小学的《绿色环保教育》校本教材读本

小学环保教育读本校本教材
近年来，环保教育在全球范围内受到了越来越多的关注。

为了
加强小学生环保意识的培养，许多学校引入了环保教育读本。

而本
文介绍的就是一本名为“小学环保教育读本”的校本教材。

该教材从垃圾分类、节约用水、节约能源、减少碳排放等方面
入手，以生动的插图和通俗易懂的语言，让学生体验到环保行动的
快乐和必要性。

同时，教材还配备了各种环保小知识、小方法和小
技巧，方便学生在日常生活中学以致用。

此外，该教材还贯穿了许多思维激发和行动鼓励的具体措施，
激励学生自觉地参与环保行动。

例如，在垃圾分类环节，教材号召
学生们将垃圾分类成可回收物、有害垃圾和其他垃圾，并引导他们
亲身体验分类的过程；在节约用水环节，学生们还可以通过流行的
节水器及相关知识，了解节约用水的重要性；而在减少碳排放方面，学生们则可通过研究公共交通的使用、植树造林等行动，亲身体验
环保的乐趣与成就感。

总的来说，“小学环保教育读本”是一本非常优秀的教材，它通过通俗易懂的语言、生动形象的插图和丰富广泛的知识，使小学生们对环保有了更深刻的认知和体验，具有很高的实用价值，也是推广环保教育的一大助力。

【小学生绿色环保教育读本】环保教育，从小事做起！我们是色环保小卫士目录第一章我们生活的世界森林是地球的肺海洋是地球的肾草原是地球的皮肤第二章行动起来！做一名环保小卫士阅读和传阅环保书籍、报刊做环保志愿者参与环保宣传认识环保标志了解绿色食品的标志和含义利用每一个绿色纪念日宣传环境意识关注新闻媒体有关环保的报道及时举报破坏环境和生态的行为第三章只有一个地球第一节共有的家园（动、植物篇）观察身边的小动物、鸟类并为之提供方便的生存条件不虐待动物不参与残害动物的活动不吃田鸡，保蛙护农提倡观鸟，反对关鸟在室内，院内养花种草爱护古树名木保护文物古迹第二节一滴水的梦想（水资源篇）一水多用随手关闭水龙头多用肥皂，少用洗涤剂第三节拯救母亲（再利用资源篇）垃圾分类回收回收废纸回收废电池回收废金属回收废塑料回收废玻璃旧物捐给贫困者第四节我们已经做了这些（生活篇）使用布袋尽量乘坐公共汽车不要过分追求穿着的时尚倡步行，骑单车不使用非降解塑料餐盒双面使用纸张节约粮食消费肉类要适度随手关灯，节约用电拒绝过分包装少用罐装食品、饮品反对奢侈，简朴生活避免旅游污染组织义务劳动，清理街道支持有环保倾向的股票支持环保募捐优先购买绿色产品少吃口香糖集约使用物品不向江河湖海倾倒垃圾选用大瓶、大袋装食品第四章谁在与地球的打交道人类创造了自己革新的开始早期的文明历史的转折点第五章每一代人都在努力环境保护的历史当代中国环境问题可持续发展战略和政策〖我们生活的世界〗知道我们生存在哪里，才能更懂得我们生存的必要！小卫士，你们了解我吗？——我的名字叫地球。

我的直径有12800多千米，表面积5.1亿平方公里，其中海洋面积3.6亿平方公里，约29%是陆地，71%是海洋。

陆地主要在北半球，目前被分成个五个主要大陆：欧亚大陆、非洲大陆、美洲大陆、澳洲大陆和南极大陆，另个还有很多岛屿。

海洋则包括太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋四个大洋及其附属海域。

我是人类生存的家园,位于银河系太阳系中的一颗距离离太阳第三的行星,也是到目前人类所能知道的唯一一颗存在生命的星体。

（四、五、六年级适用）目录第一章：光污染1．认识光污染2．光污染的危害3．光污染的防止第二章噪声污染4、什么是噪音污染？5、噪声给人带来的危害6、怎样防治噪音污染第三章土地荒漠化7、土地荒漠化分类8、土地荒漠化的成因9、土地荒漠化的危害10、土地荒漠化的治理第一章：光污染环境污染除了水污染、大气污染、噪声污染、固体废物污染这四大类污染外，还有另一种污染，绝大多数人都曾受过它的危害，而且危害正日趋严重，却往往被忽视。

