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中班父亲节语言教课方案三篇篇一：爸爸本事大活动目的：1、引导孩子试一试在多种路子信息收集的基础上沟通爸爸工作和生活中的本事。
2、萌生少儿亲近爸爸、尊敬爸爸的感情。
3、体验模拟游戏的快乐。
4、少儿能积极的回答以下问题，增强少儿的口头表达能力。
设计妄图：无论在歌曲仍是节日活动中，妈妈总是耳熟能详被夸赞的对象。
而在生活中，爸爸不见经传地做着奉献。
说起爸爸，好多孩子会说：“我爸爸会开车” 、“会赚钱”、“他总是很晚回家”。
为什么会晚回家？孩子们不是很清楚。
对爸爸的本领还停留在一个浅易的认识上。
为了让孩子们更好地认识自己的爸爸，领悟到爸爸的辛苦，感觉到爸爸无私的爱，我设计了此次活动。
活动采用家园互动方式，把三位“爸爸老师” 请进讲堂，从爸爸和孩子的沟通互动引导孩子直接对话，认识爸爸工作中的本事。
又结合照片、录像等资料让孩子们感觉爸爸仔细、聪颖、畅快、计划性强鲜为人知的一面。
进而萌生少儿爱爸爸、崇拜爸爸的感情。
活动准备：（一）物质准备：1、录像：爸爸生活中的本事2、“爸爸在工作”的照片展览会3、三位爸爸现场说说他们工作中的本事4、收集爸爸生活中使用的物品（如：公函包、袜子、剃须刀、打火机、男士皮带、领带、皮夹子、地图、保温杯、男用美容品、手表、报纸、书、高尔夫球棒、运动帽、球鞋、葡萄酒、营养品、各样饮料等等）（二）经验准备：1、少儿在主题睁开先期已用“爸爸检查表”向爸爸进行过采访，认识爸爸的姓名、年纪、生肖、工作、喜欢做的事情、爸爸平时用品、喜欢的饮品。
2、察看过自己爸爸在生活中的本事。
活动过程：一、讲话：父亲节引出主题你们知道周日是什么节日？（父亲节），对了， 6 月 17 日是父亲节，因为爸爸很辛苦，所以为了感谢爸爸付出的勤劳，把六月的第三个星期日定为父亲节。
二、爸爸工作中的本事1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的吗？2、我知道你们除了认识自己爸爸的工作之外还想认识别人的爸爸，那么我们就一同到“爸爸在工作的照片展览会”去看看。
幼儿园中班父亲节教案精选5篇幼儿园中班父亲节教案。
古人云，工欲善其事，必先利其器。
为了使每堂课能够顺当的进展，老师通常会预备好下节课的教案，一般来说，提升同学的效率最好是预备一份教案，教案有助于让同学们非常好的汲取课堂上所讲的学问点。
你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？或许"幼儿园中班父亲节教案精选5篇"就是你要找的，盼望对你的工作和生活有所关心。
幼儿园中班父亲节教案篇1【设计意图】在一次“我是冠军”的竞赛中，幼儿们爱好很浓，人人都想争当小冠军，普遍存在好胜心理，我觉得有必要让幼儿意识到友情重于竞赛，伴侣珍贵的重要性。
一次整理图书时，刚好发现了绘本《一根羽毛也不能动》，该故事是让幼儿理解友情第一竞赛其次的道理，遇到同伴有危急时要准时帮忙，该主题符合幼儿的阶段进展特点，这个活动对幼儿来说有直接，典型的教育作用，培育幼儿大胆表述的力量。
本次活动就由此而产生了。
【活动目标】1. 在活动中，幼儿能丰富词汇和短句：“唯一的，真正的，永久的冠军，坚持不懈”，了解冠军的真正含义。
2. 阅读绘本画面，猜想并理解故事情节，并能用连贯，完整的语言，大胆地表述。
3. 感受角色，天鹅和鸭子的心理变化;理解在竞赛中，友情重于冠军的道理，知道伴侣的珍贵。
【活动预备】1. 绘本《一根羽毛也不能动》2. PPT3. 背景音乐4. 幼儿的阶段进展和生活阅历【活动过程】一、通过谈话，激起幼儿表达情感的爱好1. 老师：生活中有没有自己的好伴侣?和自己的伴侣做什么?有什么感觉?2. 老师开头讲故事的开头，引出课题。
二、分段叙述故事(一)看PPT绘本，叙述故事的第一部分(天鹅和鸭子是好伴侣，可是有一天，他们俩吵架了)老师：图片中是谁呀?你们怎么区分他们呢?天鹅和鸭子为什么吵架呀?(二)看PPT绘本，叙述故事其次部分1.(第一次天鹅和鸭子竞赛游泳，结果鸭子赢了)老师：两个好伴侣竞赛了什么?谁赢了?天鹅，鸭子他们心里会怎么想? (其次次天鹅和鸭子竞赛飞高，结果天鹅赢了)老师：谁飞得高?谁赢了?2. 引导幼儿思索：两次竞赛是否公正?你能想出什么方法让天鹅和鸭子分出胜败?(三)看PPT绘本，叙述故事第三部分(天鹅和鸭子想通过木头人的嬉戏分出胜败，竞赛中，有很多的小动物前来捣乱，可是为了得到冠军天鹅和鸭子都没有动)老师：你看谁来了?蜜蜂，小白兔，乌鸭他们分别是怎么捣乱的?天鹅和鸭子心里是怎么想的?(四)组织幼儿玩木头人的嬉戏1. 让幼儿演故事，选择自己喜爱的角色。
