2019高考政治论述题专项指导与训练语文

2019高考政治真题及讲解（主观题）38．阅读材料，完成下列要求。

（14分）38当前，中国是世界第二大货物贸易进口国、第二大服务贸易进口国，货物和服务年进口值均占全球1/10左右。

2018年11月，中国进一步降低石材、陶瓷、机电等1585个税目商品的最惠国税率，关税总水平由2017年的9.8%降至7.5%，平均降幅达23%。

同月，全球首个以进口为主题的国家级展会——中国国际进口博览会在上海举行，来自170多个国家、地区的3600多家企业参展，现场展示了法国葡萄酒、阿根廷红虾、美国智能车载空气净化器……进博会吸引了40多万名境内外采购商，累计意向成交578.3亿美元，其中1/4以上为智能及高端设备。

中国扩大进口“大蛋糕”的清单上，既包括数控机床、智能终端、精密医疗设备、新型汽车、先进民用飞机等高技术产品，也包括个人电子产品、农产品、食品、服装、化妆品等日用消费品。

结合材料并运用经济生活知识，说明中国进一步扩大进口对国内经济的积极影响。

2019年考的这道经济生活题可以说是非常非常简单的，2018年全国一卷考的题目看似很简单，问引起马拉松热的原因是什么，但是出的是比较新颖和偏的题目，很多同学比较懵但是2019年的这道题是非常基础，而且是在考前反复重点准备过的题目，我在考前给学生们压的一部分题目里面就有中国进一步扩大进口的作用，当时我要求学生们必须要背过的一些经济生活经常会用到的常用语言里面也有相关内容（2019考前押题→录取啦！）那么下面我们来看第38题这道题首先，阅读完材料之后发现材料对我的帮助是比较小的，所以我一方面要提取材料的信息，更多的是要依据所学知识。

说这个的意思就是要同学们明白：政治大题有一些题目是要依靠材料的，但是有一些题目是要依靠所学知识的，比如说2018年的那道经济生活题目，绝大多数答案都来自材料，具体问题具体分析，同学们在做题的过程中一定要分清。

这三段材料第1段表现了中国的一个地位，第2段是中国对外发展的一个进程，第3个才是中国进口的成就有哪些。

（精校版）2019年高考北京卷文科综合政治试题文档版（含答案）24．“刀把楼、北京结、天梯、鹰飞倒仰……”箭扣长城因其形如“满弓扣箭”得名，城楼和山崖融合在一起，残垣断壁，雄浑苍凉，别有一种深沉之美，是明代长城最险段之一。

箭扣长城的修缮不求结构完整，而是保持其残缺状态，开发方式也将区别于其他传统景区。

下列选项正确的是图9①箭扣长城作为长城文化载体，蕴含着丰富的历史文化信息②“箭扣之美”具有独特性，修缮和开发方案应量身打造③文化具有继承性，“箭扣之美”来自时间，越古老的文化越有价值④文化需要发展，只有旅游开发才能让长城文化“活”起来A．①②B．①④C．②③D．③④25．一碗妈妈做的炸酱面，是挥之不去的儿时记忆；一碗豆花，融溢着对外婆的深深思念；一碗羊肉泡馍，沉淀着浓浓的乡愁……食物温暖了胃，也温暖了心；味蕾会恋上食物，心会记起那个人。

这说明A．食物所承载的文化是不断发展的B．情感与思念是饮食文化发展的源泉C．不同地区的饮食文化相互交流，不断融合D．一方水土养一方人，食物承载着家的温暖和故乡情怀26．登滕王阁，看“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；游西湖，感受“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。

纵情山水之间，品味诗词之美，“跟着诗词去旅行”成为人们出游新选择。

对此认识正确的是A．游历大好河山，感受诗词魅力，有助于深化文化体验B．以文塑旅，以旅彰文，传承诗词文化重在发掘其经济价值C．文化旅游的发展取决于人们的文化修养D．文化与旅游相结合是文化创新的根本途径27．清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践，“医生”“博物馆讲解员”等职业体验……丰富多彩的劳动教育课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。

开展劳动教育，旨在引导学生①了解社会，提高实践能力，实现全面发展②提高劳动技能，促进劳动力市场充分竞争③树立职业平等观，推动社会分工的细化④树立正确价值观，崇尚劳动，尊重劳动者A．①②B．①④C．②③D．③④28．一百多年前，艺术家把自己对未来生活的畅想画在了纸上，展示了人们对邮寄方式的幻想。

