实训项目三详细任务说明

实训项目实训要求本人承担的任务及完成情况一、实训项目概况1. 项目名称：XXXX实训项目2. 实训时间：XXXX年XX月-XXXX年XX月3. 项目背景：（简要介绍实训项目的背景和意义）二、本人承担的任务1. 任务一：（具体描述本人在实训项目中承担的任务，包括任务的目标、内容和实施计划）2. 任务二：（继续描述本人在实训项目中承担的任务）三、任务完成情况1. 任务一完成情况：（详细描述本人在任务一中的完成情况，包括使用的方法、遇到的问题及解决方案、最终结果等）2. 任务二完成情况：（继续描述本人在任务二中的完成情况）四、遇到的困难及解决方案1. 遇到的困难一：（描述在实训项目中遇到的困难，以及本人采取的解决方案）2. 遇到的困难二：（继续描述在实训项目中遇到的困难及解决方案）五、成果展示（在这一部分可以展示实训项目中达到的成果，如数据分析报告、软件开发成果、实验结果等）六、总结与收获（总结本人在实训项目中的主要经验与收获，包括技能提升、团队合作能力、解决问题能力等方面的提升）七、未来展望（阐述本人在实训项目后的学习和职业发展规划）以上就是本人在实训项目中承担的任务及完成情况，希望能够得到认可。

感谢您的阅读和支持。

为了更详细地展现实训项目实训要求本人承担的任务及完成情况，接下来我将进一步扩写上述内容，详细描述每个任务的过程和完成情况。

四、任务完成情况1. 任务一完成情况：本人在任务一中承担的是项目进度管理和协调工作。

在项目启动阶段，本人负责制定了详细的项目时间表和工作计划，并及时向组员传达了相关信息。

在项目进行中，本人不断跟进项目进度，及时发现并解决了一些进度滞后的问题。

通过合理的任务分配和细致的管理，使得任务一顺利完成，项目进度得到有效控制。

2. 任务二完成情况：任务二是关于数据分析和报告撰写。

本人在任务二中主要负责收集数据、进行数据清洗和分析，并撰写相应的报告。

在数据收集阶段，本人积极与相关部门和人员交流，确保获得了准确和完整的数据。

第1篇项目名称：现代企业管理模拟实训一、项目背景随着我国经济的快速发展，企业竞争日益激烈，企业对管理人才的需求也越来越高。

为了提高学生的综合素质，培养学生的实践能力，我校特开设现代企业管理模拟实训课程。

本课程旨在通过模拟企业运营的全过程，让学生深入了解企业管理的各个方面，提高学生的决策能力、团队协作能力和创新能力。

二、项目目标1. 熟悉企业管理的各个环节，包括战略规划、市场营销、财务管理、人力资源管理等。

2. 培养学生运用现代管理理论和方法解决实际问题的能力。

3. 增强学生的团队协作意识和沟通能力。

4. 提高学生的创新思维和决策能力。

5. 帮助学生建立正确的职业观念和职业规划。

三、项目内容1. 实训平台介绍：介绍现代企业管理模拟实训平台的基本功能、操作方法和注意事项。

2. 企业运营模拟：学生以企业家的身份，通过模拟企业运营，了解企业战略规划、市场营销、财务管理、人力资源管理等环节。

3. 案例分析：针对实际企业案例，引导学生运用所学理论和方法进行分析，提高学生的分析能力和解决问题的能力。

4. 团队协作训练：通过分组讨论、角色扮演等形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5. 模拟竞赛：组织学生参加模拟竞赛，提高学生的实践能力和创新能力。