篇一：幼儿园人中班语言主题班会教案——父亲节一、教学目标1.了解什么是“父亲节”，并知道这个节日的由来和意义。
2.通过游戏、歌曲等多种形式，在活动中锻炼幼儿经过语言表达能力，激发幼儿对语言的兴趣。
3.提高幼儿园人的观察力和记忆力，通过观察、分享、讨论等形式，理解父亲在家庭中的作用。
二、教学准备1.教师准备环保袋。
2.准备画纸、颜料、笔等绘画材料。
3.准备爸爸的照片。
4.节日歌曲CD。
三、教学过程（一）前期准备教师将环保袋放在讲桌上，告诉孩子们将要进行什么活动。
（二）活动1：了解父亲节1.教师介绍“父亲节”的由来，与孩子们一起观看爸爸和孩子们过节的图片，让孩子们通过图片深入的了解“父亲节”这个节日。
2.教师让孩子们一起谈谈自己的父亲，帮助孩子们了解父亲在家庭中的作用。
（三）活动2：制作礼物1.教师让孩子们去一旁就着爸爸的照片画一张卡片，上面写上自己的祝福，准备送给自己的父亲。
2.教师让孩子们选好卡片并卷成提示卡，放在环保袋里。
（四）活动3：歌曲和游戏1.播放父亲节相关歌曲，引导孩子们跟着歌曲的节奏学唱父亲节歌曲。
2.让孩子们一起玩耍，游戏中穿插词汇锻炼，例如：以头饰为例，让孩子们看图形状，认识图形，说出图形名字，并让孩子们说出图形颜色。
这样进行一定次数，进行简单复习。
（五）活动4：整理和分享1.让孩子们将自己制作的卡片分享出来，再边组呈现。
2.让孩子们观看组员制作的卡片，并由每位孩子大声读出祝福的话语，展示出卡片的魅力。
四、教学反思通过语言活动这个节日，孩子们学会了祝福，增强了对家庭的认识，双手制作卡片也培养了孩子们的创意思维和动手实践能力，在游戏中学习词汇，不仅提高了孩子们的语言表达能力，也让每位孩子都感受到了直接参与活动中的快乐。
此次活动的效果不错，孩子们都非常喜欢和参与。
幼儿园中班父亲节主题教案幼儿园中班父亲节主题教案（精选5篇）作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的幼儿园中班父亲节主题教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班父亲节主题教案1【活动目标】1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
4.参与节日游戏。
5.体验节日的快乐氛围。
【活动准备】1.每人带一张自己爸爸的照片。
2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。
观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
【活动过程】1.通过提问引出谈话话题。
小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。
)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。
今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”2.引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。
在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
3.比一比。
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
(1)配合挂图完整欣赏一遍。
请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。
如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。
我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。
我喜欢我的爸爸……(3)教师小结。