2019年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）文科综合试题读图1回答1-3题。

1.图中A.甲地是中国日出最早的地方B.夏至日漠河有极昼现象C.大兴安岭为内、外流区分水岭D.松花江干流有凌汛现象2.东北平原A.地势中间高，南北低B.冬冷夏热，伏旱严重C.农业实行小农场经营，精耕细作D.是中国重要的商品棉基地3.20世纪50-70年代人口大规模迁入东北地区的主要原因是①农村剩余劳动力转移②工业基地建设的需要③地处边疆，邻国人口迁入④城市知识青年有计划迁入A.①②B.③④C.①③D.②④玉米是世界重要的农产品之一，图2示意中国、印度、南非和巴西四国的部分地区玉米种植、收获生产活动的时段。

读图，回答第4题。

4.甲、乙、丙分别位于A.巴西、印度、南非B.南非、巴西、印度C.印度、巴西、南非D.巴西、南非、印度图3为地球大气受热过程示意图，读图，回答第5题。

5.大气中A.臭氧层遭到破坏，会导致①增加B.二氧化碳深度降低，会使②减少C.可吸入颗粒物增加，会使③增加D.出现雾霾，会导致④在夜间减少图4（a）为某日08时海平面气压分布图（单位:百帕），图4（b）显示④地24小时内风的变化，读图，回答第6、7题。

6. 图4（a）中A.①比②风速大B.①比③云量少C.②比③气压低D.②比④气温高7.锋通过④地的时间可能为A.上午B.下午C.傍晚D.夜间读图5回答第8、9题。

8.甲地为峰林，同类景观多出现在①苏②湘③滇④新⑤桂⑥内蒙古A. ①②B. ③④C. ③⑤D. ⑤⑥9.图中A.甲处侵蚀作用强烈B.乙处由内力作用形成C.丙处易发生滑坡现象D.丁处是典型的背斜山某品牌企业在京津冀地区建有饮用瓶装水厂。

读图6，回答第10、11题。

10.瓶装水厂如此选址的主要原因是A.利用优于授权地区的水源B.靠近技术发达地区C.吸引高素质的劳动力D.降低运输成本11. 瓶装水厂的建设使所在地①就业岗位增加②吸引大城市人口迁入③承接品牌授权地区产业转移④吸引相关企业集聚⑤城市等级提升A. ①②⑤B. ①③④C. ②③④D. ②④⑤12．四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑，其中一段碑文是：“至于□国，天下分而为七。

2019 年高考文综政治新课标Ⅲ及参考答案四川、贵州、云南、广西12. 某家国有企业集团进行混合所有制改革，向上下游知名民营企业出让29．8%的股权和部分董事席位，吸纳资金33.6 亿元。

这有利于该企业：①改善治理结构，提高企业管理水平②控制上下游企业，实现一体化经营③调整资本结构，降低企业经营风险④激发企业活力，促进资本保值增值A. ①②B. ①④C.②③D.③④13.2012 ～2018 年间甲国对乙国服务贸易出口变化如下图所示。

促成这一变化的经济现象有：①乙国吸引甲国的游客数量逐年增长②乙国在甲国的留学生人数不断增加③乙国出口到甲国的文化产品日趋丰富④乙国向甲国支付的知识产权费用持续上升A. ①②B. ①③C.②④D. ③④14.2019 年 2 月，中共中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》，对推动粤港澳大湾区发展，建设世界级城市群做出重大战略部署。

粤港澳大湾区位于“一带一路”的交汇点，具有“一个国家、两种制度、三个关区”的特点。

从产业结构看，港澳地区以金融、信息技术等现代服务业为主，广东九个城市以生产制造为主。

关于打造粤港澳大湾区的重大意义，下列判断中不恰当的是：A.促进产业转型升级，实现中国东中西区域协调发展B.丰富“一国两制”实践内涵，进一步密切内地与港澳交流合作C.推进供给侧结构性改革，加快培育发展新动能、实现创新驱动发展D.建立与国际接轨的开放型经济新体制，建设高水平参与国际经济合作新平台15.某国是铁矿石、石油等大宗商品（以美元计价）的进口国。