四、项目实施1. 实训时间：共8周，每周2课时，共计16课时。

2. 实训方式：采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、模拟竞赛等多种形式。

3. 实训要求：（1）学生需认真参加每次实训，按时完成实训任务。

（2）学生需积极参与讨论，提出自己的观点和建议。

（3）学生需认真撰写实训报告，总结实训过程中的收获和体会。

（4）学生需遵守实训纪律，保持实训环境的整洁。

五、项目评价1. 实训报告：根据实训报告的内容、结构、语言表达等方面进行评价。

2. 案例分析：根据学生的分析能力、解决问题的能力进行评价。

3. 团队协作：根据学生的团队协作能力、沟通能力进行评价。

4. 模拟竞赛：根据学生的实践能力、创新能力进行评价。

项目管理实训任务书一、任务背景近年来，随着全球经济的快速发展和市场的日益竞争，项目管理作为一种重要的管理方法得到了广泛关注。

项目管理的目标是通过有效的规划、组织和控制，实现项目的成功交付，从而实现组织战略的目标。

鉴于此，我们将为学生提供一个项目管理实训任务，以帮助他们学习和运用项目管理方法和工具，提高他们的专业能力。

二、任务描述1. 任务目标本次实训的目标是训练学生使用项目管理知识和技能，在规定的时间内成功完成一个真实的项目。

项目可以是学校内部的某项工作、社区服务项目、商业项目等，以便学生能真实地体验到项目管理的各个环节和挑战。

2. 任务内容学生将以小组形式负责一个项目的全周期管理，包括项目规划、项目执行、项目控制和项目收尾。

（1）项目规划：学生需要制定项目管理计划，明确项目目标、范围、时间、成本、质量和风险等约束条件，明确项目计划和工作分配。

（2）项目执行：学生需要按照项目计划，组织团队成员进行工作，确保项目按时、按质量完成。

（3）项目控制：学生需要通过项目绩效评估、风险管理、变更控制等手段，对项目执行情况进行监控和调整，确保项目进展符合预期。

（4）项目收尾：学生需要整理项目文档、总结经验教训，并准备项目交付物，确保项目顺利进入后续阶段或项目结束。

3. 任务要求（1）项目选择：学生可以自行选择项目，项目要求有一定的挑战性和实践性，能够提供足够的学习和实践机会。

（2）项目计划：学生要求制定详细的项目计划，包括项目各个阶段的工作计划、里程碑和交付物，以及资源和风险管理等内容。

（3）团队合作：学生需要以小组形式进行合作，明确团队角色和职责，实施有效的沟通和协作，提高团队绩效。

（4）项目控制：学生需要根据项目计划和实际进展，进行项目控制和调整，及时解决项目中的问题和风险。

（5）结果报告：学生需要及时记录项目执行情况、经验教训和总结，编制项目报告，向老师和同学进行展示。

三、评估方法1. 项目成果评价对学生的实训成果进行评价，包括项目计划、项目执行情况、项目控制结果和项目总结。

汽车运用与维修专业汽车维护实训项目任务书班级姓名学号汽车工程学部子项目（任务）分类目录任务一准备作业任务二举升机的使用任务三发动机舱的检查任务四驾驶室内的检查任务五照明、信号系统的检查任务六车身底部的检查任务七轮胎更换任务八发动机机油的更换任务九汽车前轮制动器的拆检任务十汽车后轮制动器的拆检汽车维护实训任务工单1作业任务准备作业小组成员任务要求1、了解汽车维护准备作业的重要性2、掌握汽车维护准备作业需要的工具、设备和仪器的操作方法及步骤3、能自觉养成7S自主管理的行为习惯作业内容车辆信息记录车辆识别码车辆有无损毁技能点请根据任务要求，确定所需要的检测仪器、工具，并对小组成员进行合理分工，制定详细的作业计划。

