班组长在班组建设中的作用
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班组长在班组建设中应注意的几个方面班组是企业的“细胞”,是企业和谐发展与跨跃发展的前沿阵地,也是安全生产的落脚点。
班组管理是企业管理的基石,承载着企业现场生产的日常工作,因此抓好班组建设工作,发挥班组在安全生产中的作用极为重要。
班组长是兵头将尾,是生产前线指挥监督者和操作者,是班组安全生产的第一责任者,起着桥梁与纽带作用。
班组能否有序地开展安全生产工作,取决于班组长作用的发挥,其工作能力强与弱,管理水平高与低,将直接影响班组建设的成与败。
那么作为班组长要怎样才能充分发挥其作用,抓好班组建设呢?笔者认为,班组长应当从以下几个方面做起。
一、充分认识班组长在企业管理中的作用班组建设,班组长的认识是关键。
企业的所有生产活动都在班组中进行,所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败,只有班组充满了勃勃生机,企业才能有旺盛的活力。
班组中的领导者就是班组长,他是生产管理的直接指挥和组织者,肩负着搞好安全生产、提高工程质量、提高生产效率、降低成本以及出勤管理、班组分配、生产组织、辅助上级、沟通下级的职责。
总之,班组长职位不高,决策不少,“麻雀”虽小,责任却不小!作为一名班组长,一定要明确自己的地位、使命和职责,只有充分认识到自己的职责和使命,才能变被动为主动,创造性的开展班组工作,确保班组这一企业“细胞”的健康。
二、正确理解班组长的权力和管理原则班组长作为班组的领导者,被赋予了一定的职位权力,班组长要充分利用这些权力,行使班组管理的职能。
但班组管理与高层管理不同,必须遵循“管理无小事”的原则,因此班组长必须严格做好管理的五项工作,即:计划、组织、协调、控制和监督;五项内容,即:人、财、物、信息和时间。
这也是我们班组长应尽的义务。
但是作为一名班组长仅靠职位权力管理班组是不够的,我们常常看到拥有同样职位权力班组长,有的能够一呼百应,而有的却只能使职工口服而心不服,甚至当面顶撞。
其原因就是受班组长个人魅力作用的结果。
如何发挥班组长安全生产管理过程中作用1、如何发挥班组长在企业生产经营中的作用班组长作为班组的领头雁,是企业最基层的一级管理人员,既是职工中的将,又是干部中的兵,是企业各项决策、方案最终执行者,具体的落实者.班组长既要直接参加劳动、完成自己的工作,又要指挥全班组的生产,完成全班组的任务;既要带头遵纪守规,又要抓好班组管理.班组长素质的高低直接影响着班组的安全生产、质量效益.班组是企业生产经营活动的基本单位,是企业最基层的生产管理组织.企业的所有生产活动都在班组中进行,班组工作的好坏直接关系着企业的安全和经济效益.所以,企业的生存与发展关键要从管理抓起,从基层抓起,从班组抓起.在国有企业,尤其是厂(矿)等大型国有企业一般都是按照统一领导、分级负责原则,实行厂、车间、班组三级管理模式.班组设置具有小、细、全、实的特点.就临选厂而言,班组的设置大致是根据生产工序、工艺条件、作息班次、工种职能等标准进行划分的.大多数班组都拥有着一定数量的机器设备、工具、原材料等生产资料,直接从事着一道或几道工序的生产;有的班组虽然没有生产资料,但也担负着一项或几项生产任务.班组的主要任务是直接组织本班组成员的安全生产活动,保证按时按质按量地全面完成厂部或车间下达的各项任务.班组长则是班组的直接负责人,既要同生产工人一样直接参加生产,又要组织和指挥班组人员的工作.那么,如何才能有效地发挥好班组长的领头雁作用呢?首先,要选择一支能领好队的头雁.