当美元指新持续上涨时，该国面临通货膨胀的压力。

不考虑其他因素的影响，这一传导过程是：①进口原材料成本上升②居民消费价格上涨③生产者出厂价格上涨④生产者购进价格上涨A. ①→④→③→②B. ①→④→②→③C.④→①→③→②D. ④→①→②→③16.2018 年，西藏自治区开始实施以“神圣国土守护者、幸福家园建设者”为主题的乡村振兴工程，将边民脱贫致富和守边固边相结合，补齐基础设施和公共服务的短板，加快边境地区发展。

2月5日语文自主学习测试题一、（2019全国Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成1～3题。

目前，文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机。

然而，在创作实践中，还有许多作家、艺术家困惑于现实是如此宏大丰富，以至于完全超出个人的认识和表现能力。

我们常常听到这样的说法：现实太精彩了，它甚至远远走到了小说家想象力的前面。

是的，我们有幸生活在这样一个日新月异的时代，随时发生着习焉不察而影响深远的变化。

这就为作家、艺术家观察现实、理解生活带来巨大困难。

对于他们而言，活灵活现地描绘出生活的现象和表象，大约是不难的，难就难在理解生活复杂的结构，理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。

那么，这“更深层的东西”是什么呢？去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻，许多人都能背得出上面的碑文——“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”在新中国成立70周年的今天，再次诵读这段话，我们就会意识到，这改天换地的宏伟现实是人民创造的，人民当之无愧是时代的英雄，是历史的创造者。

只有认识到人民的主体地位，才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量，才有可能从整体上把握一个时代，认识沸腾的现实。

认识人民创造历史的主体地位，是为了从理性和情感上把自己放到人民中间，是为了解决我是谁、我属于谁的问题。

新文化运动以来，无论是经历革命与战争考验的现代作家，还是上世纪80年代那批经历了知青岁月的当代作家，他们内心其实都有一方情感根据地，都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感关系。

这些作家是属于某个情感共同体的，这个共同体时刻提醒着他，他的生命和创作与这世界上更广大的人群休戚相关。

2019年高考文综政治真题试卷（北京卷）一、选择题（共12题；共48分）1.“刀把楼、北京结、天梯、鹰飞倒仰……”箭扣长城因其形如“满弓扣箭”得名，城楼和山崖融合在一起，残垣断壁，雄浑苍凉，别有一种深沉之美，是明代长城最险段之一。

箭扣长城的修缮不求结构完整，而是保持其残缺状态，开发方式也将区别于其他传统景区。

下列选项正确的是（）①箭扣长城作为长城文化载体，蕴含着丰富的历史文化信息②“箭扣之美”具有独特性，修缮和开发方案应量身打造③文化具有继承性，“箭扣之美”来自时间，越古老的文化越有价值④文化需要发展，只有旅游开发才能让长城文化“活”起来A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④2.一碗妈妈做的炸酱面，是挥之不去的儿时记忆；一碗豆花，融溢着对外婆的深深思念；一碗羊肉泡馍，沉淀着浓浓的乡愁……食物温暖了胃，也温暖了心；味蕾会恋上食物，心会记起那个人。

这说明（）A. 食物所承载的文化是不断发展的B. 情感与思念是饮食文化发展的源泉C. 不同地区的饮食文化相互交流，不断融合D. 一方水土养一方人，食物承载着家的温暖和故乡情怀3.登滕王阁，看“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；游西湖，感受“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。

纵情山水之间，品味诗词之美，“跟着诗词去旅行”成为人们出游新选择。

对此认识正确的是（）A. 游历大好河山，感受诗词魅力，有助于深化文化体验B. 以文塑旅，以旅彰文，传承诗词文化重在发掘其经济价值C. 文化旅游的发展取决于人们的文化修养D. 文化与旅游相结合是文化创新的根本途径4.清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践，“医生”“博物馆讲解员”等职业体验……丰富多彩的劳动教育课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。

开展劳动教育，旨在引导学生（）①了解社会，提高实践能力，实现全面发展②提高劳动技能，促进劳动力市场充分竞争③树立职业平等观，推动社会分工的细化④树立正确价值观，崇尚劳动，尊重劳动者A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④5.一百多年前，艺术家把自己对未来生活的畅想画在了纸上，展示了人们对邮寄方式的幻想。

2019年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷共22题，共150分，共10页。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。