一、需要的检测仪器、工具和设备二、作业计划（操作步骤）1、小组分工2、具体步骤燃油FUELE F车辆损毁标记三、作业中的安全注意事项四、写出学习本任务过程中遇到的难点1、车辆识别号的含义是什么？知识点2、三件套有哪些？任务一：准备作业评价表班级姓名学号顺序内容知识点或技能点技术规范分值得分1 仪容仪表着装符合汽车维护作业要求着装整洁 5穿安全鞋 52 所需设备与工具汽车维护准备作业需要哪些设备？填写工单 5汽车维护准备作业需要哪些工具？填写工单 53 准备工作第一步：准备相关设备与工具64 安全作业第二步：拉紧驻车制动杆并将换挡杆置于P位置6 第三步：安装车轮挡块 65 相关检查并记录第四步：检查并标记车辆损毁位置及损毁类型填写工单 6第五步：在维修工单内记录车辆识别号填写工单 66 安装作业第六步：安装三件套7第七步：安装防护板布87 7S管理整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约58 工单完成情况填写正确完整，字迹清晰309 附加10分钟在规定时间内完成任务，每超时1分钟，扣0.5分每答对一个问题加1分合计100教师签名：教研室盖章：年月日汽车维护实训任务工单2作业任务举升机的使用小组成员任务要求1、了解举升机的种类2、掌握举升机在汽车维修中的作用3、重点掌握规范的举升机的操作方法4、能自觉养成7S自主管理的行为习惯作业内容技能点请根据任务要求，确定所需要的检测仪器、工具，并对小组成员进行合理分工，制定详细的作业计划。

项目（实训）指导书项目（实训）名称：系别：专业：课程：制订人：审核人：制定时间：项目（实训）指导书基本内容一、项目（实训）名称：服装工艺基础二、项目（实训）课时数三、项目（实训）目旳a)具有手针、工业用缝纫机旳操作以及基本缝制、熨烫工艺旳能力b)具有缝纫基本功、裙装、裤装、西裤、旗袍裁剪、缝制、熨烫工艺旳能力。

c)具有各类基础服装构造图转化工业制板旳能力。

d)具有检查服装工艺成品规格旳能力。

四、项目（实训）中旳详细任务每次实训旳详细任务如下：五、教师知识和能力规定：通过本课程旳理论知识学习和实践训练，具有手针、工业用缝纫机旳操作以及基本缝制、熨烫工艺掌握旳能力。

使学生掌握各类服装旳零部件制作工艺、裙装制作工艺、裤装制作工艺、旗袍旳制作基础知识和技能，初步掌握裙装制作工艺、裤装制作工艺、男女衬衫旳制作、旗袍旳缝制工艺及熨烫工艺。

六、学生知识和能力准备a.知识目旳1、掌握服装零部件缝制工艺。

2、掌握抽褶工艺缝型缝制工艺3、掌握工业用缝纫机旳使用维护旳能力4、掌握服装基本零部件旳缝制措施和工艺规定5、掌握零部件制作工艺、裙装制作工艺、裤装制作工艺、旗袍及礼服旳制作裁剪、缝制、熨烫工艺。

b.能力准备使学生掌握服装工艺旳基础知识，掌握所学裙装、裤装、上装旳裁剪、缝制、熨烫一般规律及对应旳处理措施，掌握裙装、裤装、女上装重要部位旳工艺设计原理及变化。

到达独立裁剪、缝制、熨烫服装，独立处理裁剪过程中出现旳有关问题，到达中级服装设计与制作人员旳制作水平。

七、工具与设备八、辅助教学资料九、实行环节与技术要点实行环节与技术要点掌握缝纫机旳使用技能;掌握手缝工艺基础和手针装饰工艺技能;掌握直线与曲线旳缝制技能和技巧;掌握11种缝型旳缝制技能和技巧;掌握口袋旳缝制及熨烫工艺;掌握西装裙旳缝制及熨烫工艺;掌握斜裙旳缝制及熨烫工艺。

;掌握塔裙旳缝制及熨烫工艺;掌握牛仔裤排料和裁剪，并在需要做标识旳部位做好对应旳标识;掌握牛仔裤旳缝制及熨烫工艺;掌握牛仔裤旳缝制工艺质量规定;掌握男西裤排料和裁剪，并在需要做标识旳部位做好对应旳标识;掌握男西裤旳缝制及熨烫工艺;掌握男西裤旳缝制工艺质量规定;掌握旗袍排料和裁剪，并在需要做标识旳部位做好对应旳标识;掌握女旗袍旳缝制及熨烫工艺;掌握女旗袍旳缝制工艺质量规定;掌握旗袍旳款式工艺变化旳特点;掌握旗袍变款旳缝制工艺质量规定。