当前,随着企业跨越式发展的需要,年轻人走向班组长岗位成为一种趋势,这是一种好现象;但问题是有相当一部分班组长是靠师傅带徒弟的方式或靠自己平时摸索,积累经验成长起来的,缺乏系统的管理知识.经验固然很重要,但是经验毕竟不系统,存在一些盲区,所以必须经过系统的理论培训来提高管理水平,使管理工作由自发上升到自觉的层次.其次,针对一些企业具体情况而言,用中国传统的德、法、术三个字作为挑择班组长的标准为佳.所谓德,要求班组长要有良好的人格和品行,对工作有责任心,这样比较容易树立起威信;法,则要求班组长能够严格按照规章制度办事,有组织职工执行规章制度的能力;术,则要求班组具有一定的处事能力,具有很强的灵活应变能力.班组长的产生一般有行政任命、民主选举和公开招聘三种方式.无论采用那种方式,都必须坚持标准,认真挑选,严格考核.再次,是要充分重视班组和班组长的重要性.无论是企业的高层领导者,还是中层管理者,班组长的职位不高,决策不多,但责任重大.他们虽属兵头将尾,却是生产中的中流砥柱,忽视不得.班组长是生产的直接组织和参加者,既应是技术骨干,又应是业务上的多面手;既是承上启下的桥梁,又是职工联系领导的纽带;影响着决策的实施,影响着企业目标的最终实现.在实际工作中,即使企业的高层决策做得再好,如果没有良好的班组作基础支撑,没有一批训练有素、组织得力的班组长来贯彻执行,决策也很难得到落实,企业目标也难以实现.要注重培养班组长系统管理知识,提高他们的角色认知能力,树立他们的使命感、责任感,引导他们对权限的正确运用,以促进他们发挥领头雁作用.当然,管理水平的提高并不是学些管理理论知识就够的,还应提高班组长自己的角色认知能力,进而树立他们的使命感、责任感,正确运用权限.角色认知是组织行为学中的一个概念,意思是说,每个人都像生活在一个大舞台上,都在充当着一定的角色,在这个舞台上你是什么角色就唱什么调,绝不能反串,否则就是角色错位.在实际工作中,班组长要代表三个立场,扮演三个角色:对下代表经营层的立场,对上代表职工的立场,对待直接上司既要代表职工的立场,又要代表上级的辅助人员的立场,既要把握自己的角色,也不可过激.白国周在坚持历练中总结出先进的班组管理法,造就了22年的安全生产奇迹,就是最好的诠释.根据马斯洛需求层次理论,人有五个层次的需求,从低到高依次为:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求以及自我实现需求.一般来说,当人的一个需求得到满足之后,就会产生另一个新的需求.这种由低向高层次的需求过程就会产生人的成就欲望,在组织行为学中称之为成就动机.凡是成功的班组长其需求层次也相应地比较高,通常都有较强的自我价值实现和尊重的需求.一个成功的班组长除了有较明确的决策认知之外,还有应着强烈的成就动机.作为领导者、管理者只要能很好地把握住班组长的这种心理,正确地引导,通过一定的形式表现出来,就能在很大程度上激发班组长自觉发挥领头雁的作用.本文仅代表作者个人观点,与中国煤矿安全网无关.其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容.2、怎样发挥班组在企业中的重要作用在企业,班组作为安全生产的最直接执行者,在安全生产环节里面扮演者重要的角色,而班组安全工作做得好不好,班组长的作用至关重要;班组长的职能作用发挥得如何,直接关系和影响着班组的各项工作。
从五个方面发挥党小组长在班组建设中的作用-调研报告今年年初,处党委下发了《关于深化党建示范品牌创建工作的通知》,铁马公司党支部根据《铁运处党委2017年工作实施意见》,把党小组建在班组上,推进党小组+班组“双驱动”工程建设要求,研究制定了《党小组+班组双驱动工作法》。
为保证品牌项目创建取得实效,制定了相应的党小组长岗位责任制及考核标准。
