五年级作文：我眼中的语文作文400字

我眼中的小学语文小学语文是每个孩子最早接触的学科之一，它对于孩子的语言表达能力、思维逻辑和文化素养的培养都起着重要的作用。

我眼中的小学语文是一门既有趣又引人入胜的学科，它通过丰富多样的教学内容和方法，帮助孩子们打开了思维的窗户，提升了他们的文学鉴赏能力和写作水平。

首先，小学语文教育以培养学生的语言表达能力为重点。

在语文课堂上，老师引导学生进行口头表达和书面表达的训练，通过朗读、背诵、讨论等各种形式，激发学生表达的热情和能力。

同时，教师注重培养学生的语感，通过欣赏诗歌、故事、文言文等经典文本，使学生对语言的美感有更深的体验和理解。

通过这些方法的运用，学生可以在语言表达中更准确、自如地表达自己的思想和感受。

其次，小学语文教育注重培养学生的阅读能力。

阅读是学习语文的重要手段，也是拓宽学生视野的重要途径。

小学语文课程引导学生从趣味性、知识性和思想性三个方面去阅读，既注重培养学生的审美品味，又注重培养学生的知识储备和思想深度。

在文字阅读的同时，小学语文还引入图画阅读、影视欣赏等多媒体形式，丰富了学生的阅读体验，提升了他们的视觉感知和理解能力。

此外，小学语文教育也注重培养学生的写作能力。

写作是语文学习的核心环节，通过写作可以锻炼学生的思维逻辑和文字表达能力。

小学语文教师通过启发式的教学方法，激发学生的创造力和想象力，让他们能够准确、生动地表达自己的观点和感受。

同时，小学语文课程注重培养学生的写作技巧，如如何组织材料、如何运用修辞手法等，使学生的写作更加规范和有条理。

最后，小学语文教育还传授中国传统文化知识。

通过经典诗词的学习、古代文学作品的品味以及传统文化的传承，小学语文课程开拓学生的文化视野，培养他们对中国传统文化的热爱和认同。

通过了解中国传统文化，学生可以更好地理解汉字的演变、古人的思想和价值观，增强对中华文化的自豪感和认同感。

综上所述，我眼中的小学语文是一门既有趣又引人入胜的学科。

它通过培养学生的语言表达能力、阅读能力和写作能力，帮助他们打开思维的窗户，提升文学鉴赏能力和写作水平。

我心中的语文作文400字1语文，是李太白的杯中酒；语文，是曹雪芹的梦中泪；语文，是鲁迅的彷徨呐喊；语文，是郭沫若的凤凰；语文，是千里冰封、万里雪飘的北国寒冬；语文，是朱自清的和风细雨；语文，是老舍笔下济南冬天的清透和秀气。

语文，是真善美的使者，是悬在假恶丑头上的达摩克利斯之剑，是我永远的朋友。

十一月的天空显得那么苍白，独伫旷野，侧耳聆听，有一个声音从几千年前传来：“有朋自远方来，不亦乐乎~”声若洪钟。

十一月的天空，又那么的富有传奇色彩，天空中划过韩麦尔先生的“法兰西万岁”的豪言壮语。

语文，是如此多情，它来自古老的原始社会，它轻轻地从我身边走过，这时，耳边响起“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”的诗句，它来自于诗圣的笔下，让我深深悟出平平淡淡才是真。

语文，让我拥有“海内存知己，天涯若比邻”的胸怀，它让我坦坦荡荡。

语文，它总是从我身边轻轻走过，却留下那么多永垂青史与那温婉凄美的伟绩于传说。

语文，它轻轻地从我身边走过，却让我受益匪浅。

其实，语文并没有走过，它依然在我的心中~我心中的语文作文400字2走进语文的世界，我在野火烧不尽，春风吹又生中读出了草的顽强；我在造化钟神秀，阴阳割昏晓中读出了泰山的壮丽；我在君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回读出了黄河的雄伟壮观。