《MySQL数据库基础与应用》实训项目报告
适用于：数据2001、数据2002、数据2003
学生学号：姓名：班级：
【实训3】：数据约束实训
一、角色：数据库管理员
二、任务说明：在MySQL中，完成下列任务，将程序运行截图及程序代码粘贴到对应任务题目下。

保存该文件，并上交。

三、实施：
任务1：选择mydb数据库
任务2：为电子杂志订阅表subscribe的email字段添加非空约束，并输入数据对非空约束进行测试。

（not null）
任务3：为电子杂志订阅表subscribe的id字段添加主键约束，并输入数据对主键约束进行测试。

（primary key）
任务4：为电子杂志订阅表subscribe的code字段添加唯一约束，并输入数据对唯一约束进行测试。

（unique）
任务5：为电子杂志订阅表subscribe的status字段添加默认值为1，并输入数据对默认值约束进行测试。

（default）。

软件项目管理实训报告项目任务分解一、项目概述本次软件项目管理实训的项目是开发一款移动应用程序，旨在为用户提供一个方便快捷的在线购物平台。

在这个平台上，用户可以浏览商品、下单购买并支付，同时也能查看订单、管理个人信息等功能。

二、项目任务分解项目任务分解是将项目工作进行合理划分，并对每个任务进行详细描述和分配的过程。

通过任务分解，可以更好地组织和管理项目工作，确保项目按时、按质量完成。

1.项目整体分解将项目整体分解为以下四个主要任务：1)需求分析和规划：明确项目需求、制定项目计划和进度安排。

2)系统设计和开发：进行系统架构设计、数据库设计和应用程序开发。

3)测试和调试：对开发完成的应用程序进行测试、排除问题和进行改进。

4)发布和运维：将应用程序部署到云服务器上并进行日常运维管理。

2.需求分析和规划任务分解需求分析和规划是项目的第一阶段，任务如下：1)收集并分析用户需求：与用户沟通，了解用户对平台的需求，编写需求文档。

2)制定项目计划和进度安排：根据需求文档，制定项目计划和进度安排，确定开发周期和里程碑。

3.系统设计和开发任务分解系统设计和开发是项目的核心阶段，任务如下：1)进行系统架构设计：根据需求和功能，设计平台的总体架构和模块划分。

2)进行数据库设计：设计平台所需的数据库表结构和关系。

3)进行应用程序开发：根据系统设计和数据库设计，开发移动应用程序的前端和后端代码。

4.测试和调试任务分解测试和调试是确保应用程序质量的关键阶段，任务如下：1)编写测试用例：根据需求和功能，编写不同场景下的测试用例。

2)进行单元测试：对应用程序的各个模块进行单元测试，确保各个模块的功能正确。

3)进行集成测试：将各个模块集成在一起进行测试，确保整个系统的功能正确性。

4)进行系统测试：在真实环境中对系统进行测试，模拟用户操作，确保系统的稳定性和安全性。

5.发布和运维任务分解发布和运维是将应用程序部署到生产环境中并进行日常管理的阶段，任务如下：1)部署应用程序到云服务器：将应用程序部署到云服务器上，确保用户可以正常访问。

《网络综合实训三》项目指导书适用专业：计算机网络技术专业开设学期：第4学期学时：60学分：3一、实训目的结合第四学期内所学内容，针对具体工程案例进行分析，通过课后查阅资料、项目组开会探讨等手腕完成某网络工程需求分析、网络拓扑设计、网络实施方案撰写、方案实现（网络设备部署和配置、网络大体应用和网络安全应用技术实现）等工作。

二、实训题目《某市信息化建设实施方案与施工设计》三、实训任务及要求1.实训目标（1）知识目标通过本实训课程，学生需要掌握主要知识内容：①学会网络工程项目的分析与计划；②掌握网络工程项目需求分析和方案设计；③掌握网络设备安装与调试；④能够完成用户大体应用和网络安全应用的设计与实现。