传统表演艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分，同时也是一座蕴藏丰富、有待进一步开发利用的民族民间艺术资源宝库。

经过十几年的努力，一些传统表演艺术项目已走出困境，呈现出新的生机与活力，但仍有一些项目面临着不容忽视的新问题传统表演艺术与普通民众生活息息相关，其表演通常具有群体性特征:无论侗族大歌还是壮族山歌，人人都可展示歌喉;无论汉族的秧歌，还是藏民的锅庄，民众欢乐起舞的场面都蔚为大观。

对这类非质文化遗产的保护就坚持其生活性、群体性。

两不仅局限于艺水团体或演出队等小范围内。

广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演，寄托着他们深沉的精神追求和丰富情感。

使传统表演艺术“雅化”，固然能彰显各类民族民间艺术的特色，但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵。

当然，各类民间表演艺术过充分提炼和艺术升华，进而搬上舞台，其成功之作对此类非物质文化遗产的传播起到促进作用。

如春晚舞台上，藏族舞蹈《飞弦路春》、蒙古族舞蹈《吉祥颂》等都曾大放异彩，然而，在对民间表演艺术进行再创作的过程中，有些实施者没有坚持本真性的原则，将一些传统艺术改编得面目全非。

比如，有些人在改造民乐时套用画方音乐编排方式，被改编的作品便失了自身的魂魄。

因此，对民族民间艺术进行“二度创作”，应既不失其本真的艺术特性，又科学地融入现代元素，适应民众新的审美需求。

要做到这一点就需要编导们深谙民间表演艺术的特性，并能进行实地调研、采风，挖掘出民间艺术的基本元素与本质精神。

各种传统表演艺术都是在特定的时空中呈现的，考其演出行为形式形成艺术价值。

这类非物质文化产的特性决定了应对其实施活态传承与保护、使之以鲜活形态生存于民间，在非物质文化遗产抢救保护实施中，有些地区視保存为保护，重视硬件设施，各类场馆及专题博物馆建设颇具规模，民间收集来的各种乐器、道具、面具、服装等都得到妥善收藏，这种博物馆式的展示与收藏，虽然能较好地保存民间表演艺术的物质载体，但变活态传承为固态展示，无法从根本上解决件统表演艺术的生存发展问题。

语文试卷 第1页（共20页）语文试卷 第2页（共12页）绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试·全国Ⅲ卷语 文一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。

传统表演艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分，同时也是一座蕴藏丰富、有待进一步开发利用的民族民间艺术資源宝库。

经过十几年的努力，一些传统表演艺术项目已走出困境，呈现出新的生机与活力，但仍有一些项目面临着不容忽视的新问题传统表演艺术与普通民众生活息息相关，其表演通常具有群体性特征:无论侗族大歌还是壮族山歌，人人都可展示歌喉;无论汉族的秧歌，还是藏民的锅庄，民众欢乐起舞的场面都蔚为大观。

对这类非质文化遗产的保护就坚持其生活性、群体性。

而不应局限于艺术团体或演出队等小范围内。

广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演，寄托着他们深沉的精神追求和丰富情感。

使传统表演艺术“雅化”，固然能彰显各类民族民间艺术的特色，但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵。

当然，各类民间表演艺术过充分提炼和艺术升华，进而搬上舞台，其成功之作对此类非物质文化遗产的传播起到促进作用。

如春晚舞台上，藏族舞蹈《飞弦路春》、蒙古族舞蹈《吉祥颂》等都曾大放异彩，然而，在对民间表演艺术进行再创作的过程中，有些实施者没有坚持本真性的原则，将一些传统艺术改编得面目全非。

比如，有些人在改造民乐时套用画方音乐编排方式，被改编的作品便失了自身的魂魄。

因此，对民族民间艺术进行“二度创作”，应既不失其本真的艺术特性，又科学地融入现代元素，适应民众新的审美需求。

要做到这一点就需要编导们深谙民间表演艺术的特性，并能进行实地调研、采风，挖掘出民间艺术的基本元素与本质精神。

各种传统表演艺术都是在特定的时空中呈现的，考其演出行为形式形成艺术价值。

这类非物质文化产的特性决定了应对其实施活态传承与保护、使之以鲜活形态生存于民间，在非物质文化遗产抢救保护实施中，有些地区視保存为保护，重视硬件设施，各类场馆及专题博物馆建设颇具规模，民间收集来的各种乐器、道具、面具、服装等都得到妥善收藏，这种博物馆式的展示与收藏，虽然能较好地保存民间表演艺术的物质载体，但变活态传承为固态展示，无法从根本上解决传统表演艺术的生存发展问题。

