第6章 数字媒体资产管理系统的存储技术
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全媒体资产管理系统第一点:全媒体资产管理系统概述全媒体资产管理系统是一个集成了多种媒体形式(如文字、图片、音频、视频等)的数字化管理平台。
它旨在帮助企业或个人更有效地创建、存储、管理和分发各种数字资产。
在当今这个信息爆炸的时代,如何高效地管理和利用全媒体资产已经成为一个日益重要的问题。
全媒体资产管理系统通常具备以下几个关键功能:1.资产创建与管理:系统支持多种格式的媒体文件,使得用户可以方便地创建和编辑各种类型的数字资产。
同时,它还提供了版本控制和权限管理功能,确保资产的安全性和可控性。
2.元数据管理:为了方便检索和管理全媒体资产,系统会为每个资产分配一系列的元数据标签,如标题、作者、创建时间、关键词等。
这些标签可以帮助用户快速找到所需的资产,并进行分类和归档。
3.搜索引擎优化(SEO):为了提高数字资产在搜索引擎中的可见度,系统会自动或手动为资产添加SEO关键词,从而吸引更多的访问者。
4.内容分发与同步:系统可以将全媒体资产发布到多个渠道,如网站、社交媒体、移动应用等,同时保持各渠道内容的一致性和实时更新。
5.数据分析与报告:通过对用户行为和反馈数据的分析,系统可以帮助企业或个人了解资产的受众和效果,从而优化内容策略和提高投资回报率。
第二点:全媒体资产管理的实际应用全媒体资产管理系统的应用场景非常广泛,可以涵盖多个行业和领域。
下面我们将以两家不同类型的企业为例,介绍全媒体资产管理系统的实际应用。
案例一:互联网科技公司假设有一家互联网科技公司,其主要业务是开发和运营一款移动应用。
为了提高用户粘性和吸引更多潜在用户,该公司需要不断更新和丰富应用内的内容和功能。
使用全媒体资产管理系统,该公司可以:1.集中管理应用内的所有数字资产,包括用户界面设计、图标、图片、视频、音频等,确保各项内容的风格和质量保持一致。
2.快速部署新功能和内容,通过系统的一键发布功能,将更新内容同步到所有用户,提高运营效率。
3.分析用户行为数据,了解用户对不同类型资产的喜好和需求,不断优化内容策略,提高用户留存率。
中职最新课标《信息技术》教学设计教案(电子工业出版社)第6章数字媒体技术应用任务1获取数字媒体素材任务2加工数字媒体任务3制作简单数字媒体作品任务4初识虚拟现实与增强现实技术信息技术(电子工业出版社)“信息技术”是中等职业教育公共基础课程。
中等职业学校公共基础课程2020年《中等职业学校信息技术课程标准》为了满足人才培养的适应性,教育部在2020年组织职教专家开发了《中等职业学校信息技术课程标准》。
本课程紧密围绕该标准,设置了8个基础教学模块。
这八个模块分别是信息技术应用基础、网络应用、图文编辑、数据处理、程序设计、数字媒体技术应用、信息安全和人工智能。
每模块设计多个任务,共31个任务99个知识点,每知识点配套教学指南、教学视频、主题讨论,每任务配套在线作业,每模块配套在线测试,内容全面、实用、先进、职业特征显著。
第6章数字媒体技术应用教案任务1获取数字媒体素材教案1.教学设计方案教学单元名称任务1获取数字媒体素材课时4学时所属章节第6章数字媒体技术应用任务1获取数字媒体素材任务描述除夕夜看中央电视台春节联欢晚会已成为中国人过年的新民俗。
2021年除夕夜,小华和全家人早早地吃完团圆饭后,坐在电视机前等待春节联欢晚会。
春节联欢晚会年年看,舞台岁岁新!2021年的春节联欢晚会从形式到内容都焕发出蓬勃的生命力,为观众带来众多惊喜。
尤其是武术节目《天地英雄》、舞蹈节目《牛起来》,创新视觉技术和各类表演为小华带来一次又一次的惊喜,更让他难以辨别是虚拟效果,还是真实存在。
同时,小华对春节联欢晚会使用的技术产生了浓厚的兴趣。
通过查阅资料,小华明白自己感受到的视觉盛宴是利用数字媒体技术制作而成。
我能学着做吗?任务分析小华非常明白,自己对数字媒体的感觉是从观看数字媒体技术作品和查阅文字资料开始的,但要学会制作完整的数字媒体技术作品,还有很长的路要走。
不是一朝一夕就能制作出美轮美奂的艺术作品,但他不会气馁。
小华决定,先从了解数字媒体技术开始,全面了解相关技术,然后认识数字媒体文件格式,帮助自己学会选择适用的文件格式,最后尝试获取音视频素材,若获取的素材不能满足需要,再进行必要的格式转换。