这就是危害人类的第五大污染：光污染。

有关专家指出，这一污染源有可能成为21世纪直接影响人类身体健康的又一环境杀手。

光污染可分为白亮污染，人工白昼、彩光污染等类型。

1．认识光污染什么是光污染呢？有关专家告诉记者，正常情况下，人的眼睛由于瞳孔的调节作用，对一定范围内的光辐射都能适应。

但光辐射增至一定量时将会对生活和生产环境以及人体健康产生不良影响，这称之为光污染。

国际上一般将光污染分成3类，即白亮污染、人工白昼和彩光污染。

白亮污染阳光照射强烈时，城市里建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料等装饰反射光线，明晃白亮、眩眼夺目。

人工白昼夜幕降临后，商场、酒店上的广告灯、霓虹灯闪烁夺目，令人眼花缭乱。

有些强光束甚至直冲云霄，使得夜晚如同白天一样，即所谓人工白昼。

彩光污染舞厅、夜总会安装的黑光灯、旋转灯、荧光灯以及闪烁的彩色光源构成了彩光污染。

除了建筑物的玻璃幕墙外，室内墙壁的颜色如果太亮也会引起视觉不舒服，造成所谓的“光污染”。

而电视、电脑，甚至书本里雪白的纸张都会对视力造成危害。

目前很少有人认识到这种危害。

据测定，特别光滑的粉墙和洁白的书籍纸张的光反射系数高达90%，比草地、森林或毛面装饰物高10倍左右。

思考题：什么是光污染？2．光污染的危害随着城市建设的发展和科学技术的进步，日常生活中的建筑和室内装修采用镜面，瓷砖和白粉墙日益增多，近距离读写使用的书簿纸张越来越光滑，人们几乎把自己置身于一个“强光弱色”的“人造视环境”中。

一、水----生命的重要源泉1、认识我们身边的水2、水的重要性二、地球的保护伞 ----臭氧层1、保护臭氧层，人人有责2、臭氧层空洞3、保护臭氧层，从小事做起三、关爱动植物1、爱护人类的朋友----鸟2、植物是天然的“空调器”四、预防污染，从身边做起1、食品污染及其预防2、电器污染及其防范3、城市热岛效应- 1 -认识我们身边的水导语：奔腾的江河，平静的湖泊，涓涓的溪流，皑皑的白雪、晶莹的清泉，浩瀚的海洋，漂浮的彩云。

是因为你的存在，你无私奉献，哺育地球万物、世界因你才精彩。

你就是生命之源——一切生物都不开的水。

常言道：鱼儿离不开水。

实际上，人更离不水，地球的所有生命都离不开水。

人如果不喝水，一个星期就会死亡。

动物没有水喝，不能生存，植物没有水，就会枯死。

地球的表面有 70%以上被水覆盖着，称得上是个“水球” 。

可是我们面临着严重的水荒。

这是因为，地球上的水97.5%是咸水，难以被人类饮用，只有 0.26%的水是可供人饮用的淡水。

其余的淡水则冰冻于南极和北极，或深藏于地下。

）水的组成是氢和氧。

水是自然界分布最广的物质。

- 2 -我们平时所指的水是指液体的流动的水，它是无色透明的，没有任何气味，能够溶解某些物质，如盐、糖等。

水是我们生活中不可缺少的物质，在物体的原生物质中，水的含量占60— 90％，在成人的身体中水的含量占 65％。

水除了有液体状态外，还有气体和固体状态。

在一个大气压的情况下，水的沸点是 100℃，达到沸点水就变成蒸气。

水的冰点是 0℃，在0℃以下水就结冰，成为固体。

水的密度在 4℃时最大（1 克 / 毫升）。

水在结冰时密度减小，体积增大，所以冰总是浮在水面上层。

在地球上，哪里有水，哪里就有生命。

一切生命活动都是起源于水的。

人体内的水分，大约占到体重的65%。

其中，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨胳里也含水22%哩！没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。

学校学生绿色环保教育知识读本环保教育，从小事做起！我们是环保小卫士全球青少年环境公约！一、我们必须做到1.不要到处乱丢垃圾，要把它们丢进果皮箱里，如果附近没有果皮箱，也不要乱扔，你可以在身边带一个小的垃圾袋，用它来盛放垃圾，再一起丢进果皮箱。