我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。
幼儿园中班语言父亲节主题教案第一章：父亲节的由来教学目标：1. 让幼儿了解父亲节的起源和意义。
2. 培养幼儿对父亲的尊敬和感激之情。
教学内容：1. 讲解父亲节的起源和意义。
2. 引导幼儿分享对父亲的感激之情。
教学活动：1. 教师通过图片或故事形式向幼儿介绍父亲节的由来。
2. 邀请幼儿分享他们心中的父亲形象，以及他们对父亲的感激之情。
第二章：我的爸爸是超级英雄教学目标：1. 培养幼儿对父亲的尊敬和自豪感。
2. 提高幼儿的语言表达能力和创造力。
教学内容：1. 引导幼儿讨论父亲的优点和特长。
2. 鼓励幼儿通过绘画或手工制作表达对父亲的敬意。
教学活动：1. 教师引导幼儿讨论父亲的优点和特长，如勇敢、坚强、爱心等。
2. 邀请幼儿通过绘画或手工制作制作一张父亲节贺卡，表达对父亲的敬意和爱意。
第三章：我为爸爸唱首歌教学目标：1. 培养幼儿对父亲的感激之情。
2. 提高幼儿的音乐节奏感和表现力。
教学内容：1. 学习一首关于父亲的歌曲。
2. 鼓励幼儿在父亲节当天为父亲唱这首歌。
教学活动：1. 教师教唱一首关于父亲的歌曲，如《爸爸去哪儿》。
2. 邀请幼儿在父亲节当天为父亲唱这首歌，表达爱意。
第四章：感恩的父亲教学目标：1. 培养幼儿对父亲的感恩之心。
2. 提高幼儿的情感表达能力和社交技能。
教学内容：1. 讨论父亲的付出和关爱。
2. 鼓励幼儿向父亲表达感恩之情。
教学活动：1. 教师引导幼儿讨论父亲的付出和关爱，如辛勤工作、陪伴成长等。
2. 邀请幼儿在父亲节当天向父亲表达感恩之情，如说一句感谢的话、拥抱等。
第五章：父亲节庆祝活动教学目标：1. 培养幼儿对父亲的尊敬和感激之情。
2. 提高幼儿的社交技能和团队合作能力。
教学内容：1. 策划一次父亲节庆祝活动。
2. 邀请幼儿和父亲一起参与活动，增进亲子关系。
教学活动：1. 教师和幼儿一起策划一次父亲节庆祝活动，如亲子游戏、制作美食等。
2. 邀请幼儿和父亲一起参与活动，增进亲子关系。
中班父亲节的教案（合集6篇）作为人民老师,专门给别人传授学问和解决问题的,常常要做教案的准备工作。
教案的编制对我们了解教材的内容,选择科学合理的教学手段是很有帮忙的。
以下是我为大家收集整理的中班父亲节的教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
中班父亲节的教案第1篇活动主题：表达力活动名称：语言班级：中班上课时间：xx分活动内容：我的好父亲活动目标：1、培育幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。
2、让幼儿增长对父亲的了解，培育幼儿挂念和酷爱他人的情感。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。
4、体验节日的欢乐氛围。
教学重点、难点1、教学重点：组织语言教学2、教学难点：如何组织幼儿围绕话题谈话。
活动准备1、布置幼儿事先在家察看本身父亲的日常生活，了解父亲在家都做些什么？2、《好父亲、坏父亲》唱碟3、每人带一张父亲的相片，老师画好有父亲头像的画一幅。
活动过程：1引入话题师：（出示有父亲头像的画）小伙伴每个人的父亲都不一样。
今日，老师请小伙伴来说一说，你父亲是什么样子的？他在家都做些什么？2、活动开始1、老师向幼儿提出要求：请小伙伴在介绍本身的父亲时要清楚地说出父亲的长相，父亲在家里做些什么事？2、老师轮番参加幼儿的小组谈话，了解幼儿的谈话内容，引导幼儿围绕主题谈话。
3、引导幼儿集体谈“父亲”1、自由交谈后，老师请个别幼儿在集体面前谈本身的父亲。
2、对幼儿的谈话予以赞同和激励。
4.拓展谈话的话题1、“你喜爱父亲吗？”“你乐意为父亲做些什么事情？”。
2、在幼儿的谈话过程中，老师用平行谈话的方式，为幼儿供给新的谈话阅历。
例如：“我父亲是……”，“他会做……”。
小结引导幼儿：父亲是很爱孩子的，同时，他们也希望我们的小伙伴成为好孩子。
小伙伴你们也应当挂念父亲、爱父亲和我们身边的`每一个人。
（赏识歌曲：好父亲坏父亲）中班父亲节的教案第2篇活动主题：表达力活动名称：语言班级：中班活动内容：我的好父亲活动目标：1、培育幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。