同时,把党小组长和班组建设捆绑考核,其结果作为薪酬分配、评先树优的主要依据。
那么,党小组长在日常工作中该如何与班组长协调配合抓好工作落实,具体从哪些方面着手才能促进班组建设整体工作呢?本人认为应当从五个方面做起。
一、加强政治业务学习,提高党员职工的综合素质。
学习是提高党员职工综合素质和执行力的最有效手段。
首先,“打铁还需自身硬”作为党小组长本人应当树立正确的学习观念,通过多种渠道和途径,加强对党的路线方针政策的理解和把握,强化对国内外经济形势和企业面临形势认识,提升自身先知先觉的能力和水平。
然后要树立强烈的责任意识,党组织把我们放在这个位置上,要不辜负党组织的重托,班组是企业生产的前沿、党小组是党组织的神经末梢,党小组长的工作能力和质量直接影响到班组整体效能的发挥,也是检验班组建设是否达标的关键因素。
党小组长要按计划每月召开一到二次党小组会、每周分别组织党员和群众进行政治学习,配合党支部抓好党员日常教育管理,适时开展形势任务教育,不能以工作太忙为借口,消减学习教育的次数。
同时要保证质量,不能偷工减料。
确保把上级精神及时、准确无误地传达到每名党员群众,让大家识大局知整体,为班组建设树牢精神支柱。
二、强化安全教育和监督,为安全工作把好关口,锁紧安全栓。
一是要组织党员职工认真学习上级安全生产方针政策和系列安全文件会议精神,把握安全形势,把安全思想意识灌输到每名党员群众的头脑中去,让大家每时每刻都在用安全思维左右自己的实际工作过程。
二是定期组织职工开展安全技术和业务知识培训。
班组是企业的细胞,是企业的基础,是实现安全生产的前沿阵地。
班组建设工程是一项复杂的系统工程,有人形象称为“细胞建设工程”,班组建设不但直接影响生产率的提高,也直接关系着安全生产的好坏,从某种意义上讲,班组的安全素质也决定着整个企业的安全素质。
多数事故案例调查表明,90%以上的安全事故发生在班组,80%以上的事故是由于违章指挥、违章作业和安全隐患没有及时排除造成的。
我们徐家沟煤矿公司实现连续安全生产1300多天,与我们公司注重加强班组建设和有一批高素质的班组长是分不开的。
我就加强班组建设和提高班组长工作能力与大家进行探讨。
一、班组建设和班组长在企业管理中的地位与作用1、班组建设在企业管理中的地位与作用一是完成任务的基本单位。
班组管理水平高低、人员素质如何,直接影响着安全生产和各项指标的完成情况。
若每个班组都能做到强化现场安全管理,都能够严格执行各项政策、制度和措施,就会为企业取得良好的经济效益和社会效益打下坚实的基础。
二是运营管理的基础。
班组是企业各项规章制度、工作流程、具体工作落实的最终实施单位,并通过班组管理抓落实,提高业务技能,强化现场管理。
每个班组的管理达到了制度化、规范化,也就为企业的安全管理上层面、跨台阶提供了先决条件。
三是进行队伍建设、提高员工素质的基本场所。
班组成员朝夕相处、同甘共苦,便于开展业务技能、文化知识的学习与交流,激发员工积极向上的热情,消除歪风邪气等不良倾向。
抓实班组教育,也就把握了员工素质的提高。
2、班组长在企业管理中的地位与作用班组长作为班组的带头人和组织者,处在“兵头将尾”的特殊位置,起着承上启下的重要作用。
一是班组的当家人。
如果班组是公司的细胞,班长就是细胞核,是班组的“主心骨”。
如果没有一个当家人,各项指令、任务就不会有力地组织贯彻执行,对生产现场存在的问题就无法就地加以解决,各项工作就不能很好地开展。
二是生产一线的直接指挥者。
班长是“兵头将尾”,如果指挥不利,管理不好,将会给班组、甚至全企业造成损失。
班组长在生产中的重要地位及作用与职责班组长在生产中扮演着重要的角色,他们是一支生产线上的中坚力量。
