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毕业设计的目的与要求
毕业设计教学大纲周数：
14 学分数：
14 适用专业：
土木工程专业道桥工程方向（道路工程设计）一、毕业设计的性质、目的与任务毕业设计是土木工程专业学生毕业前的最后学习和综合训练，是学生学习、研究和实践的全面总结，也是对学生综合素质与工程实践能力的全面训练，是实现本科培养目标的重要实践环节。
毕业设计属专业必修课程。
毕业设计的目的是：
1. 巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。
2. 掌握道路工程专业设计的基本程序和方法，了解我国有关的建设方针和政策，正确使用本专业的各种设计规范和规程。
3. 学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外的水平和状况。
4. 培养深入细致调查研究，理论联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。
毕业设计的任务是：
通过进一步的学习和设计训练，使学生熟悉公路路线设计、构
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造设计及附属设施设计的基本原理和方法，具备一般公路及城市道路设计的基本技能；能够根据具体条件，合理地选择路线、结构构造方案；能熟练地进行结构设计计算；较好地掌握计算机在路线、结构设计计算中的应用，学会利用各种设计资料。
二、毕业设计的基本要求及时间安排 1、时间要求：
毕业设计的时间一般应安排 14 周。
具体时间安排可参考如下：
第 1－2 周：
路线方案设计第 3－6 周：
道路几何线形设计第 7－13 周: 道路结构及附属设施设计第14 周：
教师审图，学生准备答辩 2、任务要求：
在教师指导下，独立完成一项给定的设计任务，编写出符合要求的设计说明书及计算书，并绘制施工图。
施工图必须采用道路设计专业软件（如：
纬地软件），用计算机出图；路线几何计算、结构计算、附属设施计算必须全部采用手工计算。
3、知识要求：
学生在毕业设计工作中，能综合应用各门课程的理论知识与技能，去分析和解决工程实际问题，使理论深化，知识拓宽，专业技能得到进一步延伸。
4、能力培养要求：
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 通过毕业设计，使学生学会依据设计任务进行资料收集、加工和整理，能正确运用工具书，掌握有关工程设计程序、方法和设计规范，提高工程设计计算、理论分析、及技术文件编写的能力，提高计算机的应用能力。
5、综合素质要求：
通过毕业设计，使学生树立正确的设计思想，培养严肃认真的科学态度和严谨的工作作风，以及一丝不苟的敬业精神。
三、毕业设计的主要内容毕业设计一般可分为设计准备阶段、设计阶段和总结答辩阶段。
（1）设计准备阶段的工作内容毕业设计题目选定后，应由指导教师向学生下达毕业设计任务书。
设计任务书是设计的依据，一般应包括设计题目名称、设计项目的背景和要求、设计项目的自然条件和交通条件的基本情况、要求的设计内容和必须提交的文件和图表等内容。
熟悉设计任务书是做好设计的前提，必须认真研究设计任务书，分析各种条件和设计要点，对设计中的关键问题拟定初步的处理方法。
在分析、研究设计任务书的基础上，认真准备设计中用到的各种设计资料，如有关的国家标准和规范、有关的各种参考书、手册等等，都要在设计开始前准备好，以便提高工作效率。
（2）设计阶段主要工作内容设计阶段是毕业设计的主体，本
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阶段的任务是在教师的指导下独立完成某个工程的设计工作，具体内容包括资料整理分析与开题报告的撰写，方案比选、平面设计、纵断面设计、横断面设计、排水设计、路基与路面设计等，编制设计文件和图纸绘制。
①资料整理与分析设计资料是设计的客观依据，在熟悉设计任务书的基础上，对设计任务书中提供的各种资料加以整理和分析，确定设计项目的等级、工程规模及采用的主要技术指标，并对设计项目的方案提出初步的比选思路，对设计中可能存在的难点问题提出初步的解决措施，撰写和提交开题报告，经指导老师同意后，进入后续设计阶段。
