高考英语第一轮总复习教案

Ⅰ.认阅读单词1．compromise n．折中，妥协2．tank n．(储存液体或气体的)箱，罐3．drummer n．鼓手4．drum v i.击鼓，打鼓n．鼓5．property n．房产；所有物；财产6．chorus n．齐声；副歌；合唱团7．remote adj.偏僻的，偏远的8．tailor n．(男装)裁缝9．literally ad v.确实地10．balcony n．阳台11．unsuspecting adj.无提防之心的，无疑心的12．bomb n．炸弹13．general n．将军，上将14．trench n．战壕，堑壕15．frontier n．国界，边境16．murder n．谋杀，凶杀；谋杀罪17．border n．国界，边界；边境地区18．civilian n．平民，老百姓19．machine gun机关枪20．identification n．身份证明(文件) 21．ward n．病房22．surgeon n．外科医生23．tobacco n．烟叶，烟草24．cigarette n．香烟25．alcohol n．含酒精饮品；酒26．obesity n．肥胖(症)27．tax n．税，税款28．sacred adj.神圣的Ⅱ.记重点单词1．detect v t.发现，察觉(尤指不易觉察到的事物) 2．somewhat ad v.有点，有几分3．monitor v t.监督；监视；监测，检测n.显示器，监视器4．self-control n．自制力；自我控制5．plug v t.把……塞住，堵塞；填塞6．pack v i.& v t.打包n.包，包裹7．vote n．投票(指行为)；票数8．cease v t.& v i.停止，终止，结束9．bitter adj.愤愤不平的；带来痛苦的，令人难过的；苦的10．anyhow ad v.(非正式)尽管如此；至少11．edge n．边缘，外围12．arrest v t.逮捕，拘捕；抑制；阻止13．keen adj.着迷的，有强烈兴趣的14．bother v t.& v i.(使)担心，(使)生气，(使)苦恼15．recall v i.& v t.回想，回忆起16．firmly ad v.坚定地，坚决地17．soldier n．士兵，军人18．flee v i.& v t.逃离，逃走19．weep v i.& v t.哭泣，流(泪)20．panic n．惊恐，惶恐，惊慌21．pray v i.& v t.祈求；祈祷22．pile n．一大堆23．display v t.展示，陈列24．temporary adj.暂时的，临时的；短期的25．midnight n．子夜，午夜26．dozen num.一打27．ceremony n．仪式，典礼28.incident n．(尤指不平常的、重要的或暴力的)事件29．ban v t.禁止，取缔n．禁令，禁止30．false adj.不正确的，错的；假的，不真实的31．permanent adj.永久的，长久的32．carpet n．地毯33．ankle n．脚踝34．request n．& v t.请求，要求Ⅲ.知拓展单词1．negotiate v i.& v t.谈判，协商→negotiation n．谈判；协商2．inquire v i.& v t.询问，打听→inquiry n．询问；打听3．resolve v t.解决(问题、困难)；决定→resolution n．决定；解决→resolutely ad v.坚决地；坚定地4．annoying adj.讨厌的，令人气恼的→annoyed adj.烦恼的，生气的→annoy v t.使生气，惹恼5．inconvenience n．不便，麻烦→convenience n．方便，便利→inconvenient adj.不方便的→convenient adj.方便的6．ashamed adj.内疚的，惭愧的；羞耻的→shame n．羞耻，惭愧→shameful adj.可耻的；丢脸的7．maturity n．成熟→mature adj.成熟的→immature adj.不成熟的8．assign v t.分配，分派，指派(任务)→assignment n．任务9．complaint n．投诉→complain v．抱怨；投诉10．warning n．警告，警示；告诫→warn v．警告11．departure n．离开，起程→depart v．离开，出发12．prejudiced adj.有偏见的，有成见的，歧视的→prejudice n．偏见v t.使怀有偏见；损害13．pleasant adj.礼貌而友善的，和蔼可亲的→pleased adj.高兴的；满意的→please v．使高兴→pleasure n．高兴，愉快，乐趣，乐事14．violence n．暴力行为，暴力→violent adj.暴力的；猛烈的→violently ad v.激烈地，剧烈地；凶猛地，暴力地15．tolerate v t.忍受；忍耐；容忍；宽容→tolerance n．容忍；忍受；宽容→tolerant adj.宽容的；容忍的16．withdraw v i.& v t.(使)退出(活动、组织等)；提，取；撤回→withdrawal n．撤回；收回；退出17．representative n．代表，代理人→represent v t.代表；象征18．greet v t.问候，迎接，招呼→greeting n．问候；招呼19．mud n．泥，烂泥→muddy adj.多泥的，泥泞的20．distribute v t.分发，分配，分送→distribution n．分配；分布21．appreciation n．感激→appreciate v t.感激；欣赏；领会→appreciative adj.欣赏的22．fried adj.油炸的，油煎的→fry v t.& v i.油炸；油煎n.炸薯条23．harm v t.伤害n．损害，危害→harmful adj.有害的→harmless adj.无害的24．desirable adj.理想的，值得拥有的；值得做的→desire n．渴望；欲望v t.渴望；期望25．invest v i.& v t.投资→investment n．投资26．conclude v t.作出结论，推断出→conclusion n．结论；推论27．beneficial adj.有利的，有帮助的，有用的→benefit n．利益；好处v．使获益；受益于28．recovery n．康复，痊愈→recover v．恢复；痊愈29．loose adj.松的；宽大的→loosely ad v.松散地；宽松地→loosen v．放松；(使)变松；松开(手等)30．greed n．贪欲，贪婪→greedy adj.贪婪的1．outstanding adj.杰出的；显著的2．overcome v t.克服；战胜3．overhead adj.在头上方的；高架的4．overlook v t.忽略；俯瞰；远眺5．overweight adj.超重的6．passport n．护照7．patience n．容忍；耐心8．pattern n．式样9．peaceful adj.和平的；安宁的10．performer n．执行者；演奏者Ⅳ.背核心短语1．be driven mad被逼疯了2．be exposed to暴露于3．from then on从那时起4．take action釆取行动5．come to a resolution作出决定6．a chorus of complaints齐声抱怨7．go back to normal恢复正常8．be prejudiced against对……有偏见9．act of violence 暴行10．in a flash立刻，一瞬间11．be fed up (to the neck) with(极度)厌倦12．set the ball rolling使某种活动开始13．present sb with sth授予/赠予某人某物14．take sb in one’s arms 把某人拥在怀里15．be adapted from 根据……改编Ⅴ.悟经典句式1．Being single，Ma Ming often held parties at night，but the biggest problem was his tendency to drum late at night.(being＋adj.作状语)马明是个单身汉，经常在晚上开派对，但最大的问题是他常常打鼓到深夜。