他们的职责不仅仅是组织协调工作,同时也是保证生产线顺利运转的重要保障。
班组长的存在和作用可以总结为以下几个方面。
首先,班组长是生产线上的沟通桥梁。
他们负责传达上级的指示,同时也要从下属那里获取信息,了解生产现场的情况。
班组长需要与不同部门、岗位之间进行沟通,以确保各个环节协调合作,从而提高生产效率。
他们要确保生产过程中信息的流畅,及时解决问题,有效调配资源。
其次,班组长是团队的领导者。
他们负责管理整个工作班组,组织、指导、监督员工的工作。
班组长需要做好员工的培养和激励工作,鼓励员工积极投入工作、提高工作质量。
他们应该有丰富的专业知识和经验,并能够传授给团队成员,提高整个团队的工作水平。
另外,班组长是问题解决的专家。
在生产过程中,难免会出现各种问题,班组长需要具备解决问题的能力。
他们需要快速定位问题,找出问题的根本原因,并采取相应的措施予以解决。
班组长应该具备分析问题、制定解决方案的能力,并在团队成员的配合下,迅速解决问题,确保生产线的正常运转。
此外,班组长还要负责生产线的安全工作。
他们需要了解并遵守相关的安全操作规程,确保员工的人身安全和生产设备的安全运行。
班组长要随时关注生产线上的安全隐患,及时采取预防和应急措施,避免事故的发生。
他们需要对员工的安全意识进行培养,组织并参与安全培训活动。
总之,班组长在生产中扮演着至关重要的角色。
他们不仅仅是一名领导者,更是团队的组织者、协调者和问题解决者。
他们应具备扎实的专业知识和丰富的经验,能够有效地管理团队并解决各种复杂问题。
班组长的职责是保证生产线的顺利运行,并为公司的生产目标做出贡献。
只有班组长具备全面的能力和责任感,才能充分发挥其作用,为生产线的高效运作提供坚实的保障。
班组长在生产中的重要地位及作用与职责(2)班组长在生产中扮演着非常重要的角色,他们是生产线上的中间管理者,负责协调和管理一组工人的工作。
经营与管理<内蒙古煤炭经济>2008年第4期班组长在班组建设中的重要性周德振(雁北热电厂,内蒙古呼伦贝尔021122)摘要:班组长在班组建设中的作用,应具备的条件和履行的职责,在班组长队伍当中存在的问题。
解决的措施。
关键词:班组长;重要性中图分类号:F243文献标志码:B文章编号:1008—0155(2008)04—0081—01为进一步加强我厂整体管理水平,切实把安全、生产、经营责任落实到班组,与班组效益奖金挂钩。
充分发挥班组在安全、生产、经营工作中的积极作用,激发职工工作积极性、创造性,使班组成员共同参与班组管理,确保各项工作任务的圆满完成,推进企业管理向科学化、制度化、规范化迈进。
一、班组和班组长的作用班组是生产经营企业中的最基本的单位,他具有清晰的作业环境和范围,能够独立完成作业范围内的工作任务,是企业内部最基层的劳动和管理组织。
而班组长是应该具备一定的业务能力,能为领导负责并得到班组成员大多数信任的,由领导班子任命及班组民主选举的班组负责人。
是班组安全、生产、经营活动的组织者、管理者。
是整个班组的核心和主心骨。
班组长的作用具体可归纳为以下几点:生产指挥作用:直接指挥发电、供暖、设备检修、设备维护和保养、事故处理和抢修,工程安装施工等具体的工作。
管理组织作用:对班组的一切事务进行管理和组织实旋,对人员的管理,生产任务的分配。
召开班前会,设备的运行和缺陷处理完好率,内业资料的记载收集与整理,安全技措的制定、审批、执行和落实。
队伍的领导作用:搞好班组建设的目的和意义,职工的思想政治工作,岗位培训、技术比武、政治理论和业务学习,帮助解决职工工作、学习和家庭生活中遇到的困难和问题。
关系协调作用:协调好本班组成员之间的关系,班组与班组的关系,上级与下级的关系,安全与生产的关系等。