我在小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头中读出了春的绰约与盎然；我在接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红中读出了夏的秀丽和娇艳；我在明月松间照，清泉石上流中读出了秋的清新和淡雅；我在疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏中读出了冬的`幽逸和高洁。

在语文的世界里，我读到了自然的神奇与韵致。

仰天大笑，你看透红尘走进语文的世界，我看到了唐伯虎世人笑我太疯癫，我笑他人看不穿的不羁洒脱；我看到了青莲居士仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的雄心壮志；我看到了屈原长太息以掩涕兮，哀民生之多艰的心怀天下；我看到了五柳先生采菊东篱下，悠然见南山的淡然旷达；我看到了杜子美会当凌绝顶，一览众山小的坚定决心在语文的世界里，我读到了生活的启示和睿远。

我眼中的语文课作文5篇1我认为，语文是有趣的，是丰富多彩的，是和生活息息相关的。

语文是白纸黑字，也是根植于骨的传承，在中国的血管中川流不息，他是有生命的，他的心跳藏在每个方块字的一笔一划中。

语文的趣味有许多种表达方式，像诗词、戏曲、小说等，它们传承了中华民族上下五千年的历史文化，在春回大地，万物复苏的春天，我们可以吟诵“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”；在骄阳似火的夏天,我们能感受“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的天气，也可以欣赏到荷塘里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景；在秋风送爽的季节，我们能和刘禹锡一起感叹“我言秋日胜春朝”；在白雪皑皑的冬季，我们还可以看到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 的景色，我们的生活离不开语文，也处处可见语文。

在语文课上，老师和同学们可以像朋友一样一起感受语文的魅力，翻开语文书，我们似乎走进一个色彩斑斓的小树林，在老师的带领下, 一起探寻语文的奥妙。

坐在历史的小河边，我们能看到秦始皇的焚书坑儒，看到屈原的一心为国却得不到重用，也能体会到鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的爱国情怀，还可以听毛泽东主席谈“红色政权”，这里仿佛是一个充满知识和快乐的天堂！学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中，多彩的社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，如街上的招牌广告，门上的对联。

到街上走走，会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特，有浓浓的文化气息，再看那些对联与周围的环境相映成趣，充分体现了汉字传统文化的深厚意蕴。

语文是丰富有趣的，学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。

2语文是最基本的科目，虽说“学好数理化，走遍天下都不怕。

”但仔细一想，不识字怎么能看懂”数理化”呢？所以我认为语文是学好各个科目的基础！我们学习中华民族的光荣历史，不都是通过文字吗？伟大的数学家华罗庚难道不用学阅读吗？盲聋哑人的海伦•凯勒，历尽千辛万苦，学会盲文，最终写出传世名著《假如给我三天光明》……史上伟大的文学家、科学家哪个可以脱离语言文字做出优秀作品？所以，语文是最重要的科目。

六年级作文我眼中的语文
嘿，朋友！要我说呀，语文这玩意儿可有意思啦！
在我眼里，语文就像一个神奇的魔法盒子，里面装满了各种各样好玩的东西。

记得有一次，老师让我们写一篇关于春天的作文。

我一开始抓耳挠腮，不知道从哪儿写起。

后来我决定出去走走，找找灵感。

我来到公园里，哇，眼前的景象让我惊呆了！小草从土里探出了脑袋，嫩绿嫩绿的；桃花开得正艳，粉粉的像小姑娘的脸蛋；柳树垂下了柔软的枝条，在微风中轻轻摆动，就像妈妈的长发。