高三英语一轮教案
教案标题：高三英语一轮教案
教学目标：
1. 熟练掌握高考英语的基本语法知识和词汇量
2. 提高学生的听、说、读、写能力，培养他们的英语综合运用能力
3. 帮助学生理解和掌握高考英语阅读和写作技巧
教学重点：
1. 复习和巩固高考英语的基础知识
2. 提高学生的英语听、说、读、写能力
3. 培养学生的英语阅读和写作能力
教学难点：
1. 帮助学生掌握高考英语的阅读和写作技巧
2. 提高学生的英语综合运用能力
教学内容和安排：
1. 复习基础知识：复习英语语法和词汇，包括时态、语态、句型、词义辨析等
2. 提高听、说、读、写能力：进行听力、口语练习，阅读理解训练和写作练习
3. 阅读和写作技巧：讲解高考英语阅读和写作技巧，进行相关练习和训练
4. 模拟考试：组织模拟高考英语试题，帮助学生熟悉考试形式和节奏
教学方法：
1. 听力、口语练习采用听说结合的方式，提高学生的听力和口语表达能力
2. 阅读理解训练采用多种形式，如阅读文章、理解问题和答题等
3. 写作练习注重提高学生的写作表达能力和逻辑思维能力
4. 模拟考试通过模拟高考试题，帮助学生熟悉考试形式和提高应试能力教学评估：
1. 日常练习：包括听力、口语、阅读、写作等方面的日常练习成绩
2. 期中考试：进行一次期中考试，测试学生的英语综合能力
3. 模拟考试：组织模拟高考英语试题，检验学生的应试能力
教学反思和改进：
1. 定期进行教学反思，总结教学经验，发现问题并及时改进
2. 关注学生的学习情况，根据学生的实际情况调整教学方法和内容
以上是针对高三英语一轮教案的建议和指导，希朥能对您有所帮助。

