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课题小组阶段性工作成果记录表基本信息- 课题名称：（请填写课题名称）课题名称：（请填写课题名称）- 小组名称：（请填写小组名称）小组名称：（请填写小组名称）- 负责人：（请填写负责人姓名）负责人：（请填写负责人姓名）- 成员：（请列出所有小组成员姓名）成员：（请列出所有小组成员姓名）- 阶段：（请填写当前工作阶段，如：立项、研究、总结等）阶段：（请填写当前工作阶段，如：立项、研究、总结等）- 起止日期：（请填写本阶段工作的起始和结束日期）起止日期：（请填写本阶段工作的起始和结束日期）工作内容- 工作概述：（请简要描述本阶段的工作内容和目标）工作概述：（请简要描述本阶段的工作内容和目标）- 具体任务：（请列出本阶段完成的具体任务，每项任务后请标注完成情况，如：已完成、进行中、待完成等）具体任务：（请列出本阶段完成的具体任务，每项任务后请标注完成情况，如：已完成、进行中、待完成等）成果展示- 成果概述：（请简要描述本阶段的工作成果）成果概述：（请简要描述本阶段的工作成果）- 成果展示：（请提供本阶段工作成果的相关资料，如：报告、论文、数据、图表等）成果展示：（请提供本阶段工作成果的相关资料，如：报告、论文、数据、图表等）问题与反思- 遇到的问题：（请描述本阶段工作中遇到的问题和挑战）遇到的问题：（请描述本阶段工作中遇到的问题和挑战）- 解决方案：（请列出为解决上述问题采取的措施和方法）解决方案：（请列出为解决上述问题采取的措施和方法）- 反思与总结：（请对本阶段工作进行反思和总结，包括工作成果、工作效率、团队合作等方面）反思与总结：（请对本阶段工作进行反思和总结，包括工作成果、工作效率、团队合作等方面）下一步计划- 工作目标：（请描述下一阶段的工作目标和任务）工作目标：（请描述下一阶段的工作目标和任务）- 计划时间：（请列出下一阶段工作的预计起始和结束日期）计划时间：（请列出下一阶段工作的预计起始和结束日期）- 所需支持：（请说明下一阶段工作所需的外部支持和资源）所需支持：（请说明下一阶段工作所需的外部支持和资源）备注（请提供其他需要说明和记录的信息）请根据实际情况填写以上内容，本记录表将用于跟踪和评估课题小组的工作进展。
附表：QC小组活动成果有关表格封面格式
附表1：
QC 小组注册登记表
QC小组课题注册登记表单位：
质量管理小组概况统计表
单位：总编号：
QC小组活动记录
（注：记录本续页30 —50装订一本）
全国电力行业质量管理小组成果认证报告单
单位、部门：
QC小组名称：
推荐全国电力行业优秀质量管理小组成果报告单省市、部门总编号
全国优秀质量管理小组成果全国优秀质量信得过班组报告单
全国质量管理小组活动优秀企业
报告单
一式三份
全国质量管理小组活动卓越领导者
报告单
推荐省市、行业：总编号：
顺、清楚，一式二份。
(QC小组活动成果材料封面格式)
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优秀QC成果
发布交流材料
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（课题名称）
发表人
（单位名称）
（QC小组名称）
年月日。
课题研究最终成果一览表研究
报告另附
优质课1、刘学军老师在2008年宽城县初中数学新课程教学优质课评比活动中荣获二等奖。
2、高彩云老师参评的《平行线的性质》录像课，被承德市评为二等奖。
论文3、裴庆伶老师撰写了《农村中学数学教研激动有效性探究》（内容附后）。
4、刘学军老师撰写了《如何让学生动起来》（内容附后）。
5、高彩排云老师撰写了《谈农村中学数学活动的做法和体会》（内容附后）。
6、，张瑞珍老师撰写了《初中数学小组合作活动探究》（内容附后）。
7、吴志龙老师撰写了《新课程中学生的主体性与自主学习》（内容附后）。
8、裴庆伶老师撰写了《也谈初中数学与多媒体教学的利与弊》（内容附后）。
9、王永明老师撰写了《浅谈中学数学课堂教学中素质教育的渗透》。
青海师范大学科研成果统计表(论文）
单位：（盖章）填表人：
注：学科门类：科技类按1．自然科学2．工程技术、3．医药科学、4．农业科学填报
人文社科按1．管理学2．马克思主义3．哲学4．逻辑学5．宗教学6．语言学7．中国文学8．外国文学9．艺术学10．历史学11．考古学12．经济学13．政治学14．法学
15．社会学16．民族学17．新闻学与传播学18．图书、情报、文献学19．教育学
20．统计学21．心理学22．体育学填报
青海师范大学科研成果统计表（著作）
单位：（盖章）填表人：
注：著作类别指：专著；编著或教材；工具书或参考书；译著；译文；电子出版物；
学科门类：填表要求同前表。
商南县2009-2013年中小学幼儿园教师教科研成果统计表
乡镇： 学校： 上报日期：
填表说明：1、每个教师的教研成果应全部统计，同一种成果按最高级别统计；
果类别是指：教育教学论文、教学设计、教学反思、教育故事（叙事）、教育教学案例、调查调研报告、课题研究报告;教育教学专著、课例课件、教具学具制作；3、交流、获奖及发表要写清：何年何月发表于何种刊物第几期；某教育单位何年何月评为几等奖；何年何月在何地什么会议上交流。
计表
：
统计；2、成叙事）、教育教学案教具学具制作；3、交育单位何年何月评为。