幼儿园中班语言父亲节教案父亲节是一个非常特殊的节日，这是我们向父亲表达感激之情和爱意的时刻。
在幼儿园中班的语言教育中，我们也可以利用父亲节这个机会，引导孩子们学习有关家庭、父亲和感恩的知识。
本文将介绍一份幼儿园中班的语言父亲节教案，帮助孩子们通过语言活动更好地理解和表达对父亲的情感和感谢之意。
1. 诗歌朗诵活动通过诗歌朗诵活动，可以培养孩子的语言表达能力和情感表达能力。
教师可以选择一首与父亲相关的诗歌，如《父亲的手》或《爸爸是最好的》等，并向孩子们介绍诗歌的背景和意义。
然后，教师可以带领孩子们一起朗诵诗歌，让他们感受诗歌中的情感，并尝试模仿朗诵。
2. 感叹句创作感叹句是一种表达强烈感情或能够引起共鸣的句子。
在父亲节这个特殊的日子里，让孩子们通过创作感叹句来表达对父亲的感激之情。
教师可以给孩子们展示一些关于父亲的图片，并引导他们描述图片中的内容和感受。
然后，教师可以帮助孩子们构思感叹句，并引导他们用简单的词语表达感情。
例如，教师可以说：“看，这是一个父亲陪孩子玩耍的图片，你觉得父亲是怎样的呢？”然后，孩子们可以回答：“太棒了！”、“父亲真聪明！”等。
3. 家庭故事分享家庭故事对于幼儿来说是非常重要的。
通过分享家庭故事，孩子们既可以了解家庭的重要性，也可以理解父亲的重要作用。
在父亲节这一天，教师可以邀请孩子们轮流分享自己家庭中与父亲相关的故事。
这不仅有助于孩子们感受到家庭的温暖，也可以促进他们的语言表达和倾听能力。
4. 感谢父亲的手工制作手工制作是孩子们喜爱的活动。
在父亲节这一天，教师可以为孩子们提供一些手工材料，引导他们制作一份特别的礼物来表达对父亲的感谢。
可以是一张卡片、手链或者画，让孩子们亲自动手制作，用自己的心意和努力传达对父亲的感激之情。
5. 父亲节口头表达让孩子们通过语言表达对父亲的感激之意，可以帮助他们更好地理解感恩的重要性。
在父亲节这一天，教师可以要求孩子们口头表达感谢父亲的话语。
可以是一句简短而真诚的话，例如“谢谢你，爸爸，你是我最好的朋友。
幼儿园中班语言父亲节主题教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解父亲节的来历，知道父亲节的日期。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿爱父亲的情感，增进父子（女）之间的亲情。
二、教学重点：1. 让幼儿了解父亲节的来历和日期。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。
三、教学难点：1. 帮助幼儿表达对父亲的爱。
2. 引导幼儿观察和描述父亲的特征。
四、教学准备：1. 物质准备：父亲节的图片、父亲的特征图片、手工材料等。
2. 经验准备：幼儿有观察父亲的经验。
五、教学过程：1. 引入：教师出示父亲节的图片，引导幼儿说出父亲节的来历和日期。
2. 基本部分：a. 教师通过图片和故事，让幼儿了解父亲节的来历和日期。
b. 教师引导幼儿观察父亲的特征，如：父亲的职业、父亲的爱好等。
c. 教师引导幼儿表达自己对父亲的爱，如：画一张父亲的画像、写一封信给父亲等。
d. 教师组织幼儿进行手工制作，如：制作父亲节卡片、制作父亲节礼物等。
教学反思：在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，引导幼儿观察、表达和动手操作。
教师应注重培养幼儿的爱父亲情感，增进父子（女）之间的亲情。
在教学方法上，教师可采用图片、故事、观察、表达、手工制作等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
六、教学内容：1. 学习父亲节的来历和日期。
2. 观察和描述父亲的特征。
3. 表达对父亲的爱。
七、教学过程：1. 引入：教师出示父亲节的图片，引导幼儿说出父亲节的来历和日期。
2. 基本部分：a. 教师通过图片和故事，让幼儿了解父亲节的来历和日期。
b. 教师引导幼儿观察父亲的特征，如：父亲的职业、父亲的爱好等。
c. 教师引导幼儿表达自己对父亲的爱，如：画一张父亲的画像、写一封信给父亲等。
d. 教师组织幼儿进行手工制作，如：制作父亲节卡片、制作父亲节礼物等。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
