8四季童话

《四季童话》春春姑娘爱笑，笑出一个暖暖的太阳。

春姑娘爱哭，一撇(piě)嘴就细雨沙沙。

春姑娘爱唱歌，唱醒了枝头的嫩芽。

春姑娘爱跳舞，把舞会办得漂漂亮亮。

看，小燕子在电线上排列成了错落的音符;听，小溪流拨响了无弦(xián)的琴，叮咚(dīngdōng)，叮咚……跳哇!跳哇!春姑娘快活地喊着。

小草扭动绿色的腰肢，鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡（fàqiǎ）的长发……小燕子的剪刀舞，剪碎了彩霞，剪碎了波光，和(hè)着小蜜蜂愉快的吟唱。

呀!剪断了长长的风筝(zhēng)线……看呆了竹林里向上直蹿(cuān)的笋芽芽。

夏夏娃娃是个调皮的孩子，他常常捧出太阳，当镜子玩儿。

照得知了知知地笑，照得青蛙呱呱地叫，照得小狗吐出舌头睡不着觉。

照暖了河水，小孩子扑通扑通往下跳，学游泳，摸鱼虾，痛痛快快得洗个澡(zǎo)……夏娃娃是个热心的孩子。

他帮田野烤(kǎo)熟庄稼，他帮盐场烘(hōng)干盐巴，他帮遮阳帽、小花伞、冰镇汽水……把活儿找。

夏娃娃也有粗心的时候，瞧：想请太阳帮忙，晒干卖冰棍儿阿姨被汗水湿透的衣裳，谁知却晒化了她一箱的冰棍儿、冰糕、冰激凌……想给小学生一个晴朗的假期，偏偏热得小学生不想出门;那就甩一个响雷，扔一道闪电，再稀里哗啦泼一场大雨，可又吓哭了胆小的姑娘……秋秋姐姐最喜欢吃果子。