2019年高考政3注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。

在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。

考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。

只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。

1、生活与消费〔1〕货币了解商品的含义及基本属性商品是用于交换的劳动产品。

商品的基本属性是使用价值〔商品能满足人们某种需要的属性〕和价值〔凝结在商品中的无差别的人类劳动〕理解货币的含义、本质和基本职能从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。

货币的本质是一般等价物。

货币的基本职能是价值尺度〔货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币〕和流通手段〔货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币〕。

了解纸币的含义，理解纸币发行规律及通货膨胀和通货紧缩纸币是由国家〔或某些地区〕发行的强制使用的价值符号。

国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值与发行数量，但不能规定纸币的实际购买力，也不能任意发行纸币。

纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

发行过多，会引起物价上涨和通货膨胀；反之，会使商品销售发生困难，阻碍商品流通。

通货膨胀：经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。

纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。

通货紧缩：是与通货膨胀相反的一种经济现象。

它表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。

了解信用卡的功能信用卡具有集存款、取款、消费、结算、查询为一体等功能。

了解外汇和汇率外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段；汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

（精校版）2019年高考北京卷文科综合政治试题文档版（含答案）24．“刀把楼、北京结、天梯、鹰飞倒仰……”箭扣长城因其形如“满弓扣箭”得名，城楼和山崖融合在一起，残垣断壁，雄浑苍凉，别有一种深沉之美，是明代长城最险段之一。

箭扣长城的修缮不求结构完整，而是保持其残缺状态，开发方式也将区别于其他传统景区。

下列选项正确的是图9①箭扣长城作为长城文化载体，蕴含着丰富的历史文化信息②“箭扣之美”具有独特性，修缮和开发方案应量身打造③文化具有继承性，“箭扣之美”来自时间，越古老的文化越有价值④文化需要发展，只有旅游开发才能让长城文化“活”起来A．①②B．①④C．②③D．③④25．一碗妈妈做的炸酱面，是挥之不去的儿时记忆；一碗豆花，融溢着对外婆的深深思念；一碗羊肉泡馍，沉淀着浓浓的乡愁……食物温暖了胃，也温暖了心；味蕾会恋上食物，心会记起那个人。

这说明A．食物所承载的文化是不断发展的B．情感与思念是饮食文化发展的源泉C．不同地区的饮食文化相互交流，不断融合D．一方水土养一方人，食物承载着家的温暖和故乡情怀26．登滕王阁，看“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；游西湖，感受“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。

纵情山水之间，品味诗词之美，“跟着诗词去旅行”成为人们出游新选择。

对此认识正确的是A．游历大好河山，感受诗词魅力，有助于深化文化体验B．以文塑旅，以旅彰文，传承诗词文化重在发掘其经济价值C．文化旅游的发展取决于人们的文化修养D．文化与旅游相结合是文化创新的根本途径27．清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践，“医生”“博物馆讲解员”等职业体验……丰富多彩的劳动教育课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。

开展劳动教育，旨在引导学生①了解社会，提高实践能力，实现全面发展②提高劳动技能，促进劳动力市场充分竞争③树立职业平等观，推动社会分工的细化④树立正确价值观，崇尚劳动，尊重劳动者A．①②B．①④C．②③D．③④28．一百多年前，艺术家把自己对未来生活的畅想画在了纸上，展示了人们对邮寄方式的幻想。

论述题题型指导与训练在高考政治试题中，论述题是主观题的代表之一。

为了克服猜题押题、死记硬背等弊端，真正体现以能力立意的命题原则，近几年的高考政治论述题几乎都采用材料题的形式，力图在新创设的情景中，考核考生对有关理论问题和现实问题的综合认识和评价能力。

复习备考中，要结合热点时政问题进行该题型的训练。

在训练中，考生应学会思考，将题目材料与所学知识相结合，学习使用政治术语编写答案的要点，强调答案的针对性。

同时注重思维的逻辑性，表达的层次性。

题型一情景式材料论述题题型特点情景式材料论述题针对经济社会生活中的重大热点问题，或与中学生密切相关的热门话题，以带有思想倾向性的观点、道理等为论述对象，以相关背景材料为载体，考查考生观察、分析、解决问题的能力，是一种能力要求较高的题型。