幼儿园中班语言父亲节主题教案范文教学设计一、教学目标：1. 让幼儿了解父亲节的来历，知道父亲节的日期。
2. 培养幼儿对父亲的尊敬和热爱之情。
3. 提高幼儿的语言表达能力和创造力。
二、教学内容：1. 父亲节的来历和日期。
2. 欣赏和表演有关父爱的故事。
3. 创作父亲节礼物。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解父亲节的来历和日期，培养幼儿对父亲的尊敬和热爱之情。
难点：提高幼儿的语言表达能力和创造力。
四、教学准备：1. 故事课件和表演材料。
2. 父亲节礼物创作材料。
3. 音乐和舞蹈视频。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解父亲节的来历和日期，引导幼儿了解和关注父亲节。
2. 故事欣赏：教师播放故事课件，让幼儿欣赏有关父爱的故事，引导幼儿感受父爱。
3. 表演活动：教师组织幼儿进行故事表演，培养幼儿的语言表达能力和创造力。
4. 创作父亲节礼物：教师引导幼儿创作父亲节礼物，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 音乐舞蹈活动：教师播放音乐和舞蹈视频，让幼儿跟着音乐舞蹈，感受节日的快乐氛围。
7. 作业：让幼儿回家后，向父亲表达爱意，给父亲一个拥抱或制作一份礼物。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对父亲节的了解和热爱程度。
2. 评估幼儿在故事表演和礼物创作中的语言表达和创造力发展。
3. 收集和分析幼儿对父亲节的感受和反馈，以调整今后的教学计划。
七、教学延伸：1. 组织父亲节亲子活动，让幼儿和家长共同参与，增进亲子关系。
2. 开展父亲节主题班会，让幼儿分享父亲的故事和贡献，弘扬父爱。
3. 开展父亲节主题绘画比赛，让幼儿通过绘画表达对父亲的热爱。
八、教学注意事项：1. 关注幼儿的情感波动，引导他们正确表达对父亲的爱。
2. 尊重每个幼儿的想法和创作，鼓励他们积极参与课堂活动。
3. 注意安全，特别是在创作礼物时，确保幼儿使用安全的材料。
九、教学反馈与改进：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中对父亲节的反馈和表现。
中班语言领域父亲节主题教案二、活动目标：1. 让幼儿了解父亲节的来历，知道父亲节的日期。
2. 培养幼儿对父亲的尊敬和热爱之情。
3. 提高幼儿的语言表达能力和创造力。
4. 培养幼儿手工制作的能力，提高幼儿的动手能力。
三、活动准备：1. 课件：父亲节的来历和父亲节的相关故事。
2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
3. 音乐：《我的好爸爸》、《爸爸去哪儿》等。
四、活动过程：1. 导入：教师通过课件介绍父亲节的来历和日期，引导幼儿了解父亲节的背景和意义。
2. 主题故事：教师讲述一个关于父爱的故事，如《父爱如山》，引导幼儿感受父爱的伟大和无私。
3. 手工制作：教师分发手工材料，引导幼儿制作父亲节礼物，如手工卡片、父亲节领带等，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 语言表达：教师引导幼儿用语言表达对父亲的爱和感激之情，如“爸爸，我爱你”、“爸爸，你辛苦了”等。
5. 音乐欣赏：教师播放父亲节相关的音乐，如《我的好爸爸》、《爸爸去哪儿》等，让幼儿感受音乐的温暖和父爱的伟大。
1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，向爸爸展示自己制作的手工礼物，并用语言表达对爸爸的爱和感激之情。
2. 社区活动：教师组织幼儿参加社区的父亲节活动，如父亲节亲子运动会等，增进父子之间的感情。
3. 课程延伸：教师在其他课程中，如数学、美术等，融入父亲节的主题，让幼儿在多个领域感受父爱的伟大。
六、活动注意事项：1. 教师要以关爱、尊重的态度对待每一个幼儿，关注幼儿的情感体验。
2. 在手工制作环节，教师要注重培养幼儿的动手能力和创造力，注意安全使用剪刀、胶水等工具。