2.如果你所在的地区或学校已进行了垃圾分类，你要积极参与，对垃圾进行分类。

3.不要浪费，你应拒绝过度包装的商品，双面使用纸张，并且买你必需的东西，因为在你买不必要的商品时，不仅浪费了钱，还浪费了资源。

最重要的是要从身边的小事做起，从不浪费一滴水、一粒米、一分钱做起。

4.积极使用可再利用的用品。

如：你应把你读过的课本或健康的书籍送给穷苦的孩子们；把自己还完好的衣服送给弟弟或妹妹穿。

5.如果你发现身边有破坏环境的行为发生，你应提醒他（她），说服他（她）不要再这样做。

6.爱护野生动植物。

不要吃野生的动物或植物，并提醒他人也不要这样做。

二、我们尽力做到1.尽量减少使用一次性用品。

如：你可以自带无毒害金属制造的餐具，来代替一次性餐具。

2.你应让每滴水都变得有价值，也就是说，你应尽量多次地使用每一滴水。

比如：你可以用洗过手的水拖地板等。

3.尽自己所能，综合使用旧商品，变废为宝。

4.阻止别人做破坏环境的事情。

5.减少私车使用，尽量乘公交车。

--引自《内罗毕宣言》为了纪念联合国人类环境会议10周年，促使世界环境的好转，国际社会成员国于1982年5月10日至18日在内罗毕召开了人类环境特别会议，并通过了《内罗毕宣言》。

在充分肯定了《斯德哥尔摩人类环境宣言》的基础上，针对世界环境出现的新问题，提出了一些各国应共同遵守的新的原则。

《内罗毕宣言》指出了进行环境管理与评价的必要性。

环境、发展、人口与资源之间的紧密而复杂的相互关系，只有采取一种综合的并在区域内做到统一的办法，并强调这种相互关系，才能使环境无害化与社会经济持续发展。

人类因为贫困与浪费，都会过度开发其环境，必须用计划手段予以调节。

——绿色学校校本教材五、六年级榆科镇东杏园学校写在前面的话近年来，东杏园学校正在努力创建“绿色学校”，以“人文浓郁的学园，活动健体的乐园，自然和谐的花园，亲切温馨的家园”为核心内涵，促进学校的腾飞。

为达成这一目标，对学生进行环保教育是应有之义。

小学环保教育这一活动在小学进行是十分必要的，本教材主要为学生讲解环保知识，自然界的奥秘、可持续发展的道理等等。

东杏园学校平时利用校本课时对学生进行环保教育；每年的地球日、世界环境日和水日、植树节等节日学校都会组织形式多样的活动。

或进行展板宣传，或举行签名活动，或发送倡议书，或在校园里进行横幅、黑板报的宣传，或组织集体外出打扫垃圾等公益活动，给学生创造了良好的环保意识氛围,做到热爱绿色，保护绿色。

目录第一节中国环境保护徽图案设计及使用说明第二节认识各种环保标志第三节你知道日常垃圾如何分类吗？第四节你家的水龙头节水吗？第五节绿色节日第六节六·五”世界环境日的由来第七节什么是地球日？第八节环保行为——防治噪声第九节节约用纸第十节禁用一次性筷子第十一节保护野生动物第十二节什么叫自然保护区？第十三节什么是海洋污染？第十四节什么是“绿色学校”？中国环境保护徽图案设计及使用说明⑴中国环境保护徽是中国环境保护的标志，象征地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。

⑵徽标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近，说明环境保护事业是全球性的，它为全世界所关注。

在当今时代，日益恶化的环境告诫人们：环境保护事业与全人类生存休戚相关。

⑶上端图案绿色橄榄枝，既代表和平、安宁，又代表一切植物和生态环境，象征绿色在召唤，人们应当知道：绿色的消失，就会使生态失去平衡，就是对人类生存的严重威胁。

⑷图形的蓝色块，代表蓝天与碧水，泛指大气与水体，太阳代表宇宙空间，山与水借用中国象形文字并使之图案化，从形象上增强中国特色。

说明我们环境保护工作者的任务，就是要通过对污染的监督与治理，使天长蓝、水长清、山长绿，让人们永远生活在美好环境中。

江泽民同志指出：“环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和一个民族文明程度的重要标志。

”环境保护是我国的一项基本国策，是实现可持续发展战略的一个关键。

少年儿童环保意识和行为，关系着新世纪我国环境状况和可持续发展战略的进程。

让少年儿童在学习社会科学、自然科学的同时就受到良好的环境教育，是提高未来公民素质的重要内容，也是教师做好德育工作的一项重要任务。

因此我确定了“为了每一个学生的可持续发展而教育”的现代教育理念，以环保教育为突破口，以培养良好的人文素养、科学素养、身体素质作为可持续发展的个体培养目标，以“绿”育德，以“绿”导学，以“绿”促教，以“绿”兴研，以“绿”策管，全面实施绿色教育。