我赶紧跑回家，拿起笔，那些美丽的景色好像一下子都跑到了我的笔尖。

我写道：“春天就像一个画家，把大地涂得五颜六色。

”写完之后，我自己都觉得特别满意。

从那以后，我发现语文能让我把看到的、想到的都用美妙的文字表达出来，真是太酷了！
语文啊，它不仅是课本上的那些字词句，更是生活中的点点滴滴。

我喜欢语文，它让我的世界变得丰富多彩！。

五年级下册语文第二单元作文读后感400字,草原小镇【精选】
在这一周里，我读了《草原小镇》这本书。

草原上的一座小镇，那里会发生什么事情呢？于是，我好奇的打开了这本书，去发现草原上的故事。

书中一共有25个小故事，其中我最喜欢的是第8章—难忘的独立纪念日。

里面所写了那一天，是美国象征着独立，自由，平等的日子，罗拉卡丽和爸爸去了草原小镇，小镇上有赛马，放鞭表演炮，爸爸说：“卡丽，你来做选择吧！”罗拉卡丽想了很久，决定和爸爸一起去看赛马大型现场看表演。

赛马是在宽阔的大草原室外举行的，赛场周边围观了很多人，卡丽和爸爸找了很久才有个空位站了进去，激烈的表演马上就要开始了，大家欢呼着！
首先出场的是4匹小马的快跑比赛，砰！枪声一响，小马们如同火箭发射一般，冲出了栅栏，领头的是一匹黑色的小马，紧追其后的是灰色的小马，其他两匹马也不甘示弱的紧紧跟随着，4匹小马们，你追我赶，大家都想得到第一名。

精彩的时刻来了，大约在离终点最后10米处，栗色的小马加速，超越了前面的两匹马，最终获得了胜利。

真是一场激动人心的比赛呀！
这个故事是不是特别精彩呢？我喜欢这本书，因为里面还有很多镇上发生的故事，你们也一起去阅读一下吧！。

小学生语文日记：语文伴我行今天，我想和大家分享一下我对语文的感受，我认为语文对我来说就像一个伙伴一样，时刻陪伴着我成长。

每当我打开语文课本，就像打开了一扇通往知识的大门，让我学会了读书、写字、说话和思考。

我要感谢语文给了我学会读书的机会。

从认识字母开始，一直到现在能够读懂篇章文章，我一步一步地进行了学习。

我学会了认识字、组合字、认识词语，最后能理解句子和文章的意思，这一切都离不开语文这个教学工具和我的老师们的指导。

无论是课堂上还是在家中，我都能够通过阅读来获取更多的知识，这都离不开语文的帮助。

语文也教给了我写字的技能。

在学习过程中，我发现写字并不是简简单单地写几笔，还包括了正确的字型、正确的笔画顺序和正确的书写姿势。

而且，每个字都蕴含着丰富的文化内涵，因此我一直在努力提高自己的书写水平，让每一个字都能够写得工整、美观。

这不仅仅是书写的要求，更是一个人素养的表现。

语文还教会了我如何说话。

学会说话不仅仅是口头表达意见，更是要考虑到语言的文明、礼貌以及表达的准确性。

语文就像一座丰富的宝库，每一个词语都有它自己的意思，能够用来形容、解释或者表达我们的情感。

当我与他人交流时，我会不断地思考如何用最准确的词语来表达自己的意思，这些都是在学习语文的过程中获得的。

语文还教给了我如何进行思考。

通过学习阅读，我接触到了各种各样的文章和知识，这些都丰富了我的思想。

我能够通过阅读来了解各种事物的本质，了解丰富的文化知识和历史知识。

我也能够通过语文学习来培养自己的分析思考能力，能够清晰地表达自己的意见和看法，这些都是语文教会我的。

语文就像是我的好朋友一样，时刻伴随着我成长。

它不仅仅是一门学科，更是一种文化和思想的传承。

我会继续努力学习语文，不断提高自己的语文水平，让它一直陪伴着我，直到我变成一个有文化、有素养的人。

语文伴我行，让我和知识同行，我相信在语文的帮助下，我一定能够不断进步，成为一个优秀的人。

感谢语文，让我有了更加美好的未来。

我眼中的语文作文（通用32篇）我眼中的语文作文（通用32篇）在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的我眼中的语文作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我眼中的语文作文篇1我眼中的语文是有趣的、丰富的、广泛的。