（2）能力目标通过本实训课程，主要培育学生以下能力：①独立搜集客户需求并进行合理分析的能力。

②按如实际工程项目情景独立进行网络拓扑结构设计的能力。

③网络方案的撰写能力。

④合理的设备选型能力。

⑤依照网络方案进行网络设备安装和调试能力。

⑥网络故障分析和处置能力。

⑦网络应用设计和实现能力。

（3）素质目标通过该实训，使学生具有大体的网络方案设计与计划的素质；能够掌握中型局域网方案设计和实施能力；大体的网络构建与管理能力。

把网络知识应用到解决实际问题中。

2.实训任务按照图一及下述项目情境说明，分组完成一项网络工程的项目设计与实施。

（1）必要说明✧学生要分组独立完成项目的设计与实施，不能彼此剽窃；✧本指导书中的“项目情境说明”和“网络拓扑结构图”只是综合实训项目的参考，不能通盘照搬；✧学生所设计的网络工程项目必需用到“项目情境说明”和“网络拓扑结构图”中提及的技术与方式，且难度相当，不能比此样例简单；✧项目设计当选择的网络设备品牌不限，但必需按该品牌完成设备的配置；✧每一个设备的硬件配置必需完整，能完成某一特定的功能，不然一项否决、成绩不合格；整个系统必需实现所要求的功能✧必需利用两周的时间完成全数的设计与实施，最后一周检查，不合格必需返工。

2.将sheet3重命名为“工资表”，适当调整行高列宽。

3.在shee3中第一行标题，居中合并单元格，单元格所有数据居中对其。

4.删除编号6一行（一）实训项目详细任务说明任务一：工作表操作1.将Sheet2中的数据复制到Sheet3中，插入新工作表4.任务二：数据的输入（工资表中操作）1，重新编号“01—10”使用填充序列。

2，将所有工资数据设置货币类型，小数位数为0加工作日期改为*年*月*日，适当调整列宽。

任务三：数据处理1.计算应发工资=基本工资+补助工资，并填充计算。

2.扣款：补助工资大于150的，扣款为补助工资的5%，否则为补助工资的3%。

3.实发工资=应发工资-扣款。

4.在E13单元格求出所有员工的平均基本工资。

单元格求出所有员工的实发工资总额。

6.求出所有“教务科”所有员工的基本工资，补助工资，应发工资总额。

（填充结果放到E14,F14, G14单元）7,将工资表所有数据复制到sheet4中，将sheet4命名为筛选。

8.在Sheet4中用高级筛选出基本工资大于2700的人事科员工记录，结果放到A18单元。

9.在Sheet4中，筛选出所有姓石的所有员工记录。

新工作表，将工资表数据全部复制并命名为分类汇总，删除第13行，14行数据。

11,对科室排序（升序），用分类汇总的方法计算出各科室的基本工资，补助工资，应发工资，扣款，实发工资总额。

任务四：图表制作。

（在工资表操作中）使用姓名，基本工资，应发工资，实发工资数据列创建一个簇状柱形图。

（二）实训项目结果文档（在后面工作表中）实训项目三Excel 综合应用实训满分20分。

以日常应用为基础，设计一个综合运用Excel 基本操作技能解决实际问题的电子表格。

电子表格要求包括以下基本操作和元素：1．工作表操作工作表创建和命名、行列的插入与删除、行高列宽的调整、合并单元格及单元格对齐等。

2．数据的输入数据类型应包含数值、文本、日期、货币等多种类型，并要求有数据填充方法的运用。

实训任务1 铁路货物运输作业【技能训练目标】明确铁路运输在我国的运输领域中的地位和未来的发展；清楚铁路货物运输的三种形式；能理解铁路货运的有关名词；知道铁路货物运输的车辆的类型及其运输的货物，有良好的职业操守，严谨的工作作风；具有人际沟通和团队合作协调能力。