近年来，随着我国经济的高速发展，又由于我们的环保意识不强，致使工业污染，资源不合理利用日益严重，生态被破坏的范围不断扩大，如滥伐森林，野蛮开垦，乱捕禽兽，私开矿厂，塑料制品乱扔、矿碴垃圾乱倒，造成水土和大气污染我们的家园-- “地球村”，威胁着全社会全人类的生存。

为提高小学生绿色环保意识，我校开设了环保教育。

针对这一教育，我是这样做的：一、培养学生的环保意识。

通过组织学生学习有关环保知识，使学生牢固树立环保意识。

全班学生通过听专题讲座、观看录像等方式的学习，形成了共识。

如今污染环境的现象的确不少，这些现象对小学生的身心是极其不利的，为了能够让每个孩子都能健康成长，我从以下几个方面着手。

1、在教学中开设专门的环保活动。

孩子的心灵是纯洁的，他们需要一种良好的自然环境和社会环境来支持他们的成长，因此，那些污染环境的现象也对孩子的心理健康造成了一定的影响。

对此，我们设计了一些环保活动，如《灰姑娘的新房子》，它告诉学生要保护树木，保护小鸟的道理；又如《宝石和泥巴》，它让学生认识到泥土的重要性，钱并不是万能的，有了再多的钱如果没有粮食，人就无法生存；再如《水怎么变脏了》，它教育学生不要乱扔垃圾，看到垃圾要及时放到垃圾箱里。

通过这一系列的教学活动，学生获益匪浅，知道了保护环境的重要性。

我国新一轮的基础教育改革方兴未艾，深刻改变了我们的教育教学观念。

在新课程中，校本课程的开发倍受关注，世界上无论是发达国家还是发展中国家，在国家课程的开发中都允许一定比例的校本课程，我们本着“以人为本，以“发展为本”的思想，尝试编写这本《与绿色同行》。

人类只有一个地球，以牺牲环境为代价的发展是暂时的，环境污染已经严重危害着人们的健康，环境保护人人有责。

第一单元世界只有一个地球1、保护环境，从我做起2、保护“地球之肺”呵护绿色，感受生命1、节约资源，关爱地球母亲2、拯救野生动物绿来自您手，美来自我心1、绿色出行2、治理白色污染，还大地一片绿色我们是环保小卫士1、认识环保标志和环保知识2、垃圾的分类处理与利用保护环境，从我做起我们生活在地球上，大气、河流、海洋、土地、矿藏和各种生物，构成了我们生存的自然环境。

千百年来，地球以其博大的胸怀和无私的奉献，养育了我们人类，可是人类的发展却为环境带来了灾难。

人类只有一个地球，“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

一、全球10大环境问题（一）全球气候变暖（二）臭氧层的耗损与破坏（三）生物多样性减少（四）酸雨蔓延（五）森林锐减（六）土地荒漠化（七）大气污染（八）水污染（九）海洋污染（十）危险性废物越境转移二、我国生态环境状况1、主要问题生态环境恶化的趋势未得到有效遏制。

大江大河源区生态环境质量日趋下降，水源涵养等生态功能严重衰退；北方重要防风固沙区植被破坏严重，沙尘暴频发；江河洪水调蓄区生态系统退化，调蓄功能下降，旱涝灾害频繁发生；湿地面积减少、功能退化；森林质量不高，生态调节功能下降；生物多样性减少，资源开发活动对生态环境破坏严重。

水生态失衡。

我国人均水资源占有量仅为世界平均水平的1/4，部分河流开发利用率超过国际警戒线，黄河、淮河、辽河水资源开发利用率已超过60％，海河超过90％，生态用水被大量挤占；部分地区地下水位下降，形成了大小不同的地下水漏斗，造成地面沉降。