语文是有趣的。

它的表达方式是多种多样的，对联、诗词、元曲、小说。

不论是什么方式，都能让我体会到语文的趣味。

春天到了，我可以吟出“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”；夏天到了，我们可以感受到“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”瞬息就变的天气；秋天来了，我们愿每一位朋友如刘禹锡一样发出“我言秋日胜春朝”感叹；冬天我们渴望看到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美景。

下雨了，我们拍手叫道：好雨知时节，当春乃发生！起风了，我们竖起大拇指：“解落三秋叶，能开二月花。

”语文是丰富多彩的。

它承接着中华民族上下五千年的文化历史。

翻开历史长卷，我们看到桀纣的凶恶残暴、秦始皇的焚书坑儒、秦桧的奸佞狡诈、赵括的纸上谈兵、刘禅的胆小无能。

事物都有两面性，那精忠报国的岳飞，敢于抨击时弊的刘勰，不愿同流合污的屈原，敢于犯上直谏的魏徵，都永远活在人民的心中。

还有四大发明光耀千古、四大名著万世传阅，四大中医彪炳千秋……语文是广泛的。

生活中我随时都会用到，如包子铺的“无所不包”、自行车店的“骑乐无穷”、棋馆的“乐在棋中”、服装店的“百衣百顺”，钢琴馆的“一见钟琴”等等，只要你用心观察体会，你也可以像诸葛亮一样舌战群儒，在辩论赛中光芒四射；你更可以振臂一呼，滔滔不绝地阐述你的观点和看法；你也可以娓娓道来讲一段曲折动人的故事。

正因如此，在我眼中语文是最有魅力的，她深深地吸引着我，让我为之日夜想念。

朋友们，让我们一起以写好方方正正的汉字，说好字正腔圆的汉语，做好堂堂正正的中国人来回报可爱的语文吧！我眼中的语文作文篇2语文是最基本的科目，虽说“学好数理化，走遍天下都不怕。

我眼中的语文课
语文课，对于我们来说是一门不可缺少的课程。

今天就让我们来聊聊“我眼中的语文课”。

我眼中的语文课是老师带领我们走进一片郁郁葱葱的森林。

我在一条五彩斑斓的小溪边停下，坐在那里听智慧女神为我们讲述一个个神奇的故事。

在那儿，我们能听见潺潺的流水声，啾啾的鸟鸣声，沙沙的叶响声；我们还闻到花草的芳香，森林中清晰的空气。

看，森林里活泼可爱的小动物在奔跑，真是让人目不暇接。

蒙蒙的薄雾笼罩着森林，增添了几许神秘，激起我们探索的欲望。

越过莽莽的森林向远处望去，我们看见了一望无际的大海，大海涌起了一层层白色的浪花，仿佛告诉我们一个个秘密……
语文课实际上是一个思维活动的过程，我们在知识的海洋中遨游，和知识亲密接触。

通过语文课的学习，我们见识了大千世界的千姿百态，懂得了生活的真谛。

语文是诗、是歌。

语文课是一把打开知识宝库的金钥匙。

我喜欢语文课。

五年级上册语文作文《读后感》400字全文共9篇示例，供读者参考五年级上册语文作文《读后感》400字篇1在假日里我读了《伊索寓言》这本书，对其中的一个故事给我留下了深刻的印象，那就是狐狸和狗。

故事发生在一个羊圈，一只狐狸抓住了一只小羊要把他当成他的晚餐，小羊一再求救，这时一只牧羊狗发现了。

狐狸便把小羊抱了起来，说他正在陪羊在玩，狗用强硬的态度把狐狸给吓跑了，以是便阻止了一场悲剧的发生。

这个故事让我明白了，对于强盗和恶棍，只能用强硬的态度对付它（他）。

我想如果那只狗不在场，如果狗贝狐狸骗了，那么后果会怎样呢？当然是狐狸抓住小羊，羊求救，没人来救它，它一定会被狐狸残忍的杀了，然后狐狸就大口大口地吃着美餐，还有可能一大半被它带到洞里慢慢吃，一些给它在自己吃，还有一些叫来狮子、老虎、狼……一起吃呢。