这类试题具有以下特点：一是文字较长，阅读量大;二是材料内容广，信息容量大;三是设问意向含蓄，角度灵活多变;四是题在书外，理在书中。

解题对策对策一：快读材料抓中心。

在审材料时首先需要运用快速阅读法，边阅读边理解，迅速了解材料所反映的主体对象、性质状态、因果关系等。

其中最重要的是抓住材料中的关键词语(题眼)，提炼中心，归纳主题，围绕中心做文章。

对策二：阅读设问抓关键。

命题的意图、指向、要求等均在设问中，考生必须仔细审读设问，抓住关键词语，读懂题意，才能准确把握命题意向。

一些材料多、文字长、信息量大、层次结构复杂的论述题，考生往往读了几遍，仍把握不住材料的含义和命题所提供的观点。

这时不妨先审设问，再返回去对照阅读材料，有了设问的指向和提示，就很容易抓住材料的中心观点。

对策三：回归教材选依据。

从记忆中搜索那些与材料、设问相关的理论知识，选定解题的依据：包括教材中的基本概念、基本原理、基本观点和时事知识。

对策四：紧扣题意作解答。

一要注意把握答题角度，抓住中心和关键，切忌离开材料和设问泛泛而谈;二要体现辩证思维，要全面、准确、发展地看问题;三要做到观点和材料紧密结合，根据观点分析材料，通过材料推导、印证观点;四要言简意赅，具有逻辑性，恰当使用政治术语。

高考15题专练1．为深化价格改革，2017年11月，国家发改委《关于全面深化价格机制改革的意见》指出，深化垄断行业价格改革，能够放开的竞争性领域和环节价格，稳步放开由市场调节；保留政府定价的，建立健全成本监审规则和定价机制，推进科学定价。

价格改革不断深化的影响是()①竞争性领域价格基本放开→完善市场决定价格的机制→促进资源优化配置②政府对公共事业等环节定价→提高企业生产经营利润→扩大公共服务规模③健全政府价格调控机制→理顺政府与市场的关系→防止政府干预经济运行④推进价格监管和反垄断工作→形成公平公正市场秩序→促进经济健康发展A．①②B．②③C．①④D．③④答案 C解析②错误，政府对公共事业等环节定价不一定提高企业生产经营利润；③“防止政府干预经济运行”说法错误，政府不能直接干预微观的经济活动，但要宏观调控整个国民经济的健康运行。

2．刷单炒信，是指在电商平台上的卖家通过安排刷手进行虚假交易、提高商品销量、好评率和店铺信誉，从而提升商品或店铺检索排名，增加交易机会的行为。

刷单炒信的行为()①侵犯了消费者的自主选择权，对消费者的购物决策产生严重误导②使卖家提高市场占有率，引导生产者迅速扩大生产规模③会使商品价格大幅度波动，导致资源配置效率低下④违背了市场交易的诚实守信原则，扰乱了正常的市场秩序A．①②B．①④C．②③D．③④答案 B解析②“引导生产者迅速扩大生产规模”，说法不当；③“会使商品价格大幅度波动”，说法错误。

3．国务院决定，从2018年5月1日起，将包括抗癌药在内的所有普通药品、具有抗癌作用的生物碱类药品的进口关税降至零，同时大幅度降低抗癌药生产、进口环节增值税税负。

这一做法的主要目的是()①开放医药市场，引进先进医药生产技术②降低药品价格，满足患者的用药需求③促进市场竞争，倒逼国内药企创新发展④完善社保体系，减轻患者的经济负担A．①②B．③④C．①④D．②③答案 D4．国家发改委发布的《境外投资敏感行业目录(2018年版)》指出，需要限制企业境外投资的行业为房地产、酒店、影城、娱乐业、体育俱乐部以及在境外设立无具体实业项目的股权投资基金或投资平台。