诗韵美“绿色课堂”校本课程教材目录1、江南 (1)2、咏鹅 (2)3、一去二三里 (3)4、古朗月行（节选） (4)5、悯农（其一） (5)6、悯农（其二） (6)7、咏华山 (7)8、静夜思 (8)9、登鹳雀楼 (9)10、春晓 (10)11、题竹林寺 (11)12、绝句 (12)13、长干曲（其二） (13)14、杂诗 (14)15、江上渔者 (15)16、村居 (16)1、江南汉乐府江南可采莲。

莲叶何田田，鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

【注释】1、这是一首汉乐（yuè）府民歌。

2、田田：莲叶茂盛的样子。

【诗文大意】江南又到了可以采莲的季节了，叶子浮出水面紧密相连。

鱼儿在莲叶间嬉戏，鱼儿在莲叶东面嬉戏，鱼儿在莲叶西面嬉戏，鱼儿在莲叶南面嬉戏，鱼儿在莲叶北面嬉戏。

2、咏鹅唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

【注释】1、项：颈的后部。

2、掌：诗中指鹅的脚掌。

【诗文大意】大白鹅啊大白鹅，你也就只能弯曲着脖子仰天欢叫，洁白的身躯漂浮在碧绿的水面上，红红的脚掌拨动着清清的水波。

3、一去二三里宋邵康节一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。

【诗文大意】一个小孩，牵着妈妈的衣襟去姥姥家。

一口气走了二三里路：眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。

娘俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开的茂盛，小孩子越看越喜欢，伸出指头数数，嘴里念叨着“一枝，两枝，三枝”。

他想折下一枝来，戴在自己的身上。

他刚要动手，他的妈妈便拦住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边的人就不能看美丽的花儿了。

”后来，这儿的花越来越多，数也数不过来，变成了一座大花园。

4、古朗月行（节选）唐李白小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

【注释】1、呼：称为。

2、白玉盘：指晶莹剔透的白盘子。

3、疑：怀疑。

【诗文大意】小的时候，我不认识月亮。

小学3-4年级环保教育校本课程教材..第一篇：小学3-4年级环保教育校本课程教材..一、水----生命的重要源泉1、认识我们身边的水2、水的重要性二、地球的保护伞----臭氧层1、保护臭氧层，人人有责2、臭氧层空洞3、保护臭氧层，从小事做起三、关爱动植物1、爱护人类的朋友----鸟2、植物是天然的“空调器”四、预防污染，从身边做起1、食品污染及其预防2、电器污染及其防范3、城市热岛效应认识我们身边的水-******81920的享受，精神上的陶冶。

鸟是人类不可缺少的朋友。

为了关爱生灵，保护鸟类，让鸟儿同我们共享一片蓝天，我省早已把每年的东风拂面，柳梢吐绿，鸟儿从遥远的南方飞回来了。

记得曾经有一首歌中这样唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”。

亲爱的小伙伴们，当你走出家门，抬头仰望天空，看到鸟儿在空中飞翔，你有没有觉得它们很可爱？当你漫步街头，耳边传来鸟儿的歌声，你有没有觉得很悦耳？鸟类是我们人类的好朋友,它那优美的姿态,婉转的歌喉,给我们带来了许多欢乐。

古往今来,人们把许多鸟类看作是吉祥，长寿，幸福，美好的象征，用诗，用画，用歌声予以尽情赞美，在各个文化艺术领域里，都留下了鸟儿的踪迹。

同时，鸟类也是大自然的重要组成部分，它给大自然增添了无限的生机。

全世界共有鸟类9200多种，在我们伟大中国的辽阔土地上就生活着1186种鸟类，占世界鸟类种类数的14。

4%，是拥有鸟类最多的国家，并且还有许多稀有珍贵的品种。

比如：朱鹮，丹顶鹤，天鹅等等。

大多数鸟类都以危害农作物的尾虫为食料。

如啄木鸟被誉为“林中医生”，一对可以吃掉几十亩树林的害虫。

一只猫头鹰在一个夏季内可捕捉1000多只田鼠，一天最多能捕捉二、三十只。

有些鸟类是绿化环境的播种能手。

它们把无法消化的坚硬的种子随粪排出后，种子遇到适宜条件便可发芽、生根、成长。

我国南方山地、旧院墙和古建筑物顶上所生长的榕树，就是鸟雀的功绩。

爱护鸟类，保护野生动物是人类进步，社会文明的标志与象征。