【技能训练准备】1．分组：5～6人一组。

2．每组准备一张全国铁路运输地图。

3．每组按技能训练的目的收集相关资料：（1）查阅有关铁路运输发展的相关资料。

（2）查阅有关铁路货物运输形式的资料。

（3）查阅铁路货运有关术语的资料。

（4）查阅铁路货物运输车辆的类型及其运输的货物资料。

【技能训练步骤】查阅与整理资料，内容如下：1．列出铁路运输的发展的阶段和特点。

2．列出我国铁路运输的发展的各阶段的特点。

3．列出整车、零担和集装箱的区别。

4．列出铁路货物运输各车型及运输的货物。

5．列出铁路货物运输各形式的特点。

【技能训练的注意事项】1．资料的查阅范围要广泛，内容要全面。

在调查收集资料时要做到认真细致，注意文明礼貌。

2．讨论时，认真思考，积极发言。

【技能训练评价】铁路货物运输基本知识技能训练评价表如表1表1 铁路货物运输作业技能训练评价表备注：1．综合评价：以教师评价为主，自我评价作为教师对学生初期能力参考条件。

2．能级标准：1级标准：在教师指导下，能部分完成某项实训作业或项目；2级标准：在教师指导下，能全部完成某项实训作业或项目；3级标准：能独立地完成某项实训作业或项目；4级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目；5级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目，并能指导其他人。

【技能训练练习】1．山西大同煤矿有200t煤炭要用火车运送到浙江某火电厂，可以用哪种铁路货物运输形式运输？为什么？2．江西赣州某生猪场向香港运输500头生猪，可以用哪种铁路货物运输形式运输？3．刘勇今年从西安一高校毕业，准备到上海一家公司工作。

现在，他有许多的书籍和一些生活用品。

机械制造基础实训-项目三钳工项目三钳工任务一钳工基础知识任务二划线任务三錾削和锯削项目三钳工任务四锉削任务五钻孔、扩孔和铰孔任务六刮削和研磨任务七装配与拆卸任务八综合训练----锉配四方体组合件、小锤的制作任务一钳工基础知识钳工是以手工操作为主，使用各种工具来完成工件的加工、装配和修理等工作。

其基本操作有划线、錾削、锯削、锉削、刮削、研磨、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、攻螺纹、套螺纹及装配等。

一、钳工工作台和虎钳钳工的工作地主要是由工作台和虎钳组成。

图3-1 钳工工作台图3-2 台虎钳1-钳口；2-螺钉；3-螺母；4、12-手柄；5-夹紧盘；6-转盘座；7-固定钳身；8-挡圈；9-弹簧；10-活动钳身；11-丝杆任务一钳工基础知识二、钳工的安全文明生产要求 1、合理布局主要设备。

钳工工作台是钳工工作最常用的场所，应安放在光线适宜、工作方便的地方；面对面使用台钳应在中间装上安全网；台虎钳间距要适当；砂轮机、钻床应安装在场地的边缘，尤其是砂轮机，一定要安放在安全可靠的地方，即使砂轮飞出也不致伤及人员。

2、毛坯和工件应放置在规定位置，摆放要整齐，要便于工作。

3、合理整齐存放工、量具，并考虑到取用方便。

工、量具不允许任意堆放，以防受损。

精密的工、量具更要轻拿轻放。

常用的工、量具应放在工作台附近以便随时拿取。

工、量具用后要及时维护、存放。

4、使用的机床、工具如钻床、砂轮机、手电钻等要经常检查，发现损坏应及时上报。

在未修复前不得使用。

5、使用电动工具时，要有绝缘防护和安全接地措施。

使用砂轮时，耍戴好防护眼镜。

在钳台上进行錾削时，耍有防护网。

清除切屑要用刷子，不要直接用手清除或用嘴吹。

6、保持工作场地的整洁。

工作完毕后，对所用过的设备都应按要求清理、润滑，对工作场地要及时清扫干净，并将切屑等污物及时送到指定地点。

一、划线的作用二、划线前的准备工作三、划线工具四、划线基准五、划线方法六、冲点方法任务二划线一、划线的作用 1在毛坯上明确地表示出加工余量、加工位置界线，作为工件装夹及加工的依据。