呼——一阵大风，吹落了片片树叶。

刷刷刷，下几场清凉雨，洗干净满树满园的果子。

秋姐姐挎(kuà)着篮子，开始采集最香、最甜、最饱满的果子。

摘下一个红苹果、一串紫葡萄、一挂黄香蕉(jiāo)，又摘下甜橙(chéng)、梨子，还有老远老远就闻到香味的菠萝……篮子，越来越沉。

秋姐姐好累好累。

可她顾不上，她要摘下一百种果子，做个又圆又大的月饼，送给月亮。

吃了秋姐姐的月饼，中秋的月亮又圆又大。

中秋的月饼最甜最香!家家团圆的佳话，泡甜泡香了桂(guì)花茶。

冬雪花，纷纷扬扬地撒下。

四季童话十篇四季童话作文篇1四季妈妈生了四个活泼开朗，天真可爱的孩子，她们就是春姐姐、夏妹妹、秋姐姐、冬妹妹。

春春天，百花齐放，百鸟齐鸣。

大自然山清水秀，鸟语花香。

花儿争奇斗艳，芳香喜人，还有一些花的香味泌人心脾，令人沉醉，小草也换上了绿的新衣，处处都生气勃勃。

春姑娘采集了最秀丽的花编成了一个五颜六色的花环，要献给灾区的小伴侣，告知他们明天会更好。

春天还是播种的时候，春姑娘带着种，把种子撒在大地上，它们都是盼望的火苗，我们播种了盼望，啊！春天——美！夏夏日炎炎，遮阳伞，遮阳帽都派了用途。

夏妹妹把湖水晒得热热的，水里成了孩子们的小天地，孩子们跳进湖里，扑通、扑通、痛痛快快洗个热水澡。

俗话说：“六月的天，小孩脸，说变就变。

”这时，乌云密布，细雨沙沙，立刻，一道闪电划破天空，电闪雷鸣，大雨倾盆而下。

胆小的孩子又不敢出门了。

真没方法！唉！夏天——闷！秋秋风落叶，树让叶子像蝴蝶一样从树上飘落下来，犹如铺了一层金子。

走进果园，果实累累。

秒风里夹杂着水果浓浓的香味，苹果羞红了脸，石榴笑得咧开了嘴，柿子红得跟红灯笼似的，走进花园，花坛前是一盆盆的一串红，近看那一支支杆上就像顶着一串串火苗。

秋姐姐要采集很多水果，做一个水果月饼，送给月亮姐姐，让月亮又大又圆。

呀！秋天——硕！冬雪花，撒得很温柔，很舒适，很匀称，很有层次，噢，这是冬妹妹在作画，她为麦苗盖上了棉被，为松树穿上了冬衣，为大地铺上了地毯，小伴侣听见了冬妹妹的脚步声，戴着帽子，围着围巾，穿着棉衣，棉鞋出来玩儿雪，雪地里是孩子们的乐园，他们堆雪人，滚雪球，打雪仗。

动物们也来到了这有意思的乐园，小狗们画梅花，小鸡们画竹叶，小鸭们画枫叶……太好玩了。

哇！冬天——爽！我喜爱这一年四季，它给我们带来了无穷的乐趣。

四季童话作文篇2春、夏、秋、冬是四个好伴侣，他们每年轮番上班，每个人上三个月。

交班时，他们总会热忱地聊上一会儿。

有一年，夏上完了班，秋预备开头工作了，夏回家后，和春、冬聊起天来……“哎，我真盼望明年不上班了。

四季童话主要内容Four Seasons Fairy Tale is a collection of stories that showcase the beauty and wonder of each season. These enchanting tales captivate readers with vivid descriptions of the changing landscapes and experiences unique to each time of year. From the blooming flowers of spring to the snowy landscapes of winter, each story paints a picture of the magic that surrounds us in every season. These stories not only entertain, but also remind us to appreciate the small moments and beauty in our daily lives.《四季童话》是一个展示每个季节美丽和奇迹的故事集。

这些迷人的故事用生动的描述吸引读者，描绘了每个季节独特的变化景观和体验。

从春天盛开的花朵到冬天的雪景，每个故事都描绘了围绕我们的每个季节所包围的魔法画面。

这些故事不仅娱乐，还提醒我们要珍惜日常生活中的小瞬间和美好。

The stories in Four Seasons Fairy Tale take readers on a journey through the beauty and wonder of the natural world. Each story is a unique and magical exploration of the changing seasons and the cycle of life. Through the eyes of the characters in these tales, readers can see the beauty in the changing landscapes, the warmthof spring, the light of summer, the colors of fall, and the quiet peace of winter. These stories remind us of the magic that exists in the world around us, and the importance of living in harmony with nature.《四季童话》中的故事带领读者穿越大自然的美丽和奇迹。