3. 在语言表达环节，教师要鼓励幼儿大胆表达自己的情感，培养幼儿的语言表达能力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对父亲节的认知和热爱程度。
2. 关注幼儿在手工制作环节的创意和动手能力，评价幼儿的动手能力发展。
3. 倾听幼儿在语言表达环节的表述，评价幼儿的语言表达能力和情感态度。
幼儿园中班语言父亲节主题教案范文教学设计幼儿园中班语言父亲节主题教案一：爸爸本领大活动目的：1、引导孩子尝试在多种途径信息收集的基础上交流爸爸工作和生活中的本领。
2、萌发幼儿亲近爸爸、尊敬爸爸的情感。
3、体验模仿游戏的快乐。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
设计意图：无论在歌曲还是节日活动中，妈妈总是耳熟能详被称赞的对象。
而在生活中，爸爸默默无闻地做着奉献。
说起爸爸，很多孩子会说：“我爸爸会开车”、“会赚钱”、“他总是很晚回家”。
为什么会晚回家?孩子们不是很清楚。
对爸爸的本领还停留在一个粗浅的认识上。
为了让孩子们更好地了解自己的爸爸，体会到爸爸的辛苦，感受到爸爸无私的爱，我设计了此次活动。
活动采用家园互动方式，把三位“爸爸老师”请进课堂，从爸爸和孩子的交流互动引导孩子直接对话，了解爸爸工作中的本领。
又结合照片、录像等资料让孩子们感受爸爸细致、聪明、爽快、计划性强鲜为人知的一面。
从而萌发幼儿爱爸爸、崇敬爸爸的情感。
活动准备：(一)物质准备：1、录像：爸爸生活中的本领2、“爸爸在工作”的照片展览会3、三位爸爸现场说说他们工作中的本领4、收集爸爸生活中使用的物品(如：公文包、袜子、剃须刀、打火机、男士皮带、领带、皮夹子、地图、保温杯、男用美容品、手表、报纸、书、高尔夫球棒、运动帽、球鞋、葡萄酒、营养品、各种饮料等等)(二)经验准备：1、幼儿在主题开展前期已用“爸爸调查表”向爸爸进行过采访，了解爸爸的姓名、年龄、生肖、工作、喜欢做的事情、爸爸日常用品、喜欢的饮品。
2、观察过自己爸爸在生活中的本领。
活动过程：一、谈话：父亲节引出主题你们知道周日是什么节日?(父亲节)，对了，6月17日是父亲节，因为爸爸很辛苦，所以为了感谢爸爸付出的辛劳，把六月的第三个星期日定为父亲节。
二、爸爸工作中的本领1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的吗?2、我知道你们除了了解自己爸爸的工作以外还想了解别人的爸爸，那么我们就一起到“爸爸在工作的照片展览会”去看看。
要求：你可以向别人介绍你的爸爸是做什么工作的，你也可以向别人询问他的爸爸是做什么工作的?3、幼儿参观照片展师：这是谁的爸爸?猜猜他是做什么工作的?5、你对哪个爸爸工作中的本领最感兴趣?6、你们刚才说了很多爸爸，我今天也请来了3位神秘的爸爸，你们猜猜这是谁的爸爸?(看照片引导幼儿观察后猜想)7、三位爸爸同时出来和大家问好。
8、请照片中的三位爸爸来介绍自己工作中的本领。
(庄天臣爸爸、周润麒爸爸、沈展平爸爸)(1)庄天臣爸爸(出示学校图片的形式)：我是庄天臣爸爸，我是开学校的教书的老师。
我开的这个学校叫环球西文教育咨询有限公司，是教MBA的学校。
猜猜我教的学生他们的年龄是怎样的?教他们的外国老师都来自哪些国家?师：庄天臣爸爸本领真大，你小时候读书怎么样?没有知识本领就没办法教别人了，所以我们要好好学习。
(2)周润麒爸爸出场(穿好警察服装，媒体介入的形式)：猜猜他是做什么工作的?你从哪里看出来的?介绍：我是周润麒爸爸，我是警察。
在静安公安分局工作，我是搞刑侦技术工作的，不管坏人做了什么坏事情，我们做警察工作的人就有本事把他们抓出来。
师：你怎么知道哪些是坏人呢?周爸爸：今天我要给大家讲个小故事。
(破案的例子，突出指纹识别技术)教师小结：所以今天我们要好好学本领，带着眼睛去观察和思考。
(3)沈展平爸爸出场(穿好医生服装，带好医疗器械的形式)：猜猜他是做什么工作的?他是什么医生?沈爸爸介绍：我是沈展平爸爸，我是一名小儿脑瘫医生。
在上海中医药大学针推系工作。
我不给大人看病，只给小朋友看病，而且看的也不是普通的小朋友，而是一群特殊的小朋友，他们有的走路歪的，有的头抬不起来的，这样的孩子我们叫他们脑瘫病人。
我今天就来给大家看看我怎样给他们治病的。
(出示银针和娃娃，演示做针灸)幼儿和医生爸爸互动，例如：为什么在头上扎针?他疼吗?沈展平爸爸介绍百会穴及当场给小朋友进行按摩。