一、写作词汇——力求精准[第一组]1．defeat/beat v t.击败；战胜2．athletics n．田径运动；体育运动3．audience n．观众，听众4．champion n．冠军5．assign v．分配，分派6．judge n．裁判；审判员；法官v t.判断，断定7．live adj.现场直播的ad v.在现场直播8．teamwork n．团队合作；配合9．coach n．教练v t.训练；辅导10．take part in参加11．break the record打破纪录12．build up one’s body增强某人的体质13．set a new world record创造一项新的世界纪录14．compete in在……方面竞争15．hold one’s breath屏住呼吸[第二组]16．surfing n．冲浪(运动)17．skiing n．滑雪(运动)18．skip v．跳绳19．marathon n．马拉松赛跑；马拉松式的活动(或工作) 20．badminton n．羽毛球运动21．event n．重要事情，大事；(体育运动的)比赛项目22．track and field 田径运动23．court n．(网球等的)球场24．stadium n．体育场25．sportsmanship n．体育精神26．gymnastics n．体操，体操训练27．boxing n．拳击(运动)28．motto n．格言，座右铭29．relieve v t.减轻，缓解relief n．减轻，缓解30．injure v t.伤害，损害(名誉、自尊等) injured adj.受伤的injury n．伤害，损害二、阅读词汇——扫除障碍[第三组]31．tournament n．锦标赛32．referee n．裁判；仲裁33．seeded players种子选手34．guest team客队35．home team主队home court主场36．bounce v．(使)弹起，(使)反弹37．roller skating滑旱冰38．semi-final n．半决赛39．aerobic adj.有氧的；需氧的40．intense adj.紧张的，激烈的41．bowling n．保龄球运动42．bench n．替补席43．skydiving n．跳伞运动44．do wonders创造奇迹，产生神奇作用45．walk on air欢天喜地，兴高采烈三、拔高词汇——高人一筹(学四六级词汇) [第四组]46．all-round champion全能冠军47．bodybuilding n．健美运动48．chief referee裁判长49．closing ceremony闭幕式50．cross-country race越野赛51．gymnasium/gym n．体育馆，健身房52．spectator n．观众53．substitute n．替补54．runner-up n．亚军55．final n．决赛56．amateur n．业余运动员57．opponent n．(竞争、比赛等的)对手58．representative n．[C]代表59．jogging n．慢跑60．try out for争取成为；参加选拔1．Sports are perhaps the most popular form of relaxation that almost all can enjoy.体育运动可能是几乎所有人都可享受的最大众化的放松形式。

英语第一轮复习从八月中到三月初，主要目的是基础能力过关。

一、明确复习目的，理清思路无论做什么事首先要明确目的。

高考英语试题在重视英语基础知识的同时，突出对语言运用能力的考查，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。

高三复习的最终目的是提高学生的语言运用能力，但知识是能力的基础，对能力的测试必然要结合对知识的测试，这是对学生多年积累的、系统化的、活化的知识的测试：大量的知识考查通过能力测试得以实现，熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。