想想就可怕，想着想着我想起了伊索寓言中还有很多关于这样的故事，他们都是关于强盗和恶棍的，要用强硬的态度对付。

至今还是有人对小偷还认为他是客人，甚至还有人宝宝物直接献给强盗和恶棍与他们结为好好，真是可耻，有人学小偷偷东西更可耻。

我还是一句话，我们应该对强盗和恶棍要用强硬的态度对付。

五年级上册语文作文《读后感》400字篇2标题:《读后感》亲爱的老师:今天我想和您分享一下我最近读过的一本书——《小王子》,这本书给了我很大的启迪和感触。

这本书讲述了一个从小行星B612飞来地球的小王子,在寻找朋友的过程中走遍了六颗小行星,见识了不同的大人们的生活方式。

小王子纯真善良,热爱生命,他对那些被欲望蒙蔽双眼的大人们百思不解。

他最后来到了地球,结识了一位飞行员,从飞行员那里获得了珍贵的友谊。

不过令人遗憾的是,在探索世界的过程中,小王子不幸遇毒蛇蛰咬,离开了这个世界。

读了这本书,我第一次意识到,我们人类其实都生活在一个与世隔绝的小行星上,目光短浅,只关注眼前的利益。

就像书中的国王、酒鬼、商人等,他们沉醉于自己的欲望,失去了对生命和友谊的珍视。

四年级语文作文：我心目中的语文语文，是我们生活中不可或缺的一环。

从小学开始，我们就开始学习语文，这门学科伴随着我们的成长，贯穿了整个学习生涯。

对于我来说，语文不仅是一门学科，更是我心中的一种情感和文化的载体。

下面，我将结合个人的学习体验，从课堂学习、阅读写作、言语表达等方面来谈谈我心目中的语文。

我认为语文课堂学习是最基础的部分。

在语文课堂上，老师会以生动有趣的方式为我们呈现各种语文知识，比如汉字、诗词、古文等。

我们通过老师的讲解和示范，通过课文的朗读和背诵，对语文知识有了更直观的理解。

在语文课堂上，我们还会进行各种有趣的语文活动，比如课文情景表演、课文改编故事等，这些活动不仅锻炼了我们的语文表达能力，也激发了我们的学习兴趣。

语文课堂学习是我学习语文最直接的途径，也是我了解语文知识的重要渠道。

阅读写作是学习语文的重要内容。

在阅读方面，我们通过阅读各种文学作品，了解了古代和现代的文化、历史和风土人情。

在阅读的过程中，我们会陶冶情操，开阔视野，提高语文素养。

在写作方面，我们通过模仿课文的结构和风格，逐渐开始尝试自己的创作，比如作文、诗歌等。

通过写作，我们可以抒发自己的情感，表达对生活和理想的思考，提高了我们的语文表达能力。

阅读写作是我学习语文的极大乐趣，也是我提高语文水平的重要方式。

言语表达是我们学习语文的终极目标。

语文不仅是一门学科，更是我们与人交流的工具。

通过学习语文，我们能够更准确、更生动、更有深度地表达自己的思想和情感。

我们也能更好地理解他人的话语，增进与他人的交流，达成更好的沟通和理解。

在日常生活中，我们可以利用语文知识和技巧，去进行口头表达、演讲、辩论等活动，不断提高自己的言语表达能力，提高自信心和魅力。

言语表达是我们学习语文的最终目标，也是我们学习语文的最终价值所在。

对我来说，语文是一门富有魅力的学科，是我心中的文化载体和情感寄托。

通过学习语文，我不仅获得了知识，更重要的是培养了自己的文学情操、语言表达能力和思维能力。