小结：平平爸爸要给病人扎针、按摩，他也是经过一次又一次的苦练，不断地学习才有今天的本领的。
而且他读了很多的书，你们知道吗?他读书很棒的，是一位医学博士。
三、媒体介入新信息：爸爸生活中的本领1、刚才我们都看了爸爸在工作时的照片，了解了爸爸的职业，那么爸爸除了工作中有许多的本领以外，在生活中爸爸还有哪些本领呢?(爸爸胆子大，天黑他不怕，可以保护我和妈妈)2、幼儿讨论交流3、看录像：爸爸生活中的本领4、师：录像中爸爸在生活中还有哪些本领?爸爸对你们说了些什么?小结：有的爸爸的方向感很强，出门总能找到路，不认识路的路通过查阅地图也能找到;有的爸爸做事情计划性强，买东西很爽气的，买完了就走;有的爸爸很勇敢，敢骑摩托车、开汽车;还有的爸爸力气很大，抱孩子看病、买米扛都是爸爸的活。
除此之外，爸爸还精通高科技产品，会打电脑、制作光盘;爸爸很能干，会修理家用电器、制作玩具，还会炒菜拖地板。
爸爸在录像里对你们说要好好学本领，虽然爸爸很忙，但都是为了你们，为你们赚钱，让你们上好的学校学本领。
四、我给爸爸选礼物1、爸爸的本领真大，那么宝宝想对爸爸说些什么?(爸爸我爱你，虽然你很忙，没有时间陪我，但是我还是想把好吃的、好玩的送给你)2、父亲节快到了，我们快到超市选购礼物给爸爸吧，你准备选什么呢?说说为什么选这份礼物给爸爸?(例如：爸爸经常到其他公司开会，有的地方他不认识，有了地图他就不会迷路了)延伸活动：1、给爸爸画肖像画2、玩爸爸小时候的“弄堂游戏”幼儿园中班语言父亲节主题教案二：父亲节【活动目标】1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
4.参与节日游戏。
5.体验节日的快乐氛围。
【活动准备】1.每人带一张自己爸爸的照片。
2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。
观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
【活动过程】1.通过提问引出谈话话题。
小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。
)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。
今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”2.引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。
在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
3.比一比。
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
(1)配合挂图完整欣赏一遍。
请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。
如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。
我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。
我喜欢我的爸爸……(3)教师小结。
我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。
父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。
你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。
幼儿园中班语言父亲节主题教案三：我爸爸设计意图每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。
通过绘本《我爸爸》这是个幽默十足又感人至深的故事，让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸：说说爸爸职业、谈谈爸爸最喜欢做的事情等，增强孩子关爱爸爸的意识。
了解爸爸为自己做了很多事，从而萌发对自己爸爸深深的爱。