例如在做“阅读理解”时，如果学生复习时没有熟练掌握英语基础知识，就理解不了解构复杂的句子，看不懂篇章内容，这又如何能正确地解答试题呢？同样，做“书面表达”试题时，如果没有一定量的词汇知识和语法知识，就谈不上正确的英语表达，怎么可能写出通顺的英语短文？然而，高三复习不应是对已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程，在短暂的高考复习中应该兼顾语言知识的掌握和语言能力的培养。

复习知识是为了运用知识，而网络化的知识更便于运用和有利于学科能力的培养。

学生只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有希望把知识形成网络。

这对其实现知识向能力的迁移有重要的影响，有利于实际运用能力的提高，并在应考中运用自如。

二、制定计划，按部就班从近几年来的高考试题来看，死记硬背，强化训练，沉湎于“题海战术”是难以出好成绩的。

将中心和重心放在单项填空上是不合时宜的。

因此，要根据自己的实际情况，也可请求老师的帮助，制定出切实可行的复习计划。

做到按部就班，有条不紊，循序渐进。

训练要有计划、有针对性，如第一轮复习应该夯实基础，以一本好的资料为主，做好预习——复习——练习三部曲。

三、夯实双基，构建知识网络，发展能力近年来高考英语试题逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。

在高考总复习中，首先应该花大力气去巩固各项基础知识，同时要通过不断的语言练习，掌握一定的技巧，这是高考取得优良成绩的根本前提。

一、写作词汇——力求精准[第一组]1．classic adj.经典的n．名著2．flexible adj.灵活的，可变通的3．concept n．概念；想法；理念4．willpower n．意志力；毅力5．context n．上下文；语境；背景6．timely adj.适时的，及时的7．beyond prep.超出……范围8．breakthrough n．突破；重大进展9．degree n．程度，等级；度；学位；阶层10．technical adj.工艺的，科技的；技术上的；专门的11．polish v t.修改，润饰；擦光，磨光n．抛光，上光12．gap n．(大的)差距，差额，差别13．comprehension n．理解力，领悟能力；理解练习14．reflect on思考15．take in吸收；领会[第二组]16．renew v t.更新，更换；重新开始，中止后继续17．pursue v t.继续；从事；追赶；追求v i.追赶；继续进行18．drill v t.& v i.培训，训练；钻(孔) n．练习，训练；钻，钻头19．arrange v t.排列，布置arrangement n．计划；安排20．inquire v t.& v i.询问，打听21．access n．接触的机会；进入accessible adj.易接近的；可进入的；可理解的22．familiar adj.熟悉的；常见的；亲近的23．approach n．方法24．likely adj.很可能的；合适的；有希望的；ad v.很可能；或许25．academic adj.学术的；理论的；学院的26．reference n．参考；提到；推荐信refer v i.参考；涉及；提到；查阅v t.推荐；委托27．effective adj.有效的，产生预期效果的effectively ad v.有效地28．catch up with赶上，追上29．work out弄懂某事物；计算出30．have a good command/knowledge of...精通/了解……二、阅读词汇——扫除障碍[第三组]31．odd adj.奇特的32．statistic n．数据33．sufficient adj.充足的34．normally ad v.通常，平常35．cease v i.& v t.停止，终止，结束36．random adj.随机的；辨认不出的；不合常理的37．assumption n．假定，假设38．abstract adj.抽象的，纯理论的v t.把……抽象出，提取39．bounce v t.(向某人)试探地透露(主意) v i.跳动n．弹跳；活力40．concrete adj.确实的，具体的；有形的，实在的n．混凝土41．recreation n．娱乐，消遣42．strategy n．策略；战略；规划43．lifelong learning终身学习44．be bound to do...一定会，很可能会45．keep pace with与……步调一致；与……并驾齐驱三、拔高词汇——高人一筹(学四六级词汇)[第四组]46．chunk n．语块47．curve n．曲线，弧线48．periodically ad v.定期地49．consultation n．就诊；咨询；查阅50．master’s degree n．硕士学位51．vocational adj.职业的，业务知识的52．extension n．进修课；扩大，延伸53．refresh v t.& v i.更新；使恢复精力；使想起54．strategic adj.战略(上)的；至关重要的55．presentation n．幻灯片演示；提交，授予；展示会；演出56．competence n．能力，才干；胜任57．composition n．构图；构成，成分；作品；作曲58．automatic adj.自动的；无意识的59．ignorant adj.无知的；愚昧的60．simplification n．简单化；单纯化1．With our society developing rapidly，lifelong learning is essential and vital for us.随着社会的快速发展，终身学习对我们来说至关重要。