8?四季童话?教案深度解教材：本文是一篇略读课文，运用拟人的手法描写了春姑娘、夏娃娃、秋姐姐和冬哥哥四个形象，表现出了四季的不同特点。

课文的语言生动、形象，四个副标题能帮助学生理清课文的构造，合适学生独立阅读。

课文富有童趣的语言风格，很容易引起学生的兴趣，老师可以通过引导学生反复朗读来理解感悟。

由于四季风光的变化比拟贴近学生生活，因此学生比拟容易理解课文所描写的四季的特点。

但是课文将四季景物写得比拟形象化，学生理解起来有一定的难度。

因此在教学时，可以引导学生结合自己平时的观察进展朗读感悟，深化理解。

知识与才能：1、会认“澡、烤、烘、蕉、橙、均、匀〞7个生字。

积累词语“喷香、彩霞、清凉、均匀〞。

2、读懂课文内容，积累课文中描写四季风光的好词佳句，理解课文是如何描写四季的特点。

3、能有感情地朗读课文，体会作者对大自然的热爱之情。

打破重难点：重点：理解课文是如何描写四季的特点。

打破方法：引导学生在自读的根底上进展讨论交流，老师针对学生讨论交流的结果适当地进展点拨。

难点：体会作者对大自然的热爱之情。

打破方法：运用边读边体会的方法，并结合自己平时的观察和实际生活体会作者的思想感情。

教法与学法推荐：教法：运用情境式教学法，让学生能进入课文所描绘的情境中；要求学生反复朗读，在朗读的根底上理解课文。

学法：运用联想法，想象课文描写的画面；运用自主学习法，自主发现季节的特点；运用合作学习法，讨论交流作者是如何描写四季特点的。

师生齐准备：老师：四季风光图片及视频。

学生：预习课文。

课时巧安排：1课时。

板书设计8 四季童话爱哭春姑娘爱笑活力勃勃爱跳舞淘气夏娃娃热心炎热，天气多变四季童话粗心对大自然的热爱采集果子秋姐姐做月饼硕果累累过团聚节冬哥哥——用雪作画——白雪皑皑课时作业设计根据课文内容，把有联络的词语连起来。