二、班组长应具备的条件和应履行的职责企业的发展靠班组,而班组的管理靠班组长,班组长在企业中的作用是至关重要的,所以班组长应具备以下条件并履行其职责:班组长应该是业务尖子、技术骨干,但同时要有一定的智慧和胆识,有科学的头脑一敢想;有实事求是的作风一敢说;有雷厉风行的性格一敢干。
Word 文档1 / 1班组长在班组建设中作用班组长在班组建设中作用 班组是企业最基层的组织,班组建设安全基础的牢固,对于我们铁路企业的进展有着特殊重要的意义。
作为班组的第一管理者班组长,在生产管理中是桥梁和纽带,有着承上启下的作用。
今日为大家带来一些相关的资料来关怀大家,希望对您有关怀!班组长 应准时、精确地向上级反映工作中的实际状况,包括日常工作中觉察的'设备问题,以及班组职工思想动态转变状况。
同时,班组长还担负着精确传达企业、班组的导向,促进班组人员对上级政策和意图的理解,以形成合力,确保工作任务的完成。
在生产经营中企业决策可能随时进行调整,生产组织也必需适应转变,这也就要求班组长能主动适应环境的转变,灵敏而快速地做好生产调整,用他们的技能去管理、启发、带动更多的职工做好工作。
制度管理 是企业管理的方法之一,班组长应根据企业的安全生产指导方针和规章制度 ,结合本班组的实际,制定出相应的制度和管理措施,以此,规范班组职工的思想和行动。
引导职工从小事做起,从微小处入手,在详情上下功夫,全力提升班组管理 水平。
另外班组长应当是职工的贴心人、知心人,作为企业管理的"兵头将尾',班组长们不仅要用自己的表率作用、工作能力和亲和力来增添班组的向心力和凝聚力,更应把思想教育和文化践行作为培育团队精神的一把金钥匙,并将其贯穿于生产、生活、班前、班中、班后,从而使班组管理工作产生事半功倍的效果。
班组长在充分运用各种权力的基础上,还要关心班员在工作、学习、生活等方面的问题,擅长觉察和了解班组成员的思想动态,准时引导班员正确对待困难,用乐观的心态面对困难,用进展的目光看问题和分析问题,关怀职工解决问题,克服困难,促使大家心往一处想,劲往一处使,引导职工主动觉察问题、解决问题,真正关心企业、关心班组、确保我们铁路企业各项任务的全面实施和完成尽一份力。
浅谈班组管理发挥班组长作用班组管理是组织管理中的重要一环,而班组长则是班组管理中起着关键作用的人员。
班组长是负责领导和管理班组工作的人,他们需要具备各种管理技巧和领导能力,能够促进团队合作,提高工作效率。
以下是对班组管理中班组长作用的浅谈,并提出了一些班组长应具备的能力和技巧。
首先,班组长在班组管理中的作用是重要而必要的。
他们是沟通班组和上级的桥梁,能够传递上级的指示和要求,并及时反馈班组情况。
同时,他们也是班组成员的领导者,能够指导和协调成员的工作,提高工作效率和质量。
其次,班组长应具备一定的管理能力和技巧。
他们需要善于组织和安排工作,能够根据工作需求和成员能力合理分配工作任务,确保任务的顺利进行。
同时,他们还需要善于沟通和协调,能够有效地与上级和下级进行沟通,解决问题和冲突。
此外,班组长还需具备一定的领导能力。
他们需要具备激励和鼓舞成员的能力,能够激发他们的工作热情和积极性。
同时,他们还需要具备指导和培训成员的能力,能够帮助成员提升工作能力和水平。
另外,班组长还应该具备团队建设和凝聚力的能力,能够加强班组成员之间的合作和信任,提高团队的整体效能。
除了上述能力和技巧外,班组长还需要有足够的业务知识和经验。
他们需要熟悉相关的工作流程和操作规范,能够根据实际情况制定合理的工作计划。
同时,他们还需要具备解决问题和应对突发情况的能力,能够快速反应和做出正确判断,保证工作的顺利进行。
此外,班组长还需要具备良好的人际关系和沟通能力。
他们需要能够与上级和同事建立良好的关系,能够进行有效的沟通和协调。