计算机应用基础实训项目三 Excel 综合
应用详细任务说明
本实训项目旨在综合应用Excel基本操作技能，解决实际
问题。

为此，我们需要设计一个电子表格，其中包括以下基本操作和元素。

首先，我们需要进行工作表操作，包括工作表的创建和命名、行列的插入与删除、行高列宽的调整、合并单元格及单元格对齐等。

具体操作步骤如下：打开Excel，点击如图标红位
置进行工作表创建；双击工作表进行命名；右键选择要插入或删除的行或列；调整行高列宽的方法为拖动行或列的分隔符；选择需要合并的单元格后点击合并单元格，对齐则可在单元格格式设置中进行调整。

其次，我们需要进行数据的输入，包括数值、文本、日期、货币等多种类型，并要求有数据填充方法的运用。

具体操作步骤如下：在单元格中输入数据，可根据数据类型进行格式设置；选中填充的列后，点击右下角十字进行数据填充。

接下来，我们需要进行数据处理，包括利用公式和函数对数据进行必要的计算和分析，其中公式中应包含单元格的相对引用、绝对引用和混合引用，应运用求和、平均值、计数、IF 等多种函数进行数据计算，并包含对数据进行排序、筛选、分类汇总等操作。

具体操作步骤如下：根据需要的函数选取相应的公式进行计算；使用绝对引用、相对引用和混合引用来确定公式中的单元格引用；使用排序、筛选、分类汇总等操作对数据进行处理。

最后，我们需要将工作表中的相关数据制作成专业化的图表。

具体操作步骤如下：选中需要制作图表的数据；在插入菜单中选择合适的图表类型进行制作。

在提交实训项目时，需要包括实训项目详细任务说明和实训项目结果文档。

通过本项目的实践操作，我们可以更好地掌握Excel的基本操作技能，为日常应用提供便利。

第1篇一、前言实践教学是高校教育的重要组成部分，是培养学生实践能力、创新能力和综合素质的关键环节。

本模板旨在为高校实践教学设计提供参考，帮助教师和学生更好地开展实践教学活动。

二、实践教学目标1. 知识目标：通过实践教学，使学生掌握相关理论知识的应用方法和技能。

2. 能力目标：培养学生的动手能力、分析问题能力、解决问题能力和团队合作能力。

3. 素质目标：培养学生的创新精神、严谨态度、敬业精神和职业道德。

三、实践教学内容1. 实践教学项目：- 项目一：XXX实验/实习/实训- 项目二：XXX案例分析- 项目三：XXX设计/制作2. 实践教学大纲：- 项目一：- 实验目的：XXX- 实验原理：XXX- 实验步骤：XXX- 实验器材：XXX- 实验报告要求：XXX- 项目二：- 案例背景：XXX- 案例分析：XXX- 案例启示：XXX- 案例报告要求：XXX- 项目三：- 设计/制作要求：XXX- 设计/制作步骤：XXX- 设计/制作材料：XXX- 设计/制作报告要求：XXX四、实践教学方法和手段1. 教学方法：- 案例教学法：通过案例分析，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

- 项目教学法：以项目为导向，培养学生的团队合作能力和创新能力。

- 实验教学法：通过实验操作，使学生掌握实验技能和实验方法。

2. 教学手段：- 多媒体教学：利用多媒体技术，提高教学效果。

- 网络教学：利用网络资源，拓宽学生的学习渠道。

- 现场教学：组织学生到企业、实验室等实地参观学习。

五、实践教学过程1. 准备阶段：- 教师制定实践教学计划，明确实践教学目标和内容。

- 学生预习相关理论知识，了解实践教学的基本要求。

2. 实施阶段：- 教师指导学生进行实践教学活动，解答学生疑问。

- 学生按照实践教学大纲要求，完成实验、实习、实训等任务。

3. 总结阶段：- 教师组织学生进行实践教学总结，分析存在的问题和不足。

- 学生撰写实验报告、实习报告、实训报告等。