活动目标喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。
愿意用简短的语句介绍自己的爸爸。
感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。
活动准备经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。
用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。
物质准备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片、活动过程1.我的好爸爸说一说，教师：今天，小朋友们都带来了爸爸的照片，同时，我们也对自己的爸爸进行了采访，下面，请你与旁边的小朋友谈一谈自己的爸爸。
(幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好。
)教师小结：爸爸们有的是教师、有的是司机、有的是警察、有的是厨师等等，他们从事着不同的职业，但是都在努力工作;有的爸爸爱运动、有的爸爸爱下棋、有的爸爸爱打游戏、有的爸爸爱旅游等等，每个爸爸都比一样，他们做很多的事情真了不起。
2.猜一猜教师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日?爸爸的节日是哪一天?幼儿大胆的交流自己的想法与猜测。
教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。
每年6月的第三个星期天就是父亲节。
3.布朗的好爸爸看一看，教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的;谈一谈，自己的感受;猜一猜，他会是怎样的爸爸?进一步猜测故事的内容;听一听，教师结合PPT完整的讲述故事，幼儿认真的倾听;讲一讲，故事里的布朗爸爸都做了那些事情?幼儿大胆分享自己的想法。
教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。
如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿有绘本的语言描述画面的内容。
4.猜一猜教师出示图片，引导幼儿观察。
教师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?幼儿大胆进行猜想。
教师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的?5.爸爸爱我教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。
幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。
6.我爱爸爸，我最想对爸爸说的一句话教师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?幼儿完整的用语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中。
7.我最想为爸爸做的一件事，幼儿与同伴进行交流自己的想法。
活动延伸回到家里，为爸爸做一件自己力所能及的事，回报爸爸对我们的爱。
在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。
在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语。
附故事：《我爸爸》这是我爸爸，他真的很棒!我爸爸什么都不怕!连坏蛋大野狼都不怕。
他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索(不会掉下去)。
他敢跟大力士比赛摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。
我爸爸真的很棒!我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的很棒!我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。