②路线方案选择本阶段工作要达到初步设计的深度要求，在对地形、地物、水文、地质等自然条件和交通条件资料分析的基础上，拟定 2～3 个可行的设计方案，列出各方案在工程难易、营运、施工、养护管理以及对环境的影响等方面的优缺点和工程造价进行全面的技术经济论证，择优选用。
③路线平面、纵断面、横断面及路基、路面设计④涵洞、挡土墙等构造物设计⑤设计文件毕业设计文件包括设计说明书和计算书。
说明书交代设计内容、设计意图。
计算书交代设计中的具体计算方法和过程。
路面设计、桥梁、挡土墙等构造物的结构设计需要提供计算书。
设计说明书的编写要力求简明扼要、条理清楚，并附有必要
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说明书的摘要部分简要介绍设计任务和主要设计成果，一般要求用中、英文撰写。
正文部分的具体内容包括：
简述设计任务、设计依据和技术标准，给出设计基础资料和资料分析与整理的结果，阐述设计项目方案设计、路线或立交的平面、纵断面、横断面及路基、路面设计、涵洞、挡土墙等构造物设计的思路与主要成果。
⑥设计图纸图纸是工程师的语言，是工程设计的主要成果。
鉴于毕业设计的时间限制，结合本专业的特点，一般要求绘制平面图、纵断面图、路基标准横断面图、横断面设计图、路面设计图、路基排水设计图、端部平面设计详图与端部高程设计图等主要图纸，编制直线曲线及转角表（主线、被交线及匝道曲线表）、逐桩坐标表、路基设计表、路基土石方数量计算表等表格。
（3）毕业设计答辩阶段主要工作内容毕业答辩是毕业设计工作的最后阶段，是学生毕业设计的总结和回顾，要求学生做好下列工作：
① 将毕业设计任务书、开题报告、毕业设计说明书和设计计算书、毕业设计图表、外文翻译资料等按照统一的要求装订成册。
②参加毕业答辩，要求学生应该对毕业答辩做好充分的准备，在答辩时，首先简要的陈述毕业设计的课题名称、设计要求、设
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计思路及设计过程和设计成果。
其次要准备回答答辩教师提出的各种问题。
（四）其他毕业设计期间应查阅大量国内外有关技术资料，并完成以下工作：
1. 开题报告学生接受任务后，在查阅有关文献、资料的基础上，完成方案设计，并撰写开题报告。
开题报告应反映出初步方案的概况、对设计课题的构思，以及要解决的问题和工作的主要阶段、进度。
开题报告的正文不少于 800 字，格式按学校教务处毕业设计（论文）规范化要求执行。
2. 外文翻译：
选择较重要的内容翻译 1－2 万个印刷符号，完成约 3000 汉字的译文。
外文翻译的成果格式按学校教务处毕业设计（论文）规范化要求执行。
3. 文献综述：
文献综述是在一段时间内收集某一专题的大量文献资料，经阅读、分析、综合而写出的小论文。
要求查阅与课题有关的近 3－5 年文献，其中含有计算机检索。
文献综述的篇幅应不少于 3000 字。
文献综述成果的格式按学校教务处毕业设计（论文）规范化要求执行。
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四、成绩考核办法毕业设计的成绩必须经批阅、评阅、答辩三个环节评定。
先分别评分，然后综合评定最后成绩。
最后成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评定。
1. 批阅：
是指导教师根据学生的成果和设计阶段的表现，评定成绩并写出指导教师评语。
批阅成绩占总成绩的 40％ 2. 评阅：
是评阅教师评审学生的成果后评定的成绩，并写出评阅教师评语。
评阅成绩占总成绩的 20％。
评阅教师不得由指导教师兼任，且指导教师的批阅成绩事先不宜与评阅教师见面。
3. 答辩：
毕业答辩必须在批阅、评阅完成后进行。
答辩小组一般由中级职称以上的教师组成，人数不少于 5 人。
答辩成绩占总成绩的 40％。
答辩的程序为学生先汇报设计概况 10～15 分钟，然后教师提问。
提问应围绕设计过程各个主要环节的内容和本专业的基本理论、基本知识。
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对成绩较好的学生可适当增大问题的难度，通过答辩了解学生掌握各门课程及规程规范的情况。
提问时间不得少于 15 分钟，对每个学生的提问数不少于五个问题。
每个学生汇报及答辩的总时间约 30 分钟。
五、教学大纲执笔人：
杨俊刘敬辉。