春娃娃用雪作画夏姐姐采集果子、做月饼秋哥哥爱哭、爱笑、爱跳舞冬姑娘淘气、热心、粗心答案：略。

四季童话6篇一年有四季，四季有春夏秋冬，但你知道吗？四季有他们的故事，有他们的童话。

春夏秋冬的四季轮回，岁月的年轮密密麻麻，但他们的景色不会改变。

一阵春风吹过，绿波荡漾，飘着一股“清新”的气息。

叶儿绿了，草儿绿了，水儿也绿了，不是吗？那田里绿色的苗儿，是希望，是成长。

万物也在这时苏醒了，睁开了好奇的双眼，鸟儿雀儿都从遥远的南方回来了，一跳一跳的，一高一低的，叽叽喳喳，叫个不停。

绿波上，碧天下，孩子们也纷纷出来玩耍，放风筝的，踏春郊游的，忙的不亦乐乎。

春天很忙，他也要赶路啊！于是，夏爷爷来接他的班。

夏爷爷本来脾气就不好，又因为人们肆意破坏自然环境，他发怒了，而且怒火冲天。

乖！39度呢！这可烤得我们口干舌燥。

不仅如此，还常常轰隆隆地打起巨雷，随之而来的便是倾盆大雨。

但这能阻挡我们的热情吗？显然是不能的。

大河里，小溪中，欢快的孩子们激起一朵朵浪花，绽开一张张天真的笑容。

田野里，果园里，农民们露出喜悦的笑容。

这么鲜艳的花朵，这么晴朗的天气，丰收还会远吗？“生如夏花般绚烂，死如秋叶之静美”，不错的，映入眼帘的是大片大片丰收的颜色。

原来，他们变得金黄，安详地平躺在地上，风儿一吹，便形成了金黄的麦浪。

中秋的圆月，带来了圆满的笑容，各家各户都沉浸在祥和的气氛之中。

一边赏月，一边谈论家常，这样的景致真是难能可贵。

天底下，这一片黄，那一片白，还有一片火红，这些颜色揉在一起，不免让人联想到丰收的情状。

农民在姹紫嫣红中忙碌着，满面笑容。

“今年又是一个丰收年啊”，他们想。

忽然间，北风刮了过来，带着漫天的雪花，飘飘洒洒。

寒风凛冽地呼啸着，大地变成了银装素裹的世界。

有的雪花喜欢褐色，就落在瓦上；有的雪花喜欢灰色，就落在地面；还有的雪花落在我的肩上，变成一颗颗晶莹剔透的露珠。

风一吹，轻盈的雪花便像蝴蝶一样翩翩起舞。

这就是四季的故事，演绎着不同的精彩。

四季童话篇(二):春天的童话作文四季迈着轻盈的步伐来到人间。

她把她美丽的容貌都献给大地。

2024年《四季童话》的读后感格式版读后感：《四季童话》《四季童话》是一本极富想象力的童话故事集，由知名作家在2024年出版。

故事集中的每个小故事都以四季为主题，带领读者进入一个神奇而美妙的世界。

在阅读《四季童话》的过程中，我深深被里面的故事和人物所吸引，同时也感受到了其中蕴含的深层寓意。

故事集的第一章是关于春天的故事。

这个故事以一个农村小女孩为主角，讲述了她与一只可爱的小兔子的冒险。

故事中，作者通过小女孩和小兔子的互动，展现了春天的美丽和生机勃勃的景象。

读完这个故事之后，我感到自己仿佛回到了儿时，与大自然和动物们亲密接触的美好时光。

同时，故事也告诉了我要珍惜与大自然的亲近，保护环境的重要性。

第二章是夏天的故事，故事中的主人公是一个古老的海盗。

这个故事描绘了他与他的船员们在夏天的海上冒险的故事。

作者通过描述海洋的壮丽和海盗们的勇敢，展现了夏天的独特魅力。

在读这个故事的时候，我感受到了夏季的热情和无限可能。

故事中的海盗们勇敢面对困难，不畏艰险，这也启发了我，要敢于面对挑战，追求自己的梦想。

秋天的故事是故事集的第三章。

这个故事以一个小画家为主角，讲述了他在秋天的森林中寻找灵感的故事。

故事中，作者通过描绘秋叶的变化和小画家的创作过程，表达了秋天的美丽和人类创造力的无穷可能。

读完这个故事之后，我对艺术的力量有了更深刻的理解。

秋天作为一个丰富多彩的季节，既给人们带来美丽的景色，又让人们感受到创造和想象力的力量。

最后，故事集的第四章是关于冬天的故事。

这个故事以一个悲伤而寂寞的雪人为主角。

作者通过讲述雪人如何感受到温暖和友谊，表达了冬天的温馨与希望。

阅读这个故事的过程中，我感到自己心中洋溢着温暖和感动，仿佛能感受到雪人的孤独和对友谊的渴望。

故事中的雪人最终通过与小孩子的友谊，找到了快乐和幸福。

这个故事告诉了我不管多么寒冷的环境，友谊和关爱永远是最重要的。

总的来说，《四季童话》是一本令人难以忘怀的童话故事集。

通过四季的主题，作者给读者带来了不同的情感和寓意。

四季童话作文合集八篇四季童话作文合集八篇无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的四季童话作文8篇，希望对大家有所帮助。

四季童话作文篇1童话里的四季是什么样的呢？是美丽的吗？谁也不知道，她到底是什么样的？但是，我觉得，她是美丽的！在春天里，她是美丽的。

小鸟们吱吱喳喳地，正站立在树枝上聊天。

花朵们手拉着手，摆动着她们那婀娜多姿的身子，向天空，展现出最美丽的一面！在夏天里，池塘中的鱼虾们，正随着池水调拨的音乐，纷纷扭动起身子，开起了舞会！就在这时候，清艳而又朴素的荷花出场了，她们一展歌喉，唱出了动听的声音，使所有生活在森林里的小动物们，全部跑过来，倾听着荷花们的演唱会！在秋天里，枫叶们从树上，一个又一个的往下跳，都想着先去森林里探索，找到各种各样神秘！而果实娃娃们想从树妈妈那得到温暖，可是，一不小心就从上面滑了下来，被农民伯伯捡到了带回了家，做成了许多好吃的食物！在冬天里，原本装在篮子里的雪花们，被天蓬元帅那个一不小心，踢到了人间，落在地上，成了晶莹的水珠！长在梅花树上的花蕾，得到力量，正争先恐后的展示着自己，那最美丽的一面！四季童话作文篇2一、春妞妞春妞妞爱笑，笑出一个暖暖的太阳。

春妞妞爱哭，一撇嘴就细雨沙沙。

春妞妞爱跳舞，把舞会办得漂漂亮亮。

吹一阵风，牵牛花喷香的喇叭响了，滴嗒，滴嗒小溪流无弦的琴声拨响了，叮咚、叮咚跳呀！跳呀！春妞妞快活地嚷嚷。

小草扭动绿色的腰枝，鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发夹的长发小燕子的剪刀舞，剪碎了彩霞，剪碎了波光，合着小蜜蜂愉快的吟唱。

