织班级成员参与环保志愿者活动，如植树、清理垃圾等。通过亲身参与环保工作，增强同学们的环保意识，培 养爱护环境的良好习惯。
手工艺制作活动
志力和专注力。
促进身心健康
劳动能够锻炼身体，同 时也有助于缓解学习压 力，促进学生的身心健
康。
班劳动创造美对班级凝聚力的提升
增进同学间的友谊
共同劳动为学生提供了一个相 互交流和了解的机会，有助于
增进同学间的友谊。
提高班级管理效率
班级劳动可以作为班级管理的 一种手段，通过合理的分工和 安排，提高班级管理效率。
通过实例说明劳动对于个人成长的重要性，如通过参与班级卫生打扫可 以培养学生的责任感和团队协作精神，通过手工制作可以提高学生的动 手能力和创新意识。
尊重劳动
引导学生树立正确的劳动观念，尊重所有劳动者，无论他们从事的工作 是否高大上，都应该得到同样的尊重和认可。
02
CHAPTER
劳动的价值和意义
劳动的定义和种类
意义
通过本次班会，让学生认识到劳动的价值和意义，培养他们的动手能力和创新 意识，提高他们的责任感和团队协作精神，促进学生的全面发展。