一、写作词汇——力求精准[第一组]1．mental adj.精神的；智力的2．muscle n．肌肉；(食用)瘦肉3．homemade adj.自制的，家里做的4．obesity n．(过度)肥胖；肥胖症5．slim v i.变苗条；减肥adj.苗条的；纤细的6．appetite n．食欲，胃口；强烈欲望7．digest v t.& v i.消化；领会，理解n．摘要，文摘8．alcohol n．酒；酒精9．sugary adj.含糖的；甜的10．nutrition n．营养，滋养11．physically ad v.肉体地，身体上地12．health care医疗保健13．put on weight增加体重14．a balanced diet平衡膳食15．lose weight体重减轻；减肥[第二组]16．lifestyle n．生活方式17．fitness n．健康18．envy n．& v t.羡慕；忌妒19．mood n．情绪，心情；气氛，氛围20．upset adj.心烦的，苦恼的v t.使心烦；打翻；扰乱21．weakness n．缺点；虚弱；弱点22．rejection n．拒绝，否决23．strength n．强项；长处；力量strengthen v t.加强；巩固；使坚强v i.变强24．cooperation n．合作；协作cooperate v i.合作，配合；协作25．enthusiastic adj.热心的，热衷的enthusiasm n．热心，热忱，热情26．tell a lie说谎27．in response to回答；答复28．rely on依赖；依靠；信赖29．form the habit of...养成……的习惯30．turn sb down拒绝(某人)二、阅读词汇——扫除障碍[第三组]31．chef n．主厨，厨师32．raw adj.生的；未加工的33．vitamin n．维生素；维他命34．fiber n．纤维(＝fibre)35．calorie n．卡，卡路里；千卡36．symptom n．症状；征兆37．dynamic adj.充满活力的；精力充沛的；动态的38．consume v t.吃，喝，饮；消耗，耗费(尤指燃料、能量或时间) 39．prejudice n．偏见；成见40．pessimistic adj.悲观的；悲观主义的41．adversity n．困境；逆境42．adore v t.& v i.崇拜；爱慕；喜爱；极喜欢43．interaction n．交流44．in panic 惊慌地45．get into shape强身健体三、拔高词汇——高人一筹(学四六级词汇)[第四组]46．go Dutch AA制47．prescription n．药方；诀窍48．abortion n．中途失败49．get vaccinated接种疫苗50．vegetarian n．素食主义者；食草动物adj.素食的；素的51．cater v．迎合；满足需要；提供饮食及服务52．appetizer n．开胃物，开胃食品；前菜，第一道菜53．epidemic adj.流行的；传染性的n．传染病；流行病；(风尚等的)流行54．pandemic adj.(疾病)在全国(或世界)流行的n．(全国或全球性)流行病，瘟疫55．companionship n．友谊；友好交往56．long face愁眉苦脸57．laughing stock笑料，笑柄58．crack a smile笑了起来59．practical joke恶作剧60．put sb on the spot(故意提出难以回答或尴尬的问题)使某人难堪1．The doctor advised that we (should) have a balanced diet and get into the good habit of getting up early.医生建议我们要均衡饮食并养成早起的好习惯。