同时,他们还需要有耐心和包容心,能够妥善处理人际关系和处理各种问题。
总之,班组长在班组管理中发挥着至关重要的作用。
他们需要具备一定的管理能力和技巧,能够有效地领导和管理班组工作。
同时,他们还需要具备一定的领导能力和团队建设能力,能够激励和鼓舞成员,提高团队的整体效能。
此外,班组长还需要具备业务知识和经验,良好的人际关系和沟通能力。
班组长在班组建设中的作用班组是企业的“细胞”~是企业和谐发展与跨跃发展的前沿阵地~也是安全生产的落脚点。
班组管理是企业管理的基石~承载着企业现场生产的日常工作~因此抓好班组建设工作~发挥班组在安全生产中的作用极为重要。
班组长是兵头将尾~是生产前线指挥监督者和操作者~是班组安全生产的第一责任者~起着桥梁与纽带作用。
班组是企业组织生产经营活动的最基层组织~也是企业各项工作的落脚点和具体实施者~是企业连接员工的平台~是企业最活跃的细胞。
班组建设的好坏~班组人员素质的高低关系到生产运行是否平稳、产品质量的高低及生产成本的大小~影响着企业的社会形象和经济效益~甚至决定着企业的后备人才培养和生存发展。
而班组长是班组最直接的管理者~是企业的“兵头将尾”~所承担的职责既不同于管理干部~又有别于一般工人~这些特定因素确定了班组长在企业管理中、在班组建设中的重要地位和作用。
班组能否有序地开展工作~取决于班组长作用的发挥~其工作能力强与弱~管理水平高与低~将直接影响班组建设的成与败。
一、班组长在班组建设中的地位和使命,一,班组长的地位1、班组的地位班组是企业组织生产经营活动的基本单位~是企业最基层的生产管理组织。
企业的所有生产活动都在班组中进行~所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败~只有班组充满了勃勃生机~企业才会有旺盛的活力~才能在激烈的1市场竞争中长久地立于不败之地。
班组就像人体上的一个个细胞~只有人体的所有细胞全都健康~人的身体才有可能健康~才能充满了旺盛的活力和生命力。
2、班组长的地位班组中的领导者就是班组长~班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者~也是企业中最基层的负责人~属于兵头将尾~是一支数量非常庞大的队伍。
班组管理是指为完成班组生产任务而必须做好的各项管理活动~即充分发挥全班组人员的主观能动性和生产积极性~团结协作~合理地组织人力、物力~充分1,2”的效应~最地利用各方面信息~使班组生产均衡有效地进行、产生“1,终做到按质、按量、如期、安全地完成上级下达的各项生产计划指标。
在实际工作中~特别是在班组建设中~经营层的决策做得再好~班组员工的执行能力再强~如果没有班组长的有力支持和密切配合~没有一批领导得力的班组长来组织开展工作~那么经营层的政策就很难落实~班组员工的好措施好想法也难以实现。
3、班组长对三个阶层人员的不同立场班组长的特殊地位决定了他要对三个阶层的人员采取不同的立场: ,1,面对部下应站在代表经营者的立场上~用领导者的声音说话, ,2,面对经营者他又应站在反映部下呼声的立场上~用部下的声音说话, ,3,面对他的直接上司又应站在部下和上级辅助人员的立场上讲话。
总之~班组长的特点可以用16个字来概括:职位不高~决策不少~“麻雀”虽小~责任不小,二, 班组长的使命使命是最根本性的任务。
班组长在班组建设中的使命通常表现为:1、带领全体班组成员~促进班组建设扎实有效开展~从而提高班组活力。