高考政治答题模板联合时政热门高考政治答题模板：专题一推动社会主义文化大发展大繁华一、经济生活1、推动文化家产成为公民支柱家产的经济意义。

① 我国现阶段主要矛盾决定，有益于更好知足人民日趋增添的精神文化需要，提高人民生活水平易质量。

② 有益于扩大内需，拉动经济增添培养新的花费热门，带动家产发展。

③ 扩大就业，有益于社会稳固。

④ 转变经济发展方式，推动家产构造优化升级。

⑤ 增强国际竞争力、软实力、综合国力。

2、如何推动文化家产成为公民经济支柱家产?① 发挥市场在资源配置中的基础性作用，健全现代文化市场系统。

② 综合运用经济、法律、行政手段进行宏调，保证财政收入力度。

③ 发挥财政促进文化资源合理配置的作用。

④ 形成公有制为主体，多种全部制经济共同发展的文化家产格局。

⑤ 花费的反作用，提高文化家产花费水平，推动文化家产发展。

⑥ 扩大对外开放，推动文化公司参加国际竞争合作，引进外资人材，学习优异文化成就。

3、如何建设诚信的市场经济?① 市场经济有法制性特点，要求国家拟订法律法例，完美市场法律系统。

② 政府应增强宏调，着重自己信用建设。

③ 产品经营者供应职业道德，恪守交易规则，诚信经营，建立优异的公司信用和形象。

④ 花费者依法保护自己权益。

4、经济生活剖析我国文化公司发展如何适应新形式 ?①文化公司要将引进来和走出去相联合，开辟国际市场。

② 文化公司拟订正确经营战略，逢迎市场需要。

③ 提高自主创新能力，依赖技术进步科学管理形成竞争优势。

④ 诚信经营，生产高质量产品。

二、政治生活1、加速文化事业发展，繁华社义文化的政治意义?①知足人们的精神需要，有益于社会稳固。

② 有益于贯彻落实科学发展观。

③ 目前国际竞争实质是经济和科技为基础的综合国力较量，发展社义文化有益于增强民族凝集力，提高综合国力。

三、文化生活1、增强文化建设对中国现代化进度有何意义?① 文化对社会作用：文化与政治经济互相交融。

② 文化对人的作用：丰富精神世界，增强精神力量，促进人全面发展。

高三语文《论述类文本阅读复习》教学反思高三语文《论述类文本阅读复习》教学反思高三复习正处于专项训练阶段，论述类文本阅读指导是其中一个主要的专题复习。

论述类文本具有深刻的思想性和丰富的人文性，以论述分析为主要表达方式，逻辑严密，层次清晰严谨。

考纲对论述类文本的能力要求是理解和分析综合，难度要求不大。

通过几次月考，发现学生在做论述类文本主观题时存在答非所问、重复罗嗦、丢三落四等问题，主要是因为没有抓住要点，没有理清文章层次。

根据学生的这个情况，在教学时我把重点定在根据考纲要求教会学生阅读的方法，即从字词到句段，通过筛选提取要点的方法梳理文章的脉络，抓住文章的要点，提纲挈领从而做好后面的两道论述题。

我选取了去年的高考论述类文本阅读作为训练与讲解的主题，辅以月考和平时训练三篇比较有代表性的文章。

整个课堂设计两大环节：划分层次和筛选表达。

第一环节的设计是让分析文章，再调动自己的做题感觉和经验，结合具体例子来总结提纲挈领的方法。

授之以鱼不如授之以渔，在高三专题训练中总结方法是非常重要的。

但是我没有把方法直接传授给学生，而是让他们自己去总结、交流，从而形成答案。

我让学生先自行思考，如何进行充分的讨论、发言，最后教师总结，以期让学生形成比较系统的印象深刻的方法。

在此基础上进行第二个环节，这是对上一步骤地承接和运用，让学生运用总结出来的方法做题检验，教师与学生共同发现方法在运用中出现的问题，然后解决问题。

应该说问答题的题型多样，针对不同题型还需有更深入更全面的训练，但是毕竟一堂课的容量是有限的，所以就确定在筛选提取要点并根据题目要求进行整合表达这一方面，让课堂的主题更加集中。

此次课堂教学模式本人试着尝试有效互动教学，有效互动教学是探求以互动促自主，以自主推互动的客观规律，研究新的师生有效互动方式，推进改变学生学习方式和教师教学方式。

它是强调师生交往，构建有效互动的师生关系、教学关系。

有效互动教学以培养学生创新精神和实践能力为重点，发挥学生的潜能，学会合作，学会交往。