《储存技术》课程标准一、课程说明课程编码〔37788〕承担单位〔计算机信息学院〕制定〔〕制定日期〔2022年11月16日〕审核〔专业指导委员会〕审核日期〔2022年11月20日〕批准〔二级学院(部)院长〕批准日期〔2022年11月28日〕(1)课程性质:《数据存储技术》是计算机网络技术专业的专业核心课程,是高职素质教育中的重要组成部分,本课程注重培养高职学生的计算机应用能力,是操作性和实践性很强的课程。
通过学习,使学生掌握必要的网络存储技术基础知识,具备调试技能,提高网络存储各部件的组装、设置、日常维护、维修及管理系统安装等使用技术能力,重点培养学生的综合处理能力的课程。
(2)课程任务:主要针对IT领域的网络存储工程师级别认证,此认证定位于全面介绍现代信息管理需求的存储技术基础知识,是对存储技术感兴趣的IT专业人员等岗位开设,主要任务是培养学生在企业具备构建SAN和NAS存储网络相关能力,并具备SAN和NAS存储系统和网络的运维与管理能力。
要求学生掌握存储系统通用技术及应用,并具备协助设计和部署运维管理SAN和NAS网络及存储设备实施和协助设计的基本技能。
(3)课程衔接:在课程设置上,前导课程有《计算机网络技术》、《Windows服务器配置与管理》、《Linux服务器配置与管理》课程学习后,理解了网络技术基本原理,掌握计算机网络基本技术、熟练使用服务器操作系统的基础上,重点学习网络存储技术,并为后期课程《云计算与存储技术》、《大数据》课程学习奠定理论基础和技术支撑。
二、学习目标(一)总体目标通过本课程的学习,使学生能够掌握网络存储和虚拟化技术的基础知识。
通过实际项目及任务,典型案例分析与实战操作为手段,培养学生进行网络存储与虚拟化实现方案系统分析与实践实施的能力,实现高职院校学生的自主学习、工作以及完成综合任务的能力,对职业素质养成起非常重要的作用。
(二)分目标(能力目标、知识目标、素质目标、情感态度目标)1.能力目标(1)能配置RAID1.RAID5。
PY媒体资产管理和NAS存储系统方案第一章前言随着广播电视技术数字化进程的不断推动,越来越多的电视节目以数字的方式进行编辑和存储。
视频宽带网络发展到现在,已成为电视台在发展和竞争中一个强有力的工具。
同时视频网络技术不断的完善和成熟,也为大规模节目制作网络的建设提供了坚实的技术基础。
网络系统搭建的主线原则,无论何类用途的网络,我们认为,一个稳定的、功能强大的网络系统一方面应当是以性能稳定的单机为基础的,只有拥有了成熟稳定的单机系统,通过稳定、方便、快捷网络的结合,才干真正发挥网络整体的强大优势。
对于网络的整体投入,在保证网络的实用性、稳定性以及整体使用寿命的基础上,以稳定的、功能强大的单机为依托,无疑是具有极高的性价比的。
特别是针对于需要担负大量的节目制作的节目制作网络系统来说,为了保证节目的时效性,需要一套稳定、方便、快捷的非线性编辑系统。
在新闻制作网络中,媒体资产管理系统是一个对各种媒体及内容(如视/音频资料、文本文献、图表等)进行管理的总体解决方案。
它满足媒体资产拥有者收集、保存、查找、编辑、发布各种信息的规定,为媒体资产的使用者提供访问内容的简便方法,高效地保存和运用媒体资产。
建立中、小规模的媒体资产管理系统,将为用户珍贵视音频资料的保存、资源的统一管理和方便再运用等现实问题提供了可靠途径,同时也将为其提供技术发展、管理进步的上升空间。
它的建设和完善,将不仅仅是节目素材资料内容的扩充,更多是多媒体信息优势的进一步发挥,是技术水平和信息服务水平的又一次大的奔腾。
通过对数字媒体资料的管理,更加充实了对资源多样性应用、反复应用的手段,用户的媒体资源将越来越显示出它的潜在价值。
媒体资产管理系统将提供更完整、更合理和符合标准化的节目素材资料编目手段和多种检索途径及现代化的资料管理方法,使素材和节目资料的管理更加规范和合理,更加有效地为其它资源运用者服务,对每一条完整的素材和节目,都将提供完整全面的文字标引,可以涉及节目或素材的名称、包含人物、素材提供者、拍摄时间、节目内容等在内的节目信息,用户可对入库的素材和节目按照节目类型、所属栏目和素材所属单位、行业等内容进行分类和检索,对同样一个新闻节目比如两会新闻,按节目类型分类新闻类,按单位分类可以归为广播电视局,按素材行业分可以归为文化类;这样,编导在不同分类中均可以找到目的节目;同时,系统可以保存图片、文本信息等综合资源,可以实现基于节目对象的存储和管理;在信息检索服务上,提供了多种检索手段和二次检索方法,真正意义上的实现“查准、查全、查快”的目的。