22、促进将班组建设工作融入到班组核心工作中~促进班组自身建设和核心业务共同发展,3、做承上启下的桥梁~严格执行上级决策~同时反映班组中存在的问题和遇见的困难,4、结合班组实际~创新发展~做好规定动作不走样~自选动作有特点,二、班组长在班组建设管理中遇见的问题及建议对策由于变电运维班组工作性质的特殊性~决定了运维班组的班组长在班组建设中遇见的问题更为棘手~主要表现在:1、班组长对班组建设重要性的认识不到位【表现】部分班组长认为~变电运维班组的核心工作就是安全顺利的进行倒闸操作~做好安全生产工作~而班组建设可有可无~是附加于核心工作之外的负担~就是“编”、“造”一些资料~没有实际意义~最好取消~以便能够集中精力搞好生产~主要表现是:,1,班组长抵制班组建设工作~在班组工作中不安排、不检查、不汇报~上级检查前临时敷衍一下,,2,对班组建设的各项资料质量要求标准不高~尚停留在“有”和“无”的阶段~对资料和活动开展质量和效果的“优”与“劣”~不评价、不考核, ,3,重“结果”轻“过程”~个别班组片面的认为只要班组建设评价分数上去了~检查通过了~就大功告成~而不对实施方法的优劣和实施过程科学合理性进行总结分析, 【根源】,1,在管理体制方面~将班组核心工作与班组建设工作割裂开~评先树优3中~只注重核心业务的工作成效~而忽略班组自身的建设和发展~班组建设的好与坏、成与败对评先树优结果影响不大~从而对基层班组造成不良导向。
,2,在思想认识方面~班组长对班组建设的重要性认识肤浅~没有将班组建设融入到核心工作中~对班组建设能够促进核心业务发展的认识不足。
【对策】,1,强化班组长自身素质。
班组长是班组的主心骨~一举一动都影响到成员的积极性。
班长走在前~干事就不难~班组建设~自主管理是关键。
班组长要拿出敢想敢干、说干就干的锐气~能管善管、管就管好的胆气~加强业务学习~提高自身素质和能力~时时处处发挥模范带头作用。
决不能只说不干、做表面文章~更不能把成绩归于自己~失误推给他人~要敢于承担责任~立足岗位~开拓创新~求真务实~大胆探索适合本班组的管理方式方法~敢作敢当~争做一只护群的领头雁。
,2,班组长实施管理中应采用科学的管理原则与评价标准~注重对班组建设实施方法的评价和引导~确保各班组在班组建设过程中采取的方法是最优化的~最得当的,,3,加大班组建设情况在阶段性评先树优评选中的比重~引导全体员工主动参与~积极作为。
在执行制度时必须保证严肃性和一致性~不得因人而异~做到一视同仁、有理有据~避免人情管理。
2、班组员工对班组建设热情不高~没有做到全员参与【表现】,1,重“个人发挥”轻“集体力量”~有些班组参与班建工作的总是班长和部分骨干~存在“别人干我不放心”的错误认识和“事不关己高高挂起”的不4作为思想~未调动起班组集体力量~未形成集体参与的良好氛围。
班组建设的资料整理交给年轻学员办理~其他人员对班组建设不闻不问。
,2,班组管理缺乏民主管理的意识。
在班组~车间安排工作主要是实物方面的~工程再艰巨~班组长和组员都能想方设法的解决~然而安排一些政治学习和小型学习探讨等活动时~往往存有怨言~效果不佳,员工对班组内控制度和措施不能积极参与讨论~表现出与己无关的态度。
,3,缺乏激励机制。
简单、粗暴的绩效加减分~无法调动员工积极性~个别职工排斥绩效管理~加分认为是应当的~扣分认为是为难人或者根本不在乎。
,4,常有班组长抱怨~没有配臵一个“好”的资料员~所以班组建设水平长期在低水平徘徊。
【根源】,1,班组管理没有实现制度化管理~管理的随意性大~内控制度不成体系, ,2,绩效奖惩不合理或不科学~不能调动员工的积极性和主动性,对于有突出表现或进取欲望较强的员工~没有一个系统的奖励和扶持的做法。
班组缺乏成就激励感~直接造成班组职工对争先创优的热情下降。
,3,职工的主人翁地位和作用得不到充分体现。
【对策】,1,建立健全班组建设规章制度~明确车间及班组各级人员在班组建设工作中的职责和工作标准~实施班组长就是班组建设第一责任人的管理机制。