呀，剪断了长长的风筝线看呆了，竹林里向上只蹿的笋芽芽。

二、夏娃娃夏娃娃是个调皮的孩子，他常常捧出太阳，当镜子玩。

照得知了知知地笑，照得青蛙呱呱地叫，照得小狗吐出舌头睡不着觉。

照暖了河水，小孩子扑通扑通往下跳，学游泳，摸鱼虾，痛痛快快得洗个澡夏娃娃又是个热心的孩子。

语文版四年级下册语文课文目录全套
语文版四年级下册语文课文目录全套
目录，是指书籍正文前所载的目次，是揭示和报道图书的工具目录是记录图书的书名、著者、出版与收藏等情况。

下面是店铺整理的.关于四年级下册语文课文目录，欢迎参考!
1 绿叶的梦
2 芦叶船
3 一只贝
4 * 快乐的暑假
语文百花园一
5 古诗三首望洞庭菊花枫桥夜泊
6 观潮
7 火烧云
8 * 四季童话
语文百花园二
9 满山的灯笼火把
10 树叶都是绿色的吗
11 成长
12 * 球王贝利
语文百花园三
13 麻雀
14 让它们自由生息
15 蒲公英的梦
16 * 台湾蝴蝶甲天下
语文百花园四
17 小草之歌
18 争吵
19 小泽征尔的判断
20 * 皮巧根桥
语文百花园五
21 一块特别的石头
22 地图上的发现
23 新型玻璃
24 * 人类的“老师”
语文百花园六
25 倔强的小红军
26 小兵张嘎夺枪记、
27 虎门销烟
28 * “0”的突破
语文百花园七
29 重阳节的传说
30 寓言两则掩耳盗铃守株待兔
31 * 快乐王子(剧本)
32 * 牛郎织女
语文百花园八
生字表(一)
生字表(二)
【语文版四年级下册语文课文目录全套】。

课题四年级第二单元第8 课《四季童话》教学目标1、认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。

2、有感情地朗读课文,积累课文中的好好词佳句、了解课文是怎样描写出四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。

教学重点学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。

教学难点学习作者是看样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情。

教学准备挂图、生字卡教学过程一、审题导入。

课题是“四季童话”，这童话中的主要人物都有哪些？为我们讲述了怎样的童话？请同学们自读课文。

二、自读课文，自学生字。

1、默读课文，借助注音读准生字。

2、在小组里互动学、记。

弦读xian不要读成xuan均匀读junyun区别记忆。

3出示课件上：认读词语三、自学思考、感悟。

1、童话中四季的主人公是谁？分别讲了他们怎样的故事？从这些故事中你都知道了四季的哪些特点？2、把你喜欢的语句、段落找出来，细细品味，想一想，哪想一想：哪些句子或词语让你印象最深？你是从哪些地方了解到季节的特点的？3、有声有色地朗读课文，把自己喜欢的部分多读读。

四、交流。

1、把自己思考好的，理解了的问题与大家交流一下。

课件出示：春景春姑娘爱笑，笑出一个暖暖的太阳春姑娘爱哭，一撇（piě）嘴就细雨沙沙。

春姑娘爱跳舞，把舞会办得漂漂亮亮。

2、细读课文，找出反映夏娃娃这些特点的语句出示课件：夏娃娃是个调皮的孩子，夏娃娃是个热心的孩子。

夏娃娃也有粗心的时候3、出示秋景：思考为什么说秋姐姐最喜欢吃果子？学生找出句子，指导朗读4、出示冬景雪花，纷纷扬扬地撒下。

撒的很轻柔，很恬静，很均匀，很有层次。

5、让我们再次来领略四季景色吧（出示课件）你能用一个词或一句话来概括四季的特点吗？五、朗读全文，整体感知小结：这是一首介绍春、夏、秋、冬四个季节变化的诗歌。

它以拟人的写法，抓住四季的特点，生动地描绘了迷人的四季景色。

四季给我们带来了这么多美丽的景象，你们喜欢四季吗？你想对他们说些什么？六、作业1、朗读练习2、背诵课文指定的段落。