4篇2021高三英语第一轮复习教案高三英语第一轮复习教案1《Sailing the oceans》Listening and SpeakingTeaching Aims: 教学目的1. Review the words and structures in the last period.2. Finish the listening exercises in this part and improve the students’ listening ability.3. Talk about sailing.Teaching Important Points:教学难点Finish the listening exercises.Teaching Methods:教学方法1. Talking method to improve the students’ speaking ability.2. Listening method to train the students’ listening ability.3. Pair wok to make every student take an active part in class.Teaching Aids:教学工具1. a computer;2. coursewareTeaching proceduresStep1 GreetingsGreet the whole class as usual.Step2 RevisionCheck the homework exercises.Step3 ListeningListen to the tape and ask the students to finish exercise 1—3 on page 19.Suggested answers:Answer key for Exercise 1:maps; stars; clouds; waves; currents; birdsAnswer key for Exercise 2;Sailors fromSea or OceanSkillsPhoeniciaMediterra?neanUsed the sky to find their way高三英语第一轮复习教案2《A Christmas Carol》A Christmas CarolI. Teaching aims:1. Learn about Charles Dickens and his works.2. Talk about social responsibilities.3. Review the Adverbial.4. Write a review of a play.II. Teaching time:1st Period Speaking2nd Period Reading3rd Period Language study4th Period Extensive reading, WritingThe First Period SpeakingI. Teaching goals:1. Enable the students to say something about Charles Dickens and his works.2. Enable the students to learn how to discuss their social responsibilities.3. Help the students learn to describe social responsibilities by using some key words and expressions.II. Teaching important points1. Describe Charles Dickens and his works.2. Discuss the social responsibilities by using some key words and expressions.III. Teaching methodsCooperative learning.IV. Teaching aids1. A recorder;2. A projector and some slides;3. Multi-functional teaching equipment (CAI).V. Teaching procedures && waysStep I Lead InFirst show the students a picture of Charles Dickens on the computer, then ask them some questions.Step II Warming upThe Warming-up exercise makes the students know more about Charles Dickens and the novels that he wrote.Step III SpeakingTask 1Ask the students to finish the reading comprehension multiple choices.Task 2Discuss the responsibilities of business people towards both their employees and their customers .Step IV TalkingAsk the students to discuss the two situations in groups of four.Step V HomeworkAsk the students to read the novel A Christmas Carol carefully. Then next class they will be checked.高三英语第一轮复习教案3高考英语有哪些必背的万能句子1. 关于……人们有不同的观点。

Book 8 Unit 2 The universal language晨读暮诵单元话题——文化交流1．culture n．文化2．custom n．习俗3．tradition n．传统4．exchange n．交换5．experience v．体验6．adventure n．冒险7．communication n．交流8．introduce v．介绍9．celebrate v．庆祝10．literature n．文学11．broaden one's horizons开阔某人的视野12．rich and colorful丰富多彩13．exchange students交换生14．adapt (oneself) to (使自己)适应15．remove prejudice and misunderstanding消除偏见和误解16．local customs and practices风土人情17．be familiar with熟悉；通晓18．bring in引进19．think highly of重视20．adopted words外来词1．I felt very pleased and excited，for this was the first time I had ever talked with a foreigner in English，and I did give him a little help.我感到很高兴，也很兴奋，因为这是我第一次用英语和外国人讲话，并且我确实给了他一点帮助。

2．They look so attractive and alive that I think you could be interested in them and at the same time you will have a better understanding of Chinese traditional culture.它们看起来如此迷人且栩栩如生，以至于我想你会对它们感兴趣，同时你也可以更好地了解中国传统文化。

高三英语一轮复习教案教学目标本教案旨在帮助高三学生进行英语一轮复习，达到以下目标：1.熟悉高考英语考试内容和题型；2.掌握英语基础知识和语法规则；3.提高阅读理解和写作能力；4.增强英语听说能力。