,2,实施班组建设专业化、模块化管理的工作制度~班组内部设总责人一名~班组建设八大模块各设负责人~组织班组成员共同制定安全、生产、质量、分配、激励、学习等切合班组实际~可操作性强的班组内部管理制度~力求做到班组有纪律~工作有制度~执行有标准。
5,3,建立健全班组建设奖惩机制~坚持每月一次查评、每季一次评选和综合分析~并将班组建设情况与员工个人的评先树优资格、绩效得分、优秀人员评选、外出培训学习直接挂钩~激励员工主动参与到班组建设中来~实现“承诺—践诺—实诺—评诺”的闭环型管理。
,4,强化民主管理。
班组职权范围的事情~都应尽可能由班组全体职工民主讨论决定~集思广益为班组的各项管理献计献策~真正体现全体班组人员的意愿。
同时~根据个人的性格特点和技术专长~将一些管理性的事务~如班组规章制度的起草和完善、班组检查和督导、培训教材的编制交由班组成员负责~尊重员工的首创精神~激发基层员工参与班组管理的热情。
,5,坚持物质奖惩和精神鼓励相结合~为有热情、有干劲的职工搭建展现才能的平台。
定期举办五小成果、管理创新成果评审发布活动~并设臵奖项~颁发证书~为员工在人才评选、职称晋升等方面提供便利。
3、班组管理缺乏文化氛围【表现】,1,通常班组忙于日常生产工作而忽视职工的精神文化生活。
班组工作、学习、生活环境条件有限~缺乏文化氛围的感染和熏陶~使班组职工的兴趣、特长和知识、才干得不到有效发挥。
职工的求知欲望、精神调节作用受到限制~不同程度影响职工奋发向上的精神追求~造成班组整体上感觉没有朝气~缺乏活力和生机, ,2,班组职工由于年龄层次不同、爱好和愿望不同~现有的文化素质参差不齐~成为制约班组发展的瓶颈~对班组管理产生负面影响。
【根源】班组成员缺乏精神支撑~没有形成合力6【对策】根据班组成员在文化素质和需求方面的特点和工作实际~培育积极向上的班组文化~形成班组成员的精神支撑~将员工的心智和力量凝聚到创先争优工作中来。
4、班组建设的资料多~班组负担重【表现】,1,各项记录~只增加~不减少~需要填写的记录过多、过频,同一个事件需要重复填写不同格式的记录。
,2,检查前~突击补录、编造资料~抄袭、复制其他班组的文档, 【根源】,1,班组建设多头管理~沟通协调不够,,2,没有建立班组建设常态化运行机制。
【对策】,1,根据变电站达标治理、变电站管理规范、山东电力集团公司变电站运维管理办法以及班组建设管理规定等规章制度~对各项班组记录进行梳理整合~建立一套涵盖各项专业管理的技术资料体系~做到各项记录只做一遍~避免重复填录。
,2,呼吁公司各有关部室~进一步发挥专业管理职能~在进行专业管理的同时~做好班组建设相关模块的引领和监督工作~尽量统一各项资料记录。
,3,建立班组建设常态化运行机制。
将班组建设融入到班组核心工作中~将班组建设各项活动与工作中遇见的难题和形成的经验相结合~解决班组和员工遇见的实际问题~提高工作效率~从而促进班组建设和中心工作的互通、共赢。
7三、运维班组班组长在班组建设中的具体实践和建议方法,一,班组自身建设方面建章立制~班组建设驶入“快车道”。
一是编制并完善班组内部《班组建设实施细则》和《班组建设管理办法》、《班组长动态考核管理办法》、《后备班组长动态评价执行办法》等多项规章制度~实施班组长就是班组建设第一责任人的管理机制,二是“包产到户”~实施班组建设模块负责人制度~并妥善处理班组建设模块负责人与“五大员”专责人的关系~具体是~班组建设专业负责人和五大员均有绩效加分~五大员负责资料的具体编制和实施~专责人负责资料的收集整理以及五大员职责之外的资料编制工作~并有权对五大员制定的资料提出修改、完善意见~双方意见不一致时~由班长协调解决。