教学内容语法1.时态：一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、过去将来时、现在完成时、过去完成时、将来完成时；2.语态：被动语态、主动语态；3.语气：陈述语气、虚拟语气、祈使语气；4.名词：可数名词、不可数名词、复合名词、所有格；5.代词：人称代词、物主代词、指示代词、不定代词、反身代词；6.形容词和副词：比较级、最高级、修饰语序、程度副词；7.动词：不规则动词、情态动词、动词短语、动词时态；8.介词和介词短语；9.连词：并列连词、从属连词、关联词；10.从句：名词性从句、定语从句、状语从句。

阅读理解1.短文阅读：理解文章主旨、段落大意、词汇意义、句子结构、语言风格；2.长篇阅读：理解文章主题、结构、作者意图、语言风格、文化背景；3.阅读策略：预测、扫读、略读、详读、归纳、推理、判断、评价。

写作1.作文类型：议论文、说明文、应用文、记叙文；2.写作技巧：提纲、段落、过渡、语言表达、修辞手法；3.写作要求：主题明确、结构合理、语言流畅、逻辑严密、文化背景贴切。

听力和口语1.听力技巧：预测、听懂关键词、听懂上下文、听懂语调、听懂语气；2.口语技巧：发音、语调、语速、语言表达、交际能力；3.听力和口语训练：听力材料、口语练习、听说结合、模仿练习。

教学方法1.讲授法：通过讲解语法规则、阅读理解技巧、写作技巧等知识点，帮助学生掌握英语基础知识；2.练习法：通过练习题目，帮助学生巩固所学知识，提高应试能力；3.互动法：通过小组讨论、角色扮演、口语练习等活动，增强学生的英语听说能力和交际能力；4.自主学习法：通过给学生提供英语学习资源，如英语学习网站、英语学习软件等，鼓励学生自主学习和探索。

教学计划第一周1.语法：时态、语态、语气；2.阅读理解：短文阅读；3.写作：议论文写作；4.听力和口语：听力技巧。

高三英语一轮复习教案教案标题：高三英语一轮复习教案教学目标：1. 确保学生对高考英语考试的知识点和考点有全面的了解。

2. 帮助学生掌握高考英语考试的解题技巧和策略。

3. 提高学生的英语听、说、读、写和翻译能力。

4. 培养学生的英语学习兴趣和自主学习能力。

教学内容：1. 语法知识：复习和巩固高中英语语法知识点，包括时态、语态、从句等。

2. 阅读理解：训练学生的阅读理解能力，包括快速阅读、细节理解、推理判断等。

3. 写作技巧：培养学生的写作能力，包括作文结构、段落组织、语言表达等。

4. 听力训练：提高学生的听力理解能力，包括听力材料的听取和问题的解答。

5. 口语表达：提升学生的口语表达能力，包括对话练习、口语题训练等。

6. 翻译训练：训练学生的英汉互译能力，包括句子翻译、篇章翻译等。

教学步骤：1. 导入：通过引发学生对本节课主题的兴趣，激发学生的学习动力。

2. 语法知识讲解：通过教师讲解和示范，帮助学生理解和掌握语法知识点。

3. 练习与巩固：提供一系列练习题，让学生进行巩固和运用。

4. 阅读理解训练：提供不同难度的阅读材料，让学生进行阅读理解练习。

5. 写作训练：给学生提供写作话题，引导学生进行写作练习，并提供反馈和修改建议。

6. 听力训练：提供听力材料，让学生进行听力训练，并进行问题解答。

7. 口语表达训练：进行口语对话练习，让学生进行实际口语表达训练。

8. 翻译训练：提供翻译练习题，让学生进行英汉互译练习。

教学方法：1. 多媒体教学法：通过多媒体教学工具，如投影仪、电脑等，展示相关教学内容，增加学生的学习兴趣和参与度。

2. 互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等方式，增加学生之间的互动和合作，提高学习效果。

3. 情景教学法：通过创设真实的语言环境和情境，让学生在实际场景中运用所学知识，提高语言运用能力。

教学评估：1. 课堂练习：通过课堂练习，检测学生对所学知识的掌握情况。

2. 作业评改：对学生的作业进行评改和反馈，指导学生改进